游戏游戏成瘾 心理学背景

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-25 04:42 标签： 有趣的心理学游戏
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拓展游戏：让别人了解自己
拓展游戏：让别人了解自己
作者/编辑：佚名
　　游戏目的：　　通过游戏了解彼此的感受，。　　游戏准备：　　人数：不限。　　：不限。　　场地：不限。　　：纸、笔。　　游戏步骤：　　1、将参与者分为两人一组，面对面坐下。　　2、请两人中的一人写下最近发生的一件事，由另一人辨识他的情绪是：愤怒、伤心、、紧张、烦躁。　　3、写下事情的参与者叙述此时的感受.如&我很开心&，由另一人来确认其想法背后的原因.如&你是因为快要升职了吗&?　　4、每必须获得对方三个肯定的回答才算过关，然后再交换角色。　　5、大家表达参与的感受。　　【游戏心理】　　让一个人了解另一个人的感觉是非常美妙的一件事情，但要真正了解一个人的内心.沟通是很重要的，《》()。　　在很多下，我们常常感情用事.不够理智，不懂得换位思考，这为我们带来了许多麻烦，所以我们应该以一颗包容的心，忍受别人不合理的行为和各种不顺心的情况，学习去并接受不同的方式、文化等。如何培养换位思考的能力呢?要做到以下几点：　　第一。要有&同理心&。同理心是一个重要的心理学。它是说，你要想真正了解别人，就要站在别人的角度来看问题。在人际的相处和沟通中.&同理心&扮演着相当重要的角色。用&同理心&指导人的交往，就是让我们能设身处地地理解他人的情绪、处境及感受，并迫切地回应其需要。可见，&同理心&是同情、关怀与利他主义的基础。具有&同理心&的人还能从细微处体察到他人的需求。从而发现商机。　　第二，正确地表达自己。表达自己在换位思考中也是至关重要的。了解别人固然重要，但我们也有义务让自己被人了解，这通常需要相当的勇气。在活动中，只有被人理解，我们的商业策略才有可能被。
拓展游戏：让别人了解自己2　　　　〖预览〗幼儿识字游戏大全　　教幼儿识字看似一件很枯燥的事，很多幼儿都不太愿意认字。其实，只要借助幼儿园识字游戏，让幼儿在玩中识字，让幼儿在识字中获得快乐的体验，相信，没有哪个幼儿不愿意主动参与识字活动。　　枯燥的识字教学难以调动幼儿的积极性，教学效果也是大打折扣。但是，在幼儿在识字游戏中快乐认字，让幼儿觉得识字不仅好玩有趣，还能获得成就感，以此激发幼儿的识字兴趣，将会使识字教学效果事半功倍。　　1、打电话　　玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：叮铃铃、叮铃铃 …… 全体幼儿接着说：叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。（做听电话动作）幼儿：喂，你好，请问你是谁？师：你好，我是××老师，我找××字宝宝。拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：我是××字宝宝。游戏依次进行。　　2、照相机　　玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：咔嚓,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。　　3、引小动物找家――主要用于对动物名称的学习　　准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。　　玩法：幼儿在场地一端站好。老师说：轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。幼儿立……【】拓展游戏：让别人了解自己3　　　　〖预览〗发布时间：
　　游戏主题：管理方法不是千篇一律的，优秀的管理人员善于观察自己的员工，观察他人的行为表现，提出有创新的管理方法。他们的思维具有相当的灵活性，他们乐于思考和琢磨。但是，如果一个想法看起来毫无意义，他们就会立即放弃它。同时，他们相信自己能够找到正确的方法。他们的秘密就在于善于观察，勤于思考，创造出新的思维。　　游戏时间：30分钟　　游戏准备：见发放游戏准备　　开场白示例：&自从美国著名心理学家吉尔福特于1950年将&创造力&的要领引入科学研究领域以来，创造力问题在全世界，尤其是工业发达国家引起了强烈的反响。但是有谁想过，最具创造力的行业其实是影视业。想不想成为电视剧中的女主角?好，现在就让你们&好梦一日游&!&　　游戏步骤：　　1.选出8个人作为演员。其余学员作为裁判，并将裁判们分为3组。　　2.将8个演员分成两个小组。发给每个小组一张写有人物背景表的题板纸，并把这些游戏准备发给每个裁判一张。这张表提供了各小组创造虚构人物的背景。这个人不应该以公司的任何真实人为模型，但可以是多个员工特征复合在一起的&组合人&。鼓励各个小组创造出一个能够体现员工典型特征的人物，但要有适度的夸张。每个小组应从你……【】
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