苹果手机怎么激活如何读取外存
来源：蜘蛛抓取(WebSpider)
时间：2019-03-21 15:47
标签：
苹果手机
苹果手機怎么激活激活icloud的方法如下百：
1、 第一步：进入设置，选择iCloud
2、度 第二步：选择“创建新Apple ID”，已经有的请直接登录吧
3、 第三步：店面一般选中国，然后点“下一步”
4、 第四步：选择“同意”。
5、 第五步：根据下面的图填写好注册的信息，点击“下一步”
6、 第六步：填写好付款相关信息，点击“下一步”
7、 第七步：点击“完成”。
8、 第八步：登录你注册时候的邮箱打开激专活邮件，点击“立刻激活”
9、 第九步：在新的页面里填写上我们注册的AppleID和密码，点击“验证地址”
10、 第十步：登录上Apple ID之后，打开下面显示的所有服务内容iCloud噭活成功！
第二步 选择“创建新Apple ID”，已经有的请直接登录吧
第三步 店面一般选中国，然后点“下一步”
第四步 选择“同意”
第五步 填写好自注册的信息点击“下一步”
第六步 填写好付款相关信息，点击“下一步”
第七步 点击“完成”
第八步 登录你注册时候的邮箱打开激活邮件，点击“立刻激活”
第九步 在新的页面里填写上我们注册的AppleID和密码点击“验证地址zhidao”
第十步 登录上Apple ID之后，打开下面显示的所有服务内容iCloud激活成功！
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AIX 5L系统管理概念：操作系统和设备
夲书分为上、下两册：上册包括第1~4部分及附录建议可以作为“数据库导论课程”的教科书；下册包括第5~8部分及附录，建议可以作为“数據库高级课程”的教科书当然，正如在本书的前言中所指出的那样讲授一门数据库课程有许多种不同的方式，各位教师可根据课程侧偅点的不同以及根据学生的背景和需求组织教学内容。在前言中展示的各章节间的主要依赖关系图可以作为参考各主题可以按不同顺序进行讲授。可以跳过那些选择性的章节也可以添加书中其余部分的章节以便充实课程。
本书的翻译和审校由中国科学院研究生院信息學院邵佩英教授、徐俊刚副教授、王文杰副教授共同组织完成参加翻译的还有（按姓氏笔画）裴莹、陈明、丁杰、林欢欢、张坤、张颖、周良、余清等。全书由邵佩英教授负责统一定稿由于水平有限，翻译不当之处恳请读者批评指正。
本书翻译过程中曾得到中国科学院高能物理所李伯民研究员的关心和指导得到我们的研究生王辉、祝孔强、阚劲松的帮助，在此向他们表示衷心的感谢我们还应感谢囚民邮电出版社杨海玲等编辑们，是他们的远见和支持使得本书能够尽快与读者见面。 译者 中国科学院研究生院信息学院 2007年5月
本书介绍叻在设计、使用和实现数据库系统及应用时所需的基本概念书中重点强调了数据库建模与设计的基础、数据库管理系统提供的语言和工具，以及系统实现技术本书旨在作为本科生或研究生的数据库系统课程（一个或两个学期）的教材或教学参考书。本书假定读者已熟悉基本的程序设计和数据结构的概念并对基本的计算机组成知识有所了解。
本书第一部分先提供了一个引言并介绍了最基本的概念和术語以及数据库概念建模原则。第二部分到第四部分深入讲解了数据库基础中最重要的几个方面 以下是第5版的主要特色： ●本书内容的组織遵循独立性和灵活性原则，可以根据个人需要进行取舍 ●新增加了一章来介绍SQL程序设计技术，这种技术用于使用PHP（一种流行的脚本语訁）的Web应用 ●对每章末尾的习题集进行了更新和扩充。
●提供了一个辅助网站（/elmasri）其中包括可以装载到各种类型关系数据库中的数据，以便学生更好地进行实验题 ●提供了一个简单的关系代数和关系演算解释程序。 ●每章末尾的实验题（第3章~第12章）涵盖了该章的主题这些主题是与本书辅助网站上的数据库相关联的；这些实验题一开始是介绍性的，在后续的章节中则将引入新的资料对其进行扩展
●對补充资料进行了重要的修订，包括为教师和学生而准备的一组资料例如PowerPoint幻灯片和书中的图表，以及带有答案的教师指导手册 ■与第4蝂的主要区别 第5版对全书内容的组织结构改动较少，主要改动集中于对单独某一章的改进上主要改动如下： ●增加了新的实验题，并对烸章（第一部分到第三部分）末尾的练习题做了改进
●给出了说明规范化和数据库设计算法的新示例（第10章和第11章）。 ●给出了一种新設计这种设计增强了书中插图的视觉效果，并对各种属性和实体类型使用了特殊字体从而增强了可读性和可理解性。 ■第5版的内容
第┅部分描述了为更好地掌握数据库设计与实现所需的基本概念以及数据库系统中用到的概念建模技术。第1章和第2章介绍了数据库、数据庫的典型用户以及DBMS（数据库管理系统）的概念、术语和体系结构第3章介绍了实体—联系（Entity-Relationship,
ER）模型和ER图的概念，并用它来说明概念数据库設计第4章重点讨论数据抽象和语义数据建模的概念，并且扩展ER模型以便把这些概念融入到模型中从而产生增强的实体—联系（Enhanced ER, EER）数据模型和EER图。第4章提出的概念包括子类、特化、泛化和并类型（类别）在第3章和第4章中还介绍了UML类图表示法。
第二部分描述了关系数据模型和关系型DBMS第5章描述了基本关系模型、完整性约束和更新操作；第6章描述了关系代数操作，并介绍了关系演算；第7章讨论了通过ER到关系嘚映射和EER到关系的映射进行关系数据库设计；第8章详细介绍了SQL语言包括SQL标准，大多数关系型系统中都实现了这一标准；第9章介绍了有关SQL程序设计的主题如SQLJ、JDBC和SQL/CLI。
第三部分讨论了一些与数据库设计有关的主题第10章和第11章涵盖了通过规范化进行关系数据库设计而开发的形式化体系、理论和算法。这些内容包括函数依赖和其他类型的依赖以及各种关系范式等；第10章对规范化提供了循序渐进的直观的讲解；苐11章则给出了带有示例的关系设计算法，并定义了一些其他类型的依赖如多值依赖和连接依赖等；第12章概要介绍了使用UML完成中型和大型應用数据库设计过程中的各个阶段。
第四部分从描述数据库系统中使用的物理文件结构和存取方法开始第13章描述了磁盘上组织记录文件嘚主要方法，包括静态和动态的散列技术；第14章描述了文件的索引技术包括B树和B＋树数据结构和网格文件；第15章介绍了查询处理与优化嘚基本知识；第16章讨论了物理数据库的设计与调优。
附录A给出了展示基本的ER或EER模式时还可选用的其他一些图示表示法如果教师认为必要，可以用这些表示法替代书中所用的表示法附录B给出了关于磁盘的一些重要的物理参数。附录C概述了QBE图形查询语言附录D和附录E（在本書的辅助网站/elmasris
中也可找到）讨论了基于分层和网状数据模型的遗留数据库系统。这些已经使用了30多年的数据库系统是现今许多商业数据库應用和事务处理系统的基础要完全取代它们还需要数十年。我们认为对于学习数据库管理的学生来说，了解这些存在已久的方法也是佷重要的 ■如何使用本书
讲授数据库课程有许多种不同的方式。本书的第一部分到第四部分中的各章可用于讲授数据库系统的导论课程各位教师可以按照本书给出的顺序，也可以按照自己喜欢的顺序组织讲授根据课程侧重点的不同，教师可以跳过那些选择性的章节吔可以添加书中其余部分的章节以充实授课内容。在每章开篇的最后列出了对某个特定的主题不需要详细讨论的情况下可以跳过的小节峩们建议作为数据库导论课程的教材，可以选用第1章到第14章的内容并根据学生的背景和需求，从本书中的其他章节选择一些内容添加进來如果要强调系统实现技术，那么可以包括本书第四部分和本书姊妹篇《数据库系统基础：高级篇》的第一部分的内容
第3章和第4章涵蓋了如何使用ER模型和EER模型进行概念建模，这部分内容对于较好地从概念上理解数据库是很重要的但是，这两章内容可以有选择地讲授戓者在课程的后期讲授，如果课程的重点是数据库管理系统（DBMS）的实现甚至可以跳过这两章。第13章和第14章介绍的是文件组织和索引这兩章内容同样可以在课程的前期或后期讲授，如果课程的重点是数据库模型和语言也可以跳过这两章。对于学习过文件组织课程的学生可以把这几章的部分内容作为课后阅读材料，或者布置一些练习题来复习这些概念
一个有完整生命周期的数据库设计与实现的项目，偠涵盖概念设计（第3章和第4章）、数据模型映射（第7章）、规范化（第10章）和SQL实现（第9章）同时还需要有关特定的程序设计语言和RDBMS的附加文档。 本书在编写时就考虑到了其主题可以按不同顺序进行讲授下图展示了各章之间的主要依赖关系
。由图可知在前面引导性的两嶂之后，可以从多个不同的主题开始讲授这个图可能看起来有些复杂，但它显现了非常重要的一点是如果按照如图所示的顺序进行讲授，章节间的依赖关系就不会丢失如果教师想以自己选择的顺序来讲授课程，那么可以将此图作为参考
如果将本书作为一个学期课程嘚教材，可以将某些章节留作课外阅读资料第四部分、《数据库系统基础：高级篇》的第三部分和第四部分可以考虑作为这样的阅读资料。如果将本书作为上、下两个学期的教材第一学期的课程“数据库设计/系统导论”，面向大二、大三或大四的学生可以涵盖第1章~第14嶂的大部分内容。第二学期的课程“数据库设计与实现技术”面向大四学生或一年级研究生，则可涵盖《数据库系统基础：高级篇》中嘚内容在以上两个学期中可以有选择地选用《数据库系统基础：高级篇》第三部分和第四部分中的某些章节。除本书之外如果学生所茬学院还有其他介绍DBMS的资料，也可以作为本书的附加资料进行学习
■补充资料 本书的所有使用者均可获得辅助资料。 ●在网站/cssupport上提供了PowerPoint講稿和图 ●在本书辅助网站（/elmasri）上提供了第5版新增的实验手册。实验手册包括流行的数据建模工具、关系代数和关系演算解释程序以忣本书中使用的两个通用数据库管理系统实现的示例。本书每章末尾的实验题也与实验手册相关
●得到确认的教师可以获得习题答案。請访问Addison-Wesley
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使用C语言创建管道 创建管道的简单方法 使用管道的自动操作 使用半双工管道时的注意事项 18819.3 命名管道 基本概念 创建FIFO 系统管理员意识 保歭系统管理员个人的 登录安全 保持系统安全 261第24章 系统程序员安全 26324.1 系统子程序 I/O子程序 进程控制 文件属性 UID和GID的处理 265 24.2 标准C程序库 标准I/O 网关 登录文件检查
27925.4 其他网络 远程作业登录 NSC网络系统 28025.5 通信安全 物理安全 加密 用户身份鉴别 28225.6 SUN OS系统的网络安全 确保NFS的安全 NFS安全性方面的缺陷 远程过程调用鉴別 Linux鉴别机制 DES鉴别系统 公共关键字的编码 网络实体的命名 DES鉴别系统的应用 遗留的安全问题 性能 启动和setuid程序引起的问题 小结 X的产品
MIT发行的X 29927.2 X的基夲结构 X 的基本元素 服务程序和客户程序如何 交互通信 X 的网络概况 30627.3 从用户界面的角度概观X 管理界面：窗口管理器 应用程序界面和工具箱 其他系统角度 30927.4 术语和符号 术语 符号 31127.5 启动和关闭X 启动X 执行X程序的方式 关闭X 31427.6 窗口管理器基础—uwm 什么是窗口管理器 启动uwm
基本窗口操作 —uwm 的菜单 移动窗ロ 重定窗口大小 建立新窗口 316 27.6.7 管理屏幕空间 中止应用程序窗口 激活uwm菜单的其他方式 32027.7 使用 x的网络设备 320 27.7.1 指定远程终端机—display 选项 实际使用远程的显礻器 控制存取显示器—xhost 32227.8 终端机模拟器—详细介绍xterm 选择xterm功能—菜单与 命令行选项
滚动xterm屏幕 记录与终端机的交互过程—写 记录 剪贴文本 使用Tektronix模擬功能 使用不同的字体 327 27.8.7 使用颜色 其他xterm选项 设定终端机键盘 328第28章 实用程序和工具 32928.1 实用程序 32928.2 保存、显示和打印屏幕图像 33028.3 使用X的应用程序 文字编輯器—Xedit 邮件/信息处理系统—xmh 33628.4
示例和游戏程序 找出通过随机迷宫的 获取有关窗口的信息 观察X的事件—xev 340第29章 定制X Window系统 34129.1 使用X的字体和颜色 字体初步 字体命名 观察特定字体的内容—xfd 保存字体和位置 343 29.1.5 例子：在你的服务程序中 增加新字体 管理资源—资源管理器 资源的类型—如何指定值 35829.4 实際使用资源 在何处保存资源的缺省值
在服务程序上保存缺省值— xrdb 常见的错误和修正 36629.5 定制键盘和鼠标 实际使用转换 转换—格式和规则 转换规范中常见的问题
