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与300万相邻的两个自然数是多少
时间:2020-07-16 17:17:03数的学习教学设计数的学习教学设计 教学目的: 掌握数的整除、约数和倍数、质数和合数等概念;知道它们之间的联系与区别;掌握能被2、3、5整除的数的特征;会分解质因数,会求最大公约数和最小公倍数。 教学重难点: 概念之间的联系与区别 教学过程: 1、导入: 前面已复习了有关数的意义、改写及大小比较等方面的内容。 从这节课开始,我们复习有关数的性质内容,先复习“数的整除”。 2、整除 出示:某车间26人,平均分成2组,每组多少人? 1)怎么列式?26÷2=13 数量关系式是什么? 2)26能被2整除吗?用手势表示。为什么?符合整除的条件 什么叫整除?也就是整除的意义是什么? 1。5÷5=0。3是不是整除算式?必须都是整数,且没有余数。还有什么条件? 除数也是整数,有没有什么限制?可不可以为0?除数不能为0。 3)1。5÷5=0。3不是整除算式,是什么算式?除尽算式。整除算式除尽了吗? 可不可以说整除是除尽中一种特殊情况?说明除尽是包含整除这种情况的。 判断:整除是除尽。 除尽是整除。 4)在26能被2整除的前提下,这句话还可以怎么说?2能整除26。 整数a能被整数b整除,整数b能整除整数a。(b≠0) 3、约数和倍数 1)26能被2整除,26是2的什么?倍数。2是26的什么?约数。 找概念。同意吗?手势表示。 什么叫约数?什么叫倍数?学生说。 2)能不能说2是约数,26是倍数?应该怎么说? 2是26的约数,26是2的倍数。说明什么?约数和倍数是相互依存的。 你还记得哪些相互依存不可单独存在的概念?学生说说。 在什么前提下才有约数和倍数的?整除 4、倍数 1)从26÷2=13这个式子中,可以看成26是谁的倍数?2的倍数还有吗?你还能说出2的倍数吗?有多少个?最小的倍数是几?也就是它的本身,对不对?有没有最大的倍数呢? 2)从26÷2=13这个式子中,可以看出26不仅是2的倍数,还是谁的倍数? 26既是2的倍数,又是13的倍数,那么26是叫2和13的什么倍数? 找概念,同意吗? 什么是公倍数?能不能26是公倍数?要说清什么?26是谁和谁的公倍数。 说明什么?相互依存 3)2和13的公倍数是不是只有26一个呢?还有哪些? 举例。你还能举出更多的2和13的公倍数吗?有多少个? 在这些公倍数中,最小的是哪个? 在这些公倍数中,还有没有比26更小的公倍数?什么是最小公倍数? 这些公倍数中,26这个最小公倍数和其它公倍数之间有什么样关系呢? 在2和13的公倍数中,你能找到最大的公倍数吗?找找试试。 能找到最大的公倍数吗?说明2和13有没有最大的公倍数? 怎么求几个数的最小公倍数?用什么方法?短除法 4)判断: 两个数的最小公倍数,一定是这两个数的公倍数。 两个数的公倍数,一定是这两个数的最小公倍数的`倍数。 5)小结: 依据26÷2=13,请运用整除、倍数、公倍数、最小公倍数来说明等式中各数之间的关系。 5、约数 1)我们说26是2的倍数,2是26的约数,除2以外,26还有其它的约数吗? 26还有哪些约数?1、13、26。还有吗?有多少个?无数个吗?有限个数 可以怎么样找到它的所有约数呢?你有没有好办法? 可以成对找,从小到大找。 这些约数中,最小的约数是几?最大的约数是几?可以说最大约数是它本身? 2)前面说过,在一个数的倍数中,最小倍数是它本身,现在一个数的最大约数也是它本身,那么一个数的最小倍数和最大约数是不是相等的? 一个数的最小倍数和最大约数都等于多少?它本身 3)26有约数1、2、13、26,那2有哪几个约数呢?13有哪几个约数呢? 其中,1既是2的约数,又是13的约数,我们可以说1是2和13的什么? 找概念。 什么叫公约数?26有没有公约数?一个数能不能说公约数? 公约数至少是几个数之间的关系? 4)26和2的公约数有哪些?最大的一个叫26和2的什么? 最大公约数。找概念 什么叫最大公约数?26和2的最大公约数是几? 怎样求几个数的最大公约数?用什么方法?短除法 26和13的最大公约数是几?最小公约数是几? 6、互质数 1)2和13存在公约数吗?是几?有最大公约数吗?是几? 2)2和13只有公约数1,也就是最大公约数是1,我们说2和13是什么关系的两个数?互质关系 2和13叫什么数?找概念 什么叫互质数?能不能说2是互质数,13是互质数?说明什么?相互依存 3)举出具有互质关系的两个数 7、质数和合数 1)26有几个约数?2呢?13呢? 按照约数的个数的不同可以分为几类?哪几类?质数、合数 像2和13这样只有1和它本身两个约数的数叫什么数? 什么叫质数?谁是质数?还有其他的质数?自然数中最小的质数是几? 说说怎样的数是合数?哪个数是合数? 举出其他的例子。自然数中最小的合数是几? 从约数的个数来说,质数和合数分别是怎样的数? 2)小结:质数只有2个数(1和它本身),合数至少有3个约数。 3)自然数中除了质数就是合数,对吗? 自然数按约数的个数,可以分为哪几类?(1既不是质数,也不是合数。) 8、分解质因数: 1)把26÷2=13改写成26=2×13,2和13都是质数,2和13叫26的什么数? 质因数应具备什么条件?2和13是质因数,对吗?应该怎样说呢? 说明什么?质数不能单独存在,依靠于哪个概念?合数 2)把26写成2和13这两个质因数相乘的形式,叫什么?写成一个怎样的形式? 2×13=26是不是分解质因数? 9、能被2整除的数的特征 1)26能被2整除,除了26,还有许多能被2整除的数,如:2、4、6、8……。 能被2整除的数有什么特征呢? 2)还有什么看个位就能确定能否整除?有什么特征? 3)能被3整除的数有什么特征? 4)根据能否被2整除,可以把自然数分为哪几类?奇数和偶数 怎样的数是偶数?怎样的数是奇数?举例 5)判断:自然数中,除了奇数就是偶数。 6)0能不能被2整除?0是不是偶数? 判断:0是任何自然数的倍数。 10、刚刚复习过的概念有哪些概念不能单独存在? 也就是两个数同时出现,相互依存。 哪些概念可以填入下图? 说明这些概念存在什么关系?(包含关系) 11、练习: 1)判断并改正。 ①因为1。5÷5=0。3,所以1。5能被5整除。 ②1与任何自然数都互质。 ③21。36能被3除尽。 ④一个自然数的最小公倍数是它本身。 ⑤一个自然数的倍数一定比它的约数大。 ⑥相邻两个自然数一定互质。 ⑦一个质数与比它小的任何自然数都是互质数。 2)填空。 ①自然数中最小的奇数是 ,最小的偶数是 ,最小的质数是 , 最小的合数是 , 既不是质数也不是合数。 ②10以内 既是奇数又是合数, 既是偶数又是质数。 3)求出16和24的最大公约数。 4)求出8、12和18的最小公倍数。 5)分解质因数:128=