学校创办于1984年，是泉州市人民政府举办的省属公办全日制综合性高职院校；前身为泉州黎明高级中学（年，）、黎明学园（年，）。
主要荣誉：全国高职高专人才培养工作水平评估优秀院校；全国职业教育先进单位；福建省文明学校；福建省示范性高职院校、省示范性现代职业院校建设工程培育校；全国高等教育学籍学历管理工作先进集体；全国高职高专院校科研工作先进单位；全国大中专院校“三下乡”社会实践先进集体；全国职业院校数字校园建设实验校；福建省高职高专发展潜力综合排名全省第一（2016年）；福建省示范性现代职业院校建设工程2017年培育院校A类第一。
办学理念师生本位 · 文化育人 · 开放融通 · 创新发展
黎明精神爱国 · 求真 · 自强 · 笃行 · 奉献
校训正直勤朴 · 善学强技
校风团结互助 · 开拓创新
教风公正 · 明智 · 爱慈 · 敬严
学风奋斗便是生活
校歌托起明天太阳
党委书记王松柏
校长黄世清
党委副书记庄一民
党委委员丶纪委书记丶工会主席林长红
党委委员丶副校长余大杭
教辅机构及其他
【开学典礼】成为最好版本的自己——2017级新生开学典礼发言
发布日期：&
信息来源：adminlsp& 浏览量：130
成为最好版本的自己
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&——2017级新生开学典礼发言
教师代表& 杨秀敏
亲爱的2017级同学们：
大家上午好！
在今天这样一个热烈、庄重、喜庆的开学典礼上，非常荣幸作为教师代表，欢迎你们来到美丽的黎园，黎园因为你们的到来更添光彩。
同学们，大学生活是你们重要的人生新起点。你们的大学之旅是美丽的黎园与一颗颗年轻的心灵间的相互发现与吸引。黎明职业大学是一所以理想命名的学校，从校门拾阶而上的浪漫阶梯，像是一级级通往知识殿堂的神梯，寄托着黎园师生的美丽情怀，这是一所有故事的大学，一所有梦想的大学。选择黎明职业大学，就意味着选择她的文化和气质，希望你们在美丽的黎园能收获知识、收获友谊、收获喜悦、收获梦想、收获成功，成为品格高尚、志向远大、学识丰富、本领高强的人。
借此机会，我代表黎明职业大学全体教师对新同学们提几点倡议，与大家共勉：
第一，常怀感恩之心。在大千世界里，在芸芸众生中，能互相遇见，是一种缘分，要学会珍惜彼此。珍惜师生情；珍惜同学情；珍惜朋友情。不要把从别人，包括你们的父母那里得到的一切看作“理所当然”，而要心存感激，常思回报。
第二，培养优秀品格。作为学生，学习是根本，但更重要的是学会做人做事，同学们应该学会独立思考，敢于创新，懂得责任与担当。要积极传播正能量，做文明的实践者和引领新风尚的先行人。
第三，培养宽广胸怀。海纳百川，有容乃大。大学生活需要不断适应新环境，接受新事物，学习新知识，应对新问题，开拓新路子，这需要你敞开心智，接纳他人，合作博弈。做人做事，生而不有，为而不恃，长而不宰。
第四，培养刚强意志。大学是求学问的地方，求学之路从来不是平坦大道，最需意志力，需要笨笨的功夫。希望你们做刚毅坚卓之人，做事专注认真，坚持不懈。
著名心理学家马斯洛先生说：“教育就是让一个人成为最好版本的自己”。希望同学们三年大学生活能传承与宏扬“爱国、求真、自强、笃行、奉献”的黎明精神，践行“正直勤朴、善学强技”的校训，努力寻找自己、发现自己，涵养学问，变化气质，拥有一技之长，遇见一个最好版本的自己。
在这里，我也代表全体教师郑重承诺：大家三年生活我们会一直伴在你们左右，成为你们的知心朋友，共同攻坚克难，共同分享喜悦与成功，相信你们能行!
最后，祝愿你们的大学生活开心快乐！
微博公众号
微信公众号【竺视野】大学的精神：教育是让一个人成为最好版本的自己
21世纪,大学如何处理和外部世界的关系?名校怎么塑造精英?人工智能时代如何学习?5月23日,中信出版社主办 “大学的精神:教育是让一个人成为最好版本的自己”主题讲座。《三联生活周刊》主笔蒲实携新书《大学的精神》,《量子大唠嗑》的作者、牛津大学物理学博士马兆远和大家一起分享名校学习的亲身经历与感受。
蒲实历时七年,通过实地探访,集中采访大学校长、学院领导、教授、大学学生等,追寻7所世界名校的魅力与品格、积淀与气质。报道集结成《大学的精神》一书,由中信出版社出版。读书求知,这个自我提升的过程也许并不依赖于外部环境,不在于你在哪里读大学,而是那求知不止的精神。
(《大学的精神》 中信出版社出版)
对斯坦福,蒲实说她感觉到一种跟她对大学的设想完全不同的氛围,很多接受采访的斯坦福本科生,说他们在这里学习的目的是创造一个自己的公司,成为一个企业家。他们都想在自己本科生这两到三年中,甚至在完成学业之前就辍学去开创自己的公司。斯坦福大学和当地这些企业资本、产业资本结合得非常紧密,几乎每一个大学的教授都会在企业担任顾问或者股东这样的职务,这是一个大学和资本结合非常紧密的一个地方。
正是因为对斯坦福的感受,在拜访哈佛的时候,她关注的不仅仅是哈佛的学生能够从哈佛学什么,或者哈佛怎么塑造精英这个问题,她更关心的是一个名校或者一个非常有权势的高等教育机构是如何面对和外部世界的关系的。在哈佛的学问完全是一种绅士贤人式的学问,所有关于古希腊的、关于拉丁语的,还有很多我们今天已经没有多大应用价值语系的这些学问,都是这些人在探索。
在21世纪,学生如何看待大学外部世界的关系?
蒲实说，我们在探究大学起源的时候发现,文科可以说是大学的一个灵魂之一,但是到了90年代的时候,文科的衰退可以说是不可避免的。如果你不和科学结合,就很难让传统的文科科学获得地位。在这个时候所有人就觉得,大学的意义还在哪里?
就像哈佛大学90年代的校长提出,大学不是要做一个独立的学术象牙塔,而是要获得社会的承认,如果社会不认可我们,大学又如何存在下去,这是他在90年代提出的疑问。
蒲实讲述了一个在哈佛读博士朋友的故事,哈佛近几年一直在争论一个问题,叫做学分贬值,因为发现60%到70%的哈佛学生,特别是文科学生都是以全A的成绩在哈佛毕业,所以很多人认为,哈佛的学位已经不值钱了,因为它的学分已经不值钱了,这是21世纪大学所面临的一个普遍性问题。
人工智能时代,终身学习成为机会
说到终身学习,马兆远从人工智能方面分析了终身学习的可能性。人工智能在很多方面取代了人类,人类应该去取代新的工作,终身学习这个事情就变成了一个机会,今天的很多大学,似乎更着急的是把学生撵出去。
蒲实认为在不同阶段都有一种回到大学里的冲动,哪怕四五十岁的时候也会有,这可能是终身学习的一个方面。
顺着自己的兴趣点去探究
蒲实讲述自己本身职业就是写字,没有太多有什么特别不一样的地方,她分享了在哈佛采访了《深红》校报主编时的故事,哈佛其实是没有新闻系的,这个主编靠着自己的努力追求校园新闻的真相最终成为了华盛顿邮报的记者。她告诉现场的同学们如果作为新闻这个职业,可能去实地调查,去做某一件事情,顺着自己的兴趣点不停地去深究,这种深究可能是无止境的,你可能会花上几个月甚至一年的时间去深究,这才会是你真正作品的来源。
马兆远说大学应该是创造一个你跟别人更多交往的地方,书上的信息可能过于单纯或者固化,更多要培养的能力是和别人交往的能力,而且书上的这些东西很快会被人工智能或者计算机学到,另外一个学习的方法很重要就是聊天,这也是回到今天的主题,大学精神。牛津给他一个重要的训练就是在各种场合下,跟各种不同专业的人聊天,会迅速掌握他所了解那个领域里最重要的东西。
中国教育新闻网记者 张春铭
（文章转自中国教育新闻网）
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转藏至我的藏点中国对外援助快赶超美国？这其中有些误会
世 界 说张 梦 圆中国对外援助数额大体上仍属于国家机密，特别是按国别细分的援助金额，庞大且未知，像黑洞一般。守口如瓶的原因既有早年与台湾进行外交战，也有担忧触发民间情绪。给政府做智囊的援助专家常被问到的问题是：中国还有千万贫困人口，为什么还要给其他国家撒钱？特别是占比最高的对非援助与经济参与，由于缺乏透明性，导致西方对中国的 " 迷思 " 四起：有说中国对非援助金额已大大超过美国，甚至三倍于西方国家援助总额；有指责中国只援助腐败但自然资源丰富国家；有说中国是 " 流氓捐助者 "，无视援助规则，造成与西方援助资源重合浪费；有怀疑中国援助不附加政治条件为非洲独裁者提供额外选项，恶化受援国政府治理 &&△ 来源：网络要去除这些迷思靠单方面绘制互惠互利的美好图景远远不够。西方研究机构试图按图索骥的努力一直没有停止，按他们的出发点，自二战后中国开始动摇国际秩序的基石，同时也在动摇由传统经合组织富国搭建的援助范式，因此，中国到底在干啥，真的很重要。中国对外援助罗生门最近有个专门研究中国对外援助的美国学术机构发布了最新成果，通过庞大的数据库分析，他们认为中国援助实质上有助于受援国经济增长，援助效果不输传统经合组织援助方。他们估计，每个已批准的中国援助项目在运营两年后，会给受援国带来 0.7 至 1.1 个百分比的经济增长。这项研究由隶属于美国威廉玛丽学院的实验室 AidData 牵头，来自德国海德堡大学、哈佛大学的研究人员也有参与。AidData 通过建立线上交互式信息收集数据库，追踪中国对外援助的资金流，发布的数据在学术届常成为引用来源，特别是针对中国对非援助，颇有影响力。数据库的信息来源基于 " 外围 " 公开庞杂的信息，包括中外媒体的报道，中国官方发布的各类公告、白皮书、甚至剪彩仪式，受援国公开的援助及债务信息，还包括民间非政府组织和学者的田野调查报告。信息交叉佐证，有异议的网友也可以上传佐证文件来 " 挑战 " 数据库公开信息，后台会有人员进一步甄别。数据库覆盖中国在
年间，向五个地区（非洲、中东、亚太、拉美、中东欧）的 140 个国家或地区承诺的逾 3500 亿美元的 4300 多个援助项目。△ CNN 根据 AidData 报告制作的 " 中国最青睐的受援国 " 地图AidData 还对比了同时段内美国和中国援助的总额，在 2000 年至 2014 年间，美国给全球其他国家共提供了 3946 亿美元的官方融资，同期中国提供的官方融资数额是 3544 亿美元。平均每年中国对外援助金额 236 亿美元，项目工程 292 个。中国的对外援助总体金额快赶上美国了？相信 AidData 这个数字对民众的冲击不会小。再加上特朗普总统公布美国 2018 年预算蓝图，把对外援助预算削减了 1/3，美国援助金额进一步缩水板上钉钉。△ 中美两国援助构成，绿色块为 ODA，红色块为 OOF 来源：AidData 官网截图中国商务部随后也做出了回应，新闻发言人高峰说，这个数据可能混淆了中国对外援助的资金和其他性质的各类资金（包括商业性资金等）。也就是说可能夸大了真实的援助数字。所以这个罗生门究竟怎么回事？中国援助看得见，美国看不见首先我们需要明确下 " 援助 " 的内涵。什么是援助，什么称不上是援助。国与国间按照规则无偿转移资源的历史并没有你想的那么长，除美国外，今天在国际援助上的主要玩家最早都是受援方。二战后，美国推出对西欧多国进行经济援助、协助重建工作的 " 马歇尔计划 "，其中 89% 为单纯的赠款。布雷顿森林协定规定国际金融体系一大任务就是为发展提供援助，美国战后繁荣生产的大批工业品和商品也搭乘援助进入欧洲。美国纳税人的巨款不是乱撒的，需要连贯记录援助流向并考察效率，但美国向每个国家派驻代表又很划不来，于是建立统一标准让欧洲各国之间互审互评成为最早的思路。1961 年，一群主要受益于 " 马歇尔计划 " 的欧洲国家在巴黎建立了发展援助委员会（OECD-DAC），开始对 " 官方发展援助（ODA）" 进行严格定义，向人均收入低于定期调整门槛的发展中国家提供主要用于促进其经济发展和改善福利的资金与技术援助。援助这才开始带上些人道主义色彩。中国也曾大大受益于 ODA 这种二战后兴起的经济外交模式，改革开放后日本一直是中国最大的 ODA 援助国。△ 美国陆军医疗专家在马里 来源：网络赠款当然属于 ODA，此外还包括在利率和偿还期限上极为优惠的贷款，不以商业利益为考虑。除去 ODA，" 巴黎俱乐部 " 还提供第二种以促进出口和双边贸易为目的的官方贷款―― " 其他官方资金（OOF）"，贷款赠款部分低于 25%，按照定义这一类型也包括出口信贷。AidData 通过这种传统援助的定义对比中美两国的援助构成，美国把很大一部分（93%）的融资资金都用于 ODA，相比之下，中国只往 ODA 中投入了大约 1/4（23%）的资金。也就是说，尽管两国的海外项目援助在规模上接近，但是他们采用了不同的金融模式来引导这些资源。我曾问研究中美对非援助对比的尼日利亚博士 Michael Ehizuelen，两个大国的援助有什么不一样，他感觉 " 美国的援助看不见，中国的援助看得见 "。美国 ODA 的投入多在医疗卫生、妇女权益、儿童教育等领域，倾向借此传播理念价值，而中国的援助与经济合作重点放在基础设施、生产、大学奖学金等传统捐助者已不再重视的领域。" 两种都很好，但非洲更需要创造财富的援助，基础设施是创富的基础。"Michael 这样认为。虚高的中国对外援助怎么来的？但中国有自己的援助定义，在 2011 年首次发布的《中国对外援助》白皮书中界定对外援助分为无偿援助、无息贷款和优惠贷款三类。前两个可被纳入 ODA，而优惠贷款则很难被简单归类。优惠贷款主要用于帮助受援国建设有经济社会效益的生产型项目、大中型基础设施项目，提供较大型成套设备、机电产品等。其本金由中国进出口银行（" 口行 "）通过市场筹措，贷款利率低于中国人民银行公布的基准利率，由此产生的利息差额由国家财政补贴，期限一般为 15 年至 20 年（含 5 年至 7 年宽限期）。比如，假如口行以 2% 的利率发放了 1 亿美元的优惠贷款，而中国人民银行的贷款利率为 6%，那么每年的补贴就是 4%，仅合 400 万美元。这意味着，政府提供的 1 亿美元优惠援助贷款，只花费了对外援助预算中的 400 万美元。而传统援助国有极大可能将 1 亿优惠贷款全部面值算作 ODA，将他们看作赠款。△ 中国官方融资与其他国家相比并没有那么 " 优惠 " 来源：AidData 官网截图商务部研究院国际发展合作研究所的研究员宋微在《环球时报》评论版上对 AidData 报告做了回应。她认为，优惠贷款极易被外界与其他发展性资金混合，引起误解。而 AidData 就是将其他发展性资金如 " 中非发展基金 " 等同为优惠贷款，一并模糊为中国对非援助，既夸大了援助规模，也增加了中国援助的道德风险。中非发展基金是中国国家开发银行在 2007 年启动的，用来鼓励中国国有或私营企业与非洲企业开展合作项目，基金按照商业原则进行投资，并非援助。说白了就是与企业在崭新却风险管理较高的非洲市场上一起分担风险，是以市场为基础的基金。宋微对 AidData 参考新闻报道作为援助分类依据的方法论提出怀疑，单看媒体报道很难辨别项目的资金种类。最典型的例子是蒙内铁路，AidData 将这个作为中国对外援助项目，实际它只是用开发性金融支持的项目。蒙内铁路九成资金由口行提供融资支持，是肯尼亚独立以来最大的基础设施 " 投资 " 项目。△ AidData 数据库关于蒙内铁路的基本信息，将其归为 OOF 来源：AidData 官网截图由于中国规划援助的方式颇具中国特色，会加剧媒体的误解以讹传讹。进一步让人困惑的是商务部与口行所使用的 " 一揽子融资模式 "，将优惠贷款、优惠买方信贷和优惠卖方信贷组合在一起构成混合信贷。一揽子贷款通常在国事访问期间宣布，这些信贷额度与赠款援助承诺之后会被用来支付逐步谈成的项目。每轮谈判或每次正式意向表述，都会形成单独的谅解备忘录，但不能因此就确定相关资金已经得到实际承诺。当最终作出决定的时候，每个项目都会有一个单独的贷款协议。而研究人员或记者有时会将这些全部加在一起，最初的信贷额度、谅解备忘录所提及的项目、以及最终的贷款协议，导致结论数额大量注水。这样看来，AidData 对中国援助的统计数据可能并不准确，如果按照其统计中国的方法，美国援助中 OOF 部分应该更多。用传统捐助国的标准 " 含混 " 计算出来的中国援助总额，可能与严格符合传统援助定义的美国并没有可比性。伦敦大学亚非学院研究非洲援助的教授 Mark MacQuinn 告诉我，他观察认为中国近些年的一些海外项目开始带有混搭援助和 " 商业投资 " 的倾向。但近几年援助本身就处在一个拐点上，新自由主义经济学对援助充满低效和腐败的批评，加上西方右翼民粹政治力量的兴起，中国采用的援助范式也给西方社会改善援助有效性方面带来一种调整的思路。长期以来，中国对外援助一直秉承着 " 只做不说 " 的传统，整个援助体系也并没有那么高度整合一致，国务院目前只发布了两版对外援助白皮书。但无论如何，中国不是 " 流氓捐助者 "。中国真正的援助金额并不巨大，出口信贷额远远大于援助额，这些信贷以有竞争力的市场利率为基础，与中国的机械、设备和建筑服务挂钩，用石油或其他资源偿还。这是实现南南合作 " 双赢 " 的一种方式。（华南理工大学公共政策研究院对本文研究有贡献，部分内容参考《龙的礼物：中国在非洲的真实故事》【美】黛博拉 ? 布罗蒂加姆 / 著）《大学的精神：教育是让一个人成为最好版本的自己》蒲实 陈赛 等 著世界级的精英学生都在如何学习与生活2017.01 中信出版社 出版68 元 定价读者福利在留言区写上你的感受，每周小世儿会筛选优秀评论，被选上的读者将获得一本《大学的精神：教育是让一个人成为最好版本的自己》。【点击关键词 直达往期精选】俄罗斯大选秀 | 乌克兰特写加泰罗尼亚假新闻 | 美国枪击案战狼 2 假非洲 | 德国奇葩党 | 身在朝鲜驻华记者造假门 | 日本提前大选 | 意大利打工末代沙皇电影遭禁 | 韩国家庭里的政治分歧无现金支付国家 | 德同性婚姻 | 班农在港演讲END责任编辑 | 张梦圆运营编辑 | 梅琼予版面编辑 | 姚 暖
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