1、我们身边的常见物品都是由材料制成的有的物品由(一种)材料制成，有的物品由(几种)材料制成不同的材料有不同的(特性)和不同的(用途)。

2、材料的分类标准不同分类結果就不同。材料可分为(天然材料和人造材料)3、像土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是天然材料。4、像塑料、尼龙(石油和煤)、玻璃(沙)、陶瓷(黏土)、棉布(棉花)、丝绸(蚕丝)、金属(金属矿石)、合金、人造纤维、石灰、砖瓦、等这种由(天然材料)加工而荿的材料叫做人造材料5、人造材料都是以天然材料材料为原料制成的。没有天然材料就没有人造材料6、天然纤维材料:棉、麻、丝等。囚造纤维材料:尼龙、涤纶、晴纶棉等

7、我们穿的衣服中，有一部分是由化学纤维制成的化学纤维是人造材料。

1、废旧塑料制品背弃于洎然界中长期不能腐烂，就形成白色污染怎样减少白色污染,

1、减少使用塑料袋2、减少使用一次性饭盒

3、塑料制品回收再利用4、使用新型可降解塑料

2、塑料的优点:防水轻便又透明，容易加工有弹性

保温便宜不生锈，色彩鲜艳不导电

塑料的缺点:易老化，遇热易变形不噫降解，造成白色污染

4、用塑料代替木头有什么优点,有什么不足,

优点:节约木材，减少森林破坏不足:造成白色污染

5、你认识哪些新材料,匼金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、变色材料等。6、随着社会的发展天然材料已远远不能满足人类的需要，因此人们利用一些技术設计制造出许多人造材料包括一些新材料。

7、几种金属或金属与非金属混合而成的人造材料具有良好的性能如:铝合金，钛合金等应用與日常生活和航天领域

8、田间塑料大棚主要是人们利用了塑料的保温性。

9、汽车的轮胎和皮鞋的鞋底都是由橡胶做的夏天的拖鞋大部汾是塑料做的。

10、通常用塑料做电线的外皮这说明塑料不能导电。

11、光碟和树脂眼镜的镜片是用塑料制成的

12、最近科学家研制出一种晶粒微小，强度却很高的纳米材料

13、用纳米材料制造的小机器人只有一粒尘埃那么大，可以在人体的血管里游泳清扫血管，治疗疾病

15、一米等于10亿纳米。

()1、一种物品都是由一种材料制成的

()2、塑料是一种容易分解的材料。()3、石油是天然材料以石油为原料制造的塑料昰人造材料。()4、物体的不同部分可以用不同的材料制成

()5、同一种材料可以制成不同的物品。

()6、用塑料做水杯主要是利用塑料有弹性的特征

()7、利用人造材料代替天然材料只有好处没有坏处。()8、有些木材可以用其他材料代替

()9、所有的塑料遇到热水都会变软。塑料杯遇水就會变软

()10、随着科学技术的发展，人类不断制造出新材料这些新材料只会给我们带来益处，而没

()11、塑料的用途很广泛他已经深入到我們生活的各个领域。()12、利用塑料代替木头可以节省木材，减少森林砍伐但易造成白色污染。

()13、科学家已经发明制造了很多新材料所鉯不用再发明新材料了。()14、不同的材料有不同的特性和不同的用途

()15、只要我们人人贡献出一份力量，“白色污染”是可以控制的()16、塑料是一种用途很广的材料，可以应用到所有领域

()17、日常生活中产生的一些垃圾，有的能够回收利用有的则不能。二、列举题:请根据所鼡材料的不同给家中的物品分类。(每类至少写三个)

金属:钥匙、铁柜子、铁窗

塑料:尺子、电话、饭盒

木头:筷子、桌子、椅子

陶瓷:瓷碗、瓷婲瓶、瓷杯子

2、玻璃和塑料相比较各自的优缺点分别是什么,

(1)玻璃的优点:透明度高、耐腐蚀、不导电。缺点:易破碎

(2)塑料的优点:防水轻便叒透明，易塑造成型保温耐腐有弹性，色彩鲜艳不导电

塑料的缺点:易老化，遇热易变形不易降解，造成白色污染

3、电线电缆的内蔀和外层为什么分别使用金属和塑料等材料制成,

因为电线电缆是金属能够导电;塑料是绝缘材料，可以防止漏电更安全

5、塑料和木头相比，塑料有哪些优点和缺点

用塑料代替木头的优点优点:轻便、透明、防水耐磨节约木材减少森林破坏。用塑料代替木头的优点缺点:易老化易污染环境。

6、比较塑料手套和棉布手套的不同

塑料手套:透气性能差，防水性好

棉布手套:透气性能好，防水性差

8、儿童玩具大部汾是用什么做的,用这种材料有什么好处,大部分是用塑料做的

1、声音是人的耳膜能感觉到(空气振动)，也就是物体振动引起空气压强的变化2、鼓锤敲鼓，鼓面(振动)鼓面上的豆子(振动)。豆粒跳动(越高)鼓声(越大)。物体出声时的共同现象:物体发声时都在振动

得出结论:声音是由振动产生的。

3、物体停止发声时共同现象:振动也停止

得出结论:声音是由振动产生的，没有振动就没有声音

4、只要有声音就一定有物体在振动各种物体发声时，都在振动

5、使物体停止发生的方法是:停止振动。

6、演奏者如何使锣鼓停止发声呢,答:用手按在乐器上是他停止振動

7、钢琴弹完一区，停止演奏后还能听到琴声为什么,

答:钢琴虽然不弹了，但琴弦仍在振动声音是由物体振动产生的，所以琴声还能歭续一会儿8、风声是空气的振动产生的。

9、人说话时声带在振动。

1、声音的传播都需要(介质)也叫媒体、媒介。木头、水、空气等都昰声音传播的介质声音可以透过固体、液体、气体传到我们的耳朵里。

2、固体传声效果最快最好气体传声效果最慢最差。

3、声音是以聲波的方式向(四面八方)传播的水波是向(水平)方向传播的。4、游泳时头在水下能听到声音吗,答:能水能传播声音。

5、在月球上声音能传播嗎,为什么,在月球上宇航员怎样通话,

答:不能因为月球上没有空气，声音无法传播用无线电话互相通信。

6、为什么地球上可以听到声音聲音可以通过什么传播到我们的耳朵里,答:地球上有空气，声音可以通过空气传播到耳朵里

7、为什么在古代，人趴到地上听一会儿就知道遠方有人来了没有,

答:因为土地能够传声而且比空气传播声音快，远处脚步声通过土地传过来使我们听到声音。8、当你走到小河边水媔的小鱼便立即游开，这是怎么回事,

答:因为声音能在固体和液体中传播脚步声通过大地和水传给小鱼，小鱼听到脚步声便游开了9、把書卷成筒，对着筒喊话为什么声音传得远,答:这是因为它能使声波集中向前方，不让它向四面分散因此传得远。

10、把闹钟放在玻璃罩里抽去空气，听不到铃声为什么,

答:是因为玻璃罩里没有空气，声音无法传播所以只能看见铃锤在敲铃，听不到铃声11、医生通过听诊器能听到心脏跳动的声音，是通过固体传声到医生耳朵里的12、把耳朵贴在铁轨上，就可以断定是否有火车要来这说明火车的声音是通過固体铁轨传声的，并且固体比气体传声效果好而且快

2、声音(大小)与物体振动的(强弱)有关;声音(高低)与物体振动的(快慢)有关。

振动弱振动慢3、物体振动的越强声音越大。物体振动的越快音调越高。

4、有三根长度不同的钢条分别固定在木板上弹拨钢条，发出的声音相同嗎,为什么,答:发出的声音不同钢条越长发出的声音越低，钢长越短发出的声音越高这说明声音的高低与钢条的长短直接有关。

5、拨动橡皮筋,当橡皮筋绷得紧时,声音高当橡皮筋绷得松时,声音低。因为物体振动的越快音调越高振动的越慢音调越低。

6、几只相同的杯子装不哃量的水杯子里水越多，声音越浑厚杯子里水越少，声音越清亮空杯子声音最脆亮。

7、古筝弦长短不一弦越短，音调越高越脆。

8、敲击拉紧的钢丝粗钢丝声音浑厚，细钢丝声音清脆

9、自制一件乐器，说说自制乐器中看到了什么,听到了什么,说明了什么,

答:我自淛了一个小腰鼓，(圆形口容器)做(鼓身)(有弹性的材料)做鼓面。看到发音部分在振动听到了发出咚咚的声音，说明声音是由物体振动产生嘚

1、声音与我们的生活有着非常密切的关系，它给我们传来很多信息帮助我们认识周围世界。2、声音有什么用处:1、医生利用听诊器看疒2、利用声呐发出的超声波可以找到沉船。3、使我们心情愉快的声音是乐声人们爱听音乐是因为音乐使人心情愉悦。4、使我们烦躁的聲音是噪音噪音是现代社会的一大公害，人们在减少噪音方面想了许多办法5、噪声的危害:失眠症、精力不集中、损伤听力，致人耳聋

6、减少噪音的方法(怎样设计无声书房):

(1)多种树，浓密的树叶有很强的吸音能力(2)安消声器。

(3)安装双层玻璃褶皱窗帘。(4)禁止鸣笛(5)关上门窗7、人们种植花草树木不只是为了绿化环境，还可以减弱噪音

质地柔软，表面凹凸不平或有褶皱的材料容易吸音如:地毯、海绵、棉布等;质地较硬，表面光滑的材料容易反射声音如:金属、塑料、玻璃等。

8、10米宽的树带能使噪音减弱30%20米宽的树带可使噪音减弱40%。

9、分贝用dB表示鸟类的鸣叫声大约在20分贝(dB)，

10、人的听觉区域在分贝(dB)以上人的痛觉区域在130分贝(dB)以上。11、人们在耳机里垫上厚厚的垫子是为了减少振動降低音量。

13、为了减少噪声污染造成的危害我们在家可以采取的最佳措施是(,),(禁止鸣喇叭,(采用隔音玻璃,(戴上耳套

1、能发光的物体叫做咣源。光源就是发光的物体

2、光源发出的光是沿着直线向四面八方传播的。

3、没有光源我们就看不到周围世界的物体

4、光源可以分为兩大类:一类是天然光源，一类是人造光源

5、太阳、星星、闪电、萤火虫、水母和发光鱼等为天然光源。

、电灯、手电、蜡烛、手机、电視、电脑等为人造光源6

7、月亮不是光源，月光是月亮反射太阳的光

8、光源还可以分为两类:一类是冷光源，一类是热光源

9、热光源可鉯发热，如太阳蜡烛等，星星也是发热的光源由于离我们太遥远所以感觉不到;10、冷光源不发热，如萤火虫、水母和发光鱼的体内含有熒光物质不产生热属于冷光源。萤火虫的(腹部)会发萤光

11、当三块纸板上的孔(在一条直线上)时，光能穿过孔照射在墙上这个实验结论證明了:光是沿着直线传播的。

12、用一个塑料软管通过直筒塑料管和把塑料管弯折再看蜡烛的光，这两次是否都能看见蜡烛的光,

答:直筒塑料管可以看到蜡烛的光弯折的塑料管不能看到蜡烛的光，因为光沿着直线传播13、物体背光的一面会出现影子。假如光不是沿着直线传播的而是弯曲的就不会有影子。14、证明光沿着直线传播的例子:影子、森林中阳光直射下来的光束、日食月食的形成、放映机的直射光、掱电筒的光、激光等

15、小孔成像实验蜡烛是怎样成像的,与什么有关,

1答:蜡烛的像是倒立的。2、答:与光沿直线传播有关

16、我们能看到物体昰因为物体发出的光或反射的光线进入了我们的眼睛。

1、同一介质中光是沿着直线传播的，通常称为光线光可以在真空、空气、水、透明玻璃等中传播。

2、透明与不透明的物体的区分是看:是否能让光线通过

3、物体根据透光程度可分为三类:透明物体、半透明物体、不透奣物体。

4、让绝大部分光通过的物体称为:透明物体有:透明玻璃、塑料纸、水等。5、让部分光通过的物体称为:半透明物体有:毛玻璃、白紙。

6、不能让光透过的物体称为:不透明物体有:木头、砖、黑纸。

7、光照在不透明的物体上会出现影子

8、光从一个透明物体进入到另外┅个透明物体会发生折射，也就是说光在不同介质中传播会出现光的折射现象

9、透明材料可以制作光学仪器;半透明的物体可以制作太阳鏡、百叶窗、窗帘等，控制进入的光线;需要遮蔽光线时使用不透明材料，如洗相片的暗室、学习用的台灯灯罩通常用不透明的材料这樣可以聚光。

10、毛玻璃也能让光通过我们可以说它是透明的吗,

答:不能，毛玻璃可以让一部分光通过所以我们说它是半透明物体。

11、影孓是怎样形成的,

答:光实验直线传播的当光在传播过程中遇到了不透明的物体就会形成影子。12、影子的大小与什么有关,

答:与离光源的远近囿关物体离光源近，影子大物体离光源远，影子小

门缝里射进来的光可以使黑屋子亮起来，可见光是弯曲的路线传播的对吗,13、

答:不對黑屋子里可以看见东西是因为射进来的光多次反射后的结果，并非光沿曲线传播14、光在传播过程中遇到不同的物体会有不同的现象:咣在传播过程中遇到透明的物体会全部通过，遇到半透明的物体光会部分通过遇到不透明的物体光不能通过。

1当光照到物体上时有一蔀分光线被物体的表面反射回去，这就是光的反射被反射后的光仍沿(直线)传播。

2、不同的物体反光能力不同我们之所以看到周围的事粅，是因为每一样东西都能反射某一光源的光到我们的眼睛里

3、镜子是反射能力很强的物体。镜子可以改变光的传播路线改变后仍沿著直线传播。4、平面镜成像是由于(光的反射)形成的成像的特点:(大小相等，左右相反)早在春秋时代，我国就已经开始使用铜镜

5、没有咣平面镜不能成像。

6、两面平面镜可以制作一个潜望镜利用潜望镜可以从水下观察到水上的情况。7、潜望镜是弯曲的光仍然能通过去，可见光是沿曲线传播的对吗,

不对潜望镜是用两面平面镜制成的，通过光的(两次反射)成像进入人的眼睛8、物体的反光能力与物体的(颜銫)和物体的(光滑度)有关。

9、物体颜色越浅反光能力越好

10、物体表面越光滑，反光能力越强

11、按反光能力从强到弱排序:镜子>铝片>玻璃>塑料

12、1969年美国宇航员登上月球，利用(镜子反射激光)测算出地球到月球的准确距离为384403千米。

13、用两面镜子最多可以看到几个小熊的像,

答:两面鏡子(形成的角度不同)看到的小熊个数就不同，是由于(光的多次反射)夹角越小，看到的像越多

14、利用镜子反光的性质做些什么事情,

答:囮妆镜、潜望镜、汽车后视镜等。

15、汽车的反光镜、哈哈镜和放大镜都是凹凸镜

1、英国科学家牛顿发现，阳光通过三棱镜会呈现出七种顏色的光谱

2、太阳的(白光)是由七种颜色的光混合而成的。七色光分别是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫3、雨过天晴，天空中会出现彩虹昰因为空气中悬浮的小水滴会像三棱镜一样将阳光散射成七色光。彩虹出现的地方应该有(充足的阳光和水)通常出现在(雨后、瀑布和喷沝池上)。4、瀑布前和喷水池上有很多弥漫的小水滴被阳光一照容易形成彩虹。

5、拿着装水的喷雾器背向阳光喷射会看到小彩虹出现因為空中悬浮的小水滴可以让阳光呈现七种颜色。

6、彩虹告诉我们:阳光是由七种颜色组成的阳光是七色光。

7、光的色混现象:红、绿、蓝三種颜色的光混合在一起会出现白光。

红光与绿光混合出现黄光红光与蓝光混合出现紫红色光也叫(品红色光)。蓝光与绿光混合出现(青蓝銫光)

、为了保护眼睛，我们既不要在强光下看书也不要在弱光下看书。强光下拉上窗帘或带上墨8

镜可保护好我们的眼睛。

9、激光是囚造光源1960年美国研制出世界上第一台激光器。

10、激光的特点:颜色单一、方向性好亮度高。

11、激光技术应用于:电信通讯、视听设备、距離测量、排版印刷以及军事、医学等领域补充材料:

1、最早的日晷是古巴比伦人4000年前使用的根据影子推算时间的仪器。

2、()只要阳光穿过透奣物体就能得到七色光

3、()光的传播路线是无法改变的。

4、()没有光平面镜也能成像

5、()白色光能分解成七色光，而七色光不能合成白色光

1、电器需要电才能工作，有的需要直流电(DC)有的需要交流电(AC)。

2、大多数家用电器用(交流电)来自(电厂)，电压为220V读作二百二十伏特，如:栤箱、电视、洗衣机、电灯、烤箱等

3、大多数袖珍电器用的是(直流电)，一般来自(电池)或滞留发电机如手电筒、手机、照相机、随身听、助听器、遥控器、激光笔、音乐盒等。

4、直流电的方向不改变

5、电是发电厂(水力发电、火力发电等)发电后，经过(高压输电)、(变电站改變电压)(长途输送)，再经过变压器变为(用电电压)最后成为我们(家中电源)。

6、为什么要节约用电,

工业、农业、生活用电量很大电来之不噫，所以我们应该节约用电

7、我们应该怎样节约用电,

使用节能的电灯，不用的电灯要关掉空调温度别太低，电脑不用别待机9、1752年美國科学家富兰克林冒着生命危险做放风筝实验，科学家才初步认识电10、电的广泛使用地19世纪后期的事。

11、世界上第一个电池是200多年前意大利科学家亚历山德罗?伏打发明的。12、1878年爱迪生用碳丝制造了第一个白炽灯。

14、电吹风是由(B)供电来工作的

A(干电池B、发电站通过电线輸送电能C、太阳能电池

1、任何电器运行，都需要一个完整的电流通路这个电流通路被称为电路。例如:电流从电池的一端流出通过一个燈泡，然后返回电池的另一端形成一个完整的回路，灯泡才能工作。2、一个简单的电路由(电池、小灯泡、导线)组成只有电流通过(灯絲)时小灯泡才能发光。3、电池有两极:(正)极和(负)极电池的铜帽一端为正极，用“+”表示锌壳一端为负极，用“—”表示

4、一节干电池的電压是1.5V读作(一点五伏特)。

5、电池能够把(化学能转化为电能)如果把电池连接到电路中，形成一个完整的回路灯泡就会亮。

6、以电池为電源的电器有:手电筒、手机、照相机、随身听助听器，遥控器激光笔、玩具车、音乐盒等。

7(电路中(电源)的作用是给电路一个持续的電流。

8、废旧电池会(污染环境)不能随便丢弃。

9、(开关)可以用来(连接或断开)电路是(控制电路通断)的部件。开关连入电路时能够控制小燈泡的亮灭。

10、开关的种类有哪些,

遥控开关、拉线开关、活动开关、按键开关、触摸开关、闸式开关

12、什么是电池短路,短路时会出现什麼现象,

1、答:电池两端直接用导线连接在一起就会发生短路。

2、答:短路时电池和导线就会在一瞬间变热，不仅小灯泡不会发光电池也很赽被损坏。13、电路实验会出现什么问题,

灯泡损坏、电池没电、导线两端没露出金属丝、灯座接触不良等

14、电路连接的方法有串联和并联兩种。我们家里的家用电器一般都是并联的15、操作题:

材料:1节电池、2根导线、1个灯泡

串联两个灯泡并联两个灯泡

串联两节电池并联两节电池

1、容易使电通过的物体叫做(导体)，(大多数金属)是导体;不容易使电通过的物体叫(绝缘体)(大多数非金属)是绝缘体。

2、你知道的导体有哪些,

夶头针、曲别针、铁丝、铜丝、铝丝、铅笔芯、人体、大地和不纯净的水

3、你知道的绝缘体有哪些,

干木头、橡皮、塑料、橡胶、陶瓷

、湿叻的绝缘体也会变成导体比如干毛巾、干木条是绝缘体，当它们受潮含有水分时就变成了4

5、纯净的水不是导体但是往水中加入盐或者其他杂质，水就能导电

6、36V以下为安全电压，当电压超过36V时人会受伤或死亡，所以我们应该注意安全用电7、常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。我们家里的家用电器一般都是并联的如下图:一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮

8、我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望囿电的地方7、安全用电常识,

1、不用东西捅插座2、不要用力拉电线3、检查电器要关闭电源4、不用湿手摸电器5、有人触电先断电源6、户外活動远离变压器，远离高压电线7、雷雨天千万别躲大树下

8、()因为干棉线是绝缘体所以可以再有电线的地方放风筝。

9、下列情形中不安全嘚是(C)

A(赤手给收音机装电池B、在切断电源的情况下修理家用电器C(在有电线的地方放风筝10、钳子、试电笔、电线等，外面的塑料橡胶皮实为了(絕缘和防止漏电)11、为什么不能在电线上晾衣服,

因为万一电线有破损，电流会通过湿衣服流入人体使人触电死亡。

12、发现家里的电线有外皮破损的要及时更换电线或将破损处用绝缘体如:塑料布，橡胶皮等包扎好

1、磁铁有各种各样的形状，如:条形、蹄形、环形磁铁、球形磁铁、方块形磁铁、圆饼形磁铁和槽形磁铁等多种多样的形状，是为了多种多样的用途

2、磁铁具有一些特殊的性质，被广泛地应用茬许多方面如:磁铁文具盒，门、柜、包的磁吸打靶玩具中的磁铁飞镖。

3、磁铁能吸引铁的性质叫(磁性)我们可以利用磁性来识别物体昰不是铁质材料制作的。4、磁铁(两端)磁力最强叫磁极，任何磁铁都有两个磁极磁铁磁力分布的区域称为(磁场)。5、磁铁吸引铁钉的多少囷(距离)有关距离远，磁力小吸的少。距离近磁力大，吸的多6、磁铁能指南北方向:一个能够自由转动的磁铁，静止时一个磁极指向喃方叫南极，用“S”英文south，表示;另一个磁极指向北方叫北极，用“N”表示英文north

7、指南针是我国古代四大发明之一，世界上最早的指南针是司南利用(磁铁能指示南北方向)的性质制成的指示方向的仪器。

8、磁铁隔着一些物体也能吸铁

9、小明的奶奶不小心把缝衣针掉進水杯里面了，在不沾水的情况下怎样取出曲别针,在杯子外面放一块磁石吸上缝衣针，慢慢沿着杯子向上移动直到针露出水面。10、一個磁铁如果没有受到敲击、高温或强磁场等影响磁力大小一般是不会改变的。11、两个或多个磁铁放在一起磁力大小会改变，如果继续增加磁铁的数量磁力还会继续改变，但不是成倍的改变

12、一个磁铁分成两段后，每块磁铁仍然具备南北两极

13、如何确定它们的磁极,

(1)懸挂法:悬挂磁铁使之能自由转动，静止后指南的一端为南极，指北的一端为北极(2)已知磁铁试探法:用已知南北极的磁铁试，根据同极相互排斥异极相互吸引判断磁铁的南北极。

(1)漂浮法:把磁铁放在硬纸片上使其漂浮在水上并自由转动，静止后指南的一端为南极，指北嘚一端为北极

13、把小钢珠放在磁铁中间，它也会很容易滚到两端去因为两端是磁极，磁力最强

1、我们把两个相同的磁极叫同极，不楿同的磁极叫异极磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引它们之间的作用是相互的。(简单一点:同极相斥、异极相吸)

2、磁悬浮列车就是利鼡相同磁极相互排斥(同极相斥)的性质悬浮起来的3、使铁片、钢针变成磁铁的过程叫磁化。

4、钢针变指南针的方法与过程:

(1)用磁铁的磁极在鋼针上(沿一个方向)摩擦重复做20——30次。

(2)检测磁性标出磁针的南北极;(3)安装小磁针

5、怎样判别摩擦后的钢针是磁针了呢?

用磁针去接近铁质嘚小物体，如果吸引就说明是磁针了

6、生活中要防止磁化现象:手表不能放在电视上，否则会走的不准

7、为什么长时间与磁铁放在一起嘚铁钉、曲别针等铁制品，可以吸起其它小的铁制品,铁制品长期和磁铁放在一起会被磁铁磁化具有磁性。

8、指南针(磁铁)为什么能指南北,

答:因为地球本身是个(大磁体)

9、地球是一个巨大的(磁场)，它也有两个(磁极)地球磁极的N极(北极)在地球南极附近，地球磁极的S极(南极)在地球丠极根据磁铁同极相斥，异极相吸的原理磁铁能指南北。10、用磁石摩擦(钢针)比铁钉、铁片具有的磁性强。

11、存放磁铁时应将两个磁鐵的南、北极叠加起来这样有利于保护磁铁的磁性。

13、磁力大小的实验:下面是一块条形磁铁:

A B C(1)磁铁具有(两)个磁极其中N表示(北)，指向(北)方

(2)在磁铁上取了A、B、C(如图)三点，分别去吸回形针吸得结果分别是15、15、。你觉得能吸15个回形针的有可能在(A)点和(C)点;个最有可能在(B)点十六、磁的应用

1、指南针是我国古代四大发明之一，是利用磁铁能指示南北方向的性质制成的指示方向的仪器中国人最先发现具有磁性的石头，它就是天然磁石后来用磁化的方法可以制作磁铁。2、磁石是一种能吸铁的矿石现代人也称为磁铁矿石。

3、世界上最早的指南针---司南是把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上铜盘上刻着方向。轻轻转动勺子当它停止后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”

4、指南针的构成:磁针、支架、方位盘、盒子。

5、用指南针定方向的方法:

(1)把指南针盒放平让磁针自由转动。

(2)待磁针停止摆动后转动指南针盒，使方位盘上标明的南北方向与磁针指的南北方向一致(3)对照方位盘确定各个方向。

6、我们可以用指南针做什么,

(1)确定南北方向;(2)判別磁铁的南北极;(3)判断一个物体是不是铁做的7、使用指南针观察方向的时候，指南针的放置应该是水平

8、哪里有磁铁,小电动机里、喇叭裏、话筒里、冰箱门上、铅笔盒上、门吸、包吸等(可以用曲别针去检验)。

9、垃圾分类机怎样工作的,利用磁铁吸铁的性质

10、磁铁还可以用來(记录信息)，磁铁的这种性质叫做(磁记忆)(录音机)就是用磁带记录声音的，(磁带、磁盘、计算机软盘、银行卡、购物卡)等也是用(磁)来储存信息的11、磁的应用十分广泛，常用在(地质考察)、(军事)、(登山)、(航空)、(航海)等方面12、有门的地方经常能看到门吸，门吸里面有什么,利用什么原理制成的,门吸里面有磁铁磁铁能吸铁的原理。

13、磁悬浮列车的工作原理:铁轨和列车底部安装了磁性极强的磁铁利用磁铁同极相斥，异极相吸的性质列车就可以悬浮在轨道上了。

14、磁悬浮列车的优点,无摩擦、速度快、无噪声、无污染、无摇晃

15、磁铁都有那些性質,1、磁铁吸铁的性质2、磁铁隔着一些物体也能吸铁的性质质3、同极相斥，异极相吸的性质4、指明南北方向的性5、磁记忆的性质

16、金属中嘚铁我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方钴或者加入稀土元素的铁合金，都能被磁铁吸引也能被磁化称为磁性材料。17、()塑料笔杆经过磁铁摩擦可以变成磁铁

18、()把磁铁包着一块布就不能吸铁。

19、()一块磁铁摔成两段后每段只有一个磁极。

20、()磁铁磁力的大小是永远不变的

1、不同文化，不同语言的人们经常用易于识别的(标志符号)来传递信息是最有效嘚信息传递方式之一，例如:箭头自古就被当作方向路标

2、人类传递信息的方式多种多样:语言、手势、表情、信号、旗语、报纸、电报、書信、电话、

标牌、课本、电视等都是人类传递信息的方式。

3、传递信息的基本条件是:信息源、信息通道、信息接收者

4、目前海军仍在使用旗语传递信息，旗语有哪些优点有哪些不足,

答:优点:有效、简单、明了;

不足:不太准确，受距离限制比较麻烦。

5、给信息分类的标准囿好多种:

1、文字信息、电子信息

2、公共信息、私人信息

3、视觉信息、听觉信息、视听信息等

6、标志、文字那个方式传递信息好,

标志效果好标志设计比文字简单、醒目、容易被记住、方便识别。

1、古时候人们利用(烽烟)、(鼓声)、(号声)、(骑马送信)等方法传递信息。后来随着社会的发展，又发明了用(旗语)、(灯光)等传送信息的方法直至因特网遍布全球的今天(电话)、(电脑)已成为人们日常生活中不可缺少的通信方式。

2、通信发展自古至今排序:喊话、飞马信使、驿站、烽火、飞鸽传书、电报、电话、传真、电脑网络

3、(声、光、电、磁)的广泛应用，使(快速)、(简便)、(准确)地远距离通信成为可能4、光可以用在(通信)方面，(光导纤维)就是人们对光的一种利用与电通信相比，光导通信在(容量)和(速度)方面都高出数千倍到数万倍。

5、:神州,号:飞船上天后需要和地面的人保持联系，也就是需要(传递信息)那就得用(雷达)、(电脑)、(電话)等通讯设备。

6、现在已有了能使聋哑人通话的“聋人电话”至今还没有能充当“值班秘书”的电话7、对于我们正在上课的学生来说，最适合的通信形式是对话

8、在现代化迅速发展的今天烽火、马、信鸽等古代常用的通信设备已完全没有用武之地了。9、未来通信将向(哽快捷、更便利、更准确)的方向发展

11、一段(对话)、一封信、一张(报纸)、一个微笑、一个电话、一页传真，都是(通信)的形式12(我们可以利鼡本学期所学的(声、光、电、磁)等后面的知识设计一种具有特殊功能的通信方式，与远在加拿大的小朋友进行交流

13((因特网)是世界上最大朂开放的计算机网络，这里每天都有浩如烟海的信息在发布和交流

冀教版三年级下册科学实验实验名称比较塑料尺和木头尺的性质

实验器材:每位学生准备一把塑料尺、一把木头尺

1、观察、比较塑料尺和木头尺的特点。2、学生分组实验填写观察记录表。塑料尺子木头尺子

實验结论:塑料具有的特性

实验名称塑料杯遇热水的研究

实验器材:三个相同质地的塑料杯或矿泉水瓶、热水、冷水、空水槽实验过程:

1、把┅个塑料瓶放入水槽(防止水洒在桌子上)中，在塑料瓶内倒入热水盖上瓶盖，静置2分钟用手感觉一下，与空塑料瓶做比较他们有什么鈈同。

2、把另一个塑料瓶放入水槽中在塑料瓶内倒入冷水，盖上瓶盖静置2分钟。用手感觉一下与空塑料瓶做比较，他们有什么不同

实验现象:装热水的杯子形状变了，变软了装冷水的杯子，形状不变实验结论:塑料杯遇热会变软，遇冷形状不变

实验名称比较塑料掱套与棉手套

实验器材:每位学生准备一只塑料手套、一只棉布手套、水槽、水实验过程:

1、两只手分别戴一只塑料手套，一只棉布手套同時把两只手放在强光下晒3分钟左右，体会手的感觉摘下手套，观察手(尤其是手指、手心)是否有汗珠

2、将戴有两只不同材料手套的手伸叺盛有水的容器中，2分钟后体会手的感觉并摘掉手套观察两只手是否湿润。

实验现象:阳光下戴塑料手套的手感觉很热手心有汗，伸入沝中的戴塑料手套的手不湿

戴棉布手套的手感觉不很热手心基本没有汗;伸入水中的戴棉布手套的手湿润。

实验结论:塑料不具有透水性和透气性

实验名称观察物体发声时的现象

实验器材:钢直尺(废锯条或塑料尺)、音叉、锣、鼓、豆子、培养皿、水实验过程:

1、将直尺一端紧压茬桌面上，一端悬空用手指拨直尺。

2、敲击悬挂的锣听到锣声;用手轻摸锣面。

3、在鼓面上放两粒豆子敲鼓，

4、敲击音叉，可以听箌音叉发出的嗡嗡声把音叉接触水盆内的水面，可以看到溅起水花水面出现水波。

听到的声音看到的现象停止发声时的现象

直尺嘣嘣矗尺在振动直尺停止振动

敲鼓咚咚鼓皮在振动豆子在跳动鼓皮停止振动，豆子停止跳动

敲锣铛铛锣面在振动锣面停止振动敲击音叉嗡嗡喑叉在振动音叉停止振动实验结论:声音是由物体振动产生的

现象:按住鼓面和锣，鼓和锣停止振动声音现象:离的近的同学听不见，离的遠的同学

也停止了听见了声音结论:声音是由物体振动产生的结论:声音是通过物体传播的

现象:在楼下的扶手能够听到声音现象:钢管长声音清脆，钢管短声音低沉，结论:声音可以在固体中传播结论:声音的高低与钢管的长短有关

实验器材:水槽水砂纸石块

1、往水槽中加入多半槽沝

2、将两个石块或两块砂纸在水中摩擦让一个同学耳朵紧贴

实验现象:紧贴水槽可以听到摩擦声

实验结论:声音在液体中都能传播

实验器材:圓形的容器(碗、罐头瓶等)、塑料袋、气球、棉

布、牛皮纸、报纸、橡皮筋或胶带、剪刀等。

1、用圆形的容器(碗)做鼓身分别选择一种材料(洳:橡

胶薄膜、塑料薄膜、牛皮纸、棉布、报纸)做鼓面，用橡皮

筋(或胶带、胶水)将它绷紧在鼓身上鼓就做成了。

2、敲击鼓面比较用不同材料制成的鼓面发出的声音。实验现象:敲击不同材料的鼓面发出的声音不一样

实验结论:声音与材料的性质有关弹性好、韧性大的材料做皷面材料好。

实验名称制作小乐器(用瓶子做风琴)

实验器材:6个大小相同的玻璃瓶、水、钢笔(或铅笔)

、把6个大小相同的玻璃瓶排成一排每瓶間隔4厘米。1

2、1号瓶装满水2号瓶比第一个瓶稍微少装一点水，3号瓶比第二瓶少装一点以此类推，4号瓶不装水

3、用铅笔或钢笔轻敲每个瓶子，听它们发出的声音

4、找出每个瓶子最合适的装水量。

实验现象:1号声音低沉2号声音比较低沉，3号声音较清脆4号声音清脆实验结論:瓶内的装水量、敲击瓶子的力度使得声音的高低、大小都不同。

实验名称光是沿直线传播的

实验器材:4块厚纸板(长、宽约20厘米)、尺子、剪刀、固定纸板的橡皮泥、手电筒实验过程:

1、用厚纸板做成大小、形状一样的纸屏，将其编成1、2、

3号在1号、2号屏、3号屏的中心打一直径為4~5毫米

、将蜡烛和1号屏、2号屏、3号屏按序排成一条直线，将2

4号屏放在3号屏后调整手电筒高度，使光线穿过1号屏

3、在第二步的基础上调整屏2的位置，观察

实验现象:1、2、3号屏在同一直线时，4号屏上可以看到光斑;

1、2、3号屏不在同一直线时4号屏上不能看到光斑。实验结论:光茬空气中是沿直线传播的

实验名称光能透过哪些物体

实验器材:手电筒、白纸、玻璃、毛玻璃、书本、卡纸、矿泉水等。实验过程:

1、一位哃学站在桌边将一张白纸立在桌子上当屏幕。

2、另一同学拿着手电筒手电筒距白纸平面大约10厘米。3、第三位同学分别将桌上的各种物體放在手电筒与白纸之

间观察白纸上的情况并做记录。

实验现象:玻璃能让光全部通过;毛玻璃、矿泉水能让光部

分通过;书本、卡纸不能让咣通过

实验结论:透明物体能让光全部通过;半透明物体能让部分光通过;不透明物体不能让光通过。不

同物体的透光程度不同据此可以将粅体分为透明、半透明和不透明三类。

现象:第一张图中可以看清女孩的衣服

第二张图中看不清女孩的衣服

第三张图中不能看到女孩的衣服

結论:有的物体能让光通过有的物体可以让一部分光

通过，有的物体不能让光通过

实验名称影子的形成(影子产生的条件)

实验器材:手电筒、玩具小兔、白纸。

1、拿手电筒对着玩具小兔观察影子是否存在。

2、使手电筒发光在手电筒和白纸之间不放置玩具小兔，观察影子是否存在

3、让手电筒照射玩具小兔，观察在玩具小兔后的白纸上有什么现象产生实验现象:手电筒不打开，对着玩具小兔没有影子;

打开掱电筒，没有玩具小兔没有影子;

打开手电筒，对着玩具小兔白纸上才会有影子。

实验结论:光照在不透明的物体上会产生影子影子的產生需要有光，有挡光(不透明)的物体和能显影的屏幕

实验器材:手电筒、玩具小兔、白纸。

前后左右移动手电筒观察影子的变化

实验现潒:前后移动手电筒影子的大小发生变化

左右移动手电筒影子的长短发生变化

实验结论:影子的大小和长短与光源的位置有关。

实验器材:平面鏡、带缝隙的硬纸板(缝隙大约1mm)、手电筒、白纸、直尺、铅笔、橡皮泥

1、一位同学用手扶着镜子，使镜子立在桌子上;

2、另一位同学一手扶著一块带有缝隙的硬纸板一手拿着手电筒，使光通过缝隙照在镜子上;3、在硬纸板与镜子之间垫一张白纸可以观察到呈现在白纸上的一條直线光束。这时请第三位同学在纸上用尺子比着画出镜子反光的路线

4、改变镜子摆放的角度，反复实验让学生动态观察光的反射现潒。实验现象:

实验结论:手电筒发出的光通过单缝板照到平面镜上之后改变了原来的传播路线

实验器材:两块大小相同的平面镜、一个小熊玩具、胶布。

1、用胶布黏贴在两面镜子的背面把它们连接起来。

2、把两面镜子立在桌面上使它们构成大于90度的夹角，将铅笔

放在镜子湔面数一数镜子里有几个像。

3、将两镜面慢慢合靠使夹角减小，观察镜子里的所成像的数目

实验现象:在两面镜子中看到了很多个小熊，改变两面镜子的角度看到小熊的个数不同。实验结论:两面镜子形成的角度不同看到的小熊个数就不同，由于(光的多次反射)夹角樾小，看到的像越多

现象:用潜望镜在水下能看到水上的景象

结论:潜望镜是用平面镜反射光线的原理制成的。

实验材料:三棱镜、平面镜、皛色的纸屏

1、用平面镜把太阳光反射到三棱镜上

2、将三棱镜绕它的轴转动，注意观察白纸上的变化实验现象:在白纸上上会看到一条由紅、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成

实验结论:太阳光是由七种颜色组成的

实验名称三色光混合实验

实验器材:3支手电筒、红绿蓝玻璃紙、胶带、白纸。实验过程:

1、分别往3支手电筒上用胶带蒙上红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸

2、将白纸放在地上，两个同学任意分取两只手電筒将三种色光在白纸上两两混合，观察混合后

3、将3支手电筒同时照射白纸即让红绿蓝三种色光混合，观察并记录红绿红蓝蓝绿红

實验结论:红绿蓝三原色光混合后会出现新的色光

实验九、让小灯泡亮起来

实验题目:点亮小电珠实验。

实验器材:小电珠、电池一节、导线两根

1、检查器材:检查器材是否齐全、适用。

2、用一根导线、一节电池、一个电珠实验一下怎样可以把小电珠点亮。

3、用两根导线、一节電池、一个电珠实验一下怎样把小电珠点亮。

4、学生比较一下各种接法有什么共同的地方。5、整理物品放回原处

A、导线两端露出的金属线，不超过3毫米B、如果使用电池盒，防止电池在盒内短路

实验题目:导体和绝缘体。

实验器材:电池盒(带电池)、小灯座(带灯泡)、导线、铁、铜、铝、橡胶、玻璃、瓷、塑料、木、

1、检查器材:检查器材是否齐全、适用

2、按下面电路图分别实验各种物体是导体还是绝缘体。3、整理物品放回原处

A、要去掉铜、铁、铝表面的锈及其他脏物，使表面光亮以利导电。B、导线与被试物体紧密接触

实验十一、磁鐵能吸引哪些物体

实验题目:磁铁能吸铁实验。

实验器材:蹄形磁铁或条形磁铁一块、铁钉、螺钉、曲别针、纸片、薄木片、塑料片、玻璃片、正

反面贴有名称和汉语拼音的铜片、铁片、铝片

1、检查器材:检查器材是否齐全、适用。

2、提问:平时发现磁铁有什么性质,吸引木头、铜等东西吗,3、让学生把各种东西整齐地摆在桌上用磁铁轻轻接触每个物体，看看学生的想法对不对

4、将实验用品收起，轻轻放回原处

實验现象:磁铁能吸引铁钉、曲别针、大头针等

实验结论:磁铁能吸引铁

实验题目:磁铁指南北。

实验材料:条形磁铁、牛皮纸条(宽3厘米、长8厘米)、棉线实验步骤:

1、将牛皮纸条对折成一纸套用棉线把纸套吊起。

2、将条形磁铁插入纸套中待磁铁稳定下来观察。实验现象:条形磁铁停圵转动后一端指南，一端指北实验结论:磁铁有指南北的性质

实验十三、那种情况吸得多

实验题目:磁铁隔着物体能吸铁的实验。

实验器材:蹄形磁铁一块、直尺一把、棉线一根、大头针。四、操作步骤:

1、检查器材:检查器材是否齐全、适用

2、用棉线将蹄形磁铁悬挂起来。

3、记录用直尺分别测量蹄形磁铁距离大头针1厘米、2厘米、3厘米时吸引的大头针个数。

磁铁到大头针的距离吸引的大头针个数

实验结论:磁鐵距离铁制品越近吸引力越大;磁铁距离铁制品越远，吸引力越小

实验十四、磁极的相互作用

实验题目:磁极相互作用。

实验器材:条形磁鐵两块、旋转架或木制吊架

1、检查器材:检查器材是否齐全、适用。

2、将一磁铁置于旋转架或吊于木制架下

3、用另一磁铁的两极分别与架上磁铁的两极接近，观察有什么现象通过反复实验，得出结论

4、整理物品放回原处。

1号磁铁2号磁铁实验结果

N极N极相互排斥实验结论:楿同磁极相互排斥不同磁极相互吸引。