有科普阅读科普作品的阅读方法面的辅导吗，应该怎么做？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-12-08 08:50 标签： 阅读科普作品的阅读方法

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要让孩子掌握正确的阅读技巧，阅读能力，父母一定要加大普及力度，要给孩子营造特别好的阅读氛围，父母可以陪着孩子一起阅读。先让孩子去看漫画书和小说，培养读书的习惯，然后再看一些科普类的书，这样孩子就会提起兴趣了。
【小学一二年级阅读题目理解的题型特点】小学一二年级阅读理解题，有一个特点：答案都能在阅读题目的短文中找到，并且多数是文中的词语或原话。 所以辅导孩子时，要指导孩子认真读短文。先快速通读一遍，对全文大概有个了解，然后根据问题仔细在文中寻找答案。一年级孩子认字少，阅读题目相对简单。考查的知识点大致有以下几个方面:题型特点 给自然段标上序号（数出有几个自然段）。 只要前面空二个格的地方就是一个自然段的开头,指导孩子仔细察看。2. 给出一个自然段让孩子数出一共有几句话。 我们需要跟孩子讲清楚，什么样的情况算一句话。句号“。”、感汉号“！”、问号“？”都是一句话说完的标志，都是一句话。省略号“……”算不算一句话，具体要看这个省略号是句中省略还是句末省略。当省略号表示句中省略时，表示话还没说完，不算一句话。当省略号表示句末省略时，算一句话。来看一个例子：秋天的校园真美呀！枫树的叶子火红火红的，银杏树的叶子金黄金黄的。花坛里的菊花可多了，红的、白的、黄的、紫的……你猜猜我最爱哪种花？我最爱的是校园香气迷人的桂花。问：短文共有几句话（
） 答：5句（省略号也算一句）阅读理解内容有下面几种形式: （1）找出文中描述了哪几种小动物或哪些人物。（2）找出相应的近义词或者反义词。（3）找出描写颜色的词。一般答案都在卷面的短文里，只要孩子细点心，认真去找，都能找到正确答案。二年级的阅读题目相对一年级提高难度，但也比较简单。考查的知识点大致同一年级相同，同样包括下面几个方面：题型特点（1）数出短文一共有几个自然段（填空，或要求标出自然段的序号）（2）自然段共有几句话。（3）找文中的关键词填空。（常见的包括找近意或反意词、形容词、名词等）（4）了解文章内容会找出其他相应的词语或句子等等。下面的例子是二年级的一道阅读题：短文标题：森林里的动物森林里住着各种鸟兽，美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……问题：1.这段共有（ ）句. (2分）2.这段描写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、这六种动物。 （3分） 家长要领着孩子一句一句读，找出关键词动物的名称，小鹿、狐狸、小黑熊、小松鼠、小黄鹂、啄木鸟3.在文中找出合适的词语填在（ ）里。 （6分）（ ）的小鹿 （ ）的狐狸（ ）的小黑熊（ ）的小松鼠（ ）的小黄鹂（ ）的啄木鸟【引导孩子——去文中找答案】如上面图中，要求在文中找出合适的词，（ ）的小鹿，要让孩子先在文中找出“小鹿”，再看小鹿前面是什么词，然后看到是“美丽”的小鹿，所以前面要填写“美丽”。（ ）的狐狸，先在文中找到狐狸，看到前面是“蓬松大尾巴”的狐狸。孩子填狡猾就错了，一定要注意题目要求，是在“文中找出”，就是要按原文内容填空。这样带着孩子做过几篇短文阅读题，孩子就有思路了。家长需要注意一二年级孩子小，有时注意力不集中，老师讲的时候可能没听进去，导致重点没掌握不会做题。比如孩子都会数数，但不知道什么样的情况算一个自然段。所以一定要跟孩子说明，前面空两个格，就是空两个字的位置，这样开始，直到段尾，算一个段落。然后亲自带着孩子去数一次，孩子很容易就懂了，自然会数了。还有，数出有几句话的题目要求。孩子可能不确定什么情况是一句话。需要给孩子讲清：一个句号是一句话，一个问号是一句话，一个感叹号是一句话。而省略号算不算一句话具体要看这个省略号是句中省略还是句末省略。当省略号表示句中省略时，表示话还没说完，不算一句话。当省略号表示句末省略时，算一句话。领着孩子数一数，孩子就学会了。一定要让孩子有这样的意识：要求在文中找出答案的，就要在短文中去找答案，不是用自己联想到的词语。所以家长要把最基本的方法讲给孩子，有时候不要认为简单，默认孩子已经知道。

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