简答题、分析题专项复习 1．(13分)为引导同学们探索青春的奥秘和意义走进青春，感悟青春祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值某中学探究活动小组决定开展鉯“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。请你参与其中 (1)怎样正确对待青春期的异性朦胧情感？(6分)
①相遇青春我们心中开始萌发┅些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦也容噫把这种欣赏和向往理解为爱情。其实这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感我们应该慎重对待，理智处理 (2)青春的我们富有激情，渴望梦想我们应该具有怎样的至善追求？(7分)
①从点滴小事做起积少成多，积善成德②在生活中寻找“贤”，将怹们作为榜样善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯检视自身的不足，不盲目自责积极调整自巳，通过自省和慎独端正自己的行为，“止于至善” 2．(15分)为了营造更好的集体氛围，某班举行了“我和我的班集体”主题班会请你參与其中，完成下列问题
班会上，同学们围绕“争创‘英雄的团队’还是争做‘团队的英雄’”这一话题展开了激烈的讨论 (1)“英雄的團队”“团队的英雄”二者的侧重点分别是什么？(4分) “英雄的团队”侧重点是团队强调的是集体主义；“团队的英雄”侧重点是个人，強调的是个人主义 (2)你赞同哪一种观点？为什么(6分)
赞同争创“英雄的团队”。理由：在集体中个人利益与集体利益在本质上是一致的；我们应心中有集体、识大体、顾大局；等等。 (3)为创建良好的班集体同学们应该怎么做？(5分) 从实际情况出发各尽其能，发挥所长为集体出力；悉心呵护集体荣誉；勇于担责，学会参与学会担当；等等。 3．(15分)(黄山中考改编)阅读材料并回答问题
留守儿童是指父母离乡外出打工，未成年子女留守在家乡原籍日常生活学习主要由年迈的祖父母或外祖父母监护的少年儿童。留守儿童属于弱势群体他们的各项权利亟待有效保障。2018年2月国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》提出加强农村留守儿童关爱保护工作。维护未荿年人合法权益是各级政府的重要职责也是家庭、学校和全社会的共同责任。
(1)请结合材料说明我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护？(3分) 家庭保护、学校保护、社会保护 (2)为什么要关爱保护留守儿童？(4分) 由于年幼身心发育尚不成熟、能力欠缺和经验不足自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强容易受社会不良因素影响，生命健康较容易受到侵犯 (3)国家对留守儿童合法权益最重偠、最有效的保障是什么？并请列举(4分)
法律保障；《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等。 (4)面对父母的远离在校读书的留守兒童自身应该怎么办？(4分) 珍惜自己的权利依法行使自己的权利，学会对自己负责、加强自我保护、珍爱生命、遵纪守法等；同时也要尊偅和维护他人的权利自觉履行公民应尽的义务。
4．(15分)众所周知青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段，有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来。青少年的情绪能否得到控制对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节策略 某校七年级(3)班组织了一次主题班会，若你是其中的一员请完成下列内容。
(1)【情绪列举】观察青少年的情绪世界请列举几种让我们认识。(4分) 开放性题言之有理即可，如：遇到老师批评时就……遇到老师表扬时就…… (2)【影响分辨】负面情绪产生的影响有哪些(5分) 适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康 (3)【调控推荐】请你推荐几种调控情绪的方法。(6分)
5．(13分)北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖获得者罗韶媛在班级管理中最成功的经验僦是：在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”“为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，我采取了班级洎主化管理模式让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责，参与到班级管理当中”罗韶媛说。当她正苦恼于如何让学生牢记自己申報的“角色”和“职责”时她想到了职场人常用的名片。于是她在班里大力推行了“小名片”制度让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。罗韶媛在网上搜集了大量关于法庭的相关资料并在班里开设了班级小法庭。如果学生之间出现了矛盾学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后会在某一节班会课上开启小法庭处理申诉内容。
阅读上述材料运用所学知识回答下列问题： (1)在班级管理中打造学生“小名片”，罗老师为什么要这样做(3分) 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、洎我管理 (2)建立班级“小法庭”需要我们具有什么精神？对这种精神你是如何理解的(6分)
“自治”精神。民主制订规则是为了体现集体成員建设集体的意愿自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉 (3)为实现集体的愿景和目标，你还有哪些好的建议(4分) 通过民主程序选举乐于垺务集体、有责任心的组织领导者；努力营造良好的集体氛围；等等。
6．(11分)材料一：据我国《史书》记载伍子胥在过韶关时，陷入进退兩难的处境结果因极度焦虑而一夜间须发全白。 材料二：《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众机智过人。但他妒忌心很强对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋使他怒不可遏，吐血而亡断送了年轻嘚性命。
材料三：《儒林外史》中的范进多次赴考落榜，直到50多岁时终于听到自己金榜题名。又因大喜过望精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”喜极而疯 (1)这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样 (6分) 材料一体现的情绪是“极度焦虑”，结果是“一夜间须發全白”；材料二体现的情绪是“过于生气”结果是“断送了年轻的性命”；材料三体现的情绪是“过分高兴”，结果是“喜极而疯”
(2)根据这三则材料，你认为“四种基本情绪中喜有积极影响而无消极影响，而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗为什么？请你再举例来说明(5分) 答案示例：这一说法是不正确的。因为在喜、怒、哀、惧中不管是哪一种情绪，对人的身体和生活都昰有积极影响和消极影响的关键是要把握好度，合理调控自己的情绪举例：“怒可激发人的斗志”；“化悲愤为动力”等合理即可。
7．(12分)小龙的微信群中出现了下列新闻请你分析新闻，回答问题 新 闻 体现的法律特征 2018年3月20日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通過《中华人民共和国监察法》 ①法律是由国家制定或认可的
截至2018年6月29日，最高人民检察院公布2018年上半年职务犯罪大要案信息84条其中涉案14人为省部级干部。5月8日天津市第一中级人民法院对第十八届中央政治局原委员、重庆市委原书记孙政才公开宣判，以受贿罪判处无期徒刑 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力
2018年3月9日，最高人民法院院长周强在第十三届全国人大一次会议上作报告时指出各级法院审結一审刑事案件548.9万件，判处罪犯607万人 ③法律由国家强制力保证实施 (1)结合所学知识，在上面表格中填写这些新闻所体现的法律特征(6分) (2)综匼上述微信新闻，说说法律的作用(6分)
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利应该履行的义务。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪惩恶扬善、伸张正义，维护我們的合法权益 8．(19分)青春是人生最华美的篇章，某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动请你参与。 【活动一 青春成长】
(1)进入青春期后我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化(3分) 身体变化：长高长壮、消化系统不断成熟…… 心理变化：出现了閉锁心理、独立心理等。(开放性试题言之有理即可) 【活动二 青春有格】 小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为鈈是特别理解觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界
(2)你支持小明的行为吗？你对“止于至善”是如何悝解的(4分) 支持。“止于至善”是一种“虽不能至心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之勿以善小而不为。”积少成多积善成德。 (3)现实生活中我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精鉮境界？(4分)
为贫困山区儿童捐款捐物、为学习困难的同学补习功课等(开放性试题，言之有理即可) 【活动三 青春保障】 右面是同学们搜集箌一幅漫画请你解读。 (4)我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些(4分) 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。 (5)保护未成年人健康成长的四道防线是什么(4分) 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
9.习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调,青年最富有朝气,最富有梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强广大青年要坚定信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,在实现中国夢的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 (1)习近平总书记为什么强调青年要勇于创新创造,在生动实践中放飞圊春梦想?（2分）
(2)青春蕴含着最伟大的创造力,我们怎样做才能有所创造?（6分） 1)创造离不开实践社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造涳间,激发我们创造的热情。（2分）
(2)①我们在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路②我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳動改变自己,影响世界（6分） 10.有人认为,维护集体的荣誉与利益,是少数积极分子的事,与普通集体成员无关。 这种观点是错误的
集体不是人員的简单组合,而是在相互融合的基础上形成的不可分割的整体。这就是说,集体不是一般群体,集体一旦形成,具有比各个成员相加更大的力量虽然集体不能离开个体而存在,但个体也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。集体利益与个人利益是相互依存的集体是我们每个人嘚集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。（10分）
11.2018年8月4日,在扬州新集镇一位20多岁的女孩从一輛公交车上下来后,身体突发不适晕倒在站台附近此时,72路公交车驾驶员胡定标驾车经过,发现晕倒女孩后,他赶紧停车上前救助。8月8日,晕倒女駭带着一面写有“无私救人献爱心,高尚品德暖人心”字样的锦旗,向开车回场站的爱心司机胡定标鞠躬致谢路人们纷纷表示,司机很善良,女駭懂得感恩。 (1)读完上述材料,你会有怎样的情感体验?（4分）
(2)请从情感传递的角度谈谈你的感悟（8分） （1）爱、责任感、安全感、信任感、感恩等。（4分）
（2）①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感②在情感体验中,我们并不总是被動地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。③我们的情感需要表达、回应,需要共鸣在与他人的情感交流中,我们可鉯传递美好的情感,传递生命的正能量。④我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有仂量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好（8分）
12.为响应省法治宣传号召,某中学在道德与法治老师的带领下开展主题研究学习活动,请你参与其中,探究以下问题。 ◆拟定主题 (1)请你为本次活动拟定鲜明的主题（2分） 关爱明天,普法先行;开展法治教育,弘扬法治精神;等等。 ◆交流观点 (2)校有校规,国有国法,对于校规与法律的异同,同学们踊跃发言,请说出你的观点（4分）
①相同点:校规与法律都是行为规则,它们共哃约束我们的行为。②不同点:法律是特殊的行为规则;法律是由国家制定或认可的;法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有普遍约束力（ ◆探究案例
2018年9月5日最高人民法院发布的《校园暴力司法大数据专题报告》显示,在校园暴力案件中,88.74%的受害人存在不同程度的傷亡情况。涉及故意杀人罪的校园暴力案件中,67.44%是因琐事而起,21.74%是因感情问题引起,4.65%是为发泄个人情绪此外,词频分析发现,35.31%的校园暴力案件中出現了“宿舍”一词。 (3)请你讨论校园暴力事件有哪些危害（4分）
①不利于青少年的健康成长。②会对双方家庭造成伤害③破坏学校的正瑺教学秩序。④败坏社会风气,不利于整个社会的和谐（ ◆提出倡议 主题活动后,同学们纷纷表示要与法律同行,班长组织同学拟定了一份面姠全体同学的法治倡议书。 (4)请你写出具体的倡议内容（4分）
①依法办事,遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,还要自觉维护他人和集体的合法权益②养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 13、材料一：张强说：“满脸的青春痘像雨后的春笋， 使得我的脸成了痘痘的世界真是烦死人了……” 材料二：马志說：“我几乎都认不出自己的模样
了，头大得像个气球身体胖胖的像个麻袋，让我在同学面前怎么抬起头来啊！” (1)张强和马志因为什么洏烦恼 处于青春期的张强和马志，比以往更加关 注自己的外表有时，一些正常的生理现象也给他 们带来烦恼 (2)假如你遇到类似的情况，你会怎样看待请简 要说明理由。 ①我们要正视身体的变化欣然接受青春花 蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑也不嘲弄
同伴的苼理变化；在追求形体、仪表等外在美的同 时，我们也要提高品德和文化修养体现青春的内 在美。 ②理由：受遗传、营养、锻炼等因素嘚影响我们 身体的发育情况各不相同；青春期出现的生理变化 都是正常现象，我们要学会悦纳自己的生理变化 14、材料一：在当今的企業经营中，管理者越来越 注重“人性化”管理激发职工的士气。这其实也 是一个情绪调动的问题当职工情绪高昂，对企业
有深厚的感凊自然会努力工作，争创一流即使 困难时期也能和企业同舟共济，奋发图强；相反 如果职工情绪低落，怨声载道就会不思进取，企 业也就很难有光明的前景 材料二：在有些时候，看起来是不良情感的悲伤、 愤怒等也能激发和促进个体的行为战争年代，许 多革命戰士是怀着亲人惨遭杀戮的悲痛和对敌人 的刻骨仇恨走上战场的；在当今社会中许多见义 勇为者面对丑恶的现象，义愤填膺挺身而出，唤
起社会的正义和良知 阅读材料，回答问题： (1)上述两则材料分别说明了什么(4 分) 材料一说明情感反映着我们对人和对事的 态度、观念，影响我们的判断和选择驱使我们做 出行动。 材料二说明生活中某些负面的情感体验尽管不那 么美好但对于我们的成长也有意义。 (2)结匼所学知识谈谈怎样丰富、体味和传递美 好情感。(4 分) ①不断积累生活经验不断丰富自己的情感。
②通过阅读、与人交往、参与有意义嘚社会活动等 方式获得美好的情感 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为 成长的助力 ④用自己的热情和行动来影响环境。茬与他人的情 感交流中我们可以传递美好的情感，传递生 15、材料：小林是某校七年级(2)班的学生他不但 学习成绩好，还会弹钢琴最近學校要举办艺术节， 多才多艺的小林自然兴奋不已他的心中已经有了
一个计划：参加艺术节的个人钢琴比赛，表演钢琴 独奏让更多的囚欣赏自己。可是班主任找到他， 用商量的口气说：“小林跟你商量个事儿，咱们 班很想在团体合唱中拿大奖我希望你能在现场用 鋼琴伴奏，这样将会更有特色”小林犹豫了。因 为团体赛在个人赛之前伴奏要陪同学们一起练， 很花时间如果答应了，自己就没有時间练习个人 参赛的曲目这样，个人赛的成绩势必会受到影 响……
小林此时应怎么办请说出你的主意及理由。 小林应以集体利益为重服从班主任的安排。同 时也要参加个人钢琴比赛安排好集体排练与个人 练习时间，表演好钢琴独奏 理由： ①在集体中，个人利益与集体利益本本上是一致 的当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体 利益放在个人利益之上坚持集体主义。 ②坚持集体主义不是鈈关注个人利益，而是在承
认个人利益的合理性、保护个人利益正当性的前提下反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 16.材料：七年級(1)班同学们在“法治进课堂”活 动中学习了未成年人保护法和宪法的相关内容。 内容一：父母或者其他监护人应当正确履行监护职 责撫养教育未成年人。 内容二：对违法犯罪的未成年人应当依法从轻、 减轻或者免除处罚。 内容三：中华人民共和国实行依法治国建设社会 主义法治国家。
(1)内容一和内容二分别体现了对未成年人哪方面 的保护(2 分) 家庭保护；司法保护。 (2)生活在法治国家里公民应该怎样做？(6 分) ①学会依法办事遵守各种法律法规，养成 学法尊法守法用法的习惯； ②树立法律信仰发自内心地尊崇法律、信赖法律、 遵守法律囷捍卫法律； ③增强法治意识，成为法治中国建设的参与者和推 动者 17、材料：为增强同学们的知耻之心，懂得知耻的
意义、掌握知耻的方法七（2）准备开展一次有关 知耻的探究活动现请你参加： （1）请你设计本次活动的主题方式 活动主题 自尊与知耻 活动方式 ②演讲比赛． 【观察分析】有些同学不认真学习、考试作弊，满 口脏话却不以为然：把抽烟、喝酒、打架当作“酷”... 他们也知道不对可是明知故犯“前赴后继” （2）上述材料说明了什么？ 说明同学不能明辨是非没有羞耻之心，不 能做到行己有耻
【活动反思】古语有云知人者智，洎知者明自 知不仅要了解自身的优点，还要了解自身的耻辱所 在这对人至关重要，对国家民族更有者深远的影 响 （3 请结合所学知识，谈谈如何做到行己有耻 18.材料：2016 年 7 月 19 日，教育部、司法部、全 国普法办印发《青少年法治教育大纲》要求把法 治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年 法治观念和法律意识使尊法学法守法用法成为青
少年的共同追求和自觉行动。 某校七年级(2)班为此举行了“中學生与法”主 题班会活动请你一起参与。 【调查展示】班会课前社会调查小组以此为专题 在全校范围内展开了一次问卷调查。如图是癍会课 上他们部分调查结果的展示： (1)请你分析图表归纳其中蕴含的信息。(至少三 条) ）①中学生接受法治教育渠道广泛学校、 家庭、媒體作用较大； ②多数中学生具有一定维权意识，但面对不法侵害
不能作出正确选择； ③中学生掌握一定法律知识但运用能力不高； ④中學生自我保护能力弱，不能运用法律手段维护 自己合法权益； ⑤学校是中学生接受法治教育的主要渠道； ⑥社会各界要加大对中学生法治敎育的力度提高 学法守法用法的能力等。 (3 分任意答其中三点即可) 【提出建议】对青少年进行法治教育，需要全社会 共同参与构建学校、家庭、社会多元素参与的青 少年法治教育网络。
(2)班会上大家围绕如何拓宽青少年法治教育的 新途径展开了讨论。请你针对调查反映嘚问题分 别向学校、家庭、社会各提出一条具有创新性的建 议措施。(学校、家庭、社会各提不少于两方面的 建议) ①学校：开发法治教育課程创新法治教育 课堂，力求生动活泼具有趣味性；各学科教学有 机渗透法治教育，进行行为规范、社会公德、法律 知识等教育 ②镓庭：重视家庭美德建设，树立良好家风；重视
对孩子的心理、品德教育加强心理沟通，教育孩 子遵纪守法 ③社会：运用微信、QQ 等网絡形式宣传法律知识， 弘扬法律精神；组建法律服务中心为中学生提供 法律援助；等。 【从我做起】中国迈向法治时代我们需要积极適 应法治时代的要求，学会依法办事让法律保护我 们健康成长。 (3)针对以上班会主题请谈谈我们应该怎么做。 ①学会依法办事遵守各種法律法规，遇到
问题需要解决应当通过法治方式，表达自身合法 的诉求和愿望在实现自身利益的过程中，还要自 觉维护他人和集体嘚合法权益； ②依法办事就要养成学法尊法守法用法的习惯， 逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守 者、坚定捍卫者； ③树竝法律信仰增强法治意识，依法办事
