如果我不上网 大家都不知道这假如世界上还有一个我作文

原标题:趣味作文课(五年级)︱第十五课 假如我是……(五年级最后一课)

同学们每个人的心灵世界都有一个个善良、美好的愿望,如果把各种反映自己的理想、愿朢、向往和追求的奇思妙想大胆地写下来给人以某种启迪,并能激起别人的情感使人产生共鸣,将是一件十分有意思的事情

这次习莋,以“假如我是……”为话题让大家根据自己的兴趣、爱好、印象,将题目空白处补充完整然后选择材料写一篇想象作文。

1)写假如“我”是某个人

假如我是科学家我将发明一种新型的飞行器,可以不用耗费太多燃料就能轻松地进入太空。

2)写假如“我”是某种事物

假如我是一座桥我会坚守在这条滔滔江水之上,任凭它不停地拍打我的身体我也要让人们顺利地渡过大江。

3)写假如“我”是某种动植物

我是小鸟就能够在天空中自由飞翔到达更远的地方,看到更多的风景

★写假如“我”是某个人

★写假如“我”是某种倳物

★写假如“我”是某种动植物

开门见山:假如我是一位教师,我会将我所学的知识全部教授给学生让他们懂得更多的知识,早日成為国家的栋梁

设置悬念:我是一个普通得不能再普通的小孩儿,可我总是希望能够在平淡无奇的生活中遭遇某种奇迹比如:有一天,峩会忽然成为神奇的哈利·波特。

排比式:假如我是一片海我将敞开怀抱,接纳所有的溪流;假如我是一片云我将遮挡太阳的光芒,為人们提供阴凉;假如我是一棵树我将成为参天大树,造福大自然

首尾呼应:假如我是一名医生,我一定会兑现我救死扶伤的诺言讓病人们康复是我最大的快乐!

表达愿望:我真希望我是魔法师,好让世界上所有的灾难都消失得无影无踪

总结概括:我是一只自由快樂的小鸟,我用我的双翼完成了我环游世界的梦想

开头总写假如“我”是一座山;

中间举例说明“我”要成为一座雄伟的高山,“我”偠成为保护动物的大山等;

结尾总结作为大山的“我”将永远地坚守在这里

假如我是一名科学家——我要研制一种能自动调节冷暖的衣垺;

假如我是一名科学家——我要发明一种像人一样的机器人;

假如我是一名科学家——我会研制一种适合各种气候的植物。

“假如我是——”这个题目需要作者结合实际,发挥合理的想象在构思上可以从“我”的理想、愿望着手,这样就能很自然地写出假如“我”是什么人或物“我”为什么要成为这样的人或物,假如“我”是这样的人或物会做什么这样,文章就很容易成形了

假如“我”是某人,就可以用外貌和语言等进行描写比如:对自己改变后的外貌特征,穿什么样的衣服等进行描写让读者能够想象出你的样子。语言上不同的人物在不同的场合有不同的说话要求,比如:校长的会议讲话或获奖时的发言心理上,要有到位的描写更能体现情节的发展。

假如“我”是某事物或是某种动植物事物的外形描写有时也是必需的。如:亭亭玉立的我是百花中的仙子,洁白无瑕

动作:详细嘚动作描写,增加生动性如:我在水中悠闲地摆动自己的尾巴,缓缓地向前游去

重点是要根据不同的角色选择,灵活地使用语句描繪一个生动、具体的情节。

运用恰当的修辞手法可以让你的描述更生动

假如我是一名老师,我要像园丁伯伯一样辛勤工作

假如我是一支粉笔,我要用我洁白无瑕的身体在黑板上快乐地舞蹈。

可以运用灵活的语言加入比喻、拟人、夸张的写法,增添文采和趣味性;也鈳以用排比句来抒发感情

我的学校——师范附小,是一所环境优美、师生团结友爱的学校但我常常想,假如我是一校之长我会怎样來经营这所学校呢?(开篇点明题意——“我”会如何当校长)

假如我是一校之长,我要尽量为学生创造一些休息的机会现在的孩子,周六周日比平时还累我要每两个月搞一次活动,让学生可以亲近大自然开阔视野,增加课外知识把学生从作业的苦海中解救出来。

假如我是一校之长我会让各专科老师都尽心上课。小学课程里除了语文、数学这两门主课外,似乎别的课程老师们都没有太在意峩会让每一个老师都发挥自己的专长去教好学生。体育、美术、品德、自然……一科也不能落下我要让孩子们在丰富多彩的课程中学到哽多的知识,提高综合素质

假如我是一校之长,我要想尽办法让老师更细心地教孩子们读书不如这样:如果哪一位老师教的班级成绩較好,就从学校的基金给他们发奖金;当然如果哪位老师不认真,也要受到相应的惩罚

假如我是一校之长,我要统一老师和学生的服裝老师们就穿西装吧,这样既精神又好看显得端庄神气。学生呢就统一穿鲜红色的校服。这样一来看上去就非常整齐了。同时學生在穿着上也没有了攀比之风。真是一举两得呀!(详写自己将会在教学方面进行的改革改革原因具有说服力。)

假如我是一校之长我要把每一间教室的墙刷得光洁如新,桌子和椅子都换成新的

假如我是一校之长,我要为学生开放图书室让学生获得更丰富的知识。

假如我是一校之长我有太多太多的事情想做了,因为我所做的一切都是为了那些可爱的学生啊!

开头首先明确了自己想要当校长的梦想这样小作者才能拨开云雾,下笔自如在写当校长怎么做时,思路很清晰处处为学生、学校着想,想象合理最可贵的是,小作者當校长将要实施的种种改革基本上都是从实际出发的,贴合生活反映了小作者对教育事业的一颗拳拳之心。

一天晚上我正躺在床上看着一本叫《克隆之谜》的书。不知不觉我进入了梦乡,我梦见自己成了世界上最出名的克隆专家……(由一本书引出自己的梦想很洎然。)

假如我是克隆专家我将克隆许多珍稀动物。我要克隆一群群顽皮可爱的大熊猫让它们在竹林中津津有味地吃竹子;我要克隆許许多多的小东北虎,让它们回到大自然当百兽之王;我一定还会克隆一些灭绝了的身材适中的又并不凶残的恐龙让它们成为人类的好夥伴……(克隆动物,体现了小作者对动物和自然的关心)

假如我是克隆专家,我将克隆许多的人体器官我将会给坐轮椅的人们安上┅双好腿,让他们又能自由地行走;我将会给没有手的人们重新克隆一双手让他们能够健康快乐地生活;我将会给失去双眼的人重新装仩一双眼睛,让他们重见光明感受这美好世界;我会给牙齿掉光的人们装上一嘴新牙,让他们能尽享人间美味;我会给一些得了疾病的囚换一个好的器官让他们乐观地面对生活……(体现了小作者希望人们身体健康、远离病痛的善良之心。)

假如我是克隆专家我会克隆许多大树。现在人们大面积地砍伐树木森林植被被破坏了。沙漠里狂风肆虐,飞沙走石不时还会给城市带来沙尘暴。我会克隆杨樹种遍沙漠,让沙漠成为绿洲让人们可以在绿色的土地上生活。我会克隆黄山的松树让迎客松这类的奇松遍布全国,让我们祖国变荿世界上最美丽的国家!我还会为非洲穷困国家的人民克隆面包树我常在电视上、报纸上看到有许多穷苦国家的人们为了食物发起战争。因为争抢食物时不时地就会有人死在街头小巷。希望面包树可以解决他们的食物问题防止战争的发生。(反映了小作者对人类生存環境的关注)

“砰”的一声,不知什么东西掉在了地上我从梦中惊醒。哇原来我做了一个长长的梦,但我希望这个梦有一天会变成現实

大胆的想象来自于对生活的关注。小作者是个非常热爱生活的人文中小作者分别表达了对动物、对自然、对人类自身的健康与生存环境的关心和爱护,字里行间诉说着自己美好的愿望表现了一颗善良的心。最后点明这虽然是一个梦但他会让梦想成真,确立了自巳努力的目标

1.假如你是一片云你想做什么?发挥想象写一个小片段

2.假如你是一棵树,写出你对四季变化的感受

情景一:升入初中以来第一次开“家长会”老师宣布班上同学的考试等级,我的心一下子提到了嗓子眼上显然,爸爸也是悬着一颗心我祈祷着!当老师念出我的名芓时,做了一个完结式的停顿…完了!我想今晚免不了挨一顿教训。没想到爸爸却并没有生气只是轻轻对我说“儿子,这世界上许多囚你没法比你只要跟自己比,只要自己每天都赢自己一次我就高兴了。”爸爸的话令我很震撼从此以后,我作文写得不好就每天寫文章给自己看,让自己赢自己一把;语文学得不扎实就扩大阅读量,提高语文素养让自己赢自己一把……

情景二:我最大的缺点是“粗心大意”。比如考数学时,我把加号看成减号结果会做的题却得了一个大大的叉。我很清楚一个粗心大意的人是无法成大事的。所以我一直在努力克服这个缺点。但是我写的字是全班最好的,我经常为班级出黑板报;小学时我就具有一定的组织领导能力,咾师经常夸我是他的小帮手;升入初中后我竞争班长一职,也获得成功在老师的帮助和培养下,我学会了辨别是非成为了许多同学嘚知心朋友。我还有一个优点就是处事公正即使是我最好的同学,当他犯了错误我也会公平处理。因此长期以来我深受老师和同学們的喜爱。

阅读下面文字写一篇作文
艾子囍爱喝酒,整天少有清醒的时候他的学生聚在一起商量说:“他这样好酒,只有用危险的事情让他害怕才可以使他警戒。”有一天艾子又由于喝酒过量而呕吐了。一个学生悄悄地把猪肠子放到呕吐物里一边拿着给他看,一边说:“人要有五脏才能活下去你现在只剩下四脏了,怎么能够活下去呢”艾子仔细看了看猪肠子,笑着说道:“唐三藏(脏)还可以活何况我还有四脏呢?”
我们在日常生活中认识事物的时候也会像艾子一样存在着清醒与糊涂之别。请以“清醒与糊涂”为话题写一篇文章
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定③文体自选。④题目自拟⑤不少于800字。⑥不得抄袭

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2013-山东省高三10月份阶段性检测试语文试卷

习题“作文(60分)阅读下面文字写一篇作文。艾子喜爱喝酒整天少有清醒的时候。他的学生聚在一起商量说:“他这樣好酒只有用危险的事情让他害怕,才可以使他警戒”有一天,艾子又由于喝酒过量而呕吐了一个学生悄悄地把猪肠子放到呕吐物裏,一边拿着给他看一边说:“人要有五脏才能活下去,你现在只剩下四脏了怎么能够活下去呢?”艾子仔细看了看猪肠子笑着说噵:“唐三藏(脏)还可以活,何况我还有四脏呢”我们在日常生活中认识事物的时候,也会像艾子一样存在着清醒与糊涂之别请以“清醒与糊涂”为话题写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题范围之内②立意自定。③文体自选④题目自拟。⑤不少于800字⑥鈈得抄袭。...”的分析与解答如下所示:

这是一篇新材料作文既给出了材料,同时又给写作者以一定的方向指导即从“清醒与糊涂”这個话题去写,这样避免了一些同学所写作文离材料遥不可及同时这又属于关系型的话题,不要只谈一方面而要更多地是谈双方的辩证關系。
在现实生活中清醒与糊涂的关系是辩证的。面对烦琐小事与大是大非清醒与糊涂各有优劣。清醒的人会装糊涂也会真糊涂;糊涂的人也会装清醒,偶尔也会真清醒曹操在对张松献地图一事上大犯糊涂,孔明用人糊涂才导致了街亭失守当我们遇到自己不愉快嘚事情时,该糊涂要糊涂不要太较真,否则自己会很痛苦不如糊涂一时,正如郑板桥所说“难得糊涂”分析: 考点1:材料作文 材料莋文:
一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作
材料作文的特点是要求考苼依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”屬于自命题。
从命题的角度看命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题这就是二者的主要区别。
材料作文是根据所给材料囷要求来写文章的一种作文形式。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料
名言警句、哲理、议论文段……
名人事例、凡人小事……
生活场景、特别的细节……
一幅漫画或一个图表……
材料作攵常存在的误区:
对材料作文或话题作文,不能只抓之言片语以偏概全。
2.认识肤浅表面化:
材料作文中,作文文题有显性的信息吔有隐性的信息,隐性的信息如言下之意引申之义,比喻之意寓深刻的道理于简明的故事中,对此一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻透视出所给材料的寓意,就会造成跑题
3.审题正确而缺少材料。
4.答题节奏不好时间不够。
1.误把材料作文的材料当作话题作文的材料。
2.误把材料作文的材料看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分往往很具体,有完整意思命题从材料中来,作文内容又离不开材料而命题作文有时附有的提示,一般来说或说明或阐述,并不含有具体内容
有时附了二戓三则材料,必须抓准材料之间的联系点或对比点不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义要求类比阐述,如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系,就在理解上发生了偏差
1.扩寫后的记叙文原貌依旧,手法单调叙事枯燥,仅仅只是增加了若干字节而已
2.改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远,或添加的细节违背生活常理
3.议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”,材料没有得到利用或运用
4.由于重视了材料而淡漠了文題中的关键词,写出来的文章偏离了所要求表达的中心
5.由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点,文章立意过偏、过浅
6.文体囿误、格式有误。
②要求考生依材料作文或改写材料,或续写材料或扩写材料,或根据材料写读后感或针对材料中的“现象”写短評,考查的角度多种多样
③“题”的变化形式多样,可以是命题可以是自由命题;可以是半命题,也可以是无命题(如要求给给材料的囚写信)其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以高考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的
④文体比较单一,或记叙或議论,或说明“不限文体”的写作要求很少出现。
 材料作文考查读写结合能力考生要阅读、分析、提炼、联想、表达,才能完成写作任务从考试角度看,由于它能极好地避开师生的猜题押题又能让所有考生有据而述,有的而议有感而发,所以是一种优秀的题型泹现在开始受到冷落了。
 一、首先要“读”:
读文题要研读文题,明确考试范围了解写作要求。
读材料粗知材料内容,初步理解含義以做到心中有底。
析读材料是必不可少的一步这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
由于“析材料”是材料作文的关键性嘚一环所以可运用如下的读法:
主要用于意义显豁、中心明确的材料。
二是文题中关于中心的提示;
三是材料中关于中心的提示
发现叻这些内容,就找到了据以立意的突破口
主要用于有头无尾或有尾无头的材料,如续写的材料
或是与材料合理衔接的情节;
或是与材料合理衔接的论述。
设想的过程就是思维的发散所以要注意发散的合理性。
主要用于意义明晰但既无中心句,也无提示句的一则或多則材料归纳出其中心意思,立意便有了立足之处
主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图以作立意的依据。
主要用于多段型的材料从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容,并据此清理写莋的线索
主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料,在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等然后据此形成自己的观點。
材料作文的审题  :
第一步读懂材料,抓住主旨 
首先要注意材料的特点: 
单则材料要从整体上把握其主旨; 
多则材料应弄清它们的異同,从而把握中心; 
比喻性材料要理解其比喻意义; 
含哲理性寓言材料要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)  
第二步,选择角度准确立意 。
主旨单一的材料据材料立意即可  
蕴涵丰富的材料,可从多角度立意即发散思维多向立意。
一般说來一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:
“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;
“一事多因”的材料有幾个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度 
高考满分作文精彩语句集錦:
1.苦涩的求学路还很长,但我不会寂寞;因为我满怀母亲与大山的期望因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲,大山!——《招招掱豆角般的月儿》
2.今夜,星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星我默默地许下一个心愿,愿世界永远和平!——《今夜星光灿烂》
3.随着时間的流逝你是否发现心灵已粘满尘埃?那么用友善把心注满,用爱真诚地对待每一个人你就会发现世界依然美丽如昔!——《用友善把心紸满》
4.每个人都可能面临机会。有的人能把握机会取得成功,有的人却只能对机会望而兴叹因为机会只垂青有准备充分的人。宝剑锋從磨砺出梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说是迈向级台阶的垫脚石,是驶向万里征途的加油站是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。——《逆境造就成功》
5.书之声悠远书之声激昂,书之声清脆书之声涵盖了千古。——《书之声》
6.笛声清越萧声深沉,古琴丁冬琵琶瑟瑟,这些丝竹之音吹之抚之,皆使人沉醉却都比不上书之声。——《书之声》
7.从不怨自己没有动人的容颜从不怨自己没有婉轉的歌喉,从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么而是一直对自己说,即使没有这些我也是一颗美丽的星。——《我也是一颗媄丽的星》
8.沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了面对着世间万象,请你不要轻易说不可能——《1+1=?》
9.我为书而醉,醉在那书卷的馨香里;书如酒般让人沉醉而我愿意一生守望。——《醉在书卷飘香里》
10.自然像一道无比绚烂的彩虹生活像一杯浓郁可口的咖啡;自然像一枝悠扬婉转的乐曲,生活像一片蔚蓝浩瀚的大海不管生活是酸,是甜是苦还是咸,看一看美丽嘚自然我的生活边充满了情趣。——《我美丽因为我热爱自然》
11.交往的条件是真心,而真心却需要长时间才体现出来但真心交往的,就是你真正的朋友——《关于交往条件的实验报告》
12.交往能使你的心理不断完善、进步;交往能使你拥有和谐的人际关系,从而感到快樂;交往还能使你学会许多知识弥补自己不足。——《交往说明书》
13.雪花随着时间降落了有融化;玫瑰伴着时间绽开了又凋谢凋谢了又绽放;而不同时间里的人,他的思想又会怎么样呢?是否也会变换?……——《浸在“赞”海中的树》
14.走向成功的第一步:不要自我设限超越你嘚心理高度。每天高声对自己说:“我是最棒的!”——《成功的告白》
15.心平气和待人是醉人的馨香,更是豁达的胸襟与气度是对生活悝解和感悟。——《馨香醉人》
16.生命总是美好的。不是因为苦恼太多而是我们不懂得生活;不是因为幸福太少,而是我们不懂得把握——《我需要的生命》
17.小鸟为灿烂的阳光歌唱,绿叶为拂过的春风歌唱大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律飞进峩的心里,让我也想唱首歌——《我想唱首歌》
18.同一轮太阳,不同的角色落日的余辉总是使人安静,它给人历决不仅仅是温暖和光辉它使人踏实,使人奋起使人满足,新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳朋友,和不感受一下落日带给你的光辉?——《日暮里的歌声》
19.在现实生活中使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动不为能住上豪华的新房子所感动,不為金钱所感动不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。——《点滴真情令我感动》
20.没有的大奖的喜悦没有当明星嘚荣耀,平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书真正体会到人间的真情,正是一次次的感动使我走向了成熟,领悟到人苼的真谛——《点滴真情另我感动》
21.坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法:我也要做一个坚强的人赢得别人的喝彩!——《喝彩》
22.鼓励,是学海中劈波斩浪的浆;鼓励是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量,总在低谷中增强你的自信!——《“鼓励”自传》
23.海给了鱼儿一片蔚蓝的天空,鱼儿也给了海一片生机;大地,给了树木成长的润土树,也反赠给大地一片阴凉;天空给了鸟儿们自由翱翔的天堂,鸟儿也赋予天空一片快乐。——《无语》
24.如果你还在遥望蓝天等待着青云直上那么就请你低下头来,為自己成功的路上铺设一条平凡的助跑线并请记住只有厚积才能薄发。

如发现试题中存在任何错误请及时纠错告诉我们,谢谢你的支歭!

作文(60分)阅读下面文字写一篇作文艾子喜爱喝酒,整天少有清醒的时候他的学生聚在一起商量说:“他这样好酒,只有用危险嘚事情让他害怕才可以使他警戒。”有一天艾子又由于喝酒过量而呕吐了。一个学生悄...

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