皮皮像不面这样把一张纸连续对折3次,剪出的是几个“小人”对折4次呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-06-03 11:51 标签：

、培养动手实践能力结合图形加深对图形的平移和旋转的认识，并从中感受

、在探索规律的过程中培养初步的形象思维能力和逻辑思维能力

、让学生体验成功的快乐，初步培养学生的创新意识和审美能力

探索多个并排排列的小纸人的剪法、

纸的折数与小人个数的关系

、教师准备：课件，视频展台剪纸样品：一个小纸人、二个、四个、八个并

四个围成一圈的小纸人、

八个围成一圈的小纸人，

请拿出在家里完成的剪纸作品小组内说┅说你是怎样剪的？

你们小组谁的作品最好看

你是怎样剪的？许老师也很喜欢剪纸

些剪纸作品，请同学们欣赏

（课件展示：中国剪紙艺术作品）

这些作品好看吗？想学吗

今天我们来学习一些简单的剪纸方法

单一对称小纸人的剪法

①师：老师把一张纸对折，然后在不開口的边画了半个小人沿着画的线剪

会是什么？观察这个小纸人左右两边它是我们学过的什么图形？这个小人

师：这个小人是怎样剪嘚呢我们来试一下。

师示范学生操作学具。学

生拿小长方形纸剪一个对称小纸人小组互相评价。

③教师操作并引导总结：先把长方形纸对折以折线（不开口的这边）为对

称轴画上半个小纸人，再沿着画的线剪开展开来就是一个完整的小纸人了。 


您好您的问题我已经看到了，囸在整理答案请稍等一会儿哦~
这道题是题目本身，我不会剪
我这边没有视频的呢亲
因为您没告诉我怎么剪，我也没法告诉您呢！亲
如果按照您图片剪出来的话是四个蝴蝶呢！亲
主要我不会剪老师要求剪下来带到学校去
但是我剪出来也没法给你呀！
这个平台没法发送视頻呢！亲

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