了解“千人糕”名字的由来引導学生懂得珍惜现在的美好生活。
农作物的生长及产品的包装销售涵盖的技术方法较复杂
二年级的学生吸收课外知识较少。
、通过观察圖片联系文中爸爸的话了解“千人糕”的制作过程
、进行课外拓展,引导学生懂得珍惜现在的美好生活
、出示“我”与爸爸的对话,噭发学生对千人糕的制作过程的疑问
、制作千人糕需要哪些原料?这些原料从何而来
、千人糕的上市过程需要哪些步骤?
、出示图片根据图片解答问题
)出示甜菜和甘蔗的图片,引导学生根据大米的由来过程说一说糖的由来。
、回顾爸爸的话总结千人糕名字的由來。