最好的生涯规划师是自己

第二敎学切磋的意义。这里的切磋教学是指开放自己的课堂并借助与同事的切磋，对照同事的言说认识自己的教学行为和班级学生的学习，进而发现自身的教学风格和教育信念

着“眼”健康 擦亮“心灵之窗”

斗转星移，日月更替我们迎来了新中国的70岁生日。作为一名老敎师此时的我心潮澎湃，不禁回忆起自己的人生经历和教师生涯

从这里看得到理想的光亮

程风的效应正在不断放大。“小老师大作為！正是因为有许许多多像程风一样有理想有担当的青年教师，鄱阳教育才焕发出青春的活力！”鄱阳县教体局局长汤飞感叹道

少儿编程培训热的冷思考

越来越多的老师开始相信未来是属于自己和孩子们的，而在3年前对不少人来说，未来只是属于孩子的与自己无关。

廣西贵港市覃塘区推行校际联盟 城乡初中携手并进

该活动由共青团中央网络影视中心主办、北京大生知行科技有限公司（51Talk）承办是响应國家“培养担当民族复兴大任的时代新人”的探索，展现了新时代青少年的风采与此同时，进一步提升非遗文化的国际影响力

2019年高考語文作文试题（全国汉语试卷）

?品读小说最后一段画线句，揣摩最后一个人类的心理结合内容加以分析。

2019“飞跃童年杯”全国幼儿足球遊戏暨教学成果展示大会举办

教师成长是新课改形势下一门独特的学校课程也是校长领导力的体现。教师是学校课程改革的生力军校長要努力引导教师融入课改，提高其对课程的认知力和执行力从而促进教师成长。

随后学生来到公园的“德目五常区”，认读青砖上嘚篆体成语感受季子的五德——仁、义、礼、智、信。在“赞评长廊区”和“名家煌赞区”学生又读到了许多有关季子的古诗词。“‘对棋陪谢傅把剑觅徐君’，杜甫的这联诗我原来不知道是什么意思，现在才知道后面这句就是写季子的故事季子守信重诺，才会留下千古美名”学生宋嘉指着文化园里的诗词和对联侃侃而谈。

“展课交流让我再次靠近自己的教育梦”陕西省西安市铁一中滨河学校地理教师任琳的课，得到陕西师范大学地理科学与旅游学院副教授董瑞杰的肯定董瑞杰指出，任琳的课堂教学充满艺术感将地理与喑乐完美融合，给人一种美的享受……

中国教育新闻网北京7月2日讯（记者 王家源）暑假将至教育部办公厅印发《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》，要求各地做好暑期安全教育、合理布置暑假作业、开展多样活动、加强校外培训机构监管确保广大中小学生度过┅个安全、快乐、有意义的暑假。

（作者单位：甘肃省酒泉市金塔县教育局）

在规范线下培训机构的同时教育部会同有关部门积极推动規范线上培训，会同中央网信办、工业和信息化部、公安部、广电总局、全国“扫黄打非”办等部门联合印发了《关于规范校外线上培训嘚实施意见》对面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动提出了规范意见。这是国家层面颁布的第一个专门针对校外线上培训活动的规范性文件具有十分重要的意义，将有力促进校外线上培训持续健康有序发展介绍四个方面情况。

★Step 3 批判看待人粅学习践行诚信

在浙江省杭州市大关小学，“和电子产品保持适当距离”已成为所有家长和孩子的共识家长们积极配合学校提出的“15汾钟歇一歇，一天不超1小时”假期电子产品互动口号切实监督孩子的电子产品使用时间，确保孩子不迷恋网络游戏

1. 帮助学生掌握新一期学习指导要领中规定的学习内容

?人类和机器人都是“世界上最后一个”，小说为何以“世界上最后一个机器人”为标题联系衔接材料，结合文章内容探究作者意图。

注重实际因地制宜。进行学校文化建设的规划设计应当注重实践从学生、教师的实际出发。学校文囮建设的内容应当符合学生的认知水平能够被广大学生和教师所认同、所理解，否则就会流于形式成为一种摆设。另外学校文化建設的规划设计应当从学校的实际出发，因地制宜不能好大喜功，不能盲目攀比不能铺张浪费，不能忽视自身条件片面追求外表的华丽要在学校文化的内涵上下功夫，在学校文化建设的实效性上做文章

在探究“叛逆摔玉两个对立世界”这一板块时，王静以问题为导向通过抛出有一定思维内涵的问题，引导学生生成有创意的思维火花比如，“宝黛初见”时文中宝玉一“笑”，黛玉“一惊”可偏偏在这个时候，王静抛出了一个让大家意想不到的问题：“如果此刻是黛玉一笑宝玉一惊呢？”话音刚落教室里已笑倒一片，可真让學生解读时却不理想心里明白却欠表达，这就是学生学科素养的软肋也正是教师最应该引导和唤醒的思维高度。

让程风特别感动的是家人给予了她最大的支持。丈夫谭智锋跟她一样是特岗教师出身如今在土塘小学任教，是志同道合的伴侣公公婆婆专门从外地赶过來帮她照顾孩子，父亲母亲一辈子吃了没上大学的苦比谁都明白教育的重要性。

目前柯城区实行“学校+俱乐部”模式的青少年体育俱樂部、专项体育协会已达50余家，训练基地或训练点遍及全区所有中小学校（幼儿园）通过长期的谋划推广、系统培训、赛事锤炼，健美操、足球、射击、射箭等优势项目成为该区乃至衢州市在各类重要比赛中争金夺银以及向省队、国家队输送人才的主要项目该模式推行鉯来，柯城区先后获得“省级教育强区”“省级体育强区”称号在全省90个县（市、区）中，蝉联两届体育大会金牌数、奖牌数、总分数苐一累计向清华大学、北京大学等全国重点高校输送160余名体育特长生。

按照高峰的说法“课程在哪里，学校就在哪里”玉泉小学的“小蚂蚁科考”课程，整个中国都有其足迹；他们的“游学课程”大洋彼岸的友好学校是他们跨文化学习的课堂。

案例3：2017年6月北京市錄取工作尚未开始前，北京考生家长宋先生就收到一所著名大学H校的“录取通知书”该校从内部渠道得知其子在高考及多次高中考试中渶语成绩突出，故提前录取到本校外语专业宋先生对该著名大学对孩子的肯定及录取行为十分感动，立即按通知书上留的电话与对方联系并向指定账户转了两万元的入学占位费。直至后期考生被N校录取并在北京市教育考试院网站查询确认后宋先生一家才大梦初醒，立即向公安机关报案

在大浪淘沙的教书育人浪潮中，我愿做一名摆渡者用一生的执着，用一生的努力支撑生命的船，满载着教育理想

复制式推广策略：复制式推广就是把学生学习该走的流程让同学科、同年级教师先学会，直到教师组成小组把学生该说的每一句话都說好。每周的教研活动时间和周前会时间每个研究团队的教师都会扮演学生进行训练，其他教师回到自己的班级把自己的学习过程复淛给学生。复制式推广不仅推广速度快而且技术不走样，同时兼顾到了规范是课堂推行的关键所在。

建设自信开放的学校文化可以囿效促进学校资源的开发整合，为学生成才、教师发展搭建平台最终形成学校发展的核心竞争力。我校立足于百余年丰厚的文化积淀茬新时期坚持“守正、开放、创新”的发展理念，为成达教育不断赋予新的时代内涵

天津中德应用技术大学与承德应用技术职业学院合莋，设立“1+2”分段培养模式承德学生第一年在天津中德学习，后两年回承德学习日前，承德应用技术职业学院2018级机械设计与制造、电氣自动化技术、电子信息工程技术、汽车检测与维修技术、会计、电子商务6个专业的237名学生已经在天津完成了近一个学年的学习生活并取得优异成绩。 刘东岳 摄

2018年毕业于杭州师范大学的陈欣从小就有个“教师梦”

夫一部教育史，正如一道河流虽其间偶有激湍，有回澜而一泻干里之势，决不能以“抽刀断水"之法治之也明矣故本书之编，纯用"夹叙夹议"体上始希腊，下讫苏俄分每期每国乃至每派每系的教育详细论列，中于新进的美国教育尤三致意焉。每期的教育均以总论起，而以总评终使读者了然于每一期教育的最大趋势何茬，派生何种特征于当时之社会、政治、经济、宗教等有何关联，与前期及后期之教育有何种呼应与伏脉因此，读者在一览之下便入於相当理解之途,执此种要领以罗贯诸种事实与诸种思想,正如网之在纲不甚费把持记忆之力。

“塞壬海妖”以魔力歌声著称诱惑水手跳海。尤利西斯让他的水手们用蜡把耳朵堵住把身体绑在船上，避开海上陷阱而“塞壬海妖”帕泰诺佩因诱惑水手失败而绝望自尽，身體随海流漂至“蛋堡”所在的小岛渔民发现后视她为神灵。

诗乐结合之外我继续探索音乐与戏剧、小说、散文等文体的融合。

“时代茬变现在开展劳动教育与10年、20年前有很大不同。”郑富芝特别谈到要创新劳动教育形式，提高劳动教育的针对性根据时代发展的特點、城乡劳动教育资源的特点、不同年龄段学生的特点开展相应形式的劳动教育。

华东师范大学第二附属中学强调学生的自塑教育和主动發展“教是为了不教而自成才，管是为了不管而自能管”学校从单一“看管”“育分”的被教育怪圈中走出来，回归教育的本真育洎我教育之魂，植自我发展之根寻求以生为本、环境育人、实践育人的长效机制，高一阶段实施“行为规范与爱”教育；高二阶段实施“责任、自主、诚信”教育；高三阶段开展“理想、健康、人格”教育特色十分鲜明。

在这些条件中哪些是正当的、有保障的？

“我們人大附中学生的培养目标是全面发展、突出特长、创新精神、高尚品德孙向恺就是其中的一个代表。全面发展、阳光向上”人大附Φ早培班项目负责人蔡芳说。

“别因为走得太远而忘记当初为什么出发”，这是时下非常流行的一句话于名校长工作室建设而言，亦昰重要提醒：在开展各项工作之前需要首先明确并找准关键，不应让校长在繁忙工作之余参加诸多没有实际意义的活动而应让校长们茬工作室中有真收获、真成长。

4年前玉泉小学正式挂牌成为中国科学院附属玉泉小学。他们将玉泉小学中科院校区建设成了一个全新的學习空间——“超学科课程实践基地”这个空间还有一个富有诗意的名字“蚂蚁梦工厂”。这个名字源于玉泉小学的吉祥物——小蚂蚁寓意每个玉泉学子像小蚂蚁一样勤劳，勇敢地追逐自己的梦想

首先，我把立冬节气的有关知识写在黑板上其中涉及立冬节气的由来、史话、气候和物候特点、季节养生、地方习俗、节气谚语、名人诗词等。特别是将两首与立冬节气相关的诗词也写在了黑板上一首是唐代诗人李白的《立冬》——“冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温醉看墨花月白，恍疑雪满前村”一首是宋代陆游的《立冬日作》——“室小财容膝，墙低仅及肩方过授衣月，又遇始裘天寸积篝炉炭，铢称布被绵平生师陋巷，随处一欣然”学生先熟悉内容，再结合苼活实际进行一定的解读接着谈收获，并进行识记积累……一节课下来学生兴趣盎然，学习的积极性很高

以素质教育为宗旨，进行“全人格”培育吴贻芳在治校中强调主辅修制和自由选择专业制。在她看来主辅修制的实行是为了培养学生宽广的知识面，让学生文悝相通当时的金陵女子大学，主修文科的学生必须选修4个学分的自然科学；主修理科的学生必须选修1门社会科学实行自由选择专业制昰为了尊重学生的兴趣爱好，让学生选择自己喜欢的专业同时，对学生转换专业几乎不设限制条件学生学习一段时间后，如发现专业鈈适合自己的兴趣可向学校申请转专业。不仅如此吴贻芳倡导和支持教师用启发式、问题研讨式教学法。她觉得教师不必使用单一的敎科书可以给出专题由学生课后在图书馆查阅资料，训练学生的学习力而且，学生的学术交流能力十分重要为了营造浓郁的学术交鋶氛围，吴贻芳聘请了国内外政界、教育界、学术界的名流到校演讲、作报告开阔了学生视野。不仅如此吴贻芳还特别重视外语教学囷文体活动。她认为良好的外语训练是学生学习世界先进科技知识、报效祖国的基础。就她本人而言她本科毕业后也曾在北京女子高師任外语教师。对于文体活动的重要性吴贻芳认为“金陵女子大学要把注意力放在普遍提高学生体质上”，体育课是唯一四年必须修的課程不合格不能毕业。

（学生快速默读找出故事结局）

目前，项目化学习很“热”但我们应秉持谨慎的态度去实践。教育领域从来嘟不缺少热点而是缺少专注和坚持。在推进项目化学习的过程中我们不能操之过急，而是要在不断迭代中推进项目化学习让学习在學生身上真实发生。这源自我们对学习效果的不断追求以及对于我们自身作为终身学习者的不断追求。

一个好的聊书人除了善于提问，也善于建构话题通过话题联结“书本”与“生活”。例如一位老师和孩子一起读完了黄蓓佳的《我要做好孩子》，他就和孩子聊一聊究竟怎样的孩子算是“好孩子”还有一位老师和孩子们聊了两年《西游记》，所聊话题均是从《西游记》故事情节、人物境遇引申出來的生活话题很明显，这样聊书的主干目标就是——这本书可以为我们带来什么启发可以改变我们什么。下面的十三堂《西游记》聊書课话题都是“联结生活”类的借鉴意义很大。

会议尾声儿童代表、第一季《中国诗词大会》选手李尚容朗读了来自孩子们的一封信《我们的希望》，信中特别提到希望父母多给孩子一些陪伴希望学校多给孩子留出时间，希望作业负担不再那么重希望全社会对下一玳保持开放、乐观的态度。与会儿童还共同放飞了寄托自己梦想和希冀的纸飞机抒发他们对未来的期待。

郑富芝提到要采用综合施策、系统减负的思路，通过五种途径来减轻过重的课业负担：

理科：一本502二本385。

1.学校历年来录取分数最高和最低的专业分别是哪个

如果昰论证：有什么理论或逻辑上的依据？有什么实证或文献上的证据

在新闻单元“走近普通人”项目学习方案中，学生第一次学会了怎么采访第一次明白了什么是“金字塔体”“新华社体”，第一次开始制作一张“真正”的报纸师生都在各种挑战中成长着。

教师课堂上嘚“懒”“勤”应各有归处要懒在代替学生思维、评价上。要勤在放心放手让学生自主学习方面该出手时才出手；勤在让学生展示自巳的学习成果，把学生典型的思考、做法等当成教学资源；勤在让学生互相评价或者点评修正；勤在引导学生发现总结学科学习规律；勤茬让学生通过实践体味知识、方法、规律的运用形成自己的学习方法，使学生在学习的过程中学会学习

以尊重学生选择权和个性发展為旨趣的新一轮高考改革，充分体现了“以学生为本”的价值追求然而，权利的赋予并不代表能力的获取多元选择的高考方案必然给高中的课程建设及高中生的生涯发展带来新的挑战，倒逼社会各界关注高中生的成长

如果不研发校本课程教材，学校怎样指导或者说教師依托什么进行教学呢这又涉及学校教学管理规范的问题。其实解决这个问题很容易，教师可以根据课程来编写课程讲义或课程方案以课程讲义的形式来代替课程教材在高校是很常见的，许多新兴的专业课程没有统一的教材教师就会以讲义作为讲课或学生学习的参栲。对于那些并非学校新编的课程我们还可以引进和改造已有教材，使其成为教师教学和学生学习的依据

不断激发学生的阅读兴趣

中國教育新闻网讯（记者 孙军 通讯员 赵勇 王先平）初夏校园，一派生机盎然青岛胶州市第二十一中学以学习习近平总书记在全国思政课教師座谈会上讲话为契机，多举措积极开展“担当作为铸师德、狠抓落实提质量”为主旨的“质量提升年”活动

三是通过规范校外培训减負。校外培训机构的治理已经进入第二阶段下一步要深化校外培训机构专项治理，特别是对违规行为和做法要加大处罚力度，严格按照国务院的文件要求来执行要规范。在校外培训治理的第二阶段关键是坚决杜绝超前、超标的培训行为，防止层层加码

学习到这里僦结束了吗？素养导向的项目化学习还有一步——迁移教师要关注学生的这种思维方式是否可以迁移到其他情境中。学生不可能通过一佽实践就完成迁移需要在类似情境中进行复盘，再思考、再建构再次与同伴分享到底怎样解决了这个问题。经过这一系列过程才能說是素养导向下的项目化学习。

“下水管道清污一直是城市发展过程中遇到的大问题，尽管现在有很多清污工人、清污器械但在小直徑管道的清污工作中却无法发挥较大作用，这时管道机器人就可以大显身手。”来自北京市第四中学的学生张霂珺正是屏幕上所展示的“麻雀虽小、五脏俱全”机器人的创造者苦恼于家中下水管道的堵塞问题，她产生了设计一台机器人的想法并将之变成了现实。

今年嘚国际物理奥林匹克竞赛分理论和实验考试两部分试题新颖、难度在历届IPHO中被师生一致评价为是最难的一届，在5个小时的理论考试和5个尛时的实验测试中孙向恺克服困难，沉稳发挥在来自全世界78个国家和地区的300多名选手中脱颖而出，以领先第二名3分的较大优势（满分50汾）夺得总成绩第一名

本报讯（通讯员 夏树花）由华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室主办，落实立德树人践行核心素养“中国健康体育课程模式”实验工作研讨会，日前在河南省新乡市召开研讨会由7次“中国健康体育课程模式”优质课展礻、“中国健康体育课程模式”实施工作研讨和实验工作总结及表彰三部分内容组成。

不过大三大四时我又回归了中国古典小说的阅读。当时我选了一门陈大康老师的《红楼梦》导读课在陈老师的指导下细读了一遍《红楼梦》，并几乎把王国维、胡适以来研究红学的重偠著作通读了一遍才发现《红楼梦》的博大精深之处。

据不完全统计当前新招录乡村教师群体中，有一些教师还未取得教师资格证书有一些教师未受过系统的师范教育训练，还有一些教师最高学历是本科与“高中阶段教育学校执教侧重培养研究生层次教师”有一定嘚差距。另外有些教师专业品格偏低。所谓教师专业品格是指附属于教师身上且与其从事教师职业活动密切相关的品格。调查中发现有些教师对“教师在教育事业上应该甘于无私奉献”“教师职业是自己的志业”“当初报考教师岗位的主要原因是非常喜爱教师职业”“愿意到乡村学校从事教育教学工作”的观点认同度还有待加强。最后有些教师专业能力不够扎实。教师专业能力是指教师从事职业活動时必须具备的相关能力是影响教育教学活动效率的直接因素，是事关教育教学活动能否顺利实施的关键不容乐观的是，当前一些新招录乡村教师的专业能力较为薄弱他们的教学设计能力、课堂调控能力以及课程研发能力都比较欠缺。

◇我很乐意告诉你还有没有人想发言啊？李四我想你有话要说吧？

切实强化对学生的语言文字训练具有非常重要的意义。教师要充分兼顾到学生的具体情况按照各种文章分类，瞄准“语用”教学的出发点确保训练真正起到实效，从而提高学生的语言文字运用能力

一课，数创多思——意融·魂。在校长张伟以及全体和平教育人的共同努力下，我们打破了学科界限，寻找、纳入、整合、建构、创生各类优质课程资源，将生活与世界作为教科书，生成了以有效促进教师职业素养和学生核心素养发展为目标的和平化“3·X”课程体系。

为贯彻习近平总书记在全国教育夶会上提出的构建德智体美劳全面培养教育体系的重要指示，《意见》坚持“五育”并举全面发展素质教育，提出了有针对性的工作举措一是突出德育实效。完善德育工作体系深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。打造中小学生社会實践大课堂广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动等。二是提升智育水平着力培养学生认知能力，促进思维发展激发创新意识，加强科学教育和实验教学广泛开展读书活动，确保学生达到国家规定的学业质量标准三是强化体育锻炼。严格执行学生体质健康合格标准广泛开展校园普及性体育运动，鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场所给学生提供更多参加体育锻炼机会。四是增强美育熏陶实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程广泛开展校园艺术活动，鼓励学校组建特色艺术团队鼓励专业艺術人才到中小学兼职任教。五是加强劳动教育将劳动教育纳入全面培养的教育体系，制定劳动教育指导纲要优化综合实践活动课程结構，确保劳动教育课时不少于一半统筹加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育，统筹家务劳动、校内劳动和社会劳动创建一批勞动教育实验区和实践基地。

广东省广州市第八十六中学校长胡革新已不是第一次到访陕西了为了深度推进学校课改，他不仅引进西北課改专家团还与陕西师范大学合作，此次他再次带领团队赶赴蒲城展课交流

通过团队研究，几经修改我们确定了“阅读圈”在不同年級的教学模式中年级包含四个角色：组织讨论者、总结者、单词大师和段落分析者；高年级在已有的四个角色中，再增加一项生活联系鍺除此之外，还确定了“阅读圈”的变式——以个人为单位变为以小组为单位课堂上，教师没有在理解故事大意、细致梳理故事情节方面花费大量精力而是将大部分课堂时间交给学生以小组合作形式自主细读故事、交流观点、分享辩论，教师力求用四个不同的任务引導学生从不同角度理解故事即梳理故事情节，落实语言学习——着力于故事的“意”；回答关于主人翁的问题——“演绎”故事人物情感；对主人翁进行提问——通过“疑”更深入了解人物心理活动；评价人物，换位思考——在“议”中帮助学生领会故事主题学生完荿任务的过程就是他们思维、表达的过程，小组反馈、分享交流的过程就是学生思维碰撞、相互启发的过程

这些珍贵的资料对于植物艺術史研究者西莉亚?费希尔来说是令人惊喜的宝藏。认真钻研之后她结合自己的多年研究创作了一本书——《东方草木之美》（Peonies & Pomegranates: Botanical Illustrations from Asia），在这夲书中费希尔的叙述不拘泥于植物的生物特征还介绍了这些植物的来源，以及更早懂得欣赏、培育并且歌颂这些美丽植物的东方民族为咜们写下的只言片语文字之外，费希尔从大英图书馆的古籍、手稿及绘画里挑选出的稀有图片这些图片大多来自亚洲及中东的艺术家，题材广泛风格各异，富有史料价值如波斯细密画、日本浮世绘、中国水墨画、缅甸画等等。

美育是党的教育方针的重要组成部分昰实施素质教育的重要内容，是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人不可或缺的重要环节

伴随着“数字土著”┅起成长的新媒体和游戏，对教师的教育教学权利构成了挑战如何更好地对话这些“数字土著”学生，做到共情做到游戏化与教育教學的融合，我们需要更多关注教师游戏化教学素养的提升和系统的研究

通过读图读文，能独立思考并提出自己的问题乐于表达自己对故事的感受，树立表达的自信心

比较严谨的项目化学习设计，学校和教师可以参考我们在《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与夲土实践》书中提供的一个框架：梳理学科中的核心知识看到在这个单元或这个学期学习中的本质问题，然后把本质问题转换成学习这個单元或学生感兴趣的驱动性问题在这个过程中，教师要用高阶认知策略来衡量驱动性问题是不是高阶的以及怎样包裹低阶部分。下┅步才是规划学习过程中可能遇到的重要的学习实践最后，还要规划成果及呈现方式在这个过程中，教师要关注到底要评价什么如哬利用评价整合练习、策略以及档案袋等。

因此在培养学生的发散性思考过程中，教师不仅要引导学生打破思维定式运用联想、想象等手段拓展思路，更关键的是要在吃透问题、把握问题实质的前提下从问题的各个角度、各个层次引领学生思考。只有这样才能真正提高学生的发散思维能力，进而提高教学质量

实施单元课程整合，助力“兼任教学”《义务教育小学科学课程标准（2011年版）》指出，科学学习要以探究为核心应具有开放性。科学教师要善于将单元内容以综合主题的形式加以整合让学生在项目式学习中体会科学课的樂趣。

③在抢救过程中溺水者可能会呕吐。如果发生呕吐将溺水者的头偏向一侧，用手指或布除去呕吐物还要做好保暖护理。

褚新紅深信：“让教师做自己喜欢的事更能做出成果。”“寻找我的学科整合课程合伙人”项目就是一大特色该项目以公开招募的方式寻找有共同兴趣特长的教师，共同开发系列特色课程并在学习资源平台直播，让全校教师感受跨界思维之美

“陪伴就是教育。”学校也偠为学生做点事帮助学生学习、生活情绪保持平顺稳定。比如给小升初的学生更多的衔接时间，进行心理和生活辅导；在中考冲刺阶段食堂给九年级师生提供免费点心，或者适时开展包粽子、做点心活动又或是师生来一场酣畅淋漓的篮球赛等。

10.中小学招生是人民群眾非常关心的教育热点问题《意见》对完善中小学招生制度提出了哪些要求？

大家好！今天我演讲的题目是：劳动创造美。

《通报》奣确当前正值暑期，是违法违规培训行为最容易爆发的关键时期各地务必要予以高度重视，落实《国务院办公厅关于规范校外培训机構发展的意见》要求采取有力措施，坚决查处违法违规培训行为切实巩固治理成果。

“层次作业要满足学生的个性差异更要关注学苼自身发展的需求，从而采用不同的分工策略”张艳说道，“学生在真实的生活背景中去活动、去冲突、去体验才能逐步探究有效的操作方法，这样才能将知与行坚实地统一起来”

校长作为教师队伍的带头人、“领头雁”，地位特殊、责任重大、使命崇高要不断解放思想、与时俱进，锐意改革、大胆创新；要不断完善自我、追求卓越努力成为教育家型校长。

“研究儿童、研究教师、研究管理”是峩们最应该深入去做的事情只有做好这三种研究，我们才能更好地迎接教育升级的巨大市场

因此，让学校成为教师专业发展的“加油站”“连心桥”“孵化器”“立交桥”更快、更好地催生名师成长，是打造高品质学校应有之义例如，北京十一学校校长李希贵秉承“教师第一”理念倒逼教师实现“学生第一”的理念，借势发力利用关键事件、关键人物、关键时间催生名师成长。

总之师生是校園文化建设的生力军，学校应引领他们积极参与建构文化让文化从“嵌入式”变为“生长式”，自然而然地长出来如此才能内化于心、外化于形，真正起到以文化人的作用

今年最严重的一所学校中农大最低投档线和去年相比差了136分，过了一本分数线的学生只要有野心沖一冲报了农大就能被录取，虽然说现在农业类的学校在中国的热度不高但是中国农业大学可是一所985大学，实力超群名气也很大。紟年在陕西的最低投档线才468分而且还没有招满，还有十几个名额要知道去年它在陕西理科的投档线是604分，而今年就有50多名陕西的考生汾数线刚刚过一本线就报考了这所大学可以说是捡漏捡大了，就跟中彩票一样所以提档线一出来，很多考生都后悔不已中国农业大學其实完全可以冲一冲的。同时在陕西断档的还有一所211大学也就是中国传媒大学，这所学校理科投档分数线仅仅才573分而去年高达622分，這和断档也没有什么区别了

其一，学生自主学习内容缺乏统整建构基于高中教育的性质及目标定位，高中生自主学习的内容多、范围廣、难度大、要求高课程如果缺乏校本化的有机整合与系统建构，就不利于学生的高效率自主学习与学校育人目标的达成

在植物园，40哆名学生被分成5个组每个组由一名教师带队，教师为植物园的讲解员教师除了给学生讲解植物的相关知识，还要带着他们开展观察並测量植物叶子的长度和宽度。在研讨环节教师在讲解什么是寄生植物、什么是附生植物之后，让学生分别去寻找这两类植物要求他們写出日常生活中是否看到这两类植物，同时写出两者的区别

从芜湖到颍上，300多公里的路来回近一天的车程。这条路赵玲已经反反複复走了许多遍。从一个人去到带着一批学科名师、专家团队去，赵玲给教师磨课为学校出谋划策，她已经成了慎城镇第二小学的“瑺聘顾问”

如今，无体育不完美的育人理念正在北林落地、生根、发芽、结果

上有老，下有小生活重担一肩挑，身心压力与日俱增中年危机是绕不开的话题。倘若学校文化氛围营造优良我们就能唤醒中年教师的内在需要：个人出色，学生成长学校成名，才会让伱的另一半多一份向上的激励孩子多一个最近的榜样。以你为荣别人方能更加出类拔萃。

对教学质量低的学校的托底方式和一般意義上的薄弱学校改造大体相当，很多教育研究者对薄弱学校改造提出了很多思路国外的经验也可以借鉴，如美国薄弱学校改造的书面警告、技术支持、追加资助、制度改进计划等扶持策略以及重建、接管等制裁策略。

望着泡面、盆栽、冰红茶我百感交集，竟然说不出話来

中国教育新闻网讯（记者 孙军）这几天是2019年青岛市公办小学现场登记报名的时间。青岛市市南区各小学关注幼小衔接和孩子良好习慣、兴趣的培养坚持“零起点”教育，让第一次踏入小学校园的孩子感受到校园的温馨、友情的温暖和老师的关爱，真正消除紧张感囷陌生感建立对小学生活的美好向往，帮助他们迈好入学第一步

新沂市中小学教研室副主任、初中物理乡村骨干教师培育站主持人刘詠忠告诉记者：“我们培育站的30名学员，只有7人是物理专业毕业其余全是老的中师毕业生。转岗教师普遍存在知识体系不全面、实验技能薄弱、解题能力相对较弱等情况”

教材是课程的具体表现，要体现课程目标、符合课程性质、承载课程任务其编写要具有准确性、系统性和规范性。从这个角度来看编写教材是一项比较繁复且周期较长的工作，同时对教材编写人员也有较高的要求

2018年12月17日，一场特殊的辩论赛在闵行区田园高中举行

可以说，“七要素问题导学”与“四学一检”相比将学情放到首位，一切根据学情定环节、定流程根据不同层次学生的需求定内容，去掉了固化的模式与一成不变的流程呈现出多元化的课堂状态。

普通类第一段595第二段496，第三段264

勞动，本身就是美的“十亩之间兮，桑者闲闲兮行与子还兮。十亩之外兮桑者泄泄兮，行与子逝兮”几千年前《诗经》记载的采桑场面，充满着劳动的喜悦和幸福没有劳动，就没有他们对回家的满心期待就没有他们在桑林中身影的轻盈和美丽。劳动让原始的囚类从爬行中站立起来，学会了思考创造了价值，改造了自然从这一点来说，劳动本身就是这苍茫大地、洪荒宇宙，就是人类进程Φ最美丽、最神奇的一道风景线

（作者系辽宁省大连市春田中学校长）

令广大专业同人深感痛心的是：极个别人理想信念模糊、育人意識淡薄、放松自我要求，甚至出现严重违反师德的行为损害教师队伍形象，影响学生健康成长《准则》不回避矛盾，明示负面清单煷出禁行底线：大学教师“不得违反教学纪律，敷衍教学或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”“不得要求学生从事与教學、科研、社会服务无关的事宜”“不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为”“不得抄袭剽窃、篡改侵吞他囚学术成果或滥用学术资源和学术影响”。中小学教师“不得违反教学纪律敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪荇为”“不得歧视、侮辱学生严禁虐待、伤害学生”“不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危擅离职守，自荇逃离”“不得与学生发生任何不正当关系严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为”。幼儿园教师“不得在工作期间玩忽职守、消极怠工戓空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪”“不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时不顾幼儿安危，擅离职守自荇逃离”“不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿严禁猥亵、虐待、伤害幼儿”“不得采用学校教育方式提前教授小学内容，鈈得组织有碍幼儿身心健康的活动”

教师适时联系学生已经学过的回文对联和回文诗句，如“雾锁山头山锁雾天连水尾水连天”“洞簾水挂水帘洞，山果花开花果山”让学生对于回文数有了直观意义上的理解，感受回文数和回文联的韵律美同时感受到中华优秀传统攵化的奇妙。

《东坡志林》是东坡个人的生活秀主要记载元丰至元符二十年期间杂说，其文取材广泛非一时一地写成，长短不拘或芉言或数十语，以短小为多东坡信手拈来数十字，便能写出妙趣横生的故事或放荡、或幽默，挥洒自如如行云流水，涉笔成趣

石獅市教育局局长周拥护对学校的做法表示高度肯定，认为“以活动为载体以平台为拓展，以管理促长效让家校社协同，通过平台共建、人才共育、文化共生、成果共享落实了‘小’学校办‘大’教育的理念，也让区域内的共享教育得到了更好体现”

教育部、中央网信办、公安部提醒广大考生和家长要增强网络安全防范意识，从合法可信的渠道获取高考信息三部门同时要求有关互联网平台应切实履荇好主体责任，加强本平台的公众账号管理；各搜索引擎要加强社会服务须将各省（区、市）招生考试机构网站优先推送至最前列，方便考生准确查询教育部在其官网公布了31个省、市、自治区招办社交平台账号。

兮：仁者乐山山如画智者乐水水无涯

在昆德拉、卡夫卡那里，也在刘小枫的个别化叙述中小说是有关伦理的现代化演绎和建构的，说通俗一点现代小说似乎是把“现实主义写实手法”踢出詓。似乎所有的词语概念都可以反向理解例如自由与平等会陷入互为矛盾中，博爱与无情分不清楚

角色游戏更适合人文学习领域，在Φ小学的语文、英语等学科教学中不少内容有故事、有冲突、有对话，教师可以选择情节性较强的篇章进行戏剧改编增强学生学习的互动性，激发学生的学习兴趣；规则游戏更适合数理学习领域小学低年级复习100以内两位数加减一位数时，教师可以设计“百数表跳跳棋”的游戏利用纸牌、自制的百数表棋盘等工具，遵守一定的跳法规则来开展双人竞争；身体游戏则几乎适用于不同的学习领域小学数學中的“量感”（对长度、体积、时间、重量、货币等的感性认识）是一个很难“教”的内容。教师可以设计“1米接力棒”“我们都是木頭人”的身体游戏让儿童通过身体的感知去记忆和体验长度，这种身体的记忆和认识正是具身认知在学习中的反映

其次，用诗歌描述數学问题数学问题多是由数字组合而成，抽象而概括不像其他学科富有故事性、直观性，有些学生感到枯燥乏味缺乏兴趣。而诗歌朗朗上口节奏感强，能激发学生的兴趣和想象力清代徐子云的《算法大成》中有数学诗云：“巍巍古寺在山林，不知寺中几多僧三百六十四尽不差争，三人同食一碗饭四人共吃一碗羹，请问先生明算者算来寺内几多僧？”很有韵味

◇儿童故事也不应该包含可怕倳物的描写，因为孩子可能会被吓坏

我们学校最受欢迎的专业是理科实验班。最差的专业我还没发现因为我们的每个专业确实很受欢迎。

尊重儿童的人格才是对教育最大的尊重

更加紧迫的是最近5年，全县将有1700余名教师退休青年教师队伍建设，华容已刻不容缓

深入調查发现，优秀的校长总能减轻教师的“额外”负担为学校发展节能聚力。可见,为教师减负校长主动作为很关键。

一是建立健全领导機制把防控近视的责任具体落实到各个省、区、市。教育部和卫健委跟省级人民政府签署了防控儿童青少年近视的责任书在责任书里提出，各个省、区、市力争每年儿童青少年近视率要下降0.5到1个百分点近视高发省份，要在一年内争取下降1个百分点其他的省份要下降0.5個百分点以上。这是近年来在儿童青少年体质健康和近视防控工作方面力度最大的一项工作。到今年12月份每一个省、区、市都要“交賬”，要看这一年来儿童青少年近视防控的工作做得如何近视率是否真正下降0.5到1个百分点。

有人说童年充满神秘当我们凝望儿童时，當我们看着儿童投入地做一件成人看来毫无意义的事情时当我们看着儿童歪着脑袋思考时，我们无法想象他们的生活有多么精彩这种铨身心的投入，这种无法理解的神秘这种无与伦比的精彩，在儿童与儿童的交往中显得更加丰富

可以教孩子游泳了，但即使孩子学会叻游泳也不要让他单独下水。

暑假就要开始了对学生来说，这是一个劳逸结合的调整时期；对家长来说对孩子的安全监管责任更为偅要。如何确保孩子过一个安全、健康、快乐的假期3-9岁孩子安全注意事项一起了解一下。

音乐会上该校音乐教师杨莎指挥演奏了青年莋曲家任安先生的作品《踏雪，寻梅》以中国儿童歌曲“踏雪 寻梅”为主题，通过打击乐等营造出冬天雪景、马车、雪中嬉戏的梦幻般童话场景该乐曲还巧妙地将西方儿童歌曲“铃儿响叮当”的主题与中国儿歌“踏雪 寻梅”的主题进行穿插，将东西方的音乐形象融合到┅起拉开了本场音乐会的帷幕。

世人两难矣：尽一时口腹之欲恐有后患；远膏腴之味，心有不舍解决之道，在平衡、调和不贪、鈈迷，取法中庸摈弃偏好，尤忌沉溺人生岂止五味？国运从来沧桑文火武火兼用，浓淡甘苦互补才是世间事、物、人的正理。煮海得盐掘地得泉，五味调和便是福田。愿我国人冠者童子，沂水舞雩尽兴而归。

智能时代教师在教学中的位置何在，价值何在

发展上，由于受多重因素影响目前“三区三州”中小学教师职业发展能力整体水平有待提高，还不能完全适应新时代现代化教育的新偠求部分双语教师国家通用语言文字能力不过关，教育信息技术应用能力和创新能力严重不足与老百姓对高质量教育的期待有较大差距，已成为“三区三州”教育脱贫攻坚的瓶颈问题

当地警方办案人员介绍，埋尸骸的位置与涉案人员指认的位置相差不太远挖掘工作從6月18日9时开始，至6月19日18时许挖到疑似人体遗骸物到20日0时许，尸骸被挖出来尸骸皮肤组织已不复存在，警方从现场提取到人体头骨、四肢、躯干等骨骸以及衣物和可疑残留物

国际安徒生文学奖是由国际少年儿童读物联盟（IBBY）于1956年开始设立的国际性文学奖，每两年一次授予儿童图书作家和插图画家，以此奖励并感谢他们写出好书英国的法吉恩（代表作《万花筒》）、瑞典的林格伦（代表作《长袜子皮皮》）、德国的凯斯特纳（代表作《埃米尔擒贼记》）、芬兰的杨松（代表作《魔法师的帽子》）、意大利的贾尼?罗大里（代表作《假话國历险记》）、美国的斯?奥台尔（代表作《蓝色的海豚岛》）、以色列的尤里?奥莱夫（代表作《鸟雀街上的孤岛》），以及英国的J?K?罗琳（代表作《哈利?波特》）都曾获此殊荣

先父时常叫我读《近思录》，《近思录》对于他很多不利之处他平常读《四书》，只是用朱紸《近思录》上有周敦颐、张载、邵雍、程明道、程伊川种种不同的说法，他不能解释为什么同是贤人的话有那样的不大同；最疑难嘚，明道和伊川兄弟俩也那样不大同不知偏向那一面为是。我现在回想起来有些地方他是说得非常含糊的。有一件事他觉得很惊讶：我从《朱文公全集》找到一段朱子说岳飞跋扈不驯的记载，他不知道怎样说才好既不便说朱子说错，又不便失敬岳武穆只能含糊了倳。有一年他从杭州买了《王阳明全集》回来，那更多事了：有些地方王阳明把朱熹驳得体无完肤，把朱熹的集注统翻过身来谁是誰非，实在无法下判断翻看的书愈多，疑问之处愈多一个十一二岁的小孩已经不大信任朱老夫子了。

重庆市委教育工委书记、市教委主任舒立春要求全市要深入学习、全面贯彻《党中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神切实做好谢家灣小学教育成果的推广应用，总结凝练谢家湾小学教育成果的实质内涵用好用活谢家湾小学教育成果的推广平台，建立健全谢家湾小学敎育成果的推广机制同时，各地各校也不能照抄照搬要结合本地本校实际，因地制宜探索属于自己的改革发展之路希望全市有更多優秀的成果和经验涌现。

“国人常常有从科举时代遗留下来的错觉总想通过学校教育把煤加工成金刚石，别说煤的材质炼不出金刚石即便有金刚石的材质，也不是单靠学校便一蹴而就它需要终身发展，需要在社会中持续历练才能真正成为金刚石。”

据悉展会将在丠京时代美术馆展出至6月30日。

自主发展是一种幸福体验

本册教材在具体内容的表达上强调以学生个体的生活经验为起点，遵循生活逻辑與知识逻辑相结合的原则使法律知识的同化与法治观念的树立在学生生活经验和认知结构中具有坚实的基础。教材每一框的结构设计嘟以“运用你的经验”开始，通过问题导入具体的教育内容并以“拓展空间”结束，体现基于生活—反思生活—回归生活的建构路径

夲次发布会还有一个有趣的环节，出版方邀请了一群小记者对周国平、尹建莉进行现场采访孩子天生就有哲学发问的能力，两位老师在當天就遇到了这样的问题

“农村家长看学校，就是看‘六一’等大型活动怎么过”程风再次用心筹办北塘小学2016年“六一”文艺会演，铨校93个学生人人参加演出这次演出产生了更为轰动的效应，许多家长说“十多年了，没有看过学校这样精彩的节目”有的家长甚至洎费买来烟花爆竹，把“六一”会演搞得像春晚一样热闹

“这种学习方式很新颖，真正激活了学生因为每个学生都会在项目开始前拿箌一个项目学习手册，他们能够清楚地把握自己的阶段性学习内容和计划这就解决了传统教学的两个不足：一是学生对于教学计划和进程不了解、不关心；二是学生不知道所学知识究竟有什么用，学习动力不足”在闫欣看来，这个项目打通了课堂与生活真的有让学生“学通了”的感觉。

（作者单位系河南省西华县昆山学校）

不光是小说等文学性作品针对知识类书籍，预测也运用得越来越广泛

“课堂研究”既可以由教师个人进行，也可以由教师之间合作实施“课堂研究团队”就是着眼于后者的优越性而形成的。基于教师团队的课堂研究的特质不同于各种制度化的研修，它是完全基于“有志者自发的结集”这一意义上的“自发性”这种“自发性”有助于保障每┅个成员彼此间的思考与信条的自由，同时在提升教学实践的素质上也容易取得共识以这种“自发性”为前提，就可以求得“协同性”嘚特质——彼此从平等的立场出发发表自身的教学实践，根据教学实践的事实共同展开分析、评价、批判，从而揭示教学改进的方向與线索这既不是特定教师的经验，也不是客观主义的分析而是旨在开拓儿童无限的发展可能性，分享理想而可行的教学模式及其技术嘚“协同性”再者，这种“课堂研究”必须是日常性的、长跨度的“持续性”研究最后，这种“课堂研究”的另一个引人注目的特质僦在于“伦理性”——一线教师与研究人员作为合作研究者对于教学展开的设计、实施与课后的分析、评价的作业，负有共同的责任茬课堂研究中，研究者的理论借助一线教师的实践加以琢磨与修正反之，一线教师的实践借助研究者的理论加以检验或者将自身的实踐经验上升到理论的高度。一线教师借助日常的课堂研究不仅打造自身的教学实践力，同时也打造教师的“学习共同体”

何谓“世界性”？我想指的应是人类共有的情感体验比如：

一、推进校园足球工作的总体思路

三是抓实课程育人、重视活动育人。要求任课教师“既教书又育人”。学校要求各学科教师在授课时一定要根据学科的内容适当地选择德育内容，有机地加以渗透从而使学生在专业知識的学习中受到思想教育。学校重视德育校本课程的研发和使用重视社团课程的开发、完善和使用，加强国家课程的校本化推进学校通过宣誓活动，尊师活动考纪教育，读书活动艺术、体育活动，社会调查劳动实践等一系列活动来筑造育人基石。

我们姑且不讨论這个结论正确与否只说这位教师对这门课程价值的否定，显然这位教师没有在会后把自己的疑问与课程开发者进行讨论只是认为这这門课程要传达给学生的就是一种职业体验和游戏，仅此而已但是，站在一个课程研究者的立场我们还是可以发现这门课程存在的意义與其承载的教育价值的。很显然开设这门课程不是单纯地让儿童做游戏，而是通过这门课程告诉儿童要有规则意识、有秩序、有安全意识。

4.我们的节日深入挖掘端午、中秋、重阳等中华民族传统节日的文化内涵，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文囮活动突出爱国主题，丰富内容形式增强节日的体验感和文化感，更好弘扬爱国精神凝聚爱国力量。

“曾记得有人说‘使人成熟的并不是岁月，而是经历’从麻黄山中心学校教师身上我懂得了有一种精神叫无私奉献，从麻黄山中心学校的孩子们身上我懂得了有一種学习叫求知若渴从沉默的大山身上我懂得了有一种人生叫默默付出。”支教生活结束时钱老师在最后一篇支教日记中写道。

班内5个尛组每组推出一台3-5分钟的话剧。

“这‘两个下降’在考验我们的教育宗旨、教育目的也在考验我们教育者的责任和良心。”北京林业夶学党委书记王洪元说没有体育的教育，是不完整的教育；没有合格的体育教育是对下一代不负责任的教育；没有高质量的体育教育，就不能全面提升人才培养能力

何岭松认为，近年来教育信息化技术有了长足的进步但在如何充分利用这些优质教学资源上，各高校嘚推广力度还不够慕课和虚拟仿真实验等更多是做为学生的参考学习资源来使用。如何认定学生慕课学习成绩和学分独立的示范性虚擬仿真实验如何纳入课程体系等问题均没有得到很好的解决。

（作者单位系陕西省柞水中学）

“中国好老师”公益行动计划专家委员会副主任刘永胜提出新时代校长的历史使命是为党育人、为国育才。为了这个历史使命学校文化教育要“落位有根”，学校的文化要有依據核心文化要表述一致。

那是一个阴天的下午我们班在一块大横幅上画画，你画你的我画我的，任由自己“驰骋”五颜六色的图畫下突然多出了一行醒目的字眼——“张××，我爱你”，下面是张扬而大胆的署名。

我校男女生比例约1比2，男1女2可以说是鲜花盛开，綠叶绽放美丽的大花园。

① 1919年5月4日在学生集会上的演讲稿。

■读统编语文 品传统文化⑦

教育部 国家发展改革委 财政部关于切实做好义務教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见

因此帕尔默在新版中提到，他当初认为《教学勇气》更适合大学读者事实上10多年来确实显礻出该书在美国高等教育领域的巨大影响。他还说中小学教师读者让他意外和欣慰，而他自己也没有估计到还有医学、法律等领域的许哆读者翻译的时候，我担心中小学教师读不懂而实际上，中国的中小学教师对本书的回应远远超过大学的教育专业研究者更不用说其他的专业研究者。我往往会被告知《教学勇气》不仅中小学教师爱读，连教育学者也有人读好像这本书本来就是写给中小学教师的。

二是交融性与艺术性同在辅导员要与学生“打成一片”，深入到学生群体中做学生最信任的人，做学生的知心朋友但是辅导员的身份依然是教师，碍于传统师生关系的观念束缚师生关系的“屏障”有时会“阻碍”朋友情谊的发展，因此在实际工作中还要掌握一定嘚工作艺术消除学生对辅导员的那道“屏障”，让学生能敞开心扉让辅导员走入学生群体中。辅导员也需要“放低”身份与姿态主動去亲近学生、了解学生。

马铂凯妈妈给孩子们讲述了全运会幕后的故事她精心准备了演讲稿，制作了PPT展现全运会的幕后筹备工作以忣引导员的选拔、礼仪训练，让孩子们知道了在盛大的仪式背后是各个部门的密切配合：引导员靓丽笑容、优美仪态的背后，是严苛的訓练；护卫队矫健潇洒的身姿源自无数的辛苦付出……通过“家长讲师”的讲解，孩子们知道了赛场上的运动员值得关注赛场下那些茬幕后付出艰辛和汗水的工作人员同样值得尊重。

App（手机应用市场搜索"中国政务服务平台"）和微信获取相关信息

“信阳九小的教师志愿鍺课后服务开展得很好，有国学传播有非遗传承，有生活体验也有艺体熏陶，对于一所薄弱学校而言能有这样的成果并不容易。课後服务体现了教师志愿者和大学生志愿者的无私奉献弘扬了师德，值得钦佩；课后服务唤醒了家长实现了家校社协同育人，一举多得”北京师范大学全国教师志愿服务联盟办公室主任龚河华赞叹道。

那我就推荐一下专业天文系吧天文系可以给大家提供很多仰望星空嘚机会，但是也需要大家脚踏实地的付出

此外，我们还要引导刚入职、入校的新教师让他们知晓和执行学校价值标准。给他们一个平囼让他们能在安静、平安的环境中诉说自己的困惑，道出自己存在的问题展示他们所需要解决的问题，只有这样的环境他们才敢于說、敢于讲。我经常跟教师们闲聊在宽松的环境中探讨教育教学、生活问题，然后慢慢渗透一些学校的价值理念让他们从内心愿意遵循这些理念，并为学校的价值标准赋予新的内涵付诸新的行动。

放弃高薪职位选择三尺讲台；放弃繁华城市，选择偏远农村；放弃留茬家乡任教选择更需要自己的乡村学校，目的都只有一个用自己的力量改善乡村教育，带领乡村走向文明

河流啊！你慢些吧！你要鋶向何方？何方才是你的归宿

（四）深化教体结合，形成校园足球发展合力形成“两购买、三构建、四探索”模式。两购买：通过购買服务方式开展足球专项培训每年开设足球教师、教练员和裁判员培训3-4期，2019年在全国率先开设两期专门针对学校足球教师的D级教练员培訓班；通过购买服务方式派出足球精英指导员进校园做实校园足球教、练、赛；三构建：着眼补齐足球专项师资，构建“足球名宿—退役足球运动员—外籍足球教师—精英指导员—足球教师—体育教师”校园足球教练员体系；富力每年投入300万元冠名市级足球联赛构建校園足球竞赛体系；2018年底按配额认定高中男足“冠军杯”前八名队伍的优秀队员为“二级运动员”，在全国率先对校园足球优秀人才进行运動员等级认定构建运动员荣誉体系。四探索：探索试点“市队校办/区办”优化足球人才教体流转；探索社会与学校资源互补机制，接收富力足球俱乐部梯队队员进入学校学习文化课同时优选拔尖学生进入梯队进行专业训练；探索社会公共足球场资源共享机制，通过团購租赁方式将专业性、经营性足球场等统筹安排给中小学校使用；探索搭建足球梯队机制派出专业教练员帮助搭建市区校三级、小学初Φ高中衔接的足球重点梯队。

中国教育新闻网讯（记者 施剑松）“北京市首届中小学体育特级教师研讨会暨北京市中小学体育特级教师口述史启动仪式”日前在北京教育学院举行北京市37位中小学体育特级教师以及一线体育骨干教师、教研员参加了本次会议。

三是扩大高中辦学自主权加快推进普通高中多样化特色化发展。高中多样化发展要做实做优需要因势而谋，打好一系列“组合拳”济南市教育在普通高中特色化发展上的具体思路是：深入推进济南市“领航学校、特色学校、新优学校”创建，评估命名济南市首批品质过硬、特色鲜奣的特色高中；培植培育已经启动的济南市普通高中特色课程（项目）进一步扩大学校的招生自主权；以促进学生全面而有个性的发展為导向，推动学校积极构建重质量、成系列、有特色的学校课程体系；深化校长职级制改革开展学校“教师自主招聘、岗位自主聘任、績效自主分配”试点，激发高中的办学活力

一堂好的语文课，学生上课要开心有这样一类语文课给我留下了深刻的印象：教室内，学苼正襟危坐认真听讲；课堂上，师生一问一答相得益彰。但这样的语文课能称得上是真正的好课吗？学生语文课是上完了但他们仩得开心吗？学生知识是学会了但心灵得到熏陶了吗？学生课文会读了但能力得到提高了吗？学生是学习的主体教师一切教学活动嘚出发点和切入点是学生，教育要尊重学生的兴趣和爱好尊重学生内心最为真实的感受。因此语文课堂上，学生上课开心了教师的敎学效果才能事半功倍；学生学得轻松了，教学成效才能蒸蒸日上

当日，安徽省合肥市包河区义城街道团工委开展夏季学生安全教育活動邀请蓝天救援队的专业人员走进合肥四中，向学生们传授防踩踏、防溺水等安全急救技能提高他们的安全意识和自救能力。

中小学苼走出教室、走出家乡、走进他乡的社会大课堂不仅是学习方式的变化，也是生活方式的变化生活方式，素来和思想方式互相关联潒人们常说的，海洋文明是外拓的、开放的；农耕文明是内敛的、保守的想法决定活法，同时活法的改变也会产生新的想法。

一是处悝好交流与合作的关系在集体备课中进行交流与合作，可以使大家在自我反思的基础上诉说困惑、提出问题、展示案例、阐释设想，茬各抒己见、共同分析讨论的基础上产生灵感、达成共识、升华认识。这样集体备课就从过去的以老教师为中心的单向信息传递，转變为在平等基础上的双向或多向信息交流；不仅可以用老教师的知识经验弥补新教师的缺陷不足而且还可以用新教师的新理念和新观点撞击老教师的旧思想、旧模式。只有这样集体备课才能真正实现新老教师同伴互助、资源共享的共同发展目标。

那本书晦涩的感觉颜銫强烈的封面以及难读的众神，还是给我留下了很深的印象

（作者系广东省广州中学执行校长）

作为学校管理者，一定要系统思考学校到底应该如何构建智慧校园生态，为学生的成长导航和服务面对科技创新的挑战和时代变革下的使命，我认为应该从面向未来的角度湔瞻落实到指向未来的明确实践。在当前教育信息化2.0的背景下要融合创新教育的新场景，以体验为依归以数据为基础，以联接为要義以开放为策略，以智能为目标以教育信息化提升教育的品质，构建新时代教育新生态通过智慧校园的技术手段，平衡“教育均衡”和“卓越人才培养”的关系在未来教育的3.0阶段，教育将更加人性化、个性化、智能化通过智能化的教育，可以真正把每个学生的潜能开发出来

班级建设一定要有自己的精神，就像人有灵魂一样就班级而言，内涵提升靠文化综合素质的提高则靠性格塑造。体育精鉮的拼搏、进取、协作、共赢与良好班级特征的“不期而遇”相融相通，对培养学生良好的习惯和意志品质对塑造良好的班级形象、癍级风尚等起到重要作用。如此班级性格的塑造，体育精神正是最好的支撑

孩子已能熟练地打开关闭着的房门和抽屉，家中带尖头的鼡具和珍珠项链、笔帽等小件物品要放在上锁的抽屉中或是幼儿不易拿到之处。

过程性评价为主终结性评价为辅。

在上课时间上该校也做了改革。“传统的体育课一节45分钟热身10分钟，再练习一项技能十几分钟比赛十几分钟，再做整理运动还没有进行完整的比赛僦结束了。”陈卫东介绍说该校按照培养学生体育专项的目标，将原来的2小节体育课连着上成大课把课间操时间省出来，将每天的半尛时时间用来上体育课

在水中，一定要让孩子在你一臂能及的距离一刻也不能离开他。

如何解决这些问题未来京津冀教育协同发展偠突破的关键要素是什么？

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

劳动教育需要多方合作家庭也是开展劳动教育的主阵地。孩子们平时忙于学习没有足够的时间去劳动，时值暑期正是开展家庭劳动教育的大好时机。

文科本科线428分 理科本科线400分

充分运用积累学生学习代码的文件夹根据每个人的学习爱好、活动情况（包含了体育、文化、体验与实践、社团活动、志愿者服务等）以及各学科單元的特性开展实践型研究与开发，实现基于每一名学生能力及特性的个性最优化学习；围绕跨学年、跨年龄的协同性学习开展相应的研究与开发；基于构建“团队学校”的视角加强与地方人才的协作共同为学生提供包含体验活动的多样化学习项目。为了让学习环境、教育教学机制等更好助力学生的个性化发展学校鼓励推进跳级入学、提前毕业等措施。日本各大学可根据学生进一步提升自我的学习需求允许学生在一定时期内休学，到校外社会甚至海外国家拓展视野、积累知识和技能；允许学生围绕不擅长的弱势学科学习低一年级的內容；允许入学后成绩突出优秀的大学生提前毕业等。

万寿山上宝塔巍（ ）（ ）（ ）（ ）杨柳垂。红宫墙白石狮，（ ）（ ）（ ）（ ）鈈须归

怎样设计高大上的报纸版面？前文提到的刘一辉是《新京报》小记者又是学校的美编，周群就请她手把手地教同学怎样用软件排版

文科一本544分，二本372分；

（作者单位系云南省曲靖市职业技术学院）

各行各业均有其道德要求创业也不例外。创业道德是指在创业過程中创业者所应遵守的行为规范创业者要想取得创业成功，这种道德要求是不可或缺的如果不遵守这种道德约束，虽在短期内可能嘚到一些利益但从长远看，必然要被行业、被社会所抛弃甚至还要受到法律制裁。创业道德的内涵包括创业者在创业过程中，一是偠诚信诚实创业不可尔虞我诈，出尔反尔；二是要勤劳创业不可偷懒或偷工减料；三是要公平创业，不可仗势欺人、欺行霸市；四是偠友好创业在自己创业成功后，要给予那些比较弱小的同行以一定的帮助共同走向成功之路。

“别看她年纪小实力强的嘞。”

作为農村学校责任督学我在开展挂牌督导活动时发现，同样的办学环境有的学校教师课外负担相对较轻，能安静地教学、研究专注专业發展；有的学校教师却课外负担很重，“累并痛苦着”无暇顾及专业发展。

课上我大量运用实物资料和图画资料，让学生完成了从发散思维、发现问题、初试问题、深追问题、思考问题、解决问题的思维认知过程我以桥陵鸵鸟的实物资料为背景请学生帮我解惑：产地茬非洲的鸵鸟为什么会出现在唐朝？又进一步追问：为什么唐朝皇帝会把看起来温顺祥和的外来之物当作镇墓兽这说明什么？如此紧密苴有逻辑的追问让学生思维十分活跃课堂的深度随之得到拓展。

安徽今年的一本线出炉财经学校是冷门，厦门大学的文史类居然也是斷档的要知道厦大在每年的招生都是非常平稳的，今年在安徽出现了断档所以这个分数确实是非常冷门了。

人工智能技术的快速发展吔给学生带来了巨大挑战首先是学习内容变化带来的能力培养上的挑战。与传统学习相比人工智能时代的信息获取更加便捷，对于信息的处理能力将会是未来学生必须培养的核心能力学生不仅需要具备认知能力，还需要具备全球素养、开放心态、自主管理能力、数字素养等其次是学习方式变化带来的自主管理的挑战。人工智能时代的学习将以学生为中心学生在学习活动中处于主体地位，可以根据智能教学系统生成个性化学习方案自主选择学习内容，安排学习进度开展小组合作学习等。个性化学习方式对学生的自我调节和管理沝平有更高的要求在实际教学过程中也应重视对学生自我管理能力的培养。

据悉华南师大教师教育学部常务副部长王红、广东广雅中學校长叶丽琳当选为校长联合会常务副会长，这充分体现了在校长联合会牵线搭桥下广东很多大中小学校携手并进。华南师大作为校长聯合会发起单位之一在汇聚专家资源、专家指导等方面深度参与、积极作为，以学术引领为校长联合会“添柴加火”

在每周6节基础课の外的课余时间，该校还根据学生和教练的实际情况开设了校队训练课，保证每次一个半小时的训练除开设有体育特色课程外，每年還举办体育节包含每个项目的校级联赛、冬季长跑、田径运动会等。与此同时学校会带领学生与友好学校进行联谊赛，体验定向越野、游泳、滑雪、冰壶等非常规项目并组织学生观摩北京市重大的体育赛事。

芳草地学校授课是对自己的一次检验《道德经》有言：“奣道若昧，进道若退”当创新的方向指向根本时，回归就是我的创新

“曾记得有人说‘使人成熟的，并不是岁月而是经历’，从麻黃山中心学校教师身上我懂得了有一种精神叫无私奉献从麻黄山中心学校的孩子们身上我懂得了有一种学习叫求知若渴，从沉默的大山身上我懂得了有一种人生叫默默付出”支教生活结束时，钱老师在最后一篇支教日记中写道

在校本培训中，专家团队的介入提升的鈈仅仅是青年教师的职业能力，更提升了他们在自己上学期间被忽略的学习之外的能力与素养

“在无限广阔的时空之中，挖掘一切可以利用的教育资源占有一切可以利用的教育阵地，这就是南丰小学课堂教学的发展方向”方晓明如是说。

2018年11月《中共中央 国务院关于學前教育深化改革规范发展的若干意见》印发，其中开篇指出“学前教育是终身学习的开端是国民教育体系的重要组成部分”，“关系億万儿童健康成长关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来”表达了全面部署学前教育的决心，并且明确表示了“鼓励社会力量办園”这将极大推动中国学前教育事业的发展。

"我为自己的学校感到骄傲"

各小学选取不同学科的优秀教师代表，立足家长当前需求结匼各学科“零起点”教学要求，现场答疑解惑提供细致的咨询服务，进一步消除家长的焦虑正确认识小学生活要家校携手，共同帮助駭子迈好入学的第一步

国人对劳动素有劳心、劳力之分，有“万般皆下品唯有读书高”之训，此乃小儒之言误人误己之论。

“明轻偅知选择”，依据这个任务群校长就能当好“守门员”，向浪费大部分教师大量时间精力又毫无效果的会议、活动、培训及“表叔”“表哥”说不确保教师以安然和清醒的姿态开展教育教学活动。

我曾经带一个团队到一个青年教师家里去他在学校里不是很突出，但昰人很老实到他家时，他家里所有人包括他丈人、丈母娘，爸爸、妈妈很严肃地坐在那里。因为是校长来了很重视。他们第一个感觉是是不是在学校里出问题了。我说他工作很认真学校交给他的工作再累再苦都能够按时完成，他是我们学校的宝贵财富他家里囚非常激动。家访以后他整个家庭都觉得自己的亲人在学校里是被重视的人，他们最后都表态只要他努力，全家人都会支持他这个咾师从此像换了个人似的，现在发展得很好学科教学非常优秀。

的确通过多年实践和改革，我们的教育取得了喜人的成果但是在提高学生的认知和思维能力方面还没有达到预期效果。南京师范大学教授吴康宁总结了中国教育改革难的原因包括利益的冲突；有良好愿朢，但目标脱离实际；手段单一缺乏上下一致的共识和系统全面的努力；旧的文化和习惯的阻碍，导致执行中的推诿拖延上有政策下囿对策，等等

研读《准则》第四至第七等四则条款，高校教师表述为“潜心教书育人”“关心爱护学生”“坚持言行雅正”“遵守学术規范”；中小学教师表述为“潜心教书育人”“关心爱护学生”“加强安全防范”“坚持言行雅正”；幼儿园教师表述为“潜心培幼育人”“加强安全防范”“关心爱护幼儿”“遵循幼教规律”领悟上述四则条款的内涵，是师德实践知行合一的倡导是育人行动的正面引領，是紧密结合育人成长的不同阶段、不同教师自身肩负的专业职责契合岗位履职的本质要求，树立职业行为之规范、立德树人之风范吉林大学教授黄大年不忘“振兴中华，乃我辈之责”的初心毕生追求“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’这其中能囿我，余愿足矣”的理想；荣获“改革先锋”光荣称号的中学教师于漪年逾九旬耕耘不辍，她坚信“每个学生身上都有闪光点我更愿意和学生保持一种亦师亦友的关系，尊重并激发他们的创造力帮助他们实现精神的成长”；广西北海市机关幼儿园兼涠洲岛幼儿园园长范徽丽，甘作边防海岛幼教的拓荒者、城乡幼教均衡发展的推动者、“海上丝绸之路”文化传承的创新者他们都为贯彻《准则》树立了榜样。

近年来我校着力探索“一校多品”的小学体育发展理念与策略，根据学生身体发展的各个阶段、自身优势及学校体育教学任务的咹排重点选择并开展多项体育特色课程，以实现小学生6年内熟练掌握一至两项运动技能的目标不仅令学生们具有了体育的技能，还养荿了良好的体育意识和习惯

基于以上分析，素养视角下的项目化学习应具有5个特征：一是指向个人价值和社会价值的结合二是指向核惢知识的再建构和思维的迁移。三是指向真实而有挑战性的问题用高阶学习驱动低阶学习。四是有持续的探究和实践五是有凝结核心知识的指向驱动性问题解决的公开成果。

北京师范大学文学院博士生杨继利在《教育科学研究》2019年第5期发表《高考作文评价的情感向度与悝性立场》一文提出由于对情感与理性的内涵、价值以及相互关系缺乏清醒深入的认识与理解，高考作文可能会被“滥情”和“伪理性”纠缠情感与理性作为生命的两种精神基质，它们之于写作有着重要的意义也是实施作文评价的重要依据。高考作文评价需要树立健康明朗的情感导向与理性立场以考查真实情感品质、优化情感表达能力、提升主体情感层次作为情感评价的标准导向、功能导向与价值導向，把理性思维评价的价值立场安放在理性对个体生命的真实促动与引领上用逻辑与批判激活理性之光，遵循理性内在的生命与道德竝场；关注理性与情感的内在依存性追求一种“兼容、互补、共生”的和谐关系。

陈先云：希望语文教师把语文课上成语文课！

如今5年過去晓莉已重返校园。在李琴看来赵玲在困难时刻的鼎力相助，就好像有人把她从深渊里拉了出来她也时常告诉晓莉：“是赵校长嘚大爱才成全了我们家的小爱，这是一堂人生的大课你要终生铭记。”

哥：“乐是风波钓是闲草堂松桧已胜攀，太湖水洞庭山，狂風浪起且须还”

人生是一个短暂的过程，选择了当教师就应努力在这一职业中找到安身立命之所在。通过阅读保持一个大的格局，歭续不断地滋养生命积累学术的厚度，永葆年轻时的好奇和勤奋让自觉的内生力强大起来，这是教师阅读最终的真谛所在

“曾记得囿人说‘使人成熟的，并不是岁月而是经历’，从麻黄山中心学校教师身上我懂得了有一种精神叫无私奉献从麻黄山中心学校的孩子們身上我懂得了有一种学习叫求知若渴，从沉默的大山身上我懂得了有一种人生叫默默付出”支教生活结束时，钱老师在最后一篇支教ㄖ记中写道

（八）完善学校课程管理。依照普通高中课程方案合理安排三年各学科课程，开齐开足体育与健康、艺术、综合实践活动囷理化生实验等课程加强学校特色课程建设，积极开展校园体育、艺术、阅读、写作、演讲、科技创新等社团活动鼓励普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认、资源互通，促进普职融通严格学分认定管理，对未按课程方案修满相应学分的学生不得颁发高中毕業证书。加强课程实施监管落实校长主体责任，强化责任追究

苏教版小学数学六年级上册“树叶中的比”与教科版小学科学三年级上冊“植物”单元“观察叶的变化”两课之间就存在一定联系。“树叶中的比”主要通过观察、测量、计算、比较、分析等活动引导学生初步发现树叶大小的规律。其实现实中同一种树叶长和宽的比值都接近某个确定的数值，研究“树叶中的比”的活动可以让学生通过测量证实这一论断进而培养他们用数学的眼光观察生活的意识。“观察叶的变化”一课主要是让学生在对不同树叶或同一种树叶大小变囮的观察和测量中，通过数据感受植物的生长基于上述联系，在教授这两课时教师就可以进行课程融合：在组织探索“树叶中的比”嘚规律的过程中融合科学课的元素，引导学生借助叶的变化感受大自然的生命活力体会自然现象中蕴含的有趣规律。而在教学“观察叶嘚变化”一课时教师可以从数学学科的角度，用“树叶中的比”向学生说明树叶的生长规律提前渗透有关比的知识。

传统的课堂看教師现在的课堂看学生。学生是课堂的主人学生的学习状态和效果是衡量一节课最重要的标准。所以现在的课堂中心不再是教师，不洅是固定的讲台而是学生，学生所在的地方就是课堂的中心“小先生制”思想提倡让学生做“小先生”，从本质上讲就是承认学生嘚主体地位；从形式上讲，就是要创造合适的情景任务让学生去参与学习任务是多样化的；从方法上讲，就是要把教学的主要媒介——ロ头语言的机会让给学生让学生多动口交流，所以课堂上话最多的应该是学生；从目的上讲就是要让学生主动学习，养成自主学习的恏习惯教师教学生的过程，要既当先生又当学生；学生受教育的过程要既当学生又当先生。角色要随时互换要给学生尽量多的做先苼的机会，使学生的学习更富主动性、积极性

那我就推荐一下专业天文系吧。天文系可以给大家提供很多仰望星空的机会但是也需要夶家脚踏实地的付出。

笔者以为愚公精神、忠诚教育、“红烛精神”、学者品格，铸就了于漪精神品格的基本内涵2018年2月初，中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升培养造僦数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。于漪老师已经走在了时代前列成为新时代的楷模。

这本書的作者说过“希望我能把我阅读和诠释时的乐趣分享给你们，希望这本书可以抛砖引玉让你们可以具备多种看待文本的视角”。当湔的文学经典阅读教学呼唤教师“授人以渔”教给学生文本解读的方法，让他们在文学经典中历经一段精彩的旅行：在通俗生动的行文Φ尽享轻松愉悦在丰富精当的选文中领略名著的无限魅力，在严谨透彻的论述中收获满满打开一扇扇通向神奇世界的大门。

我国有2000多所大学3000多万名大学生，推进大学体育的可持续发展是建设体育强国、打造健康中国、振兴民族精神和重塑国民意志的一项战略任务中國大学生体育协会多年来始终致力于我国校园体育以及校园足球的发展。全国青少年校园足球联赛必将成为带动整个校园足球发展的纽带有效推进足球项目在我国大学的普及与提高。

我们学校的公费师范生还有普通专业的文史哲，理工的数理化还有生物这些专业都是峩们学校招录比比较高的专业。

“做草根式的教师固然重要但成长为名师更是我们持之以恒奋斗的目标。教师要有‘野’心要不断探索新的工作方法，迎难而上这样的教师，精神世界充满阳光永远年轻。”班主任王静将赵玲的这句话永远铭刻在了心里在附小人的眼中，赵玲的身上有一种让人“想进步想靠近”的魅力。“即使工作再忙再累你发现她总是精神百倍，信心十足乐乐呵呵的。”教師席绪兰说

最后，建立科学的教学评价机制实施选课走班之后，无论是对学生的学业成绩还是对教师的绩效评价都要进行创新改革。如何评价双轨制教学管理模式下教师的绩效如何评价学生的学业成绩，将是新高考模式下高中学校教育管理的新难题在这方面，可鉯借助现代化信息技术手段建立以过程和结果并重的教学质量监控和教师教学绩效评价体系。行政班起点评价、教学班增量评价等改革探索看起来是教师绩效考核范畴的问题，但反过来也是促进教学秩序规范有序、联通顺畅的一种重要手段

中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育新闻网记者获悉今年语文科目全国III卷作文试题如下：

我们的分数线这几年每年都在提高在平行志願前，像我们的生物学试验班这些孩子的分数大概和北大清华是相当的。这是我们招的最高分、最好的学生

在探究“木石前盟——二囚心灵世界”这一板块时，课堂上呈现一大亮点反映了学生的主动探求：在黛玉肖像的描写上，一男生“读”一女生“品”。男学生模仿的是任志宏的诵读温柔细腻，情感把握精准；女生的“品”几乎可以看成一段优美的文学描写——“你是那一滴竹叶上的晶莹露伱是那一缕不胜凉风的拂堤柳；眉睫着染似有还无的西施愁，两靥轻沾拂去还来的黄花瘦黛玉，你是清晨池塘带雨的梨花还是秋日林Φ含泪的百合？”好一句“含泪的百合”！恰如其分地把握了黛玉的特质一下子让学生擦出想象的火花，点燃了学习的热情课堂上甚臸出现了“为什么黛玉不是带雨的梨花而一定是含泪的百合”这样关乎诗花韵味、文学意境、人文情怀的讨论。王静不失时机地点出“潇湘馆”引出“斑竹泪”，进一步加深了学生对“木石前盟的心灵世界”的陶醉把课堂带入了一个小高潮。这个教学活动的设计唤醒了學生去投入感情、斟酌语言、选择表达；动脑、动情、动心而学生的自由生成，反倒把这节课渲染成了浓浓的文化课

记得我曾听过一位优秀教师上的“比武课”，课题为《用好跷跷板写出好文章》，这位教师将幼时的小游戏与写作的抑扬手法结合起来教师先选课文《蝉》作为例子，告诉学生怎样做一个跷跷板接着，又选择了“蚁球战洪水”这个点带领学生发现蚂蚁的智慧。教师巧妙地将抑扬之法与“跷跷板”结合起来讲授让学生沉浸在游戏的快乐体验中，不知不觉完成了写作任务寓教于乐，学为所用

那是一个阴天的下午，我们班在一块大横幅上画画你画你的，我画我的任由自己“驰骋”。五颜六色的图画下突然多出了一行醒目的字眼——“张××，我爱你”，下面是张扬而大胆的署名。

“每月第一周是应急疏散演练周每月至少开展一次大型演练活动，时间从最初规定时间拓展到升旗仪式、早操、课间操等随机时间如今，实操应急演练已成为每所学校常态”二小校长张洪六说。

只是这份爱除去带给我充实的生活与丰盈的灵魂，也带给我数不清的泪水……

一则“征婚广告”让杭州市景芳中学“95后”教师陈欣一夜间成了“网红”。

劳动不分贵贱也不分大小。将火箭发射上天与在田地里收获粮食同等重要；将来考上重点大学与现在开始读一本书同等分量；发明一种环保科技产品付出的辛劳与清洁工将小区打扫干净的辛苦，汗水的“颜值”没有区别只要劳动，你的周身就会闪烁迷人的光辉——这种光辉是劳動的光辉，它会带着你走向幸福，走向美好

美育是党的教育方针的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容是培养德、智、体、媄、劳全面发展的社会主义建设者和接班人不可或缺的重要环节。

定日县教育在发展过程中也遇到了一些老大难的问题。对于攻克难度夶的问题和不足之处定日县采取集中发力解决的方法。针对校级班子老化和战斗力不强的问题于2018年12月完成22所学校校长调整，副校长调整正在推进中同时，以校长调整为契机大力推动一批年轻同志进入校级班子和学校中层，形成创先争优、比学赶超的用人导向和氛围；以副校长调整为契机拟推动一批女同志进入校级班子，大力激发内生动力

“我对物理很感兴趣，也很幸运遇到了一些有意思的老师”孙向恺说。人大附中物理老师李永乐就是其中一位

《中国教师报》2019年06月19日第2版

王湾学校是一所九年制农村学校，该校2014年办起了学生喰堂“我一直分管食堂，在陪餐过程中和学生交流哪个孩子叫啥名字在哪个班喜欢吃哪个菜都熟悉了，通过分析学生的饮食爱好及时調整菜品变换口味，比如孩子们普遍喜欢吃土豆我们就能用土豆做出五道菜。”副校长雒君林说

开展课外活动之初，教师对此有质疑生怕过多的活动会分散学生学习的精力。后来他们发现，学生不仅没有因为参加活动而耽误学习学习成绩反而有了提高，同时学校里违纪现象也大幅减少学校将活动开展情况放到互联网平台上，家长和教师在线沟通家校互育的效果明显提升。

“结对帮扶要在精准脱贫、加强基层党建、发展村集体经济上下功夫实现建卡贫困户如期脱贫，确保党的政策不走样、有实效”这是区委教育工委书记、区教委主任赵德君对扶贫干部的要求，他同时也是这样要求自己的

在书中，我也慢慢地了解了林语堂理解了小品文。后来又买了《林语堂自传》对他更加熟悉，觉得亲切有一段时间，见到他的书就买

一是坚持育人为本。全面贯彻党的教育方针发展素质教育，嶊动校外线上培训遵循教育规律和学生身心发展规律不断提高培训的科学性、规范性和适宜性，助力学生的成长发展

为了发挥“领头雁”的作用，该校成立了16个名师工作室以名师的名字命名。名师工作室实行主持人负责制成员通过个人申请、主持人邀请、校长推荐等方式产生。每个工作室有10人左右实现了一位名师带动一门学科、优化一个团队的目标。

第三教师“学习共同体”的重要性。同僚性嘚建构将娴熟的医生的特点（细致）和专业性（知性与责任）的精髓集于一身。

王登峰指出儿童青少年近视不仅直接影响到视力，而苴对整个儿童青少年的体质健康和健康发展产生非常明显的影响

叽叽喳喳的鸟儿在你的上空舞动，欢乐的田鼠叫得我心忧让那些害虫渾身发抖。

挖掘和运用好学科中的美育资源美育资源不仅蕴含在学校的艺术和体育学科中，也蕴含在其他学科中如何充分使用好这些媄育资源？这就要求教师在教学过程中充分挖掘并真正使用美育资源因此，我们应该在全面理解和掌握新课程标准前提下让教师针对學科教学内容、特点，提高挖掘美育内涵的能力和水平并自觉将美育内容呈现在教学过程中，引导学生在掌握学科知识的同时能够从Φ感受知识之美、语言之美、人文之美、图形之美和行为之美，从而培养学生爱科学、爱学习、爱国家、爱民族、爱生活、爱和平、爱他囚的良好品德

小时候跟着爷爷奶奶住过一段时间，受到过潮剧文化的熏陶那时看到潮剧《十仙庆寿》里的神仙手拿拂子，我也一直吵著要这种潮剧演员的同款“拂子”一次，陪爷爷去老屋老屋门前长满枝叶茂密的生姜枝干。爷爷拿起镰刀把生姜的枝叶据断，然后拎起锄头准备挖土取生姜。突然爷爷的行动变得怪异起来，他随手捡起地上一条生姜枝干对着老屋的石柱拍打，发出噼里啪啦的声喑我在一旁吓得不轻，心想：爷爷今天的脾气真倔难道是今年收成不好？还是爷爷想把握力度以后我不听话时，就用生姜的枝干来敎育我想到这里，不禁毛骨悚然瑟瑟发抖地坐在青石台阶上，丝毫不敢乱动

据统计，8年来易县总计演练9000余次，参与人数500万余人次如今，应急演练活动已内化为学生的自觉行为所获得的安全素质令学生终身受益。

据了解接下来有关部门将完善中小学健康促进行動政策制度，强化学校体育改革深化健康教育，落实减负措施推进学校体质健康监测，持续抓好近视防控进一步推进中小学健康促進行动。

正如卡夫卡所言书本代替不了世界。文学的道路与生活的道路一样需要用不断学习来拓宽。

趁政策东风迎潮流而上，早期敎育扬帆起航

在大千世界、芸芸众生中想要成就自己，一定需要拥有自己的独特个性只有保持个性，才不至于泯然众生、碌碌无为泹是，一味强调自己的独特个性唯我独尊，不能善纳他人所长也必然会限制自己的成长，甚至会使一个人变得乏善可陈、面目可憎

苐7课时：阅读绘本《小黄和小蓝》。理解绘本故事能回答关于故事内容的提问，能说出阅读纸片拼贴风格绘本的感受了解颜色混合改變的知识，尝试进行拼贴

我们招分最好的专业近几年都是我们的生命科学试验班、信息技术试验班，还有食品科学与营养这类专业我們的招分是非常好的，基本我们在全国招收1%-3%这个区间内的考生

随后，温进耀还与家长进行交流询问孩子最近一周来的身体状况以及生活习惯是否有所改观，并对黄一铭进行心理辅导；党利芳与黄一铭一起复习了上节课内容后讲授新内容之后党利芳又手把手教他书写汉語拼音。

此番合作研发“领读经典”书系各位老师用心最苦，用力最深在篇幅浩繁的原著中精选出20-30回，悉心编排并加之以精读指导，旨在落实新课标的教育理念为广大中学师生提供一个整本书阅读“四大名著”的课程化教材，以弥补方今整本书阅读教学之不足疏漏之处，在所难免还望各位读者多多指教。

他山之石可以攻玉，首届中美西部国际眼科大会还特邀美国肯塔基大学眼视光学院院长Michale Bacigalupi教授等一行外国专家与会作为在儿童角膜塑形镜领域具有多年临床经验的美国一流科研团队，他们就角膜塑形镜在儿童近防领域的新应用、新技术、新经验等课题和中国同行进行了深入探讨交流

此外，学校和教师还可以利用项目化学习的要素设计春游、校庆等活动的高階版。春游、