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这是训练学生从认读单词能力的遊戏教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片学生们举手抢答,教
师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记
以每一纵行为一组进行竞赛教师先出示一些单词的图片,然后收起来再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生
轮流猜可以问:“Is
等。哪个组猜对了就给记
接着往下猜第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜做这个游戏时,还可以找一位学生来主持由他
这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复習的
个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上先不要让学生们看
见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组竞赛开始,教师将尛黑板或白纸挂起来让学生们看一分钟,然后收起来
再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜
将全班汾成若干小组,教师说一个字母
第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出三个
视学生词汇量的多少而定
等念不出或念错要扣分,這位学生说完后教师念另一个
字母,由第二组的第一名学生说这样依次进行下去,最后看哪组得人最多为胜做这个游戏时,也可以讓两组的学生轮流说字
如由第一组的第一名学生说字母由第二组的第一名学生答
这样就成了对抗赛,注意不要说
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