什么电视节目里有玩耳语适合团体玩的传话游戏的游戏?

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3秒自动关闭窗口提高宝语言和记忆力的游戏:耳语传话提高宝语言和记忆力的游戏:耳语传话宝宝知道游戏准备:宝宝喜欢的毛绒玩具。游戏目的:增进亲子关系,让宝宝养成认真听话的好习惯,提高宝宝的语言瞬时记忆力和理解能力。妈妈宝宝一起玩1.妈妈先在宝宝的耳边说一个词,比如宝宝熟悉的“荡秋千、大高楼”等,或说一些宝宝不熟悉的“鸦片战争”等词。2.让宝宝把听到的词汇告诉爸爸,看看宝宝能否传对。3.当宝宝能够熟练掌握后,对宝宝说一些比较长的句子,也可以在句子中增加一些数字,比如“树上有3只小鸟,地上有5只小白兔”,或增加一些空间方位名词的句子,比如“桌子上面有个花瓶,桌子下面藏着一个皮球。”4.在传话的过程中可以让宝宝抱着他最喜欢的毛绒玩具,用玩具的口吻来说话。蒙氏箴言当宝宝开始学说话的时候,总是喃喃自语,家长不要阻止宝宝这种自言自语的行为,因为这是宝宝在将脑中思考的事情说出来。这个时期,爸爸妈妈应该锻炼宝宝的语言能力,让宝宝学会说更多的话,并且能够理解更多词语的意思。温馨提示耳语传话,不仅能够帮助宝宝提高语言能力和记忆能力,还能增进亲子间的感情,一家三口人坐在一起讲话,可以使家长和子女建立起一种自然而然的亲密气氛。父母在和宝宝讲耳语的时候一定要用轻柔、活泼的声音,切记不要用太大声伤害宝宝的耳朵,也不要用严肃的口气吓到宝宝。本文摘自《蒙台梭利亲子游戏300例&》产品建议及投诉请联系:相关文章豆丁微信公众号
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求助,耳语传话游戏的规则
教师小声告诉每组第一个同学一个单词,不让第三人听到。等四个小组第一个人都得到信息后,在老师的口号下一个一个套住耳朵往后传,同样在传的同时不让第三人听到。由最后一个同学报处所听到的单词。谁最快,最准为胜一的组
个人觉得这个游戏比较适合于复习课,新授的时候不是太好
真是高见解啊。。。
个人感觉做这个游戏会比较乱啊,而且对学生的读单词能力帮助不大啊.
向一个学生耳语新授单词,再由该学生领读单词这种做法比较适合新授课,耳语传话就太麻烦了,达不到预期效果
我也做过这个耳语游戏,而且不光我们英语老师用,我发现语文老师也会做这个游戏。和楼上看法差不多,课堂纪律比较乱,而且必须是非常熟悉的单词,如果是新的,很难完成,在过程中就会夭折,传到最后达不到预期效果。唯一的优点就是全员互动,整个班级都能动起来,要做最好就做一遍,多了没意思。
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