《生活消费的结构和水平》教学设计
　　教材分析： 生活消费的结构和水平是生活消费第一框内容，它是经济常识重要内容的组成部分，掌握学好本框的基本理论知识是学好第二部分树立正确消费观的前提条件。
　　教学目标：
　　1、知识目标识记：影响消费的因素；消费类型的主要分类及含义；消费结构的含义和恩格尔系数理解：过去、现在和未来收入的高低和消费水平的影响；收入分配状况与消费水平的关系2、能力目标让学生学会按不同内容来划分消费的类型，培养学生深入分析经济问题的能力和参与经济生活的能力；理解我国消费结构的变化趋势，增强学生关注现实生活的能力。
　　教学重点： 影响消费水平的因素教学难点： 影响消费水平的因素教学方法：材料分析法 问题设置法学情分析：生活消费虽然与同学们的生活密切相联，但绝大多数职高生对经济生活的学习兴趣不大，学习积极性不高，为了提高学生对经济生活的学习兴趣，帮助他们学习生活消费理论，分析生活消费现象，我通过问题的设置，调动学生认真思考，以提高他们的动手和思考的能力。
　　课时：1课时教学过程：
　　假设你所在的家庭是一个三口之家，你是当家的，每月的家庭收入是1000元，你怎么分配各项家庭支出？请设计出分配具体的方案。假如你每月的家庭收入上升到5000元，你又怎么分配？请设计出分配具体的方案，或填写下面的表格。（让一个同学上黑板填写，其他同学在下面填写）A同学
　　月收入（元）
　　食物（元）
　　衣服（元）
　　水电煤气（元）
　　房租等杂费（元）
　　教育费（元）
　　旅游（元）
　　看电影（元）
　　请保姆（元）
　　存钱（元）
　　问：两组的消费一样吗？
　　学生：不一样老师：为什么？
　　学生：因为收入不同老师：对，个人生活消费与收入水平有很大的关系。除了收入的影响外，还有什么主要因素在影响着消费？
　　学生：商品价格、质量、包装等等。生活消费的好坏与消费水平和消费结构有密切的联系。
　　老师：那什么是消费结构？
　　如果你月薪只有800块钱，你认为哪些项目是你每月必须选的？
　　食物、衣服、水电煤气、住房、教育费、旅游、看电影、请保姆和存钱。
　　A同学：食物、衣服、水电煤气、住房B同学：食物、旅游、看电影老师：赞成A同学选择的请举手。并说出你的理由 （绝大部分同学举手了）C同学：我赞成A同学的选择，因为我们首先要解决的是吃饭问题和生存问题。
　　D同学：饭都没吃饱看什么电影赞成B同学选择的有哪些同学？
　　E同学：我赞成B同学的选择，人活着是为了什么？不就是为了开心吗？只要开心就好。管他怎么花。
　　老师：那你们宁愿饿着肚子去看电影？还是露宿街头也要去看电影？如果再给你一次选择的机会，你还会这样选择吗？（没有同学举手了）老师：个人生活消费要与家庭收入消费水平相符。。
　　如果当你的月薪达到3000元时，你又会作出哪些选择？为什么？（问A同学）A同学：食物、衣服、水电、住房、旅游、电影、请保姆、存钱老师：为什么会有这些变化？
　　A同学：因为收入提高了啊，消费自然发生变化。
　　老师：大家有没发现，随着收入的增加，消费的层次也不一样。先满足吃、穿、住、行的需求，然后再满足发展和享受的需求。 家庭生活消费按照满足需要的层次划分，可以划分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。这就是消费结构，所谓消费结构，指人们在消费过程中所消费的不同类型的消费品及劳务比重。如果按满足需要的层次划分，刚才的项目该如何划分？（请同学划分）A同学：
　　生存资料消费：食物、衣服、水电煤气、房租发展资料消费：教育、享受资料消费：看电影、旅游、请保姆B同学：
　　生存资料消费：食物、衣服、水电煤气、房租发展资料消费：教育、看电影享受资料消费：旅游、请保姆老师：哪个同学划分得更准确？看电影是属于发展资料消费还是享受资料消费？
　　（学生阅读课本）老师：家庭生活消费结构按照消费的内容可以划分为物质生活消费、精神文化生活消费和劳务消费。请同学们把上面的消费内容划分一下。
　　A同学：
　　物质生活消费：食物、衣服、水电煤气、房租等杂物精神文化生活消费：教育费、看电影、旅游劳务消费：请保姆B同学：
　　物质生活消费：食物、衣服、水电煤气、房租等杂物精神文化生活消费：教育费、看电影劳务消费：旅游、请保姆老师：哪一个同学划分最准确？
　　什么是精神文化生活消费与劳务消费？（学生阅读回答）精神文化生活消费，主要是娱乐身心，子女的教育费用等。
　　劳务消费是家庭花钱购买的各种服务：修理、理发、旅游、请保姆等。
　　老师：家庭生活消费是从低级开始逐步向高层次递进发展的。衡量家庭生活消费结构变化趋势，可以用恩格尔系数来表示，什么叫恩格尔系数？
　　恩格尔系数=食物消费支出额/家庭生活消费总支出额让学生套公式算出月收入1000元和月收入5000元的的恩格尔系数。
　　A：700/1000=70%B：.7%（恩格尔系数不能大于100%,因为食物不可以取代其他消费；不能小于0,因为食品消费不可能为0）。
　　（ 显示材料：） 联合国粮农组织在21世纪70年代中期提出：
　　60%以上为绝对贫困国家；50%&59%的国家为勉强度日（温饱型）；40%&49%为小康水平；20%&39%为富裕水平；20%以下为极富裕国家。
　　老师：请问刚才同学们算出你月薪为1000元和5000元的恩格尔系数为多少？表明了什么？
　　A同学：一个为百分之七十，一个为百分之三十五点七。恩格尔系数越小，表明家庭生活越富裕。恩格尔系数越大，说明家庭生活越贫穷。
　　老师：家庭生活消费不仅有一个生活消费结构问题，而且有一个生活消费方式问题。什么是家庭消费方式？它受什么因素的影响？随着生产社会化程度的提高，消费方式也逐渐朝着社会化发展，什么叫消费社会化？（学生阅读课本回答，老师讲解。）学生：家庭生活消费社会化程度大大提高，搬家有搬家公司，洗衣服、搞家庭卫生有家庭钟点工，修理和家庭其他服务有社区服务公司。
　　老师：家庭生活消费社会化有什么好处？（阅读找答案）学生：可以大量减少家庭成员从事家务劳动的时间，增加家庭成员的自由支配时间，用于家庭成员的学习、娱乐、休息和享受，有利于家庭成员的全面发展。
　　老师：家庭生活状况如何，除了通过消费结构 消费方式表现出来外，我国通常用消费水平做指标来衡量和表示，什么是消费水平？消费水平有哪些？
　　展示：&三大件&的变化：
　　20世纪70年代：自行车、手表、收音机、80年代：彩电、冰箱、洗衣机90年代：电脑、汽车、住房老师；从三大件的变化，同学们发现了什么？
　　学生：人们的生活水平提高了。
　　老师：对。这就是实物形态表示，而以货币量计算的城乡居民每人每年的平均收入和消费开支则是价值形态的表示。
　　老师：消费水平不是一成不变的，它是随着社会生产力发展水平的变化而变化的。
《“生活消费的结构和水平”教学设计》摘要：趣，帮助他们学习生活消费理论，分析生活消费现象，我通过问题的设置，调动学生认真思考，以提高他们的动手和思考的能力。 课时：1课时教学过程： 假设你所在的家庭是一个三口之家，你是当家的，每月的家庭收入是1...： ◇
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电话：010-第1篇 读《花田半亩》有感1000字
她，喜欢一句诗：&莲叶何田田&，因为，连，是一种情怀，更是一种生命无限延伸的状态；她尤爱&田&字，因为它就像一扇小小的窗，打开来，便会拥有阳光，她不喜欢黑暗，因为她是在阳光中长大的孩子。她，就是田维。
轻轻地翻开书页，看到她的照片，真的很漂亮，不怎么齐整的刘海，一双水汪汪，有双眼皮的大眼睛，脸型有些像娃娃脸，多么阳光，天真的女孩。可就在如花的生命刚刚绽放时，在她十五岁那年，不幸身患绝症。虽然那朵花经历着暴风雨，但她依然绽放着，顽强的绽放着，于是她便开始书写博客，追问生命与青春的意义。我想，答案应该是活着，好好活着，心存感激的活着。
但是，那朵含苞欲放的花最终没有战胜暴风雨的洗礼。她，走了，含着微笑的，甜甜的，如同她爱的糖果般。二十一岁，如花一样的季节，就早早的离开了我们，离开了这个绚丽的世界，却留下了一部感动和激励着无数人的《花田半亩》。
《花田半亩》是田维生前写的日志，她的文字就像夏天飘过的一缕清风，使人感到丝丝清爽。读她的文字，我仿佛面朝大海，春暖花开；读她的文字，我仿佛站在山的顶端，尽情享受大自然的鬼斧神工；读她的文字，我仿佛躺在碧绿、一望无际的草地上，望着天空，看着淡淡的白云，飘去，又聚拢，舒展，又卷起；读她的文字，我仿佛坐在古老的院子里，静静地看着庭外花开花落。
但给我印象最深刻的就是当她面对病魔时，并没有表现出恐惧，不敢面对现实的消极情绪。相反，我在她身上看到的是她那种淡定与坦然，乐观与坚强，我真的很难想象一个弱小的女子需要有多大的勇气与信心，多大的顽强的毅力来承受病魔的折磨。
顿时，我感到上天的不公，它怎么忍心把一个善良的女孩变成天使。同时，我也感到生命如此的脆弱，仿佛是系在发丝上的一只蚱蜢，生与死，便在那一瞬间。一瞬间，便会阴阳两隔，便会永远的失去。但是读她，我没有看到她在死神面前的懦弱，我看到的是她的勇敢。我特别喜欢她说的一段话：&心存感激的生活吧，我们来自于偶然，生命是最宝贵的礼物，爱你所爱的人，温柔地对待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。无论前途怎样凶险，都要微笑着站定，因为有爱，我们不该畏惧。&
田维，教会了我感恩，教会了我生活，教会了我不管遇到什么样的事情都要淡定与坦然。我想不止这些，还有更多更多。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问清哪得清如许，为有源头活水来。
&&&&山东省邹平县好生镇初级中学初二:王文琪(
第2篇 读《花田半亩》有感800字
曾经看过一本令我终身难忘的书，叫《花田半亩》，是一位美丽清新的大学女孩田维所著，虽然年仅21岁，却拥有非凡的才华。只是这样的才女永远停在了21岁，这繁花似锦的年龄。
田维，一个只有21岁的仙女般的少女，爱写作，爱听音乐，爱龙胆花，我从她的文字里总看得见充实、快乐，似乎所有的疾病痛苦都是人生的一道的美味......
她，面对死亡的沉静，我们都没有预料到，她对病痛的忍受，对生命的洞察，让我们感知到一个坚强的生命。在一个个疼痛蔓延的夜晚，她用自己年轻的光芒点亮了生命的烛光。
田维安静地走了，室友在整理她的遗物时发现，在她的电脑博客里储存着大量的日志。从得知病情到生命逝去，一直都在写，每一篇无不是感恩、忧伤的故事。她的故事感动着上千人，她用自己的双手书写下身边点点滴滴的感动，没有任何抱怨，用平静的眼神直视死亡，她说：&这样的生命，将是骄傲而尊贵的。&她就像一只蝴蝶，不管外面的风雨有多大，仍旧在花朵上采集着花粉。她在用爱、善良、勇气、坚强抵御着病魔的入侵和生命的独舞。
她曾经在日记中写道：&如果可以，只让我的右眼流泪吧。另一只眼，让它拥有明媚与微笑。&她开朗，爱笑。妈妈说，如果能够再孕育你一次该多好呀。&您仿佛在怨恨自己，将我生成多病的身躯。您觉得是您造成了我连绵的苦难。妈妈，我却时常感激您，您给了我生命。即使这身躯有许多不如意，但生命从来是独一无二、最可宝贵的礼物。我感谢，今生是您的女儿，感谢能够依偎在您的身旁，能够开放在您的手心。妈妈，不幸的部分是我们共同的命运，幸福却是更深切的主题。&读到这里时，我已泪流满面，面对命运的不公，她没有不满，更没有怨恨，而是淡然地接受命运，接受这不公平的，残酷的命运。
田维啊，我欣赏你，赞美你，你用那水晶般纯洁的心，温暖了无数人，也感动了无数人，虽然你的生命并不长久，但你的精神永存！
&倘若，这世上从来未有我
那么，又有什么遗憾
生命是跌撞的曲折
死亡是宁静的星
这世上不再有我
却又无处不是我&第3篇 读《半亩花田》有感650字
一次偶然的机会，我从一本书中得知了《花田半亩》，当时深深地被震撼了，而今年暑假我读到了它。
一个女孩生命中最后的独舞，人类的高贵体现。
我自认为自己不轻易落泪，但这本书却让我读到眼眶湿润。
这本书是不能读时间长的，因为它太容易使人悲伤了。
田维明知道自己身患绝症却坚强地不落泪，一个柔弱的女之，之身承担着近逝似于血癌的绝症，她的心怎会不悲痛？
十五岁，被查出绝症，如花一般的岁月中，天天在医院中度过，周围充斥着消毒水的味道，是那样刺鼻。花一样的年华却只在医院中度过，又怎会不悲凉？
医院满是刺目的白，西安的一切是那么苍茫，一切有那么压抑。
压得人喘不过气来，满眼都是单调的白，没有任何鲜艳的色彩。一切是那么乏些味&&
田维的坚强没有多少人可比似的，她身处绝境中却从不绝望，生于悲观中却乐观向上，这些品质不都是人类高贵的品质吗？田维不温不火的性情不悲观暴躁，如莲花般洁身自好，淡泊名利，不张扬，与现在女孩形成鲜明对比，他不穿流行服饰，却流露出淡淡的自然气息，他她不需要金银首饰去雕饰，如清水芙蓉般纯洁。眼神如婴儿般纯净，像没有经历过凡尘般纯净，他的这些品质无不体现着人类的高贵。但这些高贵却渐渐消失，身为人类中的一员，我怎能不心痛。
这本书给我的感悟太多，太多&&
田维的坚强，田维的自信，田维的乐观，田维如莲花的性情，田维的坚韧，田维身患绝症却坚持上学，这一切的一切，都造就了田维这般传奇人物！
田维虽己逝，但她的品质却影响后世！
&&&&初二:悦君第4篇 生命的怒放——读《花田半亩》有感1200字
花落花开画满天，
田里田边填心间。
半开半合伴翩跹，
亩陇亩畹幕不掀。
花开花落画满天
有这样一个女孩，刚要降生，就被认定为是死胎，而正准备被处理掉时，却意外的发出了极其微弱的婴儿哭声。于是，奇迹就发生在那个初春的早春&&她死而复生了。一朵花含苞待放，积蓄着力量。有谁会有那么幸运呢？但是，这朵刚刚绽放的花再一次受到了暴风雨对她的侵袭。初三那年，她被确证为类似血癌的病，儿童的发病率仅是十万分之一，她再次那么&幸运&的碰上了。这朵花却并没有因此萎缩，而是用自己柔弱的身躯抵挡着一次有一次的暴雨袭击。她没有任何抱怨，而是忍着一次有一次疼痛的间隙来袭，把注意力全部转移到学习上来。她知道父母为自己付出了太多，操劳了太多，唯一能报答他们的是用乐观的心态，一边配合治疗，一边努力学习。一朵花正准备怒放！
田里田边填心间
经过她的不懈努力，她被北京语言大学中文系录取了。这也算是这朵小花生活里的一缕阳光。于是，她抓住了这缕阳光，抓住了自己手中的笔，把生活中的点点滴滴都记录了下来。于是，写作成为了她生命中最鲜艳的颜色。
就这样，北京大学的校园网站上出现了一个叫&花田半亩&的个人空间，在那里仿佛都有了生命的呼吸。当然，细心的人也会看到，在这优美得如诗一般的文字后面，有一种淡淡的忧伤和对人生、命运的多重拷问。她的心里也更加充实、丰富。她那灵动的文字，在所有看到她文章的人心上都荡起了丝丝涟漪。读着她的日记，你会发现那些日常生活中微小的细节下，她流露出的淡淡忧伤，也能感受到她眼中的浅浅笑意。你会感到她的心逐渐靠近你的心。心田中多出了这样一个位置给它。让你逐渐理解生命，知道什么是生活。直到&好好生活&这四个字全部填满你的心间。
半开半合伴翩跹
文字是她的全部，随感式的写作风格，平常如短歌般的散记，吸引了无数真诚的视线。一片秋叶，一汪潭水，一缕咖啡的记忆。她坚持不懈，从没有间断过记录生活中的事情。她并没有把疾病当做自己的绊脚石，日复一日，直到2007年，那年她正在读大三。本是人的一生中最美好、最可以展现自己的时候。但是这朵小花凋零了。那年的8月13日晚上，她永远的闭上了她那美丽的大眼睛。&花田半亩&，一语成谶，一个仙子般的少女留下半亩花田，化作轻蝶，翩跹而去。
亩陇亩畹幕不掀
她，就是田维，这样一个美丽而坚强的女孩。她的书《花田半亩》记录了她得知病情后到逝去每天发生的事情。这些在我们看来繁琐平凡的事情，在她眼里都是那么可贵，或许也只有是这样，她才会觉得她过的每天都是充实的。
读完了她的书，总觉得她的微笑还在眼前，那样一个乐观坚毅的女孩。世上会有几个人面对绝症依旧坚强，微笑着面对呢？或许我们没有真真切切的感受过，但是从她的文字中，她所有细腻的内心想法都毫无保留的展现在我面前，如果我是她，我会做到这样吗？这是一个值得我们都去思考一下的问题。我们能够做到面对死神依旧波澜不惊的与其对视吗？这孩童般的心地间竟有对生命如花般陨落的泰然接受。我想，或许有些成人都做不到吧。花田半亩，我想，这半亩的花田已经深深的种在我的心上，我会永远记得有这样一个女孩面对死亡，依旧能够坚持到最后，跳出生命的独舞。我想这个舞台的幕布是永远不会拉下的。
&&&&江苏无锡无锡市第一中学实验分校初一:吴时尔第5篇 读《花田半亩》的感想800字
考完试之后，一直没有上网。我想我需要时间去感动，去看看纸质的东西。于是读了一个逝去女孩写的关于生命的书！
&&题记一个美丽女孩，用自己的文字记录下了自己在生命最后的独舞。在此之前，我不认识田维&&这个花儿一样美的姑娘。
如果她还与我同在这个世上，我想，我会很乖巧的叫她姐姐。然而她走了，带着她美丽的文字，青春的面庞，离开了。在二十一岁这个美好的年龄。让我如何叫她姐姐&。看她写的生命的独白与生命热爱我看了两天，两遍。晚上静寞晚上我看她美丽文字。我只想热爱生命，田维是一个如此热爱生命的孩子、女子。她喜欢写字，写下自己对于生活的感悟。田维。我就叫你田维吧！正如你在日记中自己对&田&的理解，我也喜欢维字，它给人立体感&&好像从名字总就可以透露出你大概有男子的坚强。我想，你的生命、思想的维度也是很特别的吧！
在书的扉页上我看到了作者田维的照片&&在北京动物园拍的，那是如此甜美的孩子，像娃娃，很纯。她大大的眼睛似乎在和我无声的对话，那般灵异。这女孩一定是上天派到凡间的天使。很迷恋你，我想我们一定是知心的朋友。很多东西和你有一样的感受。殊不知，你已离开我。总是有心痛，却又对于痛无可奈何。你说：每一次的睡眠都是一次死亡，当我们醒来便是全新的生命。你说：生命的本质是悲观，因此，我只有乐观的态度。你说：有时，我宁愿坦承自己是脆弱的，却又不得不坚强。
日你还在写字，你说你想隐藏。
想把自己隐藏，
好多事情力不从心，
没情绪，毫无情绪
日可爱的田维，花一样的少女，带着美好的憧憬离开了，毫无征兆&
一个故事尚未展开，就突然结束；
一首乐曲刚刚奏响，便戛然而止；
这意味着不是短暂，而恰恰是永恒。在你活着的时候经历了太多的痛，针管无数次扎进你血管，直至你身体里没有足够的血气让你保持青春红润的脸蛋。走了，你的年龄会在定格在永恒。
许多朋友仓促的经过，又仓促的消失。
相信你不会寂寞，田维，灭一次我默念你的名字，每一次你想起我，我们的心魂会有一次相逢。对吗？第6篇 花田半亩800字
是谁说过，生命是一片纯白的空地，孤独的人们反复徘徊。在这一片纯白之上，我哭了又笑了，一点点明白人世所谓的道理。当生命终于也随浮华远去，我终于得到安宁。
《花田半亩》是一个美丽女孩最后的生命独舞，作者是一个可爱的北京女孩田维。她爱笑，爱动漫，喜欢抒写自己的寂静文字。她出生于绿叶红花下的春天，粉嫩嫩的小脸蛋，伴随着岁月的铃声悄然成长，在15岁那个再不普通的体育课被确诊为患有免疫性低弱的疾病，从此她的青春乐章开始改写&&
她徘徊在医院，学校，家的一线上，日复一日生活，闻着医院再熟悉不过的消毒水，每晚被噩梦惊醒，冷汗浸湿她的发丝，她咬紧嘴唇默默忍受着，她是个爱哭的孩童，但在别人的面前，她给人的印象总是一脸明媚的微笑，以及一双灵动的大眼睛，关上门，顺着门板滑下，指尖划过的岁月，她默默的把悲伤埋葬，只是偶尔的一个人在那边遐想生命的意义。
是否曾经有一双你从未注意的眼就这样跟着你，默默的把你所有的珍惜悉心珍藏，你渴望凌驾于古典诗词的美丽之上，你在花田里用细腻的情思写着你的如龙胆花一样，寂静，孤独的文字，你的生命展示的并不是单调白色的恐怖，在我看来你的生命一样绚烂红火，田维，举手投足间，一颦一笑，我愿悉心珍藏，面对死亡时的那份坚强以及那一份感动，我从你的文字你看到最美的你。
&在我的右眼下有一颗痣，那是一颗会使人流泪的痣。如果可以，只让我的右眼去流泪吧&有多少人把悲伤当酒窝，殊不知那只是快乐的华盖，愿快乐不是你忧伤的华盖，你的文字透露着深深浅浅的忧伤，有时觉得痛痛快快的哭一场，没什么大不了。但试问又有多少人能做到？你笑着，笑着，一样的纯真，一样的美，你用你的左眼迎来明媚的阳光与微笑，我知道你只愿幸福，只愿更幸福，快乐悲伤从来就不专属于一个人，允许你的任性，&好好生活&，这四个字让人迷茫，尽管此岸落花缤纷，有谁比你清楚？
你在狮子座流星雨的陪伴下，留下半亩花田，化蝶而去&&
晋江二中高二：许思华第7篇 读《半雨半晴》有感550字
当魔法师丹丹把《半雨半晴》这篇文章念完时，丹丹的心已经飞到界线雨那儿了。界线雨就是半晴半雨滴，噢是这样的：除了沿山雨，还有一种雨也像要与什么划清界限似的，就如同一个地方，前面下雨，后面就出太阳；左边下雨，右边就不下。太奇妙了！（难怪豆豆被迷住了呢）
豆豆一天到晚缠着丹丹，要丹丹念念魔咒变个界线雨给她瞧瞧。顾着朋友之情，丹丹决定帮帮豆豆，但也想让豆豆在实践的同时学点东西（敲响了魔杖）哈，有办法了！
丹丹便来到山坡上，便出一块地播撒了一些种子。第二天，带上豆豆，念动咒语。不一会儿&
&哗啦哗啦&咦，什么声音？哇，下界线雨了！下界线雨了！它的分界线刚好在土地的中央。丹丹又有什么&阴谋&？
一星期后，就是在一星期前被水淋了的那些植物长高了长大了，而另一半被炎阳烧屁股的全枯了。是怎么回事呢
在好朋友丹丹的帮助下，豆豆终于找到了答案
但是，界线雨和种子强调滴过失是算在界线雨身上还是算在自己不努力朝上长没上进心呢？总之那些种子在发芽时，肯定不会料到它们一生竟有如此悬殊的际遇，就像当年同在一片蓝天下的朋友以后有不同的命运，但主权是掌握在自己手中的，不能因为环境不同而改变自己。
界线雨――是大自然的顽皮，也是神奇滴。只有真正热爱大自然的人，才能懂得更多&&第8篇 读《心田上的百合花》有感750字
在我的心中以前经常在想：假若我是株花，但我却不被人欣赏，被人讽刺，被人鄙视，每天都在人人的鄙夷下成长，即使我是一株漂亮的花又有什么用呢？
自从读了《心田上的百合花》这篇课文，这株百合花却带我领略的认识的真谛：是花就要开放，是灯就要照亮黑暗的夜空，是太阳就要带来温暖，是小草就要装扮祖国的大地。
这是一株百合，因为它生长在断崖边，而且和杂草们生活在一起，每天都要被野草讥讽。但是百合花自信的告诉他们：&我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏我，我管你们怎么看我，我都要开花！&
是呀，不要在乎传说中的风言风语，走自己的路，让别人说去吧。我们不能因为那些流传的小话而气馁，沮丧灰心，自暴自弃，让心中那燃烧的希望圣火被扑灭。不要怕，站起来，昂起头，挺起腰，做你该做的事。像居里夫人，虽然生活艰苦，但经过自己的努力奋斗，她战胜了自己，并超越了自我，完成了自己的梦想！
执着、坚强、不断追求、坚持不懈、不屈不挠是你攀登的起点。梦想成功、愿望实现、追求卓越是你攀登的最高峰。
切记，人不可有傲气，但不可无傲骨。自高自大的作风不能有，但坚贞不屈，持之以恒的性格人类不可缺少。
&几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童蹲下来，闻嗅百合花的芬芳；无数人看到这从未见过的美，感动的流下了眼泪&。。&
是呀，人生经历挫折是不可避免的，还记得我以前弹钢琴水平不高，经常联系出错，老师常常以节奏不对，琴声不正，为理由，批评我，指责我，我决定细致练习，联系出效果，于是我长时间坚持练琴，随而，我的钢琴水平日益增加，现在还很不错呢！
人生就是这样，不经历风雨怎能见彩呢？
&&&&河南省西峡县城区四小五年级:段毓第9篇 读《心田上的百合花》有感700字
前几天，我们学了一篇课文，叫做《心田上的百合花》！
其实，课文主要讲了：在一个偏僻遥远的山谷断牙上，长在杂草中的一株百合花，为了完成作为一株花的庄严使命，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，努力释放内心的能量，终于绽放出美丽的花朵，实现了自己的愿望，证明了自己的价值。
但当我读到文中的这一句话：&我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！&时，不禁发自肺腑的佩服这株百合花，那是因为，这株百合为了完成作为一株花的庄严使命，不顾身边杂草们的讥讽，坚持自己要开花的信念，使我感受到了它那可贵的坚持不懈的精神。同时，我也想起了有一次在屋顶上的那只蚂蚁：当时，那只蚂蚁为了去吃一块砖上的食物，不顾那块砖对它来说有多么的高，多么的陡峭，它仍然选择知难而上，而没有选择退缩，虽然失败了几次，但在它坚定的信念下，终于还是爬上去了。我看见了，不得不佩服这一只小小的蚂蚁。
后来，当我又读到这句话：在杂草的鄙夷下，百合努力的释放内心的力量。有一天，它终于开花了。它那洁白的颜色和秀挺的风姿，成了断崖上，最美丽的风景。的时候，我有经不住衷心的感叹道：这真是一株坚强的百合呀！
此外，我还想到了大地震中，汶川某个小学的学生们，虽然被埋在废墟中，但却十分坚强，还唱起了国歌，真是令人钦佩呀！
啊，是呀，连一株百合面对困难都这么坚强，为了完成作为一株花的庄严使命，都嫩坚持不懈，那我们人类，作为万物之灵，面对困难是否应该更坚强、更坚持不懈呢？
重庆市江津区德感小学六年级：白鑫宏第10篇 读《心田上的百合花》有感250字
读了《心田上的百合花》后，我的脑海里就浮出了一片美景：在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖上，开出了一株美丽的百合花。
这株百合花多不容易呀！它每天都努力的吸收水分和阳光，却遭受众杂草暗地里的嘲笑，可这并没有打击百合花开花的信念，因为它知道：我不是一株杂草，我是一株百合！在它每天的努力下，终于，它开花了。后来，百合努力的开花、结籽，几十年过去了，山崖上开满了百合花。
俗话说得好，&自己的民运自己掌握&，连一株百合都为自己的理想而努力，何况是我们人类呢？我坚信，只要我们坚持不懈的为自己的理想而努力，最终，一定会成功的！
&&&&五年级:杨声楠第11篇 读《心田上的百合花开》有感650字
美丽的百合花寓意着幸福美满、百年好合，可是你看过生长在心田上的百合花吗？
在一个偏僻的山谷里，有一个高高的断崖，断崖上长出了一株小小的百合。这株百合不畏惧环境的恶劣，野草地讥笑和蜂蝶鄙夷，终于开出了洁白、美丽的百合花，开满山谷。
读完了整篇文章，我认为百合成功的因素在于它先确定了一个目标，&我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法就是开出美丽的花朵。&还有不在乎别人对你无用的评价。在面对杂草、蜂蝶的嘲笑时，百合只说了一句话：&我要开花，是因为我知道自己有美丽的花开；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都要开花！&这句话对我的启发很大，是啊，不管别人怎么说你，只要你是对的，就一定要坚持下去。在我上培训班时我有一道数学题没有解出来，我的一个好朋友跑过来找我玩，她看我苦思冥想，就告诉我，这题数学书上有答案直接抄下来不就得了。我仍然清楚记得我的回答：&抄答案只不过是应付老师，而学习是为了自己。&这可落在杂草丛中的百合并没有随波逐流、自暴自弃，所以百合开出了花朵，它并没有像落在鸡群中的鹰随波逐流，最后还失去了自己的飞行能力。
无论百合的生长环境多么恶劣，它心中总是怀着期望、梦想，有着坚定地信念，最后它的愿望终于实现了。&宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。&一个人的成功便是无数磨练与考验的积累。心田上的百合花开，也许正是在告诉人们只要拥有执、坚持不懈的精神，不停努力，就一定能开出最绚丽的花朵！
我原作一朵开在断崖上的百合，开出心田上最绚丽的百合！
余家头小学六年级：顾安吉第12篇 读《梅花魂》有感350字
古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开&&从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。
本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
读了这篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖国的强烈欲望。其实外祖父爱梅花，爱的是梅花的精神；赞梅花，赞的是中华民族的精神。因为梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的！作为中华民族的子孙后代，作为华夏的儿女，我们要学习梅花那种不图外表，不媚世俗，一身清气，高洁自重的精神，这也是《梅花魂》给我的启示。
北京市丰台区万柳园小学五年级：吴晓茹第13篇 读《桃花心木》有感400字
今天，我们又学了一篇课文，名字叫《桃花心木》，作者在亲眼目睹桃花心木经历过风雨长大后，明白了种树人的心意，突然悟出了&要学会在不确定中生存&的人生哲理。
种树人说的一番话让我非常感动，的确是这样的，只有能够自己去努力扎根的树才会很好的活下去，人难道不一样吗？别人是不能依赖的，只有靠自己才是最现实的！
其实，每个人的一生都会遇到挫折，会遇到坎坷。我们不能知难而退，要勇敢的去接受风雨的考验，去迎接困难的挑战，不要依靠别人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆风顺的生活，那样你会经不起风雨。自己去努力，难免会受伤。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量发挥到极致，激发出巨大的能量，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为栋梁。只要你努力了，尽力了，你一定会有回报。
希望每个人都会把根扎得很深，也希望每个人都会独立自主。
阿鲁科尔沁旗赤峰市天山镇天山实验小学（一校）六年级：高樊
&&&第14篇 聆听花开的声音
—读《完美的花朵》有感1200字
成长也许只要一朵花开的时间，蜕变却需要开到荼蘼&
花木棉，花一样的名字，如同花般美丽的女孩。十四岁的女孩花木棉酷爱绘画艺术，她自由叛逆的个性使她与学校的教育格格不入，一心想跟随画家表姐花木槿过自由艺术的生活。
一个美丽的春天早晨，表姐画完最后一幅画后，木槿花凋谢了&木棉因此极度自责、自闭﹑&失语〞不得不回家休学。
没想到，凋谢的木槿花又以另一种形式绽放：她遗留给木棉的最后一幅画极具收藏价值，从而引出许多人物。在于这些人物的接触中，木棉的心智和思想在飞速成长着，她用自己独特的视角观察感受着世界。
突然有一天，偶遇儿时的小伙伴。木棉童年的记忆复苏了，终于开始说话了。她不再拒绝发育成长，不再拒绝青春&&木棉花&终于开放了&
我会去哪里呢？我与世界如何融合呢？花木棉的迷茫和率性属于每个成长中的男孩和女孩。这本书柔婉又犀利地塑造出一个要走自己的路的女孩形象，真切展露出青春时代的愤懑和温情。
并不是每个孩子都有花木棉的奇妙经历︰逃学、流浪。可每个孩子都有花木棉一样的个性：直率、叛逆。
时间一下就回到了八年前，我独立上小学的第一天。
风吹着柳条，柳条在那儿摇曳着；风吹着迎春花的枝条，迎春花的枝条在那儿手舞足蹈；风吹着月季花的花瓣，带来阵阵芬芳；风吹着我湿润的面庞，吹干了我的泪痕。
想起我昨晚信誓旦旦，拍着胸脯对爸妈保证，明天自己一个人上学，就疑惑了。当时自己哪里来的勇气？
妈妈抱着正在牙牙学语的妹妹，送我过了小区大门前的马路，嘱咐了我几句，正准备离去。&妈妈，你就没有什么别的事了吗？&&哦，差点忘了，下午放学回家的时候等爸爸来接你，不要乱跑。&
望着妈妈愈来愈迷糊的背影，之前的信誓旦旦一下就不见了。直到妈妈的背影彻底消失在这车水马龙中，心里的最后一道防线就这样崩塌了。眼泪哗啦啦地往下流。
一个背着书包，穿着宽大的校服，扎着俏皮的羊角辫的女孩，蹲在人行道边，显得特别的渺小。
&嘿！小妹妹，怎么啦，怎么哭了啊？&黑墨镜、黑胡子、黑衣服。这样的外貌让我一下就联想到了电视里的杀人犯、黑社会、人贩子之类的坏人。于是我的哭声更大了，引起了周围人的注意。大家都用怀疑的眼光看着这位&黑叔叔&。
时间就像牛鞭一样，鞭打着这些懒惰的人。
八点半了，人们的步伐越来越快了，当然&黑叔叔&也走了。所有的人都忽视了这样一个小女孩。我依然呆呆地站在原地，不知道干什么。
&怎么还在这！&身后传来了熟悉又威严的声音。&内个&&我支支吾吾地不知道说什么。说什么呢，坦白自己是因为害怕？不！这怎么可以，不可以认输！
&我遇见坏人了，黑胡子、黑墨镜、黑西装，长得可凶了，内个他&他还想诱惑我，给我汤匙，还好我聪明，没去。后来我怕他会在我上学路上绑架我，所以就没去！&说的一切都是那么的理直气壮。
妈妈并没有拆穿我的谎言，嘴角微微上翘。我却还在为我刚刚漏洞百出的谎言沾沾自喜。
拥有一个丰富的经历，就是完美的。
&&&&初二:蒋淑娟第15篇 读《詹天佑》有感——坚持不懈是成功的一半600字
最近，我们学习了《詹天佑》这篇课文。它主要讲了，詹天佑在帝国主义者的嘲讽下，在巨大的压力下毅然接受了任务，他不怕困难，坚持不懈，终于有了回报：&京张铁路&修筑成功了。这是&第一条&&完全&由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
这是一项多么艰巨的任务，可想而知。但詹天佑却做到了。我认为他可以为祖国争光，争一口气是因为他坚持不懈的精神。其实，他坚持不懈的精神，已经让他成功了一半。
这让我不由得想起了我身边的一个成功的事例：
朋友要求学自行车。我以为她只是随便玩玩的，没想到她表现的十分认真。每天早上我起来的时候，都可以看见她在练习。经常摔倒，又擦破了膝盖，可她总是笑笑：&没事。&我看着就觉得有些心酸。阿姨一面帮她抹药，一面给她泼冷水，其实是想激励她，果然这招真有用。朋友更加努力，为的是证明给阿姨看：她可以做到的。事实证明，没错，她做到了。我和阿姨都为她感到高兴，让朋友带上我们兜一圈。朋友可以成功是因为她坚持不懈的精神。
詹天佑坚持不懈的精神换来了&京张铁路&的成就；朋友坚持不懈的精神换来的是学会自行车的本领。相信吧，坚持不懈是成功的一半！让我们也一起来学习这种优良精神吧，相信我们会成功！
&&&&六年级:么么猪第16篇 读《桃花心木》有感450字
&自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男！&只有独立自主，才能经得起生活的考验，文中作者用借的方法物喻人的方法，刻画了桃花心木独立自主的品质。不只是树，人也是一样，数能做到的事，人也一定要做到。有一句歌词唱得好：&不经历风雨，怎么见彩虹？&的确，只有敢去面对生活的考验，才能有更大的收获。种树人的一番话，使我意味深长。&在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年大树就不成问题了。&对啊，如果我们认真对待考验，学会独立自主，不依靠别人，我们也能长成祖国的栋梁之才。
古人相传，&穷人的孩子早当家。&何曾不是呢？在这个世界，有多少穷人的孩子有出息了。例如说，毛泽东爷爷，他从小出生于贫苦之家，五岁学会种田，七岁但其整个家的担子，长大后不是成为了国家主席吗？毛泽东爷爷从来不像富人家的孩子，衣来张手，饭来张口。因为他知道只有独立自主，才能有出息。
我要像桃花心木学习，勇敢面对生活的考验，长大后为祖国多添一份力！
&宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。&
沭阳县东关实验小学六年级：童年的小作家
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读《花田半亩》有感1000字作文也喜欢的作文