有国际性的学术营吗？青少年参加的？GATE中国夏季STEAM学术营行吗？
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这个不是我熟悉的地区欧罗巴（木卫二）任务：GATE 2017 中国夏季STEAM学术（营）项目倒计时
GATE 中国夏季STEAM学术（营）项目
——杰出的初高中学生深度学习与共同成长项目
GATE 中国夏季STEAM学术（营）项目是为支持国内具有天赋与潜力的杰出初高中学生的发展需求而设立的，以STEAM教育理念为核心的跨学科的深度学术项目。项目重视与强调培养学生的综合素养，倡导与注重学生在通过跨学科的学习过程中，锻炼自身发现问题与解决问题的能力、创新思维能力以及对未知知识领域的主动探究精神。
项目为期三周，主题及内容由GATE、CAN以及全美部分顶级数理与科学中学教研团队共同构建，多为全美部分学校顶尖学生已经或正在学习的项目课程，并选派来自全美顶级数理科学高中教学团队全程授课。
项目自2015年夏季至今已连续两年在中国举办，先后有来自中国北京、山东、河北、辽宁、内蒙古、黑龙江、中国香港等省市及美国、马来西亚等国家的杰出学生经过筛选获得学习机会。
通过项目式学习方式，体会真实环境中科学、人文、工程、数学等多学科知识的学习与应用，以及通过发现与解决问题这一过程所带来的现实感和成就感。
在为期三周的学习中围绕“学习与结合相关领域知识——发现与提出问题——探寻可能的解决方法”这一过程，帮助与推动学生对跨学科知识领域的探究与学习。
深入体验全美顶级教学团队的跨学科项目课程，充分感受STEAM教育精髓，与更多优秀的学生一起，挑战自我潜力，发现更好的自己。
STEAM即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）以及人文艺术（Arts）的首字母。 STEAM教育是注重实践的超学科教育概念，有别于传统单学科、重书本知识的教育方式，重视与强调培养学生的综合素养。STEAM教育是对基于标准化考试的传统教育理念的转型。倡导与注重学生在通过跨学科的学习过程中，锻炼自身发现问题与解决问题的能力、创新思维能力以及对未知知识领域的主动探索精神。
GATE 2017 中国夏季STEAM学术（营）项目主题
欧罗巴（木卫二）任务
“我对未来太空探索和人类宇宙飞行充满希望。探险家重新定义了我们所知的文明。你知道，我们需要走出去，发现那些存在于宇宙中另一个角落的未知的事情。这是我们之所以存在的一部分原因，这是我们道德品质的一部分，要求我们走出去探索。”——宇航员，NASA指挥官阿兰·波因德克斯特
二十世纪的许多科技发展都起源于太空探索。在其他星球上所做的让人类更适宜居住的发明和创新，可能有助于解决在地球上困扰我们的一些问题。
“欧罗巴”（木卫二）是木星的第六颗已知卫星，木卫二Europa (英语发音"yoo Roh puh")，由伽利略和马里乌斯于1610年发现，木卫二比月球稍小，直径达到3100公里，是太阳系天体系统中的第六大卫星和第十五大天体。
日，美国NASA宣布，木卫二表面发现黏土质矿物或可育成新生命。
日消息，美国宇航局专家杰夫·尤德称，木卫二的地下海洋被认为是太阳系中最有希望存有生命的地方。
很多科学家认为木卫二可能是太阳系里除地球外最适宜生命存在的星球。
参加这一项目的学生将探索飞行和太空探索的历史，同时研究目前正在开发的让我们更快、更远、更高效地进入太空深处的新技术。学生们将合作策划一个去木星的卫星欧罗巴的任务。通过试验和分析，学生将会理解牛顿的运动定律、伯努利原理和推进系统。学生们将会为他们实际旅途中可能遇到的挑战和障碍提供解决方案，同时在太空探索时受种种限制的基础上工作。
项目的学术目标与成果
学生将能够应用并且记录工程设计过程的步骤，找到给定问题的解决办法
能够运用地形数据设计漫步车，使其穿越卫星表面
能够计算能源损耗率（能源摄取，最大耗氧量，等等）
能够描述并设计办法，解决在另一个天体生存的问题
能够描述各种天体
将探索太空旅行的推进系统
将解释牛顿定律如何在飞行和太空方面应用
将解释伯努利原理
将创建示意图和工程图来探究，交流和保存创意
将能够解释流体系统如何被用来传输动力增加输出距离
项目将被探索的主题与学科
在课程学习中将会探索三个主要的分支，以及建立一次成功的天空旅行和维护一个成功的太空栖息地的每一个重要组成部分。
医学/生物工程学
生命维持系统
生物医学工程-医疗
太空旅行的生理学-对人体的长期影响
防护服/套装
宇航员训练
提供太空旅行所需的食物、水和能源，为可定居地形探勘创建维持系统
燃料/推进系统
设备/建筑设计
空间设计-满足人口、实验室、办公室、研究设施、居住空间的要求
受建筑环境-窗户、隐私、色彩、空间规划限制影响的心理学
天气条件/温度极限/波动-对结构的影响
构造学/土壤/地基注意事项
气锁系统 冗余系统需要
建筑材料-轻的（必须包括荷重）或探索3-D打印结构的使用
建筑设计-巴克球，圆顶建筑，三角板，模块化系统，动态结构
潜在课程/活动
设计、测试一个探测器设备
胶卷筒火箭-实验比较苏打水、水、醋和小苏打的比例，以确定最佳的推进燃料
用气球火箭测试牛顿的运动定律
构造一个液压机器手，“修理”航天飞机的外部（硬纸板，乙烯塑料管，小注射器）
宇航员食物-口味测试，允许学生尝试冷冻干燥食品（宇航员在空间制作花生酱、果冻三明 治和饮用水的视频）
宇航员训练-测试反应时间、视力、敏捷度和协调性（例如-当一把尺子掉落时将它接住，带着巨大的工作手套拼图：美国航空航天局-像宇航员一样做一系列的训练）
在航天飞机内设计个人住处-创建一个建筑空间的透视图
构造一个圆顶建筑或其他仿照居住建筑的模块结构的模型
2017年学术营教学组由来自美国优秀科学高中——查尔斯顿数理高中具有丰富STEAM教学经验的资深教师全程授课，在教学同时教师也将会为学生提供全方位的学习规划与指导。
查尔斯顿数理高中／Charleston Charter School for Math and Science (CCSMS)
查尔斯顿数理高中位于全美最宜居城市之一、南卡罗莱纳州查尔斯顿市，是一所以STEAM教育为重点的特许数理学校，学校以项目式教学为核心，为学生提供数学和科学的高级数理课程以及面向生物医学、商业与企业、计算机科学、数理教育、工程与建筑等五大领域的核心课程，学生具有很高的数学和英语文学水平。
JESSICA MAY WOLFREY／杰西卡 梅 沃夫雷生物医药与工程教师
DANIEL WADE HINSON／丹尼尔 韦德 辛森生物与心理学教师
MEREDITH WOLF TEMPLES／梅雷迪斯 沃夫 坦普尔斯建筑与设计学教师
授课与学生活动带队教师
ROBERT LEE STOREY／罗伯特 李 斯道瑞电影艺术／克莱门森大学
ALEXIS NAUNDI MC ALLISTER／亚丽克西斯 麦克阿里斯特音乐与戏剧／南卡大学
07:00：起身洗漱，开始美好一天；
07:30－08:15：早餐；
08:30－10:00：项目学习；
10:30－12:00：项目学习；
12:00－14:00：午餐，午休；
14:00－15:30：项目学习；
16:00－17:30: 运动、艺术或活动项目；
18:00－19:00：经过充实一天学习和体育锻炼，吃晚餐补充能量；
19:00—19:30：个人时间，休整一下；
19:30－21:30：晚间项目包括阅读、小组讨论、兴趣课程等或复习一天所学；
21:30—22:30：个人时间，洗漱；
22:30 结束一天，熄灯休息。
项目优势与亮点
美国顶级数理科学中学学生最受欢迎课题项目Top10
项目式教与学／五天一个项目主题项
跨学科的探究学习项目
美国顶级数理科学高中STEAM教学组授课
学习成果展示
GATE学术项目证书
杰出学生获得GATE项目奖学金／教师推荐信
全英文教学的语言环境
两门兴趣课程／音乐与戏剧／电影解析
营地活动融合／海底世界／企业访问／BBQ
项目日期：-30
项目地点：中国大连金石滩／大连美国国际学校（DAIS）
学生范围：2017项目接受秋季开学就读 7-11年级学生 申请／学术营为全英文授课的STEAM高级学术项目，学生须具有较强英文能力
项目费用：19,800RMB／费用包含：
课程学习；
住宿及餐费；
统一活动项目；
项目材料；
申请截止：
咨询及报名电话
北京：010- / 185
山东：95 / 137
STEAM with us!
Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics!
The BEST experience you will have!
诠释STEAM创新教育的示范项目
GATE中国夏季STEAM学术（营）项目是第一个面向优秀初高中学生、在本土举办的纯正的STEAM学术（营）项目，也是目前最能完整体现设计循环和探究循环方法论以及的体现STEAM精神的学术（营）项目。
虽然起初的STEM课程是美国国务院在本土理工科人才缺乏的背景下提出的国家战略，但是STEAM课程所体现出的项目制方法、学生探究、跨学科联系、与现实世界联系等先进理念对于我国教育是非常有益的补充。取彼之长，补己之短。如果把这些理念和我国扎实的学科知识体系相结合，必将对培养创新型人才大有裨益。如今STEAM课程的校本化研发在各个学校如火如荼地开展起来，项目制的个性化应用更是给STEAM课程增加了不同的特色。
理论界多年的研究表明，跨学科的项目制学习对于青少年创新能力的培养产生了深远的正向影响。学生离开校园后可能会忘记具体的学科知识，但提出问题、分析问题、解决问题的能力将伴随学生一生。所以学校目前要做的就是打通学科之间的围墙，建立学科知识和现实世界的联系。在很多学校中，课程设置要么不够结构化，要么过于僵化，只注重传授知识。因此夏季学术营的课程安排规划将平衡学科的广度和知识的深度，通过精心安排的项目制和探究式学习，每个学生都将最大限度地挑战自己并获得与众不同的启发，获得自己独特的学习体验。
GATE学术（营）项目除了为学生营造一个实践知识锻炼能力的平台以外，更为学校老师搭建了一个亲身体验原汁原味美式学术营的机会。学术营期间将提供老师免费观摩的机会，在这个过程中，参营的老师除了近距离观察体验以外，更将在每天活动结束后参加由美国专家教授举办的教学法答疑环节。所有课程设计的教案均将实现开源分享，用于教学探讨和研究。参营的老师将在短期内获得巨大的成长，为开学后革新自己的课堂、为中国本土课程和学术项目研发做出贡献。
关于GATE / CAN
CAN致力于为天赋和具有潜力的杰出学生以及他们的教育者在追求学术卓越的环境中提供创新项目的全球平台，通过整合与提供优质国际教育资源以及多样化的创新与融合项目，支持与推动不同国家间跨文化的教育交流、协作与发展。由CAN等机构共同发起成立的“全球天赋教育联盟（GATE）”，其资源与伙伴包括美国国家数学与科学中学联合会（NCSSS）、美国杜克大学天才学院（DUKE TIP）、麻省理工大学林肯国家实验室、哈佛大学教育学院等数十家顶级大学与教育和科研机构以及来自全美超过200余所顶级数理与科学中学。作为提供必需的知识和工具、学习共同体和共性的教育技术以及多样化项目教育写作与发展平台，GATE致力于STEAM教育发展和促进学校间的相互协作，通过这一开源平台让政策制定者／教育工作者／学生可以分享与形成一个教育共同体，共同为推动教育发展。
CAN积极协助与推动国内K-12学校的创新教育与STEAM教育的国际化发展。2017年3月CAN在中国北京倡导设立“创新学校国际协作平台（IGIS）”，并与STEAM教育发源地——全美著名的罗德岛艺术学院共同成立“STEAM中国分会”。目前，CAN已先后为包括北大附中、北师大二附中、北京中学、北京八中、北京八十中学等学校和北京教育学院、朝阳区教委以及上海、河北、山东等省市教育部门、学校提供以STEAM教育为核心的包括跨学科教学项目构建、STEAM师资培训、中美STEAM教研协作与实践等多方面的支持与帮助。
大连美国国际学校（DAIS）
DAIS位于风景优美的大连金石滩旅游度假区，是一所面向包括英特尔等在大连工作和生活的外籍人员子女提供国际化教育的优质国际学校，DAIS致力于提供一个积极的，以学生为中心的教育环境。学术营期间学生将入住DAIS环境舒适的学生公寓，并为学生提供营养安全的三餐以及开放校内教学与运动场馆及设施。
历届GATE中国夏季STEAM学术营精彩回顾
GATE助力朝阳建设“国际教育先行区”打造STEAM教育示范基地
CAN/OSSM（俄克拉荷马数理高中）2017暑期学者项目
当项目式学习遇见 STEAM 课程
基于《新一代科学教育标准》（NGSS）的测评正在美国多个州推行
如需具体信息可以联系GATE中国办公室
400-618-6579
了解更多资讯与项目
联系GATE北京办公室请发邮件至
GATE中文网站
www.ccec-china.org
责任编辑：
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中国轻工业联合会&主管主办
GATE中国夏季STEAM学术营让孩子飞得更高更远
发布时间： 15:27&&来源：消费日报网&& 浏览量：
一位智慧妈妈，17年教养经历，20多年心血凝结，在应试教育体制内培养了国际化、高素质的耶鲁女儿!这个真实的故事不禁让我们疑问，如何在应试教育的土壤上培育出高素质的人才?现在很多初高中的学生，他们学习成绩很值得父母骄傲，但是发现问题和解决问题的能力却不容乐观，探索精神也比较缺乏，其实这就不符合高素质人才的条件。
如今很多家长都意识到了这个问题，并且开始注重孩子全方面的培养，各种素质拓展班也如雨后春笋般浮现，其中更加注重孩子对跨学科知识领域的探究与学习的GATE中国夏季STEAM学术营受到了众多家长和老师的认可，学生们也非常乐意参加。
权威机构，值得信赖
GATE中国夏季STEAM学术营是由CAN国际教育基金会发起设立，为支持国内具有天赋与潜力的杰出初高中学生的发展需求而设立的，以STEAM教育理念为核心的跨学科的创新教育项目。其资源与伙伴包括美国国家数学与科学中学联合会(NCSSS)、美国杜克大学天才学院(DUKETIP)、麻省理工大学林肯国家实验室、哈佛大学教育学院等数十家顶级大学与教育和科研机构以及来自全美超过200余所顶级数理与科学中学。
感受STEAM教育精髓，发现更好的自己
STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育，在GATE中国夏季STEAM学术营能够让学生深入体验全美顶级教学团队的跨学科项目课程，感受STEAM的教育精髓。体会真实环境中科学、人文、工程、数学等多学科知识的学习与应用，以及通过发现与解决问题这一过程所带来的现实感和成就感。同时，与更多优秀的学生一起，挑战自我潜力，发现更好的自己。
欧罗巴(木卫二)任务，探索宇宙奥秘
参加这一项目的学生将探索飞行和太空探索的历史，同时研究目前正在开发的让我们更快、更远、更高效地进入太空深处的新技术。学生们将合作策划一个去木星的卫星欧罗巴的任务，通过试验和分析，学生将会理解牛顿的运动定律、伯努利原理和推进系统，会为他们实际旅途中可能遇到的挑战和障碍提供解决方案，同时体验在太空探索时受种种限制的基础上工作。
项目的学术目标与成果
学生将能够应用并且记录工程设计过程的步骤，找到给定问题的解决办法;能够运用地形数据设计漫步车，使其穿越卫星表面;能够计算能源损耗率(能源摄取，最大耗氧量，等等);能够描述并设计办法，解决在另一个天体生存的问题;能够描述各种天体;将探索太空旅行的推进系统;将解释牛顿定律如何在飞行和太空方面应用;将解释伯努利原理;将创建示意图和工程图来探究，交流和保存创意;将能够解释流体系统如何被用来传输动力增加输出距离。
项目优势多，多城市已举办
作为美国顶级数理科学中学学生最受欢迎课题项目Top10和跨学科的探究学习项目，除了为学生营造一个实践知识锻炼能力的平台以外，更为学校老师搭建了一个亲身体验原汁原味美式学术营的机会。
据了解，项目自2015年夏季至今已连续两年在中国举办，先后有来自中国北京、山东、河北、辽宁、内蒙古、黑龙江、中国香港等省市及美国、马来西亚等国家的杰出学生经过筛选获得学习机会。
【责任编辑：李晓丹】
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