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别再让你的孩子对韩国国旗鞠躬致敬了，揭秘跆拳道文化入侵真相收藏
刘一荃 拳击周刊美韩执意推进“萨德”部署，引发中国民众强烈抗议，为“萨德”提供土地的乐天集团遭遇全民抵制，韩国企业万马齐喑，韩剧韩星们的日子也不好过。但是在我们中国，还有一个来自韩国的“大毒瘤”却活得相当滋润，大人小孩趋之若鹜，每天身着道服对着韩国国旗点头哈腰、鞠躬致敬，每年的花费更是数以千亿级……那就是来自韩国的跆拳道。跆拳道是起源于韩国的一项徒手格斗术跆拳道是起源于朝鲜半岛、主要是韩国的一种徒手格斗术，距今已有两千多年的历史。1955年韩国将军崔泓熙规范并统一邰根、唐手、手博、托肩、花郎道等韩国传统徒手搏击流派，吸取日本空手道的一些技法及规则，将其正式命名为跆拳道。1988年汉城奥运会韩国人利用主场之利将跆拳道排入奥运示范比赛项目，1992年巴塞罗那奥运会列入试验比赛项目，2000年悉尼奥运会跆拳道成为奥运正式比赛项目。奥运跆拳道冠军赵帅为什么跆拳道能够在全球流行？跆拳道在全球的迅速流行，主要是因为韩国政府和三星、现代等财阀把它作为韩国文化输出的重点项目重金支持，像跆拳道入奥以及在各国的推广，那都是需要钱的。跆拳道门槛较低，训练比较容易，不用像武术一样起早贪黑每天刻苦训练几十载，而且它有一整清晰的等级体系及教学规范，你到了什么等级可以学到什么东西是可以摆上纸面的，练习者升级段位时能不断激励自己继续提高。漂亮的道馆和道服、看起来很屌的动作招式、“礼义廉耻忍耐克己百折不屈”的跆拳道精神，都能给人一种高大上的感觉，充分满足了练习者的装逼需求。迷失于跆拳道的中国人1989年，韩国世界跆拳道联盟首次在北京举行跆拳道培训班，将跆拳道引入中国，1995年中国跆拳道协会成立。差不多也是从90年代开始，随着中韩经济文化交流的发展促进，跆拳道开始在中国推广并迅速迎来了全民学习的高潮。在韩剧韩流的影响下，中国大地哈韩文化泛滥成灾，从十几岁的中小学生开始，上到三四十岁的社会中坚，不论男女，都疯狂沉醉在狗血的韩剧里，盲目崇拜着各类来自韩国的影视、歌舞明星。韩国明星李钟硕这一大批韩星对中国粉丝影响力巨大，吃穿打扮、生活习惯……无不狂热模仿，而作为韩剧塑造人物标配的跆拳道自然就更受中国粉丝的追捧了。时至今日，跆拳道在中国几乎到了全民普及的局面，大到北上广深，小到县城乡镇，随处可见跆拳道馆，随处可见穿着跆拳道服的小朋友。跆拳道馆基本上都会挂出中韩两国国旗，这就意味着学员们上课下课都要身着韩国人的服装，面向韩国国旗太极旗鞠躬致敬，对着来自韩国的教练点头哈腰。尊师重道本没有错，但是一群习武强身的中国人，从小就开始对韩国卑躬屈膝，实在不是一件正常的事情，尤其可怕的是，面对跆拳道这种赤裸裸的文化入侵，绝大部分中国人并没有觉得有什么不妥。中国民间跆拳道发展乱象韩剧韩星的影响、装逼的需要以及学习门槛低几个因素的助推让跆拳道在中国迅速流行。可惜的是，跆拳道在民间的发展那叫一个混乱，各类体育、健身及武术教练随便练习几个月就敢开馆教学，反正学员也不懂，动作漂亮就好。恩威并施的宣传策略，一边是高大上的包装，一边是恐吓式的推广，小朋友不学跆拳道在学校一定受欺负。传销式的招生模式，先把家长忽悠过来再说，再通过不断的考级考段，只要你有钱，证书随便发，只要你花钱，比赛多得是。中国人花在跆拳道的费用，足以打赢一场中韩战争据体育产业专家不完全统计：中国目前习练跆拳道的青少年和成年人达千万之众，以人均10000元一年的培训费计算（含考级，道服，器械，参赛、参与活动等），那就是高达1000亿人民币的庞大数字，十年就是10000亿，要知道，2017年中国军费预算也就1万亿。这是一个非常恐怖的数据，虽说这笔钱并没有直接流入韩国，但是上千万的社会精英人群和每年超千亿的消费支出就这样被韩国人以文化的名义绑架了。也就是说，当国家发生战争危机时，这三千万从小到大一直受韩国跆拳道文化熏陶和教育的中国人立场和爱国情怀会大打折扣，至少是纠结的，一面是祖国，一面是文化和信仰……试想，当战争发展到需要全民皆兵的可怕地步，却有三千万国人在踌躇观望、在置身事外、甚至临阵倒戈......那将是什么样的一个可怕局面呢？这就是跆拳道的真相论实战效果，它不如拳击散打；论动作漂亮，它不如武术套路；论修炼气质，它不如钢琴舞蹈；论文化修养，它不如古典诗词；论锻炼身体，我们有无数可以替代它的运动项目……那么，我们为什么一定要花大钱去学习跆拳道这一韩国人精心打造的文化入侵武器呢？今天，你或者你的孩子，学习跆拳道每花出去的一块钱，都会有一部分流入韩国军工巨头所掌控的韩国跆拳道总部，充作对华战争的军费，和射向我们的每一颗炮弹……这——就是跆拳道的真相！请哈韩族和传播练习跆拳道的国人理性爱国，在国家利益面前做出正确选择！（若你是师夷长技以制夷，只为振兴中华武术，欢迎添加小编微信al交流）
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跆拳道在中国传播的不是功夫，因为练跆拳道三年的学生决对打不过练散打一年的学生，但是跆拳道在中国目的只是传播孝忠韩国的精神，所以目的达到就OK
我最大的愿望就是国家举行一次全国性的散打对跆拳道的比赛，让那一部份可悲的中国人明白是亲爹好还是干爹好
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二 研究对象和研究方法
（一）研究对象
对云南高校有关武术的和有关跆拳道的进行调查，从中抽取云南民族大学 、云南交通职业技术学院、云南师范大学、昆明理工大学、云南大学每所的20位学生总共100位进行调查，其中男50名女50名进行调查。
（二）研究方法
1文献资料法
通过中国知网、数据库查阅有关武术与跆拳道方面的科研论文，查阅与本文相关的书籍，并对数据进行整理、归纳、分析、加工和概括等，为本研究的分析提供理论依据。
2 问卷调查法
（1）问卷调查的设计
对研究的对象进行问卷调查，问卷的内容以武术和跆拳道在高校的发展为主要内容。 对高校里的武术协会和跆拳道协会进行调查和高校的武术体育课和跆拳道体育课课程进行调查，同时也要对高校里普通学生和体育专业学生进行调查。
（2）问卷的发放与回收
发放问卷，共发放100份，回收98份，回收率达到99%,有效问卷93份，有效率为93%。其中体育专业20份，非体育专业80份，男女比率为1:1。
通过访问武术与跆拳道的专家与学者，了解两者的发展形势、技术特点等方面，征求他们对跆拳道和武术传播发展的观点和意见。
4 逻辑分析法
通过武术与跆拳道推广形式的对比进行分析总结，分析出跆拳道成功的因素，寻找出武术发展的薄弱环节，如何较有效的解决所存在的问题。
三 调查结果与分析
（一） 武术和跆拳道的文化特点
1 武术的文化特点。
我国传统武术文化博大精深、源远流长，它发展于封建社会,在中国古代历代文人的书籍典例中，儒、道、墨等各家的篇章文句中都可以找对武术文化的论述。崇尚武德观念是武术文化的重要内涵。从实践看，武德教育的物件为两类人：一是教育自己,也就是说,崇尚武
德以培养自己“厚德载物”的气度和“自强不息 ”的精神;二是教育他人,也就是说,武德高尚的人其行为处处影响着同道,成为武术界尊重和效仿的对象。武德通过社会调节作用，用以调整人与人、人与社会之间的关系，达到社会的和谐。在历朝历代的武术派别和其它各家的武德文化中，贯穿于其中的核心是德性。
2跆拳道的文化特点 跆拳道的技术动作与跆拳道精神文化相融合形成了现在的跆拳道精神。“礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈”体现了跆拳道固有的精神文化。跆拳道的文化主要体现在它的礼仪上，礼仪是在学习跆拳道中首先必须学习的，学习者要保持一个学习的态度，对跆拳道的全面的进行了解与认识。学习中衣服要干净整洁，面对教练或者同伴时要恭敬、谦虚，因为谦让友好的态度是练习跆拳道的重要礼节，跆拳道的礼仪不光体现在外表的，要发自内心的。练习者最常用的礼仪是进入道馆后，立正姿势相自己的国旗敬礼，然后再像馆长、教练依次行礼。无论在什么地点和场合，练习者都要按礼仪进行，把礼仪真真切切的贯彻到位，从而培养练习者克己礼让、恭敬谦虚的道德品质。
3武术和跆拳道文化的对比分析
跆拳道和武术都具有丰富的文化和礼仪精神，武术的礼仪精神由于受到了几千年来中国深厚的文化传统影响，使得武术的精神丰富，但武德作为中华武术文化核心，它却是含蓄内敛，再加上对于礼仪方面的传统造型动作并未制定平时训练加以规范，使得武术礼节在现代社会中很难体现出来。相比之下，而跆拳道的礼仪更加规范，简单的鞠躬式礼仪容易被大众所接受。跆拳道的规范礼仪的过程中，让练习者把跆拳道礼仪带入比赛甚至是生活中。而武术礼仪与跆拳道礼仪相比，武术的武德与道德修养并未制定强制性的行为规范，从而导致了现代武术礼仪的流失。
（二）武术和跆拳道的技术特点
1武术的技术特点
既有搏斗运动，更有丰富多彩的套路运动，武术区别于其它体育项目的一个显著特点是它的攻防技击性。练习武术，不仅能够增强体质，而且能够掌握一些格斗的攻防技术。具有内外合一、形神兼备的练功方法和民族风格，所谓内，指的是心、神、意、气等内在的心志活动和气息运行。刚柔相济、形象逼真、变化多端的艺术性。
2跆拳道的技术特点。
以腿法为主，拳脚并用，内外兼修，方法独特，跆拳道大多是以这种击破的方式向人们展示其威猛无比的功夫，这种方法是用拳、掌或脚分别击碎木板、砖瓦，以此检验和测试练
习者的功力程度。 强调气势，发声扬威，无论气势还是竞赛跆拳道，都要求在气势上给人以威严，多以发出洪亮并带有威慑力的声音来显示自己的威力。以刚制刚，直来直往。在进行跆拳道比赛中，运动员使用的技术都是以刚制刚、以直接处为主，方法比较硬朗简便。进攻时都采用直线的连续进攻，以快速连贯的腿法组合打击对手；防守时的动作也是以直接的格挡为主，讲究以硬抗硬，以快制快。
3武术和跆拳道技术特点的对比分析
从武术和跆拳道技术特点可以看出，武术注重套路的练习和精神上的气质，通过套路的练习来增强攻防技术，练习的周期较长，才能到达内外合一、刚柔相济、形象逼真。跆拳道的技术特征无论是比赛还是实战中，其进攻的方法都十分简单实用，跆拳道的技术特点一切是从实战出发，不需要太多的拖泥带水的动作，体现了一种干净利索的简洁之美，而武术的一招一式是可以传授和观摩习练的, 但中国武术意境博大精深，所以武术之道的文化内涵则是只可意会不可言传的。这就要求习练者用身体去领会、去参悟。所以中国武术在技术上是艺术的、是复杂多样的, 是注重方法的，而韩国跆拳道是写实的、是简单的, 是追求招法的。高校是是一个特殊群体，学生要在武术课内把武术正真的领悟是很难的，要通过经常地练习才能领悟到武术的内涵和技术。
（三）武术和跆拳道在高校的发展的现状
1武术在高校的发展现状
表1：武术体育课和武术协会在高校的普及程度
通过表1可以看出，武术在高校是以武术体育课为主，武术在高校发展是以武术协会或社团为辅。在云南高校中85%的高校都开设了武术体育课程，有75%的高校都有武术协会或社团，从学生的选择来看，很少的学生选择了武术体育课和武术协会。武术体育课和武术协会在高校的普及很不好。 高校里的体育专业选择武术专项的学生很少，主要是武术课没有学到真正的技术，武术在高校里的等级也没得到明确。在调查结果表明学生择武术体育课的有12% ，在高校选择参加武术协会的有20% ，武术在高校里的发展不容乐观。 2跆拳道在高校的发展特点
表2:跆拳道体育课和跆拳道协会在高校的普及程度
通过表2在高校中几乎每所学校都有一个跆拳道协会，可以看出跆拳道在高校的发展是以跆拳道协体协会为主，也可以看出跆拳道在高校的发展是以跆拳道协体育课为辅。协会主要是把广大的共同爱好者聚集在一起大家一起学习，可以学到一定的技术和知识。教学课程在一定程度上有一定的局限性，学生只是把自己的课程完成了拿到学分已经完成了课程教学。跆拳道协会凝聚力众多的跆拳道爱好者，在学会里面可以相互学习，相互促进。跆拳道协会成为学生的热门的健身项目。
综合表1和表2 我们可以看出，在高校虽然开展很多武术体育课，但是受到学生的欢迎很少，学生选择武术体育课只是为了完成自己的体育课程，而不是学真正的技术。跆拳道体育课虽然开展的不是很多，但受到学生的欢迎。跆拳道协会和武术协会在高校里几乎都有，但是武术协会的人数不如跆拳道的人数多，喜欢跆拳道的人数更多。
（四）武术在高校发展存在的问题
1武术的风格众多，难以形成统一的武术体育课程项目
国家体育总局对武术的发展与流传进行了深度的整理研究，其中光那些套路明朗，风格突出的拳种就上百种，还不包括那些需要兵器配合的，所以，武术套路的丰富和博大精深并不是浪得虚传。武术是在中国的广袤领土上扎根繁衍的, 不同生活环境的民族和人群对武术有不同的诠释和演练风格。典型的代表是以长江为界区分的南北流派,以名山大川为区分的少林、 武当、 昆仑、 峨嵋派等。武术的风格众多，在高校体育课很难发展。
2高校武术体育课以套路为主，没有技术动作，使高校青年不喜欢武术体育课。
表3：高校武术体育课和武术协会开展的课程
武术体育课 武术协会
从表3可以看出高校武术体育课以简化二十四太极拳和八段锦和基本套路为主，学生上武术体育课只是为了完成体育课程，套路让很多学生觉得枯燥、乏味、没趣、导致很多学生不爱武术，套路时间长不练就会忘记，学而忘之，没有学到真正的技术。高校的青年学生愿简化二十四太极拳 60 80 八段锦 40 60 基本功 10 30
意学习有技术含量动作。跆拳道的技术简单明了，符合现代青年人的健身理念，例如强身健体，锻炼身体柔韧性等。而高校武术课程似乎太在意套路，而忘了技术动作，加上传统武术需要非常扎实的功底，出成绩慢锻炼周期又长，这样的运动很难让学生短时间学会。 3 在高校里关于武术协会的社团众多，使武术的凝聚力分撒。
表4：高校里武术协会名称统计表
双截棍协会
武术协会作为高校里发展武术的重要手段之一，在高校里每个学校关于武术协会的社团都有两个以上。他们不是以武术协会命名招生，而是以武术种类命名招生，比如：太极协会、散打协会、双节棍协会等等，这样使招生的人数变少，还不能引起多数人的参与。这样使武术这词在人们的心目中消暗淡了，作为武术的分支不应该以分支命名为协会招收学生。这些协会的竞争就是武术内部的不合。
4 武术协会没有武术教练指导，学生在武术协会没有学到真正的技术。
表5：武术协会和跆拳道协会外请教练员的情况
从表4可以看出武术协会没有武术教师来教，大多数的教练来自学生，武术协会学不到真正的技术，导致可武术爱好者越来越少，所以武术协会和武术社团在高校里没有收到学生们的欢迎。跆拳道协会有专业的教练来教，学生可以学到的技术。所以武术协会不收欢迎。 5服装的不统一
表5：高校里武术和跆拳道服装统一情况
武术体育课
跆拳道协会
跆拳道体育课
统一（人） 10 20 75 65 不统一（人） 80 75 15 20 有 50 40 20 10 无 30 20 20 10
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