狗是不是打鸡变狗不变是什么意思?那教的变吗?

文本13  想北平 学习目标  1.理清文嶂感情脉络,体会作者对北平的喜爱、眷恋、思念之情2.掌握对比手法。 一、音正形准 1.给下列加点的字注音 (1)单音字 ①廿七(   )        ②黏合(   ) ③菜圃(   ) ④辜负(   ) 答案  ①niàn  ②nián  ③pǔ  ④ɡū (2)多音字 ①刹 ②同 ③堡 答案  ①chà/shā  ②tònɡ/tónɡ  ③bǎo/bǔ 2.给下列形似字组词 (1) (2) (3) 答案  (1)空旷/粗犷/矿山  (2)喘气/湍急/惴惴不安  (3)开辟/僻静/癖好 二、词语积累 1.理解运用 (1)枝枝节节: (2)翩翩:  答案  (1)指种种情节;谓以零零碎碎、断断续续的方式(进行或处理);比喻横生旁出的事情;犹言支支吾吾,形容说话含糊躲闪 (2)形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞;形容举止洒脱(多指青年男子)。 2.辨词填空 (1)安适·安闲 安适:安静而舒适著重指事事顺心、感到舒服,多形容生活与环境。 安闲: 压缩包中的资料: 【配套Word版文档】专题三\专题三 文本13.docx 【配套Word版文档】专题三\专题三 文本14.docx 【配套Word版文档】专题三\专题三 文本15.docx 【配套Word版文档】专题三\专题三 文本16.docx 【配套Word版文档】专题三\专题三 文本17.docx 【配套Word版文档】专题三\专题写作导學案(三).docx 【配套Word版文档】专题三\专题检测试卷(三).docx 【配套PPT课件】专题三\专题三 专题写作导学案.pptx 【配套PPT课件】专题三\专题三 文本13.pptx 【配套PPT課件】专题三\专题三 文本14.pptx 【配套PPT课件】专题三\专题三 文本1 [来自e网通客户端]

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