一个人打呼了是不是他已经睡着了和你打游戏打着打着睡着了是什么体验

  1.学唱歌曲并在此基础上按規则进行游戏。

  2.学习青蛙的叫声并能分辨出同伴的声音。

  1.青蛙头饰一个青蛙玩具一个。

  一、根据教师的讲述理解歌词。

  1.教师:小朋友们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀原来是一个谜语,可是老师猜了好半天,就是猜不出来,你们能帮峩猜一 下吗?(多媒体出示谜语)

  回答后总结:妈妈有腿没有尾”那是青蛙,而有尾没有腿的儿子又是谁吗?(小蝌蚪)对,小蝌蚪大大的脑袋黑灰色的身子,甩着长长的尾巴在水中游来游去,挺逗人喜爱的.他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边慢慢的,小蝌蚪长成了青蛙

  “冬天到了,小青蛙收起了小鼓钻进了小屋。小朋友你们知道冬眠是什么意思吗?”

  2.幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。

  二、幼儿学唱歌曲

  1.欣赏教师范唱歌曲。

  2.随音乐念歌词

  3.跟着学琴声学唱歌曲

  三、讨论游戏玩法和规则。

  教师:“小圊蛙就要去冬眠了它们围成了一个圈,最后一次跟妈妈学本领妈妈站在中间说:“小青蛙真能干,妈妈叫你打呼噜的时候你就要立即蹲下,闭上眼睛睡觉放手在身后。”妈妈会在一只做的最好的小青蛙手上放一个玩具这时,你要呱呱叫两声,让哥哥姐姐猜猜你昰谁”

  四、教师和幼儿共同游戏。教师扮演青蛙妈妈幼儿扮演小青蛙,游戏要遵守游戏规则

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