王金战怎样让孩子爱上学习观后感
王金战怎样让孩子爱上学习观后感
　　王金战，著名教育专家，全国优秀教师，他从教三十多年，曾任班主任、教导主任、校长等职，积累了丰富的教学管理经验。他的教育著作《英才是怎样造就的》、《中国英才家庭造》、《学习哪有那么难》等70多本书一直排在教育类畅销图书的前列。他数百次做客中央电视台、凤凰卫视、北京卫视等，传播他独到的教育理念和教学经典，他巡行全国各地做了上千场报告会，场场爆满，他的精彩令成千上万的家长学生教师为之感动，为之顿悟。他被誉为战神、当今教育名人、出色的激励大师、孩子成才的设计师。
　　王金战怎样让孩子爱上学习500字
　　让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
　　王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
　　王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
　　对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
　　王金战怎样让孩子爱上学习观后感600字
　　周六上午，和孩子一起观看了人大附中王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。通过王老师的讲座，我收获很多，也感触很多。
　　正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。&望子成龙，望女成凤&的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。
　　我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是&聪明的孩子是夸出来的&。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。
　　我感觉要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。
　　王金战怎样让孩子爱上学习观后感800字
　　今天早上和孩子一起收看了王老师的讲座，我感受很多，正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。&望子成龙，望女成凤&的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。
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　　第一篇：王金战怎样让孩子爱上观后感
　　让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
　　王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
　　王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
　　对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
　　第二篇：《怎样让孩子爱上学习&王金战》观后感
　　今天早上，按照老师的要求，七点五十分了，我准时的守在电视机前收看教育家王金战老师的讲座，出于好奇，妈妈也陪着我一起等待。
　　开始了，王金战老师出现在了频幕上，慷慨而谈他自己对学习，教育的见解。听了王老师的讲座，我从中收获了很多。
　　王老师讲到了十四岁之前，是培养孩子智力发展的黄金时代。对于孩子的学习，有一个好的学习环境是十分重要的。它不仅影响着孩子的学习，更有可能影响到孩子的身心健康发展。另一个影响孩子的学习的非智力因素核心是心态。如果心态好，想成绩好，并不是什么难事，但要是心态不好，那可就很难说了。要想让孩子的学习成绩好，家长们应该先培养孩子对学习的兴趣，如果孩子对学习没有兴趣，那家长和老师怎么努力都是徒劳。在跟孩子的相处过程中，不要总是严厉的，要学会理解孩子，尊重孩子，多与孩子沟通，在生活中培养孩子的兴趣爱好，发现孩子的长处。孩子需要家长的鼓励和尊重，而家长最重要的是用欣赏的眼光看待孩子。
　　王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成绩不断下滑，我们应该根据自己的实际情况喂自己制定，尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比。这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。
　　家长真正意义上的解放，放松应该是当孩子考上大学的那一刻起，每个孩子都望子成龙，望女成凤。这是不可否认的事实，为了自己，为了父母，我们应该女里学习，当然，父母将于也应该选择好的方法。
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关于王金战《怎样让孩子爱上学习》观后感_相关推荐王金战：孩子的心为什么离家长越来越远
作者：王金战
　　王金战家庭教育第二十九讲：孩子的心为什么离家长越来越远
　　我曾经在青岛二中做教导主任，但是后来我毅然辞去青岛所有的工作，领着老婆孩子跑到北京。其中一个非常重要的原因，就是想帮着孩子寻找到一个更好的受教育的机会。有一个比较现实的情况是，考北大、清华，在山东确实要比在北京难考，所以我1999年辞去青岛的工作，调到了北京。到了北京之后，我的工作压力也很大，所以没想到一头扎到这个工作中，对孩子就更加漠不关心。以至于我孩子上初中期间，我跟她之间是非常对立的，对立到什么程度呢？反正她见了我也比较烦，我见了她也很讨厌，甚至发展到话不投机半句多。特别是她的数学，学得很一般，我又是数学老师，所以有时候就想给她辅导辅导。我发现，我给别人的孩子辅导数学，态度好极了，要是这个题不会，我给你讲一遍；还说不会，我笑眯眯地再讲一遍；如果还不会，我还能心平气和地再讲一遍。但是给自己的孩子讲题就不是那回事了，讲了第一遍，要是明白了还行，要是不明白，这个脸就不是脸了；要再讲第二遍，孩子还不明白，就控制不住了，轻则大发雷霆，重则甚至是以武力相向。搞到后来，只要是我跟孩子谈论学习，她就高度地恐惧，而且之后发展到拒绝跟我谈论与学习有关的任何问题。
　　我现在想想，其实我这个当家长的真是很失败，也很差劲。试想一下，你给你自己的孩子讲题，一遍两遍讲下来，他还是不会的时候，你再一生气一变脸，他能不紧张吗！到最后会导致孩子害怕你，一旦来到你跟前，他就恐惧，哆哆嗦嗦，本来会做的题目，他脑子一片空白，就不会做了。所以我给我的孩子辅导数学，一遍她听不懂，我再讲第二遍她更听不懂，不是因为她学习能力不行，是因为她太恐惧我了，一到了我跟前就害怕，脑子就出现空白。但是我误以为孩子很笨，就拿着这件事说事，把她说得一无是处。所以对我的孩子在初中这一阶段而言，我给她辅导数学，与其说是帮助她，倒不如说是给了她一种心理的摧残，让她看到数学、看到我就害怕，我当时还挺上火：这个孩子怎么这么差劲呢？我给你辅导数学你都不听！结果，我的孩子高中就没考上。
　　她高中没考上以后，很烦恼，因为跟同学的关系处理得也很一般，所以也没有几个可以一吐衷肠的同学。她在班里又经常怀疑老师瞧不起她，同学瞧不起她，跟家长的关系也处理得这么僵，所以这孩子中考落榜了以后，非常难受，但无处发泄。一个独生子女，心灵上孤孤单单，多么希望家长能作为她的朋友，听听她的倾诉，但是这个时候的家长，又是她最痛恨的人，最不想交流的人，所以孩子满心的苦恼，没地儿说。我孩子把自己反锁在房间，三四天不见我，敲门也敲不开，把我真给急坏了。后来我们才知道，我的孩子把自己反锁在房间里写日记，一边写一边流眼泪。这件事是怎么发现的？她妈给她收拾房间的时候，发现了孩子的日记，她妈就开始读，看到眼泪滴在日记本中，把字迹都给洇透了。读完以后，她妈就真是有点绝望了，就在家等着我。我那天一进家门，她就拿着那个日记本摔到我的脸上，说你看看你王金战，你就这么一个孩子，你看看你的孩子现在都苦恼到什么程度！你从来不管她，就只知道干工作，你能不能管管你的孩子！你看你的孩子，对你多么有意见，对你多么失望，但是又多么需要你，你就不能帮帮她？
　　遭受了老婆这一顿暴力以后，我就赶紧拿起孩子的日记来看。我一看孩子那个泪迹斑斑的日记本，心理上受到了非常大的触动。我看完我孩子的日记以后，才知道，我原以为我很关心我的孩子，她需要什么我绝对给她提供什么。我甚至为了我孩子的前程，放弃青岛那么美好的工作，那么有发展前景的事业，跑到北京当一个普通教师。我觉得我为孩子做得够多了，却发现，孩子不需要的东西，我们家长给了她一大堆；孩子真正需要的东西，我们却吝啬至极。其实孩子真正需要什么呢？现在的物质条件这么宽裕，谁家的孩子吃不饱穿不暖？基本的生活保障任何一个孩子都足够了，但是现在的孩子最需要家长把他当朋友那样去理解，去关爱，去尊重。但是恰好这一点，我们家长没有做到。
　　孩子的日记中说道："今天我爸爸又要给我辅导数学，所以我头天晚上紧张得睡不着觉。因为我一来到他的跟前，我就紧张，本来会做的一些题目也就不会了，但是看到爸爸表现的那种绝望的表情，我确实没法儿向他解释。我真的对我爸爸有点儿绝望了。"日记中还写到无处诉说的委屈与烦恼，就是我从沂蒙山区调到青岛的时候，当时我那个孩子就被安排到城乡结合部的一所小学。这个小学里有几个小男孩，估计家庭的管教也不是太到位，在班里以欺负女同学为乐。我的孩子来到青岛以后，不适应青岛的生活，讲话还有点地方的口音，竟然就成了这几个小男孩欺负的对象，经常挨揍。她挨了揍以后，回家跟她妈讲。她妈一听，自己的孩子被欺负了，那当然难受了，但是妈妈又不能把人家的孩子怎么着，只能说自己的孩子，你呀你真窝囊，你不会怎么着怎么着。一个小女孩，她能怎么着呢？我发现我的孩子，不跟她妈讲便罢，越跟她妈讲越痛苦。所以她在日记中写道："我本来受了委屈，想跟我妈讲一讲能轻松点儿，但没想到，每次跟我妈讲，我就受到更大的谴责，更加痛苦，所以我今后这样的苦恼，再也不跟我妈妈讲了。“有一篇日记写："我今天又挨了我同学的欺负，我不能跟我妈讲，但我考虑我爸爸还能为我解决这个困惑，我就想跟我爸爸讲，结果我等啊等啊，都等到晚上11点了，爸爸还没有回来，我只能睡觉了。到了第二天睁开眼睛，爸爸又上班了。那我这满心的苦恼，该跟谁诉说呢？”
　　我孩子的日记中，表达的全是这样的一种感觉，我原先以为我孩子的性格内向，有点胆小怕事，患得患失，甚至经常怀疑同学瞧不起她，老师瞧不起她，人家同学在一旁聊天，她就怀疑她那些同学是在议论她&&这些情况不是一个多么严重的问题，但看完孩子的日记以后我才知道，我孩子之所以学习不好，是因为她的心理负担太重，她考虑学习之外的事太多了，严重地影响了她的学习效率。另外我通过看我孩子的日记才知道，为什么孩子跟我话不投机半句多，不是孩子不需要我--孩子在成长的过程中，她太需要家长了，家长的作用是任何人没法儿取代的，但是为什么孩子拒绝家长的帮助？是因为家长的一些不良的作风，把孩子推向了反面。所以我看完孩子的日记以后才感觉到，我这个家长其实当得挺差劲的，我就决定要彻底改变我的心态，要做我孩子的朋友。
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(责任编辑：王晓爱)
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