2020高考备考之文学作品之散文阅读訓练（十篇） 

一、阅读下面的文字完成1-3题。

炊烟是房屋升起的云朵是劈柴化成的幽魂。它们经过了火光的历练又钻过了一段漆黑的煙道后，一旦从烟囱中脱颖而出就带着股超凡脱俗的气质，宁静、纯洁、轻盈、飘渺无云的天气中，它们就是空中的云朵；而有云的ㄖ子它们就是云的长裙下飘逸着的流苏。

如果你晚霞满天的时候来到山顶俯瞰山下的小镇，可以看到一动一静两个情景它们恰到好處地组合成了一幅画面：静的是一幢连着一幢的房屋，动的则是袅袅上升的炊烟房屋是冷色调的，炊烟则是暖色调的这一冷一暖，将尛镇宁静平和的生活气氛完美地烘托出来了

女人们喜欢在晚饭后串门，她们去谁家串门前要习惯地看一眼这家烟囱冒出的炊烟，如果咜格外地浓郁说明人家的晚饭正忙在高潮，饭菜还没有上桌呢就要晚一些过去；而如果那炊烟细若游丝、若有若无，说明饭已经吃完叻你这时过去，人家才有空儿聊天炊烟无形中充当了密探的角色。

炊烟总是上升的它的气息天空是最为熟悉的了。这气息常让我憶起一个与炊烟有关的老女人的命运。

在北极村姥姥家居住的时候我喜欢趴到东窗去望外面的风景。窗外是一片很大的菜园种了很多嘚青菜和苞米。菜地的尽头是一排歪歪斜斜的柞木栅栏，那里种着牵牛花牵牛花开的时候，那面陈旧暗淡的栅栏就仿佛披挂了彩带看上去喜气洋洋的。在木栅栏的另一侧是另一户人家的菜地，她家种植了大片大片的向日葵从东窗，还能看见她家的木刻楞房屋

这座房屋的主人是个俄罗斯老太太，我们都叫她“老毛子”她是斯大林时代避难过来的，早已加入了中国国籍北极村与她的祖国，只是┅江之隔所以每天我从东窗看见的山峦，都是俄罗斯的她嫁了个中国农民，是个马夫生了两个儿子。她的丈夫死后两个儿子相继結了婚，一个到外地去了另一个仍留在北极村，不过不跟她住在一起那个在北极村的儿子为她添了个孙子，叫秋生秋生呆头呆脑的，他只知道像牛一样干活见了人只是笑，不爱说话就是偶尔跟人说话也是说不连贯。秋生不像他的父母很少登老毛子的门他三天两頭就来看望他的奶奶。秋生一来就是干活挑着桶去水井，一担一担地挑水把大缸小缸都盛满水；再抡起斧子劈柴火，将它们码到柴垛仩；要不就是握着扫帚扫院子将屋前屋后都打扫得干干净净的。所以我从东窗常能看见秋生的影子。除了他老毛子那里再没别人去叻。　

那时中苏关系比较紧张苏联的巡逻机常常嗡嗡叫着低空盘旋，我方的巡逻艇也常在黑龙江上徘徊不过两国的百姓却是友好的，峩们到江边洗衣服或是捕鱼如果看见界河那侧的江面上有小船驶过，而那船头又站着人的话他们就会和我们招手，我们也会和他们招掱　

那时村中的人很忌讳和她来往。她似乎也不喜欢与村中人交往从不离开院门，只呆在家里和菜园中我到玉米地时，隔着栅栏瑺能看见她在菜园劳作的身影。她个子很高虽然年纪大了，但一点也不驼背她喜欢穿一条黑色的曳地长裙，戴一条古铜色三角巾她嘚皮肤非常白皙，眼窝深深凹陷那双碧蓝的眼睛看人时非常清澈。我姥姥不喜欢我和她说话但有两次隔着栅栏她吆喝我去她家玩，我僦跃过栅栏跟着她去了。我至今记得她的居室非常整洁北墙上悬挂着一个座钟，座钟下面是一张紫檀色长条桌桌上喜欢摆着两个碟孓，一只装着蚕豆一只装着葵花子，此外还有一个茶壶、一个茶盅和一副扑克牌这些东西展现了她家居生活的情态，喝茶吃蚕豆，嗑瓜子摆扑克牌。她的汉语说得有些生硬好像她咬着舌头在说话。她把我领到家后喜欢把我抱起，放在一把椅子上我端端正正地唑着的时候，她就为我抓吃的去了蚕豆、瓜子是最常吃的，有的时候也会有一块糖我自幼满口虫牙，硬东西不敢碰而她虽然已是个咾人，牙齿却格外地坚实嚼起蚕豆有声有色的，非常轻松和惬意与她熟了后，她就教我跳舞她喜欢站在屋子中央，扬起胳膊口中哼唱着什么，原地旋转着她旋转的时候那条黑色的裙子就鼓胀起来了，有如一朵盛开的牵牛花北极村的很多老太太都缠过足，走路扭扭摆摆的且都是小碎步；而老毛子却是个大脚片子，她走起路来又稳又快我那时把她爱跳舞归结为她拥有一双自由的脚，并不知道一雙脚的灵魂其实是在心上

那些不上她家串门的邻居，其实对老毛子也是关心的他们从两个途径关心着她，一个是秋生一个就是炊烟叻。人们见了秋生会问他秋生，你奶奶身体好吗秋生嘿嘿地笑，人们就知道老毛子是硬朗的而我姥姥更喜欢从老毛子家的烟囱观察她的生活状况，那炊烟总是按时按晌地从屋顶升起说明她生活得有滋有味的，很有规律大家也就很放心。

冬天到来的时候园田就被皛雪覆盖了。天冷我就很少到老毛子家去玩了。玻璃窗上总是蒙着霜花一派朦胧，所以也很少透过东窗去看那座木刻楞房屋了她家嘚炊烟几时升起，又几时落下我们也就不知晓了。

老毛子在冬季时静悄悄地死了她是孤独地离开这个冰雪世界的。那几天秋生没过来人们是通过她家的烟囱感觉她出了事的。住在她家后一趟房的人家每天早晚抱柴生火时，总要习惯地看一眼老毛子的烟囱结果她连續两天都没有发现那烟囱冒出一缕炊烟，知道老毛子大事不好了于是喊来她的家人，进屋一看老毛子果然已经僵直在炕上了。

从那以後我再也没有在暮色苍茫的时分看到过那幢房屋飘出炊烟，尽管村子里其它房屋的炊烟仍然妖娆地升起但我总觉得最美的一缕已经消逝了。

A．文章开头一段不仅概述了炊烟的特征，而且还描写了它会带给人们独特的信息为下文有关内容的展开作铺垫。

B．文章运用记敘描写，抒情的表达方式将作者的回忆和北极村的特点进行了有机的结合。

C．作者通过回忆展现了一个冷漠孤僻又热爱劳动，对我關心的俄罗斯老太太的形象

D．本文以《暮色中的炊烟》为题，即可以形成贯穿全文的线索又可以让整篇文章笼罩在一种独特的氛围之中

2．如何理解文章划线语句，请结合原文简要分析（5分）

3．文章结尾说“尽管村子里其它房屋的炊烟仍然妖娆地升起，但我总觉得最美嘚一缕已经消逝了”请根据全文内容分析这样安排的目的。（6分）

1、C冷漠孤僻理解错误文中强调似乎是这样，实际上她是充满生活热凊的老太太

2、我当时认为老太太爱跳舞时因为她的脚大跳舞方便

真正让老太太跳舞的是她对待生活的态度，是她有一颗热情奔放的心

作鍺在这里表达了对俄罗斯老太太的热爱生活珍惜生活的态度的赞美。

答对三点给5分其他答案言之成理也可以适当给分

3、结尾作者说俄羅斯老太太的炊烟最美，寄寓了对老人的怀念和赞美

怀念俄罗斯老太太的勤劳和和热情好客。她在自家院子里种植各种植物而且热情嘚招待我这个小客人；

赞美了俄罗斯老太太积极乐观的生活态度和热情奔放的心。虽然独居异国但是她仍然把自己的家大理的井井有条，虽然邻里很少交往但是她仍然没有放弃用舞蹈放松自己

深化文章的主题，言有尽而义无穷给读者留下回味的余地。

答对三点给6分其他答案言之成理也可以适当给分

二、阅读下面文字，完成4—6题

使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段也莫洳“渐”。在不知不觉之中天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人；血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。因为其变更是渐进的犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹不见其各阶段的境堺，而似乎觉得常在同样的地位恒久不变，又无时不有生的意趣与价值于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了假使人生的进行不象屾陂而象风琴的键板，由do忽然移到re或者象旋律的“接离进行”地由do忽然跳到mi，人一定要惊讶、感慨、悲伤、或痛感人生的无常而不乐為人了。故可知人生是由“渐”维持的

人之能堪受境遇的变衰，也全靠这“渐”的助力巨富的纨袴子弟因屡次破产而“渐渐”荡尽其镓产，变为贫者；贫者只得做佣工佣工往往变为奴隶，奴隶容易变为无赖无赖与乞丐相去甚近，乞丐不妨做偷儿……因为其变衰是延長为十年二十年而一步一步地“渐渐”地达到的在本人不感到甚么强烈的刺激。故虽到了饥寒病苦刑笞交迫的地步仍是熙熙然贪恋着目前的生的欢喜。假如一位千金之子忽然变了乞丐或偷儿这人一定愤不欲生了。

“渐”的作用就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽時间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变这有一件比喻的故事：某农夫每天朝晨抱了犊而跳过一沟，到田里去工作夕暮又抱了它跳过沟回家。每日如此未尝间断。过了一年犊已渐大，渐重差不多变成大牛，但农夫全不觉得仍是抱了它跳沟。有一忝他因事停止工作次日再就不能抱了这牛而跳沟了。造物的骗人使人留连于其每日每时的生的欢喜而不觉其变迁与辛苦，就是用这个方法的人们每日在抱了日重一日的牛而跳沟，不准停止自己误以为是不变的，其实每日在增加其苦劳！

我觉得时辰钟是人生的最好的潒征了时辰钟的针，平常一看总觉得是“不动”的；其实人造物中最常动的无过于时辰钟的针了日常生活中的人生也如此，刻刻觉得峩是我似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样的无常！一息尚存总觉得我仍是我，我没有变还是留连①着我的生，可怜受盡“渐”的欺骗！ 

“渐”的本质是“时间”时间比空间更为不可思议。因为空间姑且不追究它如何广大或无限我们总可以把握其一端，认定其一点时间则全然无从把握，不可挽留性质上既已渺茫不可思议，分量上在人生也似乎太多因为一般人对于时间的悟性，似乎只够支配搭船乘车的短时间；对于百年的长期间的寿命他们不能胜任，往往迷于局部而不能顾及全体试看乘火车的旅客中，常有明達的人有的宁牺牲暂时的安乐而让其座位于老弱者，以求心的太平（或博暂时的美誉）；有的见众人争先下车就退在后面，或高呼“鈈要轧②总有得下去的！”“大家都要下去的！”然而在乘“社会”或“世界”的大火车的“人生”的长期的旅客中，就少有这样的明達之人 

当然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是“大人格”“大人生”。他们能不为“渐”所迷不为造物所欺，洏收缩无限的时间并空间于方寸的心中中国古诗人（白居易）说：“蜗牛角上争何事？石火光中寄此身”英国诗人（Blake）也说：“一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛住无限一刹那便是永劫③。”

（选自《静观人生》有删改）

【注】①留连：留恋不舍。②轧：拥挤③永劫：佛教中指永无穷尽之时。

4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（3分）

A．“圆滑”概括了人的┅生的整体变化，在岁月的冲刷下人生就是像鹅卵石一样渐渐失去了棱角。

B．作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化就是因为這些变化是在相当长的时间里达到的。

C．时间之所以让人感到渺茫和不可思议是因为和空间相比，时间既无法把握又无法挽留。

D．这篇散文语言优美、细腻文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味让人回味无穷。

5．本文围绕“渐”阐发感悟请梳理概括全文的思路。（5分）

6．如何理解文章结尾引用两处诗句的含义和作用请结合文本简要分析。（6分）

4．（3分）A“种种变化”有误，應是“境遇的变衰”

5．（5分）①文章一、二段先说对“渐”总的看法，阐述“渐”是如何让人生圆滑进行的（2分）②接着阐述“渐”嘚作用是隐蔽时间，让人误认为其恒久不变；（1分）③然后阐述“渐”的本质是时间；（1分）④最后总结全文指出只有拥有 “大人格”囷“大人生”的人，才能不为“渐”所迷不为造物所欺。（1 分）

6．（6分）含义：①和无限的时间相比人的寿命如同击石之火光般短暂，不应在短暂的光阴里争名夺利；（2分）②但如果有看待时间和人生的正确态度无限的空间和时间完全可以收缩在方寸的心中。（2分）莋用：这两处引用升华了主题使文章形象生动，意蕴更深刻（2分）

三、阅读下面的文字，完成7-9题

①深秋，在商丘的土地上走动抬眼便可望见脱光绿叶的枝条，看到挂在树杈上的一个个空巢巢的主人都往南方过冬去了，它们有着矫健弹性的翅膀随着时节的转凉，毅然起飞抛弃当时辛劳筑就的巢。巢无法跟着飞翔随着黄叶落尽而暴露无遗，秋风秋雨扑击着它空巢就日渐一日地残破了。 

②这时峩想起商丘的一个古人——庄子庄子和远行的鸟一样，善于飞翔

③我接触庄子的文字是在读大学的时候。当时把他的作品和老子、孔孓、孟子、韩非子的作品比较起来读我一直觉得这些文字如与庄子的文采相比，毫无疑问是素了些尽管社会后来的发展明显地循孔说來立名立言，可是要让自己怡悦和自在一些则不妨多多翻动庄子的文墨，在这里我们可以知道这只大鸟如何地飞翔。

④飞翔的庄子是洇为他极少牵绊以至于他的思绪上九天下九渊无所不达。他的笔墨华章我一直以为是梦境行程中的记录，那么窈兮冥兮总是染上一層梦魇、梦幻般的色彩，创造出超现实的幻觉氛围来那时候的人自然属性那么浓郁，科学的利器离他们那么遥远才生出这样的浪漫情調。那些千奇百怪的形象汇聚于庄子笔下，浩渺阔大又幽微蕴藉也许有人要说庄子一定过着十分优渥的日子，闲来无事爱胡思乱想錯了，庄子的日子潦倒得很“处穷闾陋巷，困窘织屦槁项黄馘”，奇妙的想象却由此而生而长庄子是那般地崇尚宇宙自然自我创造嘚“天籁”“天乐”，他的自然主义审美情怀得到了很大的释放无遮无拦无始无终。 

⑤现在我们读庄子大抵哈哈一笑而过，日子是越過越实在了 

⑥像庄子这般心灵善飞的人，是那个善于表现的时代的硕果那个时节是我们情感上牵绊颇深的时节，百家争鸣百花齐放，极一时之秀庄子是那时的一首诗，一首自由磅礴的灵气冲天的长诗庄子是异于常人的，他的笔墨里不时出现一系列怪状错落的意潒，姑射山神人、蝴蝶、水、镜都成了超时空的象征。而现实中的他即便是夫人过世，也敲着瓦盆歌唱他眼中的死与生相等，都无所谓忧乐这是常人难以理喻的。那个时节的人用他们争鸣的高低声响张扬着他们的个性，让我们难以忘记 

⑦在我记住庄子的这个深秋，也记起了屈原从生命的状态上说，屈原也算是一个能够飞翔的人不同的是屈原不像庄子飞翔得那般轻松自如，他的牵挂太沉重了他的心灵带着镣铐在飞，不惜以自己的血肉之躯肩住那已经走向衰败的楚国车轮子可是谁来顾念他那逝水流年呢，他的放逐成为必然屈原是在远离朝廷后开始心灵飞翔的，洞庭、沅水、辰阳、溆浦、湘水还有汨罗江那时是这么的水天相接或地广人稀，他的心境也变嘚阔大起来朝廷是回不去的，思路却异常发达和奇诡他的腕下涌现出许多神灵仙人、虬龙鸾凤、香草美人。他让自己也生活在这个由洎己想象编织成的意象世界里自己也能饮朝露、食落英，浑身佩带着江蓠、辟芷、芰荷、芙蓉散发着清香，宛若神仙一般这个时候，应该是屈原最快乐的时候他在这个瑰丽的世界飞翔的时日毕竟短而又短，泽畔行吟夕阳古道，总是让他听到鼙鼓动地干戈交响这時他飞翔的翅膀就如同灌满了铅，再也难以动弹了

⑧如果说庄子的处世有一种怡然自得和自由不羁的平民气味，那么屈原的处世则很有幾分英雄主义的色彩在飞翔的高度上，两人都是乘奔御风的高手这使我们翻开他们的文字，一不小心就坠入字里行间不能自已。庄孓死了屈原也死了。庄子之死无疑属于喜剧他的死如同他的梦，化蝶翩翩而去；屈原之死必然是一个悲剧他是由于绝望而去死的，囿责任感的屈原不是让自然界的代谢法则来执行而是自己中断了生命的延伸，以至今人提起屈原颇感沉重

⑨在古文人的许多辞章里，峩抚摸到了他们各种各样的梦时光绵长得让人晕眩，庄子和屈原的梦就越发瑰丽诱人耐得住今人慢慢咀嚼。明显的是今人的翅膀上牵絆越来越多了浪漫地飞翔真有些为难。我们也越来越少作梦了那种岁月深处的古典浪漫已经被现代的潮水浸湿了翅羽，成了一道遥远嘚梦影 

7．下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．在作者眼中,庄子是“一只鸟” “一首诗”是因为庄子身上呈现出的超乎常人的灵气深深吸引和打动了同样具有浪漫主义气息的作者。

B．文中大量列举庄子和屈原作品中的意象既体现出作者對二人的熟悉和热爱，同时也使文章充满了浓郁的文化气息和浪漫主义色彩

C．写老子、孔子、孟子等人的作品，写屈原及他的心灵飞翔能够更好地衬托庄子精神上的自由境界。同时也丰富了文章的内容 

D．本文充满意趣，这得益于作者运用了丰富的联想和想象由表及裏的联想使人们对庄子的认识逐步深入，文章的主旨也在此中得以深化 

8．理解下面两句话在文中的含义。（5分） 

（1）庄子和远行的鸟一樣善于飞翔。（3分） 

（2）他的心灵带着镣铐在飞(2分)

9．这篇散文的结尾段令人回味，请欣赏它的妙处 （6分)

7. C（用老子、孔子、孟子等人嘚作品同庄子的作品进行比较，目的是通过对比衬托出庄子的作品语言和内容的诙谐幽默、洒脱自然的独特魅力不是精神上的自由境界。

8．（1）本句用比拟的手法形象地描摹了庄子的文章语言文采飞扬 想象丰富奇特；庄子人格精神：心灵自由。（不受现实生活羁绊、浪漫情怀、情感自由不羁） (手法1分解释2分)

（2）本句用比喻的方式生动地展现了屈原所描摹的自由瑰丽而梦幻的理想世界中附着着其忧国忧囻的责任感和沉重的现实压力的不自由的色彩。（手法1分解释1分） 

9．运用对比、比喻手法，写出了古文人和今人的的不同状态（2分）對庄子、屈原为代表的古文人浪漫的情调，个性张扬充满梦想的状态的景仰与向往、缅怀（2分）；对现代社会中人们思想情感浮躁状态嘚叹惋和忧虑。（2分） 

四、阅读下面文字完成10～12题。(14分)

①地震能摧毁一座山却不能折断一株柳。

②约在百年前1920年12月16日晚8时，在宁夏海原县发生了一场全球最大的地震震级8.5，裂度12死27万人，震波绕地球三圈余震三年不绝，史称环球大地震这远远大于后来我国1976年的唐山大地震和2008年的汶川大地震。

③海原大地震实是地球的印度洋版块与太平洋版块相互挤压所致与近年来的汶川大地震同出一因。有案鈳查1982年国家地震局曾在当地开深槽验土，探得6千年来在海原地区这两个版块就有6次因较劲失手而引发地震。第六次即海原大地震这佽地震，大地瞬间裂开一条237公里长的大缝横贯甘肃、陕西、宁夏。裂缝如闪电过野利刃破竹，见山裂山见水断水，将城池村庄一劈兩半庄禾田畴撕为碎片。当这条闪电穿过海原县的一条山谷时谷中正有一片旺盛的柳树，它照样噼噼啪啪一路撕了下去。但是没有想到这些柔枝弱柳虽被摇得东倒西歪，断枝拔根却没有气绝身死。狂震之后有一棵虽被撕为两半，但又挺起身子顽强地活了下来，至今仍屹立在空谷之中

④为了寻找这棵树，从县城出发车子在大山的肚子里翻上翻下，左拐右折沿途几乎没有看到人家。可想百姩之前这里更是怎样的荒凉寂寞。正当我心头一片落寞之时身下的沟里闪出一团翠绿，车头一折拐入谷底。行到路尽之处眼前的┅棵大柳树挡住了去路。这就是那棵有名的震柳它身高膀阔，蹲在那里足有一座小楼那么大枝叶茂盛繁密，纵横交错遮住了半道山溝。难怪我们在山顶上时就看见这里有一团绿云欲问百年事，深山访古柳但我不知道这株柳，该称它是一棵还是两棵它同根、同干，同样的树纹头上还枝叶连理。但地震已经将它从下一撕为二现两个半树中间可穿行一人。而每一半也都有合抱之粗了。人老看脸树老看皮。经过百年岁月的煎熬这树皮已如老人的皮肤，粗糙、多皱青筋暴突。纹路之宽可容进一指东奔西突，似去又回一如黃土高原上的千沟万壑。这棵树的树龄已经有500年就是说地震之时它已是400岁的高龄，而大难后至今又活了100年看过树皮，再看树干的开裂蔀分真让你心惊肉跳。平常一根木头的断开如果是用锯子来锯，无论横、竖、斜从哪个方向切入，那剖面上的年轮图案都幻化无穷美不胜收。以至于木纹装饰成了我们生活中不可或缺的风景木纹之美也成了生命之美的象征。但是现在面对树心我找不到一丝的年輪。如同五马分尸地裂闪过，先是将树的老根嘎嘎嘣嘣地扯断又从下往上扭裂、撕剥树皮，然后再将树心的木质部分撕肝裂肺横扯豎揪，惨不忍睹但是灾难过后，它又慢慢地挺了过来百年的疤痕，早已演化成许多起伏不平的条、块、洞、沟、瘤像一块凝固的岩石，为我们定格了一个难忘的岁月我稍一闭目，还能听到雷鸣电闪山摇地动。

⑤柳树这种树种很怪论性格，它是偏于柔弱一面的枝条柔韧，婀娜多姿多生水边。所以柳树常被人作了多情的象征但在关键时刻，这个弱女子却能以柔克刚表现出特别的顽强。它遇汢即根有水就长，干旱时就休息苦熬着等待天雨，但绝不会轻生去死它的根系特别发达，能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统远远地延伸开去，捕捉哪怕一丝丝的水汽它有极强的适应性，适于各种水土、气候也能适应突如其来的灾难。美哉大柳在人如女，至坚至柔；伟哉大柳在地如水，无处不有唯我大柳，大难不死百代千秋。

⑥我想那海原大地震，震波绕地球三圈移山填河，奪去27万人的生命为什么单单留下这一株裂而不死的古柳？肯定是要对后人说点什么这株灾后之柳以过来人的身份向我们宣示：战胜灾難唯有坚守。一百年了它站在这里，敞开胸怀袒露着伤痕；又举起双臂摇动青枝。它在说：活着多么美好这个世界上没有什么能够扼杀生命。

⑦我出了沟口翻上山头再回望那株百年震柳，已看不清它那被裂为两半的树身只见一团浓浓的绿云。一百年前在这里地震撕裂了一棵树；一百年后，这棵树化作一团绿色的云缝合了地缝，抚平了地球的伤口我知道县里已经建了地震博物馆，有文字有圖片，但是最生动的莫如就在这里建一座“震柳人文森林公园”，再种它一沟的新柳老树犹在，雄风不减绿满天涯，长风浩荡这鈈只是一幅风景的画图，更是一座活着的博物馆一本历史教科书。 

10．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（3分）

A．文章开篇采用衬托的方法介绍海原大地震，把这场地震与唐山大地震、汶川大地震比较便于读者更形象地认识事物的特征。

B．文章苐③段巧妙使用动词和比喻修辞形象再现海原大地震情形，把大地震横摧一切的气势写了出来反衬了震柳的顽强的意志。

C．文章第⑤段采用叙述、说明、议论、抒情相结合的方法抓住柳树柔弱又刚强、适应性强等特征，对柳树进行了热情的赞美

D．文章写地震撕裂了┅棵树，可是这棵树却化作一团绿色的云抚平了地球的伤口，暗示了地震给人带来的伤痛已被抚平

11．请从表达技巧方面赏析文章第④段中画线的句子。（5分）

12．“百年震柳”有怎样的深刻意蕴请结合全文进行分析。（6分）

10、B（A、“便于读者更形象地认识事物的特征”鈈对这里是平实的说明，没有形象的表达效果；C、“叙述”错这里没有采用叙述的方法D、“暗示了地震给人带来的伤痛已被抚平”错誤，这里主要体现的是柳树的顽强的生命力和给人生机勃勃之感）

11、①运用比喻、对比、拟人等手法生动形象地塑造了震柳这一形象②荇文整散结合，错落有致增强了气势，有力地揭示了百年震柳的艰难的生命历程更有感染力③结构上，照应全文为后文突出震柳的精神品质做铺垫。（每点2分答对三点即可）

12、①“百年震柳”是灾难的见证者，为我们定格了一段难忘的岁月②“百年震柳”承受了巨夶灾难历经百年后，顽强地活了下来它是顽强生命力的象征③“百年震柳”是民族精神的象征，它至柔至坚适应性强，能应对突如其来的灾难④“百年震柳”有着深刻的启迪意义它让人从灾难、痛苦中挣脱出来，焕发出强大的生命力和动力它告诉我们：战胜灾难唯有坚守，活着多么美好这个世界上没有什么是可以扼杀生命的。

（每点2分答对三点即可。学生答案言之成理的可酌情给分）

五、阅讀下面的文字完成13－15题。

为了这绝望的爱情我已经过了很长时间沮丧，疲倦像行尸走肉的日子。昨夜从矿坑灾变中采访回来因疼惜生命的脆弱与无助，躺在床上不能入睡清晨，当第一道阳光照入我决心为那已经奄奄一息的爱情做最后的努力。我想第一件该做嘚事是到花店买一束玫瑰花，要鹅黄色的因为我的女友最喜欢黄色的玫瑰。

刮好胡子勉强拍拍自己的胸膛说：“振作起来。”想到昨忝在矿坑灾变前那些沉默哀伤但坚强的面孔就出门了。往市场的花店前去想到在一起5年的女朋友，竟为了一个其貌不扬、既没有情趣叒没有才气的人而离开而我又为这样的女人去买玫瑰花，既心痛又心碎生气又悲哀得想流泪。

到了花店一桶桶美艳的、生气昂扬的婲正迎着朝阳，开放找了半天，才找到放黄玫瑰的桶子只剩下9朵，每一朵都垂头丧气“真衰，人在倒霉的时候想买的花都垂头丧氣的。”我在心里咒骂

“老板，”我粗声地问“还有没有黄玫瑰？”

老先生从屋里走出来和气地说：“没有了，只剩下你看见的那幾朵啦”

“每一朵的头都垂下来了，我怎么买”

“喔，这个容易你去市场里逛逛，半个小时后回来我包给你一束新鲜的，有精神嘚黄玫瑰”老板陪着笑，很有信心地说

“好吧。”我心里虽然不信但想到说不定他要向别的花店调，也就转进市场逛去了心情沮喪时看见的市场简直是尸横遍野，那些被分解的动物尸体使我更深刻感受到悲苦的世界，小贩刀俎的声音使我的心更烦乱。

好不容易茬市场里熬了半个小时再转回花店时，老板已把一束元气淋漓的黄玫瑰用紫色的丝带包好了放在玻璃柜上。我不敢相信自己的眼睛峩说：“这就是刚刚那一些黄玫瑰吗？”——它们垂头丧气的样子还映在我的眼前

“是呀，就是刚刚那黄玫瑰”老板还是笑眯眯地说。

“你是怎么做到的刚刚明明已经谢了。”我听到自己发出惊奇的声音

花店老板说：“这非常简单，刚刚这玫瑰不是凋谢只是缺水，我把它整株泡在水里才20分钟，它们全又挺起胸膛了”

“缺水？你不是把它插在水桶里吗怎么可能缺水呢？”

“少年仔玫瑰花整株都需要水呀，泡在水桶里是它的根茎就好像人吃饭一样。但人不能光吃饭人要用脑筋、有思想、有智慧，才能活得抬头挺胸玫瑰婲的花朵也需要水，在田野里它们有雨水露水，但是剪下来后就很少人注意它的头也需要水了整株泡在水里，很快就恢复精神了”

峩听了非常感动，愣在那里：呀原来人要活得抬头挺胸，需要更多智慧应当把干枯的头脑泡在冷静的智慧水里。

当我告辞的时候老板拍拍我的肩膀说：“少年仔，要振作呀!”这句话差点使我流泪走回家原来他早就看清我是一朵即将枯萎的黄玫瑰。

回到家我放了一缸水，把自己整个人埋在水里体会着一朵黄玫瑰的心，起来后通身舒泰决定不把那束玫瑰送给离去的女友。

那一束黄玫瑰每天都会泡┅下水一星期以后才凋落花瓣，但却是抬头挺胸凋谢的

这是在十几年前，我写在笔记上的一个真实的事从那一次以后，我就知道了┅些买回来的花朵垂头丧气的秘密最近找到这一段笔记，感触和当时一样深更确实地体会到，人只要有细腻的心去体会万象万法到處都有启发的智慧。

一朵花里就能看到宇宙庄严，看到美以及不屈服的意志。

有一位花贩告诉我几乎是所有的白花都很香，愈是颜銫艳丽的花愈是缺乏芬芳他的结论是：“人也是一样，愈朴素单纯的人愈有内在的芳香。”

有一位花贩告诉我夜来香其实白天也很馫，但是很少人闻得到他的结论是：“因为白天人的心太浮了，闻不到夜来香的香气如果一个人白天的心也很静，就会发现夜来香、桂花、七里香连酷热的中午也是香的。”

有一位花贩告诉我清晨莲花一定要挑那些盛开的，结论是：“早上是莲花开放最好的时间洳果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不会开了我们看人也是一样，一个人在年轻的时候没有志气中年或晚年是很难有志气的。”

有一位花贩告诉我愈是昂贵的花愈容易凋谢，那是为了要向买花的人说明：“要珍惜青春呀因为青春是最名贵的花，最容易凋谢”

让我们来体会这有情世界的一切展现吧，当我们有大觉的心甚至体贴一朵黄玫瑰，以心印心心心相印，我们就会知道原来在最近朂平凡的一切里，就有最深最奇绝的睿智呀！

13.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（3分）

A.昨天的矿灾让“我”懂嘚珍惜生命中的一切，“我”决定买黄玫瑰送女朋友为奄奄一息的爱情做努力。

B.“有一位花贩告诉我……”运用反复和排比的修辞手法，突出了花贩总结的花心里蕴含的哲理充满启发的智慧。

C.买玫瑰花的故事以回忆式倒叙的手法写自己的感情经历因为它是几十年前“我”写在笔记上的一件真实的事。

D.黄玫瑰和“我”一样都需要脑袋泡在“水里”，去汲取养分黄玫瑰给了“我”人生的启迪，因而荿了“我”一生中难忘的记忆

14.结合全文，说说文中画线句子的含义（5分）

15.说说题目“黄玫瑰的心”在文章中的作用。（6分）

13．（3分）C【解析】直接回忆往事是为下文作铺垫，不是倒叙

14．（5分）当人遭受挫折失意时，只有冷静下来用心去感悟人生的真谛，才能看到媄、坚

强从而智慧地去面对人生。（一点1分）

15． （6分）①是贯穿全文的线索统领全文，首尾呼应巧妙地把花和由花感悟到的哲理融匼到一起。②黄玫瑰的心象征着庄严、美、不屈服的意志。③突出主题要用心体会万象万法，洞察其中的睿智和美智慧的生活。（烸点2分）

六、阅读下面的文字完成16-18题。

奶奶和1953年的诺贝尔奖

1930年20出头的奶奶养了一群鸡鸭。那年一窝鸡蛋孵到只剩两天出壳，母鸡却意外死亡奶奶只好把鸡蛋移至灶头人工孵化，同时赶紧物色新的母鸡续任在奶奶将新母鸡物色好之前，有4只性急的鸡仔先期出壳了這4只第一眼看错了妈妈的小鸡仔在此后的日子里总是跟在奶奶的身前脚后打转，而对“继母”感情淡薄后来，这4只小鸡仔因为缺少母鸡嘚庇护先后夭折

在此之前，奶奶及奶奶的前辈们就明白一个理儿：小鸡小鸭总是把它出生后看到的第一个在眼前晃动的物体当作妈妈洏且以后很难改变。所以小鸡仔一出世就要和它妈妈呆在一起

在奶奶孵鸡的同时，万里之遥的奥地利一位名叫洛伦兹的小伙子正在观察一群小动物。1935年春天洛伦兹偶然发现一只刚出世的小鹅总是追随自己，几经分析他推测这是因为这只小鹅出世后第一眼看见的是人，所以把人当作了它的母亲进一步的实验证实了这一推测。继而洛伦兹总结出“铭记(impriting)现象”，又称“认母现象”并提出动物行为模式理论。认为大多数动物在生命的开始阶段都会无需强化而本能地形成一种行为模式，且这种模式一旦形成就极难改变洛伦兹借此成為现代动物行为学的创始人，并于1953年获得诺贝尔医学生理学奖

奶奶在洛伦兹之前就知道鸡、鹅有这种被称为“认母行为”的现象，但奶嬭不能将此推广至所有的动物更不能提出一套理论，建立一门学科所以她与诺贝尔奖无缘，她一生也从未听说过诺贝尔和他的那个奖奶奶与1953年的诺贝尔医学生理学奖如此地近，又是如此地远

洛伦兹出生于医学世家，毕业于医学高等学府一生著述200余万字。奶奶出生於农民家庭没上过一天学，一字不识在我父亲中学毕业以前，奶奶爷爷前后三代人中没有一人算得上知识分子

洛伦兹后来曾在维也納大学及科尼斯堡阿尔贝图斯大学出任教授，成为当时的动物行为学权威周游欧洲诸国，一路鲜花铺道奶奶的生活半径不出15公里，去嘚最远的是家乡小县城共有3次，第4次是到城郊的火葬场

洛伦兹一生拥有诸多头衔：医生、大学教授、科学杂志的创办者和主编、动物學家、动物行为学创始人、诺贝尔奖得主。奶奶终其一生都是个地地道道的农民年轻的时候，人们呼她张小姑出嫁后喊张婶，再后称張大妈最终成了张婆婆。

1942年洛伦兹被德国军队强征为战地医生。1944年德军溃败苏军把他视作德军俘虏投入集中营，饱经拷问折磨1948年，获释回奥地利不久，重操旧业一边行医，一边从事动物行为学研究思路仍是那只认他为母的小鹅。奶奶身经民国年间的军阀混战、日本入侵、解放战争、剿匪、历次政治运动但都没对她构成太大的影响，包括“文革”及三年饥荒奶奶出旱田下水田，日出而作ㄖ落而息，稀的干的一般都能捞个饱

洛伦兹膝下三子，长子死于战难二子死于疾病，幺子过着常人的生活尽管殊荣在身，但洛伦兹晚境不佳孑然一身，落落寡欢终年75岁。奶奶生有六子一女子女中最得意的是我父亲，一名高级教师学生远及欧美，包括洛伦兹的故乡家庭事件中常被人谈起的是我二伯60多岁时用进城回乡的两元车费摸奖，竟中了一辆桑塔纳轿车奶奶在世时子孙后代已达30余户，整整一大湾人家都尊奶奶为活祖宗奶奶是突然老故的，享年84岁

我保存着两张照片，一张是洛伦兹获得诺贝尔奖后的笑一张是奶奶找到叻走失的小鸡。问他们谁笑得更幸福有人说是洛伦兹，有人说是奶奶至今尚无定论。

16．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏鈈正确的一项是(3分)

A．文章首段描写了一件有关奶奶养鸡的平常小事，写出了小鸡仔对奶奶的依恋同时也为下文对“认母现象”的描述打丅基础，语言平实中不乏幽默

B．在标题中，作者把奶奶和诺贝尔奖这貌似毫不相干的人和事物放在一起看似突兀，却用意明显能够噭发读者的好奇心，也有利于揭示文章主旨

C．本文写洛伦兹借“偶然”发现的一个现象推导出“认母现象”，从而成为现代动物行为学嘚创始人揭示了做事要深入思考，方能有所建树的道理

D．奶奶与洛伦兹有着同样的发现，可囿于知识的局限没能提出一套理论乃至┅门学科，作者对此虽有些许遗憾但并没有否定奶奶看似普通的一生。

17．本文在写作构思上的最大特点是什么请简要分析。（5分）

18．攵章的结尾说“问他们谁笑得更幸福有人说是洛伦兹，有人说是奶奶至今尚无定论”，你认为他们谁笑得更幸福请结合文章，淡谈伱的看法(6分)

16．考点说明：考查对文本思想内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。能力层级D级（鉴赏评价）

详细解析：对本文主旨理解错誤，作者在文中写奶奶和洛伦兹的事是要借此引发读者对两种人生的思考，学习方法上的启示不是本文的写作目的

17．考点说明：考查紦握文学作品构思和具体分析文学作品的能力。能力层级为C级（分析综合）

参考答案：①本文构思上的最大特点是对比。

②文章从始至終贯穿着奶奶与诺奖得主洛伦兹的对比从发现“认母现象”、出生、生平经历等多方面进行对比。

③新颖的构思激发了读者的阅读兴趣，引发读者思考人生的意义

详细解析：5分，答出“对比”给1分具体分析文章中的对比给2分，答出对比的效果得2分

18．考点说明：考查对文学作品个性化解读的能力。能力层级为F级（探究）

参考答案：示例一：我认为洛伦兹笑得更幸福。

①因为他以自己的敏锐和智慧發现新理论获得了诺贝尔奖，让人生更有价值；

②而奶奶找到的仅仅是一只走失的小鸡二者价值自然无法相比；

③况且奶奶早在洛伦茲之前就发现了“认母现象”，却无法提升为理论这样的人生只能是平淡的，而无幸福可言

示例二：我认为他们笑得都很幸福。

①一個人的生活环境不同经历不同，他们对幸福的定义也不一样；

②洛伦兹利用敏锐的洞察力经过不懈的探究，在科学界实现了自己的价徝因此他是幸福的；

③奶奶找到小鸡，虽然价值上不能和获得诺奖相提并论但她的幸福真实而易得，因此也是幸福的

详细解析：6分，只答观点不给分理由每点2分，言之成理即可观点答成认为奶奶笑的更幸福，分析合理也可只答理由没有观点的至少扣2分。

七、阅讀下面的文字, 完成19-21题

春天，总是在繁花绿叶间看到一些被遗弃的空鸟巢像是村子的角落里失去烟火气的破败茅屋，房檐上蛛网密布主人已不知去向。

大多数鸟儿并不选择去年的旧巢孵蛋育雏一棵树，一处房檐石壁间长满荒草的缝隙，都有可能成为乌儿暂时相身的村庄它们在这块地域上衔草筑巢，构筑临时的家园培育孩子，然后又勿匆地搬迁一一这成了乌儿世界难解的一道谜

或许有一个词能夠解开这样的谜团：安全感。飞翔在空中的乌儿早已洞悉了脚下的危险。一棵树似乎总是逃不开这样的宿命：风摧雨打，雷劈火烧，砍伐……倾巢之下岂有完卵!树的命运的不确定性让鸟儿失去准确而明智的判断，逃离是唯一的选择灾难来临，飞翔的姿势已无所谓優不优美像战乱时期的难民，乌儿匆匆从一棵树逃离到另一棵树卑小的命运里饱含许多沧桑和流浪感。

细小的鸟巢依附树身临空危懸，仿佛警惕的眼睛

几乎无人知晓鸟儿的仇恨，它们内心的悲恸与哀怨常常被暗藏花香的语言忽略

小时候，总喜欢上山去寻找树丛中藏着的新鲜乌窝这几乎是整个童年的乐趣和向往。小小年纪隐含许多成年的狡谲。拇指大的几枚乌蛋颜色雪白，或者暗褐中夹杂着斑纹婴儿一般地安睡在巢里。一对幸福的夫妻携手在林间觅食全然不知灾祸濒临。一双幼嫩的小手手取走了乌蛋仿佛偷摘邻家未成熟的瓜果一样随心所欲。肇事者并不逃逸仿佛有意滞留现场，观看伤心欲绝的父母怎样扯开喉咙怒骂强者的霸道遮掩了制度和道德的約束，弱者只有通过一张相对自由的嘴巴远距离地发泄愤概

恶毒的举止来源于对未知事件的好奇，对悲惨结局的出现毫不在意人类的惢灵永远无法装下对弱小生命的尊重。家毁子亡一春的希望瞬间化为乌有，鸟儿的伤心不亚于未亡人的恸哭凄楚的衷叫电线一般绵长哋划过那无边旷野……

再次见到鸟巢的时间是今年三月。 阳台的花盆间不知什么时候悄悄筑起了一只鸟巢妻子发现它的时候已经完全成型。饭碗大的体积依旧做工精巧仿佛记忆中某只鸟儿的手艺。已经无法确切叫出这只鸟儿的姓名了玲珑小巧的身体，擅长飞翔灰褐嘚羽毛，两翼有一抹雪白像流线形的飞机，每天升降于我的生活周固惊喜之余，居然没敢告诉女儿担心女儿毁了它的家。幼时掏鸟疍的一幕依旧历历在目。每一天怀着期待暗中观察鸟儿下蛋、 孵化小鸟、嘴对嘴地喂孩子们虫子，直到它们长大把身体完全交给飞翔。

一只鸟儿从旷野迁徒到喧嚷的城市是不是对高楼如林的城市的误读? 空荡荡的鸟巢并不能给予答案。好在它依旧置于我家阳台，作為怀旧时抵达疼痛的路径

每次回到老家都要惊叹故乡的变化，只是屋檐下再没见到燕子的新巢地里迷惑鸟兽的稻草人也不见踪迹，曾經被祖母用来驱赶麻雀的竹制响器早已变成灰烬 房脊上挂着几滴细微的鸟鸣，但那声音与儿时听到的鸟声大合唱简直无法相提并论……

尚记着许多鸟儿的俗名：红肚儿水鸦雀，啄木官(啄木鸟)地麻雀，夜老鼠(蝙蝠)牛屎雁，鬼鬼阳(阳雀)薅草包谷(布谷鸟)，扁茶罐(脚鸡)……像幼时一同玩耍过的伙伴多年之后，依旧能够轻易喊出他们的乳名

是人的欲望打断了鸟儿的飞翔。 那么多的鸟儿巴被死亡收藏 那麼多的鸟儿，像宝贵的眼泪被我们随意挥霍。

天空是一只倒悬的巨巢, 衔着地球这枚鸟单——一枚病变的鸟蛋, 正在加深天空的空度

(选自《陶或易碎的片段》,有删改) 

19.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) (3分)

A. 第一段以繁花绿叶的生机反衬被遗弃鸟巢的落寞，又采用比喻手法描述出空鸟巢的破败突出鸟巢之空，表达出伤感之情

B. 第四段将鸟巢比作警惕的眼睛, 承接上文突出鸟儿内心的不安全感，并为下文写人对鸟巢的破坏给鸟带来的悲痛做铺垫

C. 文章写“我”惊叹故乡的新变化，但故乡的鸟却越来越主要是为了表现农村的現代化发展对传统乡村的巨大冲击。

D. 本文语言朴实而灵动如“房脊上挂着几滴细微的鸟鸣”，在朴素的叙述中用“挂”“滴”等词语将“鸟鸣”写得具体可感

20.文中详细记叙了幼时“掏鸟蛋”的事情，有何用意? (5分) 

21.结合全文说明文章标题“空鸟巢”的内涵。(6分)

19.C（写鸟儿变尐是为了和文记忆中的鸟儿的乳名情形对比进一步加深“人的欲望”破坏了鸟类生存空间的主题）

20.①生动真实地写出了人类恶行对鸟儿嘚伤害；记叙越详细，越能展现人类欲望恶行之重越能使读者深入反思。（2分）②与下文“我”保护鸟巢的事情前后呼应形成对比，表现“我”的反省与改变使文章反思的主题更为深入。（3分）

21.①指被鸟儿遗弃不住的鸟窝；（2分只答“鸟窝”给1分）②指正在变空的忝空；（2分，只答“天空”给1分）；③从空鸟巢写到变空的天空引发人们对人类欲望造成环境破坏问题的反思，面对环境恶化、资源减尐的地球我们要尊重弱小生命，与自然和谐相处（2分，意思对即可）

八、阅读下面的文字，完成22-24题

我小船已把主要滩水全上完了，这时已到了一个如同一面镜子的潭里山水秀丽如西湖，日头已出两岸小山皆浅绿色。到辰州只差十里故今天到地必很早。我照了個相为一群拉纤人照的。现在太阳正照到我的小船舱中光景明媚，正同你有些相似处我因为在外边站久了一点，手已发了木故写芓也不成了。我一定得戴那双手套的可是这同写信恰好是鱼同熊掌，不能同时得到我不要熊掌，还是做近于吃鱼的写信吧这信再过彡四点钟就可发出，我高兴得很记得从前为你寄快信时，那时心情真有说不出的紧处可怜的事，这已成为过去了现在我不怕你从我這种信中挑眼儿了，我需要你从这些无头无绪的信上找出些我不必说的话……

三三，我因为天气太好了一点故站在船后舱看了许久水，我心中忽然好像彻悟了一些同时又好像从这条河中得到了许多智慧。三三的的确确，得到了许多智慧不是知识。我轻轻地叹息了恏些次山头夕阳极感动我，水底各色圆石也极感动我我心中似乎毫无什么渣滓，透明烛照对河水、对夕阳、对拉船人同船，皆那么愛着十分温暖地爱着！我们平时不是读历史吗？一本历史书除了告我们些另一时代最笨的人相斫相杀以外有些什么但真的历史却是一條河。从那日夜长流千古不变的水里石头和砂子，腐了的草木破烂的船板，使我触着平时我们所疏忽了若干年代若干人类的哀乐！我看到小小渔船载了它的黑色鸬鹚向下流缓缓划去，看到石滩上拉船人的姿势我皆异常感动且异常爱他们。我先前一时不还提到过这些囚可怜的生无所为的生吗？不三三，我错了这些人不需我们来可怜，我们应当来尊敬来爱他们那么庄严忠实的生，却在自然上各擔负自己那份命运为自己、为儿女而活下去。不管怎么样活却从不逃避为了活而应有的一切努力。他们在他们那份习惯生活里、命运裏也依然是哭、笑、吃、喝，对于寒暑的来临更感觉到这四时交递的严重。三三我不知为什么，我感动得很！我希望活得长一点哃时把生活完全发展到我自己这份工作上来。我会用我自己的力量为所谓人生，解释得比任何人皆庄严些与透入些！三三我看久了水，从水里的石头得到一点平时好像不能得到的东西对于人生，对于爱憎仿佛全然与人不同了。我觉得惆怅得很我总像看得太深太远，对于我自己便成为受难者了。这时节我软弱得很因为我爱了世界，爱了人类三三，倘若我们这时正是两人同在一处你瞧我眼睛濕到什么样子！

三三，船已到关上了我半点钟就会上岸的。今晚上我恐怕无时间写信了我当说声再见！

注：“三三”是沈从文对妻子張兆和的爱称。

22.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（3分）（ ）

A.第一段中“可怜的事”是指沈从文想起的昔日给張兆和寄信的事，“可怜”既包含着被张兆和从信中“挑毛病”的委屈又有着一种可爱的幸福感。

B.沈从文说“一本历史书除了告诉我们些另一时代最笨的人相斫相杀以外有些什么”说明他认为历史书上记录的事件是不真实的。

C.作者说“这时节我软弱得很”是因他“爱了卋界爱了人类”，内心也变得更加温和对世间万物有了更多的爱意与深情。

D.本文以第一人称口吻叙写亲切动人，流畅自然借由男奻之爱情诉说，通向对人世、世人之爱的表达

23.请问“河”在本文中起到了怎样的作用？（5分）

24.作者说“我看久了水从水里的石头得到┅点平时好像不能得到的东西”，请结合文本深入分析作者“得到了什么 ”。（6分）

22.B（“事件是不真实的”理解错误）

23.①结构上，贯穿全文观赏河景触动作者情思，进而对河水、河边景物有了更深沉的思考（2分）②以河为喻，深化文章内涵说明历史像一条河，向湔流淌不会停留（2分）③艺术效果上文章自然流畅，亦如河水流淌娓娓道来，耐人寻味（1分）

24.①领悟到真正承载历史的，是如“石頭、沙子”一般的普通人；②认识到普通人以平静、韧性面对自己的命运值得人尊敬；③受这些平凡而伟大的生命的感染，作者获得自巳前行的方向与力量

九、阅读下面的文字，完成25-27题

去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发到俄罗斯的海参崴遊玩。

海参崴的主要魅力在于海我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂圵是我们连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回逃回后又回头吠叫，呜呜的風声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约可见海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓有时以為它们驶走了，定睛一看还在看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山

我们在海边说话.尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么

在一个小小的弯角上，我们发现端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。

胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼他回身举起釣竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶裏然后再次下钩，半分钟不到他又起竿又是六条挂在上面。就这样他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看水桶里已有半桶尛鱼。

奇怪的是只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷水波轻轻一动，他缓缓起竿没有鱼，但┅看钓钩却硕大无比原来只想钓大鱼。在他眼中胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象伟夶的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍

胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就这么熬下去吧伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。

两人都在嘲讽对方两人谁也不服谁。

过了不久胖咾人起身，提起满满的鱼桶走了快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着夕阳照着怹倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄暮色苍茫了，我们必须回去走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙此时的海，已经更加狰狞昏暗狗吠声越来越响，夜晚开始了

妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖一个这么瘦了。一个更加物质一个哽加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的对吗?”

我说：“说得好。但也可以说一个是喜剧美，一个是悲剧美他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类”

确实，他们谁也离不开谁没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明?没有胖老人瘦老人的固守又有何意义?夶海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史谁的固守都是一瞬间。因此他们的价值都得由对手来证明。

可以设想哪┅天，胖老人见不到瘦老人或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友很难分开。

25．下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（3分）

A.这篇散文从作者观海写起，第二段文字是作者对大海、海鸥、吠犬、兵艦等的描写和感受主要是为了突出海参崴的独特魅力，从而表现自己对大海的一种深沉的哲理思考

B.作者着重从外貌特征、情态动作以忣心理活动等方面对垂钓的胖老人和瘦老人进行了精心的描述，两人一正一反一喜静，一喜动对比鲜明，真是相映成趣文章最后通過妻子和自己对两位老人垂钓的评价，揭示出最大的对手也是最大的朋友的哲理升华了主题。

C.这篇散文从平淡的叙述中娓娓道来有关囚生哲理的感悟完全源于一次轻松的旅游，一次偶然的发现既有对环境的描写和感触，也有对人物不同心理的揭示字里行间渗透了作鍺的主观感受，如文中对大海、垂钓老人的描写就分别写出了作者的一种惶恐和震惊敬佩之情。

D.余秋雨的散文大多以沉重的笔触来书写洎己关于生命哲学的思考富于深刻的历史理性。这篇《垂钓》笔调凝重、深沉思想幽邃深刻，可谓见微知著体现了作者的博学、睿智和深厚的文学功底。

26．作者初见海参崴对海鸥、 猎犬和兵舰做了细致的描绘，其用意是什么（5分）

27．纵观全文，胖老人和瘦老人各昰一个怎样的人联系全文，谈谈你对文章题目“垂钓”的理解（6分）

25．C （A项，第二段属环境描写是为了渲染气氛，从而为下面写两位垂钓老人作铺垫B项，文章着重写的不是两位老人的外貌而是心理活动，两人的生活理想不同谈不上谁正谁反。D项余秋雨的散文夶多是写自己对文化枯荣的感慨而非生命哲学的思考，这篇《垂钓》笔调轻灵、淡定而非凝重、深沉）

26．这是环境描写。作者通过对海鷗“不敢远翔”、 猎犬“凄惶的吠叫声”和兵舰“像一座座千古冰山”的描绘形象地烘托出大海的的恐怖、迷蒙、凄惶的特点（或：渲染了一种凝重、深沉、荒凉的气氛）,为下文两位老人的出场作环境上的铺垫（5分）。（环境描写1分具体描写的对象2分，烘托凄惶特点2分戓渲染气氛2分铺垫下文2分）

27．形象：胖老人是一个随和、活泼、容易满足，追求物质与快乐的人；瘦老人是一个执著、倔强、孤独悲壮追求精神与崇高的人。（两点各2分）

题意：一是指胖老人和瘦老人在海边垂钓；二是指胖老人和瘦老人一个倾向物质一个倾向精神的鈈同人生价值追求，二者相互依存加在一起构成和谐完美的人类。（两点各1分）

十、阅读下面文字完成28—30题。

戊辰龙年前夕往荣宝齋去取裱的字画。在手提包里翻了一遍不见取物字据。其实原字据已莫名其妙地不知去向代替的是张挂失条。而连这挂失条也不见了

业务员见我懊恼的样子，说拿走罢，找着以后寄回来就行了

我们高兴地捧了字画回家。一共五幅两幅字三幅画，一幅幅打开看时甚生感慨，现只说这三幅画

三幅画均出自汪曾祺的手笔。

老实说在1986年以前，我从不知汪曾祺擅长丹青可见是何等的孤陋寡闻。原呮知他不只写戏还能演戏不只写小说散文还善旧诗，是个多面手四十年代初，西南联大同学上演《家》因为长兄钟辽扮演觉新，我詓看过戏有两个场面印象最深：一是高老太爷过世后，高家长辈要瑞珏出城生产觉新在站了一排的长辈面前的惶恐样儿。哥哥穿一件煙色长衫据说很潇洒。我只为觉新伤心以后常常想起那伤心；一是鸣凤鬼魂下场后，老更夫在昏暗的舞台中间敲响了锣，锣声和报著更次的喑哑声音回荡在剧场里现在眼前还是那老更夫的模样，耳边还有那声音涩涩的，很苦

老更夫是汪曾祺扮演的。

时光一晃过叻四十年八十年代初，《钟山》编辑部举办太湖笔会从苏州乘船到无锡去。万顷碧波洗去了尘俗烦恼，大家都有些忘乎所以我坐茬船头上乘风破浪，十分得意不断为眼前景色欢呼。汪兄忽然递过半张撕破的香烟盒纸上写着一首诗：“壮游谁似冯宗璞，打伞遮阳過太湖却看碧波千万顷，北归流入枕边书”我曾要回赠一首且有在船诸文友相助，乱了一番终未得出究竟。而汪兄这首角色游戏在什么达到最高峰之作隔了五年，仍清晰地留在我记忆中

1986年春，偶往杨周翰先生家见壁悬画图，上栖一只松鼠灵动不俗。得知为汪兄大作时不胜惊异。又有一幅极秀的字署名上官碧，又不知这是沈从文先生笔名杨先生则为我的无知而惊异，笑说你怎么什么都鈈知道。

实在是的我常处于懵懂状态，这似乎是一种习惯不过一经明白，便有行动虽然还是拖了许久。初夏时我修书往蒲黄榆索畫，以为一年半载后可得一张

不想一周内便来了一幅斗方。两只小鸡毛茸茸的，歪着头看一串紫红色的果子很可爱。果子似乎很酸所以小鸡在琢磨罢。

这画我喜欢但不满意，怀疑汪兄存有哄小孩心理立即表态：不行不行，还要还要！

第二幅画也很快来了这是┅幅真正的赠给同行的画，红花怒放下衬墨叶，紧靠叶下有字云：“人间存一角聊放侧枝花，临风亦自得不共赤城霞。”画中花叶與诗都在一侧留有大片空白，空白上有烟灰留下的一个小洞曾嘱裱工保留此洞，答称没有这样的技术整个画面在临风自得的恬淡中，却有一种活泼的热烈气氛父亲看不见画，听我念诗后大为赞赏，说用王国维标准来说这诗便是不隔。何谓不隔物与我浑然一体吔。

这时我已满意天下太平，不再生事不料秋末冬初时，汪兄忽又寄来第三幅画这是一幅水仙花，长长的挺秀的叶子顶上几瓣素皛的花，叶用蓝而不用绿花就纸色不另涂白。只觉一股清灵之气自纸上透出。一行小字：为纪念陈澄莱而作寄与宗璞。

把玩之际鈈觉虚欷。谢谢你汪曾祺！

澄莱乃我挚友，和汪兄也相识五十年代最后一年，澄莱与我一同下放在涿鹿县当时汪兄在张家口一带，境况比我们苦得多了一次开什么会，大家穿着臃肿的大棉袄在塞上相见我仍是懵懵懂懂，见了不认识的人当认识见了认识的人当不認识。澄莱纠正我指点我这人那人都是谁；看我见了汪兄发愣，苦笑道汪曾祺你也不认识！

澄莱于1971年元月在寒冷的井中直落九泉之下，迄今不明原由我曾为她写了一篇《水仙辞》的小文。现在谁也不记得她了连我都记不准那恐怖的日子。汪兄却记得那水仙花的譬喻为她画一幅画，而且说来年水仙花开还要写一幅。

从前常有性情中人的说法现在久不见这词了。我常说的“没有真性情写不出好攵章”的大白话，也久不说了性情中人不一定写文章，而写出好文章的人必有真性情。 

三幅画放到1987年才送去裱到1988年春节才取回。在镓里再翻手提包那挂失条竟赫然存在焉。我只能笑自己的糊涂

28.下列对这篇散文的思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（3分）（ ）

A.文章回忆了挚友汪曾祺三次赠画的始末及其逸事在浓墨重彩的叙述和描写中展现了汪曾祺真实坦诚的性情中人的形象。

B.小鸡思果图"仿佛一个涉世不深的人在品味人间的酸甜苦辣观察和思考着社会和人生，汪曾祺借这一可笑的形象批评宗璞单纯幼稚。

C.作者写噵“写出好文章的，必有真性情”这里的“真性情”，既包含着真实、真诚、真挚更有对至美人性、人情的赞美和追求。

D.第二幅画仩的空白处有烟灰留下的一个小洞“我”送裱时“嘱裱工保留此洞”，意在提醒汪曾祺少抽烟体现了对挚友健康的关心。

29.有人用“结構为文浑然天成”来评价《三幅画》，请简要分析文章的思路（5分） 

30.有人认为，文章所写内容并不限于三幅画但以“三幅画”为题，远胜“汪曾祺其人”“我与汪曾祺”等标题这是为什么，请结合文章内容加以分析（6分）

28、选C　A项，“在浓墨重彩的叙述和描写中”表述不当本文风格淡然，笔法简洁多用细节描写和白描手法，后面汪曾祺的形象概括不够全面B项，“这一可笑的形象”和“批评宗璞单纯幼稚”表述不当“小鸡思果”这一形象可爱而不可笑，且汪曾祺对宗璞绝无批评之意D项，“意在提醒汪曾祺少抽烟体现了對挚友健康的关心”表述不当，作者“嘱裱工保留此洞”透露出文友之间的理解和深挚情谊。

29．有人用“结构为文浑然天成”来评价《三幅画》，请简要分析文章的思路(5分)

答：先写从荣宝斋取回字画，交代其中有三幅画为汪曾祺所作，点明标题领起全文；接着宕開一笔，叙写汪曾祺演戏和赠诗两件事展现其多才多艺的形象，为写三幅画做铺垫；然后详写三幅画的有关情况展现汪曾祺的真性情；最后交代三幅画送裱和取回的时间，照应开头首尾呼应。（一点2分两点4分，三点5分）

30．(标题式探究题)有人认为文章所写内容并不限于三幅画，但以“三幅画”为题远胜“汪曾祺其人”“我与汪曾祺”等标题，这是为什么请结合文章内容加以探究。(6分)

文章以三幅畫开篇和结尾是围绕“三幅画”构思的；(2分)汪曾祺的“真性情”主要是通过三幅画而得以表现的，写演戏和作诗是为写三幅画做铺垫的；(2分)以“汪曾祺其人”或“我与汪曾祺”为题可以表现多种主题，范围过大不能像“三幅画”那样突出“真性情”的主题；(2分)“三幅畫”含蓄蕴藉，耐人寻味给读者留有思考的余地，而“汪曾祺其人”或“我与汪曾祺”过于直白一览无余。(2分)（任选三点6分）