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暑假天气热？在家里学北京名师课程，
本文采用的说明方法最多的是 .这种说明方法的作用是什么?试从文中举一个例子作简要分析. 例子: 分析: 阅读议论文.完成31-36小题. 成功 季羡林 (1)什么叫成功?顺手拿过一本.上面写道:“成功.获得预期的结果. 言简意赅.明白之至. (2)但是.谈到“预期 .则错综复杂.纷纭混乱.人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期.有的成功.有的失败.总之是无法界定.也无法分类.我们不去谈它. (3)我在这里只谈成功.特别是成功之道.这又是一个极大的题目.我却只是小做.积七八十年之经验.我得到了下面这个公式: 天资+勤奋+机遇=成功 (4)“天资 .我本来想用“天才 .但天才是个稀见现象.其中不少是“偏才 .所以我弃而不用.改用“天资 .大家一看就明白.这个公式实在是过分简单化了.但其中的含义是清楚的.搞得太繁琐.反而不容易说清楚. (5)谈到天资.首先必须承认.人与人之间天资是不相同的.这是一个事实.谁也否定不掉.十年浩劫中.自命天才的人居然大批天才.葫芦里卖的什么药.至今不解.到了今天.学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见.我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好 外.不敢赞一词.对于自己的天资.我看.还是客观一点好.实事求是一点好. (6)至于勤奋.一向为古人所赞扬.囊萤.映雪.悬梁.刺骨等故事流传了千百年.家喻户晓.韩文公的“焚膏油以继晷.恒兀兀以穷年 .更为读书人所向往.如果不勤奋.则天资再高也毫无用处.事理至明.无待饶舌. (7)谈到机遇.往往为人所忽视.它其实是存在的.而且有时候影响极大.就以我自己为例.如果清华不派我到德国去留学.则我的一生完全不会像现在这个样子. (8)把成功的三个条件拿来分析一下.天资是由“天 来决定的.我们无能为力.机遇是不期而来的.我们也无能为力.只有勤奋一项完全是由我们自己决定的.我们必须在这一项上狠下功夫.在这里.古人的教导也多得很.还是先举韩文公.他说:“ .荒于嬉, .毁于随. 这两句话是大家都熟悉的. (9)王静安在中说:“古今之成大事业.大学问者.必经过三种之境界:`昨夜西风凋碧树.独上高楼.望尽天涯路.’此第一境界.`衣带渐宽终不悔.为伊消得人憔悴.’此第二境界.`众里寻她千百度.回头蓦见.那人正在.灯火阑珊处.’此第三境也. 静安先生第一境写的是预期.第二境写的是勤奋.第三境写的是成功.其中没有写天资和机遇.我不敢说.这是他的疏漏.因为写的角度不同.但是我认为.补上天资与相遇.似更为全面.我希望.大家都能拿出“衣带渐宽终不悔.为伊消得人憔悴 的精神来从事做学问或干事业.这是成功的必由之路. 提示:“焚膏油以继晷.恒兀兀以穷年 中.膏:油也.晷［guǐ］:日影.比喻时光. 兀兀［wùwù］:劳苦的样子.穷年:终年.终其岁月. 【】
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阅读下面的说明文，完成问题。
城市绿墙宋淑运　　①中国与外国最大的不同就是围墙。迈出国门，浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市，哪里都看不到像中国一样的围墙。在国外，一些城市所谓的“围墙”更多的是生机盎然的“绿色围墙”。所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。　　②世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿满墙面。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。巴西利亚是1960年才建立起来的新首都，几乎毫无历史价值可言，1987年却被联合国定为“人类文化遗产”，这除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共存，成了现代化新城的典范。　　③澳大利亚1927年建都堪培拉时，明确规定公私建筑都不许构筑非植物墙。今日堪培拉除了总理府保留一道围墙外，整座城市不见第二道围墙。机关团体为了掩蔽办公场所，便以参天的合欢树、桉树等筑起一道道绿色围墙。各国使馆都引进本国特有花木，精心编织绿色篱墙，让路人感觉如在游览各国植物园。　　④走进新加坡，只见树木葱茏、芳草如茵，根本找不到围墙样的建筑。这个641平方千米的袖珍国家，300万国民就生活在大大小小的花园中。新加坡法律规定，有花园的住宅不允许筑围墙，让花木供路人欣赏，可予减缴房地产税；住宅楼须距马路15米以上，绿地应占65％，建筑面积占35％。为此，新加坡人只建绿篱不建围墙，从1971年开始大种其树，大铺草坪，连天桥、候车棚、电线杆都攀上藤蔓，使城市环抱在绿色之中。　　⑤非洲尼日利亚首都拉各斯因人口爆满，1979年决定迁都到内陆的阿布贾，迁都伊始，政府就颁布取缔围墙令。今日的阿布贾砖石围墙绝迹，绿树成阴，视野开阔，到处是万紫千红的花草、树墙、藤萝墙。　　⑥中国筑围墙已有几千年历史，中国围墙更在于它安全、分界的功能。今天，面对开放的世界，我们只有冲破围墙重地，以绿墙代替砖墙，才能与世界城市建设发展的主流趋势相符合。
（节选自《环球城市风行绿墙》有删改）1．从全文看，“绿色围墙”的主要功能是什么？请用两个词概括回答。__________________________________________________________2．文章第③段画线处采用了什么说明方法？在本段有什么作用？__________________________________________________________3．文章第④段“新加坡人只建绿篱不建围墙”一句中的“只”具有怎样的说明效果？__________________________________________________________4．你认为这给我们城市绿化建设最有借鉴意义的一点是什么？请结合成都建设世界现代田园城市的实际，简要谈谈自己的看法。__________________________________________________________
阅读下面的说明文，完成下题。
　　①中国与外国最大的不同就是围墙。迈出国门，浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市，哪里都看不到像中国一样的围墙。在国外，一些城市所谓的“围墙”更多的是生机盎然的“绿色围墙”。所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
　　②世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿满墙面。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。巴西利亚是1960年才建立起来的新首都，几乎毫无历史价值可言，1987年却被联合国定为“人类文化遗产”，这除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共存，成了现代化新城的典范。
　　③澳大利亚1927年建都堪培拉时，明确规定公私建筑都不许构筑非植物墙。今日堪培拉除了总理府保留一道围墙外，整座城市不见第二道围墙。机关团体为了掩蔽办公场所，便以参天的合欢树、桉树等筑起一道道绿色围墙。各国使馆都引进本国特有花木，精心编织绿色篱墙，让路人感觉如在游览各国植物园。
　　④走进新加坡，只见树木葱茏、芳草如茵，根本找不到围墙样的建筑。这个641平方千米的袖珍国家，300万国民就生活在大大小小的花园中。新加坡法律规定，有花园的住宅不允许筑围墙，让花木供路人欣赏，可予减缴房地产税；住宅楼须距马路15米以上，绿地应占65％，建筑面积占35％。为此，新加坡人只建绿篱不建围墙，从1971年开始大种其树，大铺草坪，连天桥、候车棚、电线杆都攀上藤蔓，使城市环抱在绿色之中。
　　⑤非洲尼日利亚首都拉各斯因人口爆满，1979年决定迁都到内陆的阿布贾，迁都伊始，政府就颁布取缔围墙令。今日的阿布贾砖石围墙绝迹，绿树成阴，视野开阔，到处是万紫千红的花草、树墙、藤萝墙。
　　⑥中国筑围墙已有几千年历史，中国围墙更在于它安全、分界的功能。今天，面对开放的世界，我们只有冲破围墙重地，以绿墙代替砖墙，才能与世界城市建设发展的主流趋势相符合。
（节选自《环球城市风行绿墙》有删改）
1．从全文看，“绿色围墙”的主要功能是什么？请用两个词概括回答。
答：________________________
2．文章第③段画线处采用了什么说明方法？在本段有什么作用？
答：________________________
3．文章第④段“新加坡人只建绿篱不建围墙”一句中的“只”具有怎样的说明效果？
答：________________________
4．你认为这给我们城市绿化建设最有借鉴意义的一点是什么？请结合成都建设世界现代田园城市的实际，简要谈谈自己的看法。
答：_________________________
盲孩子和他的影子&&&&&&&这篇美丽的童话，有诗一般的境界，“爱”的清泉汩汩流淌在其中，最终汇成欢快的强音，我们怎能不为之动情？&&&&& 他是一个盲孩子。 在他的世界里，没有光亮，没有色彩。&&&&& 他是一个永远生活在黑夜里的孩子。 他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑嬉戏。 &&&&& 他还喜欢听鸟儿黎明时的叫声，春风从耳边吹过的声音，连蜜蜂扇动翅膀的声音他也很喜欢。 &&&&& 他的日子过得很寂寞。&&&&&&&他常常自言自语：谁跟我玩儿呢？ &&&& “我跟你玩儿呀！”这一天，忽然有谁在他耳边轻轻地这样说。&&&& “你是谁呀？”他扭过头惊奇地问。 &&&& “我是你的影子。”那声音很好听，也很和气。&&&&& 盲孩子从没见过影子，他想像不出影子是什么样儿的。&&&&&& 影子向他解释着：“我永远跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。” &&&&& “你长得什么样儿呢？”盲孩子又问。&&&&& “我长得和你一样。”影子高兴地回答。&&&&&& 它觉得这样回答太简单了，又补充道：“我像黑夜一样黑。我还有一双黑眼睛。” &&&&&& 它怕自己仍没有说清楚，接着又问道：“你知道黑颜色吗？”&&&&&& 盲孩子赶紧回答：“我知道。我每天看到的都是黑颜色。”&&&&& &从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。&&&&&& 盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。 &&&&&& 有一天，他问影子：“请告诉我，你从哪里来？” &&&&&&& 影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……” &&&&&& “那么说，只要有亮光就有你了，是吗？”盲孩子觉得又新奇，又兴奋。&&&&&& “是的。光明是我的母亲。是她让我来到你身边陪伴着你的。”影子说这话的时候，觉得无比幸福。&&&&&& 盲孩子很受感动。他觉得影子的话带给他友情，带给他温暖。 &&&&&& 快乐的日子就这样开始了。&&&&&&&无论他们走到哪里，人们都会对盲孩子这样说：“看，你有一个多么好的影子啊！”&&&&&& 每当听到人们这样夸赞他的影子，他总是告诉人们：“它不只是我的影子，它还是我的朋友。”&&&&&& 人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。有了光明，影子就来了，它陪着他唱歌，讲故事。&&&&&& 夏天的一个夜晚，天气阴沉沉的，没有月光。盲孩子提着一盏灯，有影子陪伴着他走出家门。他们去一个宁静的小树林里散步。 &&&&&& 微风送来阵阵花香。还有鸟儿的叫声。&&&&&&&&影子告诉他，今夜虽然没有月光，但天上的星星又多又亮。 &&&&&& 这时候，从附近的丛林里飞来一只萤火虫，飘飘忽忽地，闪着幽幽的光。它朝着盲孩子飞来，在他的眼前缓缓地飞着。&&&&& “是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音。”&&&&& &影子告诉他，是一只萤火虫，一只小小的萤火虫。 盲孩子从来没见过萤火虫。&&&&& “萤火虫？就像很烫很烫的小火星吗？”盲孩子好奇地问。 &&&&& “不，不。萤火虫是很美丽的闪着光的小虫子。它不烫人的。”影子给他解释着。&&&&&& 盲孩子仰起头来望着夜空，他什么也看不见，茫然地摇摇头。&&&&&& 影子把手伸出来，他想接住那只美丽的萤火虫。 &&&&&& 这时候，萤火虫真的落在它的手上了。&&&&& “啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点儿也不烫手，真的不烫手。” &&&&&& 盲孩子伸出一只手，接过那只萤火虫。他只觉得手心里痒酥酥的，是一只小虫子在爬。 &&&&&& 他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨巴着眼睛。他多么希望看见这只会发光的萤火虫啊！ &&&&&& 他注视着他那一片漆黑的世界，就像深不见底的黑洞。 &&&&&& 忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。同时，他手心也感到痒酥酥的。&&&&&&&&那光点渐渐地变亮了。他从没见过这样美丽的光。他分辨不清那是幽蓝的光，还是翠绿的光，他只知道，在他这永久的黑夜里，此时此刻有了一颗米粒儿大小的光点了。&&&&&& 他永久的黑夜消失了。&&&&&& “啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。”盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没这样快乐过。&&&&&&&影子也高兴地笑了。&&&&&& 那一夜，萤火虫陪伴他们玩了很久很久，一会儿从手掌上飞起，给他们带路，走近一丛蔷薇花；一会儿又落在手掌上，闪闪发光。 &&&&&& 夜深了，萤火虫向他们告别，飞进了一片寂静的树林。&&&&&& 当盲孩子提着他的灯，灯光里有他的影子陪伴他往家走的时候，他的心情好极了。因为今天他看见了萤火虫的光，虽然那光模模糊糊，小得像小米粒儿，但毕竟是他亲眼看到的啊！ &&&&&& 耳边的风越来越大了。他感觉到手里提的灯晃来晃去。 &&&&&&& 影子说：“天要下雨了，我们快些走吧！” &&&&&& 话音刚落，一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。 &&&&&& 盲孩子手中的灯突然灭了。随后，影子也不见了。 &&&&&&& 盲孩子孤零零地一个人站在旷野上。&&&&&&& 他呼唤他的影子，没有回应，听到的只有风声和雨声。他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。&&&&&&&&他坐在风雨里想：只有等到风停了，雨停了，太阳出来的时候，影子才会赶来吧？&&&&&& 过了很久很久，他感觉风小了，雨也小了。他似乎又听见了翅膀扇动的声音。声音越来越大。 &&&&& “是你吗？萤火虫？”盲孩子向夜空大声问着。 &&&&& “是我。”一只萤火虫在回答。&&&&& “是我们。”有几只萤火虫在回答。&&& &“是我们一群萤火虫来了！”有好多好多萤火虫在回答。 &&&&&& 在夏夜的微风细雨中，无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着翠绿的光。&&&&&& 在这美丽明亮的灯光里，影子又回来了。 &&&&&& 盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：&&&&& “啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”&&&&&& 他伸出双手，拉住了他这位黑色的好朋友，他们久久地拥抱在一起。 &&&&&& 他身旁有那盏萤火虫组合的灯，还有他的影子伴随着他。&&&&& &他看见了周围的一切！他们走过泥泞的旷野，踏上小路，走向家中。&&&&&&& 风停了，雨停了，天晴了。 &&&&&&& 月亮出来了。今天的月亮特别亮。&&&&&&& 又过了一会儿，太阳出来了。今天太阳出来得格外早。 &&&&&&& 月亮和太阳同时悬挂在天上。&&&&&&& 还有那盏萤火虫灯。&&&&&&& 这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。&&&&&&& 他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。不大工夫，那雾也消退了。 &&&&&&& 他看见了周围的一切！&&&&&&&&&他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。 &&&&&& 他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。&&&&&& 他还看见了各种颜色的花朵。&&&&&& &还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。 &&&&&&& 他的影子就站在他身边，和他手拉着手。&&&&&&&&&他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。&&&&&&&他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。&&&&&& 人们说，他们像一对孪生兄弟。 &&&&&& 他俩说，我们都是光明的孩子。1．课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．归纳一下本文的情节发展步骤。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．美好的意境是靠美好的语言表达的，划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．结合课文情节的发展和诗情画意的境界，我们应如何理解文章主题？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
①街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。②马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。③便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。④处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。⑤狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。⑥街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。⑦拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。⑧那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。⑨每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。⑩还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。
1．结合语境，说说文中第⑧句“漂亮”一词的意思。
2．这段文字写了什么内容？作用是什么？
3．文中有一组排比句，请找出来并说明其作用。
4．本段文字，作者运用了多角度描写的手法，如①、②、③句是从________方面写景；④句从________方面写；⑥句则从________方面写。
5．第⑩句“一头栽到地上，永不起来”中的“栽”换成“倒”好不好？为什么？
阅读下面说明文。
　　“平台”，书面语中新热点
　　时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平 台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。
　　“平台”一词并非新造词，古已有之。唐李白诗《梁园吟》：“天长水阔厌远涉，访古始及平台间。”杜甫诗《玉台观》之二：“浩劫因王造，平台访古游。”这里的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有，如“记者现场看到， 经过修复，绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”。但这并非本文要说明 的时下流行的“平台”。
　　流行的新“平台”是什么意思呢?
　　改革开放后，电脑大量涌入中国。20世纪90年代，它与人们工作生活的联系越来越密切，甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频出现，如“菜单”“因特网”“点击”等。“平台”原先也是电脑中的专业术语。《电脑常用英语》中有个词语“systemplatform”，解释为“系统平台”，意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这样的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语“platform”翻译过来的“平台”，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普普通通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一个“新词”，一个与高新信息技术相关的时髦词语。
　　这个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑这数字化的多彩生活平台， 需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。”
　　如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层 面”。在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用Javas技术平台为手机用户开发多种无线服务”；在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”，“‘阳光”新浪’并购 共建国内最大跨媒体平台”； 在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平台”，“为孩子们提供平台”。
　　电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。(1)
解释 “平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。
　　本义：_________________________________________________________
　　电脑业_________________________________________________________
其他行业：_____________________________________________________
文章以___________为说明顺序，主要运用了__________和__________的说明方法。
出自岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意为_______________________________________________，在本文中的意思是_____________________________________________________
由于“平台”一词具有______________的特点，又有_________作为促使其流行的条件，因而成为书面语中的新热点。
有关电脑术语，除了文中提到的“菜单…‘因特网”“点击：“平台”之外，请你再写出两个。
_______________________________________________________________________
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樱桃李，学名为Prunus cerasifera，俗称野酸梅，蔷薇科李属，落叶灌木或小乔木，是世界上极为珍贵和罕见并濒危灭绝的原始野生林果。多分枝，枝条细长开展，叶繁茂，深绿色，花白色，品种变种多，其中紫叶李叶片常年紫色，引人注目。
我这果子全是黑色的！果实多籽！
还有就是可以吃不？我看到这个叶子比李子叶子大！
对于未知事物可以采取食物测试法，比如将果汁涂抹到皮肤或是嘴唇，一定要少量，没有麻痹反映表示么有毒。最好不要吃，没有好处！
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酸甜的吧，可能是野葡萄、。
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小时候吃过的一种野果，我一直不知道什么名字，你知道叫什么吗？
小时候在农村长大的，农村好多好玩的好吃的，及得小时候吃过的一种野果子，我一直不知道叫什么名字，不知道你认不认识?这个是小时候姥姥带我吃的，姥姥去山上干活儿，我跟着去玩，偶然发现的，姥姥摘回来给我吃，深紫色的味道是甜甜的，非常好吃，又点青色的就不好吃了，有点酸。姥姥说这个是野葡萄，可是和葡萄一点都不一样，你知道叫什么名字吗？就小时候在农村吃过，长大了在也吃不到了，好怀念的。你知道叫什么名字告诉我吧。植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类等植物中，据估计现存大约有 350 000个物种。绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线是植物生存的基本需求。种子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素，在酶的催化作业下，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。图片来源网络。
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