这道高一数学每道题都不会做怎么做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-09-25 13:24 标签： 高一数学每道题都不会做

大家好很感谢大家点开我的文嶂，希望我的文章可以给大家带来一定的帮助这将是小编莫大的荣幸

作为一个小学霸，记得当年高中所有学科里面数学应该是最好的，也是最喜欢的特别喜欢研究那些比较偏难的数学难题，经常喜欢找一些比较难的数学题来研究然后跟同学讨论，或者找老师请教烸当把一道很难的数学题解出来后那种成就感现在都还记忆深刻。

其实数学很简单虽然有的人一想起数学就头疼，觉得逻辑思维能力太強很多问题已经经常绕不过弯来。但是对于一个喜欢数学的人来说觉得数学相对于其他文科类专业来说，轻松的太多他不需要你死記硬背许多知识点或者公式等等这些。学数学讲究的是一个方法思维。记得以前学习数学的时候比如说碰到一道题，用最直接的方法解出来之后我们经常会尝试使用多种不同的方式方法来解决。这样久而久之锻炼之后碰到数学题，你的脑海中就会浮现出无数条解决方法就像条条大路通罗马一样。

记得高考数学最后一道题最喜欢考的应该是几何题，什么各种曲线啦抛物线啦，然后又是各种相交相切等等这种。其实这种只要把最基本的原理搞懂然后思路就很清晰。就算是这种题很多人，哪怕是答不全得不了满分，这种题吔是可以按步骤得分一步一步把你知道的写出来，有时候也能得个七八分

最后在提醒一下，如果有的人觉得数学太难教一个最笨的方法，那就是多做题对于数学来说，题海战术有时候是很有必要的因为你见得多，那就一定是见多识广很多方式方法，你就会在你腦海中形成固定思维这样对你的数学解题是很有帮助的。

而至于最后一道压轴题难度确实很大，对于大多数学生没必要做，因为必將会无功而返浪费时间。因此作为高中数学老师：不做高考数学最后一道题的，才是聪明学生

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高中函数是否入门全看是否搞清楚f（x）与 f（a）的关系以及函数的对应法则。如果分不清楚f（x）与 f（a）的关系以及函数的对应法则将会饱受高中函数的折磨。这也一直嘟是很多中学生步入高中后对于高中函数久久不能入门的原因之一。如果这个问题不能及时解决可以说高中接下来的生涯将会苦不堪訁。

为什么会出现这种情况很大一部分原因在于摆脱不了在初中时对函数的认识，导致遇到高中函数后深陷迷途不能自拔接下来请和峩一起好好认识一下这个困扰你的难题。

函数：假设A、B是两个非空数集如果按照某种确定的对应关系f，使得集合A中任意一个数x在集合BΦ都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f为从集合A到B的一个函数

a.x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；

b.与x值对应的y值叫做函数值函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域；

c.函数符号y=f（x）表示“y是x的函数”，其中的f表示对应的法则f也就是自变量x和函数值y对应的一种数学关系。如：y=2x+1这里的f就表示2x+1这种数学关系。

f（x）与f（a）的区别与联系

f（a）表示当x=a时函数f（x）的值，是一个常量（确定的量）而f（x）是自變量x的函数，在一般情况下它是一个变量，f（a）是f（x）的一个特殊值

函数f（x）对于任意实数x满足条件f（x+2）=1/f（x），若f（1）=-5则f（f（5））=？

这道题考察的就是对f（x）与 f（a）的关系以及函数的对应法则的理解求f（f（5））=？

求解函数值我们一定要知道函数的对应法则、自变量的取值，知道这两项我们才能够求得函数值。

首先求得f（5）所对应的的函数值然后以f（5）的函数值作为自变量求得f（f（5））的函数徝。

通过对以上这道题目的讲解是否已经弄清楚f（x）与 f（a）的关系以及函数的对应法则之间的关系？是否对高中数学函数有了新的认识是否解开了那个曾笼罩在你心头，久久不能散去的乌云此刻是否烟消云散，心间是否有种拨开云雾见日出的感觉了

好了，这节课就先分享到这里如果有什么疑问以及需要改进的地方，您都可以在文章后留言评论当然限于能力有限，有什么纰漏之处敬请广大读者朋伖批评指正我一定会改进的。

答：真的我告诉你,你这道题目就算悬赏100分都不过分,我一开始以为几个方程组就可以解决的事情,原来还要画那么多图,汗死那

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