有没有适合幼儿园上智合国学双语幼儿园边学边做游戏的软件,帮帮忙

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  “我的理想是把中国文化诗词交给世界。”13岁女孩张元昕在纽约华埠道出她的宏愿。中国诗词小天才张元昕自4岁开始,便学习中国古典诗词,到10岁时,能背诵1500多首,自已也创作了几百首。南开大学文学院破格录取她为中文系本科生。...
  &我的理想是把中国文化诗词交给世界。&13岁女孩张元昕在纽约华埠道出她的宏愿。中国诗词小天才张元昕自4岁开始,便学习中国古典诗词,到10岁时,能背诵1500多首,自已也创作了几百首。南开大学文学院破格录取她为中文系本科生。一个美国出生的华裔孩子,竟然如此喜好中华传统文化,并以中国古典诗词作为毕生追求的理想。而如今的国学热,家长是否应该跟风呢?孩子学习国学到底有没有好处呢?  1、开发孩子智力潜能,培养儿童记忆能力和语言学习能力。  幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期,宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌,如《弟子规》、《三字经》等,可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发,有实验表明,通过学诵读经典,他们的语言能力也会明显提高,识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时,宝宝也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了&语&又学到了&文&,两者融合为一个整体,为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础,也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。  2、培养孩子养成良好的思想品德  中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理:&人不知而不愠,不亦君子乎?&&三人行,必有我师益&&凡出言,信为先&......孩子在诵读这些朗朗上后的语句时,不仅能够识字认字,更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德,培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。  3、让孩子养成好的行为习惯  当前,大多数学生都是独生子女,由于家庭的宠爱,家长的疏忽,以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯:自理能力差,依赖性强;心里不成熟,缺乏坚韧不拔的意志;任性,我行我素,不顾他人感觉;自私狭隘》......而在《弟子规》、《论语》、《孟子》、《道德经》等先贤的著述中的大多经典恰恰是给出了解决这些问题的方式方法。  学国学的三大环境  1、多播放古典音乐,尤其能开发右脑的音乐,如:《潜脑音乐》、古琴曲等。音乐能让宝宝心情放松,同时更能对国学中的意境有所共鸣。宝宝在轻松的环境下就能体验到自由,学国学的热情也就更旺了。  小提示:孩子多听会让耳朵更敏感。  2、多布置名画:可选择色彩比较亮丽的、庄严的、厚重的名画,多熏陶不同风格的名家风范,这将直接提升孩子的审美标准。名画不一定要是很贵重的,有时一张韵味十足的画也是可以的,关键是画的内涵和画功。欣赏名画也对孩子的品质和性格发展有着明显的熏陶作用,可谓多利而无一害。  小提示:孩子多看会让眼睛更明亮  3、多跟孩子一起读经典。言传不如身教,如果父母真的认可国学经典的教育价值,那就从自身做起,父母亲的兴趣也将直接传递给孩子,这&内在的环境布置&比外在的环境更重要得多!父母的陪同和支持是对孩子的最重要的鼓励,父母同时也是孩子的第一老师,指导作用是不可推卸的。这样的亲子活动好处多多,相信能得到孩子们的喜爱,不过,父母要合理安排好时间,万不能一味追求表面的背诵,而强迫孩子!  小提示:孩子多读经典会让思想更深远
  给宝宝选择国学班的注意事项  1、考虑宝宝的兴趣  每个孩子都是独一无二的,有着自己的个性和特色,家长在给宝宝选择国学班时一定要考虑宝宝的兴趣爱好,有的宝宝对音乐感兴趣,那么可以让宝宝学习钢琴或小提琴,有的孩子对绘画感兴趣,那么就让他学习画画。国学班大多注重对于孩子从小的人格培养和礼仪教育,以及对于中国传统文化的学习,这对于孩子的成长也是非常有好处的。如果孩子对其他方面兴趣更浓厚,就要考虑孩子的接受程度,慎重选择。不要因为让孩子上过多的辅导班而带来负面的影响。  2、考虑国学班的办学质量和收费  家长在为孩子选择上国学班时,一定要细心考察国学班的办学质量。尽量选择那些声誉好的、影响力大的学校。现在社会上各种办学机构令人眼花缭乱,其中的办学质量也是良莠不齐,父母要多方打听,最好亲自考察一下,尽量给孩子选择一个办学质量好、收费又合理的国学班,这样孩子才能真正学到知识,受到好的教育。  3、家长自己也要适当学习国学知识  中国传统文化博大精深、源远流长,家长在送孩子到国学班学习时,自己也应该了解并熟悉一些国学知识。这样一来,不仅自己收获到了新的知识和思想,也可以跟孩子交流互动,促进孩子在学习上的的提高和进步。每一个家长都希望自己的孩子能够成长为一个自信、独立、坚强、快乐并勇于承担责任的人。而这与国学中对人的培养其实是殊途同归的--中国传统儒学文化对人的最高要求是&仁、义、礼、智、信&,家长在对孩子进行才艺培养,报各种培训班时,要进行客观分析,结合自己孩子的实际情况作出正确的选择。
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上和国学幼儿园:国学与传统道德的完美结合
健全的&大易文化启蒙教育&
高先生将上和国学幼儿园倡导的&人文精神&称作&大易文化启蒙教育&,这不单单是一本教科书或是一堂课,更是一套自上而下完善的教育体系,被称之为&全息教学&。开启孩子的心智,让孩子在社会和自然的课堂里接受国学和人格教育,从小就树立自强不息的精神和厚德载物的高尚品格。
高先生亲自设计了整套&大易文化主题课程体系&,其精髓在于&大易文化系列课程&,其中的&乾宫八卦&、&离宫八卦&等内容甚至超出了一般成人的思想深度。但高先生笑称,《周易》并非外界误传的玄学,而是用立体的思维建立起对宇宙和自然的认识与观点,老师运用通俗易懂的自然现象,深入浅出地向孩子们讲解集天地之灵气,通万物之变化的&大易文化&,激发儿童对世界和自然的想象力,水到渠成地树立朴素、自然的道德观念。
幼儿园重视&寻根教育&。孩子们需要拜孔子、诵国韵、习礼仪,春风化雨让孩子享受国学,童蒙养正让孩子扎根国学,视儒家思想为大统,从小培养&尊师重道&的优秀品德,让丰厚的传统润物细无声地滋养孩子天真烂漫的童心。
在兴趣特长中实现人格教育。幼儿园推出了别开生面的&古典音乐欣赏&、&国画&、&书法&、&茶道&、&香道&等艺术课程,既在高雅艺术中激发孩子灵感、提升孩子修养,更让中国博大精深的古典艺术和文化底蕴在中华小儿女的心中绵延不断地发扬、传承。
对家长进行配套的同步教育。幼儿园老师通过别具一格的教育理念和教学方式,让家长充分认识到&人格教育&的重要性,反思自己对孩子人格教育方面的欠缺和不足,进而认识到自己的人格缺陷,与孩子共同进步。
难能可贵的是,高先生还具有&达则兼济天下&的胸怀,他会选拔幼儿园的优秀毕业生收为弟子,在弟子成年之前,尽心尽力传授中国古代哲学里的大智大慧,培养孩子本质、全面、深刻的思考方式,永无止境地追求道德的价值和人格的完善。高先生真可谓是当代&诲人不倦&的大儒,让每个进入上和国学幼儿园的孩子和家长都得之幸焉。
&文化回归&的必然趋势
呕心沥血的文化教育,学养深厚的人文底蕴,上和国学幼儿园立足于社会&文化回归&的必然趋势,与习主席大力倡导的&中国梦&不谋而合。论及眼下的教师节改革和街边铺天盖地的&讲文明树新风&系列公益广告,高先生坚信传统的复兴是时代的召唤,他给予&和谐中国&的复兴以极大信心。
高先生辩证地看待&文化回归&,他认为&文化回归&毕竟是个缓慢的过程,文化复兴之路正处在承前启后的关键时期,当今社会正因为有道德缺失的遗憾,才能够在&剥挂&与&复兴&中砥砺、反复,向着更健全的体制和机制迈进。上和国学幼儿园也在实践邓小平同志的名言:教育要从娃娃抓起。为祖国的花朵培养健全的人格,从根源戒除人性中的&物障&、&心障&和&智障&,是幼儿教育不容推卸的责任。
教育是一项全人类的伟大事业,幼儿教育更是教育的源头活水。高泽民先生在上和国学幼儿园里施行具有国际先进水平的幼儿国学教育,培养幼儿高尚的人格,不仅奠定了一个孩子一生的基础,更是在救道德,救人生,用文化去拯救中华民族的未来。为国家的进步贡献了自己的力量,缔造传统文化和幼儿教育完美结合的新辉煌。
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