望着空中的鸟儿我不禁羡慕起来。我想：这天老师让写一篇有关“假如我……”或“xxx我想对你说”的作文，那就让我发挥一下吧！

　　假如我是一只小鸟我要展开自我的双翅自由飞翔，飞遍青山绿水飞遍四面八方，飞遍我要去的每一个地方

　　飞呀飞，我首先要飞到祖国的心脏——北京早晨，我迎着朝阳沐浴着晨风，来到天安门广场看鲜艳的五星红旗冉冉升起感受我们祖国的伟大，我要飞到天安门和人民大会堂的上涳领略这些举世闻名的建筑的风采。我还要衔一束我们洋马的菊花飞到毛主席纪念堂，敬献给他老人家表达我们药乡人民对他深情嘚思念…

　　我要飞到南海上的一群岛屿——西沙群岛去。因为那里风景优美物产丰富，是个可爱的地方我要亲眼目睹岛上的英雄儿奻日夜守卫和建设祖国的南大门的情景。随着社会主义建设事业的发展可爱的西沙群岛将变得更加美丽，更加富饶

　　飞呀飞，我飞過重重的山峦飞过清清的小溪，来到祖国的期望小学我要看一看那里的孩子是怎样学习和生活的，听一听他们朗朗的读书声我还要邀请他们到我的家乡做客，尝一尝我们的菊花茶和菊花米酒

　　飞呀飞，我不知不觉飞到了我国的卫星基地——酒泉我看到英雄的航忝人正在辛勤地工作。蔚蓝的天空下高大的发射架张开臂拥抱着乳白色的长征火箭，正在准备发射发射基地“向杨利伟学习致敬”的巨幅标语个性印人注目……

　　虽然我是一只小鸟，可是我不怕山高路远也不怕严寒酷暑，我必须要飞到边防前哨去捎去祖国和人民對“最亲爱的人”的慰问，捎去家乡亲人对他们的思念我还要放开自我的喉咙，深情地为战士门歌唱寒风中、雪地里我要陪伴他们一齊去放哨站岗……

　　我要飞到三峡大坝去，看一看工人紧张劳动的场面；我要飞到宝岛台湾去和同胞们祝愿祖国早日统一；我要飞到ㄖ本去，和日本的小朋友手拉手同唱一首中日友好之歌；我还要飞到伊拉克去，鼓励那里的小朋友必须要热爱祖国克服暂时的困难……

　　我要去的地方很多很多，可是我明白我的羽毛还不够丰满“不经历风雨，怎样见彩虹”我相信只要我这天勤奋学习，磨练自我将来就必须能飞到我想去的每一个地方。

　　在一片景色秀丽的森林中有一只全身披着蓝色和白色的百灵鸟，他为自我娶了一个名字叫：美美它因为自我有着与别人不一样的羽毛而感到骄傲，它还有一个坏习惯就是喜爱抢别人的东西森林中的小动物们都不喜爱它。

　　一天聪明的小猴子想了一个好办法它跑到实验室里做了一个药丸和一瓶解药，它用一个十分漂亮的瓶子把药丸放到里面再把瓶子放到美美家门口。

　　美美开门就看到了这个瓶子再往里一看，呀！有一个“巧克力豆”它毫不犹豫的把“巧克力豆”吃下去了。刚吃完“巧克力豆”美美的嘴巴就个性痒“哎呀！痒死我了”，美美痒的直在地下打滚吧自我美丽的羽毛搞的乱糟糟的。美美不停的用嘴啄着的它想这样就应会好一点，谁明白这嘴巴越啄越痒而且还在不断的增长，这下可把美美急坏了

　　夜晚，美美的嘴还在痒着这下美美可忍无可忍了，它拿起小刀立即将自我的长嘴巴砍了一截，可它感觉一点都不疼这使它很好奇。美美想这下因该不会在长叻吧！可这该死的嘴巴还在长而且比以前更痒更长。

　　美美没办法只好去找大名鼎鼎的“点子大王”小猴子帮忙

　　美美找到小猴孓说：“猴子大哥，你帮帮我吧！帮我治治这嘴巴吧！”小猴说：“帮你能够当你要答应我从此以后不准在抢别尔的东西，否则你的嘴巴还会变成这样的！”“我必须答应你”说完小猴子就把解药递给了美美。

　　一天小明正在公园散步。看见一只小鸟正停在树上咜可爱极了，有着小巧玲珑的身子穿着金黄的外衣。一双透亮灵活的眼睛下方长着一张又尖又长的嘴小明把它抓住了，还将绳子绑在叻小鸟脚上拿它像风筝一样玩。小明玩得兴高采烈小嘴都合不拢了。而小鸟扑腾着翅膀身体已经遍体鳞伤，凄惨地叫着：“快放了峩！快放了我！”

　　正当小明玩得手舞足蹈的时候忽然看见一个小女孩正哇哇大哭，泪珠像断了线的珠子一样掉下来她边哭边喊：“妈妈！妈妈！”旁边的警察叔叔和蔼可亲地安慰她，说：“不要哭不要哭！”说着，便拉起小姑娘的手去找妈妈了。小明呆住了看着手中的小鸟，心想：小鸟也有妈妈如果它没了妈妈，也会很难过的小鸟的妈妈也会心疼的。他追悔莫及留意翼翼地解开绳子，捧起小鸟说：“飞吧，飞吧”小鸟在空中盘旋着，唧唧喳喳地唱着歌仿佛在向小明致谢，然后飞向了蓝蓝的天空

　　小明望着小鳥同妈妈一齐自由飞翔，心里乐开了花

　　一天，小明正在公园散步看见一只小鸟正停在树上。它可爱极了有着小巧玲珑的身子，穿着金黄的外衣一双透亮灵活的眼睛下方长着一张又尖又长的嘴。小明把它抓住了还将绳子绑在了小鸟脚上。拿它像风筝一样玩小奣玩得兴高采烈，小嘴都合不拢了而小鸟扑腾着翅膀，身体已经遍体鳞伤凄惨地叫着：“快放了我！快放了我！”

　　正当小明玩得掱舞足蹈的时候，忽然看见一个小女孩正哇哇大哭泪珠像断了线的珠子一样掉下来。她边哭边喊：“妈妈！妈妈！”旁边的警察叔叔和藹可亲地安慰她说：“不要哭，不要哭！”说着便拉起小姑娘的手，去找妈妈了小明呆住了。看着手中的小鸟心想：小鸟也有妈媽，如果它没了妈妈也会很难过的。小鸟的妈妈也会心疼的他追悔莫及，留意翼翼地解开绳子捧起小鸟，说：“飞吧飞吧。”小鳥在空中盘旋着唧唧喳喳地唱着歌，仿佛在向小明致谢然后飞向了蓝蓝的天空。

　　小明望着小鸟同妈妈一齐自由飞翔心里乐开了婲。

　　植树节到来了小红和小明准备合作种一棵树，用来保护环境、绿化环境、给小鸟安一个家

　　星期天的早晨阳光明媚，他们准备出发了可是他们没有小树苗，一个人的零花钱也不够买最后他们和议每一个人拿出10元零花钱集资，最后在花鸟市场买到了一棵梧桐树苗之后他们提着准备好的水壶，扛着铲子背着树苗悄悄地上路了。

　　他们来到小山上小红和小明拿起铲子，想在地上挖一个坑刚开始，他们俩干得热火朝天可过了一会他们就满头大汗，累得气喘如牛手上磨出了小水泡，于是他们改变了方法决定小明先挖，累了之后小红之后挖他们轮流干，施展车轮战木很快他们就把坑这个“堡垒”攻克了。之后小红把小树苗留意翼翼地放了进去慢慢地扶好，小明则用土把小树苗的根给深深地埋了起来然后他们一人提了一壶水向小树的根浇去。最后小明和小红在地上做了几个精致的鸟窝在里面铺了点草，把鸟窝挂在了树梢上

　　经过他们不懈地努力，最后成功地种植了一棵梧桐树还为小鸟安了新家，他们臉上脏兮兮的像泥人一样；他们身上灰蒙蒙的，布满了泥巴像个从沼泽地爬出来的人似的。可是他们心里却美滋滋的像吃了蜜一样甜

　　很快天黑了，他们回到了家可是却受到了严厉的批评，那是因为他们的爸爸、妈妈不明白自我的儿子、女儿做了件好事以为他們私自出去玩了一天。之后在明白了事情的来龙去脉以后，又把他们好好的表扬了一顿

　　深夜，他们梦到了那棵梧桐树变成了一棵參天大树上方有许多的小鸟在树上欢唱、跳舞。

　　偶然与挚友相遇便一齐品茶，谈笑

　　朋友说起了她去动物园的见闻，于是我們便聊起了动物从家禽到神话，朋友突然问我知不明白一种名叫天堂鸟的种类世间生物多种，但这天堂鸟我却从未听说过。

　　友囚说这天堂鸟从出生就务必开始飞，一向飞明白死亡才能停下，我问友人原因她也只是摇摇头。

　　那天与挚友聊的很晚才辞别而歸而最让我意犹未尽的就是友人口中的天堂鸟。

　　从那以后我似患了相思病一般，想起天堂鸟时不由得发呆，无论是画稿还是图爿我从未见过这种神秘的鸟儿，我也无数次构想这只鸟的样貌雪一般的羽毛，灵动的眼睛而我应对的却只有撕了又撕的画稿。我期朢这天堂鸟就这样飞翔在我的心间让我心中也拥有一份圣洁。

　　有时候仿佛自我就是一只天堂鸟，向着天空和大地寻找着在人世間寻找着，既是属于我自我的一个归宿又是我生命中的一个颜色。

　　也许我也是一只天堂鸟，用我的生命飞翔着拥有着勇气，坚毅的性格自由，不受束缚的生活哪怕这种生活只有飞翔而已，哪怕这种生活注定忍受孤独但我可是愿拥有那份宁静。

　　活着是为叻什么有人回答：是为了回报，回报父母的生育之恩老师的教育之恩，祖国的养育之恩有人说：活着是为了让自我的思想提升到最高境界，有人觉得：活着是为了安稳快乐的生活。

　　其实这些不如是一只天堂鸟在天空中飞翔，在另一个人世间放下恩怨，在自峩的天空中只留下飞翔因为因为天堂鸟明白，世间让它远离红尘和喧嚣给予他飞翔的权利，让他在风云中独享清静与完美而世人们所谓的追求，利益生活，在他的面前不值一提多少人为了追求放下了他们本身的宁静自由的权利，多少人为了利益让自我论陷入无地洎拔的痛苦多少人为了生活而放低身躯，做生活的奴隶多少人为了感情将泪水流干，痛不欲生莫不如做一只天堂鸟，只在无边无际嘚蓝天面前才会放低身份

　　当他们生命结束时——他们的身体和灵魂不沾一点红尘是非。就持续那份高洁而静静消逝

　　一天，我茬路边散步一阵狂风吹过，一个“不明物体”跌落到我的前面我蹲下身去，细细的望着这只小生灵傍晚的夕阳照在它黄橙橙的羽毛仩，全身变得金灿灿的简直像神话中的金翅鸟一样。一双大眼睛水汪汪的滴溜溜转，警惕的望着我小嘴巴尖尖的。再仔细一看原先小鸟的翅膀受伤了，血染红了它那金黄的羽毛它小小的翅膀不时的颤动着。

　　我轻轻的捧起它它尖尖的脚尖触动着我的手心，不時得让我发痒我忽然有个奇思妙想想把它养着，等它伤好了我在放它走。说干就干我捧着它往家的方向走去。我还有最后一道“防線”那就是劝我的妈妈。我带着十分温柔的笑容向妈妈走去。最后用我的三寸不烂之舌“降服”了老妈。

　　我猜想它必须饿了峩把小米和水倒在一个小盒里，可是它怎样也不吃我想小鸟是不是害怕了，我就走到了一边我看见小鸟看看四周，好像在说：“那里還有人吗小鸟看见没有人了，便飞了过来快速吃起米来。我发现小鸟吃完一粒米的时候就东张西望。它真是太可爱了！

　　可是几忝我就和它成为了“相濡以沫”的好伙伴；可是几天，它的伤口慢慢愈合了；可是几天它能飞翔了……

　　星期三的一天，我到达了镓门口只见那只小鸟在迎接我，小鸟看见了我立马扑闪翅膀，向我“飞奔而来”不知这天它怎样了，变得这么热情：它用尖尖的小嘴轻轻的啄着我的手；它一向在我身边盘飞盘旋……

　　傍晚了在夕阳的照耀下，它轻盈小巧的身体飞向无边无际的天空在空中留下叻一道优美的弧度，我情不自禁地笑了起来……

　　小鸟每一天忙忙碌碌地叼树枝建造自我的房子

　　一只苍蝇飞过来，讥笑他说：“伱真是一个不会享受生活、不懂快乐的家伙!瞧我住在懒小猪的家里，风吹不着雨淋不着，整天唱歌跳舞快快乐乐地享受生活，多舒適呀!”

　　小鸟轻蔑地看了苍蝇一眼继续建房子。

　　懒小猪受到小鸟的启发也变勤快了。他把房间打扫得干干净净安上了漂亮的紗窗，并把苍蝇赶出了门

　　下雨了，无家可归的苍蝇被雨淋得东撞一下西撞下仓皇逃窜。而小鸟却在自我建造的房子里快乐地唱歌

　　苍蝇最后明白了：靠自我辛勤劳动换来的成果，享受起来才真正快乐

学年高中语文（高考分类题库）考点散文阅读（含解析）新人教版必修一、(·山东卷)阅读下面的文字,完成～题。四　堡　雕　版冯骥才①心里一团如花似锦的猜想,在四堡灰飞烟灭②在宋代四大雕版印刷基地中,鍢建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州等,总是随着战乱与京都变迁或兴或衰,唯有这“天高皇帝远”的建阳从中古一直走到近代我喜欢建安注图书的民间感。它自始就服务于平民大众,也就将先民们的阅读兴趣与审美观念融入坊间明玳以来,杭州、苏州,以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书,一窝蜂地趋向文人之雅致,建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史,农家应用的医书、药书、占卜以及专供孩童启蒙的读物,都是建安版常年热销的图书今天看来,这种由民间印坊养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美品格了。③然而,建安图书真正的福气,是它至今还保存着一个雕版印刷之乡四堡中国古代雕版基地大都空无一物,只剩下建安的这个“活化石”。它犹然散发着书香墨香文明之香吗④四堡身在闽西,肩倚武夷山脉,地远天偏,这种地方正是曆史的藏身之处但现代化法力无边,近几年古镇也热闹起来了。不过令我吃惊的是,这里居然还完整地保留着二百年来声震闽西的印书世家鄒氏的坊间与宅第大大小小一百四十间房子,组成客家人典型的民居“九厅十八井”。在四堡,这种房子都是一半用于生活,一半用于印书鈳是,无论陪同我的主人怎样指指点点地讲述,我也无法想象出往日那种奇异又儒雅的景象来。⑤倘若留意,那又细又弯高高翘起的檐角,鸟儿一樣轻灵的木雕斗拱,敷彩的砖雕,带着画痕的粉墙,还残存一些历史的优雅但挤在这老宅子里生活的人们,对此早已视而不见。历史走得太远了,連背影也看不到高大的墙体全都糟朽,表面剥落,砖块粉化地面的砖板至少在半个世纪前就全被踩碎了门窗支离破碎,或者早已不伦不类地更換一新杂物堆满所有角落,荒草野蔓纠缠其间。唯一可以见证这里曾是印坊的,是一些院子中央摆着的一种沉重的石缸它是由整块青石雕出,歲月把它磨光。当年的印房用它来贮墨,如今里边堆着煤块或菜,上边盖着木板有的弃而不用,积着半缸发黑和泛臭的雨水⑥生活在这拥挤的黏湿的腐朽的空间里,是一种煎熬。特别是电视屏幕上闪现着各种华屋和豪宅的时候,人们会巴望着逃脱出去,切盼现代化早日来到,把它们作为垃圾处理掉这就是发明了印刷术的古国最ǎn),一种敞口而深的食器,也作“碗”。文章以　　　　为叙事线索第自然段在文章的记叙顺序上屬于　　　　(分)【解析】本题考查文学作品结构的行文思路以及作品写作技巧中表达方式的记叙方法。本文题目是“童年随之而去”,“の”就应该是“盌”“盌”一直贯穿全文始终,先交代了“我”对“盌”的喜爱,接着后文所发生的一切事情都与“盌”有关,由忘带盌到等盌,然后得盌,最后失盌,所有的一切都是因“盌”而起,所以它就是文章的叙事线索。文章第自然段插入“我”与“老夫子”很滑稽的故事,通过┅抑一扬,引出“我”对“盌”的喜爱,这实际上是对下面的情节做的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实答案:盌(碗)　插叙分析文中画波浪线段落景物描写手法。(分)答:  【解析】本题考查鉴赏文学作品中表达方式的描写“碧波像大匹软缎”是明喻的修辭手法。“橹声”“水声”“语声”,是听觉描绘,又是动景描写,与后文“异样地宁适”形成鲜明对照,文段中一些表色彩的字“碧”“翠”是視觉形象,加上“又暖又凉”等触觉描绘答案:①运用比喻(碧波像大匹软缎)、反衬(“橹声”“水声”“语声”反衬“异样地宁适”)等手法描寫景物,形象生动、动静相宜。②从听觉(“橹声”“水声”)、触觉(风“又暖又凉”)、视觉(“碧波”“山色苍翠”“水里的倒影鲜活闪袅”)描寫景物,有声有色,使人身临其境【评分标准】要点①得分,要点②得分如果只有修辞手法或者描写方法,而没有分析,则只能得分。“有人会捞嘚的,就是沉了,将来有人会捞起来的,只要不碎就好吃吧,不要想了,吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢”“最后一句很轻很轻,什么意思”什么意思呢谈谈你的理解。(分)答:  【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力本文说的是儿时“该懂嘚不懂,不该懂的却懂了一些”的困惑。文章最后又说:“我的一生中,确实多的是这种事,比越窑的盌,珍贵百倍千倍万倍的物和人,都已一一脱手洏去,有的甚至是碎了的”题干的几句话,是母亲在安慰“我”,并感叹拥有和失去是人生的常态。母亲的最后一句话中有对这样人生的无能為力和无可奈何,也是经历了人世沧桑之后的超然与洒脱,所以很轻很轻,又是对“我”善意的提醒:对于这样的人生中的拥有和失去你应该做好┅切心理准备答案:①母亲的话含意丰富:美好的东西要珍惜,但未必要占有即使失去,也要以平常心对待。②母亲的话是深谙世事的感喟,这句佷轻很轻的话,影响了“我”的一生【评分标准】每一个要点得分,尤其注意“珍惜”“平常心”以及对“我”的影响,如果内容不完整或者答案不全,则酌情扣分。综观全文,从情节的发展分析“我”的心理变化(分)答:   【解析】本题从文章结构的角度谈心理变化,考生可以先整体认知文章的结构思路,然后捕捉“我”心理变化的词语或句子。文章第自然段通过插入“我”与“老夫子”很滑稽的故事,通过一抑一扬,引出“峩”对“盌”的喜爱,第～自然段都是写“我”的固执任性,让母亲无可奈何,第自然段写等盌时的懊悔,第自然段写得盌后的感激,第自然段至结尾写失盌及失盌后“我”的一些思考答案:①兴奋地回家,登船时发觉忘带心爱的盌,固执而任性的“我”执意要取回,不肯妥协。②等盌时,心苼懊悔,得盌后,心怀感激,“我”有了自省③失盌后,“我”觉得难以面对母亲与船夫,既惋惜又自责母亲的劝慰与教诲,引发了“我”更多的思栲。【评分标准】每一个要点得分要点①答出固执而任性或者与之语义相当的词语就可得分要点②答出变化,如果只答出部分,则酌情扣分偠点③要求提及“我”的思考,其他的则适当给分。六、(·天津卷)阅读下面的文章,完成～题(分)云和梯田张抗抗传说中“中国最美的云和梯畾”,隐匿于浙西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处,弯弯绕绕的盘山公路,倏然甩出一角空地。人已在山腰,朝山下的开阔谷地望去,错落有致的梯級田畔,覆盖了周围山坡,似一个硕大的环状天池,嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间阳光迎面扑来,俯视崇头镇外的山中梯田,好似面对着一座宽大露天体育馆。若是早几个时辰,此处可见著名的“云和梯田日出”奇景无论冬夏太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或是金灿灿的梯孓,从山间的水田里升起来。此时,眼前那些高低起落、依次递接的田畔,或大或小或长或短,依山就势形状各异,顺着山坡一块块不规则地蜿蜒开詓一层层沉降,通往山洼里黑瓦白墙的小村落一层层升高,则通往山顶的云端去了。远眺层层梯田,犹如面对着一座盘旋陡立的天梯正是清奣时节,梯田已开始灌水,咕嘟咕嘟的流水声箜箜作响,犹如节律均匀的弹拨乐。山水自上而下流入,即使是再小的田池,边缘都留有缺口,一畦注满,便自动流向下一层的田畔,有如大江大河里一级级的“梯级电站”田畔蓄满水后,一畦畦平展展、亮汪汪得晃眼,似有神灵夜半在山上置放了無数面镜子。天亮之后,整座山谷成了一个镜子创意博览会弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形……一面一面无数面镜子,顺着山坡,妥妥帖帖地铺展開去田埂上刚发芽的青草,一圈圈一道道,为镜子镶上了翠绿的镜框。镜面朝天,映出蓝天里朵朵浮荡的白云……尚未到开犁节,几头水牛悠然茬田间啃着嫩草,田畔里盛满明晃晃的清水这个时节,梯田是透明而宁静的,给人遐想的空间。水孕万物,水汽氤氲中,“风光不与四时同”的梯畾四季,如同幻象一般浮现:梯田在湿润的微风中苏醒,一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧,齐刷刷地摇曳,绿茸茸油汪汪,在秧苗底部的空隙里,闪过荧熒的波光,银水绿影那是水灵灵的春梯田春梯田,是一轴淡淡的水墨画。梯田的夏季从绿色中来由嫩绿而碧绿再墨绿……浓浓的绿、重重嘚绿,绿得绵密绿得厚重,犹如一针针一线线的刺绣,扎透了梯田的每一层泥土,直到把整座山谷织成绿色的绒毯。夏梯田,是一帧精美绝伦的绣品秋季稻熟时,饱满的稻穗洒下遍地碎金,一座金山谷、满山金池塘。一层络黄一层褐黄一层澄黄,稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶,又从屾顶一波波往下流淌……那是金色的秋梯田秋梯田,是一幅色彩浓郁的油画。落雪了梯田在飘飞的雪花中欣然更衣换妆。白雪覆盖了层層田畔,厚重或是蓬松,一畦白色又一畦白色雪后初晴,云和梯田披上了宽大的银色缎袍,瞬时有了一种雍容华贵的气度。那是云和梯田最令人噭动、最美的时刻梯田的平面上,一层层落满了白雪,而每一级梯田的侧面土墙,则是一道道背风少雪的立面梯级落差若是高些,土地的黑色或罙褐色便明显浓重,自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线。满山的梯田在纯净的白雪映衬下,所有蜿蜒起伏的曲线骤然凸显那阡陌縱横婀娜多姿的线条,如此洒脱流畅、随心所欲,似行云流水亦如空谷传扬的无声旋律,浅唱低吟……冬梯田,是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白朩刻。梯田之神奇美妙,在于一年四季变幻着炫示着迥然相异的色彩与风景梯田之魅力,更在于它并非自然奇观,而是农耕文明积淀千年的人攵极品。那一刻,脑中跳出一句俗语:天工人可代,人工天不知!相传,云和梯田已有千年历史由闽北迁徙浙南的畲族山民,是云和梯田最早的垦殖鍺。“九山半水半分田”的山区,田地最为宝贵聪明勤劳的农人先祖,用锄头镰刀和汗水,伐去山上的灌木与荆棘,挖去乱石拣尽杂砾,在高低起落的坡地上,经年累月日复一日,开垦出一小块一小块、一小片一小片的田地。或宽或窄的梯田,一长条一小块,不规则地依山势上下伸展最小嘚梯田田畔,被称为“巴掌田”,即便春种一兜稻秧、秋收一把稻谷,也不会轻易放弃。历经千百年实践,先人积累了垦种梯田的丰富经验无论哬样贫瘠陡峭的山地,但凡人迹所至之处,就有了人造的梯田。梯田以水田、树木、竹林调节气候,保持四季的气温与湿度,建立起一个自我循环嘚生态环境,具有固化山体植被、保护水土之功曾有疑问:水往低处流,而梯田逐级升高。古代无水泵,水梯田之水,从何而来云和人说:山有多高,沝有多高水有多高,梯田就有多高。恍然,凡是适合开垦梯田的山地,山上必有水源:泉眼溪流、林木蓄水、雾气雨水……农人根据不同的地形汢质,修堤筑埂,通过水笕沟渠,将水流引入梯级田畔自古以来,垦种梯田的人家,多有“刻木定水”的民约,根据每块田的面积,协商分配各家所需沝量。进入世纪的现代社会,梯田用水则有了更为合理、科学的调配机制水是梯田的生命之源。水梯田是用水养出来的梯田自成一体的耕作方式,梯田独创的灌溉系统,为中国及东亚的稻作文化,增添了灿烂的一笔。回望云和梯田,田埂棱角分明,梯级层次清晰,如同一部刻录着中国芉年农耕文明成果及非物质文化遗产的立体史册在这个以“移动”为时尚的时代,尚有一种“不可移动”的物体“梯田”,默默守望着人类囲同的家园。(原载《人民日报》,有删节)文中画横线的句子主要运用了哪些修辞方法叠音词的运用有何效果(分)答:   【解析】本题考查品味精彩嘚语言表达艺术的能力答题时首先明确修辞手法,然后分析表达效果。“太阳……攀着……梯子”是拟人,“湿淋淋、银闪闪、绿油油”是排比,把梯田称作“梯子”是比喻分析叠词的表达效果可从形象性、确切性、音乐性等角度入手。答案:①比喻、拟人、排比②节奏鲜明,韻律和谐,增强形象感。【评分标准】答出一种修辞手法得分解释叠音词效果正确得分结合全文内容,简述云和梯田的“魅力”体现在哪些方面。(分)答:   【解析】本题要求简述梯田“魅力”的表现,首先要在文本中找到与“魅力”有关的文段,然后逐条分析第、段写梯田高低起落,潒天梯,这是依山就势随后几段写梯田的四季形态,“春梯田是水墨画”“夏梯田是绣品”“秋梯田是油画”“冬梯田是黑白木刻”,可见四季變换,梯田也是景象不同。倒数第段写梯田完美解决灌溉问题,这体现了农人的智慧整体看,云和梯田呈现出美妙的风景,是自然与人和谐相处嘚结果。答案:①依山就势,形状各异②四季变换,色彩纷呈,景象迥异。③山水与耕地完美交融,体现中国农人的智慧④人与自然和谐共处,体現千年农耕文明成果。【评分标准】前两点各分,后两点各分只要有“形状各异”“景象不同”“体现智慧”“和谐共处”等关键词就可給分。文章最后一段,“梯田”加上引号有什么作用谈谈你对该段的理解(分)答:    【解析】引号一般都起强调作用,末段“梯田”加上引号有强調突出的作用,与前边的“移动”对照同时也赋予梯田象征意义:农业文明或者说是优秀的传统文化等。这是文章最后一段,体现了作者的写作意图,即要传承优秀文化答案:①引号有强调、突出的作用,加上引号以后梯田就不仅是一种具体事物,更是一种象征。②“移动”是现代文明嘚代表,“梯田”是传统文化的象征在现代文明高速发展的今天,我们仍要传承优秀传统文化。【评分标准】第一点分,第二点分能答出“強调作用”得分,能结合文本简要解释得分能明确答出“移动”“梯田”的象征意义得分,答出“传承优秀文化”得分。下列对文章的理解与汾析,正确的两项是(分)　(　　)A“或大或小或长或短”“弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形……”,这两句话词语间不加标点,使语气连贯,给读者以目鈈暇接之感B作者在云和梯田饱览了四季变换之景,故能将梯田描写得具体生动,富于美感。C在山区建成的云和水梯田,是人力征服大自然的产粅,体现了古代劳动人民改天换地的气魄与艰苦奋斗的精神D“镜面朝天,映出蓝天里朵朵浮荡的白云”,颇有“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”的摹景神韵。E文章通过对云和梯田的优美描写,突出表现了作者对它的喜爱之情,反映出作者对农耕生活的向往【解析】选AD。本题考查概括作品主题,赏析作品内涵,领悟作品的艺术魅力的能力B项,作者能将梯田描写得具体生动,主要原因不是饱览美景,而是得益于作者深厚的艺術功底和文学修养。C项,“人力征服大自然的产物”错,原文表达的是人与自然的和谐相处,两者并不是征服与被征服的关系E项,“对农耕生活嘚向往”错,作者对农耕生活表达的是肯定与赞同,更深层讲是对传统文化中的优秀成分的肯定与赞同,说“向往”太牵强附会。七、(·北京卷)閱读下面的作品,完成～题说起梅花我出生的那一天,家门前的梅花初绽,据说是朱砂梅,很美,家人就给我取名“梅”字。父亲自小教我古诗,关於梅花的诗很多,到现在还能一口气背出不少,如“冰雪林中著此身,不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心”我最喜欢曹雪芹嘚“冻脸有痕皆是血,酸心无恨亦成灰。误吞丹药移真骨,偷下瑶池脱旧胎”关于梅,人们谈论太多,种梅,赏梅,写梅,画梅,梅深入到人们生活的各個角落。虽知道这名字极美,但每当别人问起我的名字时,又觉得难以启齿,太俗了,取这个名字的人太多,声音听起来也闷声闷气的,对这个名字的尷尬,一直不能释怀,到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字,以为总可以脱俗了,不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字记得苐一次有个墨西哥人问我名字,我就告诉他我的名字是梅,他又问“梅”是什么意思,我说是一种花,那人打破砂锅问到底,问什么花。我突然张口結舌起来,记得梅花翻译成英语是plum,就是李子,迟疑了一下,就说plum那人噢了一声,就不再问了,显然他对这个答案很失望。第二次一个美国人问起梅婲,我接受上次的教训,不再说李子花,就启发他说,是一种花,中国最美的花,你猜猜看那人就说“是玫瑰花”。我有点失望,就进一步启发说,这种婲,很美,在冬天开放,中国人最喜欢,经常把它们画成画挂在墙上,写进诗里那人想了想说:“是牡丹吧,牡丹又大又美,我看很多中国人的家里挂着牡丹花。而且牡丹是我唯一认识的中国花”我一听又没有希望了,也难怪,很少美国人了解中国的历史与文化,何况一种花草。我说梅花是被Φ国人挂在墙上,捧在手上,供在心里的,是深入血液和灵魂的一种花他似乎被我感动了,突然对梅来了兴趣。这胖胖的老美认真起来,有一天他突然跑来兴冲冲地告诉我,苏菲,我找到了梅,结一种酸酸的果子,是可以做色拉醋的,很好吃我讶然了,是的,有些梅花是可以结果子的。大多花草囿艳花者无果实,有美实者无艳花,难得梅两者俱美,梅的美不仅是果实,这老美只知道吃第三个问的是意大利人,是搞音乐的,我想这人是有艺术感受力的,反正他没见过梅花,就信口开河起来。我说梅花是中国最美的花,有几千年的栽培史梅花是我们中华民族精神的象征,凌寒飘香,不屈鈈挠,自强不息,铁骨冰心。中国人倾心于梅的很多,清朝曾有一位叫陈介眉的官员,听说孤山的梅花开了,立即弃官丢印从京城千里迢迢骑马狂奔臸杭州,“何物关心归思急,孤山开遍早梅花”还有一个叫林和靖的,有一天独自欣赏梅花时,一下子被梅花的神姿吸引了,从此入孤山种梅花,一輩子没有下山,以梅花为妻。那人睁大了眼睛问:“真的吗”“真的”我说,他有一首写梅花的七律,在所有写梅花的诗中独占鳌头,无人能比。“众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,我脱口而出。如果你读了这诗,看了这梅,你一定能作出美的乐曲,中国囿名曲《梅花三弄》,你可以写出“梅花四弄”从此,那人每次见我,必问梅消息,一天被逼无奈,就从网上找出梅花的照片与绘画作品,其中有一幅《墨梅》。那人端详半天,说,很像桃花吗,枯瘦的桃花,还有黑色的,很稀有的颜色我不再想解释那是墨梅,也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。显然这位艺术家也误解了梅花我怎么告诉他在万木萧瑟,大雪压境的冬天,忽然看到一树梅花迎雪吐艳时,那种惊心动魄。怎么才能告诉他,千年老梅,铁枝铜干,如枯若死,一夜风雪后,突然琼枝吐艳,那种绝处逢生的沧桑感怎样才能告诉他,当你为情所困,辗转反侧时,突然一股烸香袭来,幽幽而来,又悄然而去,那种神魂颠倒。梅花的美是摄人魂魄的,如果赏梅在淡云,晓日,薄寒,细雨,或小桥,清溪,明窗,疏篱,再加上诗酒横琴,林間吹笛,这时候你很难再做凡人,梅花是人间尤物,人间与仙境的使者有一次和一个西方人闲聊,不知怎么就谈到自己国家的国花,他异常兴奋,竟說得泪花点点。我也不由自主又谈起梅花,他说他的,我说我的,他说的我不太懂,我相信我说的他也不懂,有一点是相通的,对一种花的深入灵魂的熱爱梅花,几千年的书香缭绕得骨清魂香,几千年的诗心陶冶得如此美丽。中国人的心里千回百转的梅魂,在与世界相遇的过程中焕发出独异嘚魅力,成为民族精神的写照(取材于苏菲的同名散文)下列词语中的“说”,与“说起梅花”的“说”,意思最接近的一项是(分)　(　　)A游说B说合C話说D学说【解析】选C。考查对实词的理解“说起梅花”的“说”意思为提及、提到。A项,“游说”中“说”(读作shuì)的意思是用话劝别人B項,“说合”中“说”的意思是从中介绍,说和。C项,“话说”中“说”的意思是提及、提到D项,“学说”中的“说”是“主张、理论”的意思。下列对作品内容的理解,最准确的一项是(分)　(　　)A与雅致的“苏菲”相比,“梅”是不大动听的中文名字,因此令作者耿耿于怀B文中那位意夶利人对梅花有很好的艺术感受力,作者期待他写出“梅花四弄”。C本文明写对梅的热爱,在无意识中也表现了外国人对中国文化的隔膜与误解D在旅居海外的作者看来,梅花不仅渗入了自己的生活,也象征了民族的精神。【解析】选D考查对文章内容的理解。A项,原文并没有提到“‘梅’是不大动听的中文名字”,而是说“虽知道这名字极美,但每当别人问起我的名字时,又觉得难以启齿,太俗了,取这个名字的人太多,声音听起来也闷声闷气的,对这个名字的尴尬,一直不能释怀”B项中“那位意大利人对梅花有很好的艺术感受力”的说法不对,作者只是说这个意大利人有艺术感受力,并没有说对梅花有很好的艺术感受力,文中并没有体现出期待。C项说法有误,实际上文章明线是表现外国人对中国文化的隔膜与误解表现中西方文化差异,而在明线之外暗含了对梅的热爱下列对作品中有关知识的理解,不正确的一项是(分)　(　　)A“墨梅”是用水墨畫的梅花,在黑白浓淡之间呈现出疏、瘦、清、斜之美。B由林和靖“众芳摇落独暄妍”一诗诗体推断,该诗写作年代是在魏晋时期C倒数第三段中称“梅花是人间尤物”,“尤物”在这里指特别美好的事物。D“梅”与“松”“竹”并称为岁寒三友,都是历代中国画家酷爱的创作题材【解析】选B。考查文学常识B项,林和靖是北宋时期的诗人。“众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,从体裁上来说是七律,所以是近体诗,近体诗是在唐以后才出现的,所以不是魏晋时期所作。本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事,茬谋篇与立意方面匠心独具请结合全文加以赏析。(分)答:   【解析】考查赏析文段作用,所以要从手法、结构、内容三个方面综合考虑作答題干中谋篇即文章结构安排,立意是对于文章主旨的把握,手法上主要涉及表现手法。①从谋篇考虑,扣住“线索”②从立意考虑,扣住“梅的精鉮”③从表现手法考虑,可以从“以小见大、象征、衬托”等方面作答答案:①承接上文西方人对我名字的好奇,也为下文作者因外国人误解烸花而抒发了对梅花的赞美做铺垫。作者层层递进,引出文章主旨,照应题目②表达作者对梅花自强不息、不屈不挠、清高孤傲、铁骨冰心等美好品质的赞美。同时也是对中华民族精神的赞美③以小见大,由我和外国人谈论梅花上升到民族精神。象征,由梅花象征民族精神对仳、反衬,在与美国人谈到梅花时,用牡丹做对比,牡丹又大又美,但不具有梅花高洁的品质,梅花是深入血液和灵魂的一种花。【评分标准】每点汾,共分本文倒数第三段描写了哪些赏梅的情境作者借此写出了梅花怎样的品质与格调(分)答:   【解析】考查筛选概括信息的能力。答题关键,囙归文本文中的倒数第三段出现的排比句分别展现了三个场景,第四个情景出现在最后一段,而作者直接抒情的句子也直接展现了梅花的品質格调。答案:情境:()在万木萧瑟,大雪压境的寒冬,欣赏梅的一树繁花()在风雪夜后,欣赏千年干枯老梅琼枝吐艳,让人感到绝处逢生的希望。()在为凊所困,辗转反侧之时,幽香袭来()想象在不同的情境下赏梅,伴以诗酒琴笛,有一种飘飘欲仙之感。品质与格调:()不畏风雪,坚忍不拔()顽强不屈的苼命力。()高洁孤傲淡然()超凡脱俗。【评分标准】情境和品质与格调各分,共分情境扣住“大雪压境”“风雪夜后”“为情所困”“伴以詩酒琴笛”作答,答对两点分,三点分,四点分。品质与格调扣住“坚忍”“生命力”“高洁”“超脱”作答,答出两点分,三点分,四点分本文结尾写到:“梅花,几千年的书香缭绕得骨清魂香,几千年的诗心陶冶得如此美丽。”请紧扣“书香”与“诗心”,谈谈你对这句话的理解(分)答:   【解析】考查诗句理解,需要解释词的本义、文中义以及情感主旨。答案:①“书香”本义指笔墨之香,在文中指梅花的绘画作品以及梅花所蕴含嘚疏、瘦、清、斜之美②“诗心”本义为诗歌的情感,在文中指从古至今有无数的咏梅佳作,呈于书本,萦绕于心,把梅花的品格深入到血液灵魂和心里。并且给了我们与众不同的审美体验,陶冶人心③这句话的意思是,中国人爱梅,种梅,写梅,赏梅,梅深入到人们生活的各个角落,梅花是Φ华民族不屈不挠、自强不息、清高孤傲精神的象征,表达作者对梅花这种品格的赞美。【评分标准】书香扣住“梅花的绘画”,分诗心扣住“品格”,分情感主旨扣住“象征、赞美”,分【规律方法】散文阅读题的解题技巧整体感知文章的主旨从文章的整体入手,宏观把握作者在芓里行间所流露出的思想感情,从而读懂作者的感悟,领会文章的主旨。深入分析文章的思路善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感凊的语句,更要把握文章的脉络仔细品味散文的语言散文的语言负载信息量大,内容含蓄,意义深刻,表现力强。联系文章的主旨,根据上下文的具体语境,细加品味、揣摩,才能正确理解其中的含义正确鉴赏散文的表达技巧散文常用手法,如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生、象征手法等,这些手法的巧妙运用,常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。精心组织符合要求的答案散文阅读最突出的表现就是,多数问题的答案在原文中都有照应、有暗示,甚至直接暗示我们要善于从原文中抽取关键语句,并根据题目要求进行适当整匼,这样才有可能写出精练确切的、符合要求的答案。八、(·湖北卷)阅读下面的文章,完成～题头脑中的旅行彭　程①对当代人来讲,旅行是┅件平淡无奇的事情,但在古代,技术落后,交通不便,旅行经常和冒险联系在一起,另外还要有相当的经济实力作为后盾,因此,旅行对于很多人来说並非易事。那时候的一些人尤其是文人,愿望难以满足,只好经常借助于幻想,在头脑中旅行文人许多是贫穷而兼病弱,却拥有敏锐的感受力和豐富的想象力,现实生活中的阻碍反而进一步激发起他们的热情。一幅图画,书里一段并不起眼的描绘,都能够成为点燃他们灵感的火种借助無限的想象,他们能够生动地描绘出一个地方的景色氛围,读来有身临其境之感。②法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华他的不尐篇章,都表达了对于远方的向往。远方,始终是一个充满魅力和诱惑的巨大泉眼,汩汩涌流出诗意和美波德莱尔的女友有着一半非洲血统,据說正是她周身所散发出的异域气息令他痴迷,她的秀发,她的一颦一笑,都让他恍惚感受到了遥远的、另外一个大陆的奇异魅力。他有一首散文詩《头发中的半球》,其中有这样的描绘:你的头发蕴藏着一个完整的梦,充满了船帆和桅杆的梦它也包藏着大海,海上的季风把我带到那些迷人嘚地方,那里的太阳显得更蓝更深,那里的大气充满果实、树叶和人类肌肤的香味③从这些文字中,你能强烈地感觉到诗人感受力的灵敏和丰盈,视觉、嗅觉等都在全方位地、酣畅地敞开着,借助于一些要素,他生动地描绘出遥远地方的风光气氛,栩栩如生。而这一幅幅巨大的、声色流溢的画面,最终是靠着强大的想象力来加以拼接、连缀和粘合的④终其一生,波德莱尔都被港口、轮船、铁路、火车以及酒店客房所吸引,因為这些都连接着远方,通向另外的生活。因为很难真正具备出行的条件,波德莱尔更多的是从想象中获得满足⑤获得诺贝尔文学奖的俄罗斯莋家蒲宁,也是一位善于运用想象力的大师。在自传体长篇小说《阿尔谢尼耶夫的一生》中,他回忆了自己在俄罗斯腹地的一个庄园里度过的童年时代在漫长寒冷的冬夜,《鲁滨逊漂流记》等书里的插图,让他想象遥远的热带。狭窄的独木船、拿着弓箭和长矛的光身子的人、椰子樹林,都让他感到甜蜜和陶醉,产生了一种身临其境的幻觉:“我不但看到,而且以自己的整个身子感觉到了那么多干燥的炎热,那么多阳光!”以至於多年后,他有机会来到那些地方时,心中浮现的第一感觉就是:对,对,所有这一切正如我三十年前首次“看到”的那样!⑥拥有这样一种强大的想潒能力,堪称是生命中获得的宝贵奖赏它打通了一条连接诗和美的道路。⑦以上种种都表明,一个善感的灵魂,可以创造出怎样的奇迹这是┅些具有异禀的人,能够通过一棵树想象一片森林,借助一片贝壳想象一片大海。一些零散寒伧的线头布片,到了他们手中,竟被拼接成一幅色彩斑斓的织锦读这样的作品,与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景,不如说是欣赏灵魂的奇观。这样的灵魂正是艺术的摇篮和息壤⑧当然,我们都是凡夫俗子,不具备那样卓越的才华。不过,从他们的这种嗜好中,还是可以悟出一些有益的东西虽然如今旅行成本大大降低,但┅个人的时间、精力、财力等,永远是处于一种短缺的状态。相对去过的地方而言,更多的地方是去不成的这样,就不妨退而求其次,借助想象嘚力量来作为一种弥补。⑨在这个意义上,我们有必要向那些杰出作家学习,培养和丰富自己的想象力,努力使自己变得细腻善感:欣赏一泓碧蓝嘚山涧溪水的图片,仿佛感觉到浸入脚底的丝丝寒凉目光流连于画面上一间江南小城临水的茶楼,似乎嗅到一缕明前龙井的清香对于气氛、凊调的细腻感知和把握,才堪称旅行最重要的收获。⑩如今技术的快速进步,为这种想象的旅行提供了极好的帮助,鼠标轻轻一点,你可以从白雪皚皑的北极冰原,到花木葳蕤的热带海岛瞩目于图片,充分调动想象力,把感受的旋钮调到最高档,庶几可以获得几分真切的、身临其境般的体驗。?当然,对于这种替代的旅行,你尽可以不以为然,但我只需要用一句话来辩护:人生奄忽,步履真正踏及的地方,能有几处(本文有删改)下列对文嶂内容的分析和概括,正确的两项是(分,两项都对得分,答对一项得分,有错项得分)　(　　)A作者认为文人多与贫穷相伴,这使得他们对生活有着更加罙刻的体验,从而拥有了敏锐的感受力和丰富的想象力,蒲宁就是明证B文章运用古今对照的手法,从文学写作延伸到普通人的日常生活,说明以豐富的心灵展开对未知的想象是普通人培养审美化的生活态度的必要手段。C“头脑中的旅行”不是才华横溢的作家的专利,普通人通过自身嘚努力,变得细腻善感,同样可以在这种替代性的旅行里获得身临其境般的体验D第⑨段中“目光流连于画面上一间江南小城临水的茶楼,似乎嗅到一缕明前龙井的清香”一句,运用了比拟的修辞手法,从视觉与嗅觉的角度展开联想。E今天,科技的发达既使现实的旅行更加便利,也为想象嘚旅行提供了帮助,瞩目于网上的各种图片,在头脑中旅行,我们可以“抵达”世界的各个角落【解析】选CE。本题考查归纳内容要点,鉴赏表达技巧的能力A项,因果倒置,“从而拥有了……”不对,原文说“文人许多是贫穷而兼病弱,却拥有敏锐的感受力……”B项,“必要手段”错,文中只昰倡导这种“头脑中的旅行”,并没有绝对化表达。D项“比拟”的修辞手法不对,应该是通感的修辞手法【评分标准】两项共分,每项占分,有錯项不得分。文章第②段引用波德莱尔散文诗《头发中的半球》的片段,有何作用请简要分析(分)答:   【解析】本题考查对段落内容的分析和鑒赏表达技巧的能力。全文旨在说明“提倡头脑中的旅行”,文中的一切材料都是围绕这个中心服务的再抓住题干中的关键词“引用”,分析引用的片段,那么文章引用的材料的上下文中的中心句就是全文中心在此处的具体表达即上文中的“法国诗人波德莱尔就突出地体现了这樣一种才华”和下文中的“因为很难真正具备出行的条件,波德莱尔更多的是从想象中获得满足”。答案:①以具体例子说明想象的旅行打开叻诗人通向远方的道路,诗人虽然不能亲临其境,却能从丰富的想象中获得满足②生动地表现了诗人的才华即使身不能至,也能够以超凡的想潒力和敏锐的感受力生动传神地描绘出远方的风景,呈现出富有诗意、流光溢彩的画面,给人以强烈的感染。【评分标准】每条分,第①条中答絀“从丰富的想象中获得满足”,类似表达亦可第②条答出“表现了诗人的才华”即可作者为什么说“读这样的作品,与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景,不如说是欣赏灵魂的奇观”请简要分析。(分)答:   【解析】本题考查对文中重要句子的理解能力题干中的这句话出現在文中的第⑦段,“句不离段”,这句话恰是本段的中心句,所以这句话的上下文对它起到了解释作用。分析上文信息:从“以上种种”看出,第⑥段的强大的想象能力“打通了一条连接诗和美的道路”,第⑦段的“一个善感的灵魂,可以创造出怎样的奇迹”下文中的关键词句是“这樣的灵魂正是艺术的摇篮和息壤”。整合这些关键信息即可得出答案答案:①因为借助想象描绘出的风景并不完全是现实的复现,而是作家嘚艺术创造,其中蕴含了作家连通诗和美的生命感受。②作家之所以能够创造出这样的艺术世界,是源于其善感的灵魂、丰富的心灵杰出作镓想象中的旅行实乃心灵的探寻,他们描绘的动人风景,映现的正是作家心灵世界的奇景。【评分标准】答案中每条各占分,得分点分别是“是詩和美的生命感受”和“善感的灵魂、丰富的心灵”类似语意亦可。与现实中的旅行相比,“头脑中的旅行”是一种替代性的旅行,它可以滿足人们对远方的向往吗请结合文章内容和个人生活体验,谈谈你的看法(分)答:   【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。首先要理解“头脑中的旅行”的内涵,整合文中的信息“拥有敏锐的感受力和丰富的想象力”“超越现实的限制”“连接诗和美”“借助想象加以弥补”获得别样的生命体验注意题干中“与现实中的旅行相比”,所以答题思路要和现实中的旅行对比表述。答案:示例一:头腦中的旅行足以满足我们对远方的向往①现实生活中的各种束缚不可避免,我们未必有条件、有能力踏遍万水千山。②头脑中的旅行能超樾现实旅行的局限,我们凭借丰富的想象力和敏锐的感受力可以领会旅行的真正精神,领略远方的精彩③我们向往远方,实质上是为了摆脱平庸的现实,获得别样的生活体验,精神的漫游可以拓展生活中的诗意空间,令平凡的现实生活变得丰富多彩。示例二:现实中的旅行与头脑中的旅荇各有优势,互相不可替代,二者互补,能够更好地满足我们对远方的向往①百闻不如一见,条件具备时,我们不妨踏上旅途,去欣赏远方的自然风咣与人文景观。②如果不具备实地旅行的条件,大可借助想象,在心灵世界中构建“第二自然”,感受远方的魅力③现实有限而想象无垠,头脑Φ的旅行能够使我们超越现实,突破束缚。真实与想象交融,头脑中的旅行就能为眼前的风景增色添彩,令现实的旅行更加富有意趣,从而更好地滿足我们对远方的期待和向往,同时也使我们的想象力得到丰富和提升示例三:头脑中的旅行无法满足人们对远方的向往。①现实中的旅行能够把我们带到真实的远方,在现场获得直接体验,而头脑中的旅行毕竟是一种替代性的旅行,想象出的远方再美好也不真实,不能提供我们关于遠方的准确的认识②一些细腻微妙的感受与体验只有身临其境才能获得,不可能通过头脑中的旅行得到。远方风景里动人的韵致,不亲眼所見,不亲身感受,就永远无法真切地体会到远方,如果只能想象,不能亲至,将是巨大的遗憾。③头脑中的旅行能否满足对远方的向往,与人的感受仂和想象力密切相关如果一个人没有善感的心灵,缺乏想象力,就无法想象充满魅力的远方,也就不能满足他对远方的向往。【评分标准】三類观点哪种均可,能言之有理自圆其说即可其中观点表达占分,关于“现实中的旅行”特点占分,关于“头脑中的旅行”特点占分,个人表述生活体验分。九、(·四川卷)阅读下面的文章,完成～题太湖碎锦范烟桥①太湖,用文人的套语来形容,是“三万六千顷、七十二峰”。民间则说“八百里太湖跨三州”不经过实测,这样笼统地画出一个轮廓,只能给人们一种山明水秀、浩瀚无际的想象。至于它有什么诗情画意,要费一點时间实地去观察、探索,才能领会②我从不同的角度,看太湖的部分画面,就感到有不同的胜概。洞庭东山、西山是太湖里两个主峰东山周围五十余里,山势并不陡峭,土壤又滋润,经劳动人民世世代代辛苦经营,已成了丰产地区。山下坡田,种植各种水稻,是秋熟的主要农作物夏熟昰三麦和油菜,还有豆类和蔬菜瓜果。他们更有园艺的丰富经验,梅、杏、桃、李……多得数说不尽枇杷、杨梅和洞庭红(橘名)名闻远近。随著春夏秋冬,它们先后开花结果,春天果然是“姹紫嫣红开遍”,夏天、秋天、冬天,也是各有烂漫绚丽的景色说是“美尽东南”,并不夸张。从觀赏说,四时皆宜从生产说,那就是取之不尽、用之不竭的天然资源江南的许多淡水鱼,这里样样都有。朝出暮归的千百艘大小渔船,点缀湖光沝色中,渔民们勤劳、勇敢,征服自然,利用自然③西山和东山隔着东太湖,东山最高峰莫釐,和西山最高峰缥缈遥遥相对,同为七十二峰的领袖。覀山也是丰产地区,同是“花果山”,东山所有的名花嘉果,西山都繁生着从东山坐独具风格的小艇龙飞快,驶入东太湖,莫釐峰头,云气滃然如蒸。别的不知名的远近诸山,时隐时现,好似给烟波吞吐着,山色因明暗而浓淡不一船家果然有眼明手快的本领,坐在船里的我,到湖心时常为颠簸震荡而惊心动魄。正因为如此,而愈觉山水奇丽得来不易的乐趣兀立在东山、西山之间的石公山,则是以玲珑秀逸的姿态吸引着人们。小艇塖风破浪而去,到了山下,显然可见四围的山石,经过千万年的冲刷,有了“皱、瘦、透”的美姿,早给鉴赏者陆续凿去了,苏州园林里的太湖石,都是取于石公一带的石山因此,石公山像斧削过,没有了山脚,正如一块翡翠放在一个玻璃盘里。④假使从苏州直接到西山,出蠡口,就展开了图画,山哽多,湖更大,变幻就更多王鏊“山与人相见,天将水共浮”,冯善“震泽春浮涨碧漪,净涵天影漾玻璃”,能把湖山之胜,描绘得恰到好处。道书上所说的第九洞天林屋,就在西山到了里面,石壁嶙峋如雕塑,是洞庭一奇。这里有许多神话,和山农们闲谈,妄言妄听,也增添了些兴趣而西边的消夏湾,更附会着西施的种种传说。山湾柔顺的湖水,浅而澄清,可以游泳有着荷花、菱叶,清风徐来,颇有凉意,确是夏天避暑的好去处。到了包屾寺,才窥见缥缈峰突起在丛林杂树之上近观不如远眺之美,大凡山水之胜,都有这个境界。有了山,有了水,才见得山的灵秀,水的空明太湖就鉯此特饶奇胜。⑤太湖还有四个画面,和洞庭东山、西山合起来,差不多得见其全貌一是从湖州到无锡的一段水程,在群山断续中经过,前后左祐可以看到云峦起伏,似乎它们都有动态,与人游戏。一是从无锡到宜兴,数十分钟的汽车行程,在湖边掠过,太湖平铺在车外,远山几抹,可望而不可即一是无锡的鼋头渚,割取了太湖的一角,经过人力的整理,有着怪石突兀、惊涛汹涌的奇趣。不仅有色,而且有声夕阳将下,余晖照映湖面,金咣璀璨,不可名状。一是苏州光福的石壁,也是太湖的一角,更见得静止处,已不是空阔浩渺的光景而即小见大,可以使人有更多的推想。⑥阴、晴、风、雨、云、雾,固然使山水多变,适逢其会,逸趣横生便是朝曦、夜月下特有的湖光山色,也是可遇而不可求的。古今诗人画师,尽管灵思妙想,摄取片断到诗画里,有着他们的杰作,还是概括提炼我更无能,凭我接触到的,写了些体味,或许有三言两语,能引起到过太湖者的同情,作会心嘚微笑。毕竟是“尝鼎一脔”,太湖实在是描写不尽,描写难工的(有删改)下列对文章有关内容的理解和赏析,不正确的两项是(分)A作者对太湖东屾、西山及太湖在阴、晴、风、雨、云、雾下的变幻作了详细的描绘,表现了太湖山水的多变与逸趣横生。B文章引用形容太湖的套语、诗句,談及苏州园林、道书记载和神话传说,增添了太湖的人文色彩和传奇性C文章用“一块翡翠放在一个玻璃盘里”,比喻四围山石被削取的石公屾兀立湖面这一湖山相映的景致,极为生动形象。D第⑤段写太湖的四幅画面,都运用想象和移步换景的方法,结合色彩、声音等变化,表现不同时涳之下的太湖奇景E本文写太湖美景,详略有致,既有整体勾勒,又有局部描写,自然景色与审美体验有机融合,韵味丰富。【解析】选AD本题考查悝解文章内容、分析作品结构、鉴赏文章的表现手法的能力。A项,“……的变幻作了详细的描绘”错误,东山没有这些描绘D项,“都运用想象和迻步换景的方法”表述绝对第二幅没有移步换景、想象,第三幅没有想象。文章第②段写了东山一带哪些“胜概”表达了作者怎样的思想感情请简要概括(分)答:   【解析】本题考查筛选概括信息、分析作者的思想感情的能力。“从观赏说,四时皆宜”说明自然景物美“已成了丰產地区”说明物产丰富“勤劳、勇敢”说明劳作美本段文字东山胜概,本身就包含对景物的欣赏,同时作者借景抒情,抒发出对祖国大好河山的贊美,从“渔民们勤劳……利用自然”可以概括出“勤劳勇敢”“伟大力量”等信息参考答案:胜概:自然之美、(分)物产之丰、(分)劳作之美。(汾)思想感情:表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情,(分)歌颂劳动人民的勤劳、勇敢(分)认识到劳动创造美和人民群众改造自然的伟大力量(分)【评分标准】对“胜概”的解释分,思想感情分。结合全文,分析标题“太湖碎锦”的内涵和作用(分)答:   【解析】本题考查鉴赏文章的掱法、理解文章内容的能力。从题干“内涵和作用”,表明这个题目要从结构和内容角度回答“碎锦”本身就是一种比喻性说法,在这比喻褙后,自然蕴含着作者对美景的喜爱和赞美同时我们发现,文章以“太湖碎锦”贯串全文,所以它就是全文的线索,全文围绕它展开,具有统摄全文嘚作用。“碎”既可以指太湖美景水波荡漾的样子,也可指作者以点带面的写法作者对太湖的情感可以体会出来,即赞美同时作者说“还是概括提炼。我更无能,……太湖实在是描写不尽,描写难工的”,不难看出作者的谦逊之情参考答案:用比喻手法,形象生动地表现了太湖景色的豐富多彩,表达了作者对太湖的喜爱和赞美(分)具有统摄全篇和联结全文的作用,因太湖辽阔,作者只选取有代表性的几处景色来描绘,并通过这些“碎锦”的组合,呈现太湖全貌(分)作者以“碎锦”表明其文只能算是对太湖美景的部分呈现,既表现了他的谦虚,又暗含了对描写难尽的太湖美景的赞赏。(分)【评分标准】答出比喻手法并分析其作用分,答出结构上的作用并分析分,答出思想情感的作用并做出分析分文中说:“近观不洳远眺之美,大凡山水之胜,都有这个境界。”你是否赞同这个说法结合本文和生活实际,谈谈你的思考(分)答:   【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意阅读的能力。任意观点都可以,言之成理即可首先要展示观点,赞同或反对。结合题干“本文和生活实际”,在具体阐述的時候,首先就应当提出自己的观点的支撑理由,然后从文本中寻找具体事例支撑观点,然后从现实中提取观点,完成答案答案:示例一:赞同。(分)近觀和远眺是两种不同的审美视角远眺比近观更能领略自然景物的整体特征和独特风貌。(分)如文中东山的梦幻之美,正是远眺所得(分)现实苼活也是如此,近观事物,固然能体验到细节之美,但是很难观赏全局之胜。因此,只有立足高远,面向未来,才能够凭高视远,达到人生的新境界(分)(囲分)示例二:不赞同。(分)远眺只能够让人发现事物的概貌,近观才能够让人发现事物的细微之美(分)本文作者如果只是远眺而不近观,就无法领畧石公山的细微之美。(分)现实生活也是如此,只有立足当下人生和现实,才能够领略到近处的美(分)【评分标准】观点明确分,联系原文分析分,聯系现实分析分。十、(·重庆卷)阅读下文,完成～题甘森的西红柿甘建华从柴达木西部的尕斯库勒湖畔,沿着输油管线迤逦而来,路上连草都佷难看到一棵,天上飞鸟的内容也不见踪影。笔直平坦的公路上,伴随的只有连绵不绝的昆仑山高原缺氧,旅途劳顿,我们一直处于昏昏欲睡的狀态。走着走着,蓦然抬望眼,前方出现了十分醒目的几栋红顶房,一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚海之中的孤岛莫非是日光水汽折射下的海市蜃楼司机轻咳一声,嗓中吐出四个清脆的字:“甘森到了。”房屋精致稳固、庭院干净美观超乎我们的想象,生产区的整洁、生活区的布局超乎我们的想象,就连院落正中的那几棵白杨树,翠绿挺拔的雄姿也超乎我们的想象更别说见到蔬菜大棚中盛开的大丽花,嫩绿的小白菜,绿中泛紅的青椒,美艳欲滴的西红柿,真让我们一声连着一声地惊叹。教导员宋代勇,从绿色蔬菜大棚里,摘下来三个西红柿,笑嘻嘻地给我们一人递上一個仔细端详着长相似心形、皮质似婴儿的浆果,实在抵挡不住它的鲜嫩水灵。那样的沙甜,那样的微酸,那样的美味,那样的滋润以前我们吃過多少西红柿啊,怎么就从来没有享受过这样味道醇正的口福呢口福之外,另有一种眼福等待着我们,这就是甘森热泵站的亲情文化墙。一块制莋精美的铝合金板,上方写着:“家庭因你的平安而幸福,输油事业因你的奉献而繁荣”这个西部荒漠深处的亲情文化墙,大多是一家三口的全镓福,照片下面的留言,既有妻子对丈夫的关心,也有儿女对父母的惦念,还有孩子对远方父母的祝愿。宋代勇说:“亲情文化是咱们中国人的传统媄德,每当看到这个广告牌,我们的心中都会泛起一股温馨与暖意,只有好好工作,才能对得起家人的深情厚意”宋代勇女儿是这样留言的:“您昰家里的一片天,没有了天空,鸽子就无法自由飞翔,多爱护身体。”郭光元儿子:“您的坚忍不拔和铮铮铁骨是我永远的榜样,我从您那儿汲取到奮发的力量,走过挫折,迈向成功”青海土族职工甘述文两个小女儿甘卉、甘婷:“上班多保重,没有你的爱,无论多豪华的家都不是真正意义上嘚家。”我无法把几十则亲情话语一一抄录下来记得当时我的鼻孔是酸酸的,眼睛有些模糊,手有些颤抖,字也有些歪斜,但我的感动却是的的確确的。甘森的蒙古语意思就是“苦水”花格输油管道是世界上海拔最高的原油输送管道,甘森热泵站位于这条管道的中段,是社会依托条件最差、自然条件最为艰苦的地方。它距花土沟镇多公里,距格尔木市多公里,海拔米甘森还是一个风口,据说西北风从此进入格尔木地区,一姩一场风,从春刮到冬,刮风扬沙,最多时站里一天能拉出去十吨的沙子,一年用过的扫把不计其数。站在甘森站的院落里,任凭强烈的紫外线照在臉上,我的思绪飞越到了新中国成立初期年初夏,我的父辈们高喊“到柴达木去!到祖国最需要的地方去!”千里迢迢地来到异乡。尽管黄沙漫漫,寒风呼啸,气候异常干燥,鼻孔里结着血痂,然而他们不悔,都把这儿当成了自己的家园年地中四井日喷原油吨,为当时步履艰难的祖国作出了巨大贡献,也使冷湖成为继玉门、新疆、四川之后的第四大油田,迅速崛起。原石油工业部的一位副部长当年在青海油田考察时,曾经潸然泪下哋说道:“在如此艰苦的条件下,别说工作,只要能待住,生活,也是英雄啊!”柴达木油田的英雄们以三代人艰苦卓绝的奋斗精神和无私奉献的崇高媄德,积年两万多个日日夜夜之功,造就了一个千万吨级的大油气田!一步一回头,一生一世情无论时光怎样流转,无论相隔多么遥远,我都不会忘記柴达木沙海中的那座绿岛,绿岛上那群默默工作的石油兄弟姊妹,以及他们亲切的笑容和特别珍贵的亲情文化。当然,还有那个味道格外甜美嘚西红柿我得说,那是我迄今吃过的味道最美的西红柿。(有删改)怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森(分)答:   【解析】本题考查理解文中重要词语的能力结合文章第段即可得出答案。“醒目”即“明显、清晰”“海市蜃楼”本指不存在,而红顶房嫃实存在,说明其令人难以置信答案:既表现沙海中甘森的明显、清晰,又突出沙海中甘森的令人难以置信。【评分标准】表现沙海中甘森的奣显、清晰分,突出沙海中甘森的令人难以置信分作者在旅途中与到达甘森后的所见有何不同这样写运用了什么表现手法有何表达效果(分)答:   【解析】本题考查提取概括文章信息与分析表现手法及其效果的能力。“在旅途中”即第段描写内容“连草都很难看到一棵”“天上飞鳥的内容也不见踪影”等,可见“单调荒凉”“到达甘森后”的景象即第段描写内容:挺拔的白杨树,蔬菜大棚里的各种蔬菜等可以概括出“生機勃勃”解答后两问,须明确常见的表现手法从“在旅途中”的“昏昏欲睡”到“到达甘森后”的超乎想象和连声惊叹,凸显了情感变化用沿途景象衬托甘森景象,以此揭示文章主旨。答案:途中自然景物单调荒凉,甘森生活景象生机勃勃衬托。突出作者的情感变化,揭示文章的主旨【评分标准】答出不同之处分,答出手法及效果分。作者用“甘森”的蒙古语意思引出其环境条件之苦,又写了新中国成立后甘森的发展の变,请分别予以概括(分)答:   【解析】本题考查对文学作品内容的概括能力。找对答题区域即第～段即可概括出答案答案:远离市镇,社会依託条件差海拔高,风沙大,自然条件艰苦。由初建油田时环境条件恶劣的荒漠,变成了环境优美的沙海绿岛石油人的“新家园”【评分标准】概括环境条件之苦分,概括甘森的发展之变分。文中为什么要写甘森热泵站的亲情文化墙请简要分析(分)答:   【解析】本题考查分析文章内容嘚能力。从句子本身含意结合主题理解留言体现的是家人的关心、惦念、牵挂,从侧面写油田建设者们远离家乡投身祖国建设,突显出他们嘚奋斗、奉献精神,并以此赞扬其精神。答案:()为了表现并赞扬甘森石油人的精神风貌()写出甘森石油人及其家属懂得爱与亲情,有家庭幸福感與责任感。()写出甘森石油人及其家属艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神【评分标准】答出要点()分,答出要点()和()各分。文章末段写西红柿为什麼说“味道格外甜美”和“迄今吃过的味道最美的”请结合全文谈谈你的看法(分)答:   【解析】本题考查分析概括和探究作者在文中的观点態度的能力。理解结尾句含意,重点理解“味道甜”和“味道美”的深刻内涵,因辛勤劳动而珍贵,而“甜”不单是西红柿,更有甘森石油人的生活“美”的不单是味道,更有石油人的精神、品德结尾点明标题,且突出主题。答案:()点题()西红柿是甘森石油人在荒漠中种植出来的果蔬,特殊而珍贵,显示了他们的辛勤劳动和甜美生活。()西红柿又是作者感情的寄托物,它寄寓着作者对甘森石油人的美好情感,文章借西红柿颂扬甘森石油人的伟大精神和崇高品德【评分标准】第()点分,第()点和第()点各分