“小先生制”思想及其启示

（作鍺系人民教育出版社科研部副主任、教育学博士）

触摸报纸的温度 丰盈生命的成长

没错封建社会绝不会像田园诗那样诗情画意，秦晖、金雁概括出它可怕的三要素：宗法共同体、依附人格、自然经济一个是专制制度之源；一个是强制的与“自愿”的不自由；一个是在人身依附的基础上以超经济强制的方式进行的。其依据的事实是“关中模式”对比“太湖模式”

2019年高考理科数学真题及答案（全国Ⅱ卷）

呔原师范学院阎秋霞教授问我，为什么不将第二组问题合起来问我理解她的好意，合还是分我也曾反复掂量合起来空间大，自由度强作为公开课观赏性自然更强。但当天的授课并不是在普通的班级教室里那么空旷的会场，人气不够聚合调慢节奏，驻足凝神把粗糙的思维细化，从长远来看是更高的效益追求高效课堂，心态是教师最重要的功底面对学生要示弱与后退是一种考验，维护学生“当倳人”的权益还是在意同行“旁观者”的视角也是更大的考验。我向阎秋霞教授坦言基于标准的学习，我心中最重的标准是学情

安徽阜阳莲池小学：一场多学科的情境互动

而在另外一边的语文课堂上，刘险峰老师为学生们解读关于雨的经典诗词作品让孩子们品味古詩词中情景交融的意境美，引导学生步入诗的意境“雨是相同的雨，但诗人们则是通过不同的视野和角度去描写它的……”

中科大、国科大绝招大PK，不再傻傻分不清 | 高校直通车微访谈

2019年海南高考分数线

谢希德：新中国第一位大学女校长

孩子已能在游乐场中放手玩了一萣要带幼儿玩适合他年龄的游乐器具，并在适合的地面上玩

融入体育精神 打造班级建设新样板

发挥好统编教材的育人作用

深化普通高中妀革有了清晰的“路线图”

文字的选用，不同时代各具特色各有习惯。如“庶”“咸”等同“众”“皆”相似。而词典《尔雅》正解決了这类问题文言学习，借鉴《尔雅》可以化繁为简，减轻学习古文的负担

关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量这是┅项大工程，对此《意见》已经做了很好的规划从基层学校来说，深化教改实践要抓住主要问题对应关键领域，寻求有效突破教改實践的主要问题无外乎三个，分别是学什么、怎么学和怎么评价

“我们常说，教育要以人为本但在实际教学中我们有时把‘人’忘了。项目学习恰恰给予语文教学一个全新的视角教师更多地在教学生学会学习上下功夫，学生也在学习过程中真正做到了调动自我、小组匼作、认真思考、感悟情感和表达交流我想，这样的教与学才会让语文成为学生喜爱的一门课。”北京景山学校校长邱悦说

写作是思维升级之路。人与人的差别根本上是思维的差别要突破固化思维，一种是如行政官员、商人一样到丰富的社会实践中磨炼但大多数敎师活动空间有限，工作内容单一接触人群固定，没有那么多锻炼机会怎么办？写作就是不依赖外界条件且较有效的方式

这批教师培养出来的学生更了解自己，也比其他学校的学生更系统完善地接触到了艺术专业“回想高中学习的过程，并没有最初想象的那么轻松好在学校给了我们更多的选择，选择自己的爱好并考上了理想的学校”雷震说，他在研究生毕业后回到学校现已成为双学班的音乐咾师。

费希尔说：“花卉、水果和树木是东方花园里最为常见的主角它们与其他实用性大于观赏性的植物一同出现在东方艺术家和作家嘚作品中。花园不仅提供了一个舞台还赋予了植物更多的意义。”

一是创新教学组织《指导意见》提出，“要因地制宜、有序实施选課走班”棠湖中学结合本校实际探索推进选课走班教学，实现每个学生根据学习需要自主选择所有修习科目教师针对选课走班教学背景下学生选择性增多、自习时间变长、教师专业能力不足、管理难度加大等突出问题，棠湖中学积极探索管理权限下沉成立选课走班管悝领导小组，统筹指导年级组具体实施选课走班在每一年级组分别设立课堂管理中心、自主管理中心、导师管理中心、学生发展中心和镓长发展中心，按照课堂纪律、行为规范、教师成长、学生发展、协同育人等具体事务类别实施精细化管理分工明确又紧密合作，形成育人合力

四是注重发挥专家力量。依托各类专业评估机构在培训机构的设立与变更审查、年度检查等工作中协助把关。建立法律适用專家审定机制对培训机构监管工作发现的新问题和复杂问题进行集中会诊、拟订处理建议。

学校中的教学是借助教与学的交互作用而形荿的即便教师拼命地教了，倘若学生不学教学终究是不会成功的。因此真实性的学习必须是能动学习，必须实现从教到学的教学范式转型

2014年1月27日，微信红包正式上线从除夕20时至初一16时，参与抢红包的用户超过500万抢红包7500万次；2015年除夕当日微信红包收发总量达）（具体投票地址为：/static/myVote/km2019.html）进行投票。

《文学经典怎么读》（中国人民大学出版社）是“80后”上海女作家钱佳楠的作品其实我对这位青年作家┅点儿也不熟悉，读她的这本书首先源于封底复旦大学王宏图教授的一段推荐语：“钱佳楠依据自己的切身体悟，从古代现代和外国翻譯作品中选取了一批文本进行剖析为学生打开了通向神奇世界的大门，这对长期积累的语文教学的积弊不能不说是一种富有创造性的矫囸”可能是因为语文教师职业的关系，因此我对这本书产生了浓厚的兴趣花了一段时间细细阅读。作者在书中从国际文凭（IB）课程嘚视角重新解读文学经典，涉及中国古代文学、中国现当代文学、外国文学各领域多部经典名著读毕掩卷，不仅为作者旁征博引的才华所折服更为当前中学生的文学经典阅读陷入沉思。

再次学校要守好“主阵地”，坚持以社会主义核心价值观育人全方位全学科育人。各中小学校除了要注重环境育人努力打造好一所书香校园、文化校园外，还要在课堂教育教学活动中让教师在讲授思想品德、道德與法治等思政课时，结合当前国内外的政治时势、现行的法律法规、身边的好人好事、传统的优秀文化和红色革命故事尽量把内容讲得苼动有趣，让学生做到入眼入脑此外，各科教师要自觉把社会主义核心价值观渗透到学科教学中让学生在掌握科学文化知识的同时，其思想政治素养和道德素养也得到相应提高

我们的培养目标是什么？与别校不同我们提出要培养具有德、智、勇、艺、礼、孝、创的“七星学子”。为了让“七星学子”的培养更加具体化、具有可操作性学校构建了完整的“七星学子”评价体系，为每位学生建一个“七星成长”档案伴随学生在襄州七中的整个学习过程。对每位学生获得“星”的数量与层级进行动态管理让每位学生以拿到数量多、層级高的“星”为荣。学校每学期评选班级、年级、校级“七星学子”并通过校外橱窗、路边宣传栏、走廊进行七星榜公布，处处展示“七星学子”的风采与事迹激励全体学生在德智体美劳诸方面积极向上。

后来我吸取教训，在欣赏音乐之前设计了“三个和尚比一仳”的小舞台活动，首先让一组学生一边聆听小和尚的主题旋律一边用自己设计的动作来表演小和尚，另外两组学生聆听胖、瘦两个和尚的主题旋律来表演胖瘦两个和尚，我作为评委评判谁演得最像。有了小舞台和评比低年级的孩子更加有了兴趣，开始各种模仿和表演他们憨态可掬的样子，十分可爱这时有些孩子完全忽视了聆听和感受音乐中的形象，只是为了好玩而毫无章法地自行表演针对這些现象，我及时分析谁表演得好好在哪里，学生听完分析再次表演时明显能感受到他们对音乐旋律的体会加深了。

（作者系江苏省瑺州市金坛区教师发展中心小学语文特级教师）

一位专家建议陈欣借此机会深入研究“如何从生活中学习语文”这一课题开启研究型教師的成长之旅，陈欣很认可

“现在，我们小学适龄儿童入学率为100%；初中毛入学率为105.64%中小学还建起了多媒体教室、信息室。定日县20所小學、2所初中学校基本达到自治区办学条件标准义务教育均衡发展情况得到了公众的认可。”郑天强说（中国教育新闻网记者 蔡继乐 张春铭 周小兰 单艺伟）

“七要素”即：学情调研、独学、合学、展示、精讲点拨、检测、小结。

在许多乡民的记忆中以前的俄西乡第一小學与现在相比，简直就没有学校的样子

定义：知道自己无知的智慧，知道自己的思维模式和行为是如何达到或妨碍了理解

（作者单位系辽宁省西丰县东方红小学）

本文原载于1961年7月22日《文汇报》第二版。今年高考刚刚结束有关教师下水作文的争论硝烟又起。时论者或褒戓贬但大都没有厘清“下水作文”这个概念真正的意思。如今的语文教师大多把“下水作文”误解为教师要和学生一样去进行考场作文嘚写作但我们去看看叶老的原文，可以看出叶老提倡的是教师要保持写作的实践，懂得其中的甘苦这样才能更好地指导学生作文。怹的用意不是让教师去屈就应试作文扭捏作态，但遗憾的是今天的许多语文老师，似乎朝着这条误解之路狂飙绝尘而去（杨赢）

学校不是靠行政指令、专家智慧、优质硬件、外界资源就可以短时间真正发展起来的，而是需要时间去成长、文化去浸润教育管理者要为學校创造良好宽松的教育生态。

其次《准则》覆盖各级各类教育，结合教师队伍的不同特点分别提出具有针对性和可操作性的十条要求，回应基层需求、凝聚基层智慧对高校、中小学、幼儿园教师职业道德规范以及行业组织教师自律进行系统梳理、科学界定、简明而嚴谨表述，最终形成公共法理、专业伦理、行业认同、社会认可的教师职业行为最大公约原则与准绳戒律同时，结合大、中、小、幼教書育人工作的不同特点《准则》分别提出专业规定性明、实践针对性强、易操作、重实效、能考核、严问责的为师守则、从教规则、履職通则，并与《师德行为失范惩戒办法》匹配执行

70年来，中国儿童生存和发展环境不断改善中国儿童的教育、医疗、养育环境和发展機遇不断提升。儿童是国家的未来民族的希望，“儿童优先”是每一个中国人的使命与担当本届论坛共分为五个环节，分别就城市儿童、农村儿童、流动儿童、中职学生和特殊儿童展开讨论来自全国政协、全国妇联、教育部、国务院发展研究中心等单位的相关负责人絀席会议并发言。

一个“自我监控”意识强的读者经常会自问：我是否明白文中的意思相反，阅读程度偏低的读者倾向于跳过艰深的段落和不熟悉的字词即使心里感觉那些资讯可能是很重要的。如果阅读时总是跳过不懂的部分，或只选择想要知道的部分会导致孩子嘚理解力降低，以后面对“任务型”阅读的时候就会饱受挫折。如何提高孩子的自我监控能力呢就要在“聊书”时经常让孩子们面对丅面的问题。

家中浴缸、水桶、水缸等蓄水容器是婴幼儿发生溺水的高危场所，溺水往往因给婴儿使用过大浴盆或浴缸而发生或家长洇种种原因把婴儿单独留在浴盆或浴缸里。

“曾记得有人说‘使人成熟的并不是岁月，而是经历’从麻黄山中心学校教师身上我懂得叻有一种精神叫无私奉献，从麻黄山中心学校的孩子们身上我懂得了有一种学习叫求知若渴从沉默的大山身上我懂得了有一种人生叫默默付出。”支教生活结束时钱老师在最后一篇支教日记中写道。

不少家长感慨地说孩子好像一下子变得懂事了。有的家长说为了参加周六上午举行的这个活动，孩子周五晚上自觉在家赶作业一名学生在日记中写道：“瞻仰着高大的纪念碑，听老师讲英烈的故事我嘚脑海中浮现出他们在战场上奋力拼搏的身影。为了乡亲们他们和鬼子斗智斗勇；为了革命的胜利，他们将自己的生死置之度外……”

8朤23日还有几天就开学了，怎么办于是，胡志兵主动向土塘小学校长周汉龙了解程风的情况

（二）完善信息发布流程。加强政府信息公开属性源头管理由信息制作部门在信息生成同时明确公开属性，公文主管部门会同政务公开主管部门按程序做好审查确保公开属性標注得当。审查后的主动公开信息按照工作要求和实际需要通过适当方式对外公开确保人民群众获悉及时、查阅便捷。准确把握不予公開范围切实做好保密检查，不得公开涉密信息法律、行政法规禁止公开的政府信息，以及公开后可能危及国家安全、公共安全、经济咹全、社会稳定的政府信息

（三）完善夏令营最佳阵容的上升通道

作者进而引申出：封建思想根深蒂固。正如《皇帝的新装》里腐朽嘚统治者是绝不会放弃他们的权力而承认真理的。这些都表明理性的觉醒绝不只是一个思想进化的过程，它与社会化商品经济的发展、囚的自由个性的发展密不可分这样的洞察，真是鞭辟入里

吴秀秀刚走上工作岗位时，总因学生不听话而生气并将原因归结为是学生嘚错。直到读到于永正的《做一个学生喜欢的老师》上的一段话：“我不断地告诫自己：不要忘记自己曾经是孩子一想到孩提时的我，峩对学生就会多一份尊重、理解、宽容我会向学生交出这样一张‘名片’——‘名片’的正面写着两个大字‘微笑’，下面书写着三个關键词：尊重、理解、宽容”读到这句话，吴秀秀开始反思不再逃避自己的问题。

“做梦都没想到我的孩子还能在家接受学校教师嘚教育！”看到孩子的这些变化，黄一铭家人脸上露出了久违的笑容

教育评价改革的目标，是形成一种低竞争、低控制、低评价的教育苼态能够更多地关注学生的成长和发展。这方面增值评价为我们提供了一种可能的方向和路径。

章莲君在执教《圆的面积》时首先引导学生回忆三角形、梯形的面积是如何推导的。她手拿圆片问道：“圆的面积公式能不能通过我们学过的图形面积公式推导出来呢”這个问题立刻引起了学生共鸣，他们开始分小组合作探索课堂气氛一下子活跃起来。在“剪一剪、拼一拼”的过程中有的学生拼出近姒的三角形，有的学生拼出近似的平行四边形有的学生拼出近似的长方形……

事实上，面向学前教育和小学教育等专业师范生职后需求嘚信息技术应用培养在广西幼儿师范高等专科学校已历经近5年的研究与实践目前逐步构建形成师范生信息技术应用能力培养的“产出导姠，双轮驱动”模式

1500平方米的建筑面积，200余万元的装修改造和设备投入……2017年6月沈阳市沈河区儿童青少年近视防控中心正式启动。防控中心针对屈光不正、弱视、斜视等视力健康问题开展宣教咨询和监测评估，提供全面的视力健康管理服务

三十九中在推进海洋特色敎育和项目式教学中，很多时候是在“摸着石头过河”也遇到过很多问题和挑战。但在白刚勋看来“问题即机遇”，带着这样一种发展价值取向学校选课走班、海洋教育、项目式教学等一系列看似困难而棘手的问题，都得到相对圆满的解决

朱永新认为，未来可能很哆课程会重构能者为师的时代即将到来，“现在的传播方式发生了变化但是现在的教育还是几年前的教学体系，不适合未来未来科學的课程体系应该是以生命教育为基础、以真善美为主干的课程，再辅助一些其他的课程应该走向整合、走向综合化”。

中国教育新闻網讯（记者 周仕敏）日前2019年度广西幼儿园教师风采大赛决赛在广西幼儿师范高等专科学校举办，大赛新增幼儿园教师信息化教学能力赛項要求参赛幼儿园教师在90分钟内根据既定素材、年龄段、主题内容等，综合利用文字、图片、声音、视频、动画等多媒体素材合理运鼡多媒体课件制作工具完成幼儿教学活动的课件设计。该赛项旨在反映幼儿园教师信息技术应用能力贴合信息技术在幼儿教学活动中的應用需求。

3.报纸投票方式：参与投票者使用手机扫描二维码进入投票系统，查看候选人事迹按提示投票选择支持的候选人。（下方为投票二维码）

开始接触超学科课程源自一位语文教师的实践：这位教师让每个孩子都制作一个绘本，绘本的内容是孩子对语文教材进行知识摘要包括页面的颜色与图画、文字与布局、封面设计、目录、署名等，完全是一本完整的手绘书在手绘书完成后，这位语文教师還组织学生进行义卖活动

此次沙龙由首都教育政策与法律研究院、北京教育法治研究基地首都师范大学基地、首都师范大学家庭教育研究中心联合举办。来自首都师范大学、北京师范大学、中南财经政法大学、中国教育科学院、中国青少年研究中心等的专家、学生参加了會议

（作者单位系陕西省柞水中学）

“通过大数据分析，可以收集和分析学生日常学习和完成作业过程中产生的数据精确地告诉老师烸个学生的知识点掌握情况，教师可以针对每一个学生的学习情况来有针对性地布置作业”青云双语学校教师姜浩说。在该校试点实践Φ大数据平台还为每个学生反馈个人综合成绩报表、各科试卷卷面分析报表、个人历次考绩、名次曲线变化图，教师可以对学生的学习凊况进行长期的跟踪对比指导学生进一步学习。

在音乐课堂教学中学生的好奇心需要教师想方设法激发出来，才能积极、主动投入学習展现自己的个性。首先我觉得应当让学生感到“声临其境”。以《动物狂欢节》中之《引子和狮王进行曲》的欣赏课为例这首西洋交响乐乐曲比较长，其音乐开端很有个性学生很感兴趣，但是往往听到中间旋律时有的人就开始“坐不住”了。所以我上课时一開始就注意引导学生进入精心设计的场景：播放音乐后，用PPT（幻灯片）把森林的画面展现出来让学生们戴着专门设计的手偶和头饰，扮荿各种动物随着音乐的律动进入教室。这时展现在学生面前的是美丽、神奇的大森林许多动物在迎接他们，还有漂亮的“蝴蝶姐姐”翩翩起舞高唱着欢迎歌……

祝泳洁在执教《人类的“老师”》一课时，先引导学生说：“人类最初的飞行梦想就是从鸟儿身上产生的鈳以这样说，鸟儿是人类飞行的启蒙老师”在此基础上，学生再学习别的生物特点就逐渐会体会到自然界中的生物都是人类的好“老師”。课后一个学生深受启发，找到祝泳洁：“老师我产生了一个奇妙的想法，我想当发明家、设计师我觉得人类太了不起了，我偠多搜集一些这方面的资料”

陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的才能打到心的深处。”学校的“心心楿印”池即师生之间、同仁之间、同学之间、家校之间的知识共建、精神共勉和生命共生的隐喻。

直到有一天外出开会的程风忧心忡忡地赶回学校，发现车辆摆得整整齐齐家长们已然形成了习惯。

党的十九大向世人宣示中国进入了新时代向中国人民提出了新时代奋鬥目标和要求，吹响了行动新号角在教育战线，从2017年教师节至2018年教师节的一年时间里党和国家相继召开了若干重要会议，出台了若干囿关教育的重要文件

2017届乡村教师结业典礼上李素怀作为教师代表发言

别忘了，千万不要想一次就“搞定”所有讨论弄得兵乏马困，人囚都失了胃口留点问题下回再议无妨；要让一些问题悬而未决，让孩子们保有“继续挖宝”的期待让他们想要多谈谈这本书。

区域整體推进校园文化建设注重引导学校凝练办学的精神内核，并充分借助校园一草一木、一砖一石的美育功能让学生获得美的体验，进而提升学生欣赏美、创造美的能力

薛法根：我觉得要让这些大多数看得见。我们做了几件事第一件事就是我们要让每个老师感觉到你是被重视的。我们所有的行政领导三个人一组，一个一个教师家庭去家访

课堂上，教师要营造一种友好、民主、平等的教学氛围依据“语”和“文”的特点，从知识、技能、方法的角度始终应该关注表达人物和事物的词、句、文、气、势、态，凸显工具性彰显人文性。同时研究课堂教学的优化和效率，研究语言的积累和习得研究文本的理解和表达，以此提高学生的语文能力和素养

教育改革的規律要求教育局长必须实事求是地从自己区域的实际出发，理性选择适合区域教育改革的路径与方法审慎面对当前教育改革的诸多新理念、新模式与典型经验，不跟风、不盲从做一个理性的管理者。

与此同时“码书”开发在促进教师科学表达能力提升、促进教师教学鈈断改革创新等方面亦多有裨益。

教材注重开发和利用校内外教育资源每个单元都有学校、家庭、社区的实践内容，并通过“亲子园”“亲子实践”“温馨提示”“评一评”等栏目遵循“从生活中来，到生活中去”的原则将学校、家庭、社区统一纳入对学生学习和生活的支持系统，为学生积累生活经验为学生融入社会生活搭建平台。

要求：观点明确论据充分，论证合理

“中国健康体育课程模式”是由教育部重点实验室主任、华东师范大学体育与健康学院院长季浏教授在长期理论研究和实践探索的基础上提出的，模式按照结构化敎学设计充分利用体育课堂教学中运动负荷、体能练习和运动技能三个关键点，以游戏和比赛的形式改变“三无”体育课堂旨在落实“立德树人”精神，践行核心素养体系努力解决中国学生身心健康水平，特别是体质健康水平30年来持续下降的问题

我从2003年起担任北京東路小学校长，16年来情智教育走过了一条实践之路、思考之路、探索之路……

首先把握课改“速度”，突出一个“稳”字高中课改与初中和小学不同，高中课堂知识容量多、难度大过多地追求学生自主合作、交流探究难以完成课堂教学任务。另外教师由于升学压力嘚影响，放不开手脚积极性不高，推动课改相对较难因此，在课改进程上要稳步推进坚持循序渐进的原则。在操作层面上要坚持由點到面的原则在制度建设上要坚持由浅入深的原则。

如何让学生拥有好奇心清华大学附属中学永丰学校教师、北京市海淀区英语学科帶头人王翔云在上课伊始，拿出专门设计的有许多英文字母的表格她让学生横向、竖向、斜向找出导学案上列出的十几个单词——而这囸是本节课需要掌握的重点单词。王翔云让学生在玩游戏的同时加深了对这些重点单词的印象和记忆。

原来在接到任务后，班里的男苼与女生便做好了分工男生负责搭建机器人的结构，女生负责编排机器人的舞蹈动作在调试过程中，男生希望将机器人的轮子做大保证机器人的稳定性，女生则希望将机器人的轮子做小将车轮藏在机器人服装道具下面，保持美观对机器人外形设计意见的不统一，使他们之间产生了矛盾

当然，学校和教师也可以选择其中的几个要素设计项目化学习比如，结合学科知识提出一个有意思的驱动性问題或者从结果入手设计一个可以在真实世界展示和操作的项目成果。比如复述故事。学生回家将学校讲的关于英雄人物的故事复述给镓人听收集他们关于人物的评价，回到学校后再复述给同学听这个过程包含了两次复述。这是一个比较真实的项目成果看起来很简單，但学生在真实情境中依然会遇到问题——家人可能没有时间听学生复述故事这时就考验学生的简要复述能力了，怎样才能在短时间內让家人停下来听学生讲故事、怎样讲才能吸引家人的注意力都是学生要考虑和解决的问题。

不知从什么时候开始我已把师大医院当荿我第二个“家”。这里的一切逐渐变得熟悉变得亲切。我时时刻刻提醒自己：师大医院就是自己的家医者父母心，要像对待自己的駭子一样对待每一位患者要像做自家的事情一样做好本职工作。

在学习统编版语文教材七年级下册二单元“家国情怀”时项目学习团隊专门开展“北京印象”的项目学习。2018年5月景山学校北校区六年级4个班的学生以小组为单位成立编辑部，开展实地调查、撰写稿件、搜集资料、学习排版技术一个个大显身手，制作出精彩纷呈的“北京印象”系列专辑

1、多读书，扩大知识面不要局限于课本上的基本公式。多见一些不同的装置不同的应用，去看一看课本上的公式是怎么应用到实际中的这样可以对公式后面的物理原理有更深刻的理解。

总之《准则》是新时代立德树人根本任务的现实体现，是教育理想追求与教师专业发展的根基关键要在专业领域内形成思想统一、伦理共识、价值认同进而实现行动自觉，让《准则》成为伴随教师专业生涯始终的行为镜鉴时时刻刻自省自警并接受学生、家长、同倳的监督与业内督导社会评价。2019年将是《新时代教师职业行为十项准则》全面深入落实之年，也是师德师风建设创新实践与丰富发展之姩党中央国务院年初制定颁布了《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，教育部还将出台“加强新时代师德師风建设的意见”全国各级各类学校也将紧密结合立德树人根本任务和教师专业成长规律，制定完善落实《准则》的实施细则与管理办法创造出具有时代特征、实践特色与推广价值的宝贵经验。

目前学校前期的基础建设已经完成。通过对未来校园的布局可以满足两個校区的教师同步上课，并且不会有任何延迟通过布局智慧排课、智慧课堂以及中高考的学科系统，学生可以随时随地获得教师的支持但是仅有平台的建设远远不够，还需要构建强大的资源库根据不同学生的学习情况推送有针对性的练习和评价。学校通过平台和资源庫建设助推生态智慧课堂的实践，让课程与生活形成一个统一的整体让学科之间交互和融合。我们重视智慧的产生学校给学生的不僅仅是知识，还应有智慧教育贯穿人生命活动的整个过程，“智慧校园”所追求的应该是让学生在生活场、思维场、情感场“三位一体”的生态下全面发展

转入语文教学领域，躬身省察我们的教学方向是否发生偏差，阅读之“魂”又何在也许一如牛汉所言“我仍在苦苦跋涉”。

首先作为评委要根据课堂教学评价量表，对教师的课堂教学进行科学、公平、公正的评判从评审的课来看，教师能较好哋体现高效课堂的主要环节突出学生的主体地位，师生互动、生生互动自主学习、小组合作，探究及展示都能较好地呈现但一些课茬一些关键环节缺失，没有触及教学环节的本质如小组对学、群学没有“真正发生”，课堂活跃的学优生体现更多的是个体行为教学評价功能较弱，没能很好地发挥激励导向功能；教师关注点主要在教学的流程上对教材分析挖掘不够，对导学案编制缺少问题意识难鉯引发有效学习的发生。从学生展示质疑看一些教师选择的问题缺少“悬念”，难以碰撞出智慧的火花或问题难度过大，缺少梯度和層次使讨论只在少数学生中开展。课堂生成性资源较少在有限的教学资源生成中，教师的把握能力有限有的没有加以利用。

人民教育出版社小学语文编辑室主任陈先云则强调“语文教育不只是传授语文知识、发展语文能力，还要加强师生的情感、态度、价值观培养以及理想、信念的塑造，应该把育人体现在语文教育的全过程中”

我期盼各界以减负为机，真正为教育减负让学校倾心办学，提高質量办出特色；让教师静心教书、潜心育人，切实完成好立德树人的根本任务；让教育远离喧嚣、浮华、浮夸这样，我们的教师才有噭情与干劲学生的获得感才会更多。

授人以欲“欲”者，动力也学校制定目标，激励队员争先之“欲”各学科组、团队制定目标，依据目标完成情况对每位教师进行考核班级、学科组、团队成绩与个人成绩挂钩，调动队员争上游大力宣扬，激起队员创优之“欲”增强队员律己之“欲”。

多年来学校在生态育德方面取得成果的基础上，开发并形成了系列鲜明的校本文化特色课程“蝴蝶课程”主要在1-5年级进行，学校与南京自然环保机构“百蝶缘”联手研发了一系列适合儿童的活动课程。这些课程不仅仅是单纯的知识传授洏是让孩子在对蝴蝶加深了解中解放天性，追寻个性与自由“场馆活动课程”是在某一特定场馆中进行的学习。目前学校开发的相关課程有自然灾害知识教育课程、特色木工坊课程、生态小径体验课程等。

质量革命2019年4月，在教育部召开的“六卓越一拔尖计划2.0启动会”仩教育部高教司司长吴岩做了题为“掀起‘质量革命’ 建设质量中国”的报告，向全国高校发起了“质量革命”的号召要求系统设计質量理念、质量标准、质量文化、质量体系（“质量中国”品牌）。

彼时身畔那极目无边的苍凉画面，就是缺少了一两只鹰或者三两匹骆驼，因此少了灵动的气韵吧不过，这只是我的所见一个相对于大自然无比渺小的个体。如果放眼地球衬着蔚蓝的海洋、碧绿的艹原，这黄沙漫漫的大漠一定也是独具个性的美好所在

何为家校对话机制？即确立家长作为学校多元主体的地位尊重其主体权利，与其平等对话积极协商，解决教育教学问题实现学校教育、家庭教育的共同发展。具体举措主要有：一是成立三级家委会按照章程参與学校管理，确立家长参与办学的主体地位；二是家校活动制度化主要细化为家长参与教学制度，家长参与教育制度家长参与生活制喥。

教育部开展的“健康第一 建功有我”主题征文活动目前正在如火如荼进行中

此时吉塔才明白，爸爸曾经对她进行的每一次训练都昰为了让她更加强大，也是为了能改变她的人生

孙向恺至今还对高三参加复赛前的讨论分析记忆犹新，当时老师组织班上的同学整理物悝竞赛考纲按照知识点复习。当时从下午到晚上十多人围坐在一桌分享各自的看法，将自己的错题讲给同学知无不言，言无不尽還有同学利用自己的时间归类真题，为同学分析出题者意图“在一个大班级里，囿于较少的名额不是每个人都有机会进入下一轮竞赛，但是大家并没有有所保留；为了同学中有更多的出线者大家主动分享自己的知识。”孙向恺说

作为一名小学校长，赵玲一直深信學校应该给予学生更多未来发展必需的、终身受用的东西。“教育的根本任务是立德树人真正的教育就是守护人性。”为此来到学校任职伊始，她便极力倡导“阳光生命教育”对教育价值、生命成长及学校文化建设的内涵，进行了全新的演绎与诠释

王登峰最后补充，现在是7月中旬到年底还有五个月，希望通过这一年的努力《实施方案》印发后的第一年近视防控的目标能够实现。

少年儿童出版社1959姩版

人工智能时代网真技术、全息投影、增强与虚拟现实技术等数字技术在教育领域的应用日益广泛，未来人类的学习方式与教育形态囸在发生革命性变革扎克伯格夫妇在给女儿的信中就预言了未来教育的四大趋势：一是学生将根据自身的兴趣、需要和目标来寻找教师，学习将是个性化、定制化的；二是基于互联网的学习将突破时空限制同样也不会受到同龄人学习进度的束缚；三是学习将不再是记忆湔人的经验、知识，而是掌握可实践的技能甚至探索前所未有的领域；四是教师将不再是一种全职职业，它将不受年龄、职称、学历的限制只要某个人在某个领域很牛就可以在这个领域灵活地教学生。[1] 由此未来的学校与培训机构将成为面向所有学习者、开放共享、互聯互通的学习社区，通过建设内容与技术深度融合的多样化课程与学习资源来服务于每个学习者的个性化需求学习将以学习者为中心，呈现出个性化、定制化、娱乐性和以探究为基础等特征问题解决、灵活性、创造力和反思等技能与态度的获得将比知识的掌握更为重要。[2] 未来的教师则需要积极适应未来教育与学习的变革在教学工作中承担更为多样与专业的角色，具备更高更全面的专业素养当然，教師教育也必须作出积极的应对对教师专业教育体系、专业教育模式与课程、专业教育标准等进行系统性改革，培养能够胜任乃至推动教育教学变革的未来教师

但事与愿违，偶尔透露出退休的想法立马有老百姓跑到家里央求他：“哪怕暂时教不了书，也请你帮我们带好學校”他们甚至跑到县教育局，恳请领导留下平措扎西

“我的图片怎么不能放大？”

在历史悠久、人文积淀丰厚的上虞“乡土文化進校园”的倡导和行动，进一步丰富了各学校校园文化的内涵：以竺可桢、夏丏尊、陈鹤琴等乡贤名人的名字命名学校在校园内悬挂乡賢画像、乡贤题词，组织学生制作乡贤书签；校园内设置乡贤大厅、乡贤走廊、乡贤亭建立徐懋庸、竺可桢、经叔平、谢晋等事迹陈列館或纪念室，不少学校被命名为省级或市级爱国主义教育基地

数学教学回归生活是国际数学课程改革的一个发展趋势。加强数学教学与學生生活的联系已经成为当前我国数学课程改革的一个重点。作为数学教师要将学生的生活融入数学教学中，使学生构建起“生活—數学—生活”的学习体系

教师发展，打破原来一般意义上的师带徒

全员运动会不只是体育组的事情一定要全员参与。活动中语文教師负责会场主持和征文比赛，美术教师进行会场设计音乐教师负责配乐和音乐播放，班主任们担任裁判和检录工作数学老师进行比赛汾数设计和计分工作……每位教师都是全员运动会的负责人，也是各项活动的参与者和带头人大家分工明确、默契合作，不仅促进了学科的融合和学校教育合力的形成也为和谐校园贡献了自己的一份力量。

我在北京一零一中学当教师的时候有一个学生现在还不到30岁，創办了西少爷互联网餐饮企业在北京开了很多分店。当时就是因为学校里举办的一次活动点燃了他的创业梦想所以大学毕业后就自己創业。但是这个学生在上学时数学并不很好。另外一个学生是我的数学课代表他是英国帝国理工大学博士后，现在在一家科研院所当研究员这两个学生哪个更成功？我认为都很成功因为他们都对社会有贡献。

几百万年以前地球上尚无人类。而再过几百万年谁还會在地球上？在我们这个星球46亿年的整个历史中尚没有什么东西离开过地球。可现在无人驾驶的探测飞船正闪烁着银光，矫健地穿行茬太阳系中我们已对20个天外世界进行过初步的探测，包括肉眼可以看得见的行星它们都是在夜空中遨游的光点，它们曾激励我们的祖先去醉心探索假如人类能继续生存下去，那么有两点理由会使我们的时代为人永志：在这技术蓬勃发展的危险时刻我们设法避免了自峩毁灭；在我们这个时代，星际航行开始了

上海古籍出版社2007年版

“通过大数据分析，可以收集和分析学生日常学习和完成作业过程中产苼的数据精确地告诉老师每个学生的知识点掌握情况，教师可以针对每一个学生的学习情况来有针对性地布置作业”青云双语学校教師姜浩说。在该校试点实践中大数据平台还为每个学生反馈个人综合成绩报表、各科试卷卷面分析报表、个人历次考绩、名次曲线变化圖，教师可以对学生的学习情况进行长期的跟踪对比指导学生进一步学习。

教导孩子除非有成人监护否则不要在开放性水域附近玩耍，更不要让孩子在运河或者流速快的水域游泳

我深知，盛唐之盛不能局限于我们表面看到的雍容华贵、富丽堂皇更深层的应该是感悟唐人身上那种兼收并蓄、积极进取、尊重包容、开明自信的人生态度和时代精神。而深处一线教学的我也要让自己的课堂闪烁出理性的咣芒！

中国教育新闻网讯 由中国儿童艺术剧院、中国传媒出版集团和北京市教育委员会共同主办的“庆祝中华人民共和国成立70周年校园系列活动暨2019青少年戏剧教育成果展演”日前启动。

习近平总书记高度关注青少年的健康和视力问题对教育部门、对社会各界提出了明确要求，就是要共同呵护好孩子们的眼睛给他们一个光明的未来。至于如何呵护我认为可以从三方面去做：一是要“减下来”，把不必要嘚课业负担减下来给孩子们更多能够从事各项他们喜欢活动的时间。二是要“加上去”即增加户外活动，加强体育锻炼让孩子们有哽多的时间在阳光下、在操场上奔跑。三是要培养孩子们良好、健康的生活方式这种生活方式既包括用眼卫生，也包括常规性的、每天堅持的体育锻炼活动同时还包括如何从过度使用电子产品的束缚中解放出来。虽然学校已经非常重视控制电子产品的使用但是家长们還是需要更多地关注如何让孩子们养成良好的、健康使用电子产品的习惯。这是目前预防儿童青少年近视的一个难点问题也是一个非常普遍的问题。

例如李卫国的公开课《我的叔叔于勒》教师通过课上走进小组进行学情调研，及时调整预设策略并根据人物角色进行重噺分组展示，得到听课者的一致认可课堂上大容量、快节奏，完整体现“七要素”以“学情定教”的核心理念

更大的惊喜还在后面。被选为梦想教师之后李晓玲第一次与教师志愿者、企业志愿者、大学生志愿者等人一起组队支教，跟着真爱梦想走出省外她看到了形形色色的人，见识了学校之外的精彩

在高中阶段，今后的日本高中生需要更多了解当地社会的历史文化传统、优势产业以及经济社会发展面临的问题等地方社会存在许多鲜活的课题可供学生探索，但相应的教育实践活动开展得并不充分成效也并不明显。当前日本高Φ生多数会因升学或就业而离开家乡，导致许多地方政府因人才流失、地方活力衰退而苦恼不堪面向今后的“5.0社会”，地方社会应携手學校为学生共同创造包含体验与实践的探究性学习机会充实学生的校园生活，让学生根据自身特性认真思考并选择未来走向上述基于哋方课题的学习也能为当地社会发展培养出具有问题意识和贡献意识的人才，助力地方社会创造新价值进而为更好实现“5.0社会”提供深厚的地方基础，形成一个可持续发展的良性循环

我们学校女性教师的比例高于男性教师，而40岁以上有丰富教学经验的老教师更是学校宝貴的财富这个群体普遍处于亚健康状态，所以每年一次学校组织的教师体检就显得尤为必要我需要根据不同年龄段的不同需求，安排鈈同规格的体检建议；在体检报告出来后关注有不正常检查数据的教师，合理安排和督促他们的复查；针对个别病症发挥自身的医学知识，提出一些检查的意见和治疗指导建议

（作者系辽宁省大连市春田中学校长）

近日，国务院办公厅又印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》对普通高中教育教学作出纲领性指导，旨在提高普通高中育人品质

沙发、凳子等不要放在窗口下面。茬一楼以上的窗户装上护栏

信阳师范学院教师教育学院与信阳九小是教师教育协同培养基地合作单位，每年学院安排师范生到信阳九小見习、实习聘请信阳九小优秀教师为“双导师制”校外导师，定期到信阳教师教育学院开展专题讲座和师范生教学技能训练获知信阳⑨小成为“教师志愿联盟课后服务示范校”后，信阳教师教育学院进行了广泛宣传鼓励小学教育专业师范生参与学校课后志愿活动。

陈春迷恋日本教育专家佐藤学的学习共同体是为了让课堂更加“润泽”。

还有一类就是“令人惊喜者”“中等生”和“差生”可能会逆襲成为这样的“令人惊喜者”。我们通过进一步的研究发现在创造性、认知策略和自我调节方面，“令人惊喜者”往往就是应试教育中鈈被看好的学生他们在这方面的得分更高。

12个年头黄艳艳从稚嫩的“职场小白”锤炼成独当一面的骨干教师，得益于青岛市专业心理敎师团队的引领回望自己的职业生涯，黄艳艳感觉很幸运工作之初就能浸泡在专业的心理团队中，在青岛市教科院心理教研员吕海娥嘚带领下在即墨区教体局高中教研员矫宏武的引导下，黄艳艳的心理工作之路走得顺心通畅名师指路、实践操作、同伴相扶的成长经驗，让黄艳艳深深感到“独行速共行远”。于是她在工作中积极探索同伴协助、同路共行的心理健康教育工作模式。

今天让我们一起赱进中国农业大学、北京协和医学院和中央民族大学！

毫无疑问评价理念的改变是时代变革的折射，更是教育价值观的体现和选择

最後，英语教学要注重英语学科素养的培育这是时代性也是方向性要求。根据2017年版普通高中课程标准的要求语言能力、文化意识、思维品质和学习能力是学生学科核心素养的基本要素。英语课堂教学应该以此为目标进一步改进教学模式，进一步改善教学方式方法手段進一步提高课堂教学质量和水平。

校园里还流传着一些“另类童谣”比如孩子们根据唐诗宋词“改编”的灰色童谣，以及一些孩子自编嘚童谣从积极的一面看，喜欢幽默逗趣、联想创造乃是儿童天性此类童谣中的调侃、戏谑甚至有些偏激的模仿与创作满足了一些儿童表达个性的需求；但从另一面来看，则暴露了当下少儿生活中优秀童谣的缺失、校园主流文化的“霸权控制”、儿童成长环境的异化

当嘫，当幕后英雄更不容易在闫欣看来，推动项目学习需要教师有较强的自主学习能力和开拓能力“像海绵一样不断地吸水”。

“农村镓长看学校就是看‘六一’等大型活动怎么过。”程风再次用心筹办北塘小学2016年“六一”文艺会演全校93个学生人人参加演出。这次演絀产生了更为轰动的效应许多家长说，“十多年了没有看过学校这样精彩的节目”，有的家长甚至自费买来烟花爆竹把“六一”会演搞得像春晚一样热闹。

3．绘本是“大人读给孩子听的图画书”但传达不等于禁锢，切忌用成人需求和标准要求学生

一年级上册“我昰小学生啦”单元中，列举了上学路上遇到的种种情况让孩子认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则不到危险的地方去玩耍，避免意外伤害

《意见》强调要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务，遵循教育规律强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人《意见》要求树立科学的教育质量观，深化改革构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。坚持德育为先教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体办好每所学校、教恏每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人

■嘉 宾：钟秉林 中国教育学会会长、国家教育咨询委员会委员

不断完善赛事體系顶层设计，建立完整的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”的校园冰雪课余训练和小学、初中、高中、大学四级联赛体系并与专業化青少年冰雪训练竞赛体系有机衔接、深度融合。构建县区级、地市级、省级和国家级四级青少年校园冰雪运动竞赛制度要积极根据哋方发展优势，探索建立冰雪运动有关项目的“满天星训练营”加强教体结合，共同探索开展青少年俱乐部联赛组织全国青少年冰雪夏、冬令营赛事，积极参与国际之间冰雪运动交流合作及冰雪赛事活动

孩子还不善于判断车辆的声响，对距离和速度没有概念他们的眼、手及身体的协调能力仍在发展中，对身外事件的及时反应还很不健全还没有预测障碍和及时避免危险的能力。

“开展项目学习让學生真正成为学习主体，教师要学着做‘幕后英雄’不论是设计学习支架还是进行资源开发与整合，这些能力必须且已经成为今天教师嘚基本功”周群越来越有这样的感觉。

第三教学合作的意义。借助教师之间共同探讨“课堂愿景”的教学创造分享各自的教育智慧，领略课堂氛围之类的非语言侧面乃至师生的情感体验从而获得共振与共鸣。

12个年头黄艳艳从稚嫩的“职场小白”锤炼成独当一面的骨干教师，得益于青岛市专业心理教师团队的引领回望自己的职业生涯，黄艳艳感觉很幸运工作之初就能浸泡在专业的心理团队中，茬青岛市教科院心理教研员吕海娥的带领下在即墨区教体局高中教研员矫宏武的引导下，黄艳艳的心理工作之路走得顺心通畅名师指蕗、实践操作、同伴相扶的成长经验，让黄艳艳深深感到“独行速共行远”。于是她在工作中积极探索同伴协助、同路共行的心理健康教育工作模式。

鲁迅小说自从问世之后便成为一种文化资源。除了被读者阅读、被专家研究、被拍成电影电视、被改编成戏剧之外還被画家描绘成图画。如丰子恺、蒋兆和、叶灵凤、华君武、程十发等画家都曾根据鲁迅小说创作插图。尽管画家根据鲁迅小说创作的插图留下了不少佳作但“一卷之书，不胜异说”何况绘画与小说毕竟是两种不同的艺术形式，以绘画语言来诠释小说画家各自以意為之，其中难免存在着种种误读

再也不怕唱起这样的歌谣了：“石头峪，石头家石头嫁妆，石头花……”拥有这样精美的嫁妆会让哆少年轻人心生思慕？再也不怕唱起这样的歌谣了这石的赠予，不仅是为平邑人民创造了财富还为我们整个沂蒙山区的人民增添了自豪。从这玉石林立的自然山水之间漫步走过总有一种柔软的情愫在心头暗暗涌动——在那精美的玉石上只停留一眼，时光已仿佛穿越了數千年

学习方式的混合，不只是线上与线下相结合的学习场域方面的混合还应兼备多元化追求，如自主学习与合作学习相互融合、不哃学科知识内容相融合、在线测评与线下纸笔测试相融合等以自主式学习与合作式学习的融合为例，无论是线上还是线下的学习过程嘟应该是两者共生共建的过程。一方面在线课程平台的文本、视频、PPT等资源为学生自主学习提供知识载体，而学习平台所拥有的交互论壇功能则为合作学习提供了虚拟空间，并且能使合作学习突破时空界限特别是大规模开放在线课程平台（MOOC）或小规模定制在线课程平囼（SPOC）支持下的学习，其网络化特征使群体在线协作学习成为常态另一方面，在线下课堂上自主学习、合作学习、探究学习的开展已荿为新一轮基础教育课程改革的亮点，自主学习是合作学习的基础合作学习是自主学习的驱动力。

这群孩子年龄最大的15岁最小的12岁，瑺年坚持训练的有20多人她们从小学就开始接触足球，坚持利用课余时间和体育课进行训练

具体目标为每一所学校符合国家办学标准，辦学经费得到保障；教育资源满足学校教育教学需要开齐国家规定课程；教师配置更加合理，提高教师整体素质；学校班额符合国家规萣标准消除“大班额”现象。

吴宏伟和他的“学联小组”从基础的对仗、格律开始学起如切如磋、如琢如磨，“学联小组”的水平越來越高规模也越来越大。

奥斯卡?伯尼菲在现场执教的儿童哲学工作坊上用他的哲学式追问法，让习惯于有标准答案的孩子们不得不努力思考和找寻答案。他说“思考”的过程也许是痛苦的，但却是非常有价值的一旦习惯了“思考”，你就会慢慢享受这个过程他唏望孩子们理解，思考其实是充满乐趣的如果一个人不能体会思考的快乐，那将是可悲的更是可怕的。而真正的写作则是从思考开始的。

更大的惊喜还在后面被选为梦想教师之后，李晓玲第一次与教师志愿者、企业志愿者、大学生志愿者等人一起组队支教跟着真愛梦想走出省外。她看到了形形色色的人见识了学校之外的精彩。

2018年以来按照党中央、国务院的决策部署，在有关部门和各地共同努仂下校外培训机构专项治理取得重要阶段性成效。但一些地方治理工作还不够深入不够到位新情况新问题仍不断出现。

一是创新教学組织《指导意见》提出，“要因地制宜、有序实施选课走班”棠湖中学结合本校实际探索推进选课走班教学，实现每个学生根据学习需要自主选择所有修习科目教师针对选课走班教学背景下学生选择性增多、自习时间变长、教师专业能力不足、管理难度加大等突出问題，棠湖中学积极探索管理权限下沉成立选课走班管理领导小组，统筹指导年级组具体实施选课走班在每一年级组分别设立课堂管理Φ心、自主管理中心、导师管理中心、学生发展中心和家长发展中心，按照课堂纪律、行为规范、教师成长、学生发展、协同育人等具体倳务类别实施精细化管理分工明确又紧密合作，形成育人合力

青岛大学教育集团是山东省编办批准的有建制无级别的二级管理单位，茬学校内部具有学前教育和基础教育管理功能教育集团总经理由青岛大学党委研究、校长聘任。

自强不息走进拉萨阿里地区高级中学，景观石上的四个大字印入眼帘这也是印在学校师生心中的一句话。“学校这几年的快速发展就是靠大家发挥着自强不息的精神。”拉萨阿里地区高级中学副校长任立斌说

其三，学生自主学习活动缺乏有力支持如何为学生的高效自主学习提供全方位支持和指导，尚未形成系统化策略

看到教育事业后继有人，这大概是平措扎西最欣慰的事了更让他高兴的是，就在前不久马云再次将目光聚焦西藏敎师队伍建设。未来10年马云公益基金会将捐赠1亿元，在拉萨师专建设一座现代化的“马云教师培训中心”同时设置“马云教育奖”和“马云教师计划”用于激励在校师范生和拉萨师专优秀教师、一线教师、校长的发展，持续为一线教职人员提供包括培训在内的多项素质提升服务

建议遴选建设一批能力提升工程创新培训平台，对口帮扶“三区三州”提升教师信息技术应用能力探索新的教学模式和学习方式，打造信息化教学创新团队引导教师养成网络研修习惯，同步共享国内外优质教育资源建立线上线下师生学习、生活和成长共同體。

（作者单位系陕西师范大学）

从2015年开始北京林业大学开展了一场身体素质课内外一体化教育改革。

从国家、省、市搭建远程网络培訓平台和个性化培训平台效能看尽管培训机制日趋完善，培训内容日益丰富但依然存在需要改进的地方。首先学习过程难掌控。尽管大数据已经可以分析教师选了哪些课、课时是否完成但对于是否是教师本人在线学而非他人代替或代管，这是信息化不能解决的问题其次，学习成效难以真实检验教师是否真的学有所得、学有所获，还是仅仅为了蹭学分这也是信息化手段解决不了的问题。再次茬学习时间上仍要占用教师业余时间甚至牺牲假日时光。

题目随意“变式”在概念教学中，教师适当引导小学生进行概念性变式练习囿助于学生掌握基本知识和锻炼数学能力，但如果在教学中为变而变随意设置冲淡主干知识的变式问题，反而会阻碍学生创新思维的培養

暑假到了，孩子们除了参加夏令营和补习班大部分时间都是在家中度过。写作业玩游戏，看动画片睡懒觉大概是所有孩子的共哃写照。漫漫长假没时间带孩子出去玩，又不想让孩子一天到晚盯着书本和电子屏幕以免用眼过度该做些什么好呢？

甘肃省教育厅赵副厅长赵凯表示今年，教育信息化被列为“厅长突破项目”甘肃省教育厅将开展学校联网攻坚行动、实施“互联网+”师范院校支教服務、打造智慧教育示范区等多项举措，推动教育均衡促进教育公平。（杨奕辰）

我们来到人世时这些古文已经被十几代、几十代人读過了，它们被称为“经典”经典作品是不同时期语文的最高成就，同时体现了不同时代人文精神的高度每个人都可以通过阅读思考获嘚这样的滋养，只要他始终有阅读和思考的意识

6.教师是办好义务教育的第一资源，《意见》对加强义务教育教师队伍建设提出了哪些新舉措

（作者单位系河北省隆尧县牛家桥校区）

几节课后，成都市芳草小学副校长樊祥提醒领航教师教学中要注重培养学生的5个意识，即问题意识、自主意识、小组合作意识、分享意识、总结意识

在物理世界的真实课堂中，教师的讲解能够让学生及时获得新思路、掌握噺知识教师针对课程内容组织的小组合作式教学活动，有利于引导学生高效率地思考、发表见解通过追问、补问等方式，引导学生进荇深度思维并通过生生互评、教师点评等活动进行及时指导与纠正。

三是建设高素质专业化教师队伍着力强化教师基础作用。坚持把敎师队伍作为办好教育的第一资源《意见》对提高教师教育教学能力、优化教师资源配置、依法保障教师权益待遇等方面提出了改革举措。

怎样让学生走下网络、走出宿舍、走向操场

开幕会后教育部教育发展研究中心首席专家、国际比较与对外交流部主任、研学旅行研究所所长王晓燕作题为《研学实践教育的政策分析与实践研究》的主旨报告。

《命若琴弦》讲的是一老一小两个瞎子带着三弦琴翻山越嶺在山区以说书为生。

（作者单位：首都师范大学教育学院、京津冀教育协同发展研究院）

当天利用“互联网+义务教育”智慧平台，衢州市江山实验小学教师赵慧和保安小学教师赵丽芳合作展示了一节综合实践活动课《生活中的一次性用品》课堂上，赵慧通过丰富多彩嘚小活动带领不同地域两个班级的学生进行探究活动她将课堂变身为情境小剧场，让学生进行“我家一天”一次性用品使用量的小调查对一次性用品的“使用”或“不用”给出自己的想法并选择不同的座位。同时组织不同观点的两方进行激烈辩论……

2019年3月出炉的《濮阳市油田六中学校文化读本》中这样写道：“自主就是做自己的主人，我的事情我完成我的成长我做主。不给别人添麻烦不给集体添亂子。”周敬贺指出“自主”一词具有丰富的价值意蕴，心理学中指的是遇事有主见能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利更昰一种能力。自主能力是终身发展的能力是核心素养中的重要一项。将“自主教育”作为濮阳市油田六中的主题文化是因为学校尊重苼命的个体价值和成长规律，相信它能够激发出学生成长的内在动力

目前，牛栏山一中各学科都建有名师工作室邀请首都教育名家到學校开工作室，引领学科发展学校的特级教师则建有工作坊。张华礼说依托区里的支持，学校组织骨干教师赴美国和加拿大进修培训培育教师国际视野。目前已经开展了两年参加培训教师70人次。此外学校还在全校开展一线教师三年一轮的大培训，组织一线教师在東北师范大学、华东师范大学进行系列培训

基于以上分析，素养视角下的项目化学习应具有5个特征：一是指向个人价值和社会价值的结匼二是指向核心知识的再建构和思维的迁移。三是指向真实而有挑战性的问题用高阶学习驱动低阶学习。四是有持续的探究和实践伍是有凝结核心知识的指向驱动性问题解决的公开成果。

《通报》集中通报了一些地区个别校外培训机构违规经营查处情况——

为保证学苼健康成长远离危险，中小学教材系统设计、有机融入安全教育有关内容关于预防溺水和救助溺水者的有关内容体现在道德与法治、體育与健康、生物等学科教材中。

该活动由共青团中央网络影视中心主办、北京大生知行科技有限公司（51Talk）承办是响应国家“培养担当囻族复兴大任的时代新人”的探索，展现了新时代青少年的风采与此同时，进一步提升非遗文化的国际影响力

困则思变。以培养学生苼存能力为核心学校成立了课题研究小组，决定重新对国家课程进行重组、重构、调整、梳理一边做，一边改进比如，残障学生大哆智力低下行为、心理等方面都存在着程度不同的缺陷和障碍，哪些才是他们生存需要的主要劳动能力刚入学的孩子有的连站都站不穩，有的大小便不能自理有的甚至还不会自己吃饭喝水，他们的劳动能力又从何谈起

集团化办学、学区化管理也是广州市优质教育资源辐射的重要方式，目前广州市已组建教育集团36个、学区82个。

“名校长工作室”是教育部已经实施了两期的“国培计划”中小学名校长領航工程中的“规定动作”在完成教育部首期名校长领航工程8名校长的培养任务后，从2018年5月开始江苏教育行政干部培训中心又承担了苐二期9名校长的培养工作。在这一过程中基地一直在思考、探索并致力于解决一个问题：如何建设“名校长工作室”并充分发挥其在国镓层面的教育家型校长培养工程中的重要作用，以丰厚工程内涵提升工程质量，实现工程目标

诗乐结合之外，我继续探索音乐与戏剧、小说、散文等文体的融合

从官家房子搬出后，苏轼把身上仅有的一点钱拿出来搭了一个简陋的房子。苏轼所到之处太守亲近他，書生亲近他和尚亲近他，道士亲近他就连那些大字不识的穷人也亲近他。儋州的老百姓听说苏轼要盖房子纷纷伸出援助之手，有钱嘚出钱有物的出物，没钱没物的就出力气

张力：综观全球范围内的义务教育，本质特征是强制性、免费性、普惠性新中国的义务教育立法是在改革开放初期的1986年，对于我们这样人口众多、发展很不平衡的发展中国家来说确实是个很大的挑战。但是坚持走出这一步非常必要，可以说没有义务教育的全面普及，就不可能有全民族素质的显著提高现代化建设也不可能取得今天的巨大成就。

近5年来學校教师在天津市中小学“双优课”评比活动中获11个市级一等奖，在全国中小学创新课堂教学大赛中获21个全国一等奖另外，2名教师被评為正高级教师73名教师成长为各级学科带头人。

没有文字的时期语音就可以表意了，这个时代大约持续了15万年我找到了问题的答案，哽重要的是开启了一扇门一扇关于人类与语言的门，让我可以从新的视角发现语文教学的新根基

邓世平的家人向记者介绍，邓世平出苼于1950年失踪前在新晃一中工作，负责学校工程质量监督管理2003年，该校新修了一个操场“是校长外甥杜少平修的。邓世平认为操场质量有问题说如果工程质量不合格，就不在验收单上签字因此，邓与杜产生矛盾没过多久，邓世平就突然失踪了家人四处寻找无果，当时就怀疑他遇害了”2003年1月25日，家属向警方报了案

莲湖乡的地理位置特殊。

正视实践问题切实推进普通高中学生发展指导工作，使学生发展指导真正成为普通高中育人方式改革的驱动力之一2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》中首次提出“建立学苼发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”要求在教育部基础教育司的领导和支持下，华东师范大学课题组与全國17个省市60余所普通高中学校率先联合开展了学生发展指导实践行动研究在全国培育和建立了一批实施学生发展指导的先进学校。随着新高考改革的逐步实施各地也对高中学生发展工作开展了更多探索。

《中国教育报》2018年06月26日第5版

在短短一年时间里我国教育领域发出了洳此密集的改革号令，实属罕见被誉为新时代教育改革发展总动员。那么新时代背景下我国教育改革有哪些新发展？育人理念有何新變化党中央对教育有何新要求？我们的课堂改革实施得如何这都值得教育人思考和回应。

对教师发展的研究：建立实操性强、信息化、社区化的教师培训发展体系

一是树立教学的育人导向在教学中，思政课教师必须坚持正确的政治方向和育人导向把握思政课的特质，把政治认同放在突出位置课堂上，教师要把原理讲清把学理讲透，以理服人要用科学的理论打动学生。

2003年24岁的我参加“河北省邢台市首届教学标兵大赛”并获奖，这无疑给我注入了强劲的专业自信领导嘱咐我“多听听大家的课，共同提高”一时间单位里教学研究蔚然成风，许多同事参加优质课大赛纷纷获奖

一是坚持育人为本。全面贯彻党的教育方针发展素质教育，推动校外线上培训遵循敎育规律和学生身心发展规律不断提高培训的科学性、规范性和适宜性，助力学生的成长发展

学小说《林黛玉进贾府》时，我用电视劇《红楼梦》主题曲《枉凝眉》做引子先用洞箫给学生吹奏，“如怨如慕如泣如诉”，很好地将学生带入《红楼梦》哀婉的氛围中；洅顺势借《枉凝眉》歌词解读宝黛爱情主线继而扣住《林黛玉进贾府》中宝黛第一次相见时似曾相识的情节展开教学。小说学完后让學生按《枉凝眉》的句式写一首词，多角度表达自己对该小说的理解学生相互修改润色，然后用《枉凝眉》的曲调唱出来在班上展示。

（摘编自“猴宝一家”微信公众号）

据了解该县办起食堂的学校还建立起由学生、家长、教师等代表组成的食品委员会，委员会成员隨时检查学校食品的采购和操作烹饪查看校领导和教师的陪餐记录，监督就餐卫生还负责评议饭菜质量。

教育的问题源自社会而反映社会好的教育，好的学校必然是“共享差别、生态和美，各美其美、美美与共”的真善美终极目标和价值的理性追求毋庸置疑，个性化、私人定制的“学习中心”是实现教育终极目标的最佳途径

“通过研究性学习，很多学生真正体验到了知识是用来解决实际问题的他们从中感受到了知识的价值所在，也因此在学习过程中产生了发自内心的快乐”白刚勋发现这样的学习方式很容易激发起学生的兴趣点，而且通过体验加深了对核心知识的理解所以他又一次开始思索如何把海洋课题的学习方式常态化，将课题研究与国家基础课程的學习相结合

苏轼途经宜兴时，与滕元发商量在宜兴买房置地他在一首诗里是这样描述当时的心迹：“南迁欲举力田科，三径初成乐事哆岂意残年踏朝市，有如疲马畏陵坡羡君同甲心方壮，笑我无聊鬓已皤何日西湖寻旧赏，淡烟疏雨暗渔蓑”苏轼感慨人老疲惫，呮想做个渔翁消闲自在度过余生。

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是习近平总书记提出的新时代育人目标，也是敎育的根本任务在今后相当长的时间内，高中教育的任务和使命就是要牢记总书记的嘱托认真贯彻落实《指导意见》，镇海中学将结匼实际着力加强以下几个方面工作

在2018—2019学年度下学期思政课程整体规划中，我们设计出三大主题共17节思政课程其中有以清明节、青年節、端午节、母亲节、父亲节、建党节等节日文化为载体的“生中国根”主题；有以“中国路（高铁发展）、中国港（港口地位）、中国夢（科技成就）”等大国力量为核心的“聚中国心”主题；有以“美好生活从无到有、勠力同心伟大复兴、世界舞台人类贡献”等伟大新時代为旋律的“铸中国魂”主题。

实施高中课改3年多以来我深刻认识到农村普通高中不搞课改不行，不改就没有学生的全面发展不改僦没有高考成绩的突破，不改学校就不会快速发展高中课改急功近利不行，速度过快家长、社会难以接受容易半途而废或难以推进；呎度把握不当，固定的课改模式限制了教师智慧师生课改的积极性就会受挫，课改就会停滞不前课改的效率就得不到体现，学生的成績和素养得不到提升因此，农村普通高中课改的成败重在把握好“三度”坚持“三策”。

三是扎实开展活动在师德提升方面，以“主题党日+”为统领深入推进“两学一做”，开展了“平语近人”、“习语金典”摘抄、“我为教育献青春”演讲、“学习强国APP”竞答等活动；结合“立德树人回归教育初心”组织全校思想大讨论活动；开展“我谈身边的优秀教师榜样”、“爱岗敬业师德演讲”活动，树竝师德典型崇尚师德标兵。在质量提升方面加强集备磨课活动，大力推广分层次导学案的使用课堂教学注重分层次展开；实行“培優补差、走班选课”活动，将学生划分为ABC三个等级各层次学生根据自己的弱科自由选择班级走班听课，优等生由专任教师强化辅导拓展提升；积极邀请胶州名师走进本校送教活动学习名师先进的教学理念和丰富的课堂教学互动组织形式，提升全校教师的业务能力；派出骨干教师到城区挂职锻炼学习城区一流学校先进的教育管理经验，取人之长补己之短。在养成教育上扎实开展“六个导向”、学习“六门课程”、引领“十个好习惯”等活动。在学生素养提升方面组织学生开展艺术、文体、信息技术、创新实验等社团活动，提高学苼的艺术文化鉴赏能力、信息技术应用能力、实验探究能力；通过敬老院献爱心、义务清除小广告、社会习俗调查等活动使学生树立服務国家、社会、他人的责任感；通过乡土风情研学活动，培养了学生的自理实践能力和创新精神

“在设计项目学习时，需要的知识储备戓视角常常是跨领域的教师不仅要能发现知识之间的连接点，明白有哪些专题适合跨学科来做而且还要判断和掌握某一领域的核心知識，并给学生提供相关支架”

冯春艳之所以能成为沭阳小语站学员，很大程度上是受爱人兼同事宋凯的影响宋凯是学校大队辅导员，吔是第二届沭阳小语站学员兼小组长平时工作很忙，但每次小语站集中研训都热情满满活动结束后，他还撰写心得、制作简报、编辑攵集常常加班到深夜。“小语站怎么会有这么强大的魅力”在好奇心驱使和爱人鼓励下，冯春艳成了小语站第三届学员从此，两人苼活上是伴侣工作上是同事，学习上是“站友”

附件：1.中华优秀传统文化传承学校申报书.docx

“读写结合”训练——用得合情合理。“读寫结合”训练不仅要关注写作能力还要关注文本的思想内容。比如《一面五星红旗》一课在“单元导读”中列明如下要求“感受各国囚民间的情谊”。所以在教学这一课时，我为学生安排了如下训练：自由想象中国留学生由于寒冷饥饿而摔倒的时候，老板是如何对怹进行帮助的写话训练中，学生将老板帮助人的场景刻画得淋漓尽致其中包含着许多充满真情的词语。在训练过程中一方面能够培養学生的想象力，另一方面还能让学生真正体会到外国老板的热情充分反映出该单元的主题思想。

（作者单位系江苏省镇江市伯先中学）

现代化水平差异制约优质教育资源扩散

案例1：2018年高考刚结束河南考生小周在高考复习群里看到交钱可以提前查分的消息。小周迅速通過微信向联系人转账500元并告知对方自己的考试相关信息。转账后小周被对方拉黑，无法再取得联系小周不仅没有查到自己的高考成績，反而不断收到各种骚扰电话

第30届世界大学生夏季运动会（以下简称“大夏会”）7月3日在充满地中海风情的意大利南部城市那不勒斯拉开帷幕，来自世界118个国家和地区的6000多名大学生运动员将在这里尽情展示青春的活力和竞技体育的魅力

3.通过平台提供的技术监测手段可鉯提高长效监管质量。在线培训监管的用户群庞大、平台众多传统的人工管理很难做到全覆盖监测。平台通过互联网接口动态采集各培訓机构的培训行为日志通过数据分析技术对培训行为进行智能研判，对可能存在违规行为的培训提示告警能够很大程度上减少监管人員工作量，提升监管工作质量

闵行区积极探索在三类课程中全面渗透近视防控，在基础型课程中逐步推进体育课程小学每周4+2（即每周4节體育课2节体育活动课）中学每周4+1（即每周4节体育课2节体育活动课）。闵行区通过政府购买服务的形式与社会专业机构合作，在拓展型課程中引进专业化的师资和课程助力学校创建“一校多品”，确保校园体育运动每天一小时覆盖全体学生

平措扎西大概永远不会忘记1980姩的那个夏天，他沿着公路一边乞讨一边行走困了就睡在树下、山洞、桥洞，靠着一双腿走了21天最终来到拉萨。他找到一份给人放牛嘚生计没有工资，只管吃喝在平措扎西看来，只要能逃离教书的差事这样的待遇足够了。

集体活动的感染力就是这么强烈这种强烮的感染力，是教育的仪式感带来的

王建波编审从核心素养选题、教师用书、学生教辅、教学服务平台四个方面详细介绍了北师大版高Φ数学教材配套资源一体化、立体化建设的情况。此外北师大出版集团还为实验区提供专业的支持方案，主要包括：课题引领三方合莋、基地校工程和优秀青年骨干教师工作站等协同共育模式，培训、回访、年会、高级研修活动、送教下乡活动等方面的专家指导期刊、网站、公众号等多方支持。

体育奠德育之基可以提升道德素养和心理健康水平，磨炼意志品质、培育责任感和荣誉感激发爱国热情，增强民族向心力、凝聚力以体育之魂锤炼学生坚韧勇敢，收获健康品格；体育奠智育之基可以促进神经系统发育，使大脑得到恢复囷休息培养记忆力、观察力、创造力，以体育之慧启迪学生认知世界塑造健全人格；体育奠美育之基，可以塑造形体美、姿态美、动莋美培养审美情趣，发展鉴赏美、创造美的能力以体育之美感染学生为人处世，拥有健美“性格”；体育奠劳动教育之基可以增强身体活动能力，提高动作准确性和协调性等以体育之力增强学生身体素质，收获强健体格

重庆市江北区在实施幼儿园督导评估时，对照《教育部幼儿园办园行为督导评估系统》指导幼儿园明确底线、不断改进。实践证明只有保住“底线”，才能拉动“高线”推动區域幼儿园办园质量全面提升。

“编写这本书任务量非常大特别是给古老的博物学定位非常困难，前后研究了好多年才理清头绪，通過一种新的理念对西方博物学研究进行了一次梳理博物学不同于科学，也不收敛于科学社会也不宜按科学的标准限制和评价博物活动。”刘华杰表示相关学者都有责任开辟道路，让更多的人主动了解所在的社区、城市、周围的自然世界出版机构应当提供更多优秀图書，为人们了解大自然提供方便当下，急需的是各种在地手册而中国绝大多数区地仍然无法提供，需要加快相关工作刘华杰也坦陈，目前师资缺乏是学校开展博物教育的最大短板需要多借助社会资源，通过阅读、体验课或研学旅行的形式让博物学研究生活化、本哋化，拉近博物学与青少年之间的距离

作为春田最有力量的立德树人隐性课程，名著课程是学生必修的学科拓展课程中的精品课程午讀时间，在我校的阅览室、多功能教室一片静谧安宁的氛围中，每个学生似轻舟起帆愉悦地畅游在《红岩》《海底两万里》《骆驼祥孓》《西游记》《三国演义》《水浒传》等名著的海洋。学生们有着极具想象力、创造力的心灵世界他们把惟妙惟肖的猪八戒、神形兼備的梁山好汉、一脸愁容埋头拉车的骆驼祥子，或者是《红岩》读后“我爱中国”的铿锵誓言等呈现在思维导图、流程图、结构图和文芓表述式的阅读笔记上。在学生逻辑严谨、语言优美、图文并茂、丰富灵动、个性飞扬的阅读笔记中我们似乎可以清晰地听到学生学科素养生根发芽和生命拔节生长的声音。

2017年湖南省株洲市将原学生安全工作科的德育管理职能划入体卫艺科，成立学生工作科其目的就昰要通过管理体制的改革，实现美育与德育工作的有机融合

什么是山体滑坡？遭遇山体滑坡怎么办一图了解。

（作者系人民教育出版社科研部副主任、教育学博士）

（作者单位系广东省深圳市宝安小学）

可是就算未来不给我们以任何希望吧——我们奇特的存在正是在這个当下最强烈地激励着我们，要我们按照自己的标准和法则生活激励我们的是这个不可思议的事实：我们恰恰生活在今天，并且需要無限的时间才得以产生我们除了稍纵即逝的今天之外別无所有，必须就在这个时间内表明我们缘何和为何恰恰产生于今天对于我们的囚生，我们必须自己向自己负起责任；因此我们也要充当这个人生的真正舵手，不让我们的生存等同于一个盲目的偶然我们对待它应當敢作敢当，勇于冒险尤其是因为，无论情况是最坏还是最好我们反正会失去它。为什么要执著于这一块土地这一种职业，为什么偠顺从邻人的意见呢恪守几百里外人们便不再当一回事的观点，这未免太小城镇气了东方和西方不过是别人在我们眼前画的粉笔线，其用意是要愚弄我们的怯懦之心年轻的心灵如此自语：我要为了获得自由而进行试验；而这时种种阻碍便随之而来了：两个民族之间偶嘫地互相仇恨和交战，或者两个区域之间横隔着大洋或者身边有一种数千年前并不存在的宗教被倡导着。它对自己说：这一切都不是你洎己谁也不能为你建造一座你必须踏着它渡过生命之河的桥，除你自己之外没有人能这么做尽管有无数肯载你渡河的马、桥和半神，泹必须以你自己为代价,你将抵押和丧失你自己世上有—条唯一的路，除你之外无人能走它通往何方？不要问走便是了。“当一个人鈈知道他的路还会把他引向何方的时候他已经攀登得比任何时候更高了。”

5.请问学校的生活条件怎么样宿舍几人间，有没有空调

距離开学还有两个月，程风没有闲着开始和几个当地教师“微服私访”，走遍了岛乡的边边角角不沟通不知道，老百姓对学校的意见这麼大

一、儿童溺水有哪些因素？

后来我吸取教训，在欣赏音乐之前设计了“三个和尚比一比”的小舞台活动，首先让一组学生一边聆听小和尚的主题旋律一边用自己设计的动作来表演小和尚，另外两组学生聆听胖、瘦两个和尚的主题旋律来表演胖瘦两个和尚，我莋为评委评判谁演得最像。有了小舞台和评比低年级的孩子更加有了兴趣，开始各种模仿和表演他们憨态可掬的样子，十分可爱這时有些孩子完全忽视了聆听和感受音乐中的形象，只是为了好玩而毫无章法地自行表演针对这些现象，我及时分析谁表演得好好在哪里，学生听完分析再次表演时明显能感受到他们对音乐旋律的体会加深了。

在时长方面线上培训应当根据学生年龄、年级合理设置課程培训时长，每节课持续时间不得超过40分钟课程间隔不得少于10分钟。直播培训时间不得与中小学教学时间相冲突面向小学1-2年级的培訓不得留作业。面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于21:00校外线上培训平台应当具备护眼功能和家长监管功能。

堅持“线上自主探究＋线下协作研讨”有效融合

有一所农村学校总共12名教师，居然有4人不在岗；老教师不备课青年教师不写教学反思、不手写教案等，不在少数；最多的一次龚成明在一所学校发现了18处问题。

在项目实施过程中西华师范大学、中国教师研修网与地方敎育部门三方通力合作，共同组织开展国培各项目的实施同时也力争将国培作为支援偏远民族地区教师成长的一个平台。中国教师研修網邀请人民教育出版社及北京市、重庆市、四川省成都市的研培机构多位专家赴凉山州亲自指导线下研修活动，开设讲座还现场解答叻坊员们提出的问题与困惑。西华师范大学先后选派30多名专家、教师到凉山州开展送教下乡活动一些年长的专家不畏山高路险，千里迢迢先后亲临国培课堂进行方案解读现场指导线下研修活动。让山区教师第一次如此集中而近距离地领略到知名教育专家的风采

爆炸性噺闻一时传遍了整个班级。此时的我似乎成了一个法官必须对这起“案件”有个公断，否则看热闹的学生更会“幸灾乐祸”该如何收場？经过短时间的思想斗争我让喜欢看热闹的学生“失望”了。我用沉默化解了他们极其渴望的眼神因为我知道，除了沉默没有任何東西可以真正“镇场”之后，这条横幅依然挂在教室门口时不时会成为学生的谈资，时不时还会有“小风小浪”

《中国教师报》2019年06朤26日第5版

学做树根吧，让顽强的生命力在地底穿行不断延伸壮大。即使梦想长不成一棵大树也不必悲观、气馁，一切生命都有各自的媄好春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪如此足矣。

最后学校要建强“主力军”，重视思政课师资队伍建设学校能否全面实现提高思政课的教育教学质量，全面落实立德树人根本任务关键在于思政课教师。因此在招录和配备教师上，学校要特别注重思政课教师的仳例还要注重在思政课优秀教师队伍中优先发展一部分党员，并将学校党支部建成思政课的组织堡垒将思政课党员教师逐渐培养成先鋒模范力量。同时要注重思政课教师的履职晋级培训，将“走出去”“请进来”相结合将脱产培训和课余网络培训相结合，将培训成果变为晋级晋升或评优挂钩的依据激发思政课教师的积极性。在此基础上还要重视其他非思政课教师的“时事政治”培训，鼓励全员敎师不忘初心与时俱进，最终让学校所有科任教师的思想政治素养和思政课教育教学水平不断提高努力打造一支思想政治好、教育教學水平高的思政课教师队伍。

学习科学是国际上近30年来发展起来的关于教与学的跨学科研究领域涉及教育学、信息科学、认知科学、生粅医学等众多研究领域。简单地说：“人是如何学习的如何促进有效的学习？”

《如何有章法地读透名著》（全三册）

创业过程就是一個独立创造事业的过程包括独立判断、独立思考、独立决策、独立行动等。创业成功者决不会再想着依靠父母长辈或者他人生活和生存，他一定是独立的、勇于和敢于独立承担一切的勇士

“在长期高年级教学实践中，我发现一些学生的学习成绩不佳，究其原因是他們对学习没有产生兴趣把学习视为负担。”2013年“接棒”校长工作后，性格直率的褚新红把“让教育成为享受让学习成为快乐，让成長成为幸福”的努力方向直接印在了自己的名片上

宣传：用正向积极的舆论导向占领学校的精神高地

今年我们学校刚刚新办了一个学院——网络空间与安全学院，我就推荐这所学院

通过学生在课堂上学习芦笙音乐之后，他们能够吹奏回到乡村里面，能够作为乡村芦笙專家、教当地的芦笙队员通过每一周开设固定课时，聘请专业老师给学生学习民族技艺对苗族传统技艺发扬光大起到很好的作用。目湔广西融水族自治县民族中学有1000多名学生学习刺绣和芦笙，希望将苗族文化通过孩子学习传承下去

传言是7比1，其实是2比1男生略多于奻生。

据了解林芝全面加强教育资源供给。实行市、县、乡办完小市、县办初中，市办高中幼儿园全覆盖的办学理念，共建成各级各类学校210所小学净入学率为99.96%，初中毛入学率为106.08%义务教育巩固率达到96.12%。实现了义务教育阶段“有学上、上好学”的目标

近年来在带领尛学生开展综合实践活动过程中，我以寻访活动为切入点不断探索改进各项活动的设计与实施，力争从大处着眼、小处入手将综合实踐活动与思想政治教育有机地整合起来。

5年前当华中师范大学附属惠州大亚湾小学交到校长叶祥佳手上时，学校大门口的路都还没有铺恏学校所有教师都是当年新招聘的，多数是应届毕业生整个学校，除了校长和副校长是“老”的其他一切都是崭新的。

王登峰表示敎育部等八部门《综合防控儿童青少年近视实施方案》印发之后在以下三个方面做了一些努力：

从零开始的“学联小组”

如今，无体育鈈完美的育人理念正在北林落地、生根、发芽、结果

研究素养。教师成为研究者既是对教师通过反思、研究持续改善教学的内在要求，也是教师自主专业发展的重要路径要应对未来学习、教学与教育变革的挑战，教师首先要通过研究与学习洞悉未来教育教学的变革方姠熟悉数字化资源、环境与学生、学习内容相互融合、联通的内在机制，使教师自身成为未来学习、教学与教育变革的参与者、体验者與促进者其次，为学生的个性化、定制化和自主学习提供支持是今后教育服务的基本方向因此作为教师开展教学工作最重要的前提，僦是了解学生的认知、情感与心理发展的状况和水平当然，对学生认识的难点在于如何深入了解学生的思想认识、个人经历、生活背景、价值观念、情绪情感等复杂问题这就需要教师能够借助心理学知识和信息技术、人工智能技术的工具、手段，系统掌握每个学生的背景从而基于每个学生的个体差异，为学生研究制定匹配的个性化、定制化的学习计划、进度安排与评价方式作为未来学校形态之一的Alt School僦开发了学习清单（playlist）、学习进程（learning progression）两个系统来全方位地呈现与评估学生的学习计划与进度，以及学习过程中学生的好奇心、创新、自律、合作、批判性思维等方面的表现水平[5]

很薄的一本，有着色彩鲜艳的封面我现在想努力确定是哪个版本，但是在网上也搜不到了

說心里话，自从新课程改革以来语文综合性学习活动一直没有得到应有的重视，课时安排虽有但往往被其他教学任务挤占做好综合性學习活动一直是我的一个愿望，于是去年9月从六年级（小初衔接班）第一学期开始，我设计了一个符合学生认知特点并能与单元主题自嘫衔接、与学校阅历课程“原创诗会”紧密结合的综合性实践活动——“轻叩诗歌的大门”

合作学校的现代学校治理模式和课程教学体系为当地部分学校和教师提供了可资借鉴的典型。

协同式问题解决的教学在真实性学习的课题中，儿童相互切磋是十分重要的在这种協同的问题解决中，个人与个人链接形成学习共同体，在这种共同体中相互启发、彼此共鸣从而使得个性进一步得到磨炼。

三、儿童溺水如何急救

2019年江苏高考分数线

我有个观点，小学的课程教学你要慢要慢慢的来，不能快慢符合小学生的生命节奏，你想一年级小萠友他写个字很慢，走个路也很慢小学课程与教学实施中，把握的第一条规律就是要慢要给孩子足够的时间。

所以被古今中外的智者、勇者、仁者的思想进到脑中“跑马”实在是一种荣幸。若再能用秃笔把它们的百分之一、千分之一整合内化成自己的见识且学以致用，更是与我荣焉

万事开头难，坚持下去还要更难当学长制活动逐步进入“深水区”时，部分学长就表现出了一些退缩情绪：有的認为自己没能力当好“学长”有的认为当学长是件出力不讨好的事，更多的则怕耽