幼儿园中班科学教案：好玩的电线-(2000字)_百度文库
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幼儿园中班科学教案：好玩的电线-(2000字)
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赌王娱乐场:四中校服
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文章来源：淮阴师范学院&&&&发布时间：日 08:49&&【字号：&&&&&&】
淮阴师范学院最新消息，原标题：四中校服。（责任编辑：以德珉）
：然地想起了那些舒缓的歌。思绪可以在那悠扬散漫的旋律中自由地穿行，歌声不止，思绪不休。你自在地听着，忽然会在某个时刻想要流泪，就像在春雨中行走，突然感到眼角有一颗清凉的雨滴。或许春雨是一场从寂寞里飘落的歌。春雨让人盼了又盼。在你的脚下和身边，在那些风化的山石间，又有多少生命在期盼一场春雨呢。它们曾沉寂在冬里，沉寂在寂寞的梦里。春风摇了摇，它们还怯怯地不敢探头，等到了一场清透的春雨来过，才急急地钻出了泓，或许上古大神女娲捏土造人的传说是真的吧，泥遇水成浆，人遇雨则柔，走着走着仿佛走进了戴望舒飘逸的雨巷，若是有机会，我想问舒先生，当他思这首诗的时候，是否在经过三月江南烟雨，迷蒙时的柳苍，由感而发呢！我坐在没有开灯的房间，倾听雨声滴滴答答地坠落，一片无际的黑暗轻拥着我，不需灯火，想象得出玻璃窗外雨丝飘下迷蒙涛清的美丽，黑暗温柔得像深沉的海，我的感觉飘荡没浮，高近的天空变成似平伸手可及的暗蓝色小说，
四中校服最新消息
眠了半个世纪之久，又仿佛梨花乍开般一夜苏醒。一尾，两尾，摆弄着它们娇小而有力的鳍，轻巧地在水草间穿行，细数着流水浮藻的深情。而那莲叶，好似一群天真烂漫的孩童，争着抢着只为告你明白什么叫卷舒开合任天真。有微透出半个脑儿的，有佯装成小牛角的，有仰着头却偏偏向着你侧过半张脸的，还有的干脆懒作一片浮萍，静静躺在水面上。有风拂过，水面也禁不住荡起涟漪。莲叶们早捱不住风的挑逗，个个笑翻脸去，发出痴痴的笑。静有列日云朵终于还是喜欢躲开烈日的炙烤，远远的都聚拢在天边，这叫那太阳更加得意洋洋，放射出万丈光芒。记得每个这样的夏日，荔枝树下总有三五成群的孩子在一起闲聊，那些花季里的话语被风吹到树上，几个月后终于结成一个个荔枝。男孩子们喜欢在这样的日子里大把大把地流汗，手上，臂上都渗着汗水，在阳光下油光可鉴。跑着，跳着，摔了，他爬起来，哭了。就是这样一个夏日，燕子偶有掠过，留下的身影也被太阳蒸发了。蒸发后的大地被柳树抽出了嫩绿的新芽儿，小草悄悄地你不让我、我不让你的从土地里冒了出来。看！那柳枝在春风的吹拂下轻轻地飘扬着，这时，空中轻轻地斜织着如牛毛似的细雨，小草儿、花儿、柳树都沐浴在春雨中，尽享着春雨的滋润。春雨一直下着，走在乡间的小路上，我沐浴在春雨里，任凭它打湿我的单衣，尽情地感受着大自然给人们带来的美。沙沙沙听，那雨声的旋律，还伴着节奏感。飘落在乡间小路上的小雨把世间的万物吻了又吻，细细地玩味着每一然，陶醉在甜美的空气中，欲起凤之舞。尽管我们的舞姿淡淡，但在刹那飘落的时候，注定思想将高高飘扬，而盈盈的泪水，不再是一份悲哀，一份寂寞，辛酸中更加流露出的，是一种淡美，一种伟大的幸福。拥有的泪水是一笔财富，诚挚的智慧可以打开这个金囊。生命从此刻，亦如一江春水，满载着爱与恨，淡默了务必离开的厄运。尽情地欢舞，舞出追求的壮美，吟出信念的执着、挺拔的毅力、岁月的朝夕心态在冬天的早晨不知不觉间已经到了冬天
游也被禁止了。具体N原因却也是显而易见N，春游时很难保证安全。万一出现意外，学校也是难以担负这种责任，毕竟在这之前在春游时发生意外是屡见不鲜N。但这对于我们这对终日埋头苦读N学子们，外出出游N取消，无疑是一种极大N厄运。但这已成事实，所以我们只能自己抱怨。不过像我这一辈N人，大致上应该都是有过春游经验N。自我认为在左右N春游是给我留下了印象，非常幸运N第一次去却也是最后一次。一帮孩子叽叽喳喳N跟着物。假夜外面的天暗着，大片的乌云静止地躺着，这感觉真的像夜，诡秘，安静的夜。我注视着电脑屏幕上那一段段冰冷的字，我无意的回了过去一会儿。又浮出那跳动的头像，我又一次点击屋里很暗，我没开灯，四周很静。点半的阳光被束缚着。我看见风像猫爪一样轻轻地滑过树枝。外面飘着若有若无的雨丝。于是，我决定出去。不知去哪儿。街上的车亮着灯从我身旁驶过。我就像路旁的青蛙急速地躲开。我向前走着，想着刚聊过的人，总不能清楚问我喜欢什么，我喜欢夏天。夏天是希望，是绿的天堂，是朝气蓬勃的年华。夏天是无忧，是美好前途，是可以随心所欲的。夏天是充满活力的，满眼是绿，是激情、热烈的季节。夏天是没有硝烟的战争，千花万草都争相把美丽的花朵和俊俏的枝条展现出来。夏天是成长的年代，万物长得茁壮，长得结实，长得美满。夏天是艺术的天堂，青山绿水就像一幅幅美丽、优雅、富有诗意的画卷。我爱夏天，爱大自然的每一幅作品！雨晨雨水拌着万千的思绪从得恍如隔世。鱼是上生物奥赛的，成天捧着一本厚得足够砸死人的《普通生物学》跑上跑下的。有一天兔子在那本砖头一样的书里找到了一个解剖鱼的实验，然后一脸坏笑地拿给鱼看，可鱼却用不到三秒钟的时间翻出了一个解剖家兔的，于是兔子郁闷的想自尽。然后鱼继续一脸无辜的说好像我今年去武汉奥赛集训要作这个实验的。然后兔子直想死了再活过来好再自杀一次。兔子知道鱼会拉一手很好的小提琴，但没见过。可兔子重来不敢想像鱼拉小提琴等文物古建更是新余文化传统的精神家园，集中地体现了新余古代文明的深邃与博大。适逢新余城南旧城改造和沿江路建设之际，为了弘场民族历史文化传统，充分发挥文物古建筑的作用，为爱国主义教育、改革开放和经济建设服务，开发建设以孔庙、魁星阁为主体的文物游览区是十分必要的。仰天岗，原名仰岗、仰山，位于新余市城区西北，距仙女湖公里，海拔约米，当县治之后，高峻若屏，为邑之祖山。它也是历代兵家进军新余的必争之地。这里
，一出门，白茫茫的一片，无所谓天，无所谓地，好似拉上了几层纱幕。它轻飘飘的，细腻腻的轻拂着水，木、草、屋、人，浮来浮去，似仙境，似迷宫，令人迷惑。一切都被白雾包裹着。我背着包，踏着晨曦，一路欣赏这美丽的景色。雾是千变万化的，它每时每刻都有在变化着，一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐上上升，一会儿滚滚向前。它那变化莫测的千姿百态恐怕连最有才华的画家也描绘不出来吧！雾不时变化着，挡住了我的视线。前面是时，爸爸说我们该回去吃饭了。我这时才恋恋不舍地回去了。我校的同仁亭风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。这几乎是妇孺皆知的对联，是我们无锡的乡贤顾宪成先生撰写的。在我们学校，入门不远处的渠岸桥旁，就有这么一幅对联，刻于竹板，钉贴在同仁亭的门柱上。同仁亭因顾宪成而得名，高约米，直径约米，除门而外，其它五面分别有长椅栏杆。六根圆柱各高。米左右，每个柱子上各有一角飞檐，飞檐所指，直
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幼儿园特色活动设计：好玩的线
幼儿园名称 寿光市圣城街道南关幼儿园 教师姓名 魏彩霞 张桂英 班别 大班
活动名称 好玩的线 活动形式 自主创新、小组合作
教学内容及学情分析 “玩线”游戏是通过幼儿动手操作将线变成千万种不同造型的过程，是一个动脑动手的过程，对开发幼儿右脑有显著作用，是培养幼儿想象力和自信心的有效方式。瑞士心理教育学家皮亚杰说过“知识来源于动作”。因此，根据幼儿的实际情况，我们把“玩线”活动作为大班的特色活动与主题活动相结合，渗透在区角活动中，就地取材，一“线”多玩，趣味无穷，深受孩子们的喜爱!通过双手的操作，一方面可以让孩子们的小肌肉群得到锻炼;另一方面促进幼儿活动的主动性、积极性和创新性。
活动目标 1.通过双手操作活动，让孩子们的小肌肉群得到锻炼，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验玩线活动的乐趣。2.培养孩子们的审美力、想象力、观察力、耐搓力、创造力及自信心等良好的意志品质。3.认识不同的线， 激发幼儿发明创造的欲望，培养初步的创新意识。
重点难点 由易到难，能用不同的线创新出多种形式的玩法。
活动准备 1.请家长在家准备一根线，与孩子一起玩“挑花线”的民间游戏。2.活动前期，在展示区中投放一些简单的用线制作的粘贴画，如：用线卷成圆形制成水果、花，用碎毛线粘贴做成的小白兔，毛线编成辫子等3.准备电线、毛线、棉线、塑料线、缝衣线、绣线、钓鱼线、尼龙线、乐器线等并投放在各个区域。
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教育随笔集（用微笑面对每个孩子）
郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子
每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。
但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。
我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。
2、说话算数
我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。
有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。
3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾
幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。
有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。
4、鼓励幼儿的自我服务
三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，不一会就有吃完了。这时我跟赵老师夸她真棒，自己吃了两碗饭。到下午接孩子时，她大声的告诉奶奶说；“今天中午我吃了两碗饭”。奶奶诧异的问我怎会呢？我悄悄地告诉奶奶自己的教育手段，希望
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