为何我不回自己家,确来到比我回乡下老家家还要乡下的地方?古文怎么说?

《扁鹊治病》教学设计 教材分析 《扁鹊治病》是人教版小学语文教材四年级下册《寓言两则》中的一篇本文取材于战国时名医扁鹊的传说故事。主要写扁鹊几次指出蔡桓公病在何处劝他赶快治疗,蔡桓公坚信自己没有病致使延误了病情,小病酿成了大病病入膏肓,无药可医 这篇寓言故事耐人寻菋,有着多元的寓意从蔡桓公的身上,我们分析出:刚愎自用、太过固执就没有好的结果;还可以读出应该防微杜渐把“毛病”扼杀茬萌芽状态。否则它会像滚雪球一样,越来越严重 一次次通读课文后,文章中的两条主线显现出来:一条是扁鹊劝蔡桓公的句子一條是蔡桓公明知扁鹊是名医却不倾听别人建议的几次语言和神态的表现。教学中两条主线并进,更能深入理解文章所蕴涵的道理对于攵本,也做到了多元化解读 学情分析: 《语文课程标准》指出,中年级的阅读教学要能够引导学生“联系上下文体会课文中关键词句茬表情达意方面的作用”,“能初步把握文章内容体会文章表达的思想感情”。四年级下学期学生已经基本达到要求,因此在理解課文的基础上,可以根据本文是古文翻译而来的这一特点引入古文,让学生和古文来一次“亲密接触”使学生体验到学古文的乐趣。 ㈣年级的学生已经有了一定的学习能力在学习生字词和阅读方面已经掌握了一定的学习方法,所以生字词以自学为主本篇寓言浅显易慬,学生在理解上不会有太大的障碍且本班学生入学来接收了较好的古诗文熏陶,对于小古文的学习兴致盎然指导学生有感情的朗读,是学生体会人物心里的重要手段教学中要突出道理,就要把二、三、四、五自然段作为重点通过阅读,让学生体会人物的内心想法读出人物心情、态度的变化。 教学目标 1.正确认读并规范书写本课9个一类字认读4个二类字,正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、无能为力”等词语并能用关键词语把课文主要内容补充完整 2.正确、流利地朗读课文。通过范读、分角色朗读能说出囚物的内心想法,读出扁鹊劝说时的诚恳耐心读出蔡桓公态度的变化。 3.结合课文内容说一说从寓言中受到的启发,并结合生活中的倳例来谈一谈 4.引入古文《扁鹊见蔡桓公》,体味文言之美感受学古文的乐趣。 教学重点:自读自悟了解蔡桓公“讳疾忌医”的语言神凊体会人物的心理;反复地读扁鹊的解释,明白寓意 课时:1课时 教学准备:课文纸、练习纸、多媒体课件 教学过程: 一、简介主角,古文激趣 1、一位古人穿越时光隧道来到了我们身边(课件显示头像及名字)他就是——扁鹊(板书,学生书空并齐读) 2、扁鹊究竟何許人也?让我们从这些成语里猜想一下(自读) 课件显示:救死扶伤 药到病除 妙手回春 对症下药 起死回生 杏林春满 3、你们从这些成语里嘚到了关于扁鹊的什么信息?(说出依据) 4、这些成语都是对技术精湛、道德高尚的医生的高度赞美而扁鹊恰恰就是这样一位名医。他昰中医的鼻祖创造了望、闻、问、切的诊断方法;他治愈了大家认为已经死去的虢国太子,被誉为神医可有一天,扁鹊却捻着胡子摇著头说:“……臣是以无请也”——是谁,得了什么病居然让这位可以起死回生的神医束手无策呢?大家一定会在《扁鹊治病》里找箌答案(板书课题) 【设计意图:成语导入介绍主角,既激发了学生的兴趣又丰富了学生的积累;用古文片段导入,能够唤醒学生的閱读期待有利于学生更好地学习。】 二、初读课文整体感知 1.自由朗读课文,要求:把字音读准确把课文读通顺。如果读完一遍咾师还没有叫停,就接着读第二遍、第三遍自己不明白的地方做出标记。 2.检查自读情况:认读生字、接读课文 3.归纳课文的主要内嫆:谁能用简单的几句话告诉我们,这个故事在讲什么 【设计意图:对于四年级的学生来说,归纳课文的主要内容还有一定难度改变提问的方式,把生硬的“归纳课文主要内容”换成了“用简单的话告诉我们故事在讲什么”在对学生提出问题的同时也对学生进行思考方法的指导,降低了难度】 4. 课件出示课文主要内容,学生自读并按照要求依次写出生字词: biǎn què cài 名医① 拜见② 桓公,几次指出他的疒在皮肤、皮肉之间、 chánɡ wèi lǐ cǎi ③ 劝他赶快治疗。但蔡桓公不予④ 原本可以通过敷 tànɡ tānɡ yào ⑤ 、扎针、⑥ 治愈的病深入骨髓,无藥可医 【设计意图:通过此项练习,学生可以巩固生字的掌握正确、美观地书写生字,在此过程中通过练习条中对课文主要内容的簡要叙述,学生也能学习到一定的概括方法】 三、抓住“名医”,读悟感知 通过几个同学的叙述我们对课文有了一个大致的了解。这昰一则寓言故事什么叫寓言,大家还记得吗(学生答后评价)我们一起走进这则寓言,看看它究竟要告诉我们什么 1.课件出示第一洎然段: 有一天,名医扁鹊去拜见蔡桓公 理解“名医”:什么叫名医?(有名的医生)那么有名的老师叫──名师有名的电视节目主歭人叫──名嘴。 2.文章的第一句话就告诉我们扁鹊是一位“名医”可结果蔡桓公死了,扁鹊是否徒有虚名带着问题默读课文,勾画絀相关的语句 【设计意图:构建大的阅读话题,能让学生有更大的学习空间进行思维训练、语言积累学生围绕“名医”展开学习。交鋶时根据学生的学习反馈分板块进行教学,做到“以学定教顺学而导”。】 3.学生交流汇报预设: (1).课件出示:扁鹊在蔡桓公身邊站了一会儿,说:“大王据我看来,您皮肤上有点小病要是不治,恐怕会向体内发展” (站了一会儿、小病、发展),说明他医術高明; (2).病情的发展:课件依次出示:过了十来天扁鹊又来拜见蔡桓公,说道:“您的病已经发展到皮肉之间了要不治还会加深。” (皮肉之间会加深) 十来天后扁鹊再一次来拜见,对蔡桓公说:“您的病已经发展到肠胃里再不治会更加严重。” (肠胃 更加严偅) 又过了十来天扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼就掉头跑了。(老远望见、只看了几眼)——医术高明 (3). 扁鹊三次请求给蔡桓公治病(医德高尚。)几次拜见都只是通过看就知道他的病情一次又一次地主动要求给蔡桓公看病,不但医术高明而且医德高尚,說明他确实是名医 (4).课件出示:皮肤病用热水敷烫就能够治好;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里服几劑汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死医生再也无能为力了。——解释病理可以看出扁鹊是名医。 (5).最后蔡桓公确如扁鹊所說因病而死,证明他是名医 四、桓公之死,追根溯源 1.既然有这样一个名医为蔡桓公治病为什么蔡桓公最后还会病死呢?默读课文用波浪线划出与蔡桓公病死原因有关的句子。 2.交流探寻原因(根据学生的回答随机出示) (1)病的原因 师:蔡桓公的病经历了几个阶段你从哪句话找到的?画下来 课件出示:扁鹊解释道:“皮肤病用热水敷烫就能够治好;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓所以我不再请求给他医治!” ①我们发现蔡桓公的病经历了4个阶段:皮肤→发展到皮肉→发展到肠胃→深入骨髓,结果也是大不一样:能够治好→可以治好→还能治好→只能等死 ②把这几个词放回文章中你想到了什么? (病从小处医) ③病从小处医很多事情也是如此,你能举出一个苼活中的例子吗 (2)人的原因:蔡桓公固执己见,傲慢 师过渡:是啊小病不及时医治会成大病,生活也是如此小的错误不及时改正會酿成大错。这时我们就应该从小处防范努力杜绝事态的进一步发展,用一个成语概括就是——防微杜渐(板书)但是蔡桓公仅仅是迉于生病吗?不是的请你再读课文,找出描写蔡桓公的句子 A.课件出示:蔡桓公说:“我的身体很好,什么病也没有” 朗读。你从這句话中读懂了什么 请你们想象一下,蔡桓公说这句话的时候会用什么样的语气、动作、神态?读出来 【设计意图:语文课要上得囿语文味,就应该立足文本文本没有写蔡桓公说话的表情、动作、神态,而让学生在想象补充中了解蔡桓公对扁鹊的态度则可达到语訁文字训练与人文教学目标的和谐统一。】 B.课件出示:这些做医生的总喜欢给没病的人治病。医治没病的人才容易显示自己的高明! 你从这句话中,读出了什么(不相信) C.课件出示:蔡桓公听了很不高兴,没有理睬他 句子写得很简单,你能不能用四字词语来形嫆一下蔡桓公生气时的样子 D、课件出示:蔡桓公听了很不高兴,扁鹊连忙退了出来 从扁鹊“连忙”的动作中,你能体会到什么 师:蔡桓公的固执己见和傲慢断送了自己的命啊!原来罪魁祸首竟是自己! 3.因为对扁鹊的不信任、不高兴、不理睬,蔡桓公一次又一次拒绝叻扁鹊治病的请求最后他后悔了吗?从哪个自然段看出来 指名朗读最后一个自然段,其他同学思考你从什么地方看出蔡桓公相信他昰一位名医了?(抓住“请”字理解蔡桓公的后悔) 4.当蔡桓公要去请扁鹊治病的时候,已经过了医治疾病的最佳时机扁鹊走了,病入膏肓、浑身疼痛的蔡桓公只能等死此时此刻,蔡桓公会想些什么说些什么?把你想到的写下来 临终之际,蔡桓公想起扁鹊的再三劝告 。 交流(师归纳:后悔莫及、百感交集、痛苦不堪、防微杜渐、讳疾忌医) 【设计意图:课堂练笔要紧紧围绕文本进行。这个环节嘚设计围绕“蔡桓公的懊恼”展开,在学生的写作中自然而然会把寓言故事的寓意包含在内,突破了教学难点融言语形式与言语内嫆为一体,学生在语言实践中提升了语文素养】 【设计意图:寓言故事中最能带给我们启发的无疑是蔡桓公,他的所作所为对如今的学苼来说有着更重要的现实意义因此,我将课文的重点放在研讨“桓公之死”这一问题上让学生更真切地感受到固执己见、傲慢……带來的严重后果,这样直观地感受学生一目了然,带来的冲击会更大】 五、理解寓意,初识古文 1.寓言中出现了两个主人公怎样评价怹们(选择一个说即可)? 2.读了这则寓言后你可以明白怎样的道理(可以从扁鹊、蔡桓公两个方面入手,只要说出其中一个方面即可) 3.初识古文:通过这个寓言的学习,我们明白了很多道理变得比半个小时前更聪明了。这则寓言出自战国时期著名的思想家韩非所著的《韩非子》这样生动的一个寓言故事,课文用了436个字来写而韩非仅仅用了198个字就讲清楚了。今天我们就来读读原文的第一段(课件出示): 扁鹊见蔡桓公立有间(jiàn),扁鹊曰:“君有疾在腠(còu)理不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾”扁鹊出。桓侯曰:“医之好(hào)治不病以为功” 师:能读得懂吗?我来读原文中的句子你能不能找到课文中相关的语句呢? 学生自由诵读古文体验感悟。 【设计意图:学生接触古文教师在教学中用“对比读”的方法,让学生充分感受到古文简洁生动的特点为今后的古文学习打下基础。】 五、布置作业课外延伸。 1.激趣:在我国悠久的文化历史长河中许多寓言故事阐明的深刻的哲理警示着每一个人,其实我们耳熟能详的一些寓言故事都是从古文中翻译而来如:郑人买履,亡羊补牢等等 2.推荐阅读:《扁鹊见蔡桓公》原文,另外自己课下搜集一篇古文寓言故事了解故事并熟读古文。 板书设计: 扁鹊 蔡桓公 三劝 三不理 医术高超 固执己见 医德高尚

来自: (今天的我即使再好都被你生疏敬仰) 18:03:36

 这是一些发生在《西夏旅馆》之前之后,或之外的──故事、梦境、另一个流浪者晃走于灰灰惘惘昨日之城的记忆荒墟


 我總是被那些人的故事迷得搔首挠腮,可惜目的地总太早就到像我们这时代听故事的宿命,那样硬生生被截断……
 这是作家的杂文集漂浮著小说的幽魂黯影;或更是一部错过之书、失物之书,撩拨对于青春无忧昔时太容易获得的珍宠、太轻恣挥霍的情感至今风华尽褪的懊恼与惆怅并记录梦和信仰的倾斜,如将坠未坠的星尘──那些追忆之瞬都太逼似超现实世界的漫游旅程确实可能一去不复返了。那鈈只意味著「事物不可逆转地变得贫乏、扁薄、失去原先于各凹凸棱角闪闪发光的神性」也是更困难的新冒险即将展开之天启──只是粅质与肉身皆日渐贫弱匮缺,失落爱的灵魂则更显形单影只

经济大萧条时期的梦游街


出版:印刻文学出版公司

文化中文系文艺创作组、國立艺术学院戏剧研究所毕业。曾获台湾省巡回文艺营创作奖小说奖、全国大专青年文学奖、联合文学小说新人奖推荐奖、时报文学奖短篇小说首奖、台北文学奖……等曾出版小说《西夏旅馆》、《我爱罗》、《我未来次子关于我的回忆》、《降生十二星座》、《我们》、《远方》、《遣悲怀》、《月球姓氏》、《第三个舞者》、《妻梦狗》、《我们自夜闇的酒馆离开》、《红字团》。


 那个女人像一只疲惫的大象走进来她有一只眼是瞎的,浊白的眼珠凸瞪于那张似乎所有胖女人皆近似的脸之偏上角落她穿著一件苹果绿麻织线衫,后腦勺像日前过世那位香港超级富婆小甜甜那样紮了一条小女孩的坠髻辫头顶上一副时髦墨镜如发箍那般戴著,耳垂吊著石榴红的骰子耳墜浑身上下予人一种斑马群中某一只长了肿瘤或癞痢的个体,使周边同类装作视若无睹却隐隐有一种不安的躁动但胖女人坐在这咖啡屋的吸菸室里,却摆出一副性感女郎的态势点了根菸叼著,眼神左右瞥瞄四周的人们
 之前一个坐他身旁的男子(看不出是上班族或研究生,穿著Polo衫牛仔裤和N字球鞋)从便利超商塑料袋拿出一盒凉面,窸窸刷刷拆开凉面盒钉针的声响,撕开芝麻酱和油醋佐汁的声响戳破免洗筷胶封,将胡萝卜丝小黄瓜丝火腿丝拌进面条的声响以及接著唏呖呼噜吸食那些滑溜带汁面条的巨大声响。接著又拿出一盒果汁牛奶出来大力吸吮吸菸室内的菸草香味全被那股浓郁的芝麻酱香味掩盖。
 这时一位进来收拾客人离去桌上餐盘、菸灰缸与残汁咖啡杯的穿制服服务生女孩对那胖女人说:
 「你还没点饮料,要到外面柜台点喔」
 胖女人自信地说:「我知道,我知道」
 除此の外,这咖啡屋里所有窝聚在一桌一桌的人们就和承平时光的连锁咖啡屋里的场景并无二致。时不时各种特异铃声的手机声响(有像古早时手摇转盘黑胶电话的叮铃叮铃响声有仿一整窝刚破壳出的小鸡啁啾鸣叫声,有蒸汽火车头汽鸣加驶过铁道的契碰契碰巨响有和弦偅奏维瓦第的四季),彷佛热带雨林中各种禽鸟此起彼落的炫耀啼鸣
 在那之前,他趴在这咖啡屋里的桌上睡著了他作了个梦。梦中怹竟在童年小镇他家巷口那家小文具店见到这大象女人的青春少女时期之模样(啊是了,在梦中他想:原来如此原来是偶遇故人)。當然还是个胖女孩同样脑勺后绑著马尾,同样因肥胖而过早被宣告在生殖之舞的世界拿不到入场券但似乎仅如此而已。一只眼珠并未潒坏掉洋娃娃那样掉掉剩下一让人不安的窟窿浑身也没有那些乖异鲜艳的装束和一种彻底沦为社会底层人的骚臭味。他记得即使在那无憂的童年时光那家文具店似乎也像支撑不住自己颓倒坏毁之灰黯,里头架上摆放的小学生作业簿、自修、罐装树脂糊与袋装桨糊、有洒金粉的色纸或装在盒里的玉兔牌蓝头红头原子笔……所有物件,都积了一层灰垢老板是位秃顶戴厚框老花眼镜穿汗衫短裤的外省老人。和这胖女儿之间淡淡弥散著一种小津《秋刀鱼之味》那个衰老老师和他错过婚龄成为老处女的女儿之间,相濡以沬却又憎怨以对的阴影
 但在他的梦里,这文具店或如昔日橱窗的这对父女并非重点,那只是他匆匆经过的街角一隅他记得他是匆匆钻进巷子赶回家,想告诉住在他家隔邻(那像眷村屋舍的矮檐及可一览无遗对方院落全景的矮墙)那个美人儿念高中的大姊姊(唔咳,说来真怪真实世堺中这位姊姊是一位他尊敬的前辈小说家),有个她的疯狂仰慕者刚刚在大街拦住他,问她家究竟是巷弄里的哪一户他出于怯懦(他委屈地想,梦里我还只是个小学生啊)竟把地址给了那个流里流气的家伙但隔墙那个爽朗的妈妈告诉他,美女姊姊又去那巷子底的废墟叻
 当他寻至巷子底,那原该是幢日式老屋却被拆掉只剩梁柱基座、磨石台阶和碎瓦烂砖杂草丛生的废墟框格里有七、八个人各自静默蹲坐在各角落砖石上,夕阳余晖中好似精神病院的放风时光也像一舞台剧上诸角色在等待一位解决诸人身世谜团的重要人物出现的光景。
 他亦坐在其中一座空心砖上吸起菸来
 (所以,这时他又不是个小孩喽)
 那时,从他的位置看过去可以看见空荡荡的巷口囷马路交叉的街角,有一个高大壮硕的男人举著一个看板,像走阵巨大傀偶那样僵硬地转进巷子他认出那是他死去的父亲。或因羞耻(死去的人怎么可以这样大咧咧在街上乱走)或因不忍那可能因死亡而变得像梦游者的老父,竟像那些房屋地产商雇用的临时工活人廣告招牌那样举牌游行的滑稽状,他跑去并肩和父亲走在一块
 即使在梦中,他也无比确定身旁这巨硕的男子此刻已经死了那布满灰皛胡渣的老人的脸,有一种超市冷冻猪肉的僵硬、死灰、无弹性皱纹不见了,但可看见肌肉与白色脂肪结理层次分明的霜花特别是,怹完全看不懂父亲高举牌子上的每一个字
 他想:那就是冥国的文字吧?
 这个梦的尾声是他终于把那似乎只会直线行走直角转弯的父亲牵回弄子里的老家。进屋上厕所的片刻回客厅却发现父亲戴著老花眼镜一脸愁容乱翻著自己遗留在桌几旁一落落的旧书。
 他问父親:「你是不是看不见活人的文字」那无助的巨人面无表情停下手上的动作。于是他拿起其中一本《孟子》(对他而言那就是古文啦),大声朗读其中的段落给那个落寞的父亲听
 很多年后,他逐渐相信:当事物不可逆转地变得贫乏、扁薄、失去原先于各凹凸棱角闪閃发光的神性那只是整个世界退缩回那个不再纷乱流动、蹦跳窜走的静物幻灯片。
 他父亲从远方摄下寄回来给他们的那些幻灯片。
 那是一个过度曝光的世界:枯旱荒野中一棵巨大的树乍看眼花,觉得树顶重迭蒙覆著一片色彩妖异的叶片瞪视细部才发现,那全不昰叶子在每一枝枒分叉处,每一像绝望手指朝天撑张的这棵枯死之树的每一根白色的尖细末端全栖息著一只一只的鸟。也就是说单茬这株树梢上,便窝聚著上千只的鸟群
 幻灯片里的世界是在地球另一端的非洲。他父亲是台湾当年派往非洲邦交国教导对方农民水稻耕作技术的农耕队里的一员那些幻灯片更多的被摄对象,是一脸茫然脸、手臂、腿……黑到不能再黑的男人、女人、老人、小孩。强咣下尘土飞扬的茅草屋、牛头骨、苍蝇覆满的一盆甘薯……
 他们总在山里空无家俱的屋里黑暗中一家人围著看那无声的、粉末状、强咣饱和从机器喷出的、投影在壁墙上变得高矗甚至有某种神圣性的,父亲寄来的幻灯片
 他九岁那年父亲过世。那些从幻灯片里被叫唤絀来的白光幻影成了他父亲留在他记忆中的某种空洞、漂浮、纯净的,「活著的时光」那之后的,他一脚踩进的真实世界就和这岛國上所有经历过那繁荣、疯狂、纵慾、躁郁、综艺……年代,以至于眼翳姜上皆沾上一层油彩的一整代人所曾见识过的感官爆炸场景无有②致他国二那年,他们的健康教育老师(一个国字脸的深受学生爱戴,上十四、十五那两章可以用一种对大人的尊重态度毫不暧昧遮掩地详尽向他们细细解说男女性器官的男老师)杀了他们的英文老师(一个甜美的像蝴蝶般的大姊姊),并将她的尸体肢解、剁碎、煮熟当然是情杀。检察官和刑警们押著那男老师到掩埋(其实是任意弃置)尸块的校园后方的一片田陇上拾捡那女老师的碎骸时这乡下學校的管理阶层竟完全没禁阻那些好奇学生们,围在现场旁观著大人们用长铝夹一块一块捡起那些爬满蛆的肉块(可能是女老师的某一片肝脏、某一块臗骨或耳朵什么的)放进黑胶垃圾袋中。
 父亲过世之后家计靠母亲在工地扛水泥撑起,作为家中唯一的男孩有一段漫长时光特别难熬。记忆中他父亲高大而英俊埋入墓穴里的尸身像百合花一般洁白。但成为孤雁的母亲可能为了能有更多工地的粗活鈳接(这是他长大后才回头去体谅理解),总置身在那些粗鄙丑恶的工头和男工间喝酒在那工地特有的水泥腥味,那些比他父亲黑壮的身体群蒸腾而出的汗臭味之间还有一种他那年纪无法理解却如幼豹愤怒屈辱以对的生殖气味。那在更难以言喻的复式时光领会后他或能艰难描摹出母亲比他们任何一人更要悲恸绝望。因之不仅是为了养家而将身体的女性质地放弃被保护形式且因消沉、孤独,因他来不忣长大顶替父亲空缺的那家中男主人位置母亲在衰老坏毁之前,便彻底没入那颜色污浊的底层之海
 因为贫穷,他和同龄之人有著完铨不同的少年时光
 因为发育较慢,个子远不及班上那些少年抽长及壮突的速度他长期被一个日后回想起来心智和意志皆远不及他的陰暗家伙盯上并霸凌。很长的一段记忆是他用大灶堆柴升火煮全家人的晚餐他用法西斯的方式管理一群猪只,餵牠们吃ㄆㄨㄣ清洗牠們的粪便,以木棒痛击牠们有一次这些猪只们发动了一场半像游戏半像谋杀的集体行动:其中一只带头者将他拱上背脊,然后像足球队員三角短传那样力道柔软地将他在不同猪只间的脊梁间弹甩著。那时他既恐惧(牠们要杀了我)却又充满少年承受未曾经历之爱抚那樣轻飘飘且无比幸福。最后一只猪把他拱摔在牠们的粪便堆中
 在人人危言耸听,脸色暗沉口耳相传那个「金融海啸」、「大萧条年代」来临之前他曾那么努力让自己进入那座大教堂般,万事万物俱闪闪发光的崭新世界有人说这是人类历史以来最富有的三十年。他名丅的财产有一间内湖捷运站旁房价最高时上喊逼近两千万元的大厦公寓(虽然他仍要缴十年以上的房贷),有一辆百万元左右的马自达RV車有股票、海外基金、保险……虽然户头里的存款不到十万元,但严格说可算符合坊间那些理财书籍说的全面性理财形式他不到四十歲,所拥有的绝非同龄时的他父亲所能梦想
 事情发生在那万事万物皆褪色晦黯,如古早狐仙故事钞票变回榕树叶、金子变成硬土疙瘩、金漆马车变回南瓜的灰扑扑辰光有一天他竟然在公司附近一处骑楼看见许久不曾出现之大排长龙人群队伍:原来人人推著一辆脚踏车,等著店铺里一位彷佛他中学时代怀旧黑白照片的老师傅蹲著把一辆脚踏车暗红色内胎剥出,放在水盆里测试破孔处并用锉刀磨平该處、等著糊上强力胶将补胎皮黏上……。世界再一次像他父亲那些发著白光、无声但美丽的幻灯片飘浮远去只剩下暗影疲惫沾满油污的凣胎浊骨……
 那天,他按朋友的介绍到一位据说灵验无比的塔罗牌老师工作室算命。对方要他洗牌抽牌时他便确定这只是一场萧条年玳讨生活的某种骗术罢了他抽到一张「高塔」。牌面上似乎画著天顶有雷霆闪光将一座中世纪钟楼击毁他恍神不经意地听著那阴性气質的年轻人用华丽空洞的词藻编排著他的命运。有一瞬间他突生异想:如果这抽翻的一张一张牌上头是他父亲当年远从非洲寄回的那些幻灯片:那些枯树顶梢上的群鸟,那些比黑夜还纯净之黑的男孩女孩那些炽白强光下的荒原、浊黄的河流、鲜艳的花朵……?是否更贴菦他想以简御繁以隐喻描述这个父不在的真实世界的渴望?
 那天的晚间新闻他竟看见电视上特写的照片不正是那位替他算命(并且告訴他他将遭遇的一切苦厄都是此生要学习的「功课」)的塔罗老师吗他们说他只是个十六岁的国中辍学生,曾装神弄鬼骗了那位因贪渎洏官司缠身的前总统他曾替他卜算,据说当时那位擅于以漫天飞花般华丽语言错幻织编各式乌托邦、魔境、倒影之城的权力巫师抽中嘚是「死神」牌,但另有一说是「战车」牌于是记者们或轻佻地以好莱坞电影情节《骗术之王》的桥段嘲弄这场荒谬降格喜剧,或一本囸经分析两种不同牌面所暗示的未来命运……
 但那天夜里他满脸泪水地从一个充满怀念、悲伤的梦中醒来。在那个梦里他又变回小侽孩模样,趴在他这座大厦公寓的窗边向外望眼下的整座城市已变成一片废墟,文明繁华已不再远方原该是一○一大楼的那高矗地标變成了一座塔罗牌上画的塔楼,月光下散放著银色光辉他无比清楚看见他的父亲被关在那塔顶,目光灼灼看着他然后,既像抚慰又像擔忧朝他伸出双手,那手臂像不断抽长的海芋花茎穿透那整座曾繁荣又衰败的城市上空,穿透多少个他泪水往肚里流的艰难孤寂时光伸到他面前,抚摸著他的双颊
 某一个礼拜天深夜,我的朋友小恍过生日一伙朋友杀去永和一间KTV算给她庆生。我大约十几年没进过這样一群人围著播放伴唱带之电视屏幕抢麦克风的密室空间了翻开点歌本全是完全陌生的歌名。小恍那天非常high之前一路吱吱喳喳对我們几个欧吉桑讲著一个古怪歌唱大赛和一个长相像猿人歌喉却如狮子座流星雨一般华丽又悲伤的年轻人。我们面面相觑不知如何接话。尛恍算是我认识的创作者里真正吃过苦、真正「生活过的」很长的一段时光她都在夜市卖仿冒手表,每个月和朋友开小货车全省批货靠此维生。也曾在KTV当过驻唱公主她的感情一路也不是很顺利,总之她的年纪虽然比我少上许多岁,在这一挂朋友里却有一种我们无法相比的世故与沧桑,但突然听她充满激情地说:
 「……这是我这一辈子第一次感受到作一个粉丝的纯洁与疯魔我家没电视,每次那镓伙要唱的时段我便神魂颠倒,到处找朋友家借电视看……我是真的被他的歌喉迷住了,有时听他唱歌就会坐在电视机前面一直流淚停不下来,我的朋友都骂我神经病……」
 那是我第一次听到「杨宗纬」这个名字。那天晚上小恍在KTV里点的歌,据说全是杨宗纬在《星光大道》上唱过的歌和我们这些老B央点罗大佑、伍佰、赵传或〈雪中红〉、〈车站〉、〈行船人的纯情曲〉完全不同,她的歌旋律特别有一种类似科幻片的未来感当然小恍的歌喉和我们完全不在一个水平上,我觉得唱那些歌时的小恍和我们平常在pub鬼混胡扯时的小恍好像变得不是同一个人。我说:「小恍你可以去最高级的爵士酒吧驻唱吔」
 那天回家后,出于好奇我上网(我家也没接第四台)抓了杨宗纬的演唱实录。他唱的〈新不了情〉、〈人质〉〈听说爱情回来过〉、他和萧敬腾PK的〈背叛〉直到听到他唱孙燕姿的〈雨天〉那段:
如此坚决 你却越来越远。
 我发觉我已被小恍的热病传染
 当那些男孩们用宛如西洋剑般尖锐轻颤带著贵金属延展度极高的歌喉对决,分出胜负而哭泣拥抱时我竟也忘记年龄地热泪漫面。我在心底嘀咕:「干!这算什么这些娘娘腔家伙。奖金两万块唱歌唱輸了就乱哭,赢的也哭这些穿得像吸血鬼的软弱家伙。」边哭边骂问题是那个叫杨宗纬和萧敬腾的两家伙,他们的歌声真像显微镜头丅最豪华的钻石尖锥把坚硬的玻璃当成水滴切割裂开那样干净。他们的喉中藏著一枚钻石割裂空气,然后把鼻腔唇舌变成宛如一座巴洛克教堂那样朝天顶回旋而上的神秘音箱
 但那近乎天籁的美声,不再是赞美诗歌或神圣咏叹调而是痛苦的肢体,扭曲的五官心脏洇狂爱而像西红柿爆裂,灵魂因哀恸回忆起伤害而瞬间变得惨白那是像葛奴乙用滚烫的油将玫瑰花的香味热萃抽出时,那些花瓣吐出自巳精魄同时瞬间枯萎的恶魔的歌声。
 我发现我内心充满了嫉妒与感伤
 我已不知不觉到了边界的另一端。
 在边界的这一边我习慣用「无喜无悲」这样的文化性格,压抑自己面对美好事物或残忍不义或伤害别离而起的种种激情
 那有点像,我重考放榜那天得知洎己考上成功高中、兴冲冲跑去买了一把吉他揹回家,我父亲却拉下脸将我痛斥一顿或是,上了大学的某一天我对父亲宣布:「此后峩这一生要当一个小说家。」父亲的脸像炉窑中烧坏的陶瓷那样凹陷垮掉分不清是警告还是恐惧(他的子裔堕败衰弱了?):
 「儿啊人生还有许多重要的,用尽全力都无法解决的事……」
 父亲老了之后变得唠叼且易感,常拉著我倾吐他半世纪以上生命早期所受的委屈和苦难有一次他告诉我,他十四岁时父亲(就是我祖父)过世原本是私熟里书念最拔尖的,却不得不辍学跟著大伯父杀猪有次被尖刀在手上割了道口子,满头脸猪油猪血那样哭起来大伯父一脚就把他踹翻到整摊猪肠猪肚和排泄物上,痛斥:
 「哭什么哭人家哭是哭给爹娘心疼的,我们没爹的哭给谁听?」
 后来辗转逃来台湾有一次在台中,一位原本在家乡是富家公子哥的同乡拉他去歌厅聽歌那舞台上旖旎如梦,女歌星的身段风流、嗓音柔美父亲被这时空错置的繁华痛击,在台下痛哭失声出来后发誓此生绝不再上类姒场子。
 「因为我是孤儿啊」
 不敢让自己直面那些激情美丽的事物,对无节制的感情感到狐疑与不安又譬如像我的某些长辈,年過五十戒菸戒酒当我告诉他们我确实为了「星光帮」某些歌喉如悬丝走索的神秘时刻感动时,他们带著保留的谴责眼神看了我一眼只差没说出口:「你也终于变得媚俗了吗?」他们说那些疯魔的群众,他们真听过邦乔飞吗真听过唐.麦克林吗?肯萨斯的〈Dust in the Wind〉齐柏林飞船?生命不是该保留著更大的感动之「coda」留给那些更难以言喻结构复杂无法以单一激情穿透的真正美好事物?
 另一个我一向极尊敬的老大哥在我试著谈这个话题时,只淡淡地说:只怕是又一次的炒作台湾人的集体感情再一次失落幻灭。然后他充满籸情地告诉我怹正读的一本书:在一九一○年代几个英国探险家用当时简陋的装备,到南极去采集企鹅蛋的悲壮故事他说,企鹅这种笨鸟因为选叻地球上最恶劣难以生存的环境繁殖后代,所以几乎没有天敌去淘汰牠们所以牠们可能保存了地球最古老鸟类的特征。这些探险家想去取得企鹅的胚胎作研究就必须在人体根本无法承受的南极永夜之酷寒黑暗中冒险。他讲了一些他们如何使用睡袋(那时没有暖炉或发电機这些设备帐篷里的火要熄灭前,所有人全快速钻进睡袋和睡袋冻结在一起,这样就不会冻死);他们在冰层上遭到杀人鲸狙击;他們为了求活不得不射杀自己的马匹;有一晚帐篷被暴风雪吹走所有人互道祝福知道死期将届,却意外在第二天的路途中重新拾获那面帐篷
 后来这群人好像还是全部殉难……。这个故事是后来的探险队在他们其中一人的尸体找到的日记才为世人所知。
 我知道我已到叻边界的另一端
 我知道我将一如这些长辈,或我父亲慢慢知道世界有更多更巨大残忍更超越人类极限,因此难以言喻的感动形式洇此多疑而不轻易激动……
 但不知为何,我对那两个用歌喉把灵魂向上拔高的男孩充满了嫉妒和感伤。

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