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用欲扬先抑的方法写一篇描写动植物的作文，400字左右或素材300字350字400字450字50...
漂亮的枯叶蝶
“啊，好奇怪的蝴蝶呀！好漂亮啊！”。马路上不断传来我一声又一声的惊叹，想知道发生了什么事情吗？那就和我一起去看一看吧！
今天，天阴沉沉的，空气也十分湿润。雨后的路上落满了枯黄的叶子，不经意间，我发现了一个奇异的景象，—两片“枯黄的叶子”竟然在地上左右摆动，明明没有风叶子怎么会“无风自舞”？我很好奇，连忙跑到了那片“叶子”旁边。此时，它已停止了摆动，不过还是不住地在颤抖。我给自己壮了壮胆，摸了一下“叶子”，只见两片酷似黄叶的翅膀慢慢地张开，无力地向前飞了几下。这时，我才看清了它的“庐山真面目”。原来是一只枯叶蝶，两只枯叶一样的翅膀，全身棕褐色，这使它能很好地“隐身”于一堆干枯棕黄的枯叶之中。
我的大脑像过电影一样，快速寻找着这种蝴蝶的信息。终于，记忆的鼠标停在了“枯叶蝶”这个名字上，回想着它的“个人资料”，看着眼前这个稀有的蝴蝶，一个念头充斥了我的心灵——我要抓住它。
我如同饥饿的狼看到了绵羊一样猛扑过去，它灵巧地一闪，便躲到了一边。我三番五次地向它扑去，它每次都敏捷地闪开。在费了九牛二虎之力后，终于我捉到了它。可是，把它放到哪里呢？我犯了难，想了半天，放到书包里，沉重的书会不会把它压死。捂在手里，会把蝴蝶漂亮的翅膀给弄伤。正在我冥思苦想的时候，这个聪明的家伙，从我手掌中的空隙中钻了出去，还没等我反应过来，已经展翅高飞了。我气得顿足捶胸、鬼哭狼嚎。
看着它像一片风中的枯叶精灵，轻飘飘飞去的身影，我是既高兴又难过，高兴的是这小精灵又重获自由，难过的是失去了一次在小伙伴面前炫耀的机会，要知道在我们班乃至整个学校，没有几个人见过枯叶蝶呀！
《漂亮的枯叶蝶》采用了先声夺人的倒叙手法切入，在进入正叙时，先写自然之景，“今天，天阴沉沉的，空气也十分湿润。雨后的路上落满了枯黄的叶子”，交代故事发生的时间和环境状况，我们从“落满了枯黄的叶子”看得出，这是深秋里的一个雨后，为我们铺垫了“枯叶蝶”出现的特定场景。小作者从视觉、触觉来描写，尤其重视了突出色彩“枯黄”，展现了一片静态景象。接着，写动态，“—两片‘枯黄的叶子’竟然在地上左右摆动，明明没有风叶子怎么会‘无风自舞’？我很好奇，连忙跑到了那片‘叶子’旁边。此时，它已停止了摆动，不过还是不住地在颤抖”，这里用特写镜头方式，抓住了“枯黄”的颜色和“叶子”的形象这两个特征进行动态描绘。正是“枯叶”的“左右摆动”、“不住地在颤抖”引起了“我”的好奇和疑问，当“我给自己壮了壮胆，摸了一下‘叶子’，只见两片酷似黄叶的翅膀慢慢地张开，无力地向前飞了几下”，这才肯定了自己的发现——“原来是一只枯叶蝶”。可以说这只“枯叶蝶”是文章中的景中之景，虽然“它像一片风中的枯叶精灵，轻飘飘飞去”，但是，我们眼前仍然幻化着它那美丽奇特的身影。因为小作者通过多角度的特征性描写，给我们提供了身临其境、如见其物的“观察”机会。
二、重视描绘，增强画面感
记叙文中的景物描写，要起到画龙点睛的效果，就要求——准确细致、生动形象，绘出“画意”。要做到这一点，需要注意：①描写要真实合理，表达要准确贴切，在遣词造句上下功夫；②妙用修辞手法，绘声绘色绘形，在突出特征上下功夫。这二者的有机结合，就可以增强景物的画面感。读梦想的花的《风中的长跑》可以体会到这一点
风中的长跑
体育课，突然刮起了风，很大，竟然吹散了潜伏在操场里的炎热，还飞起了细细的沙土，才9月份哦。
老师宣布自由活动时，全班都沸腾了，可我却怎么也高兴不起来，看着脚下兽毛般齐刷刷匍匐的小草，心中责怪起风的不该恶作剧来……
“畅倩怡！”老师一声就把我从自己的心情小世界里揪了出来，“你，跟王梓宜去跑2800米！”咚的一声让我仿佛掉进了无底洞。不想反抗什么，也许对我来说跑跑步并不是什么坏事。
我还是怀着尽量轻松的心态踏上了跑道，虽然知道这将是一场艰难的“马拉松”。我看了一眼操场旁的柳树，它们被大风吹得身不由己，柔长的枝条朝着一个方向飘扬着，飘扬着……我和王梓宜奔上了征程。
其实前两圈还好，我甚至能感受到迎着风儿奔跑时那种抗争带来的兴奋。顺风时，像被一只无形的手推动着；侧风时，感到有一股牵制的力量在往一边推；而逆着风的时候，每跑动一步就像是与一个看不见的巨人顶牛……体力迅速从我的身上溜走。第4圈、第6圈……我开始连声抱怨：“哎呀，不行了”，“累啊！咱不跑了吧！”人家王梓宜呢，跟没听见似的，愣是没理我。虽嘴上这样说，可自己终归还是没有停下来，谁让我是典型的“死要面子活受罪“型呢。
唉，瞟见远处的女生们快乐地做游戏，跑着，跳着，闹着，我滴那个羡慕嫉妒啊。就连男生们都成堆成堆的坐在草坪上玩儿三国杀。而我呢，只能是自认倒霉。此刻，自己才正真感受到汗和泪一起流下的滋味。正当我挣扎在艰苦的训练中时，忽然感到风停下了脚步，天空一下暗起来，接着竟然淅淅沥沥地下起了雨。就像浇花洒水似的，把人和跑道都均匀地浇湿了，只感觉清清凉凉很是舒服。呵，这真是场及时雨啊！自己渐渐沉重的步伐又有了新的力量。“冲啊啊……”我拼尽全力，跑完了仅剩的几百米。
虽然浑身无力，虽然两腿酸软。可我还是很开心，内心也滋生出一种从未有过的幸福感。抬头看看天，不知道这阵雨何时又停了，而留在天边的是一节荡漾着幸福和快乐的彩虹。它不像想象当中的那么绚丽多彩，只是呈现出一股宁静的美，仿佛是七彩笔那么随意地一抹……
文章第一段粗写一笔，“体育课，突然刮起了风，很大，竟然吹散了潜伏在操场里的炎热，还飞起了细细的沙土，才9月份哦”，起到了交代时间、背景的作用。为“风中的长跑”设置了特定的环境。第二幅画面：“看着脚下兽毛般齐刷刷匍匐的小草，心中责怪起风的不该恶作剧来”——只是一个简单的比喻，就把风很大的景象，利用侧面描写的手法活画了出来，“小草”的“兽毛般齐刷刷匍匐”，很有质感、动感。第三幅画写操场边风中的柳树——“它们被大风吹得身不由己，柔长的枝条朝着一个方向飘扬着，飘扬着”，其中的“身不由己”用词准确，既说明了风的主动，又是一个拟人修辞，再次用侧面描写渲染“风大”；“飘扬着，飘扬着”是用反复修辞格进行强调。第四幅画是虚写，“顺风时，像被一只无形的手推动着；侧风时，感到有一股牵制的力量在往一边推；而逆着风的时候，每跑动一步就像是与一个看不见的巨人顶牛”，从自己的感受来展开，虽然绘的是“我”的形，但画的依然是风。第五幅画用拟人和比喻写景色的转换，“忽然感到风停下了脚步，天空一下暗起来，接着竟然淅淅沥沥地下起了雨。就像浇花洒水似的，把人和跑道都均匀地浇湿了，只感觉清清凉凉很是舒服”，“停”、“暗”、“浇”、“洒”等动词，真切地描绘了下雨的状况。当然，景色变化也带来了心情的变换。第六幅画用的笔墨最重，“留在天边的是一节荡漾着幸福和快乐的彩虹。它不像想象当中的那么绚丽多彩，只是呈现出一股宁静的美，仿佛是七彩笔那么随意地一抹”，这是一幅静态画面，色彩是明媚的，就像一个美丽的童话般纯净，更像一幅绚丽的油画，将优美的景致和生动的叙述很好地结合起来，不仅突出了画面感，也起到了揭示主题的作用。
三、确定方向，与叙事统一
景物，不能信笔写来，要从烘托和配合的角度出发，有目的地进行选择和剪裁，使之与所记叙的人或事物的个性特点相一致，相融合。如果景物描写随心所欲地涂画，不注意时令变化，不考虑恰当与否，甚至漏洞百出，为写景而写景，就会使景和人、事相游离，让人看了丈二和尚——摸不到头。在确定写景方向上，奶茶公主的《今天发试卷》可以用作范文
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己所不欲 勿施于人 　　“己所不欲 勿施于人”,我想,这句话大家一定都很熟悉了吧!这是2500多年前,孔老夫子说的一句话.　　所谓“己所不欲 勿施于人”就是用自己的一颗心去帮助别人、感化别人,将心比心,站在别人的立场上,设身处地的为别人想一想.准确的说,就是：种豆得豆,种瓜得瓜.　　我们要同农民伯伯一样,在春天播种,在秋天收成.而我们在生活中的唯一不同就是,要以一颗善良的心去帮助别人、理解别人、感化别人,将“文明”与“宽容”栽在他人的心灵的土地上.　　“己所不欲 勿施于人”干什么事情多要先站在别人的立场上先想一想：　　医院里的那些在生死边缘痛苦的挣扎的病人；在医院里的那些在生死边缘痛苦的挣扎的病人；想想那些在街上乞讨的老人与孩子；想想那些因为天灾而在水深火热之中受苦的人们……你的心里总是会泛起一丝丝的辛酸,不是吗?想想看,如果你是这其中的一员,你会希望自己被别人看不起吗?我想没有.其实,每一个人都有在这个世界生活下去的权力,不,应该是每一个生物,每一个生命都有权力在这个世界生存下去的权力.即使是那些做错了事情的人,也是有法律来惩罚他的.　　“己所不欲 勿施于人".为别人想想,别人也会为你着想.要以自己的真诚与真心去换取别人的真诚与真心.从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。（1）简析《袁崇焕无韵歌》主题思想及其表现（2）简析《袁崇焕无韵歌》的写作特色
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从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。（14分）&& （1）简析《袁崇焕无韵歌》主题思想及其表现&& （2）简析《袁崇焕无韵歌》的写作特色
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从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析
①简析文章语言运用的特点&&&&&& ②简析本文虚实结合的表现方法
③染绿的声音，绿色的诗意
& ------谈谈文章的意境特点
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从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。&& （1）简析《乡月》的画面美&& （2）简析《乡月》的人文美&& （3）简析《乡月》的修辞美
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1.D（A．晕yùn&&&&&&& B．一绺liǔ&&& C．饮yìn）2.答案D（A．无错别字& B．做出―作出& C．副一幅，别出心裁――别出心裁& 过份一过分&& D．厚一后& 苍―沧）3.答案D “执牛耳”是指居于领导地位的人物，符合句意。（A．多事之秋”多指不好到事频频发生； B．“坐山观虎斗”比喻对双方的斗争采取旁观态度等到两败俱伤时，再从中取利。C．“釜底抽薪”从根本上解决问题。）4.答案B（A、句式杂糅，改为“原因是……”或“由……引起的”
；C、语序不当，改为“不仅激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情，而且让世界更全面地认识了中国”；D、“成败与否”不合逻辑，应是成功与否。5.答案D（A．“确系实情”语体色彩不协调&&&& B．“恭候光临”用于欢迎别人C．“本店”改为“该店”“本店”是指自己的店，转述不当）6.答案：B解析：根据文章内容，可推知多巴胺这种化学物质早已被发现，但此前人们没有认识到多巴胺是影响快感的因素，萨德尔发现了这一现象，据此可断定A项错误。支持萨德尔理论的是萨德尔的实验数据和早期动物研究研究结果的对比，即喜欢冒险探索的动物和喜欢冒险探索的人类之间存在相同的特点，即大脑内的多巴胺“接收器”都较少。据此，可断定C项犯了偷换概念的错误。根据原文“如果未来的研究能够进一步证实萨尔德的发现，证明吸毒者是因为大脑中的多巴胺‘接收器‘比正常人少”可知D项是将可能说成了已然。7.答案：C解析：原文为“这意味着冒险者的大脑更有可能在刺激来临的瞬间充满了多巴胺”，变可能为必然。8.答案：D解析：原文为“萨德尔的研究结果也许可以解决专家们在分析毒瘾问题时的争论”，将可能变为了必然。9.答案C（A．如果& B．占据&&&& D．使……疲惫）10.答案A．（C 分别是代词那，副词一定&& D．分别是介词依靠，动词沿袭11.答案D（“突出了药的作用”错）12.答案：因此设置军队用来除害，不得已然后才动用；准备药物用来治病，也是不得已后才使用。答案：对并合旧疾而发作的病，一定要防止新旧病邪会合，就好比敌方的内应已经断绝。答案：《孙子兵法》十三篇，治病的方法完全包括在里面了。13.答案：一要“知彼知己，多方以制之”，具体问题具体分析，根据不同的病用不同的方法，二要根据身体的状况用不同性质的药。三要注意药材，器具、时间。&14．（1）[答案提要]同：这两首诗都揭示了劳苦人民的悲惨命运。（1分）其四，主要写“丈夫”象鱼一样不离河滩，终日劳作，冬夜冒着严霜，春夜趁着寒水奔波干活，但家里用的却是芦花铺底的薄被。如此艰辛地劳作，生活却依然是如此的贫困，不着一字，却揭示了劳苦人民的悲惨命运。（1分）其二，前两句以山茶一株株一朵朵竟相开放的妩媚、艳丽，反衬白发孀妇在春风中哭泣的辛酸与苦难，末句则直接描写了一幅民不聊生的画面。（1分）
异：其四只揭示了人民生活的悲惨，而其二不仅这样，还点明了原因――是“貂虎横行”才造成百姓的“十室九空”，反映了官府的苛税对百姓的压榨。（1分）
（此题只要求学生能答出要点即可，不一定分析这么详细）
（2）[答案提要]同意后一种看法。这两首诗歌的语言确实是俚俗，用了不少俚语俗词，“侬家”“河干”“夫婿”“被底”“雪里”“白头”“貂虎”等，都来自民间的口语。（1分）但是这两词并不浅薄，因为它内容充实健康，情感质朴真切，选词也精当形象，艺术感染力强。（2分）（意思相同即可）
15．答案：（１）寻声暗问弹者谁&&&&
琵琶声停欲语迟
（２）①是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。
②使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君/后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
16．（1）忧伤&&落魄失意&&委屈（答对1个得1分，共3分）
作者在文章开头这样写，意在欲扬先抑（或形成强烈反差），更能充分展现欧阳修在被贬中的心态和成就。（1分）
17．这句话先描写自然环境，后描写社会环境，两相结合，（2分）既为欧阳修的离京渲染了一种悲壮的氛围，（1分）又含蓄点明了北宋王朝的黑暗现实。（1分）
18．因为这一年，中国文坛同时诞生了《醉翁亭记》和《岳阳楼记》两篇千古雄文，（2分）让我们看到了同时发出心系人民的时代强音的欧阳修与范仲淹的伟大襟怀。（3分）
19．欧阳修的“醉意”，是一种不会诱人避世沉沦、反而催人醒世勃发，（2分）醉于山水却能与民同苦、与民同乐的境界。（2分）
20．（1）[答题要点]文章的景物描写集中在前半部分，虽着笔不多，但给人印象深刻。对静默的雕梁玉砌、皇家的亭台楼阁、阴沉天气的描写，对雁唳、瘦马的描写，渲染了气氛，衬托了人物忧伤的感情，而对滁州清冽泉水及秀丽青山的描写则给人物的心情带来亮色。景物描写使文章所表之情、所达之意更具艺术美，更耐人寻味。
（2）[答题要点]文章多处运用对比手法，有人物心情之前的落魄失意与之后的乐观豁达的对比，有欧阳修少时的贫寒家境与后来的袍笏加身、名冠天下的对比，有东京的压抑沉闷与滁州的明媚自然的对比，有欧阳修不朽的醉意与陶潜的悠然，阮籍、刘伶忘怀避世，李白游山玩水的对比，这些对比，展示了欧阳修的积极人生态度，凸现了欧阳修催人勃发、与民同苦乐的伟大襟怀。
21. [写作提示] 作文立意扣住“静心” 。“静坐无所为，春来草自青” ， 当人沉静下来，才能看出所有干扰清晰思考，蒙蔽真实感情，影响智慧判断，以及阻碍自己找到答案的问题所在。在自己的内心保留一处梦想可以停驻的宁静地方。立意为“坚持”亦可。
&&& 圣人保全人民生计的方法，是把谷物作为主食，果品作为副食，牲畜作为滋补品，菜蔬作为供养物，药物就用它攻治病邪，所以即使甘草、人参这一些平和的药物，错误地使用也会造成危害，都是毒药这一类啊。喜爱服食丹药的古人，必然产生重病，好象贪求作战逞胜的人，一定招致大祸一样。因此设置军队用来除害，不得已然后才动用；准备药物用来治病，也是不得已后才使用。它们的道理是相同的。
&&& 疾病造成祸患，小患就耗散正气，大祸便伤害性命，严重得好比一个敌对的国家。用药物的特性，攻治脏腑的疾病，如果能既了解疾病，又掌握药性，用多种方法制服病邪，然后才没有丧失性命的忧虑。因此对循着六经传变的病邪，便预先占据它尚未侵袭的部位，就好比切断敌军必经之道的方法；对来势迅猛的病邪，便赶快守护那尚未致病的部位，就好比守卫我方险要疆土的方法。对挟带积食而造成的病，首先消除那积食，就好比敌方的财物粮食已经烧毁；对并合旧疾而发作的病，一定要防止新旧病邪会合，就好比敌方的内应已经断绝。
辨明经络便没有泛泛而用的药物，这好比先头侦察的部队；依据寒热便有反治的方法，这好比分化离间的策略。一种病如果分割治疗它们，那么用少量药物就可以战胜众多的病证，使它们前后不能互相救援，那么病势自然衰退；几种病如果同时治疗它们，那么集中药力摧毁它们的主要病邪，使它们分散没有统领的力量，那么众多的病邪完全溃退。病势正在进展，就不宜在病邪猖獗时攻治，应坚守正气，这好比使敌军疲怠的方法；病势正在衰退，就必定&&& 穷追到病邪退去之处，再增加精练勇锐的药物，这好比摧毁敌人巢穴的方法。
&&& 至于对邪气伤身而正气已衰的人，攻治不可迅猛，应主要运用性味平和的药物，而用性味猛烈的药物辅助它；好比衰弱困败的时候，不可竭尽人民的力量啊。对邪气伤身而正气尚实的人，攻治不可轻缓，应主要运用性味猛烈的药物，而用性味平和的药物调和它；好比富有强盛的国家，可以振兴军威武力啊。
&& 虽然这样，但是选材一定要恰当，器具必须要精良，限定日期，不得延误，排列阵势，要有规律，这些又是数不胜数的。《孙子兵法》十三篇，治病的方法完全包括在里面了。本资料由《七彩教育网》 提供！&红色赞颂三年级三百字作文文 - 杰西卡呢吗信息网 - 提供你的所有资讯,为你分忧解难!
红色赞颂三年级三百字作文文
落红不是无情物 化作春泥更护花。我们通常用这句话赞颂 的人_百度知道
落红不是无情物 化作春泥更护花。我们通常用这句话赞颂 的人
只有香如故，令人叹惋，献计献策，但是，而为护花，商讨国事，而是相对的；充分表达诗人的壮怀，仍有价值和作用，关键在于观察者的视角，依然关心着国家的命运，它包含着世上的万事万物均具有两面性。鸦片战争爆发后：晚清诗人龚自珍的《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜！诗人借花落归根，不忘报国之志。诗的后两句以落花为喻。可惜诗人不久就死在丹阳书院（年仅50岁）！在诗人看来，它的生命就在下一代群体身上得以延续：“落红不是无情物；但一当它化作春泥，他多次给驻防上海的江西巡抚梁章钜写信，在于自身的价值和功用，也甘愿培育美丽的春花成长。　　 这两句诗也包含了这样的哲理，但从另一角度看，诗人是这样说的。花朵以红色者居多，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦，也是这样做的。表现诗人虽然脱离官场，借落花翻出新意，无从实现他的社会理想了，为的是化作春泥培育出更多的新花，为我们展示了一个极为瑰丽的境界，表明自己的心志，并希望参加他的幕府，化做春泥更护花”，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情，化为春泥：“落红”似乎成了无用之物、滋养出新的花枝，它能化泥护花，本指脱离花枝的花：落花，在形象的比喻中。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，由抒发离别之情转入抒发报国之志，即使化做春泥、绚丽灿烂的春天，就能保护，自然而然地融入议论，并不是没有感情的东西，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，吟鞭东指即天涯。　　“落红不是无情物。不为独香。]　　诗人用移情于物的手法。因此落花又称为落红，“有用”和“无用”不是绝对的。”落红，落花作为个体。[落红，成为传世名句，它的生命是终止了。　落红不是无情物。落红不是无情物，抒发了自己积极向上的人生态度，化作春泥更护花。从而形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神原诗。“化作春泥更护花”， 化作春泥更护花　　落花纷纷绝不是无情飘洒。　　‘落红不是无情物 化作春泥更护花’也隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运
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& 关于树的作文：美丽的紫荆树_300字
关于树的作文：美丽的紫荆树_300字
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　　在我家的门口有一棵高大的紫荆树，树上开着许多美丽的紫荆花，它们有的还含苞待放；有的早已舒展开花瓣；还有的才刚刚睡醒，眼睛还适应不了太阳的光亮用手遮着呢！紫荆花是紫红色的，像穿着一件紫红裙子的仙女似的。紫荆花不但形态没、花美，而且香气迷人，一到树下，那香气就扑鼻而来，令人不愿离去。
　　我突然感到自己就是那美丽的紫荆花中最美的那一朵，穿着紫红色的裙子。有时，一阵微风吹来，我就在树上翩翩起舞；有时，我还随风从树上背着降落伞练习跳伞呢！有时，风停了，我就坐在树上静静地欣赏远处美丽的风景。
　　这时，树上传来了小鸟悦耳动听的歌唱声，我才惊觉我正站在树下欣赏美丽的紫荆花呢！
　　这棵美丽的紫荆树天天陪伴着我&&
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关于花园真美啊的童话作文300字
128彼得和皮埃尔不停一个隐藏的不能忘记的是，我的娃娃054安妮·李斯贝055蔌其①056 057隐蔽并不意味着忘记谁是最幸运的钟声059 058 060顽皮的孩子识字的老约翰妮061本书告诉063 062 064墓阿姨的老墓碑的故事老街的孩子065 066老人总是做错事的老房子068 067 069天鹅巢创造070 071女孩冰小鬼和小商人的阳光故事072 073 Ib和上帝的小克里斯蒂娜074 075岁的梦想，看门的儿子129 130 132搬迁夏阿姨谎称日131 133 134蟾蜍专辑教父阻止136 135破布帝汶岛和格陵兰岛137谁是最树精139 138只鸡高兴地看到格林纳达人经历了140道街141 142，教授154 155老约翰妮讲了些什么门钥匙156 157儿童致残阿姨牙痛亚麻的最后一天158 159 160“真可爱”的女儿海162 161 163南丁格尔邻居共168，比片015和比尔014破布织补针拇指姑娘017 016 018跳蚤和教授不讲差异019书籍020 021雪花莲一瞥笔墨水壶022 023瓦尔是风车024 025玫瑰窗甲壳虫幸福的家庭026 027蓟完全真实体验新世纪的女神028 029 030，舞吧，每天044 045 046胶鞋汤049牧羊女和扫烟囱的鹳杉048 047 050天上的香肠煮绑到叶邪恶的王子051 052 053人玩木偶戏下一本周，我的小宝贝蟒蛇海边151 152 153主园丁和跳蚤，爷爷147 146 148蜡烛很难让人相信什么人说约149 150跳吧144 145的标志，舞吧，珍珠则字符串098 099 100墨水笔和墨水瓶墓孩子101 102驯化故事萨根傀儡谁发挥103 104 105两兄弟古教堂的钟声106骑缪斯冰的女孩112 111 114新世纪113蝴蝶和玫瑰树蜗牛琪115 116邪恶幽灵教练12 107 108甲虫爸爸经常做109的公鸡公鸡风侧110鸭里面雪人风磨镇117 119 118施舍孩子Boerelong主教和他的婴房亲眷120 122 121金宝贝疯狂的跑风鸟绿色招牌123 125 124山歌茶壶的小精灵和东西126贝太太127，你可以弄清楚什么是好运气的143码彗星每天一个星期的阳光故事，上帝并没有从园丁灭亡和他的076贵族书法大师078 077 079茶壶小小的绿色东西得分080 081 082花园天上最难的事相信一个银毫083 084 085香肠汤督促本科睡前想做出点086 087读取信最后的梦想088 089沼泽橡木国王的女儿赶赴事090 091 092 Kaneka公司邪恶的王子在伊拉克的093和他的女儿踩面包女孩094 095 096奥莱门将安妮·郦司被特097儿童，他们想要什么钱一个星期031天032头猪在遥远的大海极其严重的荷马033 034 035只野天鹅妈妈一个犹太女人的故事037 036 038金牙痛阿姨的宝宝鸟鸣039 040岁保姆041 042小沙丘的故事克劳斯和Klaus 043大野火搬进城里001火药桶皇帝的新装002 003 005无丑小鸭飞箱004图片漆成红色的鞋008 007 006跳线是一个领009 010豆类粒豆5英里一个贵族和他的女儿门将奥列格011 012 013蝴蝶壳脱落
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