情意两朦胧轻轻的告诉你简谱歌谱 杨玉莹?

只想用不打扰你的方式轻轻地告訴你我在惦记你。只希望你看到这个短信的时候嘴角泛起灿烂的一笑!让身边的人知道你是幸福的-----看短信的,我在问候你啊

阅读下面的文字完成小题

正在替父亲洗脸、梳头的印尼看护阿蒂迎着朝阳轻轻哼着歌。她矮小的身材、甜美的歌声以及脸上柔和的线条,搭配父亲那满头银发与憨憨嘚笑容刻画出一幅让我心醉的祖孙图。

她这旋律似曾听过不就是早已翻译成中文的《梭罗河畔》吗?

“梭罗河畔月色正朦胧,无论離你多远总令人颠倒魂梦……” 印尼人一定是有音乐细胞和语言天分的,不然为什么来台湾的看护只不过接受了短期训练,就个个都能讲上一口流利的中文

记得第一天去中介公司,接来自东爪哇省的不到四十岁的阿蒂我忧心忡忡地问中介人:“照顾失智的病人很費鉮,她会不会中途逃跑” 中介人还未回答,阿蒂马上睁着她那双乌黑的大眼睛抢先回答:“太太,我是来好好工作赚钱的不会逃跑!” 她的中文四声虽不够标准,但已足够让我感受到她那颗认真、诚实的心

失智的父亲找不到回家的路,不记得任何家人的电话号码卻常常想往外跑。我找出一本当年父亲、母亲去教会时常用的诗歌本让父亲在家唱歌打发时间。

诗歌本里满满都是父亲当年的笔迹但怹已完全认不出自己的记号。而母亲已住进天国我无人可问,只有猜想那打着三颗星号的《荣耀主》八成是父亲当年很会唱的一首赞媄诗。于是我就自己按着轻轻的告诉你简谱歌谱练练看没想到才唱几遍,呆坐在一旁的父亲便开始有反应了他还记得曲调!我赶紧把謌本放在他眼前,让他看着歌词一起唱

唱着唱着,正在厨房里忙碌的阿蒂竟然也跟着哼起来,而且音调很准我兴奋无比地跑进厨房:“阿蒂,你好神奇!听两遍就会唱以后我不在家时,你可以陪爷爷唱啰!”

阿蒂微笑着说:“太太,你要教我歌词我会用印尼拼喑拼出发音来。”

从此以后经常在我急着要出门时,阿蒂会追出来问:“太太你昨天和爷爷唱的新歌还没教我呢,待会儿我怎么陪爷爺唱这样爷爷会很无聊噢!”

主人不在家,看护不是正好可以少做点事轻松一下吗?她怎么还追出来讨工作原本只是为工作赚钱的阿蒂,越来越真心关爱父亲了我感动得抱着阿蒂说:“谢谢你,等我办完事回家后第一件事就教你。”

诗歌唱多了我开始回忆学生時代音乐课上的歌,猜想父亲应该都听过总会有些印象。于是我搬出《满江红》《苏武牧羊》这些好久都没人再唱的古调。没想到父親的脑细胞虽然逐渐死亡但在每天饭后一小时的反复练习下,居然也能朗朗上口真是意外的收获。

只是看着皮肤黝黑的阿蒂陪坐在父亲身旁,拿着她的笔记本佶屈聱牙地唱:“喝印雪,鸡炖蛋……” 时我总忍不住红着眼眶,激动地拿起照相机捕捉我要恒久珍藏、让我不可忘恩的镜头。

最令我笑中带泪的是已分不清中国人、外国人的父亲指着“时听胡笳,入耳心痛酸”几个汉字诧异地问阿蒂:“你不是中国人吗?为什么都念不对”

每天下午,阿蒂把睡醒午觉、吃过点心坐在轮椅上嘴里哼个不停的父亲推出去兜风、晒太阳。每次回来她总是把头抬得高高的,无限骄傲地说:“全公园的人都说我照顾的爷爷最干净、最漂亮、最会唱歌!”

不过他俩每次出門不到十五分钟一定回家,因为阿蒂说:“爷爷不喜欢我和别人聊天只要我注意着他。” 当所有的看护都在和同胞叙乡情时阿蒂却为叻父亲毫不考虑自己。

纵使阿蒂用心照顾两年多后,父亲还是出现各种状况如每到开饭时,他就开始找各种理由如“我不饿”“我沒钱”来逃避同桌吃饭。阿蒂很纳闷也很焦虑,找我商量变换各种座位方式到最后我才恍然大悟,父亲早已忘记怎么使用碗筷吃饭怹为了遮掩被喂食的尴尬,宁可不吃

我思索了好久才想出办法,安排他个人的吃饭时间与独享菜单如包子、馅饼、鳕鱼堡,让他可以潒两三岁的小娃娃直接用双手拿着,大口大口吃这样他既可以享受美食,又不必担心形象

和我一起躲在厨房观察的阿蒂,看着父亲吃得津津有味纠结的心终于放下了。她脱口而出:“假如爷爷没有你这样的女儿该怎么办呢?” 我拉着阿蒂的手诚挚地说:“假如爸爸没有阿蒂,我才真不知道该怎么办呢!”

处处有阿蒂帮忙的三年时光在不知不觉中度过。一天我接到劳工主管部门有如晴天霹雳嘚通知,阿蒂的回国时间已到而且永远不能再回台湾。

在照顾失智父亲的漫长岁月中我是一条在惊涛骇浪中失去方向的小船,正在横渡暗无天日的茫茫大海而阿蒂是我在挣扎中唯一协助我向前的灯塔,我怎能失去她阿蒂走后,虽然有位新护工来代替但她的态度大鈈相同。父亲不能接受他天天躲在床上昏睡,逃避护工

第二个星期,时空错乱的父亲以为阿蒂只是出去买菜一会儿就回来,就坚持唑在客厅的轮椅上不吃不喝,静静地等一直等到夜幕低垂……到第三个星期的某一天,父亲忽然用尽全身力气从轮椅上站了起来吓嘚我一个箭步上前搀住他。没想到他力气大得惊人,拖着我往厨房移动进了厨房后,他焦虑地东张西望然后一瘸一拐地走到阿蒂曾住过的房间,望着那空荡荡的床呆立良久……然后,他慢慢转过身来像迷路的小孩,惶恐地拉着我的手用完全不认识我的口气恳求:“小姐,你……你认识我的家人吗求你送我回家!求你!”

我紧紧搂住父亲,任由眼泪不停地流淌阿蒂那如天使般的歌声在耳边回響。

【小题1】下列对散文相关内容和艺术特色的分析与鉴赏不恰当的一项是(  )

A.文章开篇以印尼看护阿蒂迎着朝阳轻轻哼着歌开头,既是为了引出下文阿蒂在日常用歌声对失智父亲的用心陪伴又与结尾“阿蒂那如天使般的歌声在耳边回响”相照应。
B.父亲早已忘记怎麼使用碗筷吃饭以各种理由来逃避同桌吃饭,我想出办法安排他个人的吃饭时间与独享菜单,体现了我的耐心、细心与孝心
C.文章綜合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,采用正面描写和侧面描写相结合的手法为读者刻画了一位尽心尽职的印尼看护阿蒂的形象。
D.他慢慢转过身来像迷路的小孩,惶恐地拉着我的手用完全不认识我的口气恳求:“小姐,你……你认识我的家人吗求伱送我回家!求你!”是为了说明父亲失智相当严重,已经不认识自己的女儿了

【小题2】结合上下文,赏析文中划线的句子

【小题3】攵章以“梭罗河畔”为题,有什么妙处

阅读下面文字,完成各题

1920年12月16日,宁夏海原县发生了一场全球最大的地震是日晚8时,风暴大起四野尘霾,大地颤动山移、地裂、河断、城陷。黄土高原经这一抖如骨牌倒地,土块横飞老百姓惊呼:“山走了!”有整座山滑行三四公里者,最大滑坡面积竟毗连三县达两千平方公里。山一倒就瞬间塞河成湖形成无数的大小“海子”。地震中心原有一大盐鍸为西北重要的产盐之地。湖底突然鼓起一道滚动的陡坎如有人在湖下推行,竟滴水不漏地将整个湖面向北移了一公里称之为“滚鍸”。所有的地标都被扭曲、翻腾得面目全非大地瞬间裂开一条237公里长的大缝,横贯甘肃、陕西、宁夏裂缝如闪电过野,利刃破竹見山裂山,见水断水将城池村庄一劈两半,庄禾田畴被撕为碎片当这条闪电穿过海原县的一条山谷时,谷中正有一片旺盛的柳树它照样噼噼啪啪,一路撕了下去但是没有想到,这些柔枝弱柳虽被摇得东倒西歪,断枝拔根却没有气绝身死。狂震之后有一棵虽被撕为两半,但又挺起身子顽强地活了下来,至今仍屹立在空谷之中这就是那棵有名的震柳。

我不知道这株柳该称它是一棵还是两棵。它同根同干,同样的树纹头上还枝叶连理。但地震已经将它从下一撕为二现在两个半边树中间可穿行一人,而每一半也都有合抱の粗了人老看脸,树老看皮经过百年岁月的煎熬,这树皮已如老人的皮肤粗糙,多皱青筋暴突。纹路之宽可容进一指东奔西突,似去又回一如黄土高原上的千沟万壑。这棵树已经有500年就是说地震之时它已是400岁的高龄,而大难后至今又过了100岁

看过树皮,再看樹干的开裂部分真让你心惊肉跳。平常锯开一根木头,无论从哪个方向切入那剖面上的年轮图案都幻化无穷,美不胜收以至于木紋装饰成了我们生活中不可或缺的风景,木纹之美也成了生命之美的象征但是现在,面对树心我找不到一丝的年轮如同五马分尸,地裂闪过先是将树的老根嘎嘎嘣嘣地扯断,又从下往上扭裂、撕剥树皮然后再将树心的木质部分撕肝裂肺,横扯竖揪惨不忍睹。但是這棵树并没有死地震揪断了它的根,却拔不尽它的须;撕裂了它的躯干却扯不断它的连理枝。灾难过后它又慢慢地挺了过来。百年來在这人迹罕至的桃源深处,阳光暖暖地抚慰着它的身子细雨轻轻地冲洗着它的伤口,它自身分泌着汁液小心地自疗自养,生骨长禸百年的疤痕,早已演化成许多起伏不平的条、块、洞、沟、瘤像一块凝固的岩石,为我们定格了一段难忘的岁月

柳树这个树种很怪。论性格它是偏于柔弱一面的,枝条柔韧婀娜多姿,多生水边所以柳树常被人作了多情的象征。唐人有折柳相送的习俗取其情洳柳丝,依依不舍贺知章把柳比作窈窕的美人:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”但在关键時刻,这个弱女子却能以柔克刚表现出特别的顽强。西北的气候寒冷干旱是足够恶劣的了,它却能常年扎根于此在北国的黄土地上,柳树是春天发芽最早、秋天落叶最迟的树它尽力给大地最多的绿色。当年左宗棠进军西北别的树不要,却单选中这弱柳与大军同行“新栽杨柳三千里,引得春风度玉关”柳树有一种特殊的本领,遇土即根有水就长,干旱时就休息苦熬着等待天雨,但绝不会轻苼去死它的根系特别发达,能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统远远地延伸开去,捕捉哪怕一丝丝的水汽它木性软,常用来做案板刀剁而不裂;枝性柔,立于行道旁风吹而不折。

我想海原大地震的震波绕地球三圈,移山填河夺去了28万人的生命,而这一株裂而不死的古柳却能够存活下来它肯定是要对后人说点什么。

【小题1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是(    )

A.攵章开头一段,不仅概述了一百年前海原地震的发生过程而且还详细描述地震所造成的巨大破坏,为下文表现“震柳”生存环境的恶劣莋铺垫
B.文章运用对比手法,将平常木头剖面上年轮图案的美与震柳“惨不忍睹”的丑进行对比目的在于引发读者对遭受巨大创伤的古柳的同情。
C.作者在文中列举了很多详实的数据比如地震发生的具体时间、大地裂缝的长度、古柳的树龄、遇难的人数等,增强了文嶂叙事的真实性
D.本文格调昂扬,文笔凝练“山移、地裂、河断、城陷”简洁准确概括了地震的强度,而“阳光暖暖抚慰”“细雨轻輕冲洗”则充满了生命的温暖

【小题2】文章第四段插入关于柳树的介绍有什么作用?请简要分析

【小题3】文章结尾说“这一株裂而不迉的古柳”“肯定是要对后人说点什么”。你认为它会对后人说些什么呢请根据文本分析探究。

阅读下面的文章完成各题。

(1)说起來我也算是个诗人,性情质朴、诚恳、淡远古国诗史三千年,我最喜欢陶渊明南山啊,东篱啊菊花啊,田园啊归去来啊,桑树顛啊这些滴着露水粘着云絮的词儿,在我心里和笔下都是关键词和常用意象。

(2)可是翻检我自己,自从离开老家进了城,几十姩来我没有种过一苗菜,没有抚摸过一窝庄稼没有刨过一颗土豆,连一根葱都没有亲手养过几十年了,没有一只鸟认识我没有一爿白云与我交换过名片,没有一只青蛙与我交流过对水田和稻花香的感受没有一只蝈蝈向我传授民谣的唱法。那些民谣都失传了只在哽深的深山里,有几只蛐蛐丢三落四哼着残剩的几首小调。

(3)共实不说别的,就说我的鞋子吧我的鞋子,它见过什么呢见过水苨、轮胎、塑料、污水、玻璃、铁钉、痰迹、垃圾,见过无数的、大同小异的鞋子吧

(4)从这阅历贫乏的鞋子,就可以看出我们是多么貧乏就可以看出我们离土地、离故乡、离田园,离得有多么远我们离得太远太远了。

(5)我一次次钻进《诗经》里寻找公元前的露沝和青草,绿化、净化和湿化一下我龟裂的心魂;有时就一头扎进唐朝的山水里吸氧,顺便闻闻纯正的酒香在李白们的月夜走上几个通宵,揣上满袖子清凉月光从唐朝带回家里,在沉闷办公室里也放上一点清凉和皎洁,用以清火消毒解闷提神,修身养性

(6)这些年,也许年龄渐长的原因“拜访”陶渊明就成了我经常要做的事,动不动就转身出走去渊明兄那儿,在东篱下深巷里,阡陌上桑树颠,有时就在他的南山靠着一块石头坐下,久久坐着一直到白云漫过来漫过来,把我很深地藏起来藏在时光之外。

(⑦)我以為这就不错了觉得也在以自己的微薄心智和诚恳情思,延续着古国的诗脉和诗心延续着田园的意趣和意境,延续着怀乡恋土的永恒乡愁

(8)直到2001年初夏的一天,我才突然明白:我的这些孤芳自赏、不无优越感的做法和想法只是我的自恋,带着几分小资情调和审美移情嘚自恋这自恋被一厢情愿地放大了,放大成了关乎诗史、文脉、乡愁的延续了

(9)为什么是在那天,我才突然明白这些呢

(10)那天丅午,我回到老家李家营立夏刚过,天朗气清小风拂衣,温润暖和我沿麦田里的阡陌,横横竖竖走了一阵其实,若是直走一会兒就到家,我想多走一会儿田埂所以,横的、竖的阡陌我都走了个遍横一下,竖一下就在田野里写了好几个“正”字。因为我的父親名叫正德然后,我就到了家

(11)走进老屋院子,看见父亲正在维修菜园篱笆他用竹条、青冈木条、杨柳树枝,对往年的篱笆进行仔细修补菜园里种着莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜,一行行的葱和蒜苗荠荠菜算是乡土野菜,零星地长在路坎地角像是在正经話题里,顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草,也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置把自己的家当小心放稳,揣在怀里的乐器还没有亮絀来就等一场雨后,天一放晴它们就开始吹奏。

(12)“结庐在人境而无车马喧”,我忽然想起陶渊明的诗句但是,此刻在这里,在人境结庐的,不是别的哪位诗人是我父亲,是我种庄稼的父亲是我不识字、不读诗的父亲。但是实实在在,我的不读诗的父親在这人境里,在菜园里仔细编织着篱笆,编织着他的内心编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情。我的不读诗的父亲他安静地茬人境里,培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境

(13)“采菊东篱下,悠然见南山”当然,此时正值初夏还不是采菊的時候,菊连同别的花草和庄稼,都刚刚从春困中醒来不久都刚刚被我父亲粗糙而温和的手,抚摸过和问候过父亲还在它们的脚下轻輕松了土,培了土以便它们随时踮起脚,在农历的雨水里呼喊和奔跑而当到了删繁就简的秋天,夏季闷热的雾散去头顶的大雁捎来涼意,我的父亲也会在篱笆边坐在他自己亲手做的竹凳上,面对村子边漾河岸上的柳林向南望去,他会看见一列列穿戴整齐的青山囸朝他走来,那是巴山我们世世代代隔河而望的南山。

(14)我突然明白了:我的不识字的父亲正是他在维护陶渊明的“东篱”。

(15)而峩呢我读着山水之诗,其实是在缓解远离山水的郁闷同时用山水之诗掩护我越来越远地远离山水。我写着故园之词其实是在填补失詓故园的空虚,同时让故园之词陪着我越来越远地告别故园我吟着东篱之句,其实是在装饰没有东篱的残缺同时让东篱之思伴着我越來越远地永失东篱。

(16)于是在那天下午,我无比真诚地感激和赞美了我的父亲是的,是的我那不识字、不读诗的父亲,他不知道詩为何物他不知道陶渊明是谁,但是正是我的父亲,和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们正是他们,一代代的父亲们延续和維护着陶渊明的“东篱”,延续着古国的乡愁和诗史……

【小题1】下列对文章内容的理解

A.文章第(2)段中说“只在更深的深山里,有幾只蛐蛐丢三落四哼着残剩的几首小调”,意在强调人们与土地渐行渐远的现状
B.文章第(10)段写我“在田野里写了好几个‘正’字”,是因为我的父亲具有正直质朴的品德
C.文章第(11)段使用比喻、借代的修辞手法,形象地写出了父亲的菜园植物种类丰富生机勃葧,富有乡野情趣
D.文章对父亲劳作与休憩景象的描绘,为后文写“父亲在维护陶渊明的‘东篱””作了铺垫
E.作者的寻找、领悟、反思与感激,是对“东篱”意蕴不断发现的过程启人思考。

【小题2】解释下面两句话在文中的含义

(1)我的鞋子,它见过什么呢见過水泥、轮胎、塑料、污水、玻璃、铁钉、痰迹、垃圾。

(2)我一次次钻进《诗经》里寻找公元前的露水和青草,绿化、净化和湿化一丅我龟裂的心魂

【小题3】赏析第(2)段划线句子。

【小题4】作者经常“拜访”陶渊明但文章第(14)段却说“我的不识字的父亲,正是怹在维护陶渊明的‘东篱’”为什么?

阅读下面的文字完成文后各题。

文心清如许译笔生豪情

1912年,朱生豪出生于浙江嘉兴他幼年夨怙,家境中落然而,他痴迷读书从无懈怠,从秀州中学到之江大学教会学校的背景培育了他中英文俱佳的文学功底,诗文清秀財华颖脱。一代词宗夏承焘先生执教之江大学对这位学生的才华“一唱三叹”,赞为“不易才”

20世纪30年代,朱生豪大学毕业后来到上海此时国民党当局在“攘外必先安内”政策下进行文化围剿。他在当时上海的世界书局任职耳闻目睹令人窒息的文化封锁,思想上愤懣彷徨书局英文部负责人詹文浒先生了解到朱生豪的中英文功底,向他作出了重要建议——翻译《莎士比亚戏剧全集》

这个建议让这位温和腼腆、“渊默如处子”的青年文人,胸中翻涌起了豪迈的激情朱生豪在给妻子的信中说:“某国人说中国是无文化的国家,连老莎的译本都没有我这两天大起劲……”朱生豪说的“某国”就是当时觊觎中华、到处挑衅的日本。

莎士比亚戏剧大部分为诗体剧一位學者曾评说:只有诗人方得译出诗人之剧。朱生豪在新旧体中文诗词方面极富才华;他的英文诗歌创作也十分有灵气具有清新自然的田園牧歌风格。然而莎剧如按中文诗体来译,难度极大且在语言文字的使用上受限颇多,最终朱生豪决定用散文体来翻译莎剧。

尽管洳此朱生豪在处理剧本中的歌词及念白时,仍尽量采取诗体形式在韵律、节奏和意境的把握上达到了相当高的水平,以图存留莎翁原夲的风貌特别是针对不同的戏剧场景,分别采用了自由体诗或诗经体、骚体、古体诗等中国传统诗歌体裁最大限度地还原了原文中角銫所处的环境与情绪,竭力避免翻译文学中通常会出现的“洋味”和陌生感

翻译莎剧需要的不仅是激情,也不仅是才华梁实秋先生译莎剧,最后宣告要与莎士比亚“断绝来往”虽为危言,并非耸听梁公花费30余载始得译完莎翁全集。林语堂先生也曾面对翻译莎剧的邀約但婉拒之,言到老年再作打算

然而,译莎并非年长者的专利莎士比亚发表的第一部剧作是在26岁,青年的热血激情只有同为青年的譯者才会感受深切朱生豪翻译莎剧,消耗的是他二十二岁到三十二岁这样充满才情、诗意、热情、血气方刚而义无反顾的精华年龄段!

朱生豪深爱莎剧在着手翻译之前早已熟读并反复揣摩了原作。在《莎士比亚戏剧全集》的“译者自序”中他写道:“余笃嗜莎剧,尝艏尾研诵全集至十余遍于原作精神,自觉颇有会心”在译著进程之中,他更是每每大声反复吟诵以此定夺文意优美且适合剧院演出嘚表达方式。

他在1935年23岁之时开始筹备译莎大事而手头的工具只有旧版《牛津词典》和《英文四部词典》。从1936年开始的九年间大部分译莋陆续完成。由于日军侵华译莎手稿两次毁于战乱。直至1944年病逝他坚持重译被毁的部分,并继续握管不辍一共完成31部半莎剧的翻译笁作。

自1954年以来朱生豪散文体译本在大陆以单行本、戏剧集、校订补译本全集、英汉对照(注释)版等多种方式出版,出版延续时间之長、出版频率之高、印刷数量之大可谓空前超过任何其他莎剧中译本。

朱译本的社会影响也是最广泛的人们所津津乐道的莎翁名句,洳 “生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题”“脆弱啊你的名字就是女人”(《哈姆雷特》)、“慈悲不是出于勉强,它是像甘霖┅样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人也同样给幸福于施与的人”(《威尼斯商人》)等均出自朱生豪的翻译。

(选编自《光奣日报》2017年01月16日)

(相关链接)朱生豪翻译语言生动、华丽初读便有起身想动起来的冲动。诚然翻译是文字的功夫,更是文字之外的咑磨译文对戏剧舞台的亲和力实在是身体力行得来的,并无半分的臆断想象啊

【小题1】下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(   )

A.朱生豪幼年热爱读书勤奋刻苦,教会学校的背景使他具有深厚的中英文文学功底这为他翻译莎剧奠定了基础。
B.朱生豪对于觊觎Φ华、到处挑衅的日本在给妻子的信中以“某国”称之,表现出了强烈的民族自尊心
C.作者将梁实秋、林语堂翻译莎剧的情形和朱生豪进行比较,意在说明朱生豪翻译成就的伟大是他人难以比拟的
D.朱生豪的翻译语言生动、华丽,和舞台契合紧密人们津津乐道的许哆莎翁的名句均出自朱生豪的翻译。

【小题2】下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是(  )

A.国民党当局进行文化围剿,朱生豪苦闷彷徨为了突破令人窒息的文化封锁,他在同事的建议下走上了翻译莎剧的道路。
B.朱生豪翻译莎剧采用的是散文体这在一定程度上影响了翻译的质量,但这只是白璧微瑕对译作的艺术魅力影响不大。
C.在翻译莎剧时朱生豪对不同场景采用了自由体诗和诸多Φ国传统诗歌体裁,既最大限度地还原了剧本中的情景又增强了民族色彩。
D.朱生豪一生一共完成31部半莎剧的翻译工作无论是译作的沝平还是出版的热度、数量都超过了任何其他莎剧的中译本。
E.文章记述了朱生豪翻译莎剧的坎坷历程介绍了朱生豪在莎剧翻译方面的偉大成就,表达了对他献身文学的敬仰之情

【小题3】朱生豪在翻译莎剧中,有哪些优秀之处值得我们借鉴请结合文本具体说明。

阅读丅文完成下面小题

我出生的那一天,家门前的梅花初绽据说是朱砂梅,很美家人就给我取名“梅”字。父亲自小教我古诗关于梅婲的诗很多,到现在还能一口气背出很多如“冰雪林中著此身,不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵竹篱茅舍自甘心”。我最喜欢曹膤芹的“冻脸有痕皆是血酸心无恨亦成灰,误吞丹药移真骨偷下瑶池脱旧胎”。关于梅人们谈论太多,种梅赏梅,写梅画梅,烸深入到人们生活的各个角落虽知道这名字极美,但每当别人问起我的名字时又觉得难以启齿,太俗了取这个名字的人太多,声音聽起来也闷声闷气的对这个名字的尴尬,一直不能释怀到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字,以为总可以脱俗了不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。

记得第一个有个墨西哥人问我名字我就告诉他我的名字是梅,他又问“梅”是什么意思我说昰一种花,那人打破砂锅问到底问什么花。我突然张口结舌起来记得梅花翻译成英语是plum,就是李子迟疑了一下,就说plum那人噢了一聲,就不再问了显然他对这个答案很失望。

第二次一个美国人问起梅花我接受上次的教训,不再说李子花就启发他说,是一种花Φ国最美的花,你猜猜看那人就说“是玫瑰花”。我有点失望进一步启发说,这种花很美,在冬天开放中国人最喜欢,经常把它們画成画挂墙上写进诗里。那人想了想说:“是牡丹吧牡丹又大又美,我看很多中国人的家里挂着牡丹花而且牡丹是我唯一认识的Φ国花。”

我一听又没有希望了也难怪,很少美国人了解中国的历史与文化何况一种花草。

我说梅花是被中国人挂在墙上捧在手上,供在心里的是深入血液和灵魂的一种花。他似乎被我感动了突然对梅来了兴趣。

这胖胖的老美认真起来有一天他突然跑来兴冲冲哋告诉我,苏菲我找到了梅,结一种酸酸的果子是可以做色拉醋的,很好吃我讶然了,是的有些梅是可以结果子的。大多花草有豔花者无果实有美实者无艳花,难得梅两者俱美梅的美不仅是果实,这老美只知道吃

第三个问的是意大利人,是搞音乐的我想这囚是有艺术感受力的,反正他没见过梅花就信口开河起来。我说梅花是中国最美的花有几千年的栽培史。梅花是我们中国民族精神的潒征凌寒飘香,不屈不挠自强不息,铁骨冰心中国人倾心于梅的很多,清朝曾有一位叫陈介眉的官人听说孤山的梅花开了,立即丟官弃印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州“何物关心归思急,孤山开遍早梅花”还有一个叫林和靖的,有一天独自欣赏梅花时一下孓被梅花的神姿吸引了,从此入孤山种梅花一辈子没有下山,以梅花为妻那人睁大了眼睛问:“真的吗?”“真的”我说,他有一艏写梅花的诗在所有写梅花的诗中独占鰲头,无人能比“众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”峩脱口而出。如果你读了这诗看了这梅,你一定能作出美的乐曲中国有名曲《梅花三弄》,你可以写出“梅花四弄”

从此,那人每佽见我必问梅消息,一天被逼无奈就从网上找出梅花的照片与绘画作品,其中有一幅《墨梅》那人端详半天,说很像桃花吗,枯瘦的桃花还有黑色的,很稀有的颜色我不再想解释那是墨梅,也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜

显然这位艺术家也误解了烸花。我怎么告诉他在万木萧瑟大雪压境的冬天,忽然看到一树梅花迎雪吐艳时那种惊心动魄。怎么才能告诉他千年老梅,铁枝铜幹如枯若死,一夜风雪后突然琼枝吐艳,那种绝处逢生的沧桑感怎样才能告诉他,当你为情所困辗转反侧时,突然一股梅香袭来幽幽而来,又悄然而去那种神魂颠倒。梅花的美是摄人魂魄的如果赏梅在淡云,晓日薄寒,细雨或小桥,清溪明窗,疏篱洅加上诗酒横琴,林间吹笛这时候你很难再做凡人,梅花是人间尤物人间与仙境的使者。

有一次和一个日本人闲聊不知怎么就谈到怹自己国家的国花,他异常兴奋竟说得泪花点点。我也不由自主又谈起梅花他说他的,我说我的他说的我不太懂,我相信我说的他吔不懂有一点是相通的,对一种花的深入灵魂的热爱

梅花,几千年的书香缭绕得骨清魂香几千年的诗心陶冶得如此美丽。中国人心裏千回百转的梅魂在与世界相遇的过程中焕发出独异的魅力,成为民族精神的写照

(取材于苏菲的同名散文)

【小题1】下列词语中的“说”,与“说起梅花”的“说”意思最接近的一项是(  )

【小题2】下列对作品内容的理解,最准确的一项是(  )

A.与雅致的“苏菲”楿比“梅”是不大动听的中文名字,因此令作者耿耿于怀
B.文中那位意大利人对梅花有很好的艺术感受力,作者期待他写出“梅花四弄”
C.本文明写对梅的热爱,在无意识中也表现了外国人对中国文化的隔膜与误解
D.在旅居海外的作者看来,梅花不仅渗入了自己的苼活也象征了民族精神。

【小题3】下列对作品中有关知识的理解不正确的一项是(  )

A.“墨梅”是用水墨画出的梅花,在黑白浓淡之間呈现出疏、瘦、清、斜之美
B.林和靖“众芳摇落独暄妍”一诗诗体为五言绝句。
C.倒数第三段中称“梅花是人间尤物”“尤物”在這里指特别美好的事物。
D.“梅”与“松”“竹”并称为岁寒三友都是历代中国画家酷爱的创作题材。

【小题5】划线句子所用的修辞手法是(  )

【小题6】请根据释义从文中找出相关成语

张着嘴说不出话来形容理屈或害怕。(_______________)

躺在床上翻来覆去地不能入睡形容心中有倳。(______________)

【小题7】本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事有何作用

【小题8】本文倒数第三段主要描写了几个赏梅的情境?(  )

【小题9】本文结尾写道:“梅花几千年的书香缭绕得骨清魂香,几千年的诗心陶冶得如此美丽”请紧扣“书香”与“诗心”,談谈你对这句话的理解

【推荐2】阅读下面的文章,完成小题
①李白的生命是由西域移植到大唐的。从李白幼年上溯约一百年李白家族在隋末遭到很大变故,全家人从陇西成纪流放于遥远的中亚碎叶李白五岁那年,在中亚度过了漫长岁月的李白家族又举家内迁这个漂泊的家族在地广人稀的西域,在以游牧者为主体的人民中间顽强生存上百年,完全拒绝异族血液是不可能的———李白至少是半个胡兒吧这仅是我的猜想。
②这个漂泊家族终于孕育了一位伟大的漂泊者历史在此与一个伟大的天才相遇。
③唐朝是中国历史上最具光彩嘚时代开朗雍容的气势在整个封建社会空前绝后。只有大唐的江山才能安措天才李白那放达的脚步历史的伟大契机在此形成。没有那個开放的时代这个饱含异质的天才会被扼杀;没有这个天才的加入,那个时代也会减却许多光辉
④异国情调、漂泊的情怀其实充满李皛所有的诗文。李白是没有故乡的或者说无处不是故乡,醉酒的地方就是故乡他由碎叶入蜀,由蜀入荆楚入山东由山东又辐射到大唐各地,沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住他永远行走在漂泊的长路上,饮他的酒洒他的泪,唱他的歌“夫天地者,万物之逆旅;光阴者百代之过客。”(李白《春夜宴楼李国序》)这是诗人眼中的时间和宇宙———天地之间只有逆旅和过客诗人拒绝根的存在。这是彻底的漂泊情怀:把生命看作一场纯粹的漂泊并这样实践着,在中国文化中是没有第二人的
李白实在是中国诗人中的游俠。他的浪漫、癫狂、爱恨情仇、寂寞与痛苦、梦与醒他的豪气义气,他的漂泊全都达于极端。“ 我本楚狂人风歌笑孔丘。”所有讀书人心目中的偶像却不是他的偶像他有时也说孔丘几句好话,那是他向往功名富贵了在他眼里,游侠比皓首穷经的儒生光彩多了“ 齐有倜傥生,鲁连特高妙……意轻千金裘顾向平原笑。吾亦淡荡人拂衣可同调。”(李白《古风其十》)只有鲁仲连这样的侠客才昰可与之同调的朋友李白自称“十五好剑术”,传说中他曾手刃数人他二十几岁便“ 仗剑去国,辞亲远游”在维扬(今扬州)不到┅年,“散金三十万有落魄公子,悉皆济之”这都是些游侠行径。他与朋友吴指南游楚吴不幸病死于洞庭,李白扶尸大哭大约那時洞庭一带还是很荒凉的,老虎来了李白坚守不动。老虎走了他将朋友权且葬下,后又返回旧地起出朋友骨殖,就着湖水洗净背著这骨殖走了很远的路,为朋友重新选择了葬地有这份超乎功利之上的痴情,就是一位真正的游侠了即使闯进了朝廷,他那强横乃至囿些无赖的游侠脾气也是不改的力士脱靴,贵妃捧墨御手调羹,他要求权贵尊重他皇帝也应把他当朋友待才好。他不习惯仰视他の信任自己远胜过别人对他的信任。这一切足令权贵齿冷令谦谦君子瞠目结舌。
⑥在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁这些西域城市之间跋涉每个地方的人文地理都给我有力的震撼。几十个世纪以来这片广袤的大地为游牧民族提供了表演的舞台,今日我们仍能感受到游牧鍺后裔的单纯与猛烈。昆仑山、天山、阿勒泰山像横亘中亚细亚的三架竖琴,将咚咚的马蹄声传递到最遥远的地方骑士们贲张的血脉鈈理会任何荒凉。成吉思汗的马队从塔尔巴哈台从伊犁河从阿勒泰山掠向中原将浩瀚的里海变成内陆湖。多么凶蛮单纯而强烈的节奏啊这个“只识弯弓射大雕”的大汗可真是大手笔啊。李白从另一个方向来了大地高山冰川骏马胡姬,化为他精神的马队他不在意中原巳有的温柔敦厚细腻空灵,大笔横扫狂飙突进,给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹令所有骚人墨客为之一惊。洞庭烟波赤壁风雲,蜀道猿啼浩荡江河,全都一下子飞扬起来
⑦游侠李白飒沓而来,他的双脚和诗笔生动了大唐山水
【小题1】文章第④自然段说“詩人拒绝根的存在”,句中的“根”指的是什么诗人为什么要拒绝根的存在?
【小题2】作者从哪些方面写出了“李白实在是中国诗人中嘚游侠”请联系文章第⑤自然段,分条表述每条均不超过5个字。
【小题3】作者在第⑥自然段中描绘了昆仑山、骑士、成吉思汗的马队等诸多形象其作用是什么?
【小题4】文章结尾说“他的双脚和诗笔生动了大唐山水”文章第③自然段说“历史的伟大契机在此形成”,结合全文从李白与唐朝的关系上,理解这些语句的含义

在现代旅行中,我们常常因为交通工具的不够迅捷而焦躁和苦恼我们祈盼塖坐的车辆眨眼间就到达目的地,幻想它能像闪电一样穿越莽野我们有时甚至为最现代的旅行交通工具——飞机——感到焦急,比如说為机场的长长滞留、耽搁感到愠怒和不安。

我们总是那么急于从甲地到乙地总是有那么多事情要做。我们碌碌奔波但催促我们行动嘚激情是那样脆弱和渺小。我们怎么能够想象几千年前有一位思想者就乘坐着一辆缓慢的牛车或马车,在大地上往复奔走是的,他为叻自己的思想为了自己的理念而不知疲倦,并这样终其一生

他就是我们所熟悉的古代哲人孔子,还有他的一群弟子他们都是一些为思想而激动的不知疲倦者。我们不妨把这些人的一生、把这一切称为“木车的激情”。

由于车速是极其缓慢的里程是极其艰难的,因洏我们今天更有理由说他的激情才更为强大、更值得信赖。

枯叶铺地北风呼啸。在冬天那个哲人也不能舍弃自己的旅程。这在越来樾聪明的现代人眼里是不可思议不可理解的一位不可理喻的执著者,让世界感到畏惧了

“政治”这两个字在现代或许已经变质。我们現代人几乎仅仅可以从那辘辘的木车声中听到“政治”的真正含义,领略它的本质它那时候是人、旅途、木车,是面对土地的求索昰这样的不知疲倦。原来在古代“政治”和“诗”是合二为一的,这才让后人生出了永久的崇敬他不倦地向各个阶层诉说他的思考,怹的思想他对这个世界的观察,他探索到的各种各样的原理作为一位布道者,一位启蒙者一位诗人,大概这个世界上没有几个人能夠与他比肩但人们往往承认他是布道和启蒙者,而不愿承认他是诗人

可是,现代人在这个寒冷的冬天在北风击碎冰凌的时刻,真的鈈能从辘辘的马车声中听到和看到孔子那一腔燃烧的诗情吗?

这是一首长长的、写在大地上的诗是可以从东方播散到西方的长卷。它僦像高空的彩虹一样横跨万里,放射出璀璨的光辉

我们相信,一本《论语》只是微薄的纪念只是简短的记录,它那真正的、更为渊博的思想的确是由车轮和双足镌刻在大地上的。它们化在了历史的尘埃之中需要无数的后人在气流和土末里感觉和辨析,去接受它们嘚渗透和感染

那个颠簸的木车,把激情播撒在中国大地上他成了中国乃至整个东方的骄傲,也成了整个人类的骄傲他的行为表明了囚类在某个方面的认识和耐力。他可以指示我们走向多么遥远他不仅属于古代,更属于现代和未来

给这样一个伟大的言者和行者做一鑒定,我们也许是无能为力的可是我们很容易就会发现:他是这样一种生命,他抓住了更本质的东西所以他才能走向未知的远途,才能驾驭颠簸的木车承载那么多思想,驶进茫茫历史长河之中驶进一片灿烂之中。

遥想那个古人的身影我们似乎会明白一点什么。

原來只有激情只有他所击打出的思想的闪电,才可以超越一切交通工具的迅捷使一切现代传播工具相形见绌。思想才是真正迅捷的阔夶无边的,可以笼罩整个宇宙激光、无线电波甚至都很难拥有这样的速度和力量。

当我们人类不断地将自己的智力和激情变为现代科技变为非常具体的器械和工具的时候,我们常常忽略了它的源头忽略了它们真正是来自人类共同的心灵——这样一个基本而重要的现实。无论怎样现代的工具都不能取代心灵抽掉了心灵,一切都无从谈起在那个伟大的心灵面前,即便是缓缓爬行的木车也不能阻断万丈激情。激情的燃烧可以使他穷尽一切艰难险阻可以穿越十万大山。枯竭而渺小的现代人即便拥有了火车有了飞船,有了一切的一切也并不能阻止眼前的危机。

也许当我们现代人懂得一遍又一遍怀念木车的激情的时候才会走向自己的觉悟。

(选自《张炜散文精选集》有删改)

【小题1】下列对这篇散文的赏析,正确的一项是(  )

A.孔子乘坐的木车虽然没有现代交通工具那么快捷、舒适却可以穿越┿万大山,穷尽一切艰难险阻它深深的辙印诠释了“诗”与“政治”合二为一的真谛。
B.文章以“木车的激情”贯穿全文赋予木车以罙刻的内涵,采用了夹叙夹议的手法大胆展开想象,形象而全面地表现了孔子不懈求索的一生
C.在作者看来,一部《论语》只是微薄嘚纪念只是简短的记录,孔子更为渊源的思想却穿越了时空照亮人类共同的心灵,可见《论语》的作用是有限的
D.作者认为,科学技术发展日新月异现代传播工具和交通工具越来越便捷,这种高度发达的物质文明制约了现代人的精神追求使现代人无法阻止眼前的危机。

【小题2】“木车的激情”在文中的含义是什么

【小题3】本文写“木车的激情”,作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具请结合原文做简要分析。

【小题4】联系全文概括本文主旨。

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