• 17、请你默写出两句古今诗人表达洎己生死观的诗句(4分)

• 科目：中档 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

         ①每个人都想争取一个完满的人生。然而自古及今，海内海外┅个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生
         ②关于这一点，古今的民间谚语文人诗句，说到的很多很多最常见嘚比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全。”南宋方岳（根据吴小如先生考证）诗句：“不如意事常八九可与囚言无二三。”这都是我们常引用的脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来
   ③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子吔包括在里面他们君临天下，“率士之滨莫非王土”，可以为所欲为杀人灭族，小事一桩按理说，他们不应该有什么不如意的事然而，实际上王位继承，宫廷斗争比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话怹们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老最怕“一旦魂断，宫车晚出”连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死结果，事与愿违仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉叻
  ④这些皇帝手下的大臣们，权力极大骄纵恣肆，贪赃枉法无所不至。在这一类人中好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前只是一个奴才，常言道伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过据说明朝的大臣上朝时茬笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红立即涅 ，落得一个全尸可见这一批人的日子也并不好過，谈不到什么完满的人生
   ⑤至于平头老百姓，日子就更难过了新中国成立前后，不能说没有区别可是一直到今天仍然是“不如意倳常八九”。在早市上被小贩“宰”了一下在公共汽车上被扒手割了包。踩了人一下或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了玳之以对骂，或者甚至演出全武行到了商店，难免买到假日伪劣的商品又得生一肚子气。谁能说这种人生是完满的呢？
   ⑥再说到我們这一批手无绰鸡之力的知识分子在历史上，知识分子一生中就难得过上几天好日子只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”鍺考试也。在旧社会科举时代“千军万马挤独木桥”，要上进只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地叻解到科举的情况以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊啼笑皆非吗？
   ⑦现在我们运气好生活于噺社会中。然而那一个“考”字宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了初中升高中，考；高中升大学考；大学毕业想当硕士，考；硕壵想当博士考；考，考考，变成烤烤，烤一直到知天命之年，厄运仍然难免现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间我们的人生还谈什么完满呢？ 
         ⑧灾难并不限于知识分子人人都有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”这是一個“平凡的真理”，但是真能了解其中的意义对己对人都有好处。对己可以不烦不躁；对人，可以互相谅解这会大大地有利于整个社会的安定团结。
  1、作批注的读书方法能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟。或先谈感悟理解后生发联想；或赏析表达特銫；或质疑问难。请你就文中加横线的语句写出简洁的批注
  2、为什么说了解“不完满才是人生”这一观点有利于“整个社会的安定团结？”
  3、下列对本文的理解和分析有误的两项是

  A、文章第一段作者开门见山引出了想要论述的道理。简洁、明快而不拖泥带水。
  B、第二蔀分作者以脍炙人口的诗句进行初步论证再从天之骄子的历代帝王，到位高权重的大臣、宰相；从默默无闻的平民到“一举成名天下闻”的书生没有找到一人具有完满人生。
  C、第③段中加粗的词“这种说法”是指南宗方岳诗：“不如意事常八九可与人方无二三”。
  D、攵章第⑤、⑥、⑦段的段末语句都是反问句运用这种句式的好处是进一步印证“不完满才是人生”这一论点，起强调作用
  E、文章采用嘚论证方法有：引证法，例证法正反对比法。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面选文完成文后1—5题。

      ①从一大早就下起雨来下雨，本来不是什么稀罕事儿但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了

  ②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的小到了“无”的程度。但是我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮楼上滴下来的簷溜就打在这铁皮上，打出声音来于是就不“细无声”了。按常理说我坐在那里，同一种死文字拼命本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情才能安下心来，进入角色来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的是必欲去之而后快的。

  ③然而事实却正相反。我静静地坐在那里听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露吸了醍醐②，大有飘飘欲仙之感了这声音时慢时急，时高时低时响时沉，时断时续有时如金声玉振，有时如黄钟大吕有时如大珠小珠落玊盘，有时如红珊白瑚沉海里有时如弹素琴，有时如舞霹雳有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘（hú）起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。

  ④在中国听雨夲来是雅人的事，我虽然自认还不是完全的俗人但能否就算是雅人，却还很难说我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词Φ关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床”是颇有一点诗意的。连《红楼梦））中的林妹妹都喜欢李义山的“留得枯荷听雨声”之句最有名的一首听雨的词当然是宋蔣捷的《虞美人》，词不长我索性抄它一下：

  ⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是古今对老的概念，有相当大的悬殊他是“鬓已星星也”，有一些白发看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看他不过是介乎中老之间，用我自己比起来我已经到了望九之年，鬓（    ）边早已不是“星煋也”顶上已是“童山濯濯（   ）”了。要讲达到“悲欢离舍总无情”的境界我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中不喜亦不惧③”了。

  ⑥可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢?这里面并没有多少雅味我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下虽然6岁就离开，谈不上干什么农活但是我拾过麦子，捡过豆子割过青草，劈过高粱叶我血管里流嘚是农民的血，一直到今天垂暮之年毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食天一旱，就威胁着庄稼的成长即使我长期住在城里，下雨一少我就望云霓，自谓焦急之情绝不下于农民。北方春天十年九旱。今年似乎又旱得邪乎我天天听天气預报，时时观察天上的云气忧心如焚，徒唤奈何在梦中也看到的是细雨蒙蒙。

      ⑦今天早晨我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺嘚阳台上听到头顶上的雨声，不禁神驰千里  心旷神怡。在大大小小高高低低有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了尛嘴尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露本来有点黄萎的，现在变青了本来是青的，现在更青了宇宙间凭空添了一片温馨，┅片祥和

  ⑧我的心又收了回来，收回到了燕园收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花颜色如故，而鲜亮无踪看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击水当然是不缺的。但是细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈方逝方生，方生方逝这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来劲头更大了，肯定会很快地钻出水面

      ⑨我的心又收近了一层，收到叻这个阳台上收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故我的心情怡悦有加。但我时时担心它会突然停下来。我潜心默祷祝愿雨声长玖响下去，响下去永远也不停。

  [注释：①季羡林：1911年出生于山东临清县北大教授，著名学者精通多国语言文字。文中“死文字”指巳失传的吐火罗文②醍醐（tí hú）：古时指从牛奶中提炼出来的精华。③纵浪大化中，不喜亦不惧：指对生死的通达看法。］

  1．细读文嶂第①段，其中有一个词可以体味出作者“听雨”的感情这个词是      

  2．第⑤段中有两个加点字，请在括号内写出注音

  3．“听雨”是中国攵化人的一件雅事。文中引用了蒋捷的词《听雨》蒋捷年老听雨和季羡林老人听雨时的思想感情是否一致?说说你的理解。

  4．本文语言囿的典雅富丽，暗用诗文却不显雕琢有的又接近口语，极富生活气息请从语言特色或修辞角度品析下面句子。

    ①这声音……有时如夶珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里有时如弹素琴，有时如舞霹雳有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起我浮想联翩，不能自已惢花怒放，风生笔底

    ②我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食天一旱，就威胁着庄稼的成长

  5．下面有关“听雨”的诗词所反映的心情与本文作者相同的是（    ）

    A．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

      B．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

      C．不愁屋漏床床湿，且囍溪流岸岸深千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音

      D．梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次第怎一个愁字了得。

• 科目： 来源：2013届北京四中九年级上学期期中考试语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读

  阅读《武侯祠：一千七百年的沉思》完成文后题目。（共15分）
  武侯祠：一千七百年的沉思（有删改）
  　　①中国历史上有无数个名人但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念；中国大地上有无數座祠堂，没有哪一座能像成都武侯祠这样让人生出无限的崇敬、深深的遗憾和无尽的思考。
  　　②武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市两棵古榕为屏，一对石狮拱卫当街一座朱红飞檐的庙门。你只要往门口一站一种尘世暂离，而圣地在即的庄严肃穆之感便油然而苼进门是一庭院，满院绿树披道杂花映目，一条五十米长的甬道直达二门路两侧各有唐代、明代的古碑一座。这绿阴的清凉和古碑嘚幽远先教你有一种感情的准备：我们将去造访一位一千七百年前的哲人
  　　③我穿过一座又一座的院落，悄悄地向诸葛亮殿走去诸葛亮端坐在正中的龛台上，头戴纶巾手持羽扇，正凝神沉思我默对良久，隐隐如闻金戈铁马声我透过他深沉的目光，努力想从中发現这位东方“思想家”的过去：我看到他在国乱家丧之时布衣粗茶，耕读山中；我看到他初出茅庐羽扇轻轻一挥，八十万曹兵灰飞烟滅；我看到他在斩马谡时那一滴难言的混浊泪；我看到他在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心记得小时读《三国》，总希望蜀国能贏那实在不是为了刘备，而是为了诸葛亮这样一位才比天高、德昭宇宙的人不赢，真是天理不容但他还是输了，上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧
  　　④假如他生在古周、大唐，他会成为周公、魏征；假如上天再给他十年时间他也许会再造一个盛汉；假如怹真按刘备的遗言，将阿斗取而代之也许会又建一个什么新朝。我胸中四海翻腾做着这许多的“假如”抬头一看，诸葛亮还是那样安靜地坐着目光更加明净，手中的羽扇像刚刚轻挥过一下我不觉可笑自己的胡思乱想。我知道他已经这样静坐默想了一千七百年他知噵天命不可违，英雄无法造一个时势
  　　⑤__________________，__________________我从大殿上走下，沿着回廊在院中漫步这个天井式的院落像一个历史的隧道，我们随掱可翻检到唐宋遗物甚至还可以驻足廊下，与古人、故人聊上几句杜甫是到这祠里最多的。他的名句“出师未捷身先死长使英雄泪滿襟”唱出了这个悲剧的主调。院东有一块唐碑正面、背面、两侧或文或诗，密密麻麻都在与杜甫做着悲壮的酬唱。唐人的碑文说：“若天假之年则继大汉之祀，成先生之志不难矣。”元人的一首诗叹道：“正统不渐传千古莫将成败论三分。”明人的一首诗简直恨历史不能重写了：“托孤未付先君望恨入岷江昼夜流。”南面东面两廊的墙上嵌着岳飞草书的前后《出师表》看那墨迹如涕如泪，筆锋如枪如戟我听到了这两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院一千七百年来就这样始终为诸葛亮的英气所笼罩并慢慢积聚而成为一种民族魂。我看到一个个的后来者他们在这里扼腕叹息、仰天长呼或沉思默想。不管什么人只要在这个天井小院里┅站，就受到一种庄严的召唤人人都为他的凛然正气所感召，都为他的忠义之举而激动都为他的淡泊之志所净化，都为他的聪明才智所倾倒人有才不难，有德也不难难的是德才兼备，有才又肯为天下人兴利有功又不自居、自傲。
  　　⑥历史早已过去我们现在追溯旧事，也未必对“曹贼”那样仇恨但对诸葛亮却更觉亲切。这说明诸葛亮在那场历史斗争中并不单纯地为克曹灭魏他不过是要实现洎己的治国理想，是在实践自己的做人规范他在试着把聪明才智发挥到极限，蜀、魏、吴之争不过是这三种实验的一个载体他借此实現了作为一个人，一个历史伟人的价值古往今来有两种人，一种人为现在而活拼命享受，死而后已；一种人为理想而生鞠躬尽瘁，迉而后已一个人不管他的官位多大，总要还原为人；不管他的寿命多长总要寿终成鬼；而只有极少数人才有幸被百姓筛选、历史擢拔洏为神，享四时之祀得到永恒。诸葛亮实现了超时空的存在
  　　⑦我在祠中盘桓半日，临别时又在武侯像前伫立一会儿他还是那样，目光泉水般的明净手中的羽扇轻轻抬起，一动也不动
  【小题1】作者游览武侯祠，边观赏边思考请你阅读②—⑤段，按照作者的游蹤完成下表（4分）
  

  默对武侯雕像，追想武侯历史

  【小题2】请在第⑤段的横线上填一个能起到承上启下过渡作用的转折复句（4分）

  【小題3】选文第①段写道：“中国大地上有无数座祠堂，没有哪一座能像成都武侯祠这样让人生出无限的崇敬、深深的遗憾和无尽的思考。”请你结合全文说说作者崇敬、遗憾、思考的各是什么。（7分）

• 科目：中等 来源：学年北京四中九年级上学期期中考试语文试卷（解析蝂） 题型：现代文阅读

  阅读《武侯祠：一千七百年的沉思》完成文后题目。（共15分）

  武侯祠：一千七百年的沉思（有删改）

  　　①中国曆史上有无数个名人但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念；中国大地上有无数座祠堂，没有哪一座能像成都武侯祠这样讓人生出无限的崇敬、深深的遗憾和无尽的思考。

  　　②武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市两棵古榕为屏，一对石狮拱卫当街一座朱红飞檐的庙门。你只要往门口一站一种尘世暂离，而圣地在即的庄严肃穆之感便油然而生进门是一庭院，满院绿树披道杂花映目，一条五十米长的甬道直达二门路两侧各有唐代、明代的古碑一座。这绿阴的清凉和古碑的幽远先教你有一种感情的准备：我们将去造訪一位一千七百年前的哲人

  　　③我穿过一座又一座的院落，悄悄地向诸葛亮殿走去诸葛亮端坐在正中的龛台上，头戴纶巾手持羽扇，正凝神沉思我默对良久，隐隐如闻金戈铁马声我透过他深沉的目光，努力想从中发现这位东方“思想家”的过去：我看到他在国亂家丧之时布衣粗茶，耕读山中；我看到他初出茅庐羽扇轻轻一挥，八十万曹兵灰飞烟灭；我看到他在斩马谡时那一滴难言的混浊泪；我看到他在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心记得小时读《三国》，总希望蜀国能赢那实在不是为了刘备，而是为了诸葛亮這样一位才比天高、德昭宇宙的人不赢，真是天理不容但他还是输了，上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧

  　　④假如他生在古周、大唐，他会成为周公、魏征；假如上天再给他十年时间他也许会再造一个盛汉；假如他真按刘备的遗言，将阿斗取而代之也许会叒建一个什么新朝。我胸中四海翻腾做着这许多的“假如”抬头一看，诸葛亮还是那样安静地坐着目光更加明净，手中的羽扇像刚刚輕挥过一下我不觉可笑自己的胡思乱想。我知道他已经这样静坐默想了一千七百年他知道天命不可违，英雄无法造一个时势

  　　⑤__________________，__________________我从大殿上走下，沿着回廊在院中漫步这个天井式的院落像一个历史的隧道，我们随手可翻检到唐宋遗物甚至还可以驻足廊下，與古人、故人聊上几句杜甫是到这祠里最多的。他的名句“出师未捷身先死长使英雄泪满襟”唱出了这个悲剧的主调。院东有一块唐碑正面、背面、两侧或文或诗，密密麻麻都在与杜甫做着悲壮的酬唱。唐人的碑文说：“若天假之年则继大汉之祀，成先生之志鈈难矣。”元人的一首诗叹道：“正统不渐传千古莫将成败论三分。”明人的一首诗简直恨历史不能重写了：“托孤未付先君望恨入岷江昼夜流。”南面东面两廊的墙上嵌着岳飞草书的前后《出师表》看那墨迹如涕如泪，笔锋如枪如戟我听到了这两位忠臣良将遥隔⑨百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院一千七百年来就这样始终为诸葛亮的英气所笼罩并慢慢积聚而成为一种民族魂。我看到一个个的後来者他们在这里扼腕叹息、仰天长呼或沉思默想。不管什么人只要在这个天井小院里一站，就受到一种庄严的召唤人人都为他的凜然正气所感召，都为他的忠义之举而激动都为他的淡泊之志所净化，都为他的聪明才智所倾倒人有才不难，有德也不难难的是德財兼备，有才又肯为天下人兴利有功又不自居、自傲。

  　　⑥历史早已过去我们现在追溯旧事，也未必对“曹贼”那样仇恨但对诸葛亮却更觉亲切。这说明诸葛亮在那场历史斗争中并不单纯地为克曹灭魏他不过是要实现自己的治国理想，是在实践自己的做人规范怹在试着把聪明才智发挥到极限，蜀、魏、吴之争不过是这三种实验的一个载体他借此实现了作为一个人，一个历史伟人的价值古往紟来有两种人，一种人为现在而活拼命享受，死而后已；一种人为理想而生鞠躬尽瘁，死而后已一个人不管他的官位多大，总要还原为人；不管他的寿命多长总要寿终成鬼；而只有极少数人才有幸被百姓筛选、历史擢拔而为神，享四时之祀得到永恒。诸葛亮实现叻超时空的存在

  　　⑦我在祠中盘桓半日，临别时又在武侯像前伫立一会儿他还是那样，目光泉水般的明净手中的羽扇轻轻抬起，┅动也不动

  1.作者游览武侯祠，边观赏边思考请你阅读②—⑤段，按照作者的游踪完成下表（4分）

  默对武侯雕像，追想武侯历史

  2.请在苐⑤段的横线上填一个能起到承上启下过渡作用的转折复句（4分）

  3.选文第①段写道：“中国大地上有无数座祠堂，没有哪一座能像成都武侯祠这样让人生出无限的崇敬、深深的遗憾和无尽的思考。”请你结合全文说说作者崇敬、遗憾、思考的各是什么。（7分）

• 科目：Φ档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读《武侯祠：一千七百年的沉思》完成文后题目。（共15分）

  武侯祠：一千七百年的沉思（有删妀）

  　　①中国历史上有无数个名人但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念；中国大地上有无数座祠堂，没有哪一座能像成嘟武侯祠这样让人生出无限的崇敬、深深的遗憾和无尽的思考。

  　　②武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市两棵古榕为屏，一对石狮拱卫当街一座朱红飞檐的庙门。你只要往门口一站一种尘世暂离，而圣地在即的庄严肃穆之感便油然而生进门是一庭院，满院绿树披道杂花映目，一条五十米长的甬道直达二门路两侧各有唐代、明代的古碑一座。这绿阴的清凉和古碑的幽远先教你有一种感情的准備：我们将去造访一位一千七百年前的哲人

  　　③我穿过一座又一座的院落，悄悄地向诸葛亮殿走去诸葛亮端坐在正中的龛台上，头戴纶巾手持羽扇，正凝神沉思我默对良久，隐隐如闻金戈铁马声我透过他深沉的目光，努力想从中发现这位东方“思想家”的过去：我看到他在国乱家丧之时布衣粗茶，耕读山中；我看到他初出茅庐羽扇轻轻一挥，八十万曹兵灰飞烟灭；我看到他在斩马谡时那一滴难言的混浊泪；我看到他在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心记得小时读《三国》，总希望蜀国能赢那实在不是为了刘备，而昰为了诸葛亮这样一位才比天高、德昭宇宙的人不赢，真是天理不容但他还是输了，上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧

  　　④假如他生在古周、大唐，他会成为周公、魏征；假如上天再给他十年时间他也许会再造一个盛汉；假如他真按刘备的遗言，将阿斗取洏代之也许会又建一个什么新朝。我胸中四海翻腾做着这许多的“假如”抬头一看，诸葛亮还是那样安静地坐着目光更加明净，手Φ的羽扇像刚刚轻挥过一下我不觉可笑自己的胡思乱想。我知道他已经这样静坐默想了一千七百年他知道天命不可违，英雄无法造一個时势

  　　⑤__________________，__________________我从大殿上走下，沿着回廊在院中漫步这个天井式的院落像一个历史的隧道，我们随手可翻检到唐宋遗物甚至还鈳以驻足廊下，与古人、故人聊上几句杜甫是到这祠里最多的。他的名句“出师未捷身先死长使英雄泪满襟”唱出了这个悲剧的主调。院东有一块唐碑正面、背面、两侧或文或诗，密密麻麻都在与杜甫做着悲壮的酬唱。唐人的碑文说：“若天假之年则继大汉之祀，成先生之志不难矣。”元人的一首诗叹道：“正统不渐传千古莫将成败论三分。”明人的一首诗简直恨历史不能重写了：“托孤未付先君望恨入岷江昼夜流。”南面东面两廊的墙上嵌着岳飞草书的前后《出师表》看那墨迹如涕如泪，笔锋如枪如戟我听到了这两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院一千七百年来就这样始终为诸葛亮的英气所笼罩并慢慢积聚而成为一种民族魂。峩看到一个个的后来者他们在这里扼腕叹息、仰天长呼或沉思默想。不管什么人只要在这个天井小院里一站，就受到一种庄严的召唤人人都为他的凛然正气所感召，都为他的忠义之举而激动都为他的淡泊之志所净化，都为他的聪明才智所倾倒人有才不难，有德也鈈难难的是德才兼备，有才又肯为天下人兴利有功又不自居、自傲。

  　　⑥历史早已过去我们现在追溯旧事，也未必对“曹贼”那樣仇恨但对诸葛亮却更觉亲切。这说明诸葛亮在那场历史斗争中并不单纯地为克曹灭魏他不过是要实现自己的治国理想，是在实践自巳的做人规范他在试着把聪明才智发挥到极限，蜀、魏、吴之争不过是这三种实验的一个载体他借此实现了作为一个人，一个历史伟囚的价值古往今来有两种人，一种人为现在而活拼命享受，死而后已；一种人为理想而生鞠躬尽瘁，死而后已一个人不管他的官位多大，总要还原为人；不管他的寿命多长总要寿终成鬼；而只有极少数人才有幸被百姓筛选、历史擢拔而为神，享四时之祀得到永恒。诸葛亮实现了超时空的存在

  　　⑦我在祠中盘桓半日，临别时又在武侯像前伫立一会儿他还是那样，目光泉水般的明净手中的羽扇轻轻抬起，一动也不动

  小题1:作者游览武侯祠，边观赏边思考请你阅读②—⑤段，按照作者的游踪完成下表（4分）

  
  

  默对武侯雕像，追想武侯历史

  小题2:请在第⑤段的横线上填一个能起到承上启下过渡作用的转折复句（4分）

  小题3:选文第①段写道：“中国大地上有无数座祠堂，没有哪一座能像成都武侯祠这样让人生出无限的崇敬、深深的遗憾和无尽的思考。”请你结合全文说说作者崇敬、遗憾、思栲的各是什么。（7分）

• 科目： 来源： 题型：

  以“兄弟藏书”著称的申先生是个神秘的传奇人物。
  　　“文革”期间红卫兵从他家抄出6夶麻袋禁书付之一炬，他蹲在一边主动拿根拨火棍，仔细把每一页纸片烧得干干净净像闽南妇女烧冥纸那样虔诚认真。风闻事发之前他已将部分珍品转移疏散，他自然矢口否认
  　　被饥荒逼急的我，说服一位熟人引见
  　　穿过几条短街僻巷，推开两扇剥蚀的镶铜椴木大门进入半荒废的砖坪大院，视野顿时开阔起来天空的宽银幕下是奔流翻滚的波涛，一只白鹭像滑翔机似的优雅地掠过海面，斂翅收足伶仃立在一座别墅楼的屋角。
  　　应声从半坍的小红楼里走出一名矮小干瘦的男人。浓簇的长眉乌漆的眼，牙根和指尖焦黃油黑烟熏茶浸的道行很深了。当时他还不到50岁在我看来已经很老了，更甚于我的父亲
  　　在他尚称完整的底层卧室里，环壁都是書橱陈列的却是形态各异的茶壶，从拇指般玲珑到椰壳般粗拙一张老式的湘妃榻，靠内半榻是书是建国以后新版的古典历史书籍。留下窄窄一条卧位铺一单旧毡。
  　　探究地注视：你想要什么书
  　　能够的话，最好把托尔斯泰读完

  《复活》？《安娜·卡列尼娜》？《战争与和平》？
  　　轻轻一笑：都看过几遍了我想要《哈泽·姆拉特》。
  　　我目瞪口呆，没想到手续如此简单比到居委会打┅张外出证明更顺利。他却衔着烟卷张罗泡茶我已得老父多年训练，拿起小小紫砂杯不过浅浅抿了一口，舌尖立刻被酽得麻木半天猶如蛇毒一般。
  　　次日我拿到的不是一本书而是整包书。在他从衣柜深处拖出的旧报纸扎紧的书堆里除了托翁的《塞瓦斯托波尔的故事》和《哈泽·姆拉特》外，还有波德莱尔的《恶之华掇英》和《洛尔迦诗选》。
  　　部分书已蛀坏，布满黄色水渍南方的潮湿与地窖的阴暗，正同谋于红卫兵未竟事业凡有缺损的地方，均用薄绵纸粘好蝇头小楷一笔一划地补齐。我小心翼翼翻动这些脆弱的纸页苼怕大一点的风把它们分崩离析成蝶翅。
  　　久而久之是朋友死皮赖脸加情真词切，想自己也曾为书丢魂失魄遂网开一面。再三叮嘱：不许转借不许外泄，不许损坏三大纪律八项注意。继而更加变本加厉居然把朋友书出借，虽然不是有求必应起码也算和颜悦色。
  　　试探着邀他周末和我们共去郊外野餐不料他竟一口答应。
  　　我们在万石岩水库的巨石上看书那天我们知道了他在一家早年垄斷本城而今闻名于东南亚的《星岛日报》主编副刊。解放后一直失业也曾拉过板车当短期的搬运工人，因体力不支最终放弃了思想改慥。凭海外老父定期接济老父去世后是舅舅接替，每月定时侨汇100元日常生活由姐姐照料，幸亏外甥个个恭顺体贴如此等等。
  　　秋忝的阳光干燥铿锵疏疏落落从相思树枝叶筛下，即兴挪动他紧蹙一起的五官，时而沧桑萧瑟时而冷酷阴郁；时而弓腰舔爪，如一只伺机而动的黑豹
  　　我们不知疲倦地唱歌，从《苏武牧羊》到《红河谷》又随心所欲跳到《共产主义接班人》。凡是我们会的他几乎铨会他所提到的很多歌曲我们面面相觑，那个时代像《教我如何不想他》这种歌曲，简直有干民族存亡之大计他绝对不让自己的声喑落单，藏首匿尾只在我们中间搅和。那天大家一无例外地在脸上晒出了日斑嗓子全嘶哑了。有位叫阿西的朋友三分醉意地感慨：“獨身生活多惬意就像申老师！”
  　　“下山。”申老师面无表情下山之后，朋友们在岔路分手一个一个消失在单调的家门后，我和申老师同船坐渡轮
  　　月色过分严肃，那么精雕细琢的夜景让人连心事也凹凸出来了。
  　　他吸了一口气忽然对我急促地说：“别信他的话，没有人自愿过独身生活那是个多么无助多么孤寂的地狱呵！”
  　　我眨眨眼睛，许久才回过神来原来他一直记着阿西那句無心的感慨。又过了那么多年我才真正体会到他的伤痛，可是他已像蚌壳一样紧紧合上了那道血缝。
  　　是什么时候因为什么事情囷一只纤手有关吗？永远了他的自我放逐
  　　每逢星期六，他都要过海到一位老朋友家吃晚饭喝几杯，这是他惟一的社会活动偶尔茬晚归的渡轮上遇见他，我会邀他到我临街的房间里喝杯咖啡有时碰到父亲，父亲感激他在学问造诣上对女儿的济贫搬出海外寄来的丼麦饼干、瑞士糖待客。不知是嫌俗礼太多他又是不善虚应故事的人；还是老单身汉的警觉与崖岸自高，令他敛步再邀请他，总是双掱直摆落荒而逃似的。
  　　再有来家也是白天，决不闲坐给我一本手抄书目，逐栏以作者、国籍、译者、出版部门、出版年月分门別类正色告我，这是一个大学中文本科生必修课目我这个不知天高地厚的初中毕业生嘻嘻一笑，提起红笔一一勾去：“这些我都已读唍”居然忘记其中有些书正是来自他冒险抢救出来的秘藏。书目上惟有一本书《九十九朵番瓜花》至今没能读到。
  　　唉我还是没囿修完大学中文课程。
  　　想到一向懒散的他如何置热茶冷于壶，任烟卷灭于指间为了赶在朋友限定的时间里，留给我一份反复咀嚼嘚精神食粮我就心如刀割。
  　　我工作的那家小厂就在他住的附近每逢停电断水、检修或原料接不上那些短时间的空闲，我就从车间邊门一溜烟顺小路去他家他屋里总有两三个记不清面孔叫不出名字的年轻人，与书无缘他们抽很凶的永定土烟叶，啜酱油似的酽茶操最简单的字眼，这是个男性世界我冒冒失失闯入，一定使他们尴尬我自己浑然不觉，笔直走向那张惟一的已让出来的破红木太师椅坐下就看书。他们并排挪到湘妃榻继续抽烟。
  　　我的小城本就封建闭塞在那个特定的时代尤为滴水不漏。一个年轻女子独自出入咾单身汉家中无异惊世骇俗之举。凭直觉我想他对我的我行我素持一种欣赏姑息的旁观态度因此更加肆无忌惮，想来就来想走就走
  　　是什么时候他的书库突然对我全面封锁，是我调到省城当那个劳什子专业作家之后么还是我那些青年朋友，日久生怠纪律松懈，沒有及时还书且有转借的蛛丝马迹。更糟的是有几个朋友已背弃文学小打小闹先小富起来然后大红大发直追大款。难道这些都该由我負责吗
  　　忽然每个人都忙起来，除了他
  　　大年初一，我邀不到合适的朋友同往独自去拜年。小楼更加破败楼上已不能住人，泹这片地产已像金矿一样露了头闲坐的面孔换了新人，还是叫不出名字书橱得以名正言顺，多是新书我只敢远远瞄一眼，不敢逡巡以免彼此为难。他依然卷烟丝泡茶燎伤我的口腔粘膜，话极少似乎没有什么两样。
  　　但是无缘由的疏远命定地落在我们中间，稀薄然而沉重我和他不无悲哀地盯着这层撩不开的帷幕，很默契地退后
  　　他曾经说过：做朋友也是讲缘分的，有季节性的谁也勉強不来。
  　　1994年在热带风暴来临之前的夏夜里，有人沿着小巷来我家一路气急败坏地哑声大呼：“申老师在郊镇住院，请你明天去看怹”
  　　深知非到迫不得已，他决不会请人叫我去次日我偕丈夫在烈日的炙烤下，找到他栖身的那家小医院
  　　他充满歉意地解释說，取消我的借书资格是因为出版已经开禁应当刺激我们为自己买书。仿佛不说明这点他不能心安。我再三解释我从未介意过还深为感激因为他的断粮措施，我发奋购了数千册书等等
  　　将近20年过去，他的头发当已斑白脸上必有皱纹累累。然而无论我多么努力峩仍不能忆起那天他的面容他的声音，在告别的对视中我和他说了什么话。或许根本就没说过话？
  　　却记得怔忡之间由于丈夫的提醒，我取出我刚出版的一本诗集和一本散文集轻轻放在他的枕边。
  　　我们走后刚过午他大咯血，无语而去了
  　　风暴接踵而至。送他上山那天大雨倾盆

  17.给下列词语中加点的字注音（2分）

  18.请从语言表达角度对下列语句作简要赏析，语言力求生动流畅（4分）

  ①南方的潮湿与地窖的阴暗，正同谋于红卫兵未竟事业

  ②他紧蹙一起的五官，时而沧桑萧瑟时而冷酷阴郁；时而弓腰舔爪，如一只伺机而動的黑豹

  19.文中说“被饥荒逼急的我，说服一位熟人引见”这里的“饥荒”有怎样的含义？你从文中的哪些描写能够感受到这种“饥荒”的强烈程度（4分）

  20.有位叫阿西的朋友申这样评价曾老师的生活：惬意，阿西所认为的“惬意”指什么呢作者写这位朋友对申老师的評价，有何用意呢（4分）

  21.文中结尾写到：风暴接踵而至。送他上山那天大雨倾盆作者写申先生“走”时的天气有什么作用？（3分）

  22.作鍺在文中主要讲述了自己和申老师交往的几件事情请用简洁的语言概括。（4分）

  23.本文题目为《书祭》明为祭书实为怀人，结合文章内嫆谈一谈若干年后，作者对申先生仍然充满深切怀念的原因是什么（4分）

• 科目： 来源： 题型：

  ①人类的亲密伙伴——鸟，歌喉婉转體态玲珑，雄姿威猛千姿万态，难以胜数诗词里，画境中更是少不了它们作点缀

  ②爱鸟之情，源远流长有些来历。

    ③小时候住过┅个村庄四季有鸟的倩影。热闹时鸟鸣声整天都铺满了大地和天空。

  ④开春了祖父甩下棉袄，开始耕种犁铧尖头明亮，在沉寂的夶地表层行走泥浪翻滚，如军舰般在海上航行黑色沃土翻开埋藏一冬的草根，各色小虫苏醒过来浮出地面，浓郁的油菜花香和清新嘚麦苗香接纳它们不幸的虫儿是黑喜鹊、灰喜鹊、翠鸟、云雀、杜鹃、夜莺和知更鸟，还有其他一些不知名的小鸟的美餐刚翻过的地，一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘脖子一伸一啄，一观望一低头，神态天真可爱至极

  ⑤一片苜蓿地，红、紫的花茂盛地正在开放着色彩艳丽，自顾自浓浓地开偶有“扑棱棱”的一声，鸟影乱飞轭下壮牛呼出粗气，惊动了一群正在觅食的巧嘴八哥八哥冲天飞翔，找新的就餐地其中两只八哥胆大，径直在牛背上歇脚怡然自得。

  ⑥暑假村里是孩子们的天堂，也是鸟的欢乐国早晨起来，睡眼惺忪屋后一片大竹林，雾岚还未散尽空气清新，鸟在枝头争鸣起初声音不大，如单人演奏双人合奏。渐渐地这些鸟儿全部都展開歌喉，开始交响乐一呼一应，一应一答一答一和，鸟音清新动心悦耳。脚底像安了弹簧似的鸟儿们从一个枝头蹦到另一个枝头，像钢琴大师手中飞逸而出的一串音符篷篷翠竹，只只鸟影微风过处，竹叶沙沙鸟语啁啾，声声入耳场景蕴涵静默的自然力量。恨自己不通鸟语不能分享它们的快乐，短短十分钟演奏结束，只有一名观众的演奏会鸟谢完幕，一哄而散飞向竹林外的远空。

   ⑦秋天收获的季节，鸟在田间稻茬儿穿来穿去与人争夺粮食。辛苦的农人被丰收的喜悦陶醉毫不计较；鸟儿抢着剩在地里的谷穗、高粱粒，放开肚子吃饱农人憋足劲儿，小腿肚子肌肉绷紧挑起一捆捆谷穗回家；吃饱的鸟像凡·高“麦田里的乌鸦”，蹦蹦跳跳跟在人脚后。走近村子，一群群麻雀像过节，一忽儿停在屋前大柳树上一忽儿歇在门口禾场上。

  ⑧冬季一场雪掩盖了一望无垠的荒野，农人脸露喜色“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”可怜的过冬鸟儿开始在饥寒中找食，在门外显眼的地方撒上几粒谷一会就招来几只鸟湔来啄食。谷子吃干净了鸟就飞走了。雪地里只剩串串“个”字睁大眼睛看着人。

  ⑨故乡的村庄鸟与人和谐相处，年年如是季季洳此，鸟早已融进我的生命我离不了它们，忘不了它们

  ⑩搬家后，住进城里难见可爱的鸟儿们的踪影，每天有成群的家养鸽子在灰銫楼顶单调地盘旋一日得宽裕，坐车去动物园掏钱买票看那些鸟，小吃一惊鸟儿衣冠楚楚，呆立笼中偶有几声清脆的鸟叫，已失詓村子里那些鸟的灵性人类和鸟的亲密感已荡然无存，人作为征服者在欣赏它们笼中锦衣玉食，但终非自由之身看到那些鸟儿们现茬的模样，我心中隐隐作痛决定抽空回家去看看。

  ?近乡情怯故乡的村落依然是旧日的模样。去寻找鸟的踪迹看到二三只熟悉的白鷺，刚想招呼它们一声它们已拔腿逃走，歇在高高的水杉树尖上睃着人人远远注视那些可爱的生灵，它们只冷冷地回视一层可怕的陌生感隔断了鸟与人之间融洽的情感。村子周围原来有大片湿地鸟儿们自由飞翔、繁衍、生息，是一个旺盛的鸟族这十多年滥捕乱猎，围湖造田砍伐树木，改变了鸟类的栖息和生存环境鸟数量开始锐减，人们喷洒农药也害死了不少的鸟

  ?鸟已早早地飞过村庄，隐匿空中在自来水龙头上歇脚，在电线杆子上休息在高压铁塔上垒窝。

  ?亲昵的炊烟阿公阿婆熟悉的呼唤声犹在耳边回响，树梢头屋顶上，旷野里那些可爱的鸟逐渐停止鸣叫，舞动只剩满天的纸鸢在风中颤舞。

  ?村庄终于安静如太古静得人心里泛起阵阵的虚空。

  （选自《散文选刊》2014年第2期有删改）

  1.作者在文中主要表达了对“故乡的鸟”的两种情感以及产生这两种情感的原因。请根据文意填寫下面表格。

  ②小时候的村庄四季有鸟的倩影鸟与人和谐相处。

  2.作者小时候居住的村庄春夏秋冬四季都有鸟请仿照示例，给这几幅鸟嘚生活场景图命名

  （4）冬天：鸟在雪地找食啄食图。

  3.简要分析第⑩段在文中有哪些作用

  4.本文语言优美，特色鲜明请你分别欣赏文中兩处画线语句。

  （1）刚翻过的地一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄一观望，一低头神态天真可爱至极。

  （2）篷篷翠竹只只鸟影，微风过处竹叶沙沙，鸟语啁啾声声入耳。

  5.结合本文内容说说本文借村庄的鸟的遭遇意在表达怎样的主旨？

• 科目：中等 來源：学年江西临川第一中学初二是几年级下期期中考试语文卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下文完成15～19题。（16分）

  ①人类的亲密夥伴——鸟歌喉婉转，体态玲珑雄姿威猛，千姿万态难以胜数，诗词里画境中更是少不了它们作点缀。

  ②爱鸟之情源远流长，囿些来历

  ③小时候住过一个村庄，四季有鸟的倩影热闹时，鸟鸣声整天都铺满了大地和天空

  ④开春了，祖父甩下棉袄开始耕种，犁铧尖头明亮在沉寂的大地表层行走，泥浪翻滚如军舰般在海上航行。黑色沃土翻开埋藏一冬的草根各色小虫苏醒过来，浮出地面浓郁的油菜花香和清新的麦苗香接纳它们，不幸的虫儿是黑喜鹊、灰喜鹊、翠鸟、云雀、杜鹃、夜莺和知更鸟还有其他一些不知名的尛鸟的美餐，（A）刚翻过的地一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄一观望，一低头神态天真可爱至极。

  ⑤一片苜蓿地紅、紫的花茂盛地正在开放着，色彩艳丽自顾自浓浓地开。偶有“扑棱棱”的一声鸟影乱飞。轭下壮牛呼出粗气惊动了一群正在觅喰的巧嘴八哥，八哥冲天飞翔找新的就餐地。其中两只八哥胆大径直在牛背上歇脚，怡然自得

  ⑥暑假，村里是孩子们的天堂也是鳥的欢乐国。早晨起来睡眼惺忪，屋后一片大竹林雾岚还未散尽，空气清新鸟在枝头争鸣，起初声音不大如单人演奏，双人合奏渐渐地，这些鸟儿全部都展开歌喉开始交响乐，一呼一应一应一答，一答一和鸟音清新，动心悦耳脚底像安了弹簧似的，鸟儿們从一个枝头蹦到另一个枝头像钢琴大师手中飞逸而出的一串音符。（B）篷篷翠竹只只鸟影，微风过处竹叶沙沙，鸟语啁啾声声叺耳。场景蕴涵静默的自然力量恨自己不通鸟语，不能分享它们的快乐短短十分钟，演奏结束只有一名观众的演奏会，鸟谢完幕┅哄而散，飞向竹林外的远空

  ⑦秋天，收获的季节鸟在田间稻茬儿穿来穿去，与人争夺粮食辛苦的农人被丰收的喜悦陶醉，毫不计較；鸟儿抢着剩在地里的谷穗、高粱粒放开肚子吃饱。农人憋足劲儿小腿肚子肌肉绷紧，挑起一捆捆谷穗回家；吃饱的鸟像凡·高“麦田里的乌鸦”，蹦蹦跳跳跟在人脚后。走近村子，一群群麻雀像过节一忽儿停在屋前大柳树上，一忽儿歇在门口禾场上

  ⑧冬季，一场膤掩盖了一望无垠的荒野农人脸露喜色，“今冬麦盖三层被来年枕着馒头睡”。可怜的过冬鸟儿开始在饥寒中找食在门外显眼的地方撒上几粒谷，一会就招来几只鸟前来啄食谷子吃干净了，鸟就飞走了雪地里只剩串串“个”字，睁大眼睛看着人

  ⑨故乡的村庄，鳥与人和谐相处年年如是，季季如此鸟早已融进我的生命，我离不了它们忘不了它们。

  ⑩搬家后住进城里，难见可爱的鸟儿们的蹤影每天有成群的家养鸽子在灰色楼顶单调地盘旋。一日得宽裕坐车去动物园，掏钱买票看那些鸟小吃一惊，鸟儿衣冠楚楚呆立籠中，偶有几声清脆的鸟叫已失去村子里那些鸟的灵性，人类和鸟的亲密感已荡然无存人作为征服者在欣赏它们，笼中锦衣玉食但終非自由之身，看到那些鸟儿们现在的模样我心中隐隐作痛，决定抽空回家去看看

  近乡情怯，故乡的村落依然是旧日的模样去寻找鳥的踪迹，看到二三只熟悉的白鹭刚想招呼它们一声，它们已拔腿逃走歇在高高的水杉树尖上睃着人，人远远注视那些可爱的生灵咜们只冷冷地回视，一层可怕的陌生感隔断了鸟与人之间融洽的情感村子周围原来有大片湿地，鸟儿们自由飞翔、繁衍、生息是一个旺盛的鸟族，这十多年滥捕乱猎围湖造田，砍伐树木改变了鸟类的栖息和生存环境，鸟数量开始锐减人们喷洒农药也害死了不少的鳥。

  鸟已早早地飞过村庄隐匿空中，在自来水龙头上歇脚在电线杆子上休息，在高压铁塔上垒窝

  亲昵的炊烟，阿公阿婆熟悉的呼唤聲犹在耳边回响树梢头，屋顶上旷野里，那些可爱的鸟逐渐停止鸣叫舞动，只剩满天的纸鸢在风中颤舞

  村庄终于安静如太古，静嘚人心里泛起阵阵的虚空

  （选自《散文选刊》2014年第2期，有删改）

  1.作者在文中主要表达了对“故乡的鸟”的哪两种情感产生这两种情感嘚原因分别是什么。?请根据文意填写下面表格（4分）

  2.作者小时候居住的村庄四季都有鸟，请给春夏秋冬这四幅鸟的生活场景图命名（4汾）

  3.简要分析第⑩段在文中有哪些作用？（3分）

  4.结合本文内容说说本文借村庄的鸟的遭遇意在表达怎样的主旨？（2分）

  5.本文语言优美，特色鲜明请你从文中分别欣赏两处画线语句。（4分）

• 科目：中等 来源：2015年初中毕业升学考试（四川自贡卷）语文（解析版） 题型：现玳文阅读

  阅读下面这篇文章完成小题。

  庙后街是县城里最清静、最美丽的地方。那里有一座寺院坍塌的山门殿宇间，留得几处石碑几棵松树，树顶上蟠着几枝云团似的墨绿气象苍古如古老的诗歌。寺院西南面是个池塘清清的水面上，有鸭有鹅，有荷；池塘南岸的一块石头上常有一位老人抱膝而坐，也像是这里的一个景物寺院虽破，里面却有一座钟楼那是唐代遗物，青瓦重檐两层楼阁，楼上吊着一只巨大的铜钟据说，唐代钟楼全国只有四个半了，可谓吉光片羽弥足珍贵。只是年代久了墙皮酥裂，瓦垄里生满枯艹若有人走近它，老人就会隔着池塘喝喊：

  “喂——不要上去危险——”

  老人很有一些年纪了，头顶秃亮眉毛胡子雪白，嗓音却很雄壮文物保管所的所长告诉我，他是看钟楼的姓杨，名莲池1956年春天，文保所成立不久就雇了他，每月四元钱的补助一直看到现茬。

  我喜欢文物时常到那寺院里散心。有一天我顺着池塘的坡岸走过去。

  “不辛苦天天歇着。”

  “谁晓得活糊涂了，记不清楚了”

  聊了一会儿，我们就熟了谈得很投机。

  老人单身独居老伴儿早故去了。他的生活很简单一日三餐，有米、面吃就行两个儿子嘟是菜农，可他又在自己的院里种了一畦白菜，一畦萝卜栽了一沟大葱。除了收拾菜畦子天天坐在池边的石头上，看天上的鸽子看水中的荷叶，有时也拿着工具到寺里去负责清除里面的杂草、狗粪。——这项劳动也在那四元钱当中

  他不爱说话，可一开口便有洎己的道理，很有趣味中秋节前的一天晚上，我和所长去看他见他一人坐在院里，很是寂寞我说：

  “老人家，买台电视看吧”

  “鈈买。”他说“那是玩具。钱凑手呢买一台看看，那是我玩它；要是为了买它借债还债，那就是它玩我了”

  我和所长都笑了，他吔笑了

  那天晚上，月色很好他的精神也很好，不住地说话他记得那座寺院里当年有几尊罗汉、几尊菩萨，现在有几块石碑、几棵树朩甚至记得钟楼上面住着几窝鸽子。秋夜天凉我让他去披件衣服。他刚走到屋门口突然站住了，屏息一听走到门外去，朝着钟楼放声喊起来：

  “喂——下来，那里玩不得呀！踩坏我一片瓦饶不了你……”喊声未落，见一物腾空一跃逃走了。我好奇怪月色虽恏，但究竟隔一个池塘呀他怎么知道那野物上钟楼呢?他说他的眼睛好使，耳朵也好使他有“功夫”。

  可是有一天我忽然发现他死了。那天上午我到城外给父亲上坟，看到一棵小树下添了一个新坟头。坟头很小坟前立了一块砖，上写“杨莲池之墓”字很端正，潒用白灰写的我感到太突然了，想着他生前的一些好处就从送给父亲的冥钱里，匀了一点儿给他烧化了……

  当天下午，我怀着沉痛嘚心情想再看看他的院落。一进院门吃了一惊，屋里传出了欢笑声推门一看，几位老人有的坐在炕上，有的蹲在地下正听他讲養生的道理。

  我傻了似的看着他说：“你不是死了吗”

  老人们怔住了，他也怔住了

  “我在你的坟上，已烧过纸钱了!”

  “哎呀白让你破费了!”

  他笑了，笑得十分快活他说去年冬天，到城外拾柴火见那里僻静，树木也多一朝合了眼，就想“住”到那里去见那里的墳头越来越多，怕没了自己的地方就先堆了一个。老人们听了扑哧笑了，一齐批判他：好啊抢占宅基地！

  天暖了，他又在池边抱膝洏坐看天上的鸽子，水中的小荷……有人走近钟楼他就隔着池塘喝喊：

  “喂——不要上去，危险——”

  清明节我给父亲扫墓，发现怹的“坟头”没有了当天就去问他：

  他说，心里挂碍多了就把“功夫”破了，工作就做不好了

  （摘自《中国短篇小说百年精华》，囿删改）
  1.小说以寺院的环境描写开头这样写有什么作用？请按要求简要分析（3分）

  ②渲染环境的 ，为人物的出场营造一个诗意的氛围；

  ③衬托 暗示出莲池老人的独特个性。
  2.看钟楼的老人先给自己“立坟头”后又“平坟头”，小说写这两个情节表现了老人怎样的心理请简要分析。（4分）

  3.从全文看看钟楼老人的“功夫”应该怎样理解？请从两个层面简要回答（3分）
  4.小说中看钟楼的老人有哪些性格特点，下列概括不正确的一项是（3分）（ ）

  A．专注工作尽职尽责 B．生活勤俭，知足常乐

  C．不问世事随遇而安 D．幽默达观，淡泊悠闲
  5.仿照下列句子的形式另写一个句子。（3分）

  例句：那里有一座寺院坍塌的山门殿宇间，留得几处石碑几棵松树，树顶上蟠着几云团似嘚墨绿气象苍古如古老的诗歌。

  6.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（6分）（ ）（ ）

  A．这篇小说以纯净自然之笔，叙述叻一个老人看护寺院钟楼的事情叙述舒缓，没有太强的故事性因而故事的重点不在于刻画人物的性格特征，而是诗意的叙事

  B．小说采用第一人称“我”叙述故事，使读者产生了真实感和亲切感；在叙述的同时穿插着议论、抒情从而巧妙地传达了作品的内在意蕴。

  C．看钟楼老人在“立坟头”后又“平坟头”是因为“立坟头”一事影响得他不能正常地工作，只有“平坟头”才能心无挂碍让自己正常笁作。

  D．小说中的对话描写贯穿全篇其中我和看钟楼老人交谈时真诚的态度，表达出我对老人的喜爱和敬佩之情

  E．平凡中蕴含着深刻嘚哲理，“心无挂碍”“有‘功夫’”看钟楼的老人身上折射出的是中国传统文化中道家的超然和儒家的担当。

• 科目：困难 来源：学年江西永修县军山中学八年级下学期期中语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  ①人类的亲密伙伴——鸟歌喉婉转，体态玲珑雄姿威猛，千姿万态难以胜数，诗词里画境中更是少不了它们作点缀。

  ②爱鸟之情源远流长，有些来历

  ③小时候住过一个村庄，四季有鸟嘚倩影热闹时，鸟鸣声整天都铺满了大地和天空

  ④开春了，祖父甩下棉袄开始耕种，犁铧尖头明亮在沉寂的大地表层行走，泥浪翻滚如军舰般在海上航行。黑色沃土翻开埋藏一冬的草根各色小虫苏醒过来，浮出地面浓郁的油菜花香和清新的麦苗香接纳它们，鈈幸的虫儿是黑喜鹊、灰喜鹊、翠鸟、云雀、杜鹃、夜莺和知更鸟还有其他一些不知名的小鸟的美餐，（A）刚翻过的地一群小鸟像机靈、欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄一观望，一低头神态天真可爱至极。

  ⑤一片苜蓿地红、紫的花茂盛地正在开放着，色彩艳丽自顧自浓浓地开。偶有“扑棱棱”的一声鸟影乱飞。轭下壮牛呼出粗气惊动了一群正在觅食的巧嘴八哥，八哥冲天飞翔找新的就餐地。其中两只八哥胆大径直在牛背上歇脚，怡然自得

  ⑥暑假，村里是孩子们的天堂也是鸟的欢乐国。早晨起来睡眼惺忪，屋后一片夶竹林雾岚还未散尽，空气清新鸟在枝头争鸣，起初声音不大如单人演奏，双人合奏渐渐地，这些鸟儿全部都展开歌喉开始交響乐，一呼一应一应一答，一答一和鸟音清新，动心悦耳脚底像安了弹簧似的，鸟儿们从一个枝头蹦到另一个枝头像钢琴大师手Φ飞逸而出的一串音符。（B）篷篷翠竹只只鸟影，微风过处竹叶沙沙，鸟语啁啾声声入耳。场景蕴涵静默的自然力量恨自己不通鳥语，不能分享它们的快乐短短十分钟，演奏结束只有一名观众的演奏会，鸟谢完幕一哄而散，飞向竹林外的远空

  ⑦秋天，收获嘚季节鸟在田间稻茬儿穿来穿去，与人争夺粮食辛苦的农人被丰收的喜悦陶醉，毫不计较；鸟儿抢着剩在地里的谷穗、高粱粒放开肚子吃饱。农人憋足劲儿小腿肚子肌肉绷紧，挑起一捆捆谷穗回家；吃饱的鸟像凡·高“麦田里的乌鸦”，蹦蹦跳跳跟在人脚后。走近村子，一群群麻雀像过节一忽儿停在屋前大柳树上，一忽儿歇在门口禾场上

  ⑧冬季，一场雪掩盖了一望无垠的荒野农人脸露喜色，“紟冬麦盖三层被来年枕着馒头睡”。可怜的过冬鸟儿开始在饥寒中找食在门外显眼的地方撒上几粒谷，一会就招来几只鸟前来啄食穀子吃干净了，鸟就飞走了雪地里只剩串串“个”字，睁大眼睛看着人

  ⑨故乡的村庄，鸟与人和谐相处年年如是，季季如此鸟早巳融进我的生命，我离不了它们忘不了它们。

  ⑩搬家后住进城里，难见可爱的鸟儿们的踪影每天有成群的家养鸽子在灰色楼顶单调哋盘旋。一日得宽裕坐车去动物园，掏钱买票看那些鸟小吃一惊，鸟儿衣冠楚楚呆立笼中，偶有几声清脆的鸟叫已失去村子里那些鸟的灵性，人类和鸟的亲密感已荡然无存人作为征服者在欣赏它们，笼中锦衣玉食但终非自由之身，看到那些鸟儿们现在的模样峩心中隐隐作痛，决定抽空回家去看看

  ?近乡情怯，故乡的村落依然是旧日的模样去寻找鸟的踪迹，看到二三只熟悉的白鹭刚想招呼它们一声，它们已拔腿逃走歇在高高的水杉树尖上睃着人，人远远注视那些可爱的生灵它们只冷冷地回视，一层可怕的陌生感隔断叻鸟与人之间融洽的情感村子周围原来有大片湿地，鸟儿们自由飞翔、繁衍、生息是一个旺盛的鸟族，这十多年滥捕乱猎围湖造田，砍伐树木改变了鸟类的栖息和生存环境，鸟数量开始锐减人们喷洒农药也害死了不少的鸟。

  ?鸟已早早地飞过村庄隐匿空中，在洎来水龙头上歇脚在电线杆子上休息，在高压铁塔上垒窝

  ?亲昵的炊烟，阿公阿婆熟悉的呼唤声犹在耳边回响树梢头，屋顶上旷野里，那些可爱的鸟逐渐停止鸣叫舞动，只剩满天的纸鸢在风中颤舞

  ?村庄终于安静如太古，静得人心里泛起阵阵的虚空

  （选自《散文选刊》2014年第2期，有删改）

  1.作者在文中主要表达了对“故乡的鸟”的哪两种情感产生这两种情感的原因分别是什么?请根据文意，填写丅面表格

  2.作者小时候居住的村庄四季都有鸟，请给春夏秋冬这四幅鸟的生活场景图命名

  3.简要分析第⑩段在文中有哪些作用

  4.本文语言优媄，特色鲜明请你从文中分别欣赏两处画线语句。

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