冷藏车运输报价白菜,白菜该怎么装,什么包装,运输途中应注意什么问题

三年级数学运白菜_图文_百度文库
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三年级数学运白菜
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《运白菜》教学设计及反思
《运白菜》教学设计
结合“运白菜”的具体情境,探索三位数连减的计算方法,并能正确地进行计算。
在解决问题及计算的过程中,思考、体会择优方法的方便之处,从而能灵活地选择最佳策略进行解题。
认识和了解连减两步计算应用题的结构及数量关系,并探索其解题方法。
秋高气爽,又是一个丰收的季节。让我们走进小农场,看看那里的景色吧!这片地里种着白菜,让我们一起来找一找,在白菜地里藏着那些数学问题呢?(教师板书:运白菜)淘气与笑笑在这里找到许多数学信息,你猜猜他们找到哪些数学信息?谁愿意告诉大家。你能提出数学问题吗?
二、讲授新课: &&& 1、学生自主理解图意,并说一说:原来有850棵,运走两车后,求还剩多少棵?
2、学生列式。
小组内先交流,抽生板演。
(1)850-256-280&&&&& (2)850-256+280
(3)256+280=536&&&&&&& 850-536=314
(4)850-256=594&&&&&&& 594-280=314
(5)850-(256+280)
板演的同学说出式子中各数各步所表示的意思。教师补充,重点讲解(1)、(5),并让学生讨论(2)、(5)的区别。
3、学生先估算,再选择正确的式子进行计算,教师强调计算时要注意进退位问题,做到认真、细心。 &&& 教师提问:(1)、(5)两种计算方法进行对比,你们能找出相同点与不同点吗? &&& 小结:一个数连续减去两个数等于一个数减去这两个数的和。 &&& 三、课堂练习
1、下面的错误,你能帮他们改过来吗?(学生小组内完成)
2、我们又一起来到池塘边。饲养员说:这里养了800只鸭子,白鸭子有250只,花鸭子有350只,黑鸭子有多少只?(只列式不计算)
3、植物园里,花农伯伯说:他们这里种了1000枝玫瑰花,红玫瑰372枝,黄玫瑰210枝,剩下的是白玫瑰,白玫瑰有多少枝?
(1)学生列式,并尝试计算。
(2)抽生板演,讲解。
(3)教师补充讲解。
四、教师总结:
今天我们学习了一个数连续减两个数等于一个数减这两个数的和。无论用什么方法去计算,计算时注意进位与退位,做到认真、细心。
板书设计:
850-256-280&&&&&&&&&&&&&&& &&850-(280+256)&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&
= 594-280&&& &&&&&&&&&&&&&&&&=850-536
= 314 (棵)&& &&&&&&&&&&&&&&=314(棵)
《运白菜》教学反思
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