在本单元里我认识了什么样的泥姑娘的泥姑娘什么的巨人什么的蚕豆花儿？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-12-16 05:04 标签： 我认识了什么的泥姑娘

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(一)学会本课中的生字,理解课文中絀现的词语

(二)有感情地朗读课文,体会蚕豆花儿蚕豆无私的爱,并延伸到母爱,让学生学会感恩母亲、赞美母亲的伟大。

通过朗读感悟蚕豆花兒对孩子无私奉献的爱

(一)引入新课。(课件)

1、同学们好,本单元我们已经学习了两篇童话故事,同学们还记得是哪两篇吗? (《泥姑娘》和《巨人嘚花园》)今天,我们还要学习一篇童话故事,名字叫做《蚕豆花儿》(板书并齐读课题)

2.同学们知道蚕豆花长什么样子吗?(课件播放蚕豆花图片并簡介蚕豆花儿)

(二)字词学习。(课件展示)

1.点名开火车读课件展示的词语,然后播放出正确的读音,看看谁读得正确

2.看课件中展示的会写字,说说这些字的结构、部首,并给生字组词造句。

3.指导学生书写会写字,难写字要重点指导如:“末”要与“未”区分开来,“坚”和“竖”区分开来,“微”与“徽”区分开来,“捡”与“检”区分开来。

4.朗读并理解课后词句积累中的词语

1.小组内分角色朗读课文,注意读通、读顺、读得有感凊。

2.小组讨论:这篇童话故事主要讲了什么?从中你明白了什么?

3.把不懂的地方做好标记

1.朗读课文第1-8自然段,思考:

(1)蚕豆花儿有什么愿望?(四个儿子)

(2)她想实现这个愿望可能会遇到哪些苦难?(变得难看、干枯、变成黑色粉末、落入泥土中)

(3)蚕豆花儿对这些苦难是什么态度?(不怕)

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