⑴这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和那个叫翔子的小孩在消防人员的帮助下艰难逃生出来。⑵电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。第二天，我带了一点钱，去看望他们。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。⑶大家都伸出手来为他们进行了捐赠活动。在捐赠人群中，有一对母女引起了我的注意。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩嘟着嘴，一脸的不情愿。在她们身边的地上，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一开了缝的玩具熊。⑷那位母亲指着地上的东西说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。你再瞧瞧这件衣服，是你爸爸刚买的最好的衣服。我们都能将自己最好的东西拿来给翔子家，你有那么多的玩具，为什么偏偏就捐这个破的？”⑸小女孩撅着嘴：“别的我还没有玩够呢，这个，我已经不想要了。⑹“将自己不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。”⑺小女孩有些局促不安，小声问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得要最好的吗？”⑻“我想是的，”见女儿半天不吱声，妈妈又问：“你有最好的东西吗？捐你最喜欢的。”⑼小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”⑽做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不你再想想。”⑾女儿问：“我要是将我最喜欢的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”⑿我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要要回来的道理？”⒀小女孩有些不死心，抬头看了看妈妈。妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道来到这对父子面前，我把准备好的一点钱交到翔子父亲的手里，再说上一两句安慰的话。当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物，小女孩这才开了口。（A）她拉过翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地将母亲的手放到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大的决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后就有妈妈了。”⒁说完这句话，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。⒂我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贵的，当然是她的妈妈了。她将她最为宝贵的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣？⒃我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来。小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？”⒄（B）她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。她幸福，是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西；她骄傲，是因为她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。⒅ 我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。我猜想，她要花费很长的时间来解释，才能让她的女儿明白，她是一个人，不是物品，是不能捐赠给别人的。⒆但是，这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让我们汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。（选自《意林》2006第21期，选入有改动。）【小题1】题目 “高贵的捐赠”具体指什么？请用一句简要的话概括。（不超过15字）（2分）【小题2】第⑸至⒀段对小女孩神态心理的描写，表现了在母亲的教育开导下，小女孩内心情感的变化过程，请摘录文中词语写在下面的括号里，使之完整。（3分）撅着嘴---（）---（）---（）---有些不死心---彻底低了头【小题3】为什么说“这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠”？（摘录原文）（3分）【小题4】本文讲述的故事感人至深，特别是几处细节描写，请从文中画线的两处描写任选一处，加以品析。 （4分）【小题5】“同在一片蓝天下，人人都献出一份爱”，结合文本谈谈我们应该怎样帮助那些困境中迫切需要帮助的弱者？（3分） - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：⑴这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和那个叫翔子的小孩在消防人员的帮助下艰难逃生出来。⑵电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。第二天，我带了一点钱，去看望他们。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。⑶大家都伸出手来为他们进行了捐赠活动。在捐赠人群中，有一对母女引起了我的注意。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩嘟着嘴，一脸的不情愿。在她们身边的地上，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一开了缝的玩具熊。⑷那位母亲指着地上的东西说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。你再瞧瞧这件衣服，是你爸爸刚买的最好的衣服。我们都能将自己最好的东西拿来给翔子家，你有那么多的玩具，为什么偏偏就捐这个破的？”⑸小女孩撅着嘴：“别的我还没有玩够呢，这个，我已经不想要了。⑹“将自己不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。”⑺小女孩有些局促不安，小声问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得要最好的吗？”⑻“我想是的，”见女儿半天不吱声，妈妈又问：“你有最好的东西吗？捐你最喜欢的。”⑼小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”⑽做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不你再想想。”⑾女儿问：“我要是将我最喜欢的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”⑿我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要要回来的道理？”⒀小女孩有些不死心，抬头看了看妈妈。妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道来到这对父子面前，我把准备好的一点钱交到翔子父亲的手里，再说上一两句安慰的话。当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物，小女孩这才开了口。（A）她拉过翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地将母亲的手放到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大的决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后就有妈妈了。”⒁说完这句话，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。⒂我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贵的，当然是她的妈妈了。她将她最为宝贵的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣？⒃我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来。小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？”⒄（B）她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。她幸福，是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西；她骄傲，是因为她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。⒅ 我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。我猜想，她要花费很长的时间来解释，才能让她的女儿明白，她是一个人，不是物品，是不能捐赠给别人的。⒆但是，这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让我们汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。（选自《意林》2006第21期，选入有改动。）【小题1】题目 “高贵的捐赠”具体指什么？请用一句简要的话概括。（不超过15字）（2分）【小题2】第⑸至⒀段对小女孩神态心理的描写，表现了在母亲的教育开导下，小女孩内心情感的变化过程，请摘录文中词语写在下面的括号里，使之完整。（3分）撅着嘴---（）---（）---（）---有些不死心---彻底低了头【小题3】为什么说“这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠”？（摘录原文）（3分）【小题4】本文讲述的故事感人至深，特别是几处细节描写，请从文中画线的两处描写任选一处，加以品析。 （4分）【小题5】“同在一片蓝天下，人人都献出一份爱”，结合文本谈谈我们应该怎样帮助那些困境中迫切需要帮助的弱者？（3分）⑴这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和那个叫翔子的小孩在消防人员的帮助下艰难逃生出来。⑵电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。第二天，我带了一点钱，去看望他们。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。⑶大家都伸出手来为他们进行了捐赠活动。在捐赠人群中，有一对母女引起了我的注意。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩嘟着嘴，一脸的不情愿。在她们身边的地上，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一开了缝的玩具熊。⑷那位母亲指着地上的东西说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。你再瞧瞧这件衣服，是你爸爸刚买的最好的衣服。我们都能将自己最好的东西拿来给翔子家，你有那么多的玩具，为什么偏偏就捐这个破的？”⑸小女孩撅着嘴：“别的我还没有玩够呢，这个，我已经不想要了。⑹“将自己不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。”⑺小女孩有些局促不安，小声问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得要最好的吗？”⑻“我想是的，”见女儿半天不吱声，妈妈又问：“你有最好的东西吗？捐你最喜欢的。”⑼小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”⑽做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不你再想想。”⑾女儿问：“我要是将我最喜欢的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”⑿我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要要回来的道理？”⒀小女孩有些不死心，抬头看了看妈妈。妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道来到这对父子面前，我把准备好的一点钱交到翔子父亲的手里，再说上一两句安慰的话。当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物，小女孩这才开了口。（A）她拉过翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地将母亲的手放到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大的决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后就有妈妈了。”⒁说完这句话，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。⒂我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贵的，当然是她的妈妈了。她将她最为宝贵的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣？⒃我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来。小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？”⒄（B）她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。她幸福，是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西；她骄傲，是因为她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。⒅ 我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。我猜想，她要花费很长的时间来解释，才能让她的女儿明白，她是一个人，不是物品，是不能捐赠给别人的。⒆但是，这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让我们汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。（选自《意林》2006第21期，选入有改动。）【小题1】题目 “高贵的捐赠”具体指什么？请用一句简要的话概括。（不超过15字）（2分）【小题2】第⑸至⒀段对小女孩神态心理的描写，表现了在母亲的教育开导下，小女孩内心情感的变化过程，请摘录文中词语写在下面的括号里，使之完整。（3分）撅着嘴---（&&&&&&&&）---（&&&&&&&&）---（&&&&&&&&）---有些不死心---彻底低了头【小题3】为什么说“这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠”？（摘录原文）（3分）【小题4】本文讲述的故事感人至深，特别是几处细节描写，请从文中画线的两处描写任选一处，加以品析。 （4分）【小题5】“同在一片蓝天下，人人都献出一份爱”，结合文本谈谈我们应该怎样帮助那些困境中迫切需要帮助的弱者？（3分）科目:难易度:最佳答案【小题1】小女孩捐出自己最宝贝的妈妈。【小题1】局促不安&半天不吱声&&&&&&&手足无措【小题1】我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。&【小题1】A、 “郑重地、小心翼翼”运用了动作描写，刻画了出了小女孩对妈妈珍视（珍爱）程度，“脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，下了决心”用神态描写细腻地描摹出了小女孩在捐赠妈妈时内心极度矛盾、痛苦和对妈妈的难舍，这句话更写出小女孩捐赠的高贵。 B、这句话通过对小女孩妈妈的动作和神态的描写刻画了妈妈当时非常激动的心理，为自己的孩子做出这样的捐赠感到幸福，因为她是女儿最宝贵的；同时也感到骄傲，因为，教育有了成果。【小题1】不仅限在物质上给予其帮助，更重要的是用热情、真诚、善良去帮助处于艰难处境中的人们，给他们心灵上的慰藉。解析【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。结合“小女孩的捐赠”来概括“高贵的捐赠”指的是什么即可。【小题1】本题考查学生体会人物情感变化的能力。根据5—13小节中“小女孩的神态”来体会人物内心的情感变化即可。【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章的最后一段的内容以及“小女孩的捐赠”来分析原因即可。【小题1】本题考查学生分析细节描写作用的能力。可以根据文章对“妈妈、小女孩”甚至是“我”这个人物的具体描写，通过人物的心里、神态、语言、动作等来评析即可。【小题1】本题是一道开放题。对“翔子的帮助”，可以从“物质以及精神”这两个方面来考虑。知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心3岁小孩子经常爱玩手机，看动画片上瘾了，而且关机骗她说没电了她都会开。 再这样下去我觉得对她的眼睛_百度宝宝知道专家您好！我宝宝-雨轩范文网
专家您好！我宝宝-雨轩范文网
您好: 7个月宝宝体格发育监测标准: 身长　　男：约为66.1-76.5厘米，平均为71.3厘米　　女：约为64.7-74.7厘米，平均为69.7厘米 体重　　男：约为7.0-11.0千克，平均为9.0千克　　女：约为6.5-10.2千克，平均为8.4千克 头围　　男：约为44.4 -47.6厘米，平均为45.0厘米　　女：约为41.2-46.3厘米，平均为43.8厘米　　胸围　　男：约为40.7-49.1厘米，平均为44.9厘米　　女：约为39.7-47.7厘米，平均为43.7厘米
大运动发育水平　　1.让宝宝平卧在床面上，不需帮助能自动把头抬起来，将脚丫放进嘴里。　　2.俯卧时，在玩具逗引下能以腹部为中心，两腿协同做旋转运动；手和膝挨床面做爬行的动作；用手和膝盖向前爬时，腹部挨床面，拖着自己匍匐向前，还可扭着屁股拖着自己一点点向前移动。　　3.在硬平面上不用任何支持，挺直背坐1分钟。　　4.大人拉着宝宝的手臂，宝宝能站立片刻。 精细动作发育水平　　1.能手指弯曲做耙弄和搔抓动作，用拇指和其他手指一起耙弄到小丸。　　2.自己取一块积木，换手后再取另一块。　　3.宝宝抓握到的积木不在手心，而是偏向桡侧手掌，拇指倾向于与其他指头相对，会抓握起绳子。 适应能力发育水平　　1.看见玩具或其他东西不再两手同时伸向物体，而是伸出一只手去够眼前的东西。　　2.宝宝自己拿起一块积木，再给他一块，他会拿起第二块积木。能自己拿起两块积木达3秒钟以上。　　3.如果宝宝手中有两块积木，再给宝宝一块积木，他会拿着两块积木不放，并试图去碰第三块积木。　　4.会主动摇动手里的拨浪鼓。　　5.将积木放桌面上，宝宝会抓起积木。等宝宝抓起积木后，将杯子放桌面上，移动到宝宝够得到的地方，宝宝会转而去抓杯子。　　6.能熟练地将物体从一只手传递到另一只手，两手手指不相碰，也不是将物体从手中拉出来。　　7.坐在桌前，能拿着物体不放，并自上而下地敲击桌面。　　8.大人左手拿环，右手将绳拉直后斜放在桌面上，环放在远离宝宝的一边，绳放在宝宝能抓到的地方。用环轻轻敲击桌面，逗引宝宝注意，宝宝会持续地追逐着接触到绳和环。 语言能力发育水平　　1.能发出da-da，ma-ma等双唇音，但无所指。能模仿咳嗽声、舌头咔哒声、咂舌声等。　　2.陌生人和熟悉的人比较，宝宝与对方交流时发音的频度、力量和情绪等都有着明显的区别。 社交行为发育水平　　1.看到镜中的映像，能做出拍打、亲吻和微笑的表情。　　2.仰卧时喜欢玩弄自己的小脚，把脚或者手中的其他物体放进嘴里咬或者嚼。　　3.将宝宝感兴趣的玩具放在他够不到的地方，他会移动身子努力去够.
您好，脑瘫的孩子一般存在身体发育迟缓，有智力、语言、运动方面的障碍。1、出现智力落后、语言发育落后或语言障碍，或有视力异常、听力减退等。2、出现认知和行为异常，表现为兴奋、多动或孤独、脆弱等。 3、患儿肢体运动障碍，不会走路或走路姿势异常，如脚尖着地、剪刀步态、跛行、不能下蹲等。 4、手的运动不灵活，不能用手取物或者总用一只手去拿东西。一旦出现上述体征，就必须到医院进一步确诊，以免错过最佳治疗时机，延误终身，给孩子和家庭带来痛苦。 问题补充：
11:49:42 & & 孩子最近用肢体去表达意愿的时候多了，但是我还是害怕她的眼神问题，还有带她出去不太关注人，有时候看见小孩了也很有兴趣的看，但是大多数时候我感觉她好像很茫然的看，确实眼神中缺乏感情。 & & 但是生活中我感觉她还是有感情的，她是会寻求安慰的，有时候我对她喊，或者她在另一个屋里哭了，她会跑过来让妈妈抱寻求安慰。 & & 早上和妈妈在车上分开，妈妈先下车了她会哭，爸爸说一些车分散她的注意力，慢慢就不哭了。 & & 但是晚上抱她去散步，走到小区广场的时候，她总是去拍柱子，挨个拍，路过小卖店的时候一定要进去玩里面的棒棒糖来回拿下来插上去，有时候去指水果，不去的话回耍驴。还有听爷爷奶奶说到街里走到一个地方记得那里就非得要进去，这些有点像刻板行为，真的很害怕呀！ & & 但是孩子现在这种落后的状况我感觉像是教养造成的，我看了很多的封闭教养，还看电视的孩子有很多到两岁多都这样，所以很自责，也不是众人所说的要回避孩子是自闭症的事实，如果是正常教养孩子表现还是这样，估计我也就死心了，现在孩子的状况我真的挺迷茫的，如果，把比方建设在如果的基础上，如果孩子是教养造成的，我该怎么办呢？现在孩子在上早教课，也经常出门，但是还是很少有根小孩玩的机会，电视电脑手机一律戒除，四个月了，孩子进步也很大了，脾气也好多了，但是不知道最近是身体原因还是到了逆反期，孩子最近一离开我就哭的厉害，有时候也爱哭，我是公务员，如果去训练机构的话我就得请假，家里的环境去这种机构也不是特别充裕，不知道单纯在生活中这么慢慢的提高行不行，会不会把孩子耽误了，希望能得到老师的回复，写这么多自己看着都很头疼，老师看着也必然会很辛苦，心里充满感激，真的谢谢您了!
问题补充：
12:13:56 我看了王老师给其他妈妈的回复，是教养剥夺造成的吗？该怎么补救呢？我对孩子的爸爸说，真的是欠人家的总是要还的，真的代价太惨重了，没想到天天嘴上说爱孩子，甚至孩子有病的时候再冒险也没给孩子打过针，但是最重要的对孩子的陪伴却没有做到，为人父母真的太无知了。我和孩子爸爸都是大学毕业，但是对这些也是一无所知，真希望我们都做个反面教材告诉更多的新爸爸妈妈千万别因为教养问题把孩子推向自闭，如果孩子真的走不出来，真的会愧疚终生。
问题补充：
13:15:09 补充几点问题： 1、我是黑龙江的，逗孩子豆豆飞，老师你知道吗，就是食指对上，说飞就把两个食指分开，这个孩子会配合大人做的很好。 2、最近开始吧，孩子非常粘大人，自己玩一小会就会来找大人，或者是要拿玩具、或者是要喝水、去大号、或者要读书。几个月前也开始粘大人，不像现在这么厉害。 3、有时候看书的时候，比如读羊达人给读咩咩的，读完羊，她就等着大人读咩咩，如果不咩，她就看着你。有时候大人边拍手边给她唱歌，突然停止了，她还想听的话会过来抓住大人的两只手往一起拍。 谢谢老师，留言这么多，哪天如果您看见了，一定是很辛苦的看完，不胜感激！
问题补充：
12:00:44 老师还是没回到上海吧？昨天晚上又难受了一个晚上，真的感觉自己都要承受不了了，以后再也不上网查了，越查越沮丧。最近孩子还是有进步的： 1、站在窗台上往床上跳，一开始自己自顾自的跳，后来大人喊一二三，喊到三她才跳。 2、昨天老公和她玩，她坐在床上指着一件玩具，意思是让老公帮她拿上来。 3、这几天总是和她说话，感觉她现在看妈妈的眼神比以前多了。 4、我在育儿软件里偶然看到的两岁以前婴儿看电视会产生“印刻”式的危害，不会说话，不看妈妈的眼神、活动剧烈、无法安静，没有危险意识。我觉得和我的孩子很符合，我现在越来越觉得孩子是封闭教养和看电视造成的，软件里说可以把妈妈声音录下来总给孩子听，就能打开母子沟通的渠道，老师认为这有科学依据吗？ 谢谢老师
问题补充：
12:04:50 对了，在补充一点，孩子最近感觉更加依恋大人呢，是不是最近大人和她沟通的多，陪伴的多的原因呢，干什么都拽着大人，玩玩具的时候找大人，自己听音乐高兴蹦蹦跳跳的时候也乐于找大人。
问题补充：
12:07:57 她对于别人的东西和自己的东西，除了吃的好像没有概念，比如去篮球场看大人们玩篮球，她会不害怕的向球跑去，这时必须大人拽着，因为害怕打扰别人打球。 比如广场上的凳子上有人坐着拿矿泉水，她会过去不看大人，直接去拿别人的矿泉水，如果人家不制止就会拿走。 或者看别的小朋友的玩具，她看见了有兴趣直接上去就抢，不在意人家孩子什么反应。 这些其实想起来挺可怕的，哎！
问题补充：
13:42:38 最近宝宝的进步： 1、最近我经常给孩子读绘本、经常给她放妈妈的录音，发现最近孩子与大人的眼神接触有飞跃性的提高，在小房间里和爸爸妈妈玩，和爸爸妈妈的眼神接触很频繁，这是以前没有的，还有就是早上起来和妈妈离的很近的时候，和妈妈有了眼神接触，虽然时间不长，但是以前是没有的。 2、孩子最近变得非常非常恋大人，特别是妈妈，妈妈下班回来她就一刻不停的跟着妈妈，几乎百分之九十的时间都跟着妈妈，妈妈一离开视线范围就哭，哭着跑过去找妈妈。 3、孩子在大人教“乌龟”的时候，会说“乌一”，前一阵说“小狗”她会说“汪汪汪”，但是最近都不说了，问也不说了，我发现孩子在这方面不知道什么原因，教什么一开始做，后来大人问多了就不做了，比如用手势说再见，她有时候做，有时候再怎么让做也不做。 4、在大人给放“小苹果”的舞曲的时候，会来回跑，往起跳。 5、最近孩子总是自己大笑，比如有一次，孩子的奶奶跟我们学孩子白天是怎么尿裤子的，她听见了之后就开始大笑，还有昨天，她自己来回在地上走，边走边发音，然后发出奇怪的声音她就大笑，我不太理解这是种什么行为。 6、最近看绘本，妈妈给读的时候，比以前看的好了，以前一读她就抢，现在不抢了，熟悉的故事很认真的看着听着，不感兴趣的会玩自己的边听边玩。 7、在喂吃饭的时候，不爱吃的东西，妈妈说听话听话吃一口，她多数时候会吃，这种情况在以前妈妈不说听话的时候她不会吃的。
问题补充：
11:47:56 补充： 1、宝宝和爸爸疯玩，爸爸用脸压在宝宝身上来回摆头，宝宝会大笑，爸爸停止了，宝宝会把着爸爸的头向自己的方向拉，能看出她想继续和爸爸玩。 2、妈妈边拍手边唱歌给宝宝听，宝宝这时会让爸爸也拍手，如果妈妈停止了，她会把着妈妈的手往一起拍，希望妈妈继续唱歌。 3、最近得有一个月了吧，孩子醒了之后如果身边没人会象很害怕似的哭。 4、妈妈每天要上班的之前象有感觉似的，她都会不安的哭闹，妈妈回来之后会一直注意妈妈的身影，并且一直跟着。平时和奶奶在家的时候也是，奶奶去哪个屋了她就会跟去。 5、她在玩的时候，如果大人不在身边会将大人拉到身边，不让大人做什么，在身边就可以。 6、最近总是提醒她小便，最近几天小便偶尔也去拉大人去卫生间。 7、特别爱听到夸奖，有时候饭不爱吃，妈妈说听话吃一口，她会吃。 8、剪指甲刚开始很听话的不闹，后来就有点情绪了不让剪了。 9、晚上睡觉之前困了会带大人到厨房指奶瓶。 10、看见大人打电话、扇扇子、削土豆皮，会模仿，有意的去穿大人的拖鞋。
问题补充：
19:40:35 1、平时孩子喜欢从窗台上往床上蹦，床软，估计当跳跳床玩了，她最近总是去拿一个小被抱着往床上蹦，不止一次了，我和孩子爸爸一致认为孩子大概认为抱被跳下去磕着不那么疼。 2、爸爸平时和她玩都说，爸爸收拾收拾你，现在一这么说她就自己躺下等着爸爸和她玩，爸爸如果没动作她会去抱爸爸的脖子搂向自己。 王老师还在过暑假吧？您辛苦了，生活中您一定是个令人尊敬的人，您研究的是儿童心理但是却安慰了多少成人父母的心，只有真正病过才知道医生的伟大，只有迷茫过才知道老师的点拨作用之大，我想这就是一个职业所承载的社会以及个人价值吧！ 老师，对于封闭教养和两岁以前看电视造成的孩子自闭倾向除了陪孩子玩，教孩子，用心爱抚孩子，多接触人，多到外界玩，还有其他方法吗？
问题补充：
13:04:28 1 最近开始我天天都给宝宝读绘本，现在我给孩子放我读书的录音，录音一开始孩子就能很快的找到录音所对应的那本书，一共有七八本书呢，因为我只录了三个录音，孩子找的都很准确。这很令我惊讶，因为我都没有记住这些。 2 昨天孩子再玩敲打台，就是用锤子把不同颜色的小球敲下去，昨天孩子居然很听我的指令，我说把绿色的球放这，她就会按我说的放这，诸如这个指令她大多都会执行，这是以前一直没有的，以前我怎么和她说她都不听。 3 孩子现在自己看绘本，自己一页一页的翻，并且每翻一页都看的很认真，还振振有词，她不会说话，就一边翻一边发出各种声音，很像读书的样子。
问题补充：
15:03:27 1、最近带孩子出去吃饭，如果她要往外走，大人喊她，她会回来，以前她不会顾及大人的喊叫想出去就出去；
2、出去广场玩，大人喊她，她多半时候会回来，有时候不喊她，她走着走着会回头找大人，看见大人了才继续往前走；
3、最近孩子小便也有很多时候可以找大人去洗手间；
4、如果孩子在床上跪着蹦，大人大声喊不许蹦，她听到了会停下，过一会还蹦，但是大人再喊，她会哭；
5、最近感觉孩子的情绪方面进步了，如果想要什么，妈妈说不行，但是她还想要，妈妈把她抱走了远离想要的东西，她就不要了，以前她会大哭，蹬腿的；
6、最近感觉指令方面有所好转，多数时间可能孩子也不听指令，但是我发现有时候孩子是有选择的在回应你的指令，比如你说过来妈妈抱抱，她不过来，你说过来妈妈背，她就过来了，因为她喜欢大人背她。
7、出去看见邻居了，在楼梯里，我说这是阿姨，她会一直看着人家，但是没有表情，只是观察，我说这是姐姐，她也会看人家孩子，也没有表情。但是都会看，以前这方面她不好，几乎不看，还有爸爸说，在外面碰见邻居了，她也会看，但是不会长时间的看。
8、有时候她晚上不爱穿纸尿裤，我说宝宝穿着吧，要不晚上床就尿湿了，她就不拽了，以前的话她会一直的哭，不达目的不会罢休
八月初的时候我对孩子爸爸说，这个月咱们俩努力，看看孩子能进步多少，我们就给孩子听我录音的绘本故事，给她读绘本，主要是新加这两项吧，有时候还在小房间里两个人陪着她玩，给她读儿歌，拍手唱歌，她会很高兴，这个月孩子语言方面进步不大，教的也不多吧，但是眼神方面的进步让我很欣喜，感觉孩子有时候开窍的样子，情绪也好了很多，比较容易安抚了。 & & 看见别人的问题里，老师好像回来了，可能会慢慢的回答大家的问题，今天看见老师回答另一个家长的问题，我忽然想我的孩子会不会是身体发育上的问题呢，比如脑发育、或者是其他方面什么指标低，缺碘之类的呢？
问题补充：
13:29:58 1、我发现我下班在家休双休日的时候，宝宝就进步就特别快，这个周六周日，我在家陪她和她说话，发现她的表现给我的感觉就像个正常的孩子了，在家的时候她撵着妈妈，妈妈去哪就去哪里，和妈妈也有很多的目光交流，也感觉稍微会察言观色了，妈妈生气的推她，她会一直看着妈妈观察，特别是大人赔她一直关注她的时候，她会和达人一直目光交流，如果大人干自己的事，目光交流会少，如果大人和她在一起不看她，她会一会看一眼大人，如果大人陪着她，但是大人说话不理她，她会去捂住大人的嘴，不让说话，让给她读书。
2、有一天问眼睛、鼻子、嘴在哪会用手去指了。
3、爸爸带她去广场玩，她会指着秋千，让达人抱着她坐秋千。
4、她手里拿着气球，大人给她穿衣服穿好一个袖子，她会配合大人把气球换到另外一个手，然后穿另一个袖子。
5、和宝宝睡觉离的很近的时候她会一直看着我的眼睛，但是现在她还不太会微笑，有时候她也会对我笑。
6、昨天，我们坐在一起，她打了我腿一下，我笑着说诶呦，她就又打，边笑边打，后来我喊爸爸救救我呀，她就不打了。
孩子眼神有了这么这么大 的好转，我真的很高兴，我都想着想请一个月假来陪着她，如果我长时间的陪着她她可能进步会更大，唉，真是无奈呀
问题补充：
11:15:40 老师开学一定很忙，谢谢您的回复，孩子的问题已成，也不是着急能解决的了。
昨天我突然想到孩子如果不是自闭症的话，是否有可能是脑发育迟缓呢？我回忆起来觉得也是有可
能的，孩子的发育大致都是正常的，但是都拖后。
五个月会翻身，六个月会坐，九个半月会爬，13个月会走，现在还不太会跳，上下楼梯都正常。
吃饭的功能一般也算正常，但是之前一直不太会嚼东西吃，我还明显的感觉孩子的舌头不灵活，最
近几个月才开始爱伸舌头，以前几乎都不伸舌头舔东西吃，从不伸舌头，吃东西也看不见孩子用舌
头灵活的吃食物；
孩子从小的精细动作就做的不好，比如拿什么东西吃，用整个手掌去抓，抓到手也不会用食指和中
指去放到嘴里，感觉手很笨拙，不灵活，现在伸食指去指东西的时候，其他的手指也不会很好的收
从小就感觉表情比较单一，不太会对人微笑，我还以为是孩子的性格比较淡定。
但是感觉孩子智商好像没什么问题，看不出弱智的样子
问题补充：
13:44:10 1、这几天我发现孩子有时候假哭，比如她在玩玩具，妈妈走开了，她见妈妈走了就作哭腔，根本不哭，看妈妈回来了，马上就不哭了
2、对于很简单她又乐于配合的指令，会去做。比如说妈妈背，她在玩也会过来。爸爸说，过来宝宝用胡子扎，她会躺在床上等着爸爸和她玩。
3、在爸爸妈妈面前还可以。在爷爷奶奶面前很任性，感觉孩子更不听爷爷和奶奶的话。
4、前几天去淘气堡，有的小朋友拉她，她不让，她只顾自己玩自己的，不理人家，爬的很高，然后往下跳也不害怕，因为是充气的不会摔疼。
5、她很乐于玩一个游戏，将很多小的东西塞进床头的缝隙里，然后一个一个再拿出来，然后重复这个行为，有时候拿不出来了会拉大人来帮助，不知道算不算刻板行为。
6、她之前很爱旋转一个塑料的蒸屉，后来被我藏起来了，现在家里有一个类似飞机螺旋桨之类的东西，她也爱旋转它玩，有时候我还看见她可以再找这个东西玩。
7、前一阵她对于和妈妈分开显得很焦虑，每天早上爸爸带着她先离开家，她都会回身找妈妈，一定让妈妈抱，妈妈抱起来之后，把她送给爸爸，她都拒绝，硬推给爸爸，她也会接受。让做再见的手势，爸爸妈妈一再做再见的手势，她也会做。最近，爸爸抱她出去，她不像前几日那么非找妈妈不可，穿好衣服鞋，爸爸一抱她就走了，也会和妈妈再见。
孩子的眼神好转了让我宽心了不少，希望孩子真的是开窍了，开始好转了。
问题补充：
10:47:34 1、最近几天我买了几个绘本《我爱爸爸》《我爱妈妈》《我爱你》，绘本刚买回来的时候她不是很有兴趣，读了几天之后，发现她开始喜欢了，很多的书她会选这几本读，而且很喜欢读《我爱妈妈》这本，一开始会着急翻页，现在都会等到妈妈把字读完了再翻页。
2、在家里我藏在几个地方，然后叫她，她会根据声音来找我。
3、在家里，她和爸爸在另一个屋里玩，爸爸说，妈妈呢，她每次都会在屋里到处找妈妈，妈妈总藏在门后面，她就知道去门后先看看，没有再去别的地方看。
4、昨天晚上我给她洗头发，每次她都很抗拒、挣扎，昨天晚上居然很配合一点都没哭，也不抗拒，很舒服的样子，还闭上眼睛了，估计也是有点困了。
& & 我在这里零碎的记录着，老师什么时候看到了有时间回复就好，希望我对孩子的记录也能帮助到其他人，就像当时我看到了老师和布丁妈妈的记录，当时真的是带给我很大的希望，我感觉去学校特训可能会让孩子有较大的提升，但是我更相信在生活中慢慢的成长对孩子也是有好处的。不知道我的观点对不对
问题补充：
13:04:19 & & 最近工作很忙，感谢老师的回复，我看老师回复的时间已经都过了晚上十一点了，太谢谢您
了，其实谢谢二字形容起来好像轻了，感激也感恩。
& & 您对我们的批评不重，我觉得都轻了，作为父母不仅要把孩子的衣食住行安排好，更要注重精
神上对她的影响，在孩子的成长环境里，缺乏家人的关爱，过度的保护，都是造成孩子目前问题的
原因，作为父母我们是最大的责任人，如果孩子不能好转，作为父母真的会愧疚一生，目前也只能
尽量去弥补对孩子的疏漏的关爱，希望她慢慢好转。
& & 我们夫妻双方的家族史：我婆婆家有一个精神病人，我公公家也有一个，都是男性，都是受过
刺激得的病，其他人我婆婆不愿意说，我也不清楚，我婆婆家的家庭比较特殊，她父母都是山东闯
关东过来的，婆婆的爸爸脾气特别的大，带兵打过仗，但是没什么文化，所以婆婆家人都遗传了她
们父亲的脾气：脾气大，而且口无遮拦，感觉上比较神经质。婆婆和她们娘家人的关系一般，不常
走动，在我看来，她们有很多的想法过于自私是导致她们无法相处的原因，婆婆小时候得过脑炎，
她的脾气蛮神经质的，如果生气了，马上就会厉声的骂人，暴跳如雷，不管是老公还是孩子，有时
也思虑挺多的，婆婆家人都是一有点什么事情都整夜的睡不着觉，在我看来精神有缺陷，不能很好
控制自己的脾气，且自私。我公公，蛮冷血的，很自私，公公的兄弟姐妹的关系不能用一般形容，
简直是陌路，即使有什么事情需要钱，大家会躲着。公公的钱给自己的孩子花舍不得，对妻子儿女
都没有真感情，婆婆不知道的钱会偷着攒起来。公公和婆婆的关系一般。我丈夫的性格比较像他的
父亲，比较倔强，外表比较随和，尊重女性，在家也会帮我做家务，对孩子也很疼爱，在我看来他
的性格有她妈妈的人情味在里面，但是沉默、倔强像我公公。我的性格，在上高中之前一直很活泼
，上了高中之后，我感觉好像自己得了假性的自闭症，性格完全的变了，变得特别细微、敏感，直
到到了高二我才慢慢好转，上了大学之后感觉彻底的好了，不知道是不是当时高中时候压力太大了
造成的，老师果然是学心理学的，我从事的职业与法律相关，可能有点职业病，没事愿意分析。我
结婚之后老公的家庭环境对我曾经造成很大的压力，现在看来我婆婆家和我家我们四口人都算是很
封闭的人，上班在单位没什么朋友，酒肉的知心的都没有，下班了在家一呆哪都不去，交流的时间
也很少，感觉很无趣，可能我们几个大人如此的性格都会影响孩子的。我结婚之后做过测试，感觉
有点抑郁，但是怀孕之后倒是心情挺好的，只是婆婆重男轻女，即使我怀孕了也在我面前不避讳的
说这些，有几次心情很抑郁。
& & 孩子的成长环境：孩子出生是在端午节，等孩子满百天的时候天气就冷了，所以孩子在大约八
个月的时候才第一次出门，以前几次都是出门就上车，然后到奶奶家，也没有几次。孩子出生之后
多数时间都是我自己照顾她，我丈夫去上班，我和她那时也沟通，但是不是很多，多数时候都是
静默。等到孩子七个月左右，我开始上半天班，下午回家，我不在家的一个上午我妹妹带她，有时
侯好像就给她看动画片，但是那个时候看的不多，那时夏天，下午睡完午觉我会带她出去玩一个小
时，那时候我发现她和其他的孩子就不太一样，对其他孩子来找她玩是躲避和无视的。后来孩子十
六个月大的时候，我开始全天上班，孩子开始全天和她奶奶在一起，天气冷了，孩子开始很少出门
再加上孩子不太跟奶奶，就开始给孩子看动画片哄她不让她哭，就从这时候看动画片看的特别多，
一天几个小时，有时候她不看了玩其他的，动画片也放着，知道孩子20个月的时候，我发现孩子越
来越不一样了，不听大人招唤，就把电视断了，慢慢的听召唤了，但是不是每次召唤都听，后来我
和她爷爷奶奶说了一下，她们才开始天天领他出去玩，她们不会管教孩子，孩子坐晃晃车，只要孩
子不下来就继续玩，孩子要进哪个商店也不会制止，几乎是孩子不哭什么都依着，直到现在也是，
即使出去玩也不跟孩子说，就让孩子坐在推车里看，我跟她们说让她们多和孩子说话，我婆婆就会
说：和她说她也不听，然后就一直这样，现在也只有靠我每天下班和双休日教孩子。让她们教孩子
说了等于没说，我也很无奈。
& & 孩子出现问题不能归罪于别人，我是孩子的妈妈，我会尽力在下班的时间去带她，孩子近来的
表现很好，特别是双休日，我全天带她的时候非常好，感觉情绪也好了，即使是哭，也是装哭，暗
中观察大人，大人来哄她了，她就不哭了。爸爸妈妈一起给她读绘本，她不让爸爸读，就让妈妈给
读，会把书从爸爸面前拿到妈妈面前。最近孩子开口叫爸爸妈妈了，虽然叫的很少，但是总算让我
看到希望了。而且感觉孩子的面部表情比以前丰富了，特别是跟妈妈之间，有时候会主动的看着妈
妈笑，有时候故意使坏，用脚蹬大人，看到孩子的点滴进步真的好高兴啊。
& & 谢谢老师，您说不让给孩子穿纸尿裤了，虽然新买了一袋，我也果断不给她用了，只是如果睡
的早的话，半夜得把两次尿，因为睡觉之前得喝240左右毫升的奶，本来想害怕影响孩子睡觉，想
把睡前的奶戒了，但是孩子好像对奶特别依恋，我想那大人就累点，还是给她喝吧，孩子太小了，
多少得照顾她的情绪，希望她能身心健康。
& & 写了这么多，还是要再次感谢老师，希望以后我会把越来越多的好消息告诉老师。
问题补充：
15:09:32 补充一下：孩子的爸爸和爷爷现在也显示出手脚比较笨拙，干什么不利索。不知道孩子的精细动作不好与遗传是否有关系。
我是孩子妈妈，我的记忆力特别好，许多小孩三岁之前不记得的事情，我还记得许多，性格应该说是比较压抑型的，对什么都无所谓，比较淡然，学中文的，感觉是什么都看透了，所以还是挺在意自己的小家，比较在意自己的孩子，其实孩子一直以来和我的感情也都是最好的，很依赖我，这也是当初我坚信孩子不是自闭症的一点。
& & 我发觉没到周六周日，我在家陪孩子的时候，她表现就可好了，但是每周一到周五表现就不是很好，就是下班之后看她的眼神就是游离的，不知道为什么？是我周六周日注意她的时候多而周一到周五注意她少的原因吗？
& & 人最可怕的事情就是自己的消极情绪，最近特别是孩子眼神好转了之后我的心情好了不少，但是有时候看孩子好像不如前一天好，有时候也会乱想，孩子特别爱看书，一回到家，挨本看个遍，然后才玩别的玩具，她这么爱看书是这个年龄该有的现象吗？
& & 其实某种时候，我觉得孩子很像我，什么其实都明白，就是自己玩味，自己琢磨，不爱听别人的指派，对这个世界充满好奇。
& & 上周，亲戚家有个阿姨60大寿办庆典，我们带着宝宝去了，她几乎不看人，对礼堂的表演台很感兴趣，在上面跑上跑下的，但也听大人的喊叫，礼堂的棚顶有一排镜子，她就边走边抬头看镜子，玩的不亦乐乎，其实当时觉得也可能每个孩子对镜子都有好奇心，家里没镜子 除了洗手盆上面的镜子 她平时自己看不到，但是她特别爱照镜子，家里的窗户打开，她就看玻璃里的小影子，摆弄手啊什么的玩，但也隐隐担心，是不是别的孩子根本不这么痴迷于镜子？
& & 写的很乱，没有条理，零散的记录着，希望我能坚持记录孩子每一个点滴的进步。
问题补充：
13:38:52 & & 最近一段时间，宝宝的语言进步不大，可能也是大人教的少的原因，我总感觉，其实机械的教她让她会说一些词并没有什么意义，我觉得现在对于孩子而言，最好的还是沟通吧！ & & & & 1、我们一家三口坐一起吃饭，宝宝会一会看看爸爸，一会看看妈妈，不停的在爸爸妈妈中间转换目光，如果我们做了两个菜，孩子会对没吃过的更好奇一点，如果她想吃哪个菜她不会去指，但是她会把住妈妈的筷子，往想吃的菜上使劲，有时候，吃着吃着饭，孩子想喝水了，但水不在身边，她会让妈妈抱着，然后用身体往想去的方向使劲，到处找杯子，找到了停下去拿，我总感觉孩子现在虽然不用语言去表达自己，但是在生活里她已经会一些简单的选择了。
& & 2、宝宝有一个水果认知板，上面什么水果都有，能拿下来，还能装上去，是木质的，她很爱做的一件事情就是把上面的 水果 一个一个的往我家布艺床的床头缝隙里面塞，都塞进去了再拿出来，然后再塞进去，有时候得玩好几个来回，不知道她爱把什么东西塞到缝隙里的行为是什么行为呢，这个行为总是出现，有时候她也把积木什么的塞到沙发的缝隙里面去，然后有时候还去找，对这些行为她不是很有强迫性，藏起来了，或者拿走了她也不是很在意，对了，她还爱在积木堆里拣出圆柱形的积木塞到一个带圆柱孔型的小凳子里，反复的塞着玩。
& & 3、小便现在已经好多了，现在大人经常告诉她，小便的时候一般也会拉大人去厕所，所以很少尿裤子了。
& & 4、如果她想干什么，大人比平时的声音大一点去制止她，她会停下，如果大人不喊她，她会接着做，再喊她的话她有时候会停止，但是有时候会哭。但是现在她的一些行为感觉大人可以很好的控制了。
& & 5、孩子在爸爸妈妈回家刚进门的时候一般都会说爸爸妈妈，看着大人说，但是在生活里还是不会叫大人，这点也只能一点一点来了。
& & 6、大人领着出去，或者一起从外面回来，从车上下来，她都会跟着大人，很少自己乱跑了，即使跑出去也会一会看看大人，晚上从奶奶家回到家里的小区从车上下来不会往小区广场的方向跑了，会跟着妈妈，走几步之后会让妈妈抱着。
& & 7、最近我给她看绘本，绘本有配套的视频，我昨天给她看了两个视频，一个是《是谁嗯嗯在我的头上》，这个视频她反映不大，这本书她也不是很有兴趣，我感觉她还是不太懂书里的内容。还有一本是《好饿的毛毛虫》，绘本才买回来几天她的兴趣挺大，但是她看到最后两页的时候就没有耐心了，就去找别的书了，看视频，她看毛毛虫吃东西的时候，毛毛虫的样子很可爱，她会笑。
& & 7、上周我休双休的时候，我在家里想着试试陪她看一集动画片，我就对她说咱们一天就看一集，重复了好几遍，然后，开始看，看完了一集虽然她还是想看我也收了起来，把平板电脑藏起来了，然后用别的东西吸引她的注意力，她也不是很反抗，没发脾气，我想孩子一天和几个无趣的大人在一起也挺无趣的，那就一天让她看一集动画片吧，就是《熊出没》，每集十多分钟的样子，应该没关系吧。
& & 8、她比较喜欢大人把她放在衣柜里，钻到挂的衣服里，然后关上柜门，几秒钟之后再出来，重复几次之后也就不玩了。
& & 9、吃完饭了在床上玩，她喜欢双脚跳，虽然跳的不是很好，但是乐此不疲，我观察她一个脚用脚尖跳，比较明显，另一只脚有时候用脚尖有时候正常，如果我坐在床的中间她会一直围着我转，一圈一圈的。我也观察她走道，她有时候用脚尖走道，但是有时候是正常的走道，我看看试着能不能帮着她改改。
& & 10、前一个月吧，大概，她的目光好转左右的时间，她一离开妈妈就显得特别的焦虑，然后天天爸爸把她领走之后就领她去广场玩，她很高兴，有那么几天之后吧，爸爸要带她走，她就不那么强烈的挣脱爸爸了，穿好衣服主动就去找爸爸，不一定要妈妈跟着了，现在也是爸爸呆着她出门，她就走了，不那么显示出分离的焦虑了。
& & 老师最近一定很忙吧，谢谢您了，老师！ & &
问题补充：
13:44:44 & & 您好，王老师，十一放假结束了我上班了才有时间上网，因为我孩子非常黏我，放假在家的时候想找出时间且头脑清楚很难，还是感谢您，我总在想系统设置的问题吧，默认的字体很小，您看这些网友的帖子一定很疲劳，我有时候也想象，我的思维很跳跃，想到哪写到哪，你边看还得边总结，是不是边看帖子您得边用笔记录，谢谢您了！ & & 十一假期，我领孩子回到了我父母家，因为亲戚的小孩也回去了，也有小孩在一起接触和玩的 机会了，也观察到了孩子在一些事情上的行为反应： & & 1、有一天宝宝正在看她比较爱看的一本书，因为妹妹在吃瓜子，她吃到嘴里就去看书，吃没了再去要瓜子吃，在她去要瓜子吃的时候，亲戚家的孩子（比她大50天）就去看的书，挡住了她，她表现的很生气，大叫一声，然后作出哭腔，然后直跺脚，往旁边推亲戚的孩子，把书往回抢。 & & 2、去淘气堡玩，她喜欢里面的小球，看周围有一个小朋友往篮筐里扔球，她也会去拿球往篮筐里投球。在一次，她拿着球扔着玩的时候，被一个小朋友捡去了，她就又作出抢书时候的样子，大叫了一声，哭了，然后上去往回抢球。 & & 3、在淘气堡玩的时候，里面是带快餐的，可能是口渴的原因，她不爱吃别的东西，对果汁很感兴趣，当时要的果汁里面加了冰块，我就不给她喝，她看别人的桌子上有，她也不看人家就去用手去够果汁，然后我要领她走，她反抗的比较激烈，打挺，往地上坐，哭的厉害。 & & 4、来回坐火车的时候，我观察孩子在别人和她说话的时候，她也会观察，短暂的关注，没有付出情感的交流，不会长久的关注且目光交流感情。但是这样也是有进步了，陌生人以前根本不关注。 & & 5、孩子最近的面部表情越来越丰富了，有时候听到不爱听的话会撅嘴，在另一个屋跑过来看见妈妈会主动的对妈妈笑，有时候感觉有求于你的时候她也会讨好的笑。全家人一致的反应孩子比以前爱笑了，以前总是面无表情的。 & & 6、最近特别特别的爱跟妈妈耍贱，妈妈回来了，抱在怀里，就去楼妈妈，然后用自己脸上妈妈脸上去蹭，咬妈妈的嘴，有时候弄的妈妈脸、脖子上很多口水，我问孩子爸爸和奶奶，孩子也时常对他们耍贱，但是妈妈在家的时候，一般别人就都排在后面了。 & & 7、因为我给她买的绘本，起初买的绘本是简单的故事情节的，比如猫妈妈买了一个蛋糕，猫哥哥和猫妹妹都想吃，猫哥哥让给猫妹妹吃，猫妹妹让给猫哥哥吃，猫妈妈把蛋糕切成两块，猫哥哥和猫妹妹都吃到了蛋糕。起初的十多本绘本都是这个类型的，最近我买的绘本有《我爱爸爸》《我爱妈妈》《我爱你》《我爸爸》《我妈妈》《猜猜我又多爱你》等等，在这些绘本里，有很多表达情感的话，起初感觉孩子不懂，她也不太爱读，读的时间久了发现孩子慢慢的好像明白书中所说的了，非常爱读，而且读了这些书之后感觉孩子的情绪和情感好像丰富起来了，我一下就想起了书读千遍其义自见这句话了，现在我家里还有二十本书，都是绘本，孩子一天至少都能读一遍，因为孩子很喜欢我读，所以一直都是我给孩子读绘本。有时候读绘本夸张的表达孩子会很高兴。 & & 8、还有一个行为，孩子有一个24个字母的布书的卡片，每一个卡片都是独立的，是布的，布里面有海绵，所以卡片是有0.5厘米左右的厚度的，卡片的一面是卡通的物品、动物之类的画，另一面是字母，我一直没有教孩子字母，只教其中一面的看图识物，我每读完一个就将它们整齐的向上搭上去，可能是时间久了，她也受到了影响，她看的时候，也是看完一个就整齐的搭好，前几天，有一次，好像是搭着搭着倒了，她就气急败坏的发脾气，还用手去乱扔，大人这个时候去帮着她搭给她读就好了，还是挺好安抚的，心里隐隐不安，但是也想是不是孩子也对自己有要求了，做不好了自己也会生气。 & & 9、在回到我父母家的时候，白天经常在外面玩，孩子尿了好几次的裤子，从我父母家回到家之后，发现孩子上厕所的时候还是会去拉大人去厕所的，值得一提的是，在火车上，有一次她玩的好好的要下地，我发现孩子好像不太对劲，就想是不是有尿，就把她，一把才发现是要大便。 & & 10、我给孩子买了一个蒙氏教具，教具上一共五组，第一组一个木的圆柱，第二组两个，以此类推，然后把木片上带有一个洞的套在一个圆柱上，把木片上两个洞的套到两个圆柱上。孩子玩的非常好，能很准确的判断哪个应该套在哪个上，我买玩具的主要目的是让孩子多动手，因为孩子精细动作不好，有一次，孩子做好了奶奶就在那鼓掌说你真聪明，你真棒，说了几次之后，孩子做好了之后，就看着你等着你夸她，等着你鼓掌，我想这是孩子在寻求赞扬吧。 & & 11、在淘气堡玩的时候和在平时在家里玩的时候，我观察虽然孩子不会把球扔给大人，但是近距离的会把球递到大人的手上。家里有一个大的瑜伽球，她有时候会在地上咕噜着它玩，但是她也会要求变换玩法，让大人把她坐放在球上上下惦着玩（大人以前这么把她坐放在球上玩过）。 & & 12、孩子比以前挑食了，以前给什么东西基本都不会拒绝，但是现在给什么东西基本上都是把牙欠个缝，咬那么一小点先吃吃什么味，好吃就继续张大嘴吃，如果不喜欢就不会再吃了。 & & 13、感觉主意比以前正了，这是黑龙江的说法，主意正，就是干什么坚持自己的想法不改变。比如她要吃蛋糕，大人给什么都推；饭桌上有两盘子的菜，她只吃她爱吃的那个，另一个菜妈妈给也不要会推。 & & 14、感觉孩子目前出现这种情况跟看电视的关系不小，所以暂时还是戒掉电视吧，对电视的痴迷还是很深，我想她现在就像是个网瘾少年，不能和别的小孩一样，别的小孩节制的看电视是有益处的，但是毕竟有瘾在，所以还是特别对待吧，暂时不看，什么时候情绪控制好了再试试看。 & & 15、在发音方面，最近会发“奶奶”的音了，但是不管是爸爸妈妈奶妈她都没对人叫过，爸爸，妈妈也只是爸爸妈妈进门时她说过，但是不管怎么说都是进步吧，应该感到高兴，孩子的问题不是一天两天形成的，也该有足够的耐心去教去等待。 & & 16、有一天我说洗澡了洗澡了，她当时在床上玩，她马上就下床去洗手间了，然后看见浴盆在地上就要进去，这边天气已经很冷了，最近洗澡洗的不勤，她进去之后自己把小鸭子放了进去，还有一个杯子，在里面倒水玩，不太乐意配合某某洗澡，洗完了妈妈给她打浴液，她也很想试试，当时我没有给她，洗完怎么抱都不出来，后来我摁了点浴液放在她手里，她就搓搓，然后往自己的身上抹还往头上抹，之后再抱出来就配合了。 & & 17、还是很喜欢照镜子，家里没镜子，晚上开灯了，在玻璃上会有影子，她就看着玻璃里的影子比比画画的蹦啊跳的，来回晃脑袋、晃身子的美，有时候在床上把某某当马骑，也会照镜子。 & & 18、每天晚上喝完奶就要睡觉了，她现在已经习惯了，喝完奶就去找手机，听歌，每天晚上都听，有时候她不喜欢的歌她会去用手要按手机，我换个歌她如果喜欢听就不会动手了。 & & 19、有时候玩热了，她会往自己脚上拽妈妈的手，意思就是帮她拖袜子，妈妈帮她脱了袜子，她会很高兴，感觉是对她的表达听懂了的一种高兴。 & & 20、昨天妈妈在家上网，宝宝和爸爸在卧室读布书卡片，读到太阳的时候宝宝拿着卡片就来找妈妈了，因为平时读到太阳的时候，妈妈会给宝宝唱歌和跳舞。她拿着卡片过来，让妈妈唱歌跳舞，卡片上还有白云，妈妈就说了一个白云的歌谣，宝宝就一会指着太阳让唱歌，一会指着白云让说歌谣，她指着白云的时候唱歌她会做出不对的反应。 & & 从四月份到现在，其实宝宝真正的进步在八月份之后，感觉自从读绘本，听音乐之后孩子的变化还是挺大的，因为在生活中家里人确实缺少跟孩子沟通，而且也不懂得方式方法，缺少耐心。孩子的眼神变化和最近的情绪变化让我宽心不少，特别是最近给她读布书卡片，附带儿歌、歌谣和舞蹈，孩子会特别专注的看着你。你问孩子好吃吗，好吃你就点点头，她没有点头，瑶了瑶头，这是精细动作不好的原因我猜，起码她已经开始回应你了。特别是看你给她读儿歌、歌谣的专注劲让我感觉孩子好像打开了一扇和世界沟通的情感和智慧的门，所以就像那首诗里说的吧，宝宝就像是个小蜗牛，大人放慢些脚步等等她吧，不管怎么说，家里的人还是在孩子出现问题之后，都尽力的在挽回。 & & 以前有一个布丁妈妈跟老师之间发了很多的帖子，一年左右的时间里布丁的进步非常大，不知道现在小布丁怎么样了。今天早晨看见一个好像脑瘫的孩子由奶奶或是外婆带着，心里很不是滋味，如果不是孩子出现问题，很少会关注这类的孩子，对生活多了一份感恩也多了一份知足，真的希望这世界没有这些苦难，让每一个宝宝都快乐幸福。谢谢您，老师，用你宝贵的休息时间回帖，解除疑问，并加以鼓励。
问题补充：
13:38:24 王老师，看到你的回复真的很高兴，谢谢您的挂心。 宝宝最近虽然在言语上还是没有太大的进步，但是情绪上、认知上、和家人的交流上都有进步，我真的越来越有信心了，我觉得我需要继续去记录宝宝一点一滴的进步，可能有一天宝宝三周岁或者四周岁的时候，孩子就完全正常了，那我和老师之间的交流可能也会帮助到一些困惑的家长，就像我在迷茫时看到布丁妈妈和老师之间的交流记录给了我很大信心。只有经历了才知道，被不负责的医生肯定的确诊为自闭症那是一种什么样的心情，如果心理素质不好的话真可能发生一些事情，现在我都感觉我因为这件事都有阴影，直到最近由于受到打击所患的精神性的腹泻才有所缓解，我很庆幸孩子可能问题不大，但是我也真的想如果有一天我有能力了我一定会去帮助那些自闭症的孩子，起码在内心里我会给予他们理解和尊重。 宝宝最近一段时间的表现： 1、家里有很多人的时候，她会认真的观察，一会看看爷爷、一会看看奶奶，姑姑不长在家，有时候她也会观察，有一次在超市，大家都在场，看毛绒玩具，她想让大人抱起她以看到高架子上的玩具，她拉了拉姑姑的手，然后抬头看看她，还是要求她抱她。我当时以为她在找我，不知道是不是急于看到玩具她并没有一定要我抱。 2、每天我回到家，她都会让我给她读书，一共20多本书，我靠着枕头坐着，她会拿起一本书给我，然后坐到我靠的枕头上，我边翻边读，每读完一本，她就去再来一本，她会把自己最喜欢的拿来，然后次喜欢的，基本是这个顺序。还会把一个系列的书比如大卫系列三本、我爱妈妈三本、我妈妈两本等按顺序拿过来，这样应该得有一个月的时间了吧，我惊讶于小小的她也有自己的想法了。 3、在语言上还是没有明显的进步，会发的音比以前多了，最近会发奶奶的音、读小鸡的时候会说唧唧，昨天晚上我累得先睡着了，她还没睡，兴奋起来了，抱着我的胳膊噗噗的吹，好像是会吹的动作了，我听见乐了，她也乐了，她每当新学会什么东西的时候她都会笑，比如发出了一个以前不会的音。 4、昨天带她去淘气堡玩，她学会在蹦蹦床上跳了，只是跳的幅度比较小，不会上下跳，会变换位置双脚跳，一开始她玩蹦蹦床就是跪在上面坐着跳，因为在家里她总在床上跳，平衡感比较好了吧。 5、现在在床上骑着妈妈玩也坐的稳稳的了，一开始骑着妈妈的时候，总是掉下来，后来慢慢的会用双腿夹着妈妈的腰了，现在基本上不会掉下来了。 6、现在用小杯子喝水虽然自己还不会向上拿杯子，但是大人帮着拿杯子可以喝水了，一开始是不会的，只会伸舌头舔。 7、虽然不会说话，但是可以用肢体语言表达自己的意思了，比如要大便基本都会拽大人去厕所，到厕所里会找自己熟悉的便盆，不用手指的话身体也会朝这个东西靠近。口渴了会让大人抱，然后每一个屋都去找水壶，都找不到会找每天出门都带的一个手拎包，然后指着手拎包，这时候大人基本上就明白她是要喝水了。吃饭的时候她想吃什么就把住妈妈的筷子往她想吃的东西上使劲。她要坐在大的感同球上大人把着她上下的颠着玩，她会先把球从阳台的一个跳跳椅上拿下来，滚到客厅中间，然后去取椅垫（因为球上有尖尖，有点扎人），再去找大人把着她玩。 8、昨天晚上，我和宝宝在屋里玩，她的眼神在看什么东西，我就从她的视线的方向去看，原来奶奶坐在沙发上把脚放在她的玩具车里了，我对她奶奶说：宝宝看你呢，你把脚放在她车里了，奶奶听见了，把脚拿出去了，这时候宝宝哈哈大笑。最近就是这样的，孩子奶奶也说，有时候她想什么呢，你说中了她的想法，她会哈哈大笑。 9、每天出去穿上外衣妈妈还没给她拉拉锁的时候，她都会自己试着把两个拉链往一起对，要拉上的样子。 10、现在坐在便盆上小便完了，她都会自己把内裤向上提，虽然提的不好，这个动作也是才出现的。 11、对于一些简单的指令还是可以配合的，比如宝宝过来洗屁股了（因为天天喝完奶，睡前都会）、吃饭了、出去玩了（如果手上没有玩什么会很愿意，如果手上看书或者玩着什么即使很愿意出去玩，这时候也不会配合），老公也说最近叫孩子她会马上就有反应。 12、现在对于玩具已经就是走过场似的了，不爱玩了，更多的时候孩子还是愿意和大人呆在一起，愿意大人给读书。 13、每当妈妈抱着照镜子的时候，马上会笑，然后耍贱的搂住妈妈的脖子，和妈妈贴脸。 14、全家人都感觉孩子现在爱笑了，比以前开朗了，而且家人都发现孩子的记忆力很好，她经常玩的地方，到那个道口了，她就知道，如果爸爸直行不拐弯，她会蹬腿，如果顺着那个方向去了，她会鼓掌。还有很多的例子，我们以为她不记得，其实孩子记得很清。有时候感觉家里人多的时候孩子也挺兴奋的。 15、有一天我抱着孩子去小卖店了，最近每次去她都会伸手要我抱，然后去拿棒棒糖，然后就要吃。小卖店的奶奶说给我吃一口吧，说了两次，她真的把棒棒糖递给那个奶奶了。昨天在家里吃糖，爸爸说给我吃一口吧，她配合着给吃了，妈妈说给我吃一口吧，她把脚伸出来递过来了，大家哈哈大笑，爷爷管她要糖，她直接推，还用头顶爷爷。 16、周六的时候，和孩子爸爸吵架了，在摸眼泪，没有哭声的时候孩子不看我，后来我想逗逗孩子，就哭出声，孩子就看我了，但是时间不长也没有什么举动。我俩吵架的时候孩子停止玩了，就像平时我对她凶的时候的样子，停下手里的玩具，只是观察，但是也不哭。 （老师不要笑话，哈哈） 17、看见陌生人会观察，不认识的一般不让抱，不仅推还伸手要做动作。有一次从婆婆家下楼看见一个老太太，头发是白的，宝宝好像对她很感兴趣，去拽她的衣襟，还抬头看她，老太太都走过去了，她还抬头回头看着。老公说也有几次碰见单位的人，有一个女同事烫头了，她也看的很仔细，仔细的端详。但是玩的时候，或者新奇的东西多的时候，她一般的注意力就不在人上了。 18、去淘气堡玩的时候她显然还是不能和小孩玩，几乎不观察小朋友怎么玩，就自己玩自己的，小孩去拽她她也不理，后来去蹦蹦床上玩了很久，几乎她进去一会别的大孩子就出来了，然后她在里面玩一小会就出来了，绕一圈再进去，很奇怪的进进出出，老公说其实她好像挺愿意和那些孩子一起玩的，我后来猜她出来了是不是希望那些大孩子再进去。（因为那些大一点的孩子躲着她，看她太小了，她一进去就不能跳的厉害，她出去了，大孩子就回去玩） 19、昨天带孩子出去，太好笑了，路过一个商场，商场的门口有热狗肠，宝宝一开始没看见，非要出去，因为宝宝去取车没到呢天气又很冷，我想在门口等一下再出去，结果她看见热狗肠了，等爸爸的车到了，她不出去了，往里面使劲，那我就抱她往里走，然后还是往外使劲，我就抱她往外走，她把住门框不出去，我想这是怎么回事呢，就看了一眼，原来有烤肠，哈哈，买了一个果然跟着走了。 早教课停了一段时间了，我想早教课很好的地方也就是孩子可以接触一些人，对于教的内容就是听听儿歌之类宝宝还算喜欢，过一阵可能还得带宝宝去，冬天出去的机会少了，我想也应该带孩子再去了。 又写了不少，老师，是不是我的叙述里都带着欢快的字眼，真是做妈妈以来看到孩子越来越有故事、越来越鬼精灵的一种高兴，老师的孩子一定也很大了吧，您一定能理解现在我的心情吧。 我不急于看到老师的回复，如果您深夜看到我的帖子，您不用熬夜给我回复，有时间了再慢慢回复就好。
你好： 王老师，我的孩子现在快26个月了，女孩，现在孩子存在问题，我也说不好是什么问题，不知道是发育迟缓呀？还是感同失调啊？还是有自闭倾向？请您帮我分析分析：为了不让您感觉太乱了，我分条来写： 孩子的家庭教养环境：爸爸妈妈还年轻吧，说起来很愧疚，有了孩子家里安了无线网，没有老人帮着带，所以很少和孩子沟通，我感觉这也是孩子现在出现问题的主要原因。还有一点是，孩子从8、9个月开始看了很久的动画片，但这时看的不多，大概是从十四、五个月开始看的厉害，每天都看很久，不吃饭看着动画片会吃一些，一直到孩子20个月开始戒掉了。那时候还玩大人的手机和平板电脑。 孩子的基本发育情况：孩子20月之前一直全母乳，现在喝奶粉，身体状况不错，不怎么爱生病，即使生病了也不会很久，除预防针没打过针。三个月会抬头，五个月会翻身，9个半月会爬，10个月长牙，十三个月会走，跑我没观察，但是跑没有走那么顺利，有时候会跌倒。现在还不会跳，爱跪在蹦床上跳。 1、孩子的话语情况：孩子将近26个月了，还不会说话，近两个月很爱说一些大人听不懂的音，教她学说话她也不学，不会对着爸爸妈妈叫人，偶尔看书的时候我发现几次，大人读到小狗的时候，她很笨拙的说：汪汪汪，说的不太准，但基本上能听出来说的是这个字，前一阵读青蛙，她会马上说：哇哇哇，这两个音偶尔问她会说，但是很多时候，特别是总问的时候她就不说了，其他的几乎就是自己乱说。 2、指令方面：只有少数的指令她能听懂，有时候她照做有时候不做，我也不清楚为什么，比如吃饭了，出去溜溜了，吃奶了，洗澡了。亲近的人叫名字，特别是妈妈叫小名会马上过来。 但是有时候她在做一件事的时候，你叫她她会不理你，比如平时她爱出去玩，但是她正在做什么的时候她也会不理你，比如她在看书。 3、大小便方面：她现在大便知道去拽着大人的手拉着去厕所，因为平时没事的时候她很少去洗手间，所以每当她拽大人去厕所就是要大便的意思。 小便不知道为什么怎么告诉都不行，如果不及时把尿，就会尿裤子，因此我打过她屁股，也是不行，目前还是尿裤子。（但是有一个有趣的事就是，起初她大小便之后都会去用手摸，也有两次大人没看住大便她也摸到了，之后不久她就知道找大人大便了，但是小便直到现在她都自己尿完之后，会用手去拍，像玩水似的，会不会是她觉得好玩就一直也不能形成像大便那样去找大人的习惯）。 4、眼神问题：她不爱看人的眼睛，观察大人的表情感觉也没有别的小孩眼神看的那么久，早上醒了，即使她的面前就是妈妈的脸，她也很少看，即使她爬过来搂着妈妈的脖子，耍贱，也很少看着妈妈的眼睛，或者不逗她的时候她很少看人的脸。感觉两个人偶尔对视的时候她不会看着你的眼睛微笑。 5、安全问题：在上下窗台、爬上爬下、迈门槛的时候感觉她会有意的小心不让自己摔倒，或者打开一个可能夹到手的盒子，她观察过之后就会小心的打开防止夹到手。 但是到马路上的时候她不会观察有没有车，没有观察躲车的意识。 6、打针的时候：记得第一次去打针，她刚满一个月正在睡觉，也没有叫醒，她没哭。后来打针也只是哭几声，哄哄马上就好了。后来到了十四、五个月的时候打预防针，她看见大夫了就开始哭，感觉知道大夫要给她打针会疼。 7、吃药的时候：每次得病第一次吃药的时候还行，还能骗得过去，之后就不行了她就开始警惕了，尽管有的时候你拿着勺子去喂她吃饭，她也不吃，她以为是药可能，有时候给她看看饭碗，她看见里面是饭了才吃，有时候看见是饭也不吃，硬塞嘴里一口之后才肯吃。 8、玩的时候：一岁左右的时候爱旋转小区里的一个大人健身用的扭腰的转盘，现在去玩也还是去旋转它，我观察别的孩子很少爱那么玩的。 爱玩球，家里有一个感统球，她很喜欢推着它走，喜欢大人把她放在大球上向上颠着玩。 家里的小球她喜欢看爸爸妈妈向上抛再接住，如果没接住，她会捡起来送给大人，看着大人继续玩。但是把球扔给她，她还不会接着。看着爸爸妈妈互相的抛球她也很高兴，跟着看球到哪了。 喜欢向地上扔海洋球，一个一个的扔，扔之前会一个手拿球，另一个手指球，意思问球是什么颜色的。扔过之后一般会重新拾起来放回去，但是大多数时间都是扔地上就不管了。 两岁左右的时候爱玩藏猫猫，自己藏到窗帘里，然后把两个窗帘对上，大人一喊猫，她就把脑袋伸出来看，还笑，然后缩回去，再喊猫，再伸出来。 大人教过豆豆飞，她会跟着做，大人说“豆豆“她把两个食指对上，说“飞“再分开。 其他的玩具塑料的积木她会自己慢慢的向上插，不太会造型之类的，但是感觉她会有意识的搭了。 在早教课上看见的玩具她相对更喜欢玩一些，一般在家玩一会就都会玩了。 9、看书方面：她特别爱看书，如果在超市看见书打开放在地上就看，在家里如果不出门一天也是不厌其烦的也得把书看两遍，之前看的书基本上都是看图识物的那种，现在才开始看简单的书，讲前后衔接的超短的图片故事。 10、吃东西方面：从小吃辅食以后吃的挺细的，吃粥都弄碎了喂，我感觉这也是孩子晚说话的一个原因，感觉孩子最近两个月舌头比之前灵活了，爱伸舌头了，嚼东西的动作也才发展好。现在可以吃大米饭和一些好咀嚼的食物了。 11、需求表达方面：她想做什么多数时候会来拽你，比如饿了，她要够吃的够不到，她就会来拉你的手，让你帮她够到。 如果想玩玩具，自己够不到，也会去拉大人的手领到柜子前面，然后拍柜子。 晚上不爱穿纸尿裤，她就拉着妈妈的手放在纸尿裤上，意思是让妈妈把纸尿裤脱掉。 有时候想吃去了就去拍门，有时候拉着大人的手去门口，拍门。 想喝酸奶了打不开，会拿到大人面前然后拍酸奶。 想喝水了会把水壶拿给大人。 不想进洗手间被大人把尿，会抓住门框不进去。 吃饱了会推开大人的喂饭的勺子。 12、和亲人关系：她和妈妈最亲，妈妈下班了门口叫她马上会跑过来骑在妈妈身上，搂着脖子，可能不会亲吻吧，会用嘴去咬妈妈嘴。 然后是爸爸、奶奶、爷爷。和其他见面不多的人，看不出情绪。 13、和陌生人:陌生人要抱她，会推，不让抱，摸也不可以，一伸手，她就会用手去挡住，不让摸，早教的老师说感觉孩子像是触觉敏感。 14、出去玩会让大人领着，如果她想去另一个方向，大人朝反方向走，如果不是她想去的方向有特别吸引她的东西，她会向父母的方向来。在22个月左右的时候，孩子还不会这样，那时会不在意父母的喊叫肆意的乱跑。 15、大人指什么东西让她看，她会朝着大人指的方向去看大人说的东西。 16、在模仿方面：感觉缺乏表情的模仿，因为她很少观察大人的表情。 感觉她看见大人打电话，把电话放在耳朵上，她也会这么去学，但感觉只是表层的，不懂实际内容。 把大人的眼镜摘下来，也会试着去再把眼镜带回去，但是带不上。 看见大人扇扇子，她也会跟着扇扇子。 17、和小朋友玩：之前几个月看见小朋友和没看到一样，最近去早教班的时候，她看到别的小孩玩摇摇马她也会去玩，因为现在小孩子很多都缺玩伴，所以我也观察不到。 有一次去姥姥家，有个小姐姐，她们俩个一起在充气床上蹦着玩，玩了半天，她看小姐姐下去了，走到窗帘后面了，她看见了走到姐姐旁边去看她，然后到窗帘那边去找她。 多数时候还是那样的，别的小朋友想和她玩，但是她只玩自己的，没有和别的小朋友玩的意识。 18、和亲人分离：平时如果身体状况好，没吓着也没生病的情况下，妈妈下车和她再见，她有时候会配合摆手，但是生病的时候会哭的厉害，明显感觉那个时候依恋情结更厉害。 浏览：1523 | 回答：11
其他孩子也有这种情况的，只不过不是很常见。但这种情况不能说是异常的，只能说是你家宝宝的上唇系带比较长些，一般不会影响孩子什么的，不用作特别的处理，也不用担心。如果还是担心的话，可带孩子去医院口腔科请医生看看。
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推荐回答 您好！
从您的描述看，您给宝宝喂奶要改为少量多餐，有些宝宝小的时候就很容易吐奶，关键是妈妈要把好宝宝的每次喂奶量，同时可以适当使用健胃助消化的药物帮助宝宝改善，除以上要注意的，还要注意宝宝吃好后不要摇晃宝宝，另外也可以试试中药外敷帮助宝宝改善。宝宝生理性吐奶情况会随着月龄的增长慢慢改善的，只要不影响宝宝的生长发育，一般问题不大。最好要给宝宝养成每天大便的习惯，这样对宝宝改善吐奶也有好处，宝宝大便少可能和宝宝吃的比较少有关，可以考虑给宝宝在空腹时做腹部按摩，帮助消化。 宋华医师 主任医师&&&
&&&&补充说明越详细,回复给您的答案也会越准确
&&&&龙牡教授回答:您好，您宝宝睡觉不安稳、易惊、夜啼属于缺钙早期症状，建议补钙治疗，可以服用龙牡壮骨颗粒，龙牡壮骨颗粒中含葡萄糖酸钙、乳酸钙有机钙源，宝宝容易吸收，还含维生素D促进钙吸收，中药也有调理脾胃、促进营养物质吸收的作用。1个多月宝宝可按一次半袋，一天三次，温水冲服，一般2-4周即可改善您宝宝睡眠问题，可长期服用。龙牡壮骨颗粒中药成分有镇静安神的作用，能改善宝宝睡眠状况，很多宝宝服用后睡眠时间都有延长。如有疑问，欢迎您再次垂询！谢谢您对武汉健民和龙牡壮骨颗粒的支持！祝您宝宝健康快乐成长！
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　更多 专家您好！我的宝宝2岁半了，这周一晚吃的红烧肉末拌米饭。 周二早上就有点闹腾，之后开始又拉又吐，吃了午时茶颗粒，情况稍有好转。当晚开始发烧，最高时39度周三白天低烧37度，晚上开始慢慢退烧。周四宝宝一整天状态开始好转周五早上我给他喂喝配方奶粉210毫升，喝到一半时，说肚子难受，就吐了（蛋花状），今天一直说肚子疼，要趴着睡。请问您我该怎么办啊？万分感谢您的回复！谢谢！