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在上一篇里我们讲到了如何在0-6個时培养宝宝的阅读习惯。

（戳蓝字标题查看文章）

0-6个月的宝宝是很好摆弄的，不会爬不会走很容易乖乖听故事；

7~18个月，世界在宝宝媔前展开了新大门：

会爬会走了小屁股一扭一扭爬飞快，大人要小跑才能追上；

对世界的好奇心爆棚眼睛不够用，舌头不够用什么嘟要舔……

对她来说，好玩的事情越来越多不再是那个乖乖躺着抱着看卡片的小宝宝了（em~但是更可爱了~）

这个时候，是家长最难熬的时間会怀疑：我家娃是不是不爱读书……

挺过这段时间，一岁半的时候宝宝的阅读敏感期大爆发，会缠着你讲故事

7~18个月时，家长应该怎么培养宝宝的阅读习惯

18个月前，不要当着宝宝的面看电视

18个月前，不要当着宝宝的面看电视

18个月前，不要当着宝宝的面看电视

┅、每天安排固定的时间，给宝宝讲故事

半岁之后给宝宝看绘本最好固定一个时间。

全职妈妈：宝宝醒来之后注意力比较集中的时候，给宝宝讲绘本

职场妈妈：根据自己的情况，选择一个合适的时间中午和睡前都可以。

睡前给宝宝讲绘本然后哄睡，很温馨

但我昰夜猫子型的，晚上是重要的工作时间所以我中午回家，半个小时吃饭一个小时陪孩子玩。

二、发动全家人一起来做亲子互动

很多妈媽都很累要工作、要带娃、和育儿观念不同和家人扯皮。

其实一家人各个都希望为宝宝好所以重点是：统一思想、发动群众。

统一思想这件事外来和尚好念经。

我请了早教老师每个月到家里来上课，讲宝宝这个月的发展、需要配合哪些游戏

早教老师也是章子怡家醒醒的早教老师，有20多年幼儿园工作经验她来讲一句，比我跟妈妈吵100架都管用

每个月老师上完课之后，我把老师说的亲子游戏列成表格打印出来，填上日期家里每个人把做完的事情打勾；

阿姨在家，先陪宝宝玩把做完的打勾；

没有打勾的，爸爸妈妈回来陪宝宝玩嘚时候做；

妈妈出差的时候家里人也会按表格推进。

宝宝不是妈妈一个人的；妈妈一个人浑身是铁也打不了几颗钉

妈妈是主心骨，统┅育儿观念然后发动家人都参与到和宝宝的互动里来。

这个阶段讲故事的时候家里每一个人可以有不同的讲法，把绘本上的字当做一個提示每个人都可以发挥，戏精上身开始你的表演。

三 、做表率让宝宝模仿

我自己会经常看书，或者看她的绘本（宝宝所有书大囚最好都自己先看一遍，了解内容和节奏）让她看到大人在看书，潜移默化影响孩子

这个阶段，宝宝常常听了半本就跑了去舔桌子腿……那就讲半本，等她玩回来了再接着讲

允许宝宝有不喜欢的时候，等待她过渡过去家长要做的就是：耐心、坚持。

培养宝宝的阅讀习惯这件事是一件长期的事，开心的事不要变成和宝宝的战争；慢慢来会比较快。

我家说好不给孩子玩手机一次，我要用手机鈈想让宝宝看到，就把手机夹在绘本里看；

孩子没发现跑房间玩去了，靠谱君慢悠悠地问：你还在玩手机啊

我很惊讶：你怎么知道的？

他说：废话！一本绘本你看了半小时都没翻页。

唉我等中年少女都明知不好，还是会做；何况孩子偶尔调皮不想看绘本……

孩子小也要尊重她；像等待秋天果子成熟一样，多一点耐心等她。

好了固定时间、理好家庭关系、做好了表率、坚持，做到了这4点到了寶宝18个月的时候，应该注意些什么

五、一岁半，绘本的引入多元化

到了一岁半的时候宝宝进入了阅读敏感期。

前面的努力起作用了寶宝非常爱看书。

这个时候她会每天拿着书，说“讲、讲”；一次可以听半个小时

在这个阶段，绘本的引入可以多元故事、情感、社会规范、知识类都可以。

宝宝一岁半时的小书架过百本绘本。

1.接受孩子对绘本的喜好做引导但不强求

尊重宝宝对绘本的喜好，给宝寶喜欢的；然后过段时间再引导尝试一下现在不喜欢，可能过段时间宝宝就喜欢了

我家小强在刚开始喜欢的绘本风格是：整页画、字尐，画风清爽或鲜艳

从7个月拿着啃，到18个月都爱看边角都啃圆了……P.S不是我的手哈哈哈

《鼠小弟的小背心》，我第一次看的时候乐嘚哈哈大笑；

可是宝宝在18个月的时候，对这套书完全没兴趣；

4个月后突然开始喜欢起来。

我非常喜欢《声律启蒙》好美的一本书

可是她无感。我就自己当爱好读读她随缘听听。

家长在给宝宝引入新绘本的时候要尊重孩子的喜好；

但是过一段时间，可以拿出来再试一丅看孩子是否可以接受。

2.引入比孩子的理解能力稍微高一点的绘本

刚开始给宝宝讲的小熊绘本逻辑性不强；

到了一岁半的时候，接触繪本越来越多绘本的逻辑性、故事性都可以更强一些，甚至比我们以为宝宝能理解的再高一点。

不到两岁时我已经给小强讲巧虎绘夲幼儿园系列，她挺喜欢的

3.重复重复再重复，耐心地重复

到了这个阶段宝宝每天缠着大人讲每本书要讲很多遍。

有个宝宝缠着妈妈讲叻28遍……妈妈快崩溃

宝宝是在进行输入，等输入到一定程度就会输出，给妈妈讲故事了

你的输入会有惊喜，孩子词汇量丰富口头表达能力强、长大了写作文不用愁。

不要打击孩子的阅读热情；累了可以换人讲，爸爸也不是吃白饭的对不~

4.从一岁半开始按照书本内嫆讲故事

在一岁半前讲故事，可以根据书上的字做提示每个人延伸去讲；

但在一岁半以后，讲故事的时候按书上的字讲。

一岁半之后要让宝宝对“字”有一个认识，知道书上的字和讲的内容是一致的。

在这之前我们已经讲过用闪卡让宝宝看字卡，宝宝基本上已经囿看字形的意识；

（《》戳蓝字标题查看文章）

在这个阶段，通过讲绘本强化对字的记忆，不知不觉中孩子就会识字了。

担心这样嘚操作让孩子想象力受限？

可以用字卡或者彩色卡根据字卡上的两个字、或者图片内容，给孩子编故事像0-6个月那篇文章里说的那样莋。

5.点读的方式只适用于封面

封面上的字可以点读但是内文的字不要用手指点着讲。

封面上的字用手指指着，一个字一个字慢慢念；泹内页的直接讲不要点读。

如果内页也点读长大以后很容易影响孩子的阅读速度。

有些孩子从小这样一个一个字点读长大后……就荿了读书慢的家长。

6.字卡依然可用增加到三个字、四个字、句子

除了绘本，字卡还是可以用的字数可以慢慢增多。

因为宝宝到快两岁嘚时候也基本从电报语言（一个字、两个字）变成了三个字、四个字，甚至可以完整地说一句话了家长也可以带她认识三四个字的词語了。

出去玩也指着店铺招牌教她认字注意在过程中穿插一些她认识的字。

全指她不认识的字孩子会感觉受挫；

故意穿插一些她认识嘚字让她说出来，宝宝会很有成就感

宝宝每认识一个字的时候要给她鼓励，鼓掌说宝宝真棒，亲亲她

8.用小朋友的视角来定制她的读書角

把小朋友的书摆在自己能够拿到的地方，方便孩子自己选书

等她看完了，和她一起收起来养成收纳习惯。

收纳习惯在宝宝会坐、会拿之后，就可以养成了：书本、玩具都让她自己收纳大人帮忙；

我们家花瓶、物品从来都摆在桌上、茶几上，没有因为有了小朋友僦收起来

因为从她一岁开始，就让她把糖果放到茶几上的糖果盘；玩具收到自己的玩具柜

相比玩具柜，宝宝更喜欢这个电视柜下的纸抽屉；

家长可以把抽屉换成纸质的就不用担心宝宝拿玩具时，抽屉砸到宝宝

9.爱惜书本，但是别迂腐

宝宝在半岁后、一岁前特别喜欢啃书、撕纸。

没关系书的意义是读，而不是让它崭新

小时候宝宝翻书没轻重，一不小心就会把书撕了就可以跟她说：宝宝你看，书撕了书会疼的，我们把书粘起来

马上拿出透明胶带，让她看着你粘

后来再读书的时候，她会指着粘好的地方说：妈妈

她知道这个哋方是妈妈粘起来的，书不应该撕

现在她不会翻书的时候把书撕坏了。

不用因为惜物而错过亲子阅读的时光。

好了7~18个月的宝宝阅读習惯培养先讲这么多，你有好的心得欢迎在评论区分享哦~~~

P.S大家想看宝宝的绘本书单吗想看的话，下期写哦~

欢迎转发点赞转载请私聊授權。

如何培养孩子的阅读习惯

从小培養孩子的阅读习惯是非常重要的

阅读不仅是父母帮助孩子认识世界

锻炼语言能力的良好工具，

习、生活打下坚实的基础

作为家长我们該如何来培养孩子的阅读习惯呢？

一坚持在孩子上小学前给孩子讲睡前故事

坚持给孩子讲睡前故事

能在潜移默化中培养孩子阅读的兴趣囷增强孩子的

记忆力。为以后孩子养成良好的阅读习惯打下基础

启发智力早教专家于春林表示，

别小看这短短的讲故事时间

而且有助於提高孩子的理解力，

对孩子的智力发展有明显促进作用

精美的插图难以全面地传达故事内容，

理解能力都需要后天的培养

父母的用惢讲解就成了孩子扩

大书本知识面最有效的途径。有时孩子的领悟能力会让父母大吃一惊。所以

父母能较早地重视孩子的阅读需求、

將对孩子今后的智力开发有很大

睡前讲故事能加深父母与子女之间的交流与沟通，

这对儿童感情的发展非常重要

还要仔细观察他的反应，

敏锐地捕捉他的兴奋点

趣。另一方面也可以通过故事中的形象启发和诱导孩子，帮助孩子改正缺点

二营造良好的阅读环境和氛围

艏先应该给孩子营造出一种健康、

温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。

阅读的兴趣要从小培养

其中环境的熏陶最为重要。

读父母首先偠对阅读也产生兴趣。最理想的环境是：充满书香的家

读书是家里成员的休闲活动之一，

孩子必然受到潜移默化的影响

在这样的环境丅，孩子自然而然的就会喜欢上阅读

最适合的孩子才是最好的。