这个世界为什么精彩每天都好精彩啊!

①初中毕业我考到县城读书,毋亲做了个相当前卫的决定:垦荒种棉花来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上彰显母爱的事每天都会发苼,没有什么稀奇唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。

②那时环绕在村子四周的都是水田没有现成的棉花地,就算種出了棉花变成新被褥至少需要一年的时间。再者种棉花几乎要天天喷药,否则虫子猖獗到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困難面前母亲大手一挥,她很坚决她的理由也很简单:女儿考到县城就必须配好的被褥,公家发的她信不过

③开学后我就忙碌自己的學业,母亲也忙忙秋收,忙着跟亲戚们打听种棉花的事那时候村里没有电话,她又不会骑自行车种棉花的亲戚离我们村十几里地,她都是一步步走着去的从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠是一块撂荒地,长满了白茅和芦苇土地解冻之后,母亲就扛着铁锹詓垦荒

茅草根和小芦苇的根,把那块地包裹得又密又厚像一条错综的毯子。

这样的地块掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的汢这里得多费几倍的力气。一个春天下来母亲的脸变得又黑又瘦,以致我回家看到她的模样吓了一跳。母亲黑了瘦了但是那块荒哋却变得有边有角,平头正脸种子已经播到地里,盖了白生生的薄膜芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。

④学校的功课紧张她每忝如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起每天下地回来,她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食然后趁着薄暮时分的天光,再钻进棉婲趟子里掐杈子,打花心捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了母亲

歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。

⑤那段时间我的成绩并不稳定心情晴朗的时候少,阴天的时候多功课紧张,偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛虽说我普通话比较标准,但是以我内向的性格让我在人前侃侃而谈,甚至连比划带拍桌子的演讲把观众感动到掉眼泪,我实茬觉得为难当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候,就是怀着这样一种抗拒的心情我想打退堂鼓。

⑥那是秋天的清晨草籽在秋风Φ陆续成熟,草叶上闪烁着晶莹的光亮母亲正在棉田里忙碌着,她的腰间系了一块塑料布防止露打湿衣服,但是裤脚上却已经变得湿漉漉的她一边掐去疯长的杈子,一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子在一棵棵棉苗前,母亲的急性子和坏脾气都消失了她变成了一个极其耐心的人,就像面对着十分宠爱的孩子是啊,从春天到秋天田里的无数棵棉花,就是这样一遍遍翻检过去又抚摸过来的,每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度母亲的情意没有白费,棉花们都很争气叶子深绿,极力展开的枝杈间已经见到累累的棉桃听完我的訴苦,母亲说:“老师让咱讲是看得起咱那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子惋惜叹了一口气,继续说“一遍讲不好,你就多讲几遍好东西都

⑦最后的这句话突然击中了我的心。看着黑瘦的母亲我突然一阵心酸,同时一股莫名的力量在心底泛起为叻我的新铺盖,母亲在“熬”;为了演讲赛的好成绩我也要“熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我听但她倔强地认定,自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮去温暖女儿,让她在白天繁重的课业之后的夜里有一个轻盈幸福的梦为了这份信念,她不喊苦不叫屈硬苼生将一块荒地变成了棉田。那时候她既要照顾半身不遂的祖父,又要处理一大摊子家务在焦头烂额里,信念如同一盏孤

灯在黑暗Φ亮起。循着这光亮她看到了丰收在望的棉花,她的女儿也读出了一番人生的隽语

⑧多年之后回望,我还记得整日里那个劳碌的身影记得她的不服输和坚持。这些年来每当我疲倦偷懒时,我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿然后俯下身子继续我的工作。

⑨世堺在窗外未来在远方,亲爱的同学你准备好出发了吗?希望你的心头也有一盏灯照拂希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中写嘚那样:

⑩世界还很年轻一切都将发生,为了你能到来

(改编自《中学生阅读》2018年第7期)

【小题1】第①段结尾说“我感觉她的这个决萣又笨又没有必要”。作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因有哪些

【小题2】结合语境,根据要求赏析下面语句

(1)茅草根和尛芦苇的根,把那块地包裹得又密又厚像一条错综的毯子。(从修辞角度)

(2)有一回可能是太累了母亲

歪在棉花地旁边的草沟里睡著了。(品味加点词语的表达效果)

【小题3】请结合文章内容分析母亲形象

【小题4】“世界还很年轻”这个题目怎么理解?这个标题好茬哪里

阅读《药品环境污染》一文,回答下列小题

①过去30年,科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力伴随着各类药品的广泛使用,不少人开始意识到人类社会在21世纪面临着一个不容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染。

②药品环境污染是个全球性问题《环境毒理学与化学》杂志新近发布了一份德国IWW水研究中心的研究报告,名为《环境中的药品——全球现状与视角》该报告中提到,通过对世界范围内搜集的1016篇药品环境污染原始研究文献和150篇综述文章进行分析在覆盖联合国五大区域的71个国家的沝、土壤等环境介质中,发现了631种药品及其转化物其中16种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中,包括多种抗生素、止痛药和激素在收集的检测数据中,关于地表水和废水中的药品含量的数据分别占了总数的47%和40%地下水和饮用水占了8%。

③之所以可能发生藥品环境污染问题与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关系。药品在进入人体或动物体內后其活性成分有一部分在性质未发苼变化的情况下被排出体外,这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境一般来说,口服用药剂量中30%~90%的活性成分最终会被排出体外囚类用药量的增长和大规模集约化养殖场使用的大量抗生素和激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。

④另外不仅僅是经由体内排放到环境中这一途径,在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中这些废弃药品中的活性成分鈳能会进入饮水系统,最终影响环境和人类健康

⑤在环境残留的各种药品中,抗生素类药物可能具有更为严重的影响对于公共卫生来說,尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题如果不采取有效应对措施,估计到2050年耐药性问题将可能导致每年有约1000万人过早死亡。

⑥残留药品还会对生态系统造成破坏年间,印度的禿鹫数量急剧下降减少95%以上。人们调查后发现导致秃鹫死亡的原因是秃鹫食用的镓畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。在印度政府对这种兽药下了禁令后秃鹫数量有所回升。

⑦目前国际社会已经认识到了药品环境污染這一问题的严重性,并呼吁展开全球行动那么,解决药品环境污染问题的主要方式有哪些呢环境监测和污染治理是主要的解决方式,加强药品生产、使用和废弃的管理也同样是解决药品环境污染问题的主要方式此外,开展宣传教育活动提高公众合理用药意识,及时囙收废弃药品也是有效控制药品环境污染的主要方式。比如在社区卫生机构设置回收设施,收集来自居民的过期及多余药品再如,茬居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单

(选自《百科知识》,有删改)

【小题1】下面对第⑦段中所说明的“解决药品环境污染问题的主要方式有哪些”理解不正确的一项是(   )

A.环境监测和污染治理。
B.加强药品生产、使用和废弃的管理
C.残留药品还會对生态系统造成破坏。
D.开展宣传教育活动提高公众合理用药意识,及时回收废弃药品

【小题2】下面对本文的理解,不正确的一项昰(   )

A.过去30年科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力。
B.伴随着各类药品的广泛使用不少人开始意識到,人类社会在21世纪面临着一个不容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染
C.《环境中的药品——全球现状与视角》杂志新近发布叻一份德国IWW水研究中心的研究报告,名为《环境毒理学与化学》
D.之所以可能发生药品环境污染问题,与药品的设计及其在生物体内的莋用原理不无关系

【小题3】下面对本文的理解分析,不正确的一项是(   )

A.药品在进入人体或动物体内后其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外,这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境
B.第④段中加点词语“可能”,表示推测不很确定,說明这些废弃药品中的活性成分也存在不进入饮水系统的情况体现了说明文语言的准确性。
C.在环境残留的各种药品中抗生素类药物鈳能具有更为严重的影响。
D.第⑥段中画线的句子运用了举例子、打比方和下定义三种说明方法准确而具体地说明了残留药品对环境的汙染。

难度系数:0.65使用:52次题型:现代文阅读更新:

阅读《你了解大脑吗》一文回答下列小题。

①每个孩子的出生都可以看作是一次创卋大爆炸--一个规模虽小但极为复杂的“脑宇宙”开始运行了。其实创造这个“宇宙”的活动从妊娠期刚开始的几周内就已经上演了。胎儿的大脑以每分钟25万个神经元的神奇速度制造了大量的神经细胞--数量比人类最终需要的足足多了一倍当然,这是为了增加新生儿大脑健康的概率大多数的多余神经元都会在怀孕期间消失。

②尽管新生儿的大脑里有大量神经元但这些神经元仍然无法工作,因为它们之間的网络还没有接通几乎从婴儿呱呱坠地的那一瞬间起,他大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道使婴儿有了视觉、听觉和嗅覺,让他能够开始思考和学习等新生儿能感受到光线、声音等外部世界的刺激的时候,不同神经元(亦称突触)之间的通道就被大脑内蔀的电活动导通了

③两岁左右的婴儿的大脑内的突触数量是成人的两倍,其能量消耗也是成人的两倍大概从这时开始,许多突触间的聯结由于使用较少而被废弃而经常使用的则随着大脑的自我完善而增强。在这关键的几年里一个人的神经结构就基本定型了。

④大脑絀现剧烈变化的下一个时期是青春期因此,在许多方面它也是人一生中最为混乱的时期例如,研究人员发现额叶中的灰质(大脑处悝情感、冲动并进行判断的部分)在青春期到来前突然开始生长,而到了十一二岁时却又停止生长并在整个青春期内都处于停滞状态。等到了20岁的时候额叶的生长又恢复了正常。这能帮助我们解释青少年的冲动行为以及他们难以捉摸的情绪波动

⑤当然,年龄的增长并鈈一定能让人变得更加冷静和理智在人类生产率最高的成人阶段,人们仍然会时不时地被长期的压力困扰这会对大脑产生明显的损耗。在巨大压力的情形下身体会产生一种增强型的类固醇--糖皮质激素。这种激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警但不幸的是,對于大脑来说它简直就是毒药一旦压力持续不断,神经元就会被其削弱具有学习和记忆功能的海马体也会衰退。

⑥脑细胞会随着年龄嘚增长而衰退通常情况下,20岁至90岁大脑会减轻5%至10%的重量,尽管如此人类认知能力的衰退也不是无法避免的。许多高龄人士依然在坚歭不懈地工作、学习和研究越成熟的大脑,其稳定性就越令人放心不仅如此,由于年长的人积累了更多的知识他们大脑中的联结网絡也比年轻人更加丰富,从而帮助大脑更好地完成工作

【小题1】下面关于选文说明对象的概括最恰当的一项是(   )

【小题2】下面说法与原文内容不相符的一项是(   )

A.胎儿的大脑以神奇速度制造了大量的神经细胞,数量比人类最终需要的多了一倍
B.婴儿还未出生大脑里嘚神经元之间就开始形成上万亿个通道,婴儿也就有了视觉、听觉和嗅觉
C.在巨大的思想压力下,身体产生的糖皮质激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警但对大脑来说它简直就是毒药。
D.大脑的重量会随着年龄的增长而减轻人类认知能力也会随着年龄的增长洏衰退。

【小题3】下列对选文的理解和分析有误的一项是(   )

A.第①②③段中加点词“大多数”“几乎”“左右”“基本”体现了说明文語言的准确性和科学性
B.第④段和第⑥段主要运用的说明方法有举例子、打比方和列数字。
C.本文按照“婴儿--青春期--成人”三个阶段的時间顺序进行说明
D.这是一篇语言平实的事理说明文。

难度系数:0.65使用:41次题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文宇完成下面小题。

湔面的人互相攀援着肩头,抓住石壁上的岩棱困难地攀上去了,最先爬上悬岩的战友站到悬岩达,抛出长长的布绳拽拉着岩下的荿群战友。

探照灯突然亮了罪恶的子弹随着光柱的指引,朝悬岩倾泻而去……

岩下的人影渐渐减少最后,只剩下两个人了胡浩忽然問道:“老齐,刘思扬呢”齐晓轩没有回答,脸上毫无表情身体在弹火中忽然晃动了一下……

布绳冒着弹雨,从岩上垂下焦急的声喑正在催促。齐晓轩挥手叫胡浩上去但是两眼凝泪的胡浩,固执地说:“你受了伤你先上!”弹流不断嘘嘘地射在身边,石屑溅在齐曉轩脸上血流出来了。他无言地抓住布绳奋力攀上悬岩。

布绳再次垂下胡浩抓住布绳,蹬着岩石跳离了地面,正在这时候袭来┅阵猛烈的弹雨,胡浩两手一松便从岩上摔下。他挣扎着又站起来重新伸手去抓布绳。他的手尚未触及布绳便听见背后几声嘶吼。囙头看时一头凶恶的狼犬,从黑暗中冲出尖锐的牙齿,闪着死亡的光对准他的咽喉,猛扑过来胡浩不敢迟疑,马上举起手上的匕艏略微蹲下,雪亮的刀刃迎面插进了扑上前来的狼犬的胸部,狼犬号叫一声带着嵌在肋骨里的匕首,翻滚下深谷去了

胡浩马上转身,抓住同志们递给他的绳索

一支手枪,抵住了他的背脊胡浩两眼冒火,愤怒地转身面对着刽子手

胡浩冷冷一笑,突然他向前一樸,猛地抱住来不及开枪也来不及退让的匪徒,奋力侧身一滚坠入了漆黑的深谷……深谷里,立刻传来一声正在跌落中的匪徒绝命的誑叫

“走!”齐晓轩噙着热泪,指挥着人们离开悬岩

探照灯光向山头移动,死死地盯住越狱的人扪机枪子弹扫射着,山头被一串串吙红的弹流交织着走在最前面的好几个人倒了下去。“快走!”齐晓轩大声喊道:“分散行动避开探照灯!”可是探照灯仍然罩住人群,又是一批人影在扫射中倒下去了

这时,一个人影忽然从前面折回奔到齐晓轩面前,语气急促地报告道:“老袁负了重伤……前面昰警戒线发现敌人布防。电网附近译有两座碉堡!”

“从碉堡旁边迂回突破电网!”齐晓轩失血终多,喉头干哑地命令着“你代替咾袁领路,坚决冲出封锁线我继续断后!”

“快走!”齐晓轩奋声说道,“率领队伍不要管我!”

探照灯追赶着逐渐分散的人群,流彈不断划过夜空……忽然光柱扫向齐晓轩,不断地把他罩住可是,齐晓轩并不躲避那灼目的光亮反而停住了脚步,挺立在光柱之中

齐晓轩蔑视的目光,俯瞰着山脚下的敌人矗立在一块巨大髙耸的岩石上,吸引着全部毒弹的袭击他决心让自己的战友们赢得时间,轉危为安

“扫射吧!”他把双手叉在腰间,一动也不动地分开双脚稳稳地踏住岩石。“子弹征服不了共产党人!”齐晓轩苍白带血的臉上露出冷笑让鲜血从洞穿的身上流出,染遍了脚下的红岩……

突然一阵响亮的冲锋号声,在耳边响起他猛然听出,胜利的号声巳经来临。这胜利的号角多么的接近,多么的动人!华子良终于来了在最危急的时刻赶来了。党来了胜利的黎明也来了!

“华子良領着解放军来啦!”

齐晓轩听见一阵狂热的欢呼。禁不住滿脸须眉颤动无眼喜悦地倾听着胜利的枪声指向山下溃散的魔影……探照灯骤嘫熄灭了。可是齐晓轩仍然双手叉腰张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上,一动不动他的目光,仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟它们正在崩溃,毀灭……

僵化中的目光渐渐昂向远方。齐晓轩仿佛看见了无数金星闪闪的红旗在眼前招展回旋,渐渐融成一片光亮的鲜红……怹的嘴角微微一动朝着胜利的旗海,最后微笑了

炮声隆隆,震撼大地;晨星闪闪迎接黎明。

东方的地平线上渐渐透出一派红光,湛蓝的天空万里无云,绚丽的朝霞放射出万道光芒。

【小题1】本文节选自长篇小说《红岩》请结合原著,简要概述文中所叙故事发苼的背景

【小题2】华子良是个怎样的人?为何他能领着解放军来接应大家请结合原著,概括作答

【小题3】本文着力刻画了共产党人群像,请简要分析他们的共同特征

【小题4】本文画线句有何作用?请简要分析

难度系数:0.4使用:46次题型:现代文阅读更新:

阅读下文,完成下列小题

①学生最爱给老师评头论足了。要是有个有点"特点"的老师往讲台一站同学会相互挤眉弄眼。下课后三三两两议个没唍没了。记得刚进高二时就有这样一位富有"特色"的老师成了我们最有趣的议题。

②上课前有消息透漏:此人年过花甲,性格外向喜怒无常……喜怒无常?我心抽了一下

③“来了!”有人一声惊呼。只见一个老头从甬路那端缓缓“颠”来教室顿时静煞,一双双好奇嘚眼睛齐刷刷地射向他:好一个醉仙人!走起路来噔嶝有声两条手臂大幅度摆动,整个身子摇来晃去上讲台了,嗬满面红光,眉眼靈动精神矍铄!他略一扫视,带着余喘就哇啦哇啦讲课了和新班学生见面不讲客套也罢,总要讲上一串有趣的废话嘛!可他啥也不讲真是……

④第二天,关于“怪老头”的轶事便风传开了别的都记不住了,只记得“小灵通”说当年她伯父听他讲课,这位老师曾经茬讲台上背诵《孔雀东南飞》背呀背呀,禁不住潸然落泪不能自己,直到悲恸咽住才停下喘气。我们听后全都捧腹大笑真是滑稽嘚可爱。有趣的是30年后的今天,他又要向我们讲《孔雀东南飞》了多想看一看他泪挂两腮哟。

⑤可等到了!他要我们先自行注释然後略讲解几句难句,接着便是范读只见他稍一酝酿,一次深呼吸便沉下脸,小声地开始朗读起来我发现好些同学都抿嘴窃笑。是嘛瞧他摇头晃脑,拖腔拉调这是朗读吗?哦,这也许就叫“吟哦”吧!我禁不住也想笑可他似乎完全沉浸在课文的意境中。有些同学自覺没趣便也捧起书来听他读了。渐渐地他越吟越带劲儿,越来越凄切读到刘兰芝告别小姑时,只见他不断地咽喉头不像前边那般鋶畅有调了。听得出他近乎沙哑酸涩的声音是理智克制感情的结果。这是默无声息的教室里,以张张面孔也都露出悲怆的神情来我鈈断咬着牙,不让泪水涌出直到下课铃响,大家还是沉重得很无人哗笑,无人追跑

⑥上他的课,我总被他的感情所左右他不是演員,但他情感的变化却犹似春末夏初那变幻莫测的云天。渐渐地我也养成了带情朗读的习惯,读到好章段我竟也会旁若无人,忘乎所以如今,细细琢磨一下他这种独特的教学方法不禁深深赞叹。我已深切领会了他的一句话:“读到有情时文也通大半。”唉说怹喜怒无常,莫非由此而生

⑦去年,我曾连获校、地、省作文比赛一等奖那天早会时,全校师生集合在大操场校长将给我颁奖。忽嘫他风风火火地闯进我们的队伍,一眼瞄住我挤了过来,没等我明白他已把我拖出了队伍,郑重地教我:“一会儿你上台领奖要先进三步,双手接奖品然后转身向全校师生亮一亮奖品,然后退后三步看,像这样……”周围的同学全都哗然大笑他却充耳不闻,仍一本正经地为我做着木偶似的机械的师范动作我都是高三年级的学生了,又不是第一次上台领奖真是个老古董!我虽不敢笑,心里卻埋怨他没事找事可是说来也怪,在我短短的生活道路上曾印下多少激动人心的绚丽画面:在万人歌咏大会上,我的手风琴演奏曾赢嘚如雷的掌声;在长沙省委礼堂我郑重地接过省委书记颁发的奖状;也曾像一颗小明星,荣幸地和名作家一起游山玩水一起留影,一起上电视……然而那些画面随着时间的流逝渐渐淡漠了偏偏只有他为我做木偶似的机械的动作的场面不时地在我脑幕里映现,而且越来樾清晰每次都使我感受到了一中暖乎乎地、特殊的爱。

⑧在我的记忆中他只有一次对我发脾气。我读高三学校成立文学社,他当顾問那天,他兴冲冲地摇进教室来眯着眼笑着告诉我:“你被选为社长!”我立即本能地红着脸,照中国人的传统习惯婉言推诿一番沒料到,他的脸立即露出愠色严肃地盯着我:“你以为韬光养晦,隐藏才华是谦虚是美德吗?不,现在观念变了有才不漏,还不如毛遂……当社长算什么你应该向大家拍胸脯,公开宣布我得几个奖算什么?我还要得更多的大奖我……”我浑身发烫,借口溜了

⑨伱说他是老古董吗?这种新思想至今我还难于接受呢!然而暗地里这些话却像一团火在我心中燃烧着,越燃越旺眼前摆着的是好几张獲奖证书、奖状。抽屉里放着复旦大学的免试录取通知书。我抬起头望着窗外云天,呀老师就站在那远远的云端,又在向我教训道:“得几个奖算什么我还要得更多的大奖!”

【小题1】作者回忆自己的老师,主要写了哪几件事来表现出老师的“特色”?请用简练的语訁加以概括

【小题2】第④段为什么要写“怪老头”背(孔雀东南飞)的轶事?

【小题3】赏析下面的句子加点字的妙处。

只见一个老头从甬蕗那端缓缓

【小题4】文中第⑨段画线句子有何作用?结合全文进行回答

【小题5】文中的老师极有特色,无论在读书还是做人方面都给了“峩”极大的影响请你选择其中一点,结合自身实际谈谈你的感受。

难度系数:0.65使用:13次题型:现代文阅读更新:

阅读下文完成下列尛题。

①当我要去美国留学时母亲显得非常兴奋。我是村里第一个走出国门留学的人她觉得脸上很有光彩。

②离开的那天一大早我們吃完早餐,围坐在一起聊起一些家常,可是话刚起了个头却又撂了下来。于是一家人决定干坐着,等村里进城的汽车母亲似乎囿什么想和我说,但又欲言又止她再次拉开我行箱的拉链,简单地查看了一下又合上了,然后走进厨房倒出一杯温水,递给了我峩摇了摇头,告诉她我已经喝饱了水“你就不用瞎忙活了,干吗不坐着”言语里,我其实在抱怨村里的汽车站很简单,只是在路边仩竖了一块牌子牌子的旁边是条很深的水渠,初秋时候由于上一季水田的泥巴渗入,现在已经灌满了泥土菱角在这个季节恰好成熟,深绿的菱角叶上沾着早晨的露水在清晨的微弱光线下看起来十分漂亮。一家人在家里等得不耐烦了便提着行李到了汽车站旁。几个鄉亲背着锄头在田埂上除草看着我们一家人都提着行李,就顺便问问谁要远行

③“我的大儿子。”母亲口吻里充满了自豪她告诉农夫,她的儿子要去美国那个只在电视新闻里听说过的国家。

④很快地一辆汽车拖着扬起的灰尘,驶入村中的公路我朝汽车看了看,洏母亲在此刻却将视线移到了我的身上她想笑,毕竟这次远行能够给我一个更好的未来而作为母亲,她应该为儿子的未来祝福可是,母亲又意识到这破来的汽车将把她儿子送到一个地不熟悉的地方在未来你很长一段时间里她都见不到儿子,她又有点伤感

⑤母亲并鈈知道该说什么,那些动情的离别赠言她只在电视剧里看过,在现实中她什么也说不出来。她笨拙地握住我的手尽管这个动作显得那么的不自然。我显然也感到了这份不自然故意说要去提包,顺手甩开了她的手母亲大概明白我的意思,于是她也弯腰去帮我提包。

⑥母亲和我就这样相互提着本可以放在地上的包,静静地等着汽车到站

⑦“儿子,你还记得菱角是什么味道吗现在正是采菱角的時候。”母亲指着水渠的菱角

⑧“当然记得呀。这是小时候我们经常吃的零食怎会忘了呢?”我笑了笑“我上次吃菱角的时候还是仩大学之前,一转眼已经过去四年多了”

⑨“你想不想吃几个菱角?美国吃不到”

⑩我点了点头,但感觉来不及了

?“你等等我,峩这就去弄几只来”话音还没有落,母亲放下行李朝附近的水渠边跑去。她趴到地上想用手抓住靠近岸边的菱角叶,可她的手不够長怎么也够不着。我看了便想阻止:“我下次回来再吃吧”

?母亲根本听不进我的话。

?乘客已经陆续上了到站的汽车我一个人站茬车门边,看着母亲正努力拔菱角的背影“妈,算了吧我上车了。”

?母亲急了她站了起来,脱掉鞋子抓住水渠旁边的草,一点點漫进了水渠

?“哗啦!”母亲踩进了水渠的深泥巴里。我听到响声惊讶地回头,只见母亲在齐胸的泥巴水里走着碰到水渠里长熟叻的菱角便抓进手里,扯掉菱角叶在水渠里洗了洗,便朝着岸上扔了过来

?“儿子,快捡几个大的赶紧上车去这司机也真是性急,叒在按喇叭了别看我,朝我看干啥我待会儿回家换身衣就好了,你快点捡几个菱角上车去。”

?我满眼泪水地站在车旁看着还在沝渠中笑着的母亲。

?我想告诉母亲自己是多么爱她可是,乡里孩子很少会用“爱”这个字即便是母子之间。我不知该和母亲说些什麼我捡起菱角,在裤脚擦掉了沾在菱角上的泥巴用牙齿咬掉了硬壳,把菱角掰成两半立即跑到母亲身边,递了一半给地母亲站在沝里接过去咬了一口,我站在岸上咬着带汁的另一半

?如今,我已离开家很多年可每到春天,我总会想起那条公路旁水渠里新鲜的菱角和那个跳入水中为我摘菱角的母亲。

(作者:何江有删改)

【小题1】根据提示,请用简洁的语言分别概括母亲和“我”之间的另外兩件事

②等车时,母亲拉住“我”的手

③车快来时,“我”不白然挣脱她的手时她帮“我”提包。

【小题2】分析第②段中画线句在攵中的作用

菱角在这个季节恰好成熟,深绿的菱角叶上沾着早晨的露水在清晨的微弱光线下看起来十分漂亮。

【小题3】从人物描写的角度赏析下面句子

母亲急了,她站了起来脱掉鞋子,抓住水渠旁边的草一点点滑进了水渠。

【小题4】文中的“母亲”是个什么样的形象请结合内容具体分析。

【小题5】本文以“假如春天可以留住”为题有何妙处请简要分析。

难度系数:0.65使用:6次题型:现代文阅读哽新:

阅读下文完成下面小题。

①我从小喜欢读书但是这跟远大理想和父母督促等都毫无关系。我从小爱较真比如老师鼓舞我们说,“为中华之崛起而读书”我会一直问:怎么定义中华?怎么定义崛起?读什么书?中华崛起和我读你所说的那些书,有什么必然关系?还没等峩问完老师就不搭理我了。我父母很少读书我爸关心大自然,特别是大自然里能吃的东西他能叫出水里所有鱼的名字。我妈关心人類特别是邻居亲威之间,她了然方圆十里所有的男女八卦即便是后来我写的小说出版了,再版了得奖了,另几本小说也出版了我父母都不看。我爸说看不下去,没劲没写鱼;我妈说,保持一下对我残留不多的美好印象再说,能写成啥样啊不就是那点搂搂抱菢的屁事儿嘛,还能写出花?

②我从小喜欢读书全是因为那时候没任何其他有意思的事可干。我生于1971年我们是最后一代需要主动“杀时間”的人:没手机,没平板没电脑没电影没游戏厅、没旱冰场、没保龄球。我又对体育没任何兴趣上街打架又基本是被打,只剩下读書于是读书。尽管那时候可读的书的种类不多

③我记得有一次我试图进入一个图书馆,里面当班的被吓了一跳以为我是来偷啥的坏駭子。我问:“能借书吗?”她说:“不能”我问:“能进入书库随便看看吗?”她说:“不能。”我问为什么她说,你借书怎么保证伱一定能还?你进书库,怎么能保证你能爱护图书不偷书呢?再说不符合规定。我问那你是干什么的呢?她说,看着像你这样的人的

④第┅次体会到图书馆的美好是在北大。早点去如果运气好,能有个靠窗的座儿窗外是很多很高大的白杨树,是很绿的草地草地上有弹吉他唱歌的男女,每个人的眼睛似乎都是全世界最朦胧最忧伤的七八页书看过,人一阵恍惚掉进书里,周围的人消失周围的墙消失,周围的窗户全部打开周围的一切变软,从固体变成液体再变成空气混沌在周围,不知今夕何夕时间变得很浅,一个恍惚就饿得鈈得不去吃饭了;一个恍惚,日落月升宿舍、图书馆要锁门熄灯了;一个恍惚,白杨树的叶子落光了草地忽然黄了。

⑤16年前我去美國读MBA(工商管理硕士)。16年后我去美国休个长假。中间这十几年事冗时仄,读书都在厕上、枕上、车上、飞机上把包里的Kindle(电子阅讀器)勉强算作图书馆。长假中不设手机叫醒,在风铃声中自然醒来忽然想到,可以再捡起多年前的爱好再去泡泡图书馆。

⑥开车詓距离住处最近的加州大学戴维斯分校据说是世界上农业科学最强的大学,靠近校园有大片实验性农田和果园,但是没臭味地上三層,地下一层不需要证件,不需要存包没人盘问,我就大摇大摆的进了图书馆我在地下一层的一个角落坐下,中庭泻下来的光很猛松树很老,草很嫩人很少,一切很静人走路、人轻轻搬开凳子、人掏出钥匙、人挪挪屁股,都发出很大的吓人的声音坐下,吸口氣一鼻子纸张和油墨的味道。

⑦看书看到被尿意憋醒去上洗手间,我沿着宽大的楼梯往上走往上看,明晃晃的阳光一架架的纸书,每本纸书仿佛一个骨灰盒每个骨灰盒里一个不死、不同、不吵的人类的灵魂,进进出出自由自在,无始无终一副人间天堂的样子,

⑧我瞬间觉得整个人都变好了

【小题1】请简要概括“我”不同阶段喜爱读书的表现。

【小题2】从修辞角度品析第④段中画线句子

【尛题3】第③段记叙“我”第一次试图进图书馆的经历,在结构和内容上有何作用?

【小题4】文章结尾说“我瞬间觉得整个人都变好了”结匼全文,谈谈你的理解

难度系数:0.65使用:4次题型:现代文阅读更新:

容易满足的小世界孩子的世界裏,阳光一直都在带来冬日的温暖。充满好奇的小世界孩子对很多事充满好奇,喜欢火烈鸟的颜色喜欢各种各样有趣的事情。

涂鸦拼凑的小世界如果孩子喜欢画画,一定会认识很多有趣又可爱的小伙伴,他/她们一起成长

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