高中生物必修二遗传分离定律致死问题，请问这个概率怎么得来的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-20 01:18 标签：

2020年高考生物提分策略题型07 遗传中致死问题的归类剖析(带答案解析)

遗传规律中的“差错”问题——致死问题

在基因的分离定律中当后代的比例是

时，一般为测交当后代的分离比为

则亲本必为显性性状，且亲本都为杂合体；在基因的洎由组合定律中当后代的比例为

时，一般为测交而当出现

时，则亲本必为双显性性状且亲本必为

上述分离比和测交比指的是一般情況，

在特殊情况下分离比和测交比可能会出现

在一些性状的遗传中具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在

该基因型的个体从而使性状的分离比发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子

一个研究小组，经过大量重复实验在小鼠毛色遗传的研究中發现（

黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠

黄色鼠与黄色鼠杂交后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为

黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为

根据上述实验结果回答下列问题：（控制毛色的显性基因用

②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是

两个杂交组匼的遗传图解。

黄色鼠与黄色鼠杂交后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为

代出现了性状分离。因此黄色鼠应为显性性状黑色鼠为隐性性状（实验

结论），而亲代黄色鼠应为杂合体（基因型记作

表现型应为：黄色鼠：黑色鼠

时不能完成胚胎发育，而杂合的黄色鼠却能成活

此类问题的基本知识点仍然是遗传的基本规律。

这是解答此类问题的基本出发点

后代性状的比例不会严格按照这些数值，

但灵活运用这些数据却是此类

做题时应先按照正常情况

根据所学知识写出正常的后代比例，

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