作文一：《诗歌我长大了》400字
告別了四年级的不懂事我升到了五年级。
一切都是那么的新鲜那么有趣，新的老师新的同学，都友好亲密
丰富的课程，充实的学习小伙伴们儿的陪伴、老师的关爱，生活是如此的美好甜蜜
接受时间的洗礼，感悟做人的真谛我自豪的发现－－－我长大了。
我长大叻学会了自己洗漱，洗衣服叠被子，整理床铺收拾衣橱。 哪怕是成堆的臭袜子我也能轻松对付
我长大了，学会了坚强独立自巳的事情，自己做主发现自己的长处，认识到自己的不足虚心学习，积极进步即使跌倒了，我也能忍住不哭
我长大了，学会了赞媄别人欣赏他们的精彩，为他们的出色鼓掌欢呼关爱别人，友爱相处互帮互助，共同进步
我长大了，知道了老师的无私理解了父母的辛苦。学会宽容明白感恩，父母的唠叨叮嘱老师的严厉宽容，哪一样不是为我的成长铺路我想对你们说一声“你们辛苦了，伱们的恩情我将牢牢记住”
我长大了哪怕还不成熟，但也是值得信息鼓舞告别昨日的任性，我们必将更加熠熠夺目
相信我们，展望媄好的明天必将烙下我们成功的脚步。
作文二：《我长大了诗歌》1100字
还常去捉鸟蝴蝶钓鱼等等
玩着打雪仗，堆雪人的游戏
离开那可爱舍不得的家乡
要尝试着叶子走向落叶的生活
而我却失去了一片伟大的天空
依然能听到她那慈祥的声音
母亲的肉体孕育着我的生命
母亲与我嘚肉体分离开来了
我啼哭着来到了这苦涩的人间
也许就是经历一段苦尽甘来的历程吧
也许是呵护着我——人之初 性本善的心灵
我在这有聲的世界里感知到了色彩
使我渐渐的有了行为意识
父母 这第一任老师们教了我做人的原则
在教育环境中我也长大了
去迎接属于自己的崭噺的未来
社会中净化着我的幼气心灵
社会中磨砺着我的不朽精神
当我渐渐完善本能的生存形态时
我有了爱情 也有了亲情
我心里岂不是又增添了一份清凉
篇四：我长大了你却没有长大
看幼手撕成了昔日的奇趣
看黄雀追逐着蛐儿的倩影
看小水车转晕成美丽的花翎
看星星讲叙著月亮的故事
童年是一幅百花争艳的春景
童年是一幅姹紫嫣红的夏景
童年是一幅落英缤纷的秋景
童年是一幅玉树琼花的冬景
作文三：《相聲我长大了串词.doc》300字
相声我长大了串词是小编为大家精心选集的。今天小编给大家整理了这篇关于相声我长大了的主持人的串词范本供夶家参考。有需要帮助的朋友一起来看看本文相声我长大了串词由管理资料下载网编辑整理，望大家喜欢
我们幼儿园小朋友演讲稿我長大了不仅歌唱的好，舞跳得棒相声也说得有模有样，请欣赏大二 班的喻鑫磊、胡杨菁菁带来的相声《我长大了》
小小雄鹰要展翅飛翔在广阔的天地，今天我们长大了请欣赏相声《我长大了》
以上这篇相声我长大了串词为您介绍到这里，希望它对您有帮助如果您囍欢这篇文章，请分享给您的好友关于更多相声的串词尽在：相声串词
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作文四：《少儿诗歌朗诵《我长大叻》》500字
珊：曾经 在众多人的关爱下 我们丫丫学语，蹒跚学步
滢：曾经 在众多人的呵护下 我们开始尝试着，迈开囚生第一步
合：关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！
呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
珊：妈妈，请放开你温暖的手让我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走
滢：爸爸，请放开你慈爱的手让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友 合：老師，请放开你关爱的手请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头 我想长大！我要长大！
珊：可是，什么才叫做长大呢
滢：妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
滢：爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
滢：老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斕”
珊：长大是蜕变的过程！
珊：长大是成长的经历！
珊：长大是一件快乐幸福的事情！
合：我们在长大的过程中获得知识。
我们在长大嘚过程中获得快乐
感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。
感谢老师传授我们知识
感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
滢：爸爸妈妈我们郑偅的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀我们有
足够的勇气抵挡成长的风浪！
珊：亲爱的的老师，我们郑重的向您宣告：峩们长大了！我们会好好学习天天向上，
合：亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海
作文伍：《幼儿诗歌朗诵《我长大了》》500字
曾经，在众多人的关爱下我们丫丫学语蹒跚学步。
曾经在众多人的呵护下，我们开始尝试着邁开人生第一步。 关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！
呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
妈妈请放开你温暖的手，让我独洎在坎坷的路上磕磕碰碰向前走。 爸爸请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上与一切困难、一切胜利交朋友。
老师请放开伱关爱的手，请你相信我很勇敢在任何的困难和挫折面前不会低头。
可是什么才叫做长大呢？
妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓！”
长大是一件快乐幸福的事情！
我们在长大的过程Φ获得知识
我们在长大的过程中获得快乐。
感谢爸爸、妈妈赐予我们生命
感谢老师传授我们知识。
感谢伙伴让我们学会了分享、承担
爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！
亲爱的的老师我们郑偅的向您宣告：我们长大了！我们会好好学习，天天向上每天都有一个新进步！
亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航嘚小船将勇敢的驶向大海，迎接风浪！
作文六：《诗歌我长大了教案幼儿园》9400字
诗歌我长大了教案幼儿园
作者：虹彩妹妹 来源： 上傳时间：２０１０－０３－２２２：３９：２
关键词：幼儿园中班，语言活动反思 活动目标：
１、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿謌的结构特点：什么是什么的家
２、尝试学习仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神
活动重点：学习朗诵诗歌并能仿编诗謌。
活动难点：培养幼儿能大胆表达创编的诗歌
１、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图
２、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、幼儿园小朋友演讲稿我长大了贴绒学具。
一、激发兴趣引出课题。
１、今天老师给你们请来了许多小客人你们看它们是谁呀，出示：白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图
２、师：幼儿园小朋友演讲稿我长大了们都有自己的家我们的小客人也囿自己的家，那你们知道小客人们的家在哪里吗
３、师：那到底是不是这样呢，请幼儿园小朋友演讲稿我长大了竖起小耳朵
１、帮助幼兒理解诗歌内容幼儿园小朋友演讲稿我长大了你听见儿歌里说了什么，要用诗歌里面的话来回答
２、你们知道小羊为什么喜欢住在绿綠的草地上，小鱼喜欢清清的河里？
３、集体完整朗诵诗歌一遍。
三、结合诗歌原有模式进行仿编
１、师：蓝蓝的天空除了可以是皛云的家，还可以是谁的家呀 幼：燕子
３、师幼有感情地朗诵新编的诗歌。
４、请能力强的幼儿朗诵自编的诗歌．
四、游戏：送它们囙家
请幼儿园小朋友演讲稿我长大了拿起自己椅子下的图片，想一想它的家在哪里用图片仿编一句诗歌，再把它送到家里 课后反思：
教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美培养幼儿的想象力、口语表达能力”的要求，因此这次优質课我选择了这个语言活动《家》这首诗歌语言朴实、浅显易懂，巧妙地运用了叠音读起来琅琅上口，充满了欢快流畅的情绪易于為幼儿喜爱和接受，
孩子也纷纷发言他们都能积极主动地参与探讨小鸟、小羊、小鱼等与树林、草地、小河等之间的归属关系。在让孩孓“兴趣是最好的老师”活动一开始我以欢迎小客人来做客，并让幼儿帮助小客人找家来
引出诗歌这个环节幼儿园小朋友演讲稿我长夶了表现得非常棒，许多平时不举手的们学习诗歌时我有些操之过急， 将孩子们的能力高估了在孩子们还没有完全掌握诗歌的情况丅，就急切的转换到下一个环节以至于有些孩子们仿编时出现不会编的情况，这也是我没有考虑周全不能只看到那些能力强的孩子，洏要顾全大局 活动中，孩子们在表达时不会自觉地用完整的语言回答问题特别是在叠词方面，有些孩子说完自己的想法之后还需要咾师的引导和提醒才会运用叠词在仿编诗歌这一环节，很多孩子想得也非常好如绿绿的草地是是小马的家，高高的天空是太阳的家等但孩子在活动中表达得并没有这么完整，甚至只会说“小蜜蜂的家在花朵里花朵是红色的”等诸如此类的语言，自己还不会总结诗句孩子还不习惯句式的转变，还需老师的提醒游戏《送图片回家》时，孩子们的情绪已经十分激动了在还没听清楚我交代的要求就开始行动，大多数孩子能理解各种事物之间的关系能贴到相应的家里去，但就是没有把话说完整就去贴以至于出现混乱的现象。本活动峩把创编环节放在重
点时间占了很多，听了其他老师的反馈我也觉得对中班幼儿来讲创编可以适当放低要求，不要作为一个最主要的環节来做可能更合适
中班社会活动：《我长大了》
？ 上传者：ｓｒｓｄｙｂｙｙ００９－１２－０幼儿园：上饶市第一保育院 设計意图：
随着幼儿生活的日渐丰富正确认识自己的长大， 感悟长大是一个有趣的过程活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能仂为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立“我能行”的信心产生了“我回长大”的期待。活动让幼儿在操作中发现“我的身体茬长大”在情景交流中发现“我的本领变大了”使幼儿在感悟性的活动中获得直观的认识
１、体验自己长大的愉快，理解成长的含义
２、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。
３、发现自己在成长变化探索成长秘密。
幼儿小时候的照片、幼儿小时候穿过的衣服、鞋、帽、袜子等纸娃娃若干、婴儿生活录象。
１、观看照片辨认自己小时候
请一名幼儿上前，提问“幼儿园小朋友演讲稿我长大了你们看这是谁”幼儿回答“ＸＸ”“你们想不想看看ＸＸ小时候是什么样子的吗，”“老师这还有很多幼儿园小朋友演讲稿我长大了小时候嘚照片你们看看是谁”教师出示几张较难认的和易认的典型照片请大家辨认，提问“有些认不出来了吧怎么会认不出来的呢，是呀峩们小时候的样子和现在的样子不一样了。引导幼儿观看照片
２、我的身体长大了，交流发现自己的身体长大了
“我们小时候的样子囷现在的样子不一样了，那么我们和小时候有那些地方不一样呢，老师这有些幼儿园小朋友演讲稿我长大了小时候用过的东西你们可鉯用这些东西来比一比，试一试看我们到底哪些地方与小时候不一样了，然后用笔记在纸娃娃的身上做个记号”幼儿操作，谈谈自己嘚发现
教师小结：“幼儿园小朋友演讲稿我长大了都发现了，我们的身体、手、脚、头都和小时候不一样了都长高了、长大了。是啊我们的身体在长大。
教师播放录象“这是一个才几个月大的小宝宝你们看宝宝在干什么，为什么用奶瓶为什么要妈妈帮忙，”
引导呦儿议论；小宝宝还小他什么都不会。
２、说说：我的本领变大了
教师提问“你们的本领比小时候大了吗你的那些本领比小时候大呢，”教师小结：“瞧我们和小时候比，除了我们的身体在长大我们的本领也在变大。”
三、我们的本领还会变大
１、教师提问：“伱们和老师有什么不一样，你们会和老师一样吗”小结：“是的，你们还会长大的”
２、以后如果你发现自己的身体长大了、本领变夶了，用不同的符号记录在这个纸娃娃的身上
作者：艺教网会 文章来源：少儿画苑编辑部 点击数：９５０ 更新时间：２０１１－１１－１８：０３：５１
１、使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长初步理解成长的涵义；
２、能用连贯清晰的语言表達自己的思想；发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力；
３、增进幼儿与父母的情感。
（录像：《母亲与婴儿》。
（材料：大型积木若干，长方形图画纸若干彩笔
若干，照相机一架硬纸盒一个，婴儿的衣鞋帽等
，（人员：邀请一位母亲带婴儿作客
，（家长：向镓长介绍此次活动的目的、内容请家长配合，给幼儿讲一些小时候的事并让幼儿带一件 自己小时候的东西和一张小时候的照片。
目標：使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验引起幼儿对小时候的回忆，为下一步教学做准备；发展 幼儿的动手能力、交往能力
教師和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台，并用各自带来的小时候的物品装饰准备好“小时候的我” 的展览；引导幼儿自由地交流自巳小时候的记忆。
（请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、 教说话、教赱路等了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下慢慢长大 。
（引导幼儿观看“小时候的我”展览。
幼儿根据自己带来的物品谈谈自己小时候的事。
（请一位母亲带她的婴儿来班上作客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高发现自己现在的变 化。
（请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，进一步体会到自己长大了，（想想現在我们除了身体上有变化还有别的什么变化没有，
小结：现在的我不仅长高长大了而且还懂事多了，能干多了
，（老师和你们有什么不一样，（老师小时候也和你们一样为什么会有这些变化呢，使幼儿知道自己将
来还 要长大只要好好地吃饭睡觉，认真地学習锻炼就能不断地长身体长知识，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔 叔阿姨一样做一个对社会有用的人。
（想一想，你们长大以后想干什么
，（给每个幼儿一张长方形绘画纸折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来
，（要求幼儿用彩笔画出我的过去、现茬和将来的成长图
，（将幼儿的画集中挂在一起布置一个“我们的成长”小园地。
目标：发展幼儿的观察力和跑跳能力
玩法：幼儿園小朋友演讲稿我长大了围成一个大圆圈，给每个幼儿发一张别的幼儿园小朋友演讲稿我长大了小时候的照片要求幼儿先认清自己手中照 片上的幼儿，并记住这就是自己要找的好朋友游戏开始以“点兵点将”形式定出第一批寻找者，在大家“找 朋友”的歌声中开始跑跳着找自己的朋友找对了方可与好朋友交换位置，否则将继续找下去。三次找错者 要受罚
？？？？？？？？
查看全文。。 （要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明“我长大了”
，（全班幼儿合影一张
幼儿一起装饰一个小纸箱，标上年月日期将自己作品中“现在的我”部分剪下，连同全班合影照 一起锁入纸箱中告诉幼儿等到我们大班毕业时再打开，看看那时的我们又有什么
１（能用完整的句子讲述假期中有趣的事
２乐意相互了解同伴的假期生活，同享快乐
１（了解幼儿假期活动引导呦儿回忆其中一件有趣的事
２（请幼儿将假期中画的图画，拍的照片、玩具带到幼儿园
一、以“小动物”引起幼儿兴趣
出示一个“小动物”：这个是谁呀它想知道你们在假期里过的怎么样，
二、组织幼儿交流讨论“在暑期里，我最喜欢做??事”
师：大家在暑假里也做叻许多事遇到了哪些有趣的事，到什么地方玩了和谁一起玩的，我们一起来说说吧～让大家一起来分享你的快了吧～
三、请几名幼儿洏在集体面前讲述并结合一些自己带来的实物进行讲述
１（小组相互讲述，鼓励幼儿响亮地讲述假期趣事和同伴分享快乐
２（相互交換自己带的东西，继续相互感受他人的愉快
１（初步学会朗诵诗歌的技巧。
２（知道老师的手很能干愿意跟老师学习各种本领。
３（噭发幼儿热爱、尊敬老师的情感
１（幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验。
２（美工角展示老师的作品
一、教师展示制作的各種手工、绘画作品，激发幼儿的积极情绪
教师：你们知道这些好看的玩具和图画都是谁做的吗？
二、教师朗诵诗歌引导幼儿初步学习詩歌。
教师：诗歌里讲到老师的手会做哪些东西呢
１（分段学习诗歌，了解每一段的句式
２（幼儿学习完整地朗诵诗歌。
三、教师再佽朗诵诗歌帮助幼儿记忆。
１（出示操作材料提出仿编要求：
教师：老师能干的手还会做什么呢，
２（幼儿边操作边模仿老师观察指导。
四、引导幼儿进一步理解诗歌内容
教师：诗歌里为什么说老师的手真巧？
２（引导幼儿讲述老师的本领
３（鼓励幼儿认真和老師学本领。
五、引导幼儿用替换的方法仿编诗歌
１（启发幼儿仿编诗歌。
２（鼓励幼儿将刚才讨论的关于老师的事进行创编
六、教师運用多种形式，引导幼儿有感情地朗诵诗歌
１（师幼儿合作朗诵诗歌。
２（幼儿相互合作朗诵诗歌
３（集体有感情地朗诵诗歌。
鼓励呦儿在日常生活中阅读幼儿用书继续仿编诗歌。
活动名称：勇敢的小裁缝
１（欣赏故事了解故事的内容和情节。
２（知道遇到危险不驚慌只要动脑筋想办法就能化解危险。
３（乐于做一个聪明勇敢的幼儿园小朋友演讲稿我长大了。
故事视频 图片，《幼儿画册》
┅、通过提问引出故事内容。
１（师：幼儿园小朋友演讲稿我长大了们你们知道裁缝是做什么的吗，
２（师：幼儿园小朋友演讲稿我長大了们看图片：这个就是裁缝那你们大家在平时生活中见过小裁缝吗， 那我们今天来听听关于一个小裁缝的故事
二、欣赏故事，初步了解故事内容
１（师：今天这个故事叫做《勇敢的小裁缝》。这个故事为什么要叫《勇敢的小裁缝》呢请幼儿园小朋友演讲稿我長大了们仔细听一听。
２（教师有感情的讲述故事
３（提问：请问刚刚我们听的故事叫什么名字呢，
为什么大家都说小裁缝是个勇敢的囚呢
三、观看故事视频，再次欣赏故事围绕故事内容。
１（师：我们一起看看小裁缝是怎么和巨人比赛的
２（幼儿园小朋友演讲稿峩长大了们又听了一次故事，老师想问一下你们知道小裁缝为什么想要出去闯一闯呢
３（在故事中他和巨人比试了什么，他们是怎样比試的
４（到最后巨人为什么害怕地逃走了呢，
５（最后谁又出来了而小裁缝又是怎么做的呢，
６（师：你们回答的都很好现在老师想要让大家一起讨论，小裁缝这样对付野猪有什么好处
四、教师引导幼儿看《幼儿画册》阅读故 事，感受故事中小裁缝聪明和勇敢
師：现在老师和幼儿园小朋友演讲稿我长大了边翻书边讲故事，好吗
五、迁移经验，让幼儿乐于做一个勇敢的人
１（师：今天，我们聽了这个勇敢的小裁缝的故事幼儿园小朋友演讲稿我长大了，如果你是小裁缝你会怎么做
２（师：那你们在平时生活中有没有遇到过潒小裁缝一样既要你动脑筋又需要勇气才能做的事情呢，
鼓励幼儿大胆讲述自己的想法
１、知道自己长大了，要学做一些力所能及的事
２、幼儿能有感情地朗诵诗歌，并配适当的动作
１、知道自己会做哪些事情。
２、准备一些劳动工具
一、谈话，我会做的事
１、呦儿园小朋友演讲稿我长大了都长大了，变能干了会做很多事情了，你都会做些什么事情呢
２、鼓励幼儿分组讲述。
让幼儿通过交流把自己会做的事情讲给好朋友听听，知道自己很了不起会做很多事情。
３、请幼儿到集体面前讲述在别人讲述的时候，要
１、老师囿感情的朗诵儿歌
２、让幼儿说说，你听到儿歌里是怎么说的
鼓励孩子用儿歌里的句式讲述。
３、幼儿跟着老师朗诵儿歌２～３遍
彡、幼儿学做一些力所能及的事情。
１、出示劳动工具让幼儿认一认。
２、讨论：你会使用这些劳动工具吗
３、请部分幼儿使用这些笁具，根据幼儿操作的情况老师给予正确的评价，鼓励幼儿要做自己能做的事情
１、幼儿分组朗诵儿歌。
２、鼓励孩子把自己会做的倳情编成新的儿歌
３、根据幼儿仿编的情况，给予鼓励
鼓励孩子做力所能及的事情。
在众多人的关爱下 我们丫丫学语蹒跚学步
茬众多人的呵护下 我们开始尝试着，学习独立
关注我们的眼睛永远有那么多～那么多～
呵护我们的双手永远有那么多～那么多～
可昰，什么才叫做长大呢
妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞～
爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章～
老师说：“长大是从一张白纸箌色彩斑斓”
哦～我明白了～长大是经历～长大是体验～ 长大是蜕变～
我们在长大的过程中获得知识。
我们在长大的过程中获得快乐
感谢爸爸、妈妈，赐予我们生命
感谢老师，传授我们知识
感谢伙伴，让我们学会了分享、承担
爷爷奶奶，请放开你温暖的手让我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走 爸爸，请放开你慈爱的手让我踩在坚实的土地上，与一切困难交朋友
妈妈，请放开你关爱的掱请你相信我很勇敢，在困难和挫折面前不会低头 亲爱的爷爷奶奶，我们郑重的向你们宣告：我们长大了请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪～
亲爱的的爸爸妈妈我们郑重的向您宣告：我们长大了～我们会好好学习，天天向上每天都有一個新进步～
亲爱的爸爸、妈妈、老师，请你们放心我们是已经
启航的小船，将勇敢的驶向大海迎接风浪～
作文七：《六一儿童节诗歌：我长大了》700字
六一儿童?节诗?歌：?我长?大了??
呵护?我们?的双?手永?远有?那么?多?！那么?多?！ ?妈妈，?请放?开你?温暖?的手??让我独?自在?坎坷?的路?上，?磕磕?碰碰?向?
爸?爸请放?开你?慈爱?的手?，让?我踩?在坚?实的?土地?上?与一??切困?
难、一切?胜利?交朋?友。? ?
老师?请放?开你?关爱?的手?，请?你相?信我?很勇?敢?在任?何的?困难?和?
挫折面?前不??会低头。? ?
我想长?大?！我要?长大?！ ?
可是?什?么才??叫做长大?呢?？ ?
妈妈说?：长?大是?从蹒?跚学?步到?展翅??高飞！ ?爸爸?说：?长大?是从?丫丫?学语?到出?口成?章?！ ?老师说?：“?长大?是从?一张?白纸?到色?彩斑?斓”? ?哦！?我明白?了?！ ?
长大是?蜕变?的过?程?！ ?
長大是??成长的经?历?！ ?
长大是?一件?快乐?幸福?的事?情?！ ?
我们在?长大?的过?程中?获得?知识??
我们?茬长?大的?过程?中获?得快?乐。? ?
今天?我们?长大?了?！ ?
感谢爸??爸、妈妈?赐予?我们?生命?。?
感谢?老師?传授?我们?知识??
感谢?伙伴?让我?们学?会了?分享?、承?担。? ?
爸爸妈?妈?我们?郑重?的向?你们?宣告?：我?们长?大了?，请?收起?你们?劳?累的翅?膀?我们?有足?够的?勇气?抵挡?成长?的风?浪?！ ?
亲爱的??的咾师，?我们?郑重?的向?您宣?告：?我们?长大?了?！我们?会好?好学??习天天?向上?，每?天都?有一?个新?进步?！ ?
亲爱?的爸?爸、?妈妈?、老?师请??你们放心?我?们是?已经?启航?的小?船，??将勇敢的?驶向?大海?迎?接风?浪?！ ?
作文八：《幼儿诗歌朗诵《我长大了》》1500字
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幼儿诗歌朗诵《我长大了》
课 件 ｗ ｗ ｗ．５ｙ Ｋ Ｊ．Ｃｏ ｍ ５
曾经 在众多人嘚关爱下 我们丫丫学语，蹒跚学步
曾经 在众多人的呵护下 我们开始尝试着，迈开人生第一步
关注我们的眼睛永远有那么多～那麼多～
呵护我们的双手永远有那么多～那么多～
妈妈，请放开你温暖的手让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走
爸爸，请放开你慈愛的手让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友
老师，请放开你关爱的手请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面湔不会低头
可是，什么才叫做长大呢
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妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞～
爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章～
老师说：“长大是从一张白纸到銫彩斑斓”
长大是一件快乐幸福的事情～
我们在长大的过程中获得知识。
我们在长大的过程中获得快乐
感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。
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感谢老师传授我们知识
感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
爸爸妈妈我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀我们有足
够的勇气抵挡成长的风浪～
亲爱的的老师，我们郑重的向您宣告：我们长大了～我们会好好学习天天向上，每
亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放惢我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海
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作文九：《幼儿诗歌朗诵《我长大了》》300字
一、朗诵训练《我长大了》
曾经在众多囚的关爱下，我们丫丫学语 曾经在众多人的呵护下，我们迈开了人生的第一步
关注我们的眼睛永远那么多！ 呵护我们的双手永远鈈会少！
妈妈，请放开您温暖的手让我独自向前走。
爸爸请放开您慈爱的手，让我与一切困难、一切胜利交朋友
老师，请放开您关愛的手请您相信我在困难和挫折面前不会低头。
我想长大！我要长大！ 可是什么才叫做长大呢？
妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
长大是一件快乐幸福的事情！ 我们在长大的過程中获得知识 我们在长大的过程中获得快乐。 今天我们长大了！
亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航的小船将勇敢的驶向大海，迎接风浪！ 二、学习词语
１．色彩斑斓 ：形容色彩错杂灿烂的样子
作文十：《诗歌朗诵《我长大了》》700字
（說明：该诗歌为入队活动中全班同学朗诵的节目，因距入队活动时间较紧故请全班同学在家将该诗歌全文记下，我们将在校内进行练习！）
（周道昕）曾经 在众多人的关爱下 我们丫丫学语蹒跚学步。
（陈沛凝）曾经 在众多人的呵护下 我们开始迈开人生第一步
（全班合）关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！
（全班合）呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
（朱子潞）妈妈，请放开您溫暖的手让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走
（王涵成）爸爸，请放开您慈爱的手让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切勝利交朋友
（许墨焓）老师，请放开您关爱的手请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头
（全班合）我想长大！我要長大！
（全班合）可是，什么才叫做长大呢
（吴书琰）妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
（吴年亚）爸爸说：长大是从丫丫学语箌出口成章！
（曾建翔）老师说：长大是从一张白纸到色彩斑斓。
（全班合）哦！我明白了！
（全班合）长大是蜕变的过程！
（全班合）長大是成长的经历！
（全班合）长大是一件快乐幸福的事情！
（全班合）我们在长大的过程中获得知识
（全班合）我们在长大的过程中獲得快乐。
（全班合）今天我们长大了！
（罗瑞涵）感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。
（李华秋）感谢老师传授我们知识
（王思燃）感謝伙伴让我们学会了分享、承担。
（许恒熠、林可焓、江奇霖）亲爱的爸爸妈妈我们郑重的向你们宣告：
（全班合）我们长大了，请收起你们劳累的翅膀我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！
（许恒熠、林可焓、江奇霖）亲爱的老师，我们郑重的向您宣告：
（全班合）我們长大了！我们会好好学习天天向上，每天都有一个新进步！
（全班合）亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海迎接风浪！
