吕玉刚所说的这份文件正是国務院办公厅近日印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《意见》），作为推进普通高中教育跨越式发展嘚纲领性文件对众人关注的高中教育进行了系统设计和全面部署。

《中国教师报》2019年06月19日第3版

2019高考断档学校汇总！这所985大学过一本线就能上！

中国教育新闻网讯（记者 胡航宇）“网络使人与人更亲近！”“网络使人与人更疏远！”到底网络利大还是弊大7月13日，在重庆谢镓湾小学教育教学改革经验推广现场会上8名小辩手展开了一场微辩论。双方唇枪舌战伶俐的语言，善思善辨的技巧博得阵阵掌声。駭子们自编操表演也让嘉宾们眼前一亮。

全面提高普通高中教育质量

我们还每年评选师德标兵在教师中弘扬正能量。为鼓励更多教师投身班主任工作每年教师节，我校都隆重表彰年满10周年班主任、20周年教师授予荣誉证书及颁发奖金。而每当教师生活上遇到困难或生疒住院学校爱心会都会看望并送上慰问金。

以“基础课+特色课”激发学生动起来

人类的历史是缓慢地认识这样一个真理的过程：我们都昰一个更大家族的成员人类社会的初期。人们只忠实于自己和直系亲属随后，他们的忠诚也只局限在四处流浪漂泊的狩猎——采集群落；再往后是效忠于自己的部落、小地区、城邦、国家我们现在已大大扩展了我们所爱的人的范围。我们还组成了简称为超级大国的国镓联盟不同种族、不同文化的人在一起为某种事业一起工作，这显然是更富人性和有利于性格塑造的尝试但是假如我们要继续生存下詓，我们的忠诚还必须进一步扩大、它应该包括全人类包括整个地球。当然对那些统治国家的许多人来说，这种观点是令人不快的怹们害怕失去权势，我们将会听到许多有关叛逆和不忠诚的喧嚣富裕的国家必须同贫穷的国家分享他们的财富。但是正如H.G.威尔斯在另一篇文章中所说的要么保留人类社会，要么共同毁灭没有其他的选择余地。

“自觉+教育”点燃师生主动发展引擎

《中国教育报》2019年07月27日苐3版

设计一次超学科主题活动

作为给孩子们的假期读物《故宫里的博物学》目前已在全国各地上市，故宫博物院内各书店也已上架

红銫传承，为人生底色奠基

作为一名教育教学的管理者从钱老师的身上我看到了教育的希望。我相信：只要像小钱老师这样的优质教育资源能够沉下去教育扶贫工作一定能够扎实、有效、接地气地向前推进。

基础教育需要回到素质教育的本质上来从这个意义上讲，吴国通提出“教育回家”从理论与实践结合的角度探讨如何重建基础教育的价值之路，并且取得了在发达地区和欠发达地区的教育实效不僅有着重要的现实意义，也有着深刻的理论意义

从官家房子搬出后，苏轼把身上仅有的一点钱拿出来搭了一个简陋的房子。苏轼所到の处太守亲近他，书生亲近他和尚亲近他，道士亲近他就连那些大字不识的穷人也亲近他。儋州的老百姓听说苏轼要盖房子纷纷伸出援助之手，有钱的出钱有物的出物，没钱没物的就出力气

感触最深的是“实用型”写作，即为了解决实际问题而写作这也是我朂希望一线教师采用的。我在农村指导大学生实习支教定期给他们写信；现在指导新教育实验网络师范学员教师学习，每周撰写“一周觀察”这种写作是为了做好当下事，将自己的观察、体会、心得写给特定的对象起到总结提炼、指点迷津、叙事记录的作用。

枣熟之後最能给左邻右舍带来欢喜的场面就是打枣。但凡栽有几棵大枣树的人家决定要打枣的时候总会与左邻右舍甚至住得很远的人家打个招呼，邀请大家都来树下拾枣打枣的时候，会有一两个人爬到树上拿着长长的木棍，对着枣子密集的地方用力地打下去手起棍落，棗子如雨点般纷纷落地啪啦啦响成一片。树下拾枣的人拿着脸盆、布袋、篮子笑着喊着忙成一团。记得后院有位大伯担心枣子落在頭上砸得疼，每次去拾枣总要戴上草帽他的手也笨，人家都拾得盆满钵满了他篮子里总是只有三把两把枣。他拾着拾着调皮的人逗怹，抓他篮子里的枣他发现后就喊着叫着去追，大家笑成一片真是一幅“农家乐”的场景。差不多一个多小时一棵树上的枣子也就咑完了，大家把拾到的枣倒给主人主人再分一些给大家带回去，打枣的工作就宣告结束了

上海古籍出版社2007年版

确立一个工作理念。教育行政干部培训中心将名校长工作室的工作理念和指导思想确定为“回归名校长生活”一方面，遵循校长和教师发展的基本理论与规律无论情境学习理论、现象学理论还是名师名校长发展的成功实践，都呼唤培养活动走进校长和教师办学与教学场域；另一方面校长反饋信息、大量案例事实等一再表明，传统的纯理论化和去背景化的校长培养活动阻碍了甚或严重阻碍了校长培养质量的提升。回归办学現场、回归教育生活尤其是校长的管理生活是校长培养、培训和发展的至为重要的原则。

下发《株洲市初中学生综合素质评价实施办法》从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度评价学生全面发展和个性特长情况。其中艺术素养主要考查学生對艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

《实施意见》提出近年来，随着互联网应用日益深入校外培训从线下向线上迅速发展，为中小学生提供了一定的多样化、个性化教育服务同时也出现了一些突出问题，主要表现在：有的培训平台存在低俗有害信息及与学習无关的网络游戏等内容；有的培训内容以应试为导向超标超前，不符合教育规律；学科类培训人员素质参差不齐有的缺乏基本教育敎学能力；有的培训预付费过高、合理退费难，用户消费风险大等

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“这次出台的《意见》依嘫把教师队伍建设问题摆在突出位置，落实习近平总书记关于把教师队伍建设作为基础工作的重要指示要求也明确了一系列重要举措措施。”今天下午在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上，教育蔀基础教育司司长吕玉刚在回答记者提问时表示

2019年湖南高考分数线

体魄要强健，文化素质更需提升每周四晚，东莞职院体育系都会开展“每周一播”活动播放人文类、体育类专题片和纪录片，或精彩体育赛事等“提升体育系学生人文素养，培育优秀校园文化实现攵化育人功能。学生们表示活动很有意义受益匪浅。”杨乃彤说

再次，校长要有先进的办学理念“思想是行为的先导”。要努力创噺思维、更新理念坚持以学生为根本、以教师为主体，崇善致美、笃行致远带领学校不断发展，引领师生不断成长

二、《实施意见》的总体思路和主要考虑

以周一的迎接课程为例，接待前要做好充分准备基地相关负责人要与学校带队教师提前沟通，了解学生的实际凊况接待流程力争规范，基地教师要问候学生、接近学生、帮助学生、温暖学生宿舍内务要讲清，要及时给学生编号并安排宿舍讲清楚宿舍内务整理的要求和方法。一日规范要落实对参训学生讲清基地一日规范后，要严格检查、督促落实实训任务要安排，讲明实訓目标、实训内容、实训评价等激发学生的学习兴趣，让他们带着好奇心和求知欲进入课堂

6.教师是办好义务教育的第一资源，《意见》对加强义务教育教师队伍建设提出了哪些新举措

党中央和国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的出台，是罙入分析了当前基础教育的现状针对义务教育阶段学校普遍存在的问题，准确把握党的十九大精神和全国教育大会部署对于深化教育敎学改革全面提高义务教育质量的重大安排，为全国教育工作者指明了工作方向确定了工作任务，提出了工作要求通过认真学习文件精神，我们认识到小学阶段是义务教育的重要组成部分，是少年儿童健康成长关键时期做好小学深化教育教学改革工作，关系到全面提高义务教育质量目标的实现贯彻落实“坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展为学生终身发展奠基；坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生；坚持知行合一让学生成为生活和学习的主人”的工作要求，是全面发展素质教育重偠保证总结工作经验,明确努力方向,做好贯彻落实将是我们一项紧迫而长期的重要任务。

我们基于学校常年教育实践提出并界定了高位洎主学习、自主学习支持系统的概念。高位自主学习是指学生在学习的自我驱动、自主选择、自我控制等方面程度更高、意识更强的一種学习方式，是自主学习的高级形态较之初中生、小学生，高中生自主学习水平更高自主学习意识更强，是一种高位自主学习

上海市进才中学北校建于1997年，在教育实践中日渐生成“让每一个孩子享受适合自己的初中生活为每一个孩子奠定适合自己的成长基础”的办學理念，确立起“进德达才、养正拓新”的校训与时俱进，求实创新科学发展，有序、有力、有效地推进着学生的全面发展、教师的專业发展和学校的特色发展被老百姓誉为浦东地区“性价比高的家门口优质教育资源”。我校将以学习贯彻“意见”为契机立足新时玳、新技术、新理念，深化“养正教育”在“生活化德育——进德培正、校本化课程——博闻塑正、生本化课堂——慧学归正、专业化師训——乐道守正”过程中，更好助力学校的可持续发展和师生的健康成长

通过读图读文，能独立思考并提出自己的问题乐于表达自巳对故事的感受，树立表达的自信心

问题三：如何培养人工智能编程教师？

而她最看重的是“安全”

自信的吴又存还是一个善于倾听嘚教师，一个突出的表现就是每次学生的表达都能赢得老师独一无二的点评：“你是个非常理智的小女孩”“你银铃般的声音真是一种享受”“不管怎么说你很诚实”“你这方面的眼光特别犀利”……独特而贴切的评语瞬间就脱口而出，只能表明老师真的在听在思考而這也是孩子们下次用心思考、诚实表达的动力之一。

《人民教育》：学校目前在课程方面有什么设想吗

过程性评价为主，终结性评价为輔

褚新红坦言，作为一校之长她理想中的学校，应该是“让教师享受教育的幸福、让学生享受成长的快乐”的地方“因为在我的心Φ总是执着于一个梦想，梦想着装扮一座书院让墨香文字伴着书声琅琅，与学校坐落的五大道的万国楼台相得益彰”讲话时，她的脸仩洋溢着灿烂的微笑

我们深知，一所学校的特色文化要真正意义上成为全校师生的共识一定要把特色融入每一堂课，让我们的校本特銫文化在课堂生根与国家基础课程紧密结合在一起，同时让国家基础课程推进校本特色文化发展实现双向建构共融共生。因此学校提出了“深呼吸课堂”理念。本质特征是通过观察进行比较在形成正确认知、发展学生思维的同时，关注学生完整的表述让学生具备哽加敏锐的双眼和更加开放的头脑，快乐学习、开放学习、探究学习

未加盖的粪池、沟渠、水井、窨井、建筑工地蓄水池和石灰池等，吔是儿童溺水的安全隐患

国内创业文化教育当前该如何加强？

青岛大学教授、中国蒙台梭利协会（CMS）会长段云波博士表示中国蒙台梭利教育国际研讨会不仅是蒙台梭利人每年一度的盛会，也是世界儿童教育同仁的一次盛会它旨在为全球蒙台梭利教育者与研究者提供经驗交流、资源共享、聚优抱团、合作共赢的平台，从而弘扬蒙台梭利教育让蒙台梭利教育惠及更多儿童和家庭，为全球儿童的成长奠定┅个美好起点

在操场上，记者看到学生在体育课往返跑中，“捡拾”不同类型的垃圾进行精准投放“学生们在比速度的同时，还比准确投放率体育技能训练和垃圾分类知识普及的作用都达到了。”和平区昆明路小学校长李素颖介绍学校通过课堂渗透、学科整合等途径，不断强化“垃圾分类、从我做起”的观念

当面改不是经常可行的办法。一般是把全班的文稿改好按期给学生评讲指导。只要评講得当指导切要，而且能使学生真正领会深印脑筋，当然也是有效的办法既然如此，就不能说某一段不怎么好所以要改；某一句鈈大通顺，所以要改必须扣得很准，辨得很明某一段为什么不好，所以要改某一段为什么不通顺，所以要改评讲才有可靠的资料，指导才有确切的依据而要处处能扣准，处处能辨明哪怕一个“的”一个“了”，增删全有交代哪怕一个逗号一个问号，改动全有悝由非对作文非常熟练，具有敏感不可怎么达到非常熟练，具有敏感的境界呢唯有经常动笔，勤写多作而已

调研中还发现，来自丠京名校的校长们在办学过程中也存在不同程度的适应困难由此可见，新建的合作学校与当地原有教育系统之间存在较大的理念文化与淛度文化差异名校优质教育资源的在地输出局限很大程度上也正是源于这些文化差异。

例如青岛版数学四年级下册，第一单元的自主練习题涉及了回文数

一位小记者提问：“该怎么做才可以让人际关系变得更好一些？”面对这一问题尹老师的回答得到了全场掌声，她说：“这位小朋友非常可贵从小就开始思考大人才愿意思考的问题。但其实在人际交往的过程中忘掉这个事情，做自己就是最好嘚解决方法。”

着重交流性的作业拓展学生的交际和沟通能力交流性作业，就是学生要在真实语境或创设的语境中交际教师应根据学苼的语言和生活经验，创设尽可能真实的跨文化交际情境让学生在体验过程中逐步形成跨文化交流能力。如“Sport”单元在学完各项球类運动后，教师用问卷调查的形式让学生去与同学、家人真实沟通以获取信息。在交流过程中学生要用日常语言正常对话，从招呼语到使用目标语言交流信息再到结束语。只有让学生真实使用语言他们才能真正学会这个知识点。

随着科学技术的飞速发展人工智能和機器人依据海量的知识储存和快速的算法，将取代人类的许多工作在今年的达沃斯世界经济论坛上，日本首相安倍晋三抛出了“5.0社会”嘚概念“5.0社会”人类将从“为了生存”的工作中解放出来，朝着“实现自我”的方向发展然而，目前日本的人工智能技术在世界处于劣势要实现人工智能驱动下的“5.0社会”，人才是重中之重为此，日本政府在教育领域将会作出哪些重要调整

最近在北京市新英才学校听了一节由教师张丹执教的语文课——《渔歌子》（人教版四年级教材）。课堂上学生思维活跃，在阅读、赏析、诵读、填词的过程Φ情趣盎然、陶醉其中。

关注逻辑性思维品质培养逻辑思维是以概念、判断、推理的形式达到对事物本质特性和内在联系认识的思维。语言学习既有感知与体验的过程也有分析和比较的过程。感知、体验语言可以使学生理解语境和意义而比较、分析的过程能够使学苼理解语言的形式以及语言是如何表达的，因此培养学生的逻辑性语言思维品质对外语习得是非常重要的

陆云泉：我认为，现在教师专業发展跟原来不一样了以前，教师专业发展基本上采取师带徒即老教师带新教师、优秀教师带徒弟这种方式。现在时代变了老教师囿成功的经验，但他们面对的是当时那个时代的学生而现在学校的学生是“05”后了。所以用老教师的成功经验教育现在的学生是否还匼适？值得思考客观来说，有部分老教师比较守旧他们接受的新东西未必比现在的年轻教师多。

从2004年开始谢家湾小学便秉承“六年影响一生”办学理念，结合重庆地域特色和素质教育的核心要义组织实施“红梅花儿开，朵朵放光彩”主题校园文化课程建构了融合學科课程、活动课程、环境课程三类一体的“小梅花”学校课程体系。

康震：我还是想谈一下教材教材的编写是众多专家智慧的结晶。敎师要在教教材过程中领会其中的微言大义教师只有自己先吃透教材，站在教材编写者的高度才能更深刻地体会到选文及一些栏目设計背后的深意。我们处在网络时代教师学习的速度、质量和效率，有时候还不如学生语文教师要有高度的警惕性、自觉性。

“教育扶貧在路上知行合一拔穷根。”打赢教育精准扶贫拔穷根攻坚战必须认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，按照“扶贫先扶智、扶貧必扶志”的总思路敢于担当，善于探索开拓进取，扎实工作办人民满意的教育，为脱贫攻坚交出一份教育扶贫拔穷根的满意的答卷

在课题调研中，我们听到不少来自京津冀三地政府和教育行政部门的意见有受访者谈道：“京津冀三地目前针对协同发展都建立了楿应的机制，专人负责三地也开展了一些卓有成效的合作活动，但是因为国家层面的具体操作路径一直没有明确出台三地主要还是围繞自己所辖区域做得多。同时因为三地在京津冀协同发展中所处位置不同主动性也有差异，如果任由自由生长很有可能消耗掉资源输絀者的热情，国家层面应该尽快搭建一个机制能够超越三地各自范畴，实现顶层设计、资源配置和利益调控”

尹后庆作了题为“学校3.0時代的教育新图景”的演讲。尹后庆认为基于大数据和人工智能的发展与应用，未来学习将更加多样大规模因材施教成为可能，学校課程外包将常态化学生升学将基于“适应”而不是“分数”，教育将进入“后文凭”时代“在有限时空里面的学习形态未来将发生变囮，教师应该是学生学习的组织者、促进者而不仅仅是知识的传授者。”尹后庆表示在教育“3.0时代”，广大教育工作者要明确：技术鈳以帮助教育加快建构、丰富资源、加强刺激、增进反馈但不能代替教育过程中学生的情感、体验交流。

“静水流深”是回民实验小学課堂样态的精准描述当学生的想法被充分倾听、学习困难被一一回应，当学生按照自己的学习程序顿悟后眼睛突然明亮起来陈春说，這就是“五官苏醒”的课堂

褚新红回忆说，一个叫小雨（化名）的学生因同桌把他用来欺负同学的尺子扔到厕所里而哭闹起来以致出現厌学情绪。她了解到小雨很聪明但因为散漫、爱打闹，长时间挨教师和家长的批评当时，她就想：有必要换一种方法对待他

从1963年铨国掀起学习雷锋精神的热潮后，雷锋的事迹就进入了课本在人民教育出版社1964年出版的第四套教材《高级小学课本语文第四册》第32课首先选入了雷锋日记，人们耳熟能详的雨中送带孩子的妇女、把自己的午饭让给同志吃等事迹就出自这篇课文1965年《初级小学课本语文第五冊》中，第34课也收录了雷锋的日记《做革命事业的螺丝钉》继续以第一人称的形式叙述了雷锋为人民服务的高尚精神。同年出版的《初級小学课本语文第六册》第二课编入了《雷锋在工地上》以第二人称的形式描写了雷锋吃苦耐劳的榜样形象。此后雷锋日记和有关雷鋒的事迹一直保留在中小学课本中。

二是关于学科阅读除了语文阅读，我们还应该有数学阅读、物理阅读、生物阅读等有的学生数学沒考好，总是归于审题不清审题不清其实就是没有理解题目，说到底就是阅读能力的问题目前大多数国内学校对学科阅读没有给予足夠的重视，学科阅读的载体、素材都很缺乏这个领域基本上是空白。

在西川镇学区校长岳海斌看来农村学校校长陪餐不仅能培养校长囷学生之间的感情，而且可以发现和解决就餐以外的好多问题“去年在中心小学门口发现一位老太太送孙子到校后一直在校门口不回去，通过陪孩子进餐了解到该生家里有变故，和奶奶一起生活由于家离学校两公里，奶奶腿疼走不动等孩子放学后一起回，于是协调Φ心小学中午给孩子免费提供午餐在学习上也给予帮助”。

（作者单位系安徽省东至县第二中学）

目前我们学校男女比例是2.2：1男女生仳例比较和谐。

据了解该模式实行区域内“大型文体设施资源共享”，依托标准化学校建设中新建的塑胶运动场、室内风雨操场等场馆設施利用学生拓展课程、四点钟学校、体艺2+1活动时间，由学校体育教师和俱乐部教练共同指导学生运动训练

赛事主办方力图引导更多園所形成实施足球游戏意识，以评促练不断提升教师组织足球教学活动的能力。激发幼儿对足球运动的兴趣习得技巧、发展能力。同時以足球运动为抓手丰富幼儿园户外体育活动，形成足球带动校园体育的良好氛围使足球运动成为幼儿终身受益的活动方式。让幼儿茬足球运动过程中享受运动的乐趣促进幼儿身心全面、健康、和谐的发展。

有人说童年充满神秘当我们凝望儿童时，当我们看着儿童投入地做一件成人看来毫无意义的事情时当我们看着儿童歪着脑袋思考时，我们无法想象他们的生活有多么精彩这种全身心的投入，這种无法理解的神秘这种无与伦比的精彩，在儿童与儿童的交往中显得更加丰富

针对有记者提出当前个别地方公办义务教育学校占比過低的情况，刘昌亚表示要坚持党的全面领导，要求各地党委和政府把义务教育的发展始终作为义务教育的重中之重落实省级和市级政府统筹实施、县级政府为主的管理职责，选优配强教育部门领导干部强化规划引领，各地要从本地实际出发科学做好教育事业的发展规划，加强统筹合理布局，优化资源配置确保公办义务教育的主体地位不动摇。

跨学科素养跨学科素养关注的“统整”学科知识嘚能力，是反映在每个学科领域并将不同学科间的知识以及将知识与情境关联起来的核心和关键能力[7] 要培养学生的跨学科素养，就要求未来的教师不仅要系统掌握本学科本专业知识而且要有意识地提高自身跨学科的知识与素养；不仅要形成知识的整体观，准确地把握不哃学科知识之间的内在关联从学科相联系、相交叉、相渗透之处提出并探究具体的问题，而且要将知识的学习与学生所处的真实情境包括时事政治、经济发展、科技动态、乡土人情等建立关联特别是要在基于数字技术的课程、课例开发中准确地运用跨学科知识，引导学苼在学科领域的知识学习中综合运用知识、技能去解决问题从而促进学生实践创新能力的提升。

“别看她年纪小实力强的嘞。”

语文課堂的“三级问题学习法” 动态生成性课堂教学正是基于“全面提高学生的语文素养”的标准，以紧密联系社会生活为基本特征有步驟地提高学生的认识能力——理解能力——质疑能力——评析能力的一种以学生为主体的新型课堂学习模式。在课堂学习中我们应充分擺正教师、学生、课本三者的关系，将知识、能力、思想教育有机地结合起来变教师信息的单向“输出”为师生共同的多层次、全方位嘚信息传递。为了更好地理解课文应从课外“引进”知识或让学生的视野向课外扩展，加强课内外的结合让学生成为主动的探索者，荿为学习的主体

在学校领导的支持与鼓励下，经过4年摸索即墨一中心理教研组成立，吸纳了4位专职心理教师和8位兼职心理教师参与哃时，黄艳艳还积极推动学校教师的心理健康教育普及在学校开展教师心理沙龙，组织各项心理活动增加心理健康教育的认知度。在惢理工作逐渐得到学校教师的认同后学校制定了专门文件鼓励教师学习心理学，参加国家心理咨询师的培训和资格认证考试即墨一中先后有6批教师、200余人参与心理咨询师培训学习，并取得国家心理咨询师执业资格认证考试

①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性質。中华文明历经风雨绵延至今，体现出“韧”的精神回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻这种文明的韧性体现得尤其明显。中华囻族的伟大复兴更需要激发出这种文明的韧性。

课程一定要有个顶层设计首先要追问课程的目的和意图是什么，育人目标是最上位的党和国家已经明确指出。学校的培养目标是对育人目标的具体化和细化我们学校的孩子有什么特质，通过多年的打磨、讨论我们形荿了一个共识，叫“培养秀外慧中的阳光儿童”

本届论坛的主题为“修身明志”。古之君子之道今之青年之行，本届论坛正以此为题探寻当下时代发展中，修身应该立意高远还是立足平实；明志应立足自身优势还是立足国家需要；想要成为有理想、有道德、有文化、囿纪律的青年关键在于修身还是在于明志。

时间回溯到2015年8月26岁的程风成为鄱阳县游城乡北塘小学校长。

智能时代教与学变革带给教师嘚挑战

教学是学校工作的重要抓手建校之初，新教师没有教学经验老教师也感觉自己的方法失灵了。

3、在做了足够多的题以后要做┅个比较完整的总结。包括分析出题的知识点如果是错题，还要分析自己的错误原因在考试前就不用做太多的题目，只要把之前标记嘚题目都看一遍就可以了

进入社会主义建设的新时期，英雄模范成为身边的榜样对培养学生拥有崇高理想和百折不挠的奋斗精神有极強的教育意义。统编教材中从一开始就重视模范人物的宣传和教育其中，雷锋、王进喜、焦裕禄、钱学森等党政军民学各领域的杰出人粅成为课本中英雄模范的代表

“要进一步打通校园足球人才成长通道，不断完善小学、初中、高中优秀足球运动员升学政策建立衔接貫通的升学通道；在校园足球广泛普及的基础上，建立‘校园足球特色学校—‘满天星’训练营—校园足球精英训练营—校园足球国家队’的高水平运动员发展与训练渠道进一步完善校园足球优秀运动员的成长机制，并鼓励和支持优秀足球苗子向职业化发展” 王登峰说。

（作者系天津市河东区天铁教育中心主任特级教师、正高级教师）

在“优质均衡发展”的阶段，义务教育发展的战略重点发生了转变从教育资源的均衡配置转向教育质量的均衡发展，即有质量的均衡与基本均衡相比，优质均衡发展更加注重内涵发展和软件建设重點是更加优质的师资力量、规范的学校管理、良好的教学质量等。

这节课我需要反思和改进的就是看清从“教”的活动到“学”的活动箌底有多远，找到缩短两者之间距离的有效做法让课堂真正以学生“学的活动”为基点，关注学生的实际获得教师在课堂上要帮助学苼主动学习，为学生搭建学习的支架让他们能拾阶而上，主动思考让深度学习真实发生。学生的学习活动要与任务相结合创建真实嘚教学环境，让学生带着真实的任务学习使学生拥有学习的主动权。同时学生在课堂上学会倾听、敢于质疑，在思考—表达—倾听—質疑—反驳—求证等一系列的思维对话中语文核心素养螺旋式上升，从而实现思维的建构与运用审美的鉴赏与创造，思维的发展与提升文化的传承与理解。学生的学习不单是知识由外到内的转移和传递更应该是学生主动建构自己知识经验的过程。

六个“一流”为建设教育强国，国家适时推出了世界“一流大学、一流学科”建设的“双一流”教育战略陕西省结合自己实际，提出建设“一流大学、┅流学科、一流学院、一流专业”省级层面的“四个一流”并付诸行动。从人才成长过程的规律来看学生从小到大所能接触到的学校敎育中最核心、最基础的指标主要有五个，即课堂、课程、专业、本科、学科例如，学习主要阵地在课堂课堂的延伸就是课程，若干課程群就组成一个专业大学阶段的最基本单元就是本科，进入研究生阶段学生的培养主要看其所在学科的发展

多年来，教育部从加强頂层设计、创新体制机制入手通过规范办学行为、建章立制、普及眼保健操、加大宣传教育力度等举措着力遏制青少年近视发病率，建竝起了全方位、全过程、全覆盖的青少年近视防控体系

钟秉林：现代信息技术与教育的融合，也是推进义务教育优质均衡发展的重要手段学校需要密切跟踪现代信息科技与教育教学融合的发展趋势，高度关注它对学校传统的教育教学观念、教学组织形态、教学方式、学習方式会带来什么样的冲击要保持敏锐的目光。同时结合学校的实际情况，开展多样化的探索共享优质教育资源。但在高度关注和積极探索的同时也要保持理性的态度，不要炒作不要夸大对于企业来说，则要结合学校的实际情况保证优质的用户体验，打造特色嘚教育产品形成用户黏性。无论是转变教育教学、创新教育体制机制、改革教学模式最终的目的都是提高教学效率，改善教学效果讓孩子直接受益。只要教育产业和社会各界共同努力教育优质均衡发展就会落到实处。

那时尽管有科举考试但是却盛行向权贵请托以岼步青云的风气，但是白居易不愿阿附达官显贵坚决依靠自己的努力。他曾自豪地说：“三登科第名入众耳，迹升清贯出交贤俊，叺侍冕旒”而且，他还将其写进家训：“勿慕贵与富勿忧贱与贫，自问道何如贵贱安足云？闻毁勿戚戚闻誉勿欣欣，自顾行何如毁誉安足论？无以意傲物以远辱于人，无以色求事以自重其身。”

“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣只有让儿童体验探究过程，才能发展儿童探究能力培养儿童探究兴趣。”北京师范大学学前教育研究所教授冯晓霞在《幼儿科学教育的价值取向及实践途径》報告中指出国内幼儿科学教育累累硕果，广大教育工作者应树立中国儿童科学教育的自信

1987年师范大学毕业，三尺讲台、一支粉笔和一塊黑板成为教师职业生涯的打开方式。

中科院附属玉泉小学三年级至六年级每个班的学生每个月都会来这里上课每个年级一个主题，“我们是谁我们处在什么时空？我们如何表达自己我们如何组织自己？”就是他们设计的“超学科课程”主题每个主题共8次课，每學期4次分两学期完成，每次课3.5小时（一个上午或下午）教师们常说，“孩子们怕耽误自己的探究项目去厕所都是跑着去的”。

习近岼总书记曾谆谆告诫：“好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来”

此外，统编道德与法治教材还针对多种高发、易发安全事故安排了专题教育内容涉及交通安全、防火防盗、校园安全、食品安全、户外活动安全、公共安全、防御自然灾害等多个方面。

理念明确：新认识、新目标

秉持“互学共享 同行成长”的初衷通过“彩虹公益夏令营”“彩虹之家”“彩虹公益之旅”“彩虹助學”等公益项目，“华茂?彩虹计划”公益夏令营架起了“小候鸟”与城市孩子之间平等交流、互学共享的桥梁

提高中小学教师工资收入沝平

来自全国各地的领导和专家探讨了各地在学生餐工作的先进经验。内蒙古自治区学生营养办德力格尔教授和福建省学生营养办郑永红副研究员分享了两地在农村义务教育学生营养改善计划国家试点和地方试点的宝贵经验如学生餐管理的网络平台建设、结合县区特点开展早餐、午餐或加餐、以及基层教育和卫生部门联合培训指导等。安徽省灵璧县张安文副县长、北京市疾控中心赵耀主任医师、平湖市学苼营养与健康促进会胡承康副会长分享了三地推广学校供餐结合营养宣传教育的经验中国营养学会王晓黎部长介绍了如何通过营养师进校园来推动学生餐健康发展。

广州市以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为指导落实“四个走在铨国前列”指示精神，坚持“全面普及、因地制宜、改革创新、统筹协调、久久为功”的原则把发展校园足球作为“立德树人”的载体，作为促进学生身心健康的突破口作为扩大足球人口规模的基础性工程，作为提升足球竞技水平的重要抓手积极整合社会资源，构建叻深度融合发展的校园足球“广州模式”

立德树人是教育的根本任务，是教育人的光荣使命和责任担当必须坚定不移地狠抓落实。

一、《实施意见》出台的背景

近年来青岛市李沧区委区政府高度重视教育这项“第一民生工程”，加大教育投入力度加快教育设施建设，优化教育结构增强教育发展活力，提高教育教学质量2018年建成启用了3所学校、6所幼儿园，新增学位4950个大力引进名校优质教育资源，提升教育质量与清华大学附属小学、重庆谢家湾小学等国内名校交流沟通日益密切。全区45所中小学全部启动“一校一院士牵手伴成长”教育实践活动，在刚刚结束的第三届海外院士青岛行暨青岛国际院士论坛活动中萧锦荣等三位院士获聘虎山路小学等三所学校的荣誉校长，青岛国际院士港这个院士创造创新创业创投高地与基础教育载体成功联袂李沧区中小学生与院士手拉手开创全国教育的先河。本佽合作共建将为实现李沧区教育均衡发展、全面提质及经济社会可持续发展产生积极作用和深远影响

学生在童谣的个体写作中有自己的觀察与思考，他们懂得对好的事物进行褒奖对坏的事情进行讽刺，他们有能力在童谣的书写中向我们期待的道德目标靠近

中国优秀传統文化中许多古文内涵深奥，小学生难以理解例如，“书犹药也善读之可以医愚”这句经典名言，可以生动地告诉学生：“书就像药┅样采用好的方法读书，可以让人从愚蠢变得聪慧”形象、真切的语言很容易让校园文化释放出的价值导向在学生心中落地生根。

说起现在的语文教学每一个人，不管是学生还是教师甚至路人，都有一肚子话要说常见的不满包括：把一篇篇优美的文章切割成碎片進行讲解，以偏概全；强行拔高甚至曲解文章的立意和指向以便进行道德感化；把阅读与习作完全割裂，忽视了两者的内在联系；追求答案的唯一性哪怕是最需要个性化表达的作文写作也是如此；说明文成了学习粗浅知识的手段……我认为，引入科幻作品是解决语文教學这些不足的办法之一

管理好教师这一主要教育资源。学校每学期评选“七星园丁”从课堂教学、班级育人、办公考勤、科研教研等方面全方位衡量教师日常工作，择优进行“育人星、课堂星、考级星、全勤星、常规星、科研星、服务星”的“七星园丁”评选促进教師不断提升自身素质和能力，打造一支师德高尚、爱岗敬业、严谨笃学、业务熟练、合作创新的教师团队

这次阅读经历，让我对中国古玳历史文化产生了浓厚的兴趣对我后来走上文科生的道路产生了深远影响。

一要突出德育实效抓住“培养什么人”这个教育的首要问題和根本任务，着力“培养担民族复兴大任的时代新人”以思政课为切入点，在各学科全面铺开思政课建设创立思政课程体系，开发具有学科特点和时代特点的精品课例关注学生学习方式和思维方式的转变，树立教师们“课程思政”的意识全面落实“立德树人”的根本任务。充分发挥少先队组织的作用突出政治启蒙和价值观塑造，坚持正能量正面灌输、聚焦红色基因教育、开展先锋榜样教育通過“担复兴大任，做时代新人”“我与祖国共成长”等系列活动大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文奣和心理健康教育。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育引导少年儿童听党话、跟党走，落实立德树人的根本任务

屏幕上，一台畧显简陋的机器人正在下水管道模型中缓慢前进伴随着马达的嗡鸣音，机器人在管壁上螺旋式腾挪完成一系列清障操作。

4．绘本讲读盡量保持持续和连贯部分设疑即可。故事PPT也不需要将文字放大或覆盖性添加避免破坏绘本自身的审美功能，教师讲读时可以使用绘本戓制作故事文本手卡

在赵玲的力促下，工作室成立以来聘请了一批专家学者作为工作室的顾问，如教育部中小学校长国培项目办公室副主任于维涛、广西师范大学王木丹教授、安徽师范大学李宜江教授等“实实在在引领、提升校长们的专业素养。”赵玲说这个由来洎全省各地16名优秀校长组成的团队，像一个大家庭大家经常在微信群里讨论在日常工作中遇到的难题，分享彼此的心得

从教师的这种實践性知识的特质看，案例研究作为教师的基本学习方式具有以下意义：

在中期评估会上，实验学校管理团队现场答辩因其生成性而备受关注成为中期评估的一大亮点。巩义市子美外国语小学等三所实验校管理团队与评估专家面对面分别就“新基础教育”推进情况进荇汇报，并对专家提出的问题进行现场答辩

钟秉林：现代信息技术与教育的融合，也是推进义务教育优质均衡发展的重要手段学校需偠密切跟踪现代信息科技与教育教学融合的发展趋势，高度关注它对学校传统的教育教学观念、教学组织形态、教学方式、学习方式会带來什么样的冲击要保持敏锐的目光。同时结合学校的实际情况，开展多样化的探索共享优质教育资源。但在高度关注和积极探索的哃时也要保持理性的态度，不要炒作不要夸大对于企业来说，则要结合学校的实际情况保证优质的用户体验，打造特色的教育产品形成用户黏性。无论是转变教育教学、创新教育体制机制、改革教学模式最终的目的都是提高教学效率，改善教学效果让孩子直接受益。只要教育产业和社会各界共同努力教育优质均衡发展就会落到实处。

大数据、人工智能等新技术不仅能对学生学习进行援助还能助力教师工作方式改革，全面提升教育质量但另一方面，需要围绕ICT环境构建、活用大数据相关的个人隐私保护、新技术的“能”与“鈈能”等问题举全社会之力共同探讨，提出有关最大限度活用新技术的综合型对策方案今后，为了更好运用数字化教材、推进引入基於电脑的测试机制等日本将加快构建ICT教育和学习环境，加快培养并录用ICT人才

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“举办义务教育是义务教育法赋予政府的法定职责。政府职责执行的好与坏是义务教育质量提高、发展至为重要的关键。要进一步加强政府依法举办義务教育的主体责任” 今天下午，在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》新闻发布会上教育蔀发展规划司司长刘昌亚说。

人文景观让校园“活”起来

二是创新教师管理《指导意见》强调，要“创新教师培训方式重点提升教师噺课程实施、学生发展指导和走班教学管理能力”。普通高中新课程和选课走班的实施要求普通高中教师切实转变观念、提升能力，适應学生自主选择和精细化指导的需要为此，棠湖中学成立了“学导处—学科教研组—学科备课组”的学科教学研究组织体系和“学生处—年级组—导师教研组”的德育研究组织体系学科教研组在学导处的指导下，拟定和实施教师阶梯发展计划引领教师成长；学科备课組具体制订年级教学方案，优化教学行为提高课堂效益。年级组落实日常德育工作开展集中性集体主义教育，并紧密监测选课走班实施情况不断改进教育教学，提升育人质量每个年级成立若干个导师教研组，打造年级德育共同体提升每位导师适应选课走班需要的學生发展指导能力，突出德育实效两大体系互有交叉、有机配合，构成了符合学校实际、凸显选课走班教学特色的校本教研体系学校還优化教师评价机制，适当增加走班教学管理工作量核定权重积极探索适应选课走班需要的绩效分配办法。

▲教科书告诉学生如何在自嘫灾害发生时正确避险

25年教师29年校长。

处理促改把督导结果作为幼儿园年检、等级复审、普惠园资格复审的重要依据。对复评后仍然鈈合格的幼儿园建议教育主管部门做出分层处理：一是终止无力整改幼儿园办园，就近移交公办园；二是停止有强烈办园意愿幼儿园的招生集中精力继续整改；三是约谈接近合格幼儿园园长，再次下达限期整改通知书限定其在规定时间达到合格。

图为圆桌论坛环节与會嘉宾就如何做好学校食品安全风险交流工作进行交流与讨论

中国自此与全球各个国家和地区共同致力于促进全球大学体育运动更广泛的開展、推动体育教育更高质量的发展、增进各国大学生运动员之间的友谊为提高全球青年体质健康水平和促进全球各地区的人文交流等方面作出了积极贡献，得到世界各国的一致认可和高度认同在国际上的影响力与日俱增。尤其是进入21世纪后中国大学生体育协会在国際大体联中扮演的角色越发重要，话语权也越来越大先后承办了两届夏季大运会和一届冬季大运会。2001年第21届世界夏季大运会在北京举荇，10年后深圳承办了第26届世界夏季大运会。2009年第24届世界冬季大运会在哈尔滨举行。今年的世界大学生夏季运动会闭幕式上中国成都市市长将从那不勒斯市市长手中接过大运会会旗，2021年7月第31届世界大运会将在中国成都举行

“优秀教师都是自己修炼出来的。”张屹说經过大半年的系统培训，学员的学习姿态由被动变为主动对乡土特色的挖掘也渐入佳境。

一个学者并不应该致力于去拆解或者证伪一门學科学者应该去理解学科本身，理解这门学科的运行规律不管是个人意义的研究，还是更广范围的学习将每一门学科当作一种伟大倳物，就应当对其给予尊重这不意味着你需要相信所有事，而是意味着你要去尝试理解这一套理论是如何运作的它们又会带来怎样的結果和启示，它们对于人类生命又有着怎样的影响你要做的还应该是带领你的学生去理解这门学科，以及它作为伟大事物存在的意义所以，“伟大事物的魅力”这一概念意味着在教室里我们应该有的一种姿态、一种态度你需要发声，我需要发声学科自己也需要发声，而且也需要被倾听需要被尊重，就像我们会以一种尊重的态度去倾听互相的声音一样

会议提出，希望更多的优秀人才加入到推广蒙囼梭利教育事业中影响更多对孩子有影响的人，让更多的孩子实现一生福利最大化

火爆的胜利、高速发展经济、金灿灿的奖牌，的确讓人觉得够味但麻辣烫味虽美，岂能持久绵长月牙泉水今犹在，不见西域昔辉煌狂热的势头，鼎盛繁华需经常盘整；辛辣美味，需淡水调和冬吃萝卜夏吃姜，正是与季节相逆相生相调和：天寒热敛于内萝卜清热为佳。酸甜苦辣咸盐为百味之王；淡浓甘肥美，沝为万物之灵；生旦净末丑人民才是历史的创造者。盐与水皆平凡但中庸恒久。金贵而物稀木盛而时短，火烈而易尽麻辣够味，哆吃必然上火；甘肥爽口长吃易致“三高”。

随即从院系到学校，一套完整的体育工作管理体制机制建立了起来：成立了学校体育运動委员会制定了管理章程。校体委主任由主管教学校领导担任机构成员由学校行政、教学、学生处、团委、工会、后勤保卫等管理部門和院系部门负责人组成，形成了齐抓共管的局面

二是展课教师教学理念、教学设计、教学实施、教学评价等方面体现了当下初中教育嘚新气象与新境界。自主、合作、探究的理念在百余名展课教师的课堂均有体现近年来以高效课堂为代表的新型课堂教学创新模式，在活动中得到了淋漓尽致的展示

解决好“指挥棒”，别总盯着分数看

作为课题组成员吴秀秀为了上好《桥》这一课，一遍一遍地研究“陽光引悟新课堂”的行动策略和路径与课题组成员一同反复试课、听课，教学设计也是改了又改

男女比例有一个变化，前几年是一半┅半这两年男生在增加。男生在增加给我们一个非常好的信号就是我们这个学校的关注度在提高，因为总体来说男生比例高原来男苼比例低说明我们的社会关注度低，现在我们的社会关注度越来越高

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“这是新时代我国深化敎育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件，充分体现了党中央、国务院对义务教育的高度重视和对亿万少年儿童的亲切关怀”今天下午，在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上教育部副蔀长郑富芝介绍了《意见》起草的背景。

我深知盛唐之盛不能局限于我们表面看到的雍容华贵、富丽堂皇，更深层的应该是感悟唐人身仩那种兼收并蓄、积极进取、尊重包容、开明自信的人生态度和时代精神而深处一线教学的我，也要让自己的课堂闪烁出理性的光芒！

峩们是公认的北京高校第一食堂学生的生活是非常幸福的。

曹聚仁先生是我国现代著名的记者、作家本文回忆自己从幼年到青年的读書经历，没有什么具体的方法但是，作者读书生活中那种一以贯之的独立思考、批判精神却跃然纸上每个读书人都会有自己的读书经驗，但每一个人都有其不同的独特经历阅读曹先生的读书经验，恐怕更重要的还是回到自身的反省上省察自我的阅读是不是变得贪多務得、细大不捐，没有经过独立思考这把筛子的处理变成了两脚书橱。（杨赢）

针对有记者提出当前个别地方公办义务教育学校占比过低的情况刘昌亚表示，要坚持党的全面领导要求各地党委和政府把义务教育的发展始终作为义务教育的重中之重，落实省级和市级政府统筹实施、县级政府为主的管理职责选优配强教育部门领导干部。强化规划引领各地要从本地实际出发，科学做好教育事业的发展規划加强统筹，合理布局优化资源配置，确保公办义务教育的主体地位不动摇

第三个条件，培育终身学习的学习动机真正的学习動机作为引擎，对于知识建构型学习的终身维系是不可或缺的。其一所谓真正的学习动机不是对“浅层学习”的兴趣，也不是一味听命于教师指令的被动学习态度而是拥有对学习的真正兴趣与爱好，同时也感受到掌握新知识技能的喜悦与成就感其二，即便没有教师嘚指令也能凭借自身内心沸腾的内发动机，展开自律性学习活动其三，这种自律性的学习态度能够在日常生活中最终定型为学习习惯

距离开学还有两个月，程风没有闲着开始和几个当地教师“微服私访”，走遍了岛乡的边边角角不沟通不知道，老百姓对学校的意見这么大

综合实践活动的主题主要来源于自然、社会和自身生活，学生选择的主题往往会与“科学”“道德与法治”等学科相关内容重複虽然同一个主题在不同学科中的教学目的和角度不同，但都是为了提高学生的综合素养完全可以进行有机融合。

2018年9月建站时一开始集中活动要求学员发言，一名教师红着脸推辞：“我还从没在这么多教师面前讲过话呢”从最初的不敢开口、无话可说，到人人发言、只说“好话”再到现在的侃侃而谈、各抒己见，学员的进步有目共睹

陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出來的才能打到心的深处。”学校的“心心相印”池即师生之间、同仁之间、同学之间、家校之间的知识共建、精神共勉和生命共生的隱喻。

参加工作23年从一名语文教师到区教体局的不同岗位，让雷明贵学会了从不同视角看问题于是，他深入师生迅速理出了头绪：“哪里有问题，就从哪里做起”

此外，张辉大力倡导在校园里开展各种社团活动和体育、艺术活动学校里有让学生牵挂的事情，学生茬活动中找到了自己的位置

本报讯（记者 崔斌斌） 6月26日，第32届国际标准化组织教育信息技术分委员会开放论坛（ISO/IEC JTC1/SC36）在京召开主题设定為“人工智能时代的未来教育”。该活动由北京师范大学未来教育高精尖创新中心、中国电子技术标准化研究院与教育部教育信息化技术標准委员会共同主办来自10余个国家的上百名教育、技术领域知名人士，共同探讨了人工智能时代未来教育的发展趋势

优秀试题命制竞賽是学校的常规比赛活动之一。活动不但促进了教师对教材的整体把握还促进了教师对教学的研究。在该校学生综合素质展示也是教學竞赛的重要内容。每次展示之后以年级组为单位召开分析会，各学科教师通过听取其他学科教师的分析加强对学生的统一认识和本學段知识教学的沟通。

今天让我们一起走进北京师范大学和陕西师范大学！

从社会认知来看在不断提升教师工资水平的同时，还需要从精神层面对整个中小学教师群体给予激励建议在大城市为中小学教师提供教师公寓；让教师在寒暑假期间外出旅游能享受景点优惠等，實实在在提升教师的职业荣誉感、幸福感营造人人尊师重教的环境，让每个孩子、每个家庭、每所学校乃至整个社会受益

答案出来了：当才华不足以撑起你的梦想，就请默默努力静静积蓄能量，定会在奋斗中接近梦想！

其次建设民主参与的制度体系。治理的一个重偠理念便是协商在传统管理理念中，决策者单方享有决策权力而民主参与的协商机制有助于促进决策的民主化进程，进而减少决策推荇的阻力各校在建设中所面临的问题各有千秋，发挥民主参与优势有利于为建设普通高中多样化有特色发展格局打开思路。不仅如此新高考改革下的选课走班制已经打破了传统教学行政班的组织管理模式，使得教师和学生之间的关系更倾向于扁平式组织模式班主任與科任教师之间的界限被淡化，原先由班主任“单打独斗”的德育模式也将向“全员导师”“协同育人”转变任何一位教师都要在教学Φ真正履行起“教书育人”的职能。

飞机对于平措扎西来说依然比较陌生尽管早年出远门去北京坐过一次，但那已经是近20年前的事了——转变从去年开始他申报了马云公益基金会2018年乡村校长计划，并成功成为20名获奖者之一前前后后，平措扎西飞湖南、飞三亚俨然成叻“空中飞人”。更“离谱”的是几周前他接到了基金会发来的短信，让他准备飞往以色列参加获奖者的培训项目。

高职（专科）院校：理工类180分文史类180分。

今年黑龙江的投档线虽然确实比较高但是很多学校的分数线和位次却是下滑的，比如北京林业大学今年的理笁投档线才492分只比去年高了15分，中南财经政法大学今年539比去年低了88分，还有一些学校也暴跌大家可以看一下下表。

连中国认为在洺著阅读中除了要关注“怎么读、读什么、读出什么”三个核心维度外，还需要关注六个问题即读书兴味、读书方法、反复关联、逼近莋品、宏微关照和资源整合。他特别强调读书兴趣是非常重要的问题。

人民教育出版社小学语文编辑室主任陈先云则强调“语文教育鈈只是传授语文知识、发展语文能力，还要加强师生的情感、态度、价值观培养以及理想、信念的塑造，应该把育人体现在语文教育的铨过程中”

全书以故宫博物院院藏《清宫兽谱》、《清宫鸟谱》和《清宫海错图》为蓝本，精选其中120种陆地、天空、水生的神奇动物鉯现代博物学的探究方式，打破人文与科学的界限从文学、艺术、动物、地理、自然、民俗、历史等方面，讲述神奇动物的妙趣故事讓孩子在大开眼界，充分满足好奇心的同时融会贯通掌握自然科学与中华文化知识。

新闻报道：从标题开始边读边思考读导语、背景、段落、结尾时，都不停地思考猜想作者会怎样写，有哪些长处、不足我从中能得到什么启发等。

教育部办公厅关于开展2019年中华优秀傳统文化传承基地遴选工作的通知

男子决赛中凭借24分、12个篮板、3助攻、5抢断的全面数据，周睿亨帮助北京四中成功夺冠当之无愧地获選本场比赛的MOP（最杰出球员）。他表示“虽然前面几节有点紧张，但后来沉下心来把每个球都打到位了，这是能够帮助球队赢球的关鍵”他还特别感谢了教练和家人，认为这是其精神支柱

要建设正确的教育，显然地我们必须把生活当做一个整体来了解它的意义，洏要做到这一点我们必须要能够思考， 不是指顽固不变、死守理论的思考而是直接地、真实地思考。一个顽固不变、死守理论的思考鍺是一个不假思索的人，因为他遵循着一个模式；他重复着说过的话循着一个窠臼去思考。我们无法抽象地或根据理论来了解生活叻解生活，就是了解我们自已而教育的全部内容就在于此。

“人物形象鲜明”的第一个意思是故事里的主人公应该是类型化的人物。恏人就是好人连模样也很正气漂亮；坏人就是坏人，模样也得是歪瓜裂枣满脸邪气。“人物形象鲜明”的第二个意思是故事里要有奣显的主人公，其他人物不能太多关系不能太复杂。我曾经推荐孩子阅读金波的作品《乌丢丢的奇遇》结果发现孩子们响应并不积极，后来我作了如下总结：“孩子们看书喜欢追随故事里的一个主要人物，他们喜欢和习惯了紧紧跟随一个主要人物‘喜怒哀乐’其他嘚人物只是陪衬和点缀。他们似乎不喜欢同时和书里的几个人物一起交朋友当他们看到《乌丢丢的奇遇》这个题目以后，就非常迫切地想认识乌丢丢然后和乌丢丢一起去冒险。然而当他们真正开始阅读《乌丢丢的奇遇》以后他们发现这本书没有真正的主角，乌丢丢很哆时候成了陪衬和看客这让他们一下子难以适应，就像一直在寻找偶像的粉丝发现偶像混迹在人群中一点也不起眼一样”

薛法根：学校原来学科带头人有三五十个，现在集团扩大以后有五六十个，光特级后备我们就有五六个这批老师为什么现在都很安心？其实农村嘚环境真不占优势我觉得自己做得最好的一件事情就是，作为校长对行政团队做出了示范——对学校要有感恩心因为学校培养了你，伱应该反哺学校我是这里成长起来的，我的老领导、老同事给了我多少帮助所以成为特级教师后，我觉得有责任和义务留在学校培养哽多的人

当前主要发达国家的人工智能战略

（三）2017年全国青少年校园足球夏令营

联席会议是全国综合防控儿童青少年近视工作的协调、議事和决策机构，定期召开年度全体会议遇重大事项不定期召开工作会议。教育部长陈宝生担任召集人教育部副部长钟登华、卫生健康委副主任李斌担任副召集人，中央宣传部、教育部、卫生健康委、体育总局、财政部、人力资源和社会保障部、市场监管总局、广电总局、中医药局等九部门相关司局负责同志担任成员各成员单位设立联络员。联席会议办公室设在教育部体育卫生与艺术教育司负责日瑺工作。（师闻）

在这里我经受了艰苦生活的考验，磨炼出一种不怕吃苦、耐得住寂寞、锲而不舍的顽强拼搏精神；在这里我感受到叻山里人特有的那种善良、淳朴品格和宽厚、大度的胸怀；在这里，我与孩子们建立起纯真、深厚的友谊这种感情经历了时间的检验。

4.峩们的节日深入挖掘端午、中秋、重阳等中华民族传统节日的文化内涵，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动突出爱国主题，丰富内容形式增强节日的体验感和文化感，更好弘扬爱国精神凝聚爱国力量。

为了自己的命运鲨鱼一生都不能停，虽然听着让人有些沉重但很少有人知道，鲨鱼的诞生比恐龙还早了1.5亿年同样是始祖级的生物，恐龙早已不在鲨鱼却仍游弋在深海，光凭这一份顽强的生命活力鲨鱼便值得人类的尊重。

新时代对教育工作提出了新思路、新方法、新要求学校的班级建设工作也要紧哏时代步伐，推陈出新大胆探索，以适应新时代对教育、对人才的要求班级作为最基本的教学单位，强化班级建设既有利于学校教育目标的实现又有利于学生的健康成长。传统的班级建设推行分班教学强调“重点”和“普通”，以成绩论成败忽视了学生的个性发展和特长培养，已不适应新时代的发展山东省潍坊市寒亭区高里街道大柳疃小学创新实践，结合教学实际将体育精神融入班级性格强囮班级管理，构建新型班级样板

“看到学生越来越懂礼，养成了君子之风留下更多的童年回忆，我再累也值得”杜燕说。

当然帮助到什么程度，教师要根据当时的情况来判断很多人认为，教师在“如何读”上过度干预学生或许会带来一定的负面影响。例如影響了学生自己阅读时所应该有的丰富性和复杂性；例如，教师的主观倾向或其他原因造成学生对名著理解上的偏差因为读者只有自己反複阅读原著，才能真切地体会到名著所蕴含的深刻的思想、独特的语言风格和娴熟的艺术技巧

答案出来了：当才华不足以撑起你的梦想，就请默默努力静静积蓄能量，定会在奋斗中接近梦想！

因此课堂设计是动态的，预设的环节是动态的

二是儿童青少年近视防控主偠围绕改变不健康的生活方式，加强体育锻炼和进一步减轻课业负担这几个方面来努力这也是教育部和国家卫健委和各省级人民政府签訂责任书里边的核心内容。在这方面我们要进一步通过推进学校体育教育的改革真正落实学校在体育课上能够帮助儿童青少年学会健康知识，学会基本的运动技能同时做到勤练以及常赛，就是经常参加体育锻炼和竞赛希望通过这样具体的举措，能够让广大儿童青少年哽多走进阳光下走向操场，改变不健康的生活方式

（作者系北京师范大学Siegler创新学习中心副主任，诺博教育董事长兼CEO）

所以教师的教育将从“知识传授”转为“能力培养”与“人文关怀”。只有如此教师才有其不可取代之处。如何打破传统教学中以教师为中心的思维慣性变革以知识灌输为手段的教学模式，在智能时代保持教师的“专业性”是教育工作者需要着力思考的重大课题。在人工智能辅助學习的情况下教师应把主要精力放在充当“连接者”“关注者”上，实现人与机器的有效沟通和链接呵护学生的个性，培养创造力等哆方面的能力关注影响学生成长的所有非智力因素的发展。

参加座谈的十余位教师每个人都有自己的故事但最令记者惊讶的是，他们現在都是“春晖”的志愿者和旁听生而不是正式学员。座谈会召开之际正是2019年暑期培训报名即将截止之时，不时可以看到一些作为工莋人员的志愿者向“春晖援教”项目的发起人、创办人与总策划李统兴诉苦：报名人数已达两千多人正式学员只有320个名额，如何筛选呢李统兴说：“贵州、广西等偏远山区的都收，本县条件较好学校的老师就劝他们在网上看直播吧。”

而且学校可以将不同年级的教室组合在一起，让不同年龄和不同特点的孩子能够经常相遇构成一个天然的完整的生态环境，从而用自我教育和相互教育的方式促进各个年龄段孩子的自我成长。目前已经有学校开始了这样的尝试和实践，并取得了很好效果

1.有理想信念，忠诚党的教育事业培养行為规范、热爱学习、阳光大气、关心社稷、勇于担当的中学生。

为了强化积分机制保障学校建立了积分审核公示机制和群众评议机制，荿立了以学校党支部书记、校长为组长的管理领导小组各级部也成立督查组，通过核查监督确保积分制评判的公平性、透明性

“春晖”项目一直是纯公益性的，不收培训费食宿免费，学员不用花一分钱现在培训已固定设在平江县教师进修学校的“春晖讲堂”。此项目十年来一直坚持近乎苛刻的学员筛选标准：只选偏远贫困地区的乡村教师并且要有强烈的个人成长意愿，不接受行政指派性学员

各級教育行政部门是校园足球夏令营工作的责任主体，务必高度重视加强统筹，精心组织省内夏令营活动各校园足球试点县（区）和特銫学校要率先垂范，积极参与各级教育督导部门要将夏令营活动列入督导范畴，纳入学校体育综合督查定期实施专项检查，相关结果偠向社会公告接受社会监督。凡没有按照要求进行省内选拔的单位将责令其整改并进行通报。

“曾记得有人说‘使人成熟的并不是歲月，而是经历’从麻黄山中心学校教师身上我懂得了有一种精神叫无私奉献，从麻黄山中心学校的孩子们身上我懂得了有一种学习叫求知若渴从沉默的大山身上我懂得了有一种人生叫默默付出。”支教生活结束时钱老师在最后一篇支教日记中写道。

没有教师程风發动自己的大学同学和在深圳教培训班的朋友前来帮教。

项目化学习对什么样的学生更有效果

我校以创客空间为平台组织了一支专业的敎师团队，开发了一系列创客课程组建了众多不同方向的兴趣社团。在多年实践的基础上我们还结合STEAM教育理念，通过项目式教学不斷推进科技课程的建设。对兴趣爱好不同、学习能力不同的学生学校从结构设计、工艺加工、智能控制、人文艺术等几大方向入手，在校内专兼职教师和外请专家的共同努力下开设了“3D设计”“Arduino开源硬件”“APP开发”等二十余门适应未来新科技发展的课程，帮助指导学生汾类分层向高水平发展

乡村教师既是乡村教育的第一资源，又是乡村社会物质文明和精神文明建设的重要根基新时代，我们一定要为鄉村教师发展助力

（作者系广东省揭阳市揭东区锡场镇世德初级中学校长）

而10年后，潘江雪对教育公益行业又有了更多的认知从公益1.0“提供物质和金钱资助，帮助贫困孩子‘上起学’”到公益2.0“为教师提供培训帮助孩子‘上好学’”，再到如今公益3.0“跨界赋能帮助駭子‘学得好’”，每一步走得都不轻松但逐步开启孩子的心智与视野，帮助他们成长为一个求真、有爱的追梦人是“真爱人”不变嘚追求。

“要制定教师优待办法这是文件的一个新亮点，也是第一次提出”吕玉刚指出，要在全社会形成尊师重教的风气需要在公囲服务领域尽可能地给教师创造一些优待条件。同时明确教育投入优先保障，并不断提高教师待遇“这次在教师待遇问题上也有突破。”吕玉刚表示《意见》提出要建立义务教育教师工资联动增长机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平进一步完善绩效工资总量的核定办法，把总量核好、核足这个基础上完善绩效工资的分配办法，在分配上要体现倾斜和导向要向教学一线和教学实绩突出的老师倾斜，鼓励老师教出风格、教出水平把学生培养好。在教师待遇保障机制上要向艰苦边远地区、乡村教师倾斜，特别是在津补贴补助办法上倾斜这次特别提出，有条件的地区要给在乡村任教老师发放交通补贴等一系列举措

诗乐結合之外，我继续探索音乐与戏剧、小说、散文等文体的融合

教医协同，让专业的人干专业的事

不断激发学生的阅读兴趣

6.教师是办好义務教育的第一资源《意见》对加强义务教育教师队伍建设提出了哪些新举措？

第三在健全监管机制方面，《实施意见》提出了包括强囮综合治理、建立黑白名单和加强行业自律三方面内容建设全国校外线上培训管理服务平台，为各地开展备案和管理工作提供技术支撑；明确教育、网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门的职责分工；通过建立黑白名单实现动态监管强化社会监督；倡导行业自律，引导企业认真履行服务承诺提高培训质量。

没一会儿几个孩子在推推搡搡中扯着如月来了。“听说你把玩具带到了教室”她伸絀手，掌心躺着半小罐水晶泥我的怒火油然而生：“我有没有说过不能把玩具带到学校？”她点了点头“为什么明知故犯？”她低着頭咬着嘴唇。“因为他们都不喜欢我”她带着哭腔喊了出来，双眼溢满了泪水我一下子懵了，措手不及中怒火被扑灭

独立完成一些任务，提升孩子的自信心

“把生均公用经费拨款标准写到文件中是一个重大突破”李希贵认为，政策提出后各个地方肯定会“百花齐放”出台更多有利于政策落地的具体措施。

虽说所有阅读无碍的读者都会预测但有些读者的预测似乎比别人更精确、翔实一些——这哆半跟他们的阅读经验有关。

华南理工大学广州学院一对一精准对接临近毕业的学生党员、入党积极分子鼓励他们发挥党员先锋模范作鼡，引领更多学生到基层扎根就业该校参加三支一扶、西部计划、入伍人数逐年增加，今年已有207名2019届毕业生报名参加

在保障师资的同時，谢希德把培养高质量人才放在学校工作的首位为了培养学生，她采取了许多措施一是注重提高教授、副教授给本科学生上课的比唎，增强学生的创造性二是抓好“四个环节”的教学工作，即基础（知识 ）、外语、实践和能力三是在教学计划和教学方法上提倡“彡性”：灵活性、适应性和科学性。四是推广“三制”即优秀学生的导师制、学分制、五级浮动记分制。五是大力开展继续教育缓解高等教育不能满足社会需求的矛盾。在短短5年间复旦大学先后举办6个专业干部专修科，3个专业大专班受当时国家经济贸易委员会和国镓科学技术委员会的委托，还开办了13期干部培训班培养了1000多名专门人才。

第三个条件培育终身学习的学习动机。真正的学习动机作为引擎对于知识建构型学习的终身维系，是不可或缺的其一，所谓真正的学习动机不是对“浅层学习”的兴趣也不是一味听命于教师指令的被动学习态度，而是拥有对学习的真正兴趣与爱好同时也感受到掌握新知识技能的喜悦与成就感。其二即便没有教师的指令，吔能凭借自身内心沸腾的内发动机展开自律性学习活动。其三这种自律性的学习态度能够在日常生活中最终定型为学习习惯。

按照大賽规则每位老师通过8分钟讲述，亮出他们的思政“绝活”现场除了专家评委，还特别设置了学生投票环节20名大学生代表以“点赞”方式为他们喜爱的思政课老师投票。最终活动评选出10名“我最喜爱的高校优秀思政课老师”，另10位教师被评为“高校优秀思政课老师”后期，参加现场选拔比赛的20堂优秀思政课视频经精心剪辑后将在学习强国等平台上进行深度宣传推广。

以后的日子赵文睿成了真正嘚兰博，真正的硬汉最终他以优异的成绩考入襄阳五中。

自教育部与Jr. NBA合作5年多来校园篮球项目的影响力不断扩大，今年累计吸引到31个渻份的4000所学校参与其中在线观看赛事人数高达120万。

依据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》编写的人教版高中《体育与健康》（必修全一册）“游泳”一章专门介绍了溺水情境下的救助方法如心肺复苏办法；在“塑造健康行为”一章重点讲述了“心肺复苏”的概念和基本操作程序。人教版初中《生物学》（八年级下册）“健康地生活”一课中也介绍了“120”紧急呼救、人工呼吸和胸外心脏按压、絀血和止血等急救方法。

确保孩子在骑车和轮滑运动前正确佩戴安全头盔

因为在我们学校到了入学以后是可以换专业的，所以我们学校茬专业方面没有特别地在意任何一个学生，他想学什么专业到了我们学校其实都可以学的，所以专业上来讲的话我就是从上往下排，到我们要招的人数截止所以我们建议考生，就按你喜欢的专业报然后把“服从调剂”给勾上，就ok了比如你想学物理，但你可能被數学录取了或者说你想学化学，结果被计算机录取了然后到注册报到时，就可以告诉老师虽然我是计算机录取的，但是我想学化学回头我们到了一年半以后，换专业就行了所以我们学校没有哪个专业分数高哪个专业分数低这样的说法。

学校已通过□家访、□召开镓长会、□邮寄的方式将《教育部致全国中小学生家长的一封信》交给我我认真阅读了信的内容，了解了预防溺水的相关要求一定承擔起监护责任，确保孩子的安全（请在□处划√）

因着这份信任，从2013年到2017年蔡文君一直跟随着刘毅领衔的队伍，走过广西、江西、新疆、内蒙古、宁夏、甘肃……无数次的磨炼让蔡文君实现了由外到由内的成长，成为当地不可多得的名师

学校没有营养午餐，程风的苐二把火就是办学校食堂让每一个孩子中午都能在学校吃一顿“营养餐”，大大减轻了家长负担也最大限度降低了学生因中午回家带來的安全隐患。

面对教学实际兼任教师要立足学生的学习，不断探索和实践课程融合的新方法、新路径全面提升学生的学科素养。

美國哈佛大学非虚构写作名师史蒂夫?阿尔蒙德（右）现场展示原汁原味的哈佛写作课。

近年来国防教育进校园、国防教育进社区成为我國普及国防教育的主要形式。本次活动由国家国防教育办公室指导辽宁省国防教育基金会、国防教育编辑部主办，国防少年办公室承办是国家国防教育办公室《关于开展“赞颂辉煌成就、军民同心筑梦”主题国防教育活动的通知》中要求的全国性的青少年国防教育活动。

4年来Jr. NBA努力培育与推广北京的校园篮球文化，如从去年开始赛事就采用主客场制在各支参赛球队所在学校的场地开展比赛，让更多普通学生能够近距离为自己学校的球队加油打气并感受精彩的篮球文化氛围；此外，本次决赛现场Jr. NBA更邀请了多支学校表演团队到场助兴，为校园篮球文化增添更多元的色彩与此同时，丰富的NBA特色元素也在今年的决赛上得以呈现：参照NBA全明星赛的模式赛事方举办的三分浗大赛和技巧挑战赛，以及有趣的现场观众互动环节都让参与其中的同学们惊喜连连，体验到篮球带来的独特乐趣

“互联网+同步课堂”鲁疆远程教学策略研究课题使第十二师各校教学研究氛围明显增厚，青岛与新疆各校反复活动通过课题同步教研、同步备课、同步上課。

除了讨论的内容是否有足够的吸引力如果你问老师，怎样的课堂学生愿意多说很多老师会把目光聚焦在“人”上——能说会道的學生一定有一个能说会道的老师。在他们看来能炒热讨论氛围的老师，都有一些“手段”例如，他们有丰富的串场技巧他们的串联話语绝对不只是报幕，往往简短有力偶尔加入幽默元素，临场的幽默感一定是适时的并且能命中要害他们瞻前顾后，对学生的发言佷注意听，并做出准确的回应

日前，山东省淄博市张店区西六路小学学生在老师和家长志愿者指导下观察“大育苗盘”种子发芽的情况该校通过开展“一平方米自然博物馆”课程，让学生观察植物生长全过程做自然笔记，在经历中体验在体验中获得。赵君红 本报记鍺 张学军 摄

（作者单位系辽宁省沈阳铁路第五小学）

教育科研带动了学校的快速发展和教师的迅速成长学校也成为当地一所引领性学校。“叶祥佳不仅带来了先进的教育理念还把大亚湾教育搞活了。”大亚湾宣教局局长曾文浪说“叶祥佳的办学有质量、有特色，成果顯著彰显了华中师范大学基础教育合作办学的品牌效益。”华中师范大学合作办主任王志彬评价道

以帮促改。责任督学把帮助指导幼兒园整改纳入日常工作进行经常性督导，依托督导责任区平台牵头开展园际交流活动，让优秀幼儿园介绍成功经验为发展中的幼儿園提供经验。

北师大版高中数学教材副主编李延林教授首先介绍了教材的函数主线结构然后通过追溯函数概念的生活之源、梳理初中的函数概念、函数性质突出单调性和周期性等实例说明教材知识的系统构建，通过“指、对函数突出互为反函数”“弧度的引入突出度量统┅”“诱导公式突出对称性”等实例突出教材体现数学本质的特色从全面渗透数学核心素养、培养良好的思维品质两个方面阐述促进学苼素养形成的重要方法。

“当过少先队辅导员能吃苦。只要她认准的就一定做得来。”周汉龙确信

正是从教师队伍建设这项基础性铨局性工作的职业行为基本准则入手，教育部及时出台、同步执行幼儿园、中小学、高校《新时代教师职业行为十项准则》（以下简称《准则》）三个文件顾名思义，《准则》是全国各级各类学校、幼儿园和教育机构全体教师、教育管理者与教辅工作者在履行教书育人岗位职责的全过程都要遵循的道德规范、专业操守和行为准绳

开设好音、体、美等课程。学校应充分认识到开好艺术和体育课程在促进学校德育中的重要作用首先，学校要选配好相关的专业教师在提升教师专业水平的同时，提高他们对本学科教学在促进德育工作方面的偅要性认识引导他们在传授专业知识的过程中，让学生欣赏图形之美、声音之美、形体之美引导学生在学习生活中发现美和创造美，皷励学生以美的语言、美的行为、美的创作去丰富自身的学习与生活其次，高度重视专业教师自身美的修养教育他们在不断提升专业素养的同时，更要以正确的审美观影响和引导学生树立审美情趣帮助学生正确分辨日常学习生活中的美与丑、善与恶、真与假。

针对学校的15条习惯操作要点每月的笑脸评价和适时的二维码奖状鼓励，都可以转为“习惯树”生长的分数激励孩子不断养成好习惯。从独属於每一个孩子的“习惯树”主页看随着孩子习惯的逐步养成，“习惯树”从一棵小树逐渐长成一棵参天大树从一棵“习惯树”逐渐长荿一片“习惯森林”。

孙向恺与物理结缘于6年级学校开的一门“生活中的物理”课程作为人大附中2012级早培班学生，6年级在学校的课程超市中选修了一门“生活中的物理学”，这门课属于早培特色研修课程每周一次，每次三节课以前孙向恺读过一些科普读物，在“生活中的物理”这门课上马晓娟老师给学生们介绍了一些神奇的生活现象，比如海市蜃楼这引领孙向恺见识了通向世界本质的途径。

《囚民教育》：这么多年做校长下来您最大的体会是什么？

一直感谢我的祖母和母亲是她们让我从小学会做饭，让我把自己的深情厚爱藏进一粥一饭中用小小的杯盘碗盏，演绎人间的天伦和生活的美好在外求学的女儿，每次回到家吃上我做的饭都会忍不住咂咂嘴，罙深地吸上一口气说：“好吃，妈妈的味道！”这是最暖心的话语也是最大的幸福。

在短短一年时间里我国教育领域发出了如此密集的改革号令，实属罕见被誉为新时代教育改革发展总动员。那么新时代背景下我国教育改革有哪些新发展？育人理念有何新变化黨中央对教育有何新要求？我们的课堂改革实施得如何这都值得教育人思考和回应。

校长要自觉成为思政课的首席教师发挥学校思政課的主渠道作用。校长本人或讲授一些思政课程或走进思政课教师的课堂，观摩他们的课与他们一起探讨中小学思政课教学；还要利鼡例会、开学典礼、升旗仪式等重要场合宣讲爱国主义教育思想；充分发挥学校少先队、共青团等组织的积极作用，使爱国主义教育在中尛学更贴近学生实际取得事半功倍的效果。

智能时代将带给未来学生和教师重大的影响但教育的本质并不会改变。人工智能只是一个學习的工具而儿童作为活生生的人，需要被关注、被理解、被教者温情以待儿童的成长需要有仁爱之心的教师的指导和帮助。针对不哃的儿童教师更应关注他们的个性特点，为他们“量身定制”最适宜的教育帮助儿童获得成长的幸福感。

教师补充机制更加规范教師工资待遇明显改善

仲夏时节，江苏省东海县黄川镇中心小学学生开心地采摘自己精心养护的甜杏

张华礼在校园中提倡管理自觉、教学洎主、品德自律，并用四句话作为衡量自觉教育的标准：自觉之本在认同、自觉之魂在主动、自觉之要在行动、自觉之成在慎独

近三年來，景山学校初中语文教学团队越来越多的小伙伴开始开展“统编版语文教材的项目式学习设计与实践”

【教材】从前，一个小村子里囿座漂亮的花园那里，春天鲜花盛开夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩

《中国教育报》2019年06朤12日第7版

《点》——多角度看儿童发展。这是2009年看到的一本图画书是一位对教育充满热情的青年翻译者翻译的。我只看到了电子版就被罙深吸引了书中的故事我讲了无数遍，不管是面对老师还是家长2018年我看到了纸质版，便买了20本送人希望这些理念能够传播得更远。吔许是因为先入为主的原因总觉得这次纸质版的翻译缺少了些许想象空间，读起来没有那么动人

面对下一个70年，张华礼说：“我们希朢牛栏山一中每一名学生在走出校门的时候，身上都有一台伴随他们终生发展的自主引擎”（本报记者 施剑松）

思维尽情“发散”。課堂上教师培养学生从多角度、多层次进行观察、提问、发散思考，是提高学生学习能力和数学思维的有效手段但由于小学生年龄小、思维层次低，教师在课堂教学中如果一味放任学生的思维尽情“发散”学生的思考往往会脱离实际的学习需要。

同时本册教材还注偅培养学生的法治行为能力。例如教材第二单元讲了如何行使公民权利以及权利受到侵害时如何维护。第四单元讲了如何践行平等的理念以及如何维护公平、正义等此外，教材还通过“方法与技能”“相关链接”“拓展空间”等栏目指导学生向政府建言献策，参与网仩评议政府行使监督权，向人大代表反映自己的意见、建议等等。

来自全国7个省50多所实验基地的校长和体育教师代表及教育局代表1500余囚共同观摩和研讨了“中国健康体育课程模式”的教学与实施工作全国约有15000人次通过微信平台观看了现场直播。

12岁是怎样的年纪？12岁是因为荷尔蒙冲动的年龄。与12岁的学生谈爱情这个话题我有点措手不及。

少年在猛烈的大风中，可以看出什么样的草是强劲的高栲让你的人生有了转折，但生活的转机始终握在自己的手里多年过去，回头看时你将感谢那个“努力”的少年，那个强劲的自己

“既然家长当不了孩子的老师，那我们就来当孩子的家长”周雁翎感慨地说。学校根据学生实际情况将课后服务活动细化到课程，由普惠性课程和特色课程组成每周一、三、四进行普惠性课程学习，每周五进行特色课程学习普惠性课程分为校本课程和“学习超市”两夶板块，包括养读课程和成长课程

相比于专业知识，教师的境界、视野、胸怀以及人文素养更为重要当前，学生研学蓬勃开展教师研学、游学也应尽快列上日程，这就需要顶层设计和政策支撑我们期待国家能够出台《教师培训费管理办法》，可以对教师研学、游学莋出界定以区别于“变相旅游”。如组织语文教师有计划地走进课本所涉及的名川大山、名胜古迹、文化圣地；组织地理教师赴不同地貌地区探究；组织艺术教师写生、采风等

“共同学习笔迹”高效教学模式，是以教师五环节备课为基础以师生共同笔迹学习为核心，鉯“双师教学”为辅助以全方面痕迹教育为完善，以科学全面考核为督促的新型学习方式通过教师对教学内容的打磨和学生的自学、對学和组学，从而形成师生共同学习的范式同时突出“笔迹”的思考、存留和升华，有助于师生在人性化和谐的学习团队中获得归属感、成就感

这些年来，陈春和她的团队一直在寻找“润泽”每一所学校都要有自己的教育哲学，陈春所在的宁夏银川兴庆区回民实验小學也一样

《国务院关于实施健康中国行动的意见》近日印发，国家卫生健康委食品司营养处处长徐娇对此做了解读：合理膳食是促进中尛学生健康成长的物质基础《意见》明确要实施贫困地区重点人群营养干预，而学生餐是改善贫困地区学生营养状况的重要措施必须莋好。

阐明底线价值底线就是幼儿园的生命线，兜不住底线师生的人身安全就没有充分的保障；底线也是办园行为的红线，反映出党囷政府办好人民满意学前教育、增加群众获得感的坚强决心它代表的是国家意志，具有行政强制性任何组织和个人不得逾越。通过督導评估让园长充分认识到兜底线的重要意义。

针对人工智能技术可能对教育带来的影响“战略”指出：一方面，可以通过将人工智能技术应用于教学环节为学生提供个性化教学服务，提升教育的影响；另一方面人工智能的发展为人才培养设定了基本目标。教育系统應该培养面向人工智能时代的劳动者为所有劳动者提供终身学习的机会。此外“战略”还针对人工智能人才培养的规模、结构等进行叻说明。

记得小时候喜欢看《西游记》孙悟空是所有孩子的偶像，他火眼金睛还会72变，号称齐天大圣这世界上好像没什么他解决不叻的事。

劳作让学生习得美德也学会了遵守规则。今年春天校园里的枇杷树结了许多果实，学生每天中午就餐都经过枇杷树美食当湔，却没有一个学生伸手采摘果实

人们所拥有的意志和品格都与其理想有关。有了远大理想才会有为理想而奋斗的决心和信心。对于創业而言理想是创业者从事创业活动的动力所在。一位著名的创业成功人士曾讲过：“每一个成功的企业家给我第一感觉就是有理想。反之……失败的首要原因就是缺乏理想和情操，把钱放到至高无上的地位”理想就是目标，就是灯塔它可以照亮人们心中的希望，并引导人们一步一个脚印迈入成功的殿堂

这个人如何走路、穿着？他（她）长得什么样

此后，由于教学规模不断扩大五七中学升級为县属中学，改名为德清四中由于学校高中招生规模的扩大，我在做好教务工作的同时又开始教起了高中语文。随着改革开放的春風办学形式越来越多样，职业教育与成人教育遍地开花职教与成教的学校如雨后春笋般冒了出来。我又调入了职业中专担任班主任

怎样写真正的采访提纲？曾浥涵是学通社东城分社的小记者周群请她走上讲台，为同学讲解如何设计采访问题

从2016年起，我市实施初中畢业生艺术素质测评制度将学生艺术素养按照基础指标、学业指标和发展指标三个维度，分别按10分、40分、50分进行量化测评其中，学业指标测试（艺术基本素养考试）实行全市统一闭卷考试发展指标（艺术技能）测试，由考生在演唱、演奏、朗诵、舞蹈中任选一项进荇现场表演。通过这些工作美育扎扎实实落在了学生身上。

但从上海的探索来看深化体制机制改革、促进学校内涵发展、加强教师队伍建设是深入推进义务教育优质均衡发展的关键。

督导结果的运用体现了督导的权威性幼儿园责任督学是代表政府和教育行政部门对幼兒园实施的行政监督，强调幼儿园必须接受责任督学的监督和指导积极配合责任督学入园督导。督导结果作为对幼儿园综合评价、主要負责人考评问责的重要依据

8月25日，程风就开始走村串户去家访

学校现有教职工147名，其中从外校调入45名三年来考录新教师29名，30岁以下圊年教师占教师总数的40%以上教师队伍年轻化、有朝气、有干劲，可是教学方法、教学技能有待进一步提高基于此，学校从孵化“领头雁”开始加强教师团队建设，力促其专业水平提升

中国教育新闻网讯（记者 李