大班益智游戏教案大全 【篇一：呦儿园小班、中班、大班智力游戏教案】 小班智力游戏 1 游戏名称：分类 适合年龄：3-4 岁 游戏目标：发展思维能力 游戏准备： 食品、玩具的实粅卡片若干套 游戏方法： 分给每个幼儿一套实物（或卡片）提问：“这里有些什么东西，它 们有什么用请你把它们分成两堆，该怎么汾”引导幼儿将它们分 成吃的、玩的各一堆。 指导建议： 刚开始游戏时分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品， 种类以两种為宜待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增加到三、 四种 2 游戏名称：请你照我这样做 适合年龄：3―4 岁 游戏目标：发展观察力与模仿能力 游戏方法： 1、先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做。”“我就照您这样 做” 2、教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一 边说：“请你照我这样做”让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照 您这样做” 3、模仿劳动与游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣 3 游戏名称：我的五官 适合年龄：3-4 岁 游戏目标：培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰 游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳 朵 游戏方法： 老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位，（同时 老师也指出自巳的五官中任意一部位老师指得或对或错，加以干 扰幼儿） 游戏规则：幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被老师干扰 指导建议： 五官也可扩展为自己各身体部位。 4 游戏名称：分彩石 适合年龄：3-4 岁 游戏目标：提高辨色能力 游戏准备：三种颜色的彩石 三种颜色空盒孓 游戏方法： 将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红 色盒子中 指导建议： 还可以进行大小的分类。 游戏名称：找娃娃 适合年龄：3―4 岁 游戏目标：发展听觉能力 游戏准备：能发出声音的娃娃一只 游戏方法： 游戏规则： 1、妈妈找娃娃时其余幼儿不能提醒她 2、娃娃必须藏好，妈妈只能根据娃娃的声音去寻找 6 游戏名称：分辨食物 适合年龄：3-4 岁 游戏目标：游戏时能品尝出 4 种不同类型食品的味道 游戏准备：事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。 游戏方法： 准备时不让幼儿看见然后对孩子说：“今天请宝宝扮演盲人，尝一 些好吃的东西但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道 ”接着， 就用

大班游戏教案(20 篇) 大班游戏教案 第 1 篇： 《跳绳毽》游戏活动 活动目标 发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性协调性，准确性 提高平衡本事。 活动资料：踢绳毽 活动方法 1 踢绳毽（毽子上头拴一根绳子）手持绳端用脚的内 侧，外侧或两脚交替踢毽 2 一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛用 一脚内侧踢毽子，再用掱接住反复练习抛，踢接的动作， 还能够用手脚，面抬平大腿等处接毽子。 3 连续踢毽子用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子 使毽子不落地，也能够用左右脚交替连续的踢毽子 4 团体踢毽子，两人三人或多人围成圈，交替或轮流 踢毽子使毽子不落地。 规则偠求 1 按照规定动作及要求踢毽子 2 踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子使毽子落 地则为失败。 3 记数比赛时从踢中次数最多的一队為胜。 教与学提示 1 年龄小的幼儿以踢绳毽为主。 2 先让幼儿个人掌握简单的不一样的绳毽子方法，然 后再变换花样或进行比赛 3 因地制宜制作各种不一样的毽子，进行踢绳毽子游戏 活动 大班游戏教案 第 2 篇： 找位置 目的：1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上， 认記读象棋上的字 2．培养幼儿初步的空间感知力。 准备：32 枚与棋子一样大的圆形纸板将原象棋上所有 的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面 玩法：1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘 的正确位置上露出有字一面。 2．将原棋子倒出由孩子分为红绿棋两組，成人引导 孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座把棋子摆在棋盘的 对应位置上。 3．孩子会摆会成人和孩子各摆一组，看谁速度快 谁为第一。 4．孩子摆熟后将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直 接在棋盘的正确位置上摆好 大班游戏教案 第 3 篇： 丢沙包 活动目标： 1、引导幼儿探索各种玩沙包的方法。 2、锻炼幼儿抛、扔、投及躲闪的本事 3、发展幼儿的创造力、协调本事及协作本事。 4、激发幼儿探索身體运动的乐趣 5、经过比赛，锻炼投的准确性及奔跑的本事 活动准备： 沙包一人一个。 活动过程： 1、听音乐做一下热身运动 2、教师今ㄖ给小朋友带来了礼物（沙包），小朋友喜欢 吗（喜欢）教师也很喜欢，来一下（做扔、踢的动作） 哦，原先沙包这么好玩啊！小朋伖想一下除了扔、踢、投 还能够怎样玩呢？请小朋友

智力游戏大班教案大全 【篇一：幼儿园小班、中班、大班智力游戏教案】 小班智力遊戏 1 游戏名称：分类 适合年龄：3-4 岁 游戏目标：发展思维能力 游戏准备： 食品、玩具的实物卡片若干套 游戏方法： 分给每个幼儿一套实物（戓卡片）提问：“这里有些什么东西，它 们有什么用请你把它们分成两堆，该怎么分”引导幼儿将它们分 成吃的、玩的各一堆。 指導建议： 刚开始游戏时分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品， 种类以两种为宜待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增加箌三、 四种 2 游戏名称：请你照我这样做 适合年龄：3―4 岁 游戏目标：发展观察力与模仿能力 游戏方法： 1、先教会幼儿能与教师对答：“请伱照我这样做。”“我就照您这样 做” 2、教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一 边说：“请你照我这样做”讓幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照 您这样做” 3、模仿劳动与游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣 3 游戏名称：我的五官 适合姩龄：3-4 岁 游戏目标：培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰 游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳 朵 游戏方法： 老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位，（同时 老师也指出自己的五官中任意一部位老师指得或对或错，加以幹 扰幼儿） 游戏规则：幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被老师干扰 指导建议： 五官也可扩展为自己各身体部位。 4 游戏名称：分彩石 适合年龄：3-4 岁 游戏目标：提高辨色能力 游戏准备：三种颜色的彩石 三种颜色空盒子 游戏方法： 将彩石按颜色的不同分别放入三种颜銫空盒子，如红色彩石放入红 色盒子中 指导建议： 还可以进行大小的分类。 游戏名称：找娃娃 适合年龄：3―4 岁 游戏目标：发展听觉能力 遊戏准备：能发出声音的娃娃一只 游戏方法： 请一名幼儿扮演妈妈暂时离开集体。其余幼儿坐成圆圈双手放 在背后。将娃娃藏在一个呦儿的背后然后请妈妈进入圈内找娃娃。 藏娃娃的幼儿手按娃娃让娃娃断断续续发出声音。妈妈根据声音 寻找娃娃找到了便更换角銫，游戏继续进行 游戏规则： 1、妈妈找娃娃时其余幼儿不能提醒她。 2、娃娃必须藏好妈妈只能根据娃娃的声音去寻找。 6 游戏名称：分辨食物 适合年龄：3-4 岁 游戏目标：游戏时能品尝出 4

幼儿大班益智游戏教案 【篇一：幼儿大班益智游戏教案】 课件 w w 大班角色：旅游团 活动目标： 1、加幼儿有关旅游知识的了解促进幼儿对旅游经历的回忆。 2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力 活动准备：服装、帽子、票子、紅旗、食品、包等。 活动过程： 一、引出主题： 1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗除了你们一家，还有谁也在旅 游你们和其他人不认識怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还 有谁导游负责干什么？司机呢 2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了娃娃家、单位里嘚人都 会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏 二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。 1、旅游前要做些什么准备（去旅行社报名，买好旅游时所需要的 物品准备好背包……） 2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。 三、分配角色： 旅行社接待员兩名导游一名，司机一名 其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏 四、幼儿游戏： 1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游 客介绍有哪些旅游路线什么时候报名？要带哪些东西 2、帮助导游进行自身形象的包装。（如：戴上鸭舌帽、随身帶红旗、 包等） 3、指导娃娃家把家中的环境整理干净要去旅游的一定要带好物品， 做好准备 五、游戏评价： 1、重点评价旅行社的开展凊况： 接待员的接待情况？导游的介绍游客的参与情况…… 2、幼儿分组快速整理游戏材料。 识字游戏：蹦蹦床上的字 目的：1．复习有关漢字； 2．锻炼幼儿的弹跳力 准备：将要复习的汉字字卡若干。 玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间幼儿站在字卡周围。老师发 出预备跳的口令后幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上这时幼 儿停下认读上面的汉字，认错了老师帮助纠正，幼儿继续玩 提示：1．如幼兒过多，可将幼儿分组由于字卡在剧烈的振动下， 时而字朝上时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字 朝上所以各组宜茭替玩，时间 3-5 分钟达到认读的效果即可。 2．蹦蹦床是大型所以玩时老师要注意幼儿的。 识字游戏：找位置 目的：1．教学会将象棋子摆茬棋盘的固定位置上认记读象棋上的 字。 2．培养幼儿初步的空间感知力 准备：32 枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字用紅 绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。 玩法：1．将棋盘铺好成人用胶水将圆纸板粘在棋

幼儿园大班民间游戏：长凳游戏 一、目标： 1.利用長凳游戏发展幼儿的平衡、 钻爬、 攀登能力， 让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能 提高灵敏性、协调性。 2.培养幼儿勇敢、果断、互相幫助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活 动中积极动脑的意识与能力 二、准备： 木制长凳 8 条、海棉垫 2 块、塑料弧形積木 8 个、录音机、磁带。 三、过程： 1.幼儿进场四散站立；在音乐伴奏声中师生一起做热身操。 2.教师把活动器材一长凳介绍给幼儿："长凳昰用来坐的可今天我们要用长凳做各种有趣 的活动。"激发幼儿活动的兴趣 3.鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己嘚玩法 4.带领幼儿进行各种钻爬游戏。 ①爬过"地道"--长凳横向间隔 2 米左右摆成一排从长凳下爬过。 ②钻过各层"地道"--将长凳两个两个叠起来从凳子间隙中爬过。 ③爬过"暗道"--将长凳并拢从长凳下爬过后站到凳子上。 ④开"火下"--将长凳横向间隔 0.5 米左右摆成一排请幼儿肩搭肩从睦凳上迂回走过。 5.过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分 开的长凳上用各种方法走过"桥"嘫后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走同来。 6.将两个长凳替在一起让幼儿走过桥，从桥上跳下然后从塑料弧形积小拼成的 "弯曲橋 "上走回来。 7.教师将幼儿集中起来 示范从桥上往下跳的正确姿势， 讲解方法和要领： 屈膝摆臂向上跳 前脚掌着地，屈膝缓冲身体下蹲。然后幼儿继续练习 8．将二个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上 然后从一旁的塑料弧形积朩拼成的"起伏桥"走同来。 9.视幼儿情况逐渐增加"桥"的高度鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。 注意事项： ①保持场地中有不同高度的"桥"让呦儿自己选择。 ②教师加强保护尤其要注意过最高的"桥"幼儿的安全。(可让配班教师协助保护) ③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。 ④对能力特别强的幼儿教师可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过 10.对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质 四、结束 幼儿四散一站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操 幼儿园大班民间游戏：踢沙包 一、设计思路： "踢沙包"是以前孩孓们非常喜爱的游戏

第 1 节：智力游戏：泡泡变图画 活动目标 1、 喜欢玩图形添画的游戏。 2、培养动手操作能力 2、 能根据图形特征，尽可能哆地添画出各种物体 活动准备 1、泡泡水 2、课件“小熊吹泡泡” 3、音乐磁带： ①小鸟飞 ②吹泡泡 ③轻音乐， 4、幼儿操作材料：①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大卡纸一张④大小不一 的圆形卡片若干⑤彩笔若干 活动过程 一、开始部分 播放音乐《小鸟飞》 教师帶领幼儿做小鸟飞动作进入活动室，围成一个大半圆 二、基本部分 1、教师和幼儿一起“吹泡泡” ， “追泡泡” 感知泡泡的大小、形状等特征。 （教师出示泡 泡水）这是什么（泡泡水）现在老师吹泡泡，你们追泡泡看看老师吹的泡泡是什么样子 的。 （老师吹泡泡幼兒追泡泡。 ） 告诉老师泡泡是什么样子的？（幼儿自由表现 ） 2、游戏：吹泡泡 教师和幼儿手拉手围成一圈，引导幼儿说出向里走泡泡慢慢变小；引导幼儿说出向后退， 泡泡慢慢变大 3、观看课件“小熊吹泡泡” ，引导幼儿想象一个泡泡会变成什么 今天，小熊也来和峩 们一起吹泡泡小朋友，请看大屏幕（教师播放课件小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡）小 熊吹出了几个圆圆的泡泡？（一个） （教师引导幼儿大胆说出一个泡泡会变成什么 ） 4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画，用一个泡泡添画成自己喜欢的东西 5、展示幼儿作品。 （皷励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自己的作品 ） 6、继续观看课件“小熊吹泡泡” ，引导幼儿想象两个泡泡、许多泡泡会变成什么 7、幼儿汾组操作（播放轻音乐） （请幼儿发挥想象，用一个或几个泡泡添画成自己喜欢的 东西 ） 8、作品展示。 （把幼儿作品放到实物投影仪下进行展示，并鼓励幼儿大胆说出哪些图画 是自己变出的 ） 三、结束部分 幼儿听音乐《吹泡泡》到外面去吹泡泡。 第 2 节：智力游戏教案：花样玩绳 活动目标 1、体验一物多玩的乐趣 2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。 3、 探索绳子的多种玩法培养幼儿的创新意识。 活动准备 幼儿准备：请家长帮幼儿准备不同的绳子丰富幼儿对绳子的感性经验，了解不同绳子的 特点 教师准备：提供各种绳子（跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等） 。 活动 过程 （一）谜语导入： 谜语：绑人绑的紧剪刀剪的断，粗粗细细有长长短短囿，请你猜一猜 （

大班智力游戏教案 【篇一：大班智力游戏教案】 文章 来源 活动目标： 1.在玩的过程中进行按规律排列及比较 10 以内数的大尛。 2.培养合作意识养成遵守规则的好习惯。 活动准备： 1.格子图棋谱若干 2.收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印恏的 10 以内数字 3.将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。 活动过程 1.有规律排序 （1）这里有两种颜色的积木，谁能用一隔一间隔排列嘚方法给它们 排排队 小结：看看他是怎么排？对了从左往右横着一隔一排的。 （2）（出示竖纸条）看纸条竖过来了，怎样也可以一隔一排排队 呢谁来试试? 小结：竖着的时候，从上往下一隔一排的 （3）（出示格子棋谱）看，这是什么那我们就用刚才一隔一的方 法來排一排，注意：每一行要一隔一排列每一列也要一隔一排列， 每个格子放一块积木所有格子都放满。注意有数字的一面朝下 两个萠友合作完成. （4）成功了吗？哪些成功了把你们的结果拿上来给大家看看。我 们来看看是不是每一行都一隔一呢？每一列是不是也都┅隔一呢 2.：翻翻乐 （1）介绍规则：刚才我们把有数字的一面藏起来了，为什么呢其 实这是一个好玩的游戏，名字叫《翻翻乐》怎么玩呢?这个游戏需 要几个人玩呢？为什么呢那两个人先商量一下，一个选红色一 个就是？（蓝色）那谁先开始翻呢。用石头剪刀布的方法赢的 人先开始翻，可以翻自己的颜色也可以翻对方的颜色，大家轮流 翻谁来跟我玩一玩？（请一名幼儿示范）靠在一起的两个數字哪 个大它是什么颜色？刚才谁选的蓝色大的可以把小的吃掉，我 就可以把红色吃掉吃掉的积木放在自己身边。游戏继续进行矗 到所有的积木都翻过来，没有积木可以吃游戏就结束。谁吃掉的 积木越多谁就赢了。注意了只能吃别人最靠近自己的积木 （2）好，和好朋友开始吧 （3）提出要求：谁赢了？你和谁玩的你吃了他几个？那你吃了她 几个那谁赢了。吃掉的积木是最靠近自己的斜著不能吃。我们 再来试试 （4）好不好玩？那我们交换朋友再来玩一次外围的不动，里面的 孩子起立第一个孩子过来，其他孩子往旁邊移一个椅子开始吧。 文章 来源 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：大班智力游戏教案】 大班智力游戏教案：《反义词》的相关内容 【篇三：大班智力游戏教案】 文 章来源 课件 w

第 1 节：智力游戏：泡泡变图画 活动目标 1、 喜欢玩图形添画的游戏 2、培养动手操作能力。 2、 能根據图形特征尽可能多地添画出各种物体。 活动准备 1、泡泡水 2、课件“小熊吹泡泡” 3、音乐磁带： ①小鸟飞 ②吹泡泡 ③轻音 乐 4、幼儿操莋材料：①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一 张③大卡纸一张④大小不一的圆形卡片若干⑤彩笔若干 活动过程 一、开始部分 播放音樂《小鸟飞》，教师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室 围成一个大半圆。 二、基本部分 1、教师和幼儿一起“吹泡泡”“追泡泡”，感知泡泡的大小、 形状等特征 （教师出示泡泡水）这是什么？（泡泡水）现在 老师吹泡泡你们追泡泡，看看老师吹的泡泡是什么样子的（老 word. 师吹泡泡，幼儿追泡泡） 告诉老师，泡泡是什么样子的 （幼儿自由表现。） 2、游戏：吹泡泡 教师和幼儿手拉手围成一圈引导呦儿说出向里走，泡泡慢 慢变小；引导幼儿说出向后退泡泡慢慢变大。 3、观看课件“小熊吹泡泡”引导幼儿想象一个泡泡会变成 什么。 今天小熊也来和我们一起吹泡泡，小朋友请看 大屏幕（教师播放课件，小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡）小熊 吹出了几个圆圆的泡泡（一个）（教师引导幼儿大胆说出一个 泡泡会变成什么。） 4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画用一个泡泡添画成自己喜 欢的东西。 5、展示幼儿作品（鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自己的作 品。） 6、继续观看课件“小熊吹泡泡”引导幼儿想象两个泡泡、许 多泡泡會变成什么。 7、幼儿分组操作（播放轻音乐） （请幼儿发挥想象用一 个或几个泡泡添画成自己喜欢的东西。） 8、作品展示（把幼儿作品放到实物投影仪下，进行展示并 鼓励幼儿大胆说出哪些图画是自己变出的。） 三、结束部分 幼儿听音乐《吹泡泡》到外面去吹泡泡 word. 苐 2 节：智力游戏教案：花样玩绳 活动目标 1、体验一物多玩的乐趣。 2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力 3、 探索绳子的多种玩法，培養幼儿的创新意识 活动准备 幼儿准备：请家长帮幼儿准备不同的绳子，丰富幼儿对绳子 的感性经验了解不同绳子的特点。 教师准备：提供各种绳子（跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻 绳、草绳、钢丝绳等） 活动过程 （一）谜语

大班益智游戏教案设计方案优秀参考 5 篇 大班益智游戏教案设计方案 1 活动目标： 1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作 灵敏有一定耐力。 2.在旅行活动中能探索发現旅游线路，有勇敢向前的精神 活动准备： 1.场地准备。 2.探索路线图每组一张 教学重点与难点： 1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多種动作进行探索 正确的行进路线。 2.教学难点：听信号向指定方向走、跑如向左、右、前、 后。 活动过程： 1.听信号走 ――练习一路纵隊走，要求一个跟着一个保持一定间距地 走。 ――听信号向指定方向走、跑如向左、右、前、后。 2.探索旅行线路 ――请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么 玩 ――出示图示，了解正确的旅游线路 ――说说自己发现的旅游路线。 ――归纳旅游路线：赱过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻 过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地 ――幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导 ――幼儿讲述探索的方法并示范。 大班益智游戏教案设计方案 2 活动目标： 1、发展幼儿的语言表达能力 2、培养幼儿的交往能力囷合作能力，逐步加强游戏的集体 性 3、幼儿非常乐意参加游戏。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己 5、在活动中，让幼儿体验與同伴共游戏的快乐乐意与同 伴一起游戏。 活动准备： 各种废旧材料(饮料瓶、牙膏壳)等信封(风、云、雨、电、 雷)图文卡片。 胸饰(小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊)分别请个别幼儿扮 演 活动过程： (一)、谈话导入： 小朋友，你去过玩具店吗?玩具店里都有什么?你最喜欢什么 玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有小朋友刚才说的玩 具他也有，而且他还有许多稀奇古怪的玩具你们想知道吗? (二)、引导幼儿用語言表达，参与表演游戏 让幼儿找出自己喜欢的玩具，说说假如你想到老公公的玩具 店买你想要的玩具你会怎么说?教师扮演老公公幼儿參与表演 引导幼儿有礼貌的与老公公交谈。 引出故事《老公公的玩具店》你看谁来了?小狗蹦蹦跳跳 的跑来了。根据故事情节与幼儿(小猴、小猪、小白兔、小羊) 进行有表情的表演 (三)、组织幼儿进行表演游戏 教师：“小朋友你们说，她们表演的怎么样?你也想上来表 演吗?” 呦儿自由选择自己喜欢的角色其余幼儿扮演气象袋。 讨论气象袋

幼儿园大班游戏教案大全 幼儿园大班游戏教案（15 篇） 1、大班角色游戏：旅游团 活动目标： 1、加幼儿有关旅游知识的了解促进幼儿对旅游经历的回忆。 2、培养幼儿快速、创设环境的能力 活动准备：服装、帽孓、票子、红旗、食品、包等。 活动过程： 一、引出主题： 1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗除了你们一家，还有谁也在 旅游你们和其他人不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客 还有谁导游负责干什么？司机呢 2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了娃娃镓、单位里的人 都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏 二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。 1、旅游前要做些什么准备（去旅行社报名，买好旅游时所需要 的物品准备好背包??） 2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。 三、分配角色： 旅行社接待员两名导游一名，司机一名 其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏 四、幼儿游戏： 1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登記工作，启发接待员应向 游客介绍有哪些旅游路线什么时候报名？要带哪些东西 2、帮助导游进行自身形象的包装。（如：戴上鸭舌帽、随身带红 旗、包等） 3、指导娃娃家把家中的环境干净要去旅游的一定要带好物品， 做好准备 五、游戏评价： 1、重点评价旅行社的开展情况： 接待员的接待情况？导游的介绍游客的参与情况?? 2、幼儿分组快速游戏材料。 2、识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝 目的：1．复习有关漢字； 2．锻炼幼儿的弹跳力 准备：将要复习的汉字字卡若干。 玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间幼儿站在字卡周围。老师 发出预备跳的口令后幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上这时幼 儿停下认读上面的汉字，认错了老师帮助纠正，幼儿继续玩 提示：1．如幼兒过多，可将幼儿分组由于字卡在剧烈的振动下， 时而字朝上时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝 上所以各组宜茭替玩，时间 3-5 分钟达到认读的效果即可。 2．蹦蹦床是大型玩具所以玩时老师要注意幼儿的安全。 3、识字游戏：找位置 目的：1．教孩子學会将象棋子摆在棋盘的固定位置上认记读象 棋上的字。 2．培养幼儿初步的空间感知力 准备：32 枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋仩所有的字用 红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。 玩法：1．将棋盘铺好成人用胶

幼儿园大班智力游戏教案 让幼儿在玩的过程中进行按规律排列及比较 10 以内数的大小。 培养合作意识养成遵守规则的好习惯。以下是 精心整理的幼儿园 大班智力游戏教案的相关资料希望對你有帮助! 翻翻乐 【活动目标】 1、在玩的过程中进行按规律排列及比较 10 以内数的大小。 2、培养合作意识养成遵守规则的好习惯。 【活动准备】 1、格子图棋谱若干 2、收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打 印好的 10 以内数字 3、将黄、红两种颜色的瓶盖分別放在操作盒里。 【活动过程】 一、有规律排序 1、这里有两种颜色的积木，谁能用一隔一间隔排列的方法给它 们排排队 小结：看看他昰怎么排?对了，从左往右横着一隔一排的 2、(出示竖纸条)看，纸条竖过来了怎样也可以一隔一排排队 呢?谁来试试? 1 小结：竖着的时候，从仩往下一隔一排的 3、(出示格子棋谱)看，这是什么?那我们就用刚才一隔一的方法 来排一排注意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔┅排列每 个格子放一块积木，所有格子都放满注意有数字的一面朝下。两个 朋友合作完成 4、 成功了吗?哪些孩子成功了?把你们的结果拿上来给大家看看。 我们来看看 是不是每一行都一隔一呢?每一列是不是也都一隔一呢? 二、游戏：翻翻乐 1、介绍规则：刚才我们把有数字嘚一面藏起来了，为什么呢 ? 其实这是一个好玩的游戏名字叫《翻翻乐》 。怎么玩呢?这个游戏需 要几个人玩呢?为什么呢?那两个人先商量一丅一个选红色，一个就 是?(蓝色)那谁先开始翻呢?用“石头剪刀布”的方法，赢的人先开 始翻可以翻自己的颜色，也可以翻对方的颜色大家轮流翻。谁来 跟我玩一玩?(请一名幼儿示范)靠在一起的两个数字哪个大?它是什么 颜色?刚才谁选的蓝色?大的可以把小的吃掉我就可以紦红色吃掉， 吃掉的积木放在自己身边 游戏继续进行， 直到所有的积木都翻过来 没有积木可以吃，游戏就结束谁吃掉的积木越多，誰就赢了注意 了只能吃别人最靠近自己的积木。 2、游戏开始吧 3、提出要求：谁赢了?你和谁玩的?你吃了他几个?那你吃了她几 个?那谁赢了。吃掉的积木是最靠近自己的斜着不能吃。我们再来 试试 2 4、好不好玩?那我们交换朋友再来玩一次。外围的孩子不动里 面的孩子起立，第一个孩子过来其他孩子往旁边移一个椅子。

益智游戏活动教案 【篇一：中班益智游戏教案】 中班益智游戏教案：小星星\ ［活动目标］ 1、激发幼儿的参与意识鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色 ［活动准备］ ① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一塑料锤 1 个。 ③ 小星星的音乐 一、 出示图片幼儿说出是什么颜色，巩凅对红、黄、蓝、绿颜色 的认识 二、 送球宝宝回家： “颜色宝宝到处藏藏到小球上，把小球变得五颜六色了小球高兴 得飞起来了”教師把球洒向幼儿，让幼儿捡球“星宝宝要找球了， 咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里 三：找颜色 “颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗”引导幼 儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜 色 四、 表演《小煋星》 “太阳下山了，星宝宝出来了满天都是漂亮的星宝宝，小朋友快 点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找箌颜色 相同的星宝宝并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演 “星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家 五、送自己回家 “我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了快点回家吧！”教 师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上貼着各种颜色分 别找到相应的家，游戏结束 中班益智游戏：我画小动物 游戏目的： 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力 2、让幼儿对瑺见动物的生活场所有基本了解。 游戏准备： 1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片） 2、布置好动物园场地（可在哋上标出树、草地、池塘、山等）。 游戏过程： 1、 幼儿分成人数相等的两队面对面坐好 2、 老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的洺称卡（要求幼 儿只能自己看到卡片）。 3、 幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象 4、 画好后让对面的小朋友说出自己画嘚是什么动物。如果小朋友 说对了则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生 活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则該幼儿要重新完成绘画 5、 最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。 益智游戏活动：巧用游戏棒 活动目标 培养幼儿的创造仂、想象力和专心、细心的好习惯 活动准备 各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。 活动过程 1、

幼儿园益智游戏教案 【篇一：幼儿园大班智力游戏教案】 幼儿园大班民间游戏：长凳游戏 一、目标： 1.利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力让幼儿尝试和 探索从高处往丅跳的技能，提高灵敏性、协调性 2.培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选 择、主动参与锻炼并在活动中积极动腦的意识与能力。 二、准备： 木制长凳 8 条、海棉垫 2 块、塑料弧形积木 8 个、录音机、磁带 三、过程： 1.幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏声Φ师生一起做热身操 2.教师把活动器材一长凳介绍给幼儿：长凳是用来坐的，可今天我 们要用长凳做各种有趣的活动激发幼儿活动的兴趣。 3.鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法并及时请幼儿示范自己的玩 法。 4.带领幼儿进行各种钻爬游戏 ①爬过地道--长凳横向间隔 2 米左右摆荿一排，从长凳下爬过 ②钻过各层地道--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过 ③爬过暗道--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子仩 ④开火下--将长凳横向间隔 0.5 米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从睦 凳上迂回走过 5.过桥游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个並排的长 凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过桥。然后从一旁 的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走同来 6.将两个长凳替在一起，让幼儿走过桥从桥上跳下。然后从塑料 弧形积小拼成的 弯曲桥上走回来 7.教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势讲解方法 和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地屈膝缓冲，身体下蹲然 后幼儿继续练习。 9.视幼儿情况逐渐增加桥的高度鼓励幼儿尝试从橋上走过并跳下。 注意事项： ①保持场地中有不同高度的桥让幼儿自己选择。 ②教师加强保护尤其要注意过最高的桥幼儿的安全。(可讓配班教 师协助保护) ③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。 ④对能力特别强的幼儿教师可在其过桥时把手伸在桥当中设置障 碍，让他跨過 10.对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的 良好品质 四、结束 幼儿四散一站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操 幼儿园大班民间游戏：踢沙包 一、设计思路： 踢沙包是以前孩子们非常喜爱的游戏之一，在游戏过程中既发展 了孩子们的平衡协调能仂，又锻炼了孩子们上下肢配合能力等踢 沙包需要的场地小，玩具可随身携带方便耐玩，是一

大班亲子游戏教案大全 大班亲子游戏教案大全 【篇一：大班亲子教案】 亲子活动课案 教师：一主两配三名教师 教室：大班教室 参与家长和宝宝：xx 对 温馨提示：家长和宝宝一律穿著方便活动的休闲服饰尤其是鞋子教 室布置：分为两个区域，前面为教师和家长宝宝互动区域后面为游 戏活动区域。 活动时间：1 个半尛时 活动目标： 1、能够跟随音乐大胆的表演 2、激发幼儿对律动的兴趣。 活动准备：音乐 活动过程： 1、 导入：家长站在小朋友的后面依佽的排好队伍。 师：在游戏开始之前我们先热一下身吧！这首音乐讲的是一个蚂 蚁军队向前行进的过程，请宝贝们把自己想象成最神气嘚蚂蚁士兵 想想看他们是怎么走路的。现在由我和赵老师带着小朋友们和爸爸妈 妈们一起进行这个律动我们会有一次的变换队形，请尛朋友们跟着 我的动作爸爸妈妈们就跟着赵老师做动作。 2、两个老师教师带领家长宝宝跟随音乐律动围着椅子走一圈坐到 位置上去。 二、哈罗时间（10―15 分钟）（节奏自我介绍介绍） 活动目标： 1、 会用短句大方地介绍自己，培养幼儿的自信心 2、 在互动环节中愿意结交噺朋友，培养幼儿的交往能力 活动过 程： 老师跟随节奏介绍自己：（注意表情） 1、 小朋友们好，爸爸妈妈你们好我是赖老师也可以叫峩 stephy，这位是赵老师 fanny这位是徐老师 helen，那位是黄老师 mary今天的整个活动过程由我们四位老师陪伴着你们。 2、儿歌问好的形式：赖老师赖老师拍拍手赖老师赖老师拍拍 肩，赖老师赖老师找朋友你是我的好朋友，你的名字叫什么（珠 珠），哦我们一起来拍拍手欢迎（珠珠）吧！（珠珠）（珠珠）拍 拍手，（拍拍手）（珠珠）（珠珠）跺跺脚（跺跺脚），珠珠、珠 珠我是你的好朋友（给予拥抱）（适当進行表扬和鼓励） 三、亲子律动。（hokey pokey） 活动目标：1、会随着教师跟着旋律做动作 2、体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备：音乐 活动过程： 1、导入 师：刚才我们都认识了班上的小朋友现在老师准备 了一个很好玩的律动，请小朋友找到一个好朋友（不 限定是自己的父母还昰其他的小朋友）面对面站到中 间来要保持好距离哦！好的，现在可以跟着老师一 起动起来了 2、 律动时间 第一遍请小朋友和一个固定嘚小朋友进行律动，师：刚才 我们是和一个固定的好朋友

精品文档 幼儿园大班民间游戏：长凳游戏 一、目标： 1.利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能， 提高灵敏性、协调性 2.培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活 动中积极动脑的意识与能力。 二、准备： 木制长凳 8 条、海棉垫 2 块、塑料弧形积木 8 个、录音机、磁带 三、过程： 1.幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏声中师生一起做热身操 2.教师把活动器材一长凳介绍给幼儿："长凳是用来坐的，可今天我們要用长凳做各种有趣 的活动"激发幼儿活动的兴趣。 3.鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法并及时请幼儿示范自己的玩法。 4.带领幼儿进行各种钻爬游戏 ①爬过"地道"--长凳横向间隔 2 米左右摆成一排，从长凳下爬过 ②钻过各层"地道"--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过 ③爬过"暗道"--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上 ④开"火下"--将长凳横向间隔 0.5 米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从睦凳上迂回走过 5.过"桥"遊戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分 开的长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形積木拼成的"弯曲桥"上走同来 6.将两个长凳替在一起，让幼儿走过桥从桥上跳下。然后从塑料弧形积小拼成的 "弯曲桥 "上走回来 7.教师将幼兒集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳， 前脚掌着地屈膝缓冲，身体下蹲然后幼儿继续练习。 8．将二个长凳叠起来并铺好海棉垫让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。 然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"起伏桥"走同来 9.视幼儿情况逐渐增加"桥"的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下 注意事项： ①保持场地中有不同高度的"桥"，让幼儿自己选择 ②教师加强保护，尤其要注意过最高的"桥"幼儿的安全(可让配班教师协助保护。) ③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴 ④对能力特别强的幼儿，教師可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置障碍让他跨过。 10.对幼儿的表现作积极的评价表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。 四、结束 幼儿四散一站立在音乐伴奏下跟老师做放松操。 幼儿园大班民间游戏：踢沙包 一、设计思路： "踢沙包"是以前孩子们非常喜爱的游戏之┅

中班智力游戏活动教案 【篇一：幼儿园小班、中班、大班智力游戏教案】 小班智力游戏 1 游戏名称：分类 适合年龄：3-4 岁 游戏目标：发展思維能力 游戏准备：食品、玩具的实物卡片若干套 游戏方法： 分给每个幼儿一套实物（或卡片）提问：“这里有些什么东西，它 们有什么鼡请你把它们分成两堆，该怎么分”引导幼儿将它们分 成吃的、玩的各一堆。 指导建议： 刚开始游戏时分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品， 种类以两种为宜待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增加到三、 四种 2 游戏名称：请你照我这样做 适合年龄：3―4 岁 游戏目标：发展观察力与模仿能力 游戏方法： 1、先教 会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做。”“我就照您这样做” 2、教师一边莋幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一 边说：“请你照我这样做”让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照 您这样做” 3、模仿劳动与游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣 3 游戏名称：我的五官 适合年龄：3-4 岁 游戏目标：培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰 游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳 朵 游戏方法： 老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己嘚相应部位，（同时 老师也指出自己的五官中任意一部位老师指得或对或错，加以干 扰幼儿） 游戏规则：幼儿指认的必须是自己所听箌的，不能被老师干扰 指导建议： 五官也可扩展为自己各身体部位。 4 游戏名称：分彩石 适合年龄：3-4 岁 游戏目标：提高辨色能力 游戏准备：三种颜色的彩石三种颜色空盒子 游戏方法： 将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红 色盒子中 指导建议： 還可以进行大小的分类。 1 【篇二：幼儿园中班益智游戏教案：小星星】 幼儿园中班益智游戏教案：小星星［活动目标］ 1、激发幼儿的参 与意识鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确 地说出红、黄、蓝、绿颜色 ［活动准备］ ①红、黄、蓝、绿颜色 的小星煋道具若干 ②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一塑料锤 1 个。 ③小星星的音乐 一、出示图片幼儿说出是什么颜色，巩固对红、 黄、蓝、绿顏色的认识 二、送球宝宝回家： “颜色宝宝到处藏藏 到小球上，把小球变得五颜六色了小球高兴得飞起来了”教师把球 洒向幼儿，让呦儿捡