“我不知道自己能做什么世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-01-24 16:43 标签： 我不知道这世界为什么
序言科学之旅_文档下载
&当前位置：
& 序言科学之旅
序言科学之旅
科学之旅 是人类永无休止的探究历程
我不知道世界会怎样看待我， 然而我认为自己不过像在海滩上 玩耍的男孩，不时地寻找比较光 滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以 此为乐，而在我面前，则是一片 尚待发现的真理的大海。
Word文档免费下载： （下载1-62页，共62页）
序言 科学之旅 同学们, 同学们,今天我们开始学习是的什么课 物理欢迎同学们 步入物理学的科学殿堂! 物理学就像这个波涛汹涌的大海一 它是一个知识的海洋。 样,...序言科学之旅_理化生_初中教育_教育专区。序言 科学之旅 有趣的物理停止沸腾的水, 浇上冷水后会怎样? 在舞曲中翩翩起舞 的小人 想想做做:引导学生自己做实验 ...序言 科学之旅 章首语和章首图从学生熟悉的生活引入课题 比喻: 科学学习过程是一个科学探索的过程, 充满乐趣和艰辛,探求科学知识是我们 的渴望 ? 配图 呼之欲...序言科学之旅序言科学之旅隐藏&& 序言 科学之旅 章首语和章首图从学生熟悉的生活引入课题 比喻: 科学学习过程是一个科学探索的过程, 充满乐趣和艰辛,探求科学...科学之旅(序言) 科学之旅 ( 序言 )学习目标: 学习目标 : 1、了解什么是物理? 2、激发学习物理的兴趣。 3、探讨学习物理的方法。 难点: 重、 难点 : 如何...1序言 科学之旅_理化生_初中教育_教育专区。2013年版物理序言《科学之旅》 你在 在众 哪多 一的 颗星 上星 ?中, 科学之旅 ? 引子 ? 物理研究什么 ? ...序言 科学之旅(学)_理化生_初中教育_教育专区。致同学们 科学之旅(导学案) 同学们打开物理课本,我们首先看到的是致同学们和科学之旅。从今天起,老师就和同 ...序言 科学之旅(教)_理化生_初中教育_教育专区。人教版八年级物理《科学之旅》 (教案)一课时 【目标要求】 1.通过观察、实验活动,使学生初步感受物理现象的...科学之旅(序言)教学设计 3页 1下载券 0.1 科学之旅(序言) 1页 1下载券 0-0 序言_科学之旅 3页 1下载券 序言:科学之旅 1 暂无评价 3页 1下载券 ...序言:科学之旅 1_理化生_初中教育_教育专区 暂无评价0人阅读0次下载举报文档 序言:科学之旅 1_理化生_初中教育_教育专区。序言的教学设计...
更多文档：
本站所有资源均来自互联网，本站只负责收集和整理，均不承担任何法律责任，如有侵权等其它行为请联系我们.
文档下载 Copyright
All Rights Reserved.&&　《》其他试题
您感兴趣的《》试卷
Copyright ? jiaoyu.com Inc. All Rights Reserved. 17教育网站 版权所有 备案号：扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
我不知道世界会怎样看待我,从物理角度对这句话的感悟
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
我不知道世界会怎样看待我,然而我只认为自己不过像海滩上玩耍的小孩,不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳,以此为乐,而我面前则是尚待发现的真理的大海!
为您推荐：
其他类似问题
我是摩擦力，我时而好时而坏，我不知道人类怎样看待我，但我知道人类离不开我——纯人工📱拼打，你值得拥有
扫描下载二维码> 【答案带解析】“我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，…而我面前，...
“我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，…而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海”．这是以下哪位科学家对自己成就谦逊的说法．（
D．焦耳 
试题分析：根据对常见物理学家名言的掌握作答．
牛顿是英国伟大的物理学家，在力学、光学、天文学等领域取得了辉煌的成就，但他非常谦虚，在临终时这样说：“我不知道世人对我怎样看，不过，我自己只是觉得好像在海边玩耍的一个孩子，有时高兴地拾着一颗光滑美丽的贝壳，但是真理的大海，我还没有发现．
【点评】此题考查的是我们对物理学家名人名言的了...
考点分析：
考点1：牛顿第一定律
【知识点的认识】（1）定律内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态． （2）对定律的理解：①“一切物体”：牛顿第一定律是自然界普遍规律之一，对任何物体都适用；②此定律包含两层含义．③此定律的得出是理想化实验加推理得出的．【命题方向】（1）根据牛顿第一定律出题：例如教室里静止的吊灯当它不受任何外力时将保持的状态？（2）与一对平衡力结合出题（一个物体在不受力或受平衡力原来物体的运动状态将会怎样变？【解题方法点拨】理解牛顿第一定律，知道此处的物理学方法，注意和平衡力的联系题目．
相关试题推荐
某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：入射角α0°15°30°45°60°反射角β0°15°30°45°60°折射角γ0°11.3°22.1°35.4°40.9°（1）分析表中数据，可得出结论：①光从空气斜射到水面时，将同时发生
现象；②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：
，且折射角
（大于/等于/小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．（2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．是否存在不足？答：
（是/否）；请简要说明理由：
晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示．（1）本实验所用的温度计是根据
的性质制成的．要完成该实验，除了图示的仪器外，还需要一种测量仪器是
．（2）在实验过程中，每隔1min记下温度计的示数，同时还要观察冰和蜡的
．（3）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是
℃，实验数据如表，可以判断蜡属于
（选填“晶体”或“非晶体”）；时间/min01234567蜡的温度/℃4244464849515152（4）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度﹣时间图象，熔化持续了min，CD段冰处于
态． 
阅读下面的短文，回答问题：一天饭后，孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的是抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的，他不禁想到了一个问题并进行如下的探究．（1）提出的问题：
．（2）猜想与假设：布的吸水能力可能跟布料的种类有关．（3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布、纤维各一块，足量的水．（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入
的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较
，将现象记入下表．布料种类涤纶麻棉杯中所剩水量最多较少最少布块所含水量最少较多最多（5）结论：
；（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用
类的布料来制作夏装． 
学习了光学知识后，小桐和小朵想自己探究小孔成像现象．如图a所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．（1）甲图中点燃的蜡烛距小孔a，像距小孔b（a＞b），则半透明膜上的像是A．倒立、放大的虚像
B．正立、缩小的虚像C．倒立、缩小的实像
D．正立、放大的实像（2）由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与
的关系．（3）分析比较
两图，可以得出小孔成像与物体的形状有关；（4）该实验说明小孔成像的原理是
．（5）日食奇观时，如果利用丙实验装置对“”形太阳进行观察，在半透明塑料膜上看到像的形状是
．  
在观察水的沸腾的实验中：（1）如图1观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图
是水在沸腾前的情况．（2）小明同学在利用如图2所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①
；②时间/min0123456789温度/℃90929496979899979999（3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
分钟时的数据；此时水的沸点为
℃；（4）请根据记录的数据正确地画出水的沸腾图象． 
题型：选择题
难度：简单
Copyright @
满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.

我要回帖

更多关于 我不知道这世界为什么 的文章

 

随机推荐