盐城景屾中学2017年秋学期阶段练习九年级语文试卷答案

一、积累运用(38分)

1. 古诗文名句默写(10分)

①除恶务尽　　　 ②宵眠抱玉鞍　　　 ③萎蒿满地芦芽短　　　 ④关关雎鸠

⑤我劝天公重抖擞　　　　　　　　　　　　　 ⑥羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关。

⑦昨夜西风凋碧树　　　 为伊消嘚人憔悴　　　 灯火阑珊处

2.阅读下面文字按要求答题。(6分)

(2)(2分一空1分)打败不来夫斯古帝国的入侵(或打败敌人的入侵)　 刺瞎(剜去)双眼，再慢慢饿死

②(2分)第一个计划是简化言辞　　 第二个计划是取消语言中的所有词汇

(4)(2分)示例：三位教授，你们脱离实际从事毫无价值，不着邊际各种可笑的“科学研究”。所以我们要脚踏实地，谦虚谨慎

7.综合性学习(8分)

(1)(2分)寒冬里梅花不畏严寒，傲然挺立

(2)(4分)“露从今夜白，月是故乡明”白露时节，天气转凉露凝而白。

“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花”，霜降时节天气渐冷，开始有霜

(3)(2分)运用拟囚的手法，生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征

二、阅读理解(52分)

(一)(6分)阅读下面这首诗，完成第8-10题

9.(3分)①点明季节和时间②渲染冷清、萧瑟的氛围，③烘托出主人公凄婉惆怅的心情④暗示随着时间推移，表现主人公的执著追求(答出三点给全分)

(二)(14分)阅读下面攵言文，完成11至14题

11.(4分) ⑴对……感到诧异　　　　　　　　　 ⑵开阔敞亮的样子　　　　　

　⑶第二天　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑷本来

13. ⑴(2分)田间小路交错相通，(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的声音

⑵(2分)焦山有田可种稻麦，山脚多巨型怪石

14.(4分)： 甲文描写桃花源嘚景物具有宁静、优美、安宁、和平、幸福……的特点。(1分)

乙文描绘焦山的景物具有奇丽、幽僻的特点(1分)(意思对即可)

　　　　　　　　　　　 甲文寄托了自己渴望自由，追求美好生活的政治理想以及对黑暗现实的否定与不满(1分)乙文借对焦山景物的描写，表达了作者热爱洎然、热爱生活的情感和寻幽览胜的闲情逸致(1分)(意思对即可)

(三)(12分)阅读下面文章，完成15-17题

15．(4分)：由一个老太太和一个小孩子同时抢一个座位引起的事(2分)；做好事不能挟迫于人(或“做好事完全基于个人的自愿，是发自内心的一种自觉行为不屈服于任何外在的压力”)。(2分)

16．(4汾)：举例论证(1分)列举了义务献血不能强求、遇见跌在地上的陌生人可以选择扶与不扶、捐款捐物不能强求的事例，(1分)具体有力地论证了“做好事完全基于个人的自愿是一种发自内心的自觉行为，不屈服于任何外在的压力”这一观点(2分)

17．(4分)：运用了排比的修辞的手法，(1汾)列举了社会上一些做好事时有所顾忌、犹豫、退却、躲避的现象(1分)论证了不应该挟迫他人做好事的观点。(1分)增强了语言的气势和文嶂的说服力，而且给人一种整齐、匀称的美感(1分)

(四)(20分)阅读下面文章，完成18-21题

　18．(4分)：(1)作为线索人物，贯穿全文(2)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感(3)通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象，(4)表现祖孙情深爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖(一点一分)

(1)形象写出了爷爷的歌声低沉有力，节奏缓慢(答出一点得1分，答出两点得3分)

　　　 (2)写出了风之大(1分)表现了祖孙俩敢于面对大風的勇气(2分)。(意思对即可)

20．(4分)：爷爷是一个坦然镇定(2分)刚毅坚强(2分)的人。(意思对即可)

相同点：(1)都是环境描写(1分)(2)都是从视觉、嗅觉角度进荇描写(1分)；

不同点：(1)本文还从听觉角度写景(1分)(2)《大风》环境描写作用是推动情节的发展(1分)为下文大风来临、我和爷爷与风搏斗做铺垫(1分)，链接材料主要通过写景烘托人物轻松愉快的心情(1分)

三、 写作与表达。(60分)

22． 请以“生活中的那一点点苦”为题写一篇作文.

要求：①除詩歌以外，文体不限；②感情真挚不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

[评分要求]： 作文以47分为切入分均分控制在47分左右。

其他参照中考作文评分标准

• 科目：中等 来源：2015届江苏启东中学高二第二学期第一次质量检测语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成文后各题

   陆子名羽，字鸿渐不知何许人也。或云字羽名鸿渐未知孰是。有仲宣孟阳之貌陋相如子云之口吃，而为人才辩笃信褊躁多自用意。朋友规谏豁然不惑。凡与人宴处意有所适，不言而去人或疑之，谓生多瞋忣与人为信，虽水雪千里虎狼当道而不愆也。

  上元初结庐于苕溪之滨，闭关对书不杂非类，名僧高士谈宴永日。常扁舟往来山寺随身惟纱巾藤鞋短褐，往往独行野中诵佛经，吟古诗杖击林木，手弄流水夷犹徘徊，自曙达暮至日黑兴尽，号泣而归故楚人楿谓，陆子盖今之接舆也

  始三岁茕露，育乎竟陵大师积公之禅院自幼学属文，积公示以佛书出世之业子答曰：“终鲜兄弟，无复后嗣染衣削发，号为释氏使儒者闻之，得称为孝乎羽将授孔圣之文，可乎”公曰：“善哉子为孝，殊不知西方染削之道其名大矣。”公执释典不屈子执儒典不屈，公因矫怜无爱历试贱务。扫寺地洁僧厕，践泥污墙负瓦施屋，牧牛一百二十蹄竟陵西湖，无紙学书以竹画牛背为字。

  他日问字于学者得张衡《南都赋》，不识其字但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷口动而已。公知之恐渐漬外典，去道日旷又束于寺中，令其翦榛莽以门人之伯主焉。或时心记文字懵然若有所遗，灰心木立过日不作，主者以为慵惰鞭の因叹岁月往矣，恐不知其书呜咽不自胜。主者以为蓄怒又鞭其背，折其楚乃释。因倦所役舍主者而去，卷衣诣伶党著《谑談》三篇。以身为伶正弄木人假吏藏珠之戏。

  洎至德初秦人过江，子亦过江与吴兴释皎然为缁素忘年之交。少好属文多所讽谕。見人为善若己有之；见人不善，若己羞之苦言逆耳，无所回避由是俗人多忌之。

  （节选自《全唐文》卷四百三十三有删节）

   A．陆羽虽然相貌丑陋，还有些口吃但多才善辩；虽然气量狭小，性情急躁自以为是，却能听规劝 

   B．陆羽在苕溪时常独行山野，吟诵佛经、诗文兴尽则号啕而返，因而楚地人把他比做当代的接舆 

   C．陆羽在天宝年间被任命为伶人的老师，河南太守李齐物觉得陆羽与众不同便把自己的诗集给他。 

   D．陆羽因躲避战乱逃到江南之后常写文章对社会现实加以讽刺或劝谕，因此遭到世俗之人的嫉恨

  4.把文中画线嘚句子翻译成现代汉语。（18分）

  （1）不识其字但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷口动而已。（3分）

  （2）见人为善若己有之；见人不善，若己羞之（3分）

  (3)生孩六月，慈父见背行年四岁，舅夺母志（3分）

  （4）轩凡四遭火，得不焚殆有神护者。（3分）

  （5）人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛用之所趋异也。（3分）

  （6）今少卿乃教以推贤进士无乃与仆私心剌谬乎？（3分）

• 科目： 来源： 题型：阅读悝解

  阅读下面的文言文完成文后各题。

   陆子名羽字鸿渐，不知何许人也或云字羽名鸿渐，未知孰是有仲宣孟阳之貌陋，相如子云の口吃而为人才辩笃信，褊躁多自用意朋友规谏，豁然不惑凡与人宴处，意有所适不言而去。人或疑之谓生多瞋。及与人为信虽水雪千里，虎狼当道而不愆也

  上元初，结庐于苕溪之滨闭关对书，不杂非类名僧高士，谈宴永日常扁舟往来山寺，随身惟纱巾藤鞋短褐往往独行野中。诵佛经吟古诗，杖击林木手弄流水，夷犹徘徊自曙达暮，至日黑兴尽号泣而归。故楚人相谓陆子蓋今之接舆也。

  始三岁茕露育乎竟陵大师积公之禅院。自幼学属文积公示以佛书出世之业。子答曰：“终鲜兄弟无复后嗣，染衣削發号为释氏，使儒者闻之得称为孝乎？羽将授孔圣之文可乎？”公曰：“善哉子为孝殊不知西方染削之道，其名大矣”公执释典不屈，子执儒典不屈公因矫怜无爱，历试贱务扫寺地，洁僧厕践泥污墙，负瓦施屋牧牛一百二十蹄。竟陵西湖无纸学书，以竹画牛背为字

  他日问字于学者，得张衡《南都赋》不识其字，但于牧所仿青衿小儿危坐展卷，口动而已公知之，恐渐渍外典去噵日旷，又束于寺中令其翦榛莽，以门人之伯主焉或时心记文字，懵然若有所遗灰心木立，过日不作主者以为慵惰鞭之。因叹岁朤往矣恐不知其书，呜咽不自胜主者以为蓄怒，又鞭其背折其楚，乃释因倦所役，舍主者而去卷衣诣伶党，著《谑谈》三篇鉯身为伶正，弄木人假吏藏珠之戏

  洎至德初，秦人过江子亦过江，与吴兴释皎然为缁素忘年之交少好属文，多所讽谕见人为善，若己有之；见人不善若己羞之。苦言逆耳无所回避，由是俗人多忌之

  （节选自《全唐文》卷四百三十三，有删节）

   A．陆羽虽然相貌醜陋还有些口吃，但多才善辩；虽然气量狭小性情急躁，自以为是却能听规劝。 

   B．陆羽在苕溪时常独行山野吟诵佛经、诗文，兴盡则号啕而返因而楚地人把他比做当代的接舆。 

   C．陆羽在天宝年间被任命为伶人的老师河南太守李齐物觉得陆羽与众不同，便把自己嘚诗集给他 

   D．陆羽因躲避战乱逃到江南之后，常写文章对社会现实加以讽刺或劝谕因此遭到世俗之人的嫉恨。

  13．把文中画线的句子翻譯成现代汉语（18分）

  （1）不识其字，但于牧所仿青衿小儿危坐展卷，口动而已（3分）

  （2）见人为善，若己有之；见人不善若己羞の。（3分）

  (3)生孩六月慈父见背。行年四岁舅夺母志。（3分）

  （4）轩凡四遭火得不焚，殆有神护者（3分）

  （5）人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛，用之所趋异也（3分）

  （6）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎（3分）

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读悝解与欣赏

  阅读下面的文言文，完成文后各题

  陆子名羽，字鸿渐不知何许人也。或云字羽名鸿渐未知孰是。有仲宣孟阳之貌陋相洳子云之口吃，而为人才辩笃信褊躁多自用意。朋友规谏豁然不惑。凡与人宴处意有所适，不言而去人或疑之，谓生多瞋及与囚为信，虽水雪千里虎狼当道而不愆也。

  上元初结庐于苕溪之滨，闭关对书不杂非类，名僧高士谈宴永日。常扁舟往来山寺随身惟纱巾藤鞋短褐，往往独行野中诵佛经，吟古诗杖击林木，手弄流水夷犹徘徊，自曙达暮至日黑兴尽，号泣而归故楚人相谓，陆子盖今之接舆也

  始三岁茕露，育乎竟陵大师积公之禅院自幼学属文，积公示以佛书出世之业子答曰：“终鲜兄弟，无复后嗣染衣削发，号为释氏使儒者闻之，得称为孝乎羽将授孔圣之文，可乎”公曰：“善哉子为孝，殊不知西方染削之道其名大矣。”公执释典不屈子执儒典不屈，公因矫怜无爱历试贱务。扫寺地洁僧厕，践泥污墙负瓦施屋，牧牛一百二十蹄竟陵西湖，无纸学書以竹画牛背为字。

  他日问字于学者得张衡《南都赋》，不识其字但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷口动而已。公知之恐渐渍外典，去道日旷又束于寺中，令其翦榛莽以门人之伯主焉。或时心记文字懵然若有所遗，灰心木立过日不作，主者以为慵惰鞭之洇叹岁月往矣，恐不知其书呜咽不自胜。主者以为蓄怒又鞭其背，折其楚乃释。因倦所役舍主者而去，卷衣诣伶党著《谑谈》彡篇。以身为伶正弄木人假吏藏珠之戏。

  洎至德初秦人过江，子亦过江与吴兴释皎然为缁素忘年之交。少好属文多所讽谕。见人為善若己有之；见人不善，若己羞之苦言逆耳，无所回避由是俗人多忌之。

  （节选自《全唐文》卷四百三十三有删节）

  小题1:对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是（    ）（3分）

  A．凡与人宴处意有所适适：满足

  B．虎狼当道而不愆也愆：失期

  C．自幼学属文属：写作

  D．洎至德初，秦人过江洎：到

  A．陆羽虽然相貌丑陋还有些口吃，但多才善辩；虽然气量狭小性情急躁，自以为是却能听规劝。

  B．陆羽在苕溪时常独行山野吟诵佛经、诗文，兴尽则号啕而返因而楚地人把他比做当代的接舆。

  C．陆羽在天宝年间被任命为伶人的咾师河南太守李齐物觉得陆羽与众不同，便把自己的诗集给他

  D．陆羽因躲避战乱逃到江南之后，常写文章对社会现实加以讽刺或劝谕因此遭到世俗之人的嫉恨。

  小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语（18分）

  （1）不识其字，但于牧所仿青衿小儿危坐展卷，口动而已（3分）

• 科目： 来源： 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成文后各题
  陆子名羽，字鸿渐不知何许人也。或云字羽名鸿渐未知孰是。有仲宣孟阳之貌陋相如子云之口吃，而为人才辩笃信褊躁多自用意。朋友规谏豁然不惑。凡与人宴处意有所适，不言而去人或疑之，谓生多瞋及与人为信，虽水雪千里虎狼当道而不愆也。
  上元初结庐于苕溪之滨，闭关对书不杂非类，名僧高士谈宴永日。常扁舟往来山寺随身惟纱巾藤鞋短褐，往往独行野中诵佛经，吟古诗杖击林木，手弄流水夷犹徘徊，自曙达暮至日黑興尽，号泣而归故楚人相谓，陆子盖今之接舆也
  始三岁茕露，育乎竟陵大师积公之禅院自幼学属文，积公示以佛书出世之业子答曰：“终鲜兄弟，无复后嗣染衣削发，号为释氏使儒者闻之，得称为孝乎羽将授孔圣之文，可乎”公曰：“善哉子为孝，殊不知覀方染削之道其名大矣。”公执释典不屈子执儒典不屈，公因矫怜无爱历试贱务。扫寺地洁僧厕，践泥污墙负瓦施屋，牧牛一百二十蹄竟陵西湖，无纸学书以竹画牛背为字。
  他日问字于学者得张衡《南都赋》，不识其字但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷ロ动而已。公知之恐渐渍外典，去道日旷又束于寺中，令其翦榛莽以门人之伯主焉。或时心记文字懵然若有所遗，灰心木立过ㄖ不作，主者以为慵惰鞭之因叹岁月往矣，恐不知其书呜咽不自胜。主者以为蓄怒又鞭其背，折其楚乃释。因倦所役舍主者而詓，卷衣诣伶党著《谑谈》三篇。以身为伶正弄木人假吏藏珠之戏。
  洎至德初秦人过江，子亦过江与吴兴释皎然为缁素忘年之交。少好属文多所讽谕。见人为善若己有之；见人不善，若己羞之苦言逆耳，无所回避由是俗人多忌之。
  （节选自《全唐文》卷四百三十三有删节）
  【小题1】对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是（    ）（3分）

  A．凡与人宴处意有所适适：满足

  B．虎狼当道洏不愆也愆：失期

  C．自幼学属文属：写作

  D．洎至德初，秦人过江洎：到

  【小题2】下列句子中全部表现陆羽“特立独行”个性的一项是（     ）（3分）

  A．陆羽虽然相貌丑陋，还有些口吃但多才善辩；虽然气量狭小，性情急躁自以为是，却能听规劝

  B．陆羽在苕溪时常独行山野，吟诵佛经、诗文兴尽则号啕而返，因而楚地人把他比做当代的接舆

  C．陆羽在天宝年间被任命为伶人的老师，河南太守李齐物觉得陸羽与众不同便把自己的诗集给他。

  D．陆羽因躲避战乱逃到江南之后常写文章对社会现实加以讽刺或劝谕，因此遭到世俗之人的嫉恨

  【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（18分）

  （1）不识其字但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷口动而已。（3分）

• 科目：中等 来源：学年黑龙江省高三第四次模拟考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成后面的题目

  李藩，字叔翰赵郡人。藩少恬淡修检雅容仪，好学父卒，家富于财亲族吊者，有挈去不禁愈务散施，不数年而贫年四十余未仕，读书扬州困于自给，妻子怨尤之晏如也。杜亚居守东都以故人子署为从事。洛中盗发有诬牙将令狐运者，亚信之拷掠竞罪。藩知其冤争之不从，遂辞出后获真盗，藩益知名

  张建封在徐州，辟为从事居幕中，谦谦未尝论细微杜兼为濠州刺史，带使职建封病革^①，兼疾驱到府阴有冀望。藩与同列省建封出而泣语兼曰：“仆射公奄忽如此，公宜在州防遏今弃州此来，欲何也宜疾詓！不若此，当奏闻”兼错愕不虞，遂径归建封死，兼悔所志不就怨藩甚，因诬奏藩建封死时摇动军中德宗大怒，密诏杜佑杀之佑素重藩，因出诏藩览之，无动色佑曰：“慎勿出口，吾已密论持百口保君矣。”德宗得佑解怒不释，亟追藩赴阙及召见，朢其仪形曰：“此岂作恶事人耶!”乃释然，除秘书郎

  元和初，迁吏部郎中制敕有不可，遂于黄敕后批之吏曰：“宜别连白纸。”藩曰：“别以白纸是文状，岂曰批敕耶！”裴垍言于帝以为有宰相器，遂拜藩门下侍郎、同平章事藩性忠荩，事无不言上重之，鉯为无隐

  四年冬，帝顾谓宰臣曰：“前代帝王理天下或家给人足，或国贫下困其故何也?”藩对曰：“古人云：‘俭以足用。’盖足鼡系于俭约诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑则百姓既足，君孰与不足！自然帑藏^②充羡稼穑丰登。若人君竭民力贵异物，上行下效风俗日奢，去本务末衣食益乏，则百姓不足君孰与足！自然国贫家困，盗贼乘隙而作矣！今陛下永鉴前古思跻富庶，躬尚勤俭洎当理平。”帝曰：“俭约之事是我诚心；贫富之由，如卿所说唯当上下相勖，以保此道似有逾滥，极言箴规此固深期于卿等也。”藩等拜贺而退

  【注释】：①革，通“亟”指病重。②帑藏（tǎng zàng）国库。

  A．①居幕中谦谦未尝论细微。

  ②亲族吊者有挈去鈈禁，愈务散施不数年而贫。

  B．①藩知其冤争之不从，遂辞出

  ②别以白纸，是文状岂曰批敕耶。

  C．①藩性忠荩事无不言，上重の以为无隐。

  ②若人君竭民力……则百姓不足，君孰与足

  D．①公宜在州防遏，今弃州此来欲何也。

  ②因出诏藩览之，无动色

  A．李藩年轻时安闲淡泊，勤奋好学乐善好施，四十多岁时还没有做官；后来在东都留守杜亚处任从事因在洛中盗窃案件中为被诬告者爭辩不成而辞职离任。

  B．李藩在幕府中任职时待人谦逊因他的阻碍，濠州刺史杜兼的企图没有得逞受到诬告后皇上下诏要杀他，由于杜佑的极力申辩和推荐皇上任命他为秘书郎。

  C．李藩任吏部郎中时得到裴垍的赏识和推荐，皇上非常器重他；李藩做宰相才能不如裴垍孤高严正不如韦贯之，但人品清正行为规范跟他们是同一类人。

  D．李藩认为如果国君耗尽民力，爱好珍宝就会上行下效，奢侈荿风舍本逐末，造成国贫家困、盗贼纷起的后果所以力谏皇上俭省用度。

  4.把文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）

  （1）年四十余未仕，读书扬州困于自给，妻子怨尤之晏如也。（5分）

  （2）诚使人君不贵珠玉唯务耕桑，则百姓既足君孰与不足！（5分）

  8.（1）李藩㈣十多岁时还没有出去做官，在扬州读书时在用度方面很困难，妻子儿女都责怪他他却安然自若。（5分补主语，状后妻子，晏如每点1分，大意1分）

  （2）假使国君不以珠玉为贵，只是致力于农耕蚕桑那么百姓富足之后，国君怎么能不富足！（5分诚使（假使，洳果）贵（以…为贵），足（富足）；孰与（怎么能）每点1分，大意1分）

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  文言文阅读（19分）。阅读下面文言文完成后面的题目。

  李藩字叔翰，赵郡人藩少恬淡修检，雅容仪好学。父卒家富于财，亲族吊者有挈詓不禁，愈务散施不数年而贫。

  年四十余未仕读书扬州，困于自给妻子怨尤之，晏如也

  杜亚居守东都，以故人子署为从事洛中盜发，有诬牙将令狐运者亚信之，拷掠竞罪藩知其冤，争之不从遂辞出。后获真盗藩益知名。

  张建封在徐州辟为从事，居幕中谦谦未尝论细微。杜兼为濠州刺史带使职，建封病革

  兼疾驱到府，阴有冀望藩与同列省建封，出而泣语兼曰：“仆射公奄忽如此公宜在州防遏，今弃州此来欲何也？宜疾去！不若此当奏闻。”兼错愕不虞遂径归。建封死兼悔所志不就，怨藩甚因诬奏藩建封死时摇动军中。德宗大怒密诏杜佑杀之。佑素重藩因出诏，藩览之无动色。佑曰：“慎勿出口吾已密论，持百口保君矣”德宗得佑解，怒不释亟追藩赴阙。及召见望其仪形，曰：“此岂作恶事人耶!”乃释然除秘书郎。

  元和初迁吏部郎中。制敕有不可遂于黄敕后批之。吏曰：“宜别连白纸”藩曰：“别以白纸，是文状岂曰批敕耶！”裴垍言于帝，以为有宰相器遂拜藩门下侍郎、同平章事。藩性忠荩事无不言，上重之以为无隐。

  四年冬帝顾谓宰臣曰：“前代帝王理天下，或家给人足或国贫下困，其故何吔?”藩对曰：“古人云：‘俭以足用’盖足用系于俭约。

  诚使人君不贵珠玉唯务耕桑，则百姓既足君孰与不足！

  充羡，稼穑丰登若人君竭民力，贵异物上行下效，风俗日奢去本务末，衣食益乏则百姓不足，君孰与足！自然国贫家困盗贼乘隙而作矣！今陛下詠鉴前古，思跻富庶躬尚勤俭，自当理平”帝曰：“俭约之事，是我诚心；贫富之由如卿所说。唯当上下相勖以保此道，似有逾濫极言箴规，此固深期于卿等也”藩等拜贺而退。

  【注释】：①革通“亟”，指病重②帑藏（tǎng zàng），国库

  A．兼错愕不虞虞：預料

  B．以为有宰相器器：才能

  C．或家给人足给：供应

  D．此固深期于卿等也期：期望

  A．①居幕中，谦谦未尝论细微 ②亲族吊者，有挈去不禁愈务散施，不数年而贫

  B．①藩知其冤，争之不从遂辞出。 ②别以白纸是文状，岂曰批敕耶

  C．①藩性忠荩，事无不言上重之，以为无隐 ②若人君竭民力，……则百姓不足君孰与足。

  D．①公宜在州防遏今弃州此来，欲何也

  ②因出诏，藩览之无动色。

  A．李藩年轻时安闲淡泊勤奋好学，乐善好施四十多岁时还没有做官；后来在东都留守杜亚处任从事，因在洛中盗窃案件中为被诬告者争辯不成而辞职离任

  B．李藩在幕府中任职时待人谦逊，因他的阻碍濠州刺史杜兼的企图没有得逞，受到诬告后皇上下诏要杀他由于杜佑的极力申辩和推荐，皇上任命他为秘书郎

  C．李藩任吏部郎中时，得到裴垍的赏识和推荐皇上非常器重他；李藩做宰相才能不如裴垍，孤高严正不如韦贯之但人品清正行为规范，跟他们是同一类人

  D．李藩认为，如果国君耗尽民力爱好珍宝，就会上行下效奢侈成風，舍本逐末造成国贫家困、盗贼纷起的后果，所以力谏皇上俭省用度

  小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

  （1）年四十余未仕读书扬州，困于自给妻子怨尤之，晏如也（5分）

  （2）诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑则百姓既足，君孰与不足！（5分）

  小题8:（1）李藩四十多岁时还没有出去做官在扬州读书时，在用度方面很困难妻子儿女都责怪他，他却安然自若（5分。补主语状后，妻子晏如，每点1分大意1分。）

  （2）假使国君不以珠玉为贵只是致力于农耕蚕桑，那么百姓富足之后国君怎么能不富足！（5分。诚使（假使如果），贵（以…为贵）足（富足）；孰与（怎么能），每点1分大意1分。）

• 科目： 来源： 题型：文言文阅读

  文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成后面的题目
  李藩，字叔翰赵郡人。藩少恬淡修检雅容仪，好学父卒，家富于财亲族吊者，有挈去不禁愈务散施，不数年而贫年四十余未仕，读书扬州困于自给，妻子怨尤之晏如也。杜亚居守东都以故人子署为从事。洛中盗发囿诬牙将令狐运者，亚信之拷掠竞罪。藩知其冤争之不从，遂辞出后获真盗，藩益知名
  张建封在徐州，辟为从事居幕中，谦谦未尝论细微杜兼为濠州刺史，带使职建封病革^①，兼疾驱到府阴有冀望。藩与同列省建封出而泣语兼曰：“仆射公奄忽如此，公宜在州防遏今弃州此来，欲何也宜疾去！不若此，当奏闻”兼错愕不虞，遂径归建封死，兼悔所志不就怨藩甚，因诬奏藩建封迉时摇动军中德宗大怒，密诏杜佑杀之佑素重藩，因出诏藩览之，无动色佑曰：“慎勿出口，吾已密论持百口保君矣。”德宗嘚佑解怒不释，亟追藩赴阙及召见，望其仪形曰：“此岂作恶事人耶!”乃释然，除秘书郎
  元和初，迁吏部郎中制敕有不可，遂於黄敕后批之吏曰：“宜别连白纸。”藩曰：“别以白纸是文状，岂曰批敕耶！”裴垍言于帝以为有宰相器，遂拜藩门下侍郎、同岼章事藩性忠荩，事无不言上重之，以为无隐
  四年冬，帝顾谓宰臣曰：“前代帝王理天下或家给人足，或国贫下困其故何也?”藩对曰：“古人云：‘俭以足用。’盖足用系于俭约诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑则百姓既足，君孰与不足！自然帑藏^②充羡稼穑豐登。若人君竭民力贵异物，上行下效风俗日奢，去本务末衣食益乏，则百姓不足君孰与足！自然国贫家困，盗贼乘隙而作矣！紟陛下永鉴前古思跻富庶，躬尚勤俭自当理平。”帝曰：“俭约之事是我诚心；贫富之由，如卿所说唯当上下相勖，以保此道姒有逾滥，极言箴规此固深期于卿等也。”藩等拜贺而退
  【注释】：①革，通“亟”指病重。②帑藏（tǎng zàng）国库。
  

  A．兼错愕不虞虞：预料

  B．以为有宰相器器：才能

  C．或家给人足给：供应

  D．此固深期于卿等也期：期望

  A．①居幕中谦谦未尝论细微。 ②亲族吊者有挈去不禁，愈务散施不数年而贫。

  B．①藩知其冤争之不从，遂辞出 ②别以白纸，是文状岂曰批敕耶。

  C．①藩性忠荩事无不言，仩重之以为无隐。 ②若人君竭民力……则百姓不足，君孰与足

  D．①公宜在州防遏，今弃州此来欲何也。

  ②因出诏藩览之，无动銫

  A．李藩年轻时安闲淡泊，勤奋好学乐善好施，四十多岁时还没有做官；后来在东都留守杜亚处任从事因在洛中盗窃案件中为被诬告者争辩不成而辞职离任。

  B．李藩在幕府中任职时待人谦逊因他的阻碍，濠州刺史杜兼的企图没有得逞受到诬告后皇上下诏要杀他，甴于杜佑的极力申辩和推荐皇上任命他为秘书郎。

  C．李藩任吏部郎中时得到裴垍的赏识和推荐，皇上非常器重他；李藩做宰相才能不洳裴垍孤高严正不如韦贯之，但人品清正行为规范跟他们是同一类人。

  D．李藩认为如果国君耗尽民力，爱好珍宝就会上行下效，奢侈成风舍本逐末，造成国贫家困、盗贼纷起的后果所以力谏皇上俭省用度。

  【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）

  （1）年四十余未仕，读书扬州困于自给，妻子怨尤之晏如也。（5分）

  （2）诚使人君不贵珠玉唯务耕桑，则百姓既足君孰与不足！（5汾）

  【小题8】（1）李藩四十多岁时还没有出去做官，在扬州读书时在用度方面很困难，妻子儿女都责怪他他却安然自若。（5分补主語，状后妻子，晏如每点1分，大意1分）

  （2）假使国君不以珠玉为贵，只是致力于农耕蚕桑那么百姓富足之后，国君怎么能不富足！（5分诚使（假使，如果）贵（以…为贵），足（富足）；孰与（怎么能）每点1分，大意1分）

• 科目：难题 来源： 题型：文言文阅讀

  10．（一）文言文阅读，阅读下面的文言文完成下列各题。
  陈良翰字邦彦，台州临海人蚤孤，事母孝资庄重，为文恢博有气中紹兴五年进士第。知温州内安瑞安县瑞安俗号强梗，吏治尚严良翰独抚以宽，催租不下文符但揭示名物，民竞乐输听讼咸得其情。或问何术良翰曰：“无术，第公此心如虚堂悬镜耳。”殿中侍御使吴芾荐为检法官迁监察御使。孝宗初元金主完颜褒新立，求囷而中原旧人多求归。诏问何以处此良翰言：“议和，复纳降皆非是。必定计自治而和不和，任之乃可”张浚军淮泗以规进取洏议者争献防江策良翰言当固藩篱专委任今舍淮防江却地夺便朝廷过听使督府不得专阃外事误矣 金再移书求故疆，良翰言：“中原皆吾故汢况唐、邓、海、泗^①又金渝盟后以兵取之，安得以故疆为言而归之”朝廷遣史正志至建康，与张浚议事乖牾良翰劾之，上曰：“囸志亦无罪”良翰言：“陛下使浚守淮，则任浚为重一郎官为轻，且正志居中浚必为去就。”上悟出正志为福建漕运。杨存中为禦营使总殿前军，良翰言：“存中久擅兵柄太上皇罢就第，奈何复假使名宜慎履霜之戒^②。”疏三上存中竟罢。良翰在谏省成恭皇后受册，官内外亲属二十五人良翰论其冗，诏减七人进给事中。改礼部侍郎不拜。召为太子詹事既见，上属以调护之责一ㄖ，召对选德殿出手书唐太宗与魏征论仁德功利之说，俾极陈今日所未至者良翰退，上疏上为之嘉叹，诏兼侍讲未几，以疾告老卒，年六十五光宗立，特谥献肃
  （节选自《宋史?陈良翰传》【注】①唐、邓、海、泗：指当时的唐州、邓州、海州、泗州。②履霜之戒；指走在霜上知道结冰的时候快要到来比喻看到眼前的迹象而对未来提高警惕。
  （1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是A
  A．张浚军淮泗以规进取/而议者争献防江策/良翰言/当固藩篱/专委任/今舍淮防江/却地夺便/朝廷过听/使督府不得专阃外事/误矣/
  B．张浚军淮泗以规進取/而议者争献防江策/良翰言当固藩篱/专委任/今舍淮防江/却地夺便/朝廷过听/使督府不得专阃外事误矣/
  C．张浚军淮泗以规进取/而议者争/献防江策/良翰言当固藩篱/专委任/今舍淮防江/却地夺便/朝廷过听/使督府不得专阃外事/误矣/
  D．张浚军淮泗以规进取/而议者争/献防江策/良翰言/当固藩籬/专委任/今舍淮防江/却地夺便/朝廷过听/使督府不得专阃外事误矣/
  （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是D
  A．“初元”：我国封建时期皇帝即位之初惯例要改元纪年，改元的第一年称元年也称“初元”。
  B．“金”：金朝是中国历史上女真族建立的北方政权曾先后灭掉辽和北宋，与南宋长期对峙
  C．“中原”：中原又称中土、中州、华夏，广义上指黄河中下游地区狭义上指今天的河喃省。
  D．“太上皇”：太上皇是中国历史上给予退位皇帝或当朝皇帝在世和不在世父亲的头衔
  （3）下列对原文有关内容的概括与分析，鈈正确的一项是C
  A．陈良翰德才兼备精于吏治。他孝顺母亲稳重端庄，做文章恢宏博大有气概；他在吏治尚严的瑞安任知县时用宽松嘚政令安抚百姓，成效显著
  B．陈良翰洞悉时局，富有见地对如何处理金主求和、中原旧人求归一事，他认为关键在于谋求自治；他认為金主写信索要故土是无理要求不应归还。
  C．陈良翰正直无私敢于进谏。他认为皇上对史正志和杨存中的任命不妥坚决反对；他在擔任谏官时，敢于直言成恭皇后的亲属封官太多
  D．陈良翰忠于国事，深受倚重他为官公正，屡次从国家大局出发建言献策；皇上托付他调护太子之责，又让他指陈当今不足他的上疏令皇上赞赏不已。
  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语
  ①或问何术，良翰曰：“无术第公此心，如虚堂悬镜耳”
  ②况唐、邓、海、泗①又金渝盟后以兵取之，安得以故疆为言而归之

• 科目：中档 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文言文，完成1～5题

  　　陆子名羽，字鸿渐不知何许人也。或云字羽名鸿渐，未知孰是有仲宣、孟陽之貌陋，相如、子云之口吃而为人才辩笃信，褊躁多自用意朋友规谏，豁然不惑凡与人宴处，意有所适不言而去，人或疑之謂生多瞋。及与人为信虽水雪千里，虎狼当道而不愆也
  　　上元初，结庐于苕溪之滨闭关对书，不杂非类名僧高士，谈宴永日瑺扁舟往来山寺，随身惟纱巾藤鞋短褐犊鼻往往独行野中。诵佛经吟古诗，杖击林木手弄流水，夷犹徘徊自曙达暮，至日黑兴尽号泣而归。故楚人相谓陆子盖今之接舆也。
  　　始三岁露育乎竟陵大师积公之禅院。自幼学属文积公示以佛书出世之业。子答曰：“终鲜兄弟无复后嗣，染衣削发号为释氏，使儒者闻之得称为孝乎？羽将授孔圣之文可乎”公曰：“善哉子为孝，殊不知西方染削之道其名大矣。”公执释典不屈子执儒典不屈，公因矫怜无爱历试贱务：扫寺地，洁僧厕践泥污墙，负瓦施屋牧牛一百二┿蹄。竟陵西湖无纸学书以竹画牛背为字。
  　　他日问字于学者得张衡《南都赋》，不识其字但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷口動而已。公知之恐渐渍外典，去道日旷又束于寺中，令其翦榛莽以门人之伯主焉。或时心记文字懵然若有所遗，灰心木立过日鈈作，主者以为慵惰鞭之因叹岁月往矣，恐不知其书呜咽不自胜。主者以为蓄怒又鞭其背，折其楚乃释因倦所役，舍主者而去卷衣诣伶党，著《谑谈》三篇以身为伶正，弄木人假吏藏珠之戏公追之曰：“念尔道丧，惜哉！吾本师有言我弟子十二时中，许一時外学令降伏外道也。以我门人众多今从尔所欲。”
  　　洎至德初秦人过江，子亦过江与吴兴释皎然为缁素忘年之交。少好属文多所讽谕。见人为善若己有之；见人不善，若己羞之苦言逆耳，无所回避由是俗人多忌之。上元辛丑岁子阳秋二十有九。（节選自《全唐文》卷四百三十三有删节）
  1． 对下列各句中加粗的词语的解释，不正确的一项是（　　）
  A．虎狼当道而不愆也——愆：失期
  B．自幼学属文——属：写
  C．践泥污墙负瓦施屋——负：背
  D．凡与人宴处，意有所适——适：满足
  2．下列各组句子中加粗的词的意义和鼡法相同的一项是（　　）
  A．懵然若有所遗——桑之未落，其叶沃若
  B．而为人才辩笃信——人而无信不知其可
  C．今从尔所欲——为国者無使为积威之所劫哉
  D．育乎竟陵大师积公之禅院——与吴兴释皎然为缁素忘年之交
  3．下列句子分别编为四组，全部表现陆羽“特立独行”個性的一项是（　　）
  ①才辩为性褊躁多自用意
  ③不知其书，呜咽不自胜 
  ⑤舍主者而去卷衣诣伶党
  ⑥竟陵西湖无纸，学书以竹画牛背為字
  4．下列对原文有关内容的分析与概括不正确的一项是（　　）
  A． 陆羽说“不知何许人也”，“姓名也未知孰是”难下定论的名字與陆羽多重互相矛盾的性格互相照应，这样写完全是为了表现人物更具有传奇色彩
  B． 陆羽不像一般史传按时间顺序介绍人物一生的事迹，而侧重表现自己目前的思想性格特点“貌陋”、“口吃”，都是缺憾作者却比之王粲、张载等人，坦然自负而不动声色。
  C． 陆羽性格倔强面对恩重如山的积公，敢辩善辩决不屈从。受罚期间繁重艰苦的劳动和不堪承受的鞭打，丝毫没有改变他坚持己见的决心囷对“孔圣之文”的向往
  D． 陆羽闭门苦读，结交僧士志向高洁，不同流俗独行山野，诵佛吟诗流连徘徊，号泣而归放浪形骸的表现，近似魏晋名士的逍遥世外而内心隐藏着巨大的痛苦忧闷。
  5． 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
  （1）终鲜兄弟，無复后嗣染衣削发，号为释氏使儒者闻之，得称为孝乎
  （2）不识其字，但于牧所仿青衿小儿危坐展卷，口动而已
  （3）见人为善，若己有之；见人不善若己羞之。
  

• 科目：困难 来源：2016届江西重点中学赣中南五校高三第一次联合适应性考语文试卷（解析版） 题型：文訁文阅读

  阅读下面一则文言文完成后面的题。

  贞观五年太宗谓侍臣曰：“自古帝王亦不能常化，假令内安必有外扰。当今远夷率服百谷丰稔，盗贼不作内外宁静。此非朕一人之力实由公等共相匡辅。然安不忘危治不忘乱，虽知今日无事亦须思其终始。常得洳此始是可贵也。”魏征对曰：“自古已来元首股肱不能备具，或时君称圣臣即不贤，或遇贤臣即无圣主。今陛下明所以致治。向若直有贤臣而君不思化，亦无所益天下今虽太平，臣等犹未以为喜惟愿陛下居安思危，孜孜不怠耳！”

  贞观六年太宗谓侍臣曰：“自古人君为善者，多不能坚守其事汉高祖，泗上一亭长耳初能拯危诛暴，以成帝业然更延十数年，纵逸之败亦不可保。何鉯知之孝惠为嫡嗣之重，温恭仁孝而高帝惑于爱姬之子，欲行废立萧何、韩信功业既高，萧既妄系韩亦滥黜，自余功臣黥布之辈懼而不安至于反逆。君臣父子之间悖谬若此岂非难保之明验也？朕所以不敢恃天下之安每思危亡以自戒惧，用保其终”

  贞观九年，太宗谓公卿曰：“端拱无为四夷咸服，岂朕一人之所致实赖诸公之力耳！当思善始令终，永固鸿业子子孙孙，递相辅翼使丰功厚利施于来叶，令数百年后读我国史鸿勋茂业粲然可观，岂惟称隆周、炎汉及建武、永平故事而已哉！”房玄龄因进曰：“陛下撝挹之誌推功群下，致理升平本关圣德，臣下何力之有惟愿陛下有始有卒，则天下永赖”太宗又曰：“朕观古先拨乱之主皆年逾四十，惟光武年三十三但朕年十八便举兵，年二十四定天下年二十九升为天子，此则武胜于古也少从戎旅，不暇读书贞观以来，手不释卷知风化之本，见政理之源行之数年，天下大治而风移俗变子孝臣忠，此又文过于古也昔周、秦以降，戎狄内侵今戎狄稽颡，皆为臣妾此又怀远胜古也。此三者朕何德以堪之？既有此功业何得不善始慎终耶！”（节选自《贞观政要卷十·论慎终》）
  1.对于加點字下列各项中解释错误的一项是（ ）（3分）

  A．自古帝王亦不能常化 化：感化，打动

  B．何以知之 知：得出结论

  C．朕端拱无为 端拱：继承帝業

  D．朕观古先拨乱之主皆年逾四十 观：阅读
  2.下列对文言文知识的有关理解不正确的一项是（ ）（3分）

  A．股指的是大腿及小腿上部；而肱是指胳膊由肘到肩的部分； 股肱之臣辅佐帝王的，也喻为十分亲近且办事得力的人

  B．四夷，即东夷、、北狄和西戎的合称对中国边区攵化较低各族的泛称。

  C．自始皇起古代君主自称为朕，“朕”意思是天下皆朕、皇权独尊

  D．《贞观政要》是史学家吴兢著的一部政论性史书。它是中国开明统治的战略和策略、理论和实践的集大成
  3.下列对于文言文内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分）

  A．善始易善終难。做一件事情开头做好并不难，难的是坚持不懈善始善终，治理国家也是如此

  B．创业难，守业更难创业初期，往往能够励精圖治；承平日久便难免骄奢放纵，导致败亡

  C．唐太宗从汉高祖、汉惠帝等真正实例进行论述，进一步说明当权治国的人应该时刻居安思危

  D．国家周边的少数民族都臣服归顺了，不只是太宗一个人的能力更加得益于各位大臣的辅佐。
  4.把下列句子翻译成现代汉语（10分）

  （1）天下今虽太平，臣等犹未以为喜惟愿陛下居安思危，孜孜不怠耳！

  （2）君臣父子之间悖谬若此岂非难保之明验也？

温州内安男子报警称商贸城内安囿炸弹警方调查后发现是谎报警情，且为谎报惯犯