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最具影响力中文军事论坛 - Most Influential Chinese Military Forum一台旧闹钟,每小时快4分钟,如果在上午九点将闹钟拨准,当闹钟显示12点整时,实际是什么时间（精确到秒）2有若干个苹果,甲拿了其中的四分之一,乙拿了余下的二分之一,这样乙比甲多拿5个苹果,原来有多少个苹果?3一批木料,先用去总数的七分之二,又用去剩下的五分之二,这是用去的比剩下的多10方,这批木料共有多少方?4某工厂有三个车间,第一车间的人数是第二、三车间人数的二分之一,第二车间的人数是第一、三车间人数的三分之一,第三车间有150人,求该工厂工人总数.
清枫qyhP49
第一个答案,9点到12点是多少个小时?应该是过了3个小时吧.他每个小时快12分钟,但是这里有一个文字游戏,所以我估计是11点52分.但是网上看到有一个大大是这么说的其实题目应该说清楚那个“每小时快4分钟”里的“每小时”是以闹钟为准还是以标准时间为准.①若以闹钟为准,则就是闹钟走60分钟,标准时只有56分钟,即闹钟:标准=60：56.闹钟从九点到十二点,一共180分钟,则由比例式知标准时走了168分钟,所以标准时为11：48：00；②若是以标准时为准,则标准时走60分钟,闹钟以走了64分钟,即标准：闹钟=60:64,同理知闹钟走180分钟,标准时走了168.75分钟,所以标准时为11:48:45.所以我,哈哈,我表示这个奥数题很强大.
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扫描下载二维码　　女儿十二，初一。我也来开个帖，一为记录二为反省三为交流。
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　　看天涯久了，心就痒了。再说，写日记是咱们的一贯风格。万一不小心能以文会个友啥的，再高兴不过。。。哈哈　　言归正传。　　女儿下午一放学到家，我就拉着人问长问短：今天上了什么课呀，每节课上了什么内容啊，是怎么上啊，中午在学校吃了什么啊，好吃吗，又认识了新朋友不，有什么有趣没趣的事情发生啊。。。　　女儿回复：数学法语历史音乐。都是老样子。　　老样子的意思就是，人的数学课老师讲老师的，她写她自己的作业。音乐课就是讲如何发声。法语课是同学们各自准备各自的演讲。历史课是听老师讲故事。这个数学课让我发愁。可以跟老师提一下让我们升个级吗？　　人让我猜人上次的两千米长跑跑了第几名。我就胡乱猜一气。最后人揭晓答案跑了全年级女生第22名。嗯，全年级女生到底有多少人呢？50？100？好吧，还不错。表扬！　　好了，抓紧时间工作吧。我忍不住地跟在人屁股后面想要八啦八啦。还好，我早已意识到我这是重度罗嗦病，得改。千言万语化成一句简明扼要的话：拉小提琴吧。下次得试一下不提醒，看人去不去拉。女儿不紧不慢不喜不悲地去拉了。那调调听得我，心头又涌起一阵阵的千言万语。。。我全吞下去了。我忍。。。最后人说拉完了，怨我让她多拉了某个曲子一遍。。。斤斤计较！此情此景每天重复-----　　开始写作业。周一至周五写学校作业。我对此毫无概念也不怎么关心人怎么写。我只对周日周末放假日我布置的作业有很强的概念。到周末再说。　　人哭着叫着要养仓鼠。养了之后是不是该轮到我哭喊了呢？
　　写完作业打球两个小时。然后上床看书。阅读要求是：每天三种语言的书至少各二十页。每看完一本写一篇读后感。
　　平常九点睡觉六点半起床。周末则九点半上床八点起。
　　过生日小朋友送了盏猫咪灯，闪闪烁烁，彩光流转，至少二十分钟才灭。人坚持要开着它睡觉。这不明显地缩短了睡眠时间至少二十分钟吗？怎么劝说讲道理都不行。一定要开着睡，因为巴啦巴啦巴。。。她的理由比我还充分。发狠威胁的时代已经过去了。道理也讲不赢了。这可咋办？
　　打球回来，人还带回一张调查表，关于压力的。有一问是这样的，除了对手带来的压力外，还有什么带给你压力？女儿回答：父母，尤其是我妈。　　一顿汗颜。我改，行吗？只鼓励不压力，行吗？　　可如果那满是期待的眼神也分明是一种压力的话，让我怎么改掉呢？亲爱的？
　　每天早上都是一顿猛催：快点起来。。不要磨蹭。。十分钟过去了，还没坐到餐桌前来。。我建议早餐时看英语啊。。怎么看得这么快？认真看了吗？看懂了吗。。。吃早餐时嘴巴快嚼啊，怎么吃着吃着停下来了？背挺直了。。还有十分钟就要出门了。。再不快点，就要错过校车了。错过校车的话，我是不会送了，要自己去坐公车。教训深刻一点，你动作会更快点。。刷牙呀。。出门前问一下自己东西都带齐了没：钥匙，水，手机，饭盒。。。等等，还有一个亲吻。祝你度过愉快的一天，亲爱的！　　反省一下：是否应该一言不催，只管温柔微笑。磨蹭后果自负？　　控制自己很难啊。从我做起。
　　昨天上了英语法语科学音乐。嗯，一天就四节。英语课考试，写一篇作文；音乐课自己练琴？科学课老师缺席，同学们自已看书学习。学习后人顿悟了月亮有明暗的原因。人眉飞色舞地给我讲解，我。。。心不在焉。不是个好学生，我，自顾着暗忖：学校老师们的给力度不够啊。。。幸好，我的观点一直是：孩子的学习永远都不要指望老师。　　晨起，我试行不催促不罗嗦原因。结果表明效果不错，皆大欢喜。要克已啊克心克嘴--早餐时人在看中华上下五千年。　　关心一下无人监督时的手机使用情况。人说手机只用来发短信，查单词和听音乐，绝无他用。我问何以见得没用来上网看乱七八糟的东西呢？何以见得没玩游戏呢？人答，以前每次干这些坏事都会被发现。还是不干了心安。　　我得寸进尺地提要求：看书时不可以听音乐。否则，阅读时间和页数要打对折。比如一边听歌一边阅读半小时，只当读了十分钟。如果读了二十页，只当读了十页。（而每天的阅读必须同时满足这两项要求，并做记录）。今天起实行。　　人问，可否听舒缓音乐呢？　　---好吧，听优美小提琴曲钢琴曲可以。　　---那行，我以后看书时就听小提琴曲或钢琴曲。
　　英语作文考试，人提到了自己非常高远的目标远大的理想。　　且不论这理想是如何进的心（老妈的日灌夜输潜移默化，哼哼哼），也不管这理想能否最终实现，就让它在心里扎个根，隐隐约约地，也是好的。星星之火嘛，慢慢燎原。再者，古人有云，求上得中，求中得下。许个愿先，亲爱的！让上天听到你的心声，看到你的努力，它会助你达成的。。。天助自助者。。。皇天不负有心人。。。有志者事竞成。。。事上无难事，只要肯攀登。。。只有想不到，没有做不到。。。思想有多远，人就能走多远。　　如此一总结，就两个字：想和做。　　再一细看：我的“思想”“话语”可真多啊。如果没有这个树洞，谁承担得了我这无穷尽的罗嗦啊。
　　今日课程：（跟报菜单一样）地理音乐宗教数学。除了宗教老师讲课了之外，其他课程全是同学们自己写作业。　　我可以说我非常失望吗？虽然我不过多指望老师，可这学校这老师们也太让人过多失望了。明年一定要转学。　　女儿本身，家庭环境，学校老师，这三大要素缺一不可地要同时给力才行啊。　　现在看来，就我一个人在使劲。强按着牛头喝水，强扭着瓜不甜。人年级越长，越是如此。　　如果女儿对自己也没什么过多要求没过多自觉性的话，我只能失望到底了。还谈什么远大理想。用什么去实现？　　而女儿本身的表现，对学习的意愿和态度，与我的期待还差得太远。　　比如周一至周五，学校没什么作业时，人早早爬床上只看书，而不愿意做其他任何我的作业。虽然对人反复强调，只要有时间就尽量多做，让我看到你对学习的愿望和努力！　　非常非常可惜，没有。　　按我的说法是，人对学习从不知难而上，一向是避重就轻，能躲就躲，能逃就逃，斤斤计较，讨价还价。不主动不认真不深钻。态度决定一切。这样的学习态度怎能有好的学习效果？　　按人的说法是我给人设置的难度过高。比如人最不爱做的就是背诵。背诵唐诗宋词，蜀道难之类的得分两三次背；背诵新概念三，每次只肯背半课。　　人能背却是不愿意付出努力。　　现在是要我再放低期待吗？低一点再低一点？低到尘埃中开出花来。。。再和人融洽无比其乐泄泄？　　现在是非常失望的感觉。强制冷静，故作镇定。。。　　期待观点交流。
　　有一句话是这样说的：谈学习就伤感情；谈感情就伤学习。怎么如此精辟啊！
　　苹家孩子上的是什么学校啊，学法语和宗教？
　　留名，多交流,同为初一女生家长。
　　早上我没催人，自我表扬一个，有自制力啊，淡定多了啊。　　人慌慌张张地出门。不一会儿就来电话。　　我说误了校车吧，请自己坐公交车。　　人说是忘记带演讲卡纸了，让我帮忙送去。　　好吧，收费5元。　　付出点代价有助于长记性吧？安排事情要有效率有条理，考虑要周全。是不是呢？
　　送卡纸到学校。从窗户外往内瞧了俩教室。偌大的教室稀疏的学生。老师端坐讲台，学生各自埋头不知干嘛。看样子都是自习的节奏。在这里当老师不要太轻松了啊。（要换学校！换学校！）
　　课间时分，走廊，大厅就被躁动的少年们充满了。每个人背一大书包，是要换教室。各种吵闹啊喧嚣，不安定因子像沸水一样咕咕冒着泡。
　　女儿也一样背着书包，和同学一起赶去另一个教室。人把我介绍给她同学，然后就等着看我笑话。哼，三脚猫法语我也是会几句的。同学惊诧的问她，你不是说你妈只会英语吗？她就答，她就会这几句，再说多了，她就听不懂了。
　　这都什么女儿嘛！
　　我要求见识一下人怎么上课的，想跟她一起去教室旁听一下。人不同意啊，使劲催我快走。你怎么就这么不自在呢？人说，你站这里很怪异。
　　好吧。我走。
　　我真的显得很怪异吗？嗯？
　　挖卡卡，我一下平衡好多。　　哈哈，在国外当妈一样累的慌啊。　　我们在国内，学校作业也是少得可怜。做完学校，开始做我布置的，就几歪几歪个没完！
　　女儿报告说某个课间时分遇问卷调查，问对未来职业的想法。人写了当医生，要发明长生不老药。。。
　　我又要汗一个。曾经我觉得医生是好职业，就暗示明示过她。可是，现在我又不这么觉得了。医生这个职业啊---光医学院就要读个七八年，读书辛苦啊。看过实习医生格蕾的故事后，还是感叹，工作辛苦啊。而医生们的工作环境呢：狭窄杂乱的空间里，医院啊病患啊,各种病痛折磨痴呆变形不正常。。。国内医生们的生活环境更是堪忧，人身安全都没保障。付出与得到不太成比例，没时间啊心情易受影响啊。稳定的满足感幸福感是稳定地需要时间心情金钱以及各种情的啊。
　　赶紧让人等一等，让我们重新考虑一下未来的职业规划。
　　这里当个中学大学老师什么的不错。不用付出太多就能获得轻松稳定有保障的生活。跟学生们似乎也不用太费神，学生都是跑课制，整天让学生自习！！！没有固定班级没有升学压力没有教学比武没有领导视察。。。不用跟学生较劲，不用跟家长谈心，不用拍校长马屁。。。比起国内老师们的生活环境不知好多少倍，好吗？隔着窗户我也能看出来，看得清清楚楚，这里里外外---
　　还有公务员。轻松稳定有保障----没特权。
　　女警察啥的。男人世界里的稀罕品种，天天有奇闻异事，重活危险活有男警察干了。
　　如果要再考虑到金钱上的自由度和就业的广泛度。金融银行经济商业？
　　还有法律。富于挑战性，并有外延性。可惜没有世界通行法。换个国家就不中用了。
　　受囿于个人经历，眼界和思路，只能想到这些。欢迎现身说法：女孩子适合啥什么职业？
　　当然，这些全是我一厢情愿的考虑。还不知道这孩子会长成个啥模样。只要跟人谈学习，就被各种打断不耐烦。我这还没开始说呢就嫌我罗嗦。这是叛逆的苗头开始嗖嗖往外窜？唉，一颗红心，各种准备。我呕心沥血地啊，煞费苦心啊，鞠躬尽瘁啊。。。我怒沉百宝箱啊，哦，怒沉Ipad。
　　没有学习，还谈什么职业规划，随波逐流罢了。
　　目前唯一可以肯定的是：人对学校的学习任务都能很认真很好地完成。但是，做为学生，这只是最基本的，只能保证不是学渣啊。只有做学霸，将来在高校专业职业甚至人生路上才能有稍多一点的自主选择权呐。
　　迷惘啊迷惘。狠狠羡慕懂事学霸们的父母。
　　今天阳光明媚。心情不错。基调定明亮一点。　　一大早小样儿就扑近我，说，地理老师好像对我特别好。　　-----何以见得？　　-----全班同学都要排队进教室，只有我不用，他让我第一个进去。　　（哈哈。这是火车站机场VIP客人的待遇啊。）　　-------一定是你第一次作业第一个交，还得了高分，他把你当优秀生看待了。老师总是会特别喜欢优秀学生的。　　多尝尝这样的甜头，你就知道当学霸有多爽了，那种心理上，智力上的优越感。
　　小样儿打球都是八点四十五结束。平时送人去打球都会叮嘱一句八点半出来。昨天忘记说这一句了。但以为约定成俗了。保险起见，还是立马追加短信通知。八点二十出门前又是短信通知。结果，人还是等到八点四十五才出来。全然不顾我N个电话猛轰。人轻描淡写地说在打球，没看手机，下次知道了。　　想这么简单打发走我啊？不行啊----　　我就请问人这思维方式是如何的，如何推理的？如何决定的？在没有特别说明时间的情况下，你有两个时间可选。正常情况应该选哪个时间，为什么？无论选哪一个，是否要通知我？是否要检查一下手机？怎么就不管不顾，装聋作哑，没心没肺，利用这漏洞呢？故意的吧？手机干什么用的？没有用处就没收算了。手机只是让你能联系我，不让我联系你的吗？这不公平啊。还是没收算了。。。　　----都说了下次不会了。你怎么这么罗嗦呢？　　让我接着说。不要拦着我，不让我说完就是想憋死我。等得我多暴躁你知道吗？怎能不让我发泄完呢。　　巴啦巴啦巴啦。继续质询为什么为什么，你怎么想的怎么想的？　　----什么也没想，就只想着打球。今天打得很过瘾啊。忘记看手机也忘记时间了。　　好吧，下次不会了。
　　效率低下啊。三四个小时只做了点学校法语历史数学作业，拉了三支曲子，写了一篇汉语日记。汉字退化得厉害。莫不是捡芝麻丢西瓜？　　要求写连笔，人不乐意，争辩个半天。因为写得不顺手啊，累啊。人说连笔字不是自己的风格。就好比自己喜欢宽松裤子不喜紧身裤。让我不要干涉人的自由。最后我以不同意养仓鼠为威胁让人就范了。　　要求看有点深度的汉语书，人不乐意，看不懂啊就累得慌，只想接着看法语漫画。　　从图书馆借的英语书幼稚得要死，人借口说找不到其他的。　　重申规定：越是难做的越是不想做的，就越要做越要最先做。学校学了法语家里就多看汉语和英语。反之亦然。　　怎么就不能按我的引领和要求去做呢？做个全面发展的人就这么难吗？只能顾头就顾不了腚吗？　　那些牛妈是如何引领着自己的娃一步步走向牛的地步的呢？难道不存在指挥不动的现象吗？娃们怎么就那么乖乖地指哪打哪呢？尤其是那隔壁楼转的那荔园小学家长给那孩子安排得----我就一个问题：那孩子怎么就那么听指挥呢？时间安排到分钟计。没有个情绪波动的吗？看看自己家的小样，随便一个议题都跟你争论个半天。。。哗哗哗时间就过去了。　　人跟人，就是大不一样啊。不认命不行。
　　蜀道难分了三次背完。今天要求一次性背下全文。小样开始吱歪啊吱歪个不停。　　---背不下来，就是背不下来。一次性背不下来。。。让我分两三天背也许还可以。。。这首诗我不喜欢呐，写得多可怕。。。你布置的任务太重了，超出了我的承受范围。。。。我的同学们他们都在玩，他们都不用学这么多啊，为什么就我要学？。。。背这些有什么用啊？背了又要忘记。将来也用不上。。。背不了背不了。。。不想背。　　面对这焦躁愚昧闹情绪的小人，我以极大的耐心又开始新一轮的解释学习的重要性，为什么要学习为什么要读书。“你的读书境界决定你的人生高度”。。。温和地解说，反复地解说。。。收效甚微。　　一个小时后，坚定决绝地告诉小人：你只有一条出路，就是学习，毫无商量余地。不再多说了。从现在开始你有二十分钟把它背下来。否则，你的任何要求都不再会得到满足。仓鼠？哼，还是忘了吧。计时开始。　　小样张口试图继续辩解。我说，时间已过一分钟。　　小样赶紧抓着书进了房间。二十分钟后背出来了。
　　学校选课。人在小号和吉它之间选了前者。　　又是好一番劝说。举例自弹自唱着吉它有多帅。鼓着腮帮子脸红脖子粗地吹小号有多傻。嘴巴都被塞住了，怎么唱歌啊，怎么耍酷啊。大学校园里看谁吹着小号了？看别人酷，自己很容易没抵抗力啊。　　赶紧回去跟老师说改过来。
　　试一下发图功能。发小样隔三岔五地从图书馆借回来的书。　　　　　　　　
　　小样一边看那本法语的，一本哈哈大笑说，这本书教我们如何躲避读书学习。一，睡觉；二收拾房间；三装作收拾房间；四把书给你的狗；五玩自创乐器；六去外面玩。。。　　我说，你这是找到知音了吧？这些磨蹭手段你早就使用纯熟了吧？这也是你为什么想要养条狗或仓鼠的原因吧？　　这回小样没跟我翻白眼说我胡说八道，因为我总是不怀好意一针见血地揣摩揭露人的小心思。
　　这个妈有点儿唠叨，但绝对是最最用心用爱的妈！　　家有小提琴娃儿，握手！　　
　　小样刚刚炮制的---读后感或者说是故事梗概。　　
　　写日记最受欢迎语言，暂时是法语领先。如果可以，人愿意一直用插图，可以图比文字多。为了避免将写作变成画画作业，我及时制止了。　　
　　带了小样与她的朋友去逛书城。人朋友比小样要高一个年级，土生土长的本地娃。　　人选的书都是科幻悬疑推理小说，厚厚的，全是密密的字。小样就只盯着公主故事漫画类不放，一本书里没多少字的那种。这思想成熟程度咋差那么远呢。小样说，如果这里的书都是用中文写的，我也会选高深一点的。　　这里的书随便一本就是一两百人民币，跟阿迪达斯的鞋一个价了。为平衡心理，一样买一个。　　这是几个意思呢？书贵表示知识产权保护工作做得好？中国产的名牌鞋便宜表示我们的密集型劳动力廉价？
　　学校常常要求作演讲，或用电脑上作ppt，或用传统方法--卡纸。我们更常用后者。科学课正在讨论星系。人做了一份简易版如下。　　　　图案简单，关键词寥寥。　　我不耻下问：你照着这图纸都讲了些啥，给我再讲一遍呗。　　小样给了我一个高冷后背：说了你也听不懂！
　　人跑去告诉老师说：我妈要我换吉它。人老师回，你妈怎么说不重要，重要的是你喜欢什么。小样说我喜欢小号。　　我一口老血又堵在了胸口。　　你懂不懂什么叫改变。你的喜欢将来会变的呀。我这是前瞻性。。。　　继续用仓鼠说话。
　　小样急吼吼地要上网查一篇关于地球演变的文章，因为要回答练习册上的问题。练习册上已经给出了网址，文章题目以及提问。　　小样输入网址无果，急得吱吱乱叫。我自告奋勇来帮忙，用谷歌搜。叭唧就搜到了。小样瞟了两眼，没找到答案，就说不是这个，明天去问老师得了。说话间就要立马关掉网页。我。。。心火旺之没控制住，气愤地大声冒出一句：你个傻B，这就是你要找的网站和文章。为什么不仔细看？　　说着就拿起人的作业本高高举起来，依我心是要大力掼出去扔地上的。然转念间，还是轻轻放回她面前。“请你耐心看完！”　　小样被惊到了。没吭气，开始仔细读文章。　　我也被自己的用语惊到了。这是第一次使用这个词。不知人晓得意思不？　　两人都默不作声，共同答题。
　　晚上人居然没锁后门就睡了。安全意识太差了。要求人每天发信息具体报告做了的事情。　　人报告说已成功转入吉它小组。上手稍稍摸索一下就能找出音阶弹出小曲。看来乐器类真是一通百通。希望所有学科学习都能做到这样，能举一反三触类旁通融会贯通，最终达到。。。。境界。　　人又报告说今天用手机在线读了半本汉语言情小说，评论说：突然发现自己挺喜欢看言情小说的。这是表示已从公主漫画喜洋洋类的幼稚泥潭里爬出来了？不过，不加以指导限制的话，又会掉另一坑里。　　又从学童版里学了一手：要求人每天写日记，用三种语言轮流记，记以下四件事：有什么好事或坏事发生；自己有什么好或不好的表现；有什么收获；有什么需要父母帮忙的。　　这里真是好的教育学习园地。永远有榜样，有方法，有启发。
　　牛娃看多了，难免偷偷希望自己家的也是这样一个，或者有这种潜力和趋势：能自发地有一颗不屈不挠求上进不服输的心。我拿天涯上的牛娃事迹给人举例，企图让人找到差距，受一下感召。　　但人的说法是：那些牛娃事迹说不定全是编的；你怎么总是拿我跟好的比，怎么不看看比我差的。。。　　看来就我有一颗不屈不挠做牛娃梦的心。　　两颗纯天然的心，如此不和谐不合拍。　　天生？遗传？命运？这力量太强大！　　等待奇迹出现。说不定人啥时就幡然醒悟了？　　听说，希望是人类最美好的事物。我一直怀抱希望。　　亲爱的，我等你。　　读了一下人提到的言情小说。我的建议是：手机看书伤眼；此小说语言贫乏，思想幼稚，很傻很天真的那种，对你的成长毫无帮助。只会占用你宝贵的时间，让你胡思乱想，百害无一益。所以---手机停用。　　人一听急了：我想看完这一本。用十元钱换好吗？　　当然可以。即使是垃圾书籍，让你看完这一本也无妨。让你有个概念，以后也好比较得知何为好书。（遗憾的是，人总得出跟我相反的结论）　　请谨记：多读书，读好书，长知识，长智慧。
　　去球场接人回家。远远地看见人向我走来，我不动声色，人声色不动。待人上了车，我问：你这是什么表情呢？人回：我在看你是什么表情。　　看，我们就是如此这般互相察言观色----　　人说，我们学校有一男生和一女生，总抱在一起亲嘴。　　我说，你心里如何想？　　人说，你怎么想？　　看，我们又是如此这般互相琢磨心思。　　既然要看我定的基调，那我就好好引导一下吧：这显然是不对的。初中学生应该把精力和时间都放在学习上。异性之间有好感，也只放在心里，不要说出来。谈恋爱的事，到了大学再正式开始吧。
　　凡是不适当的爱恋都应该发乎情止乎礼。
　　没收了人的手机。估计人一天都很不爽。　　下午放学回来就给我脸色看。人对我没出门表示很失望，说不喜欢我在家。　　做数学题目时，一会就投笔大叫：这个题不会写。那个不动脑筋不感兴趣的样子毫不加掩饰。我给人讲题，人并不显出茅塞顿开恍然大悟感谢不已的样子。相反人嘀咕听得快睡着了。于是，我耐心再讲一遍，耐心看人不耐烦的样子。　　我继续洗碗。人说写完了。来到洗碗池边，欲言又止的样子。我说不可以。人说不可以什么？我说你是想来要手机的吧，不可以。人说是想问可不可以来这里刷牙的。　　----呵呵。你在想什么我不知道吗？　　----你又开始胡说八道。我最讨厌你胡说八道。你伤了我-----哇。。。　　好吧，对不起，我不应该抢先发言，又不给你留面子，又不小心戳中了你，让你恼羞成怒了。。。　　人趁势哇哇大哭，委屈无比的样子。边哭边诉：看一点自己爱看的书怎么啦，看言情小说怎么啦。。。把我的ipad还给我。。。把我的手机还给我。。。你就知道胡说八道。。。　　人都哭得忘记要刷牙这事了。说不刷了，要冷静一下。　　我问需要我道歉吗？人说不用了，她要一个人在房间里冷静一下。　　然后，房门关上了，寂静得没了声音。　　人躲在里面干什么呢？　　对不起，我又想起鲁迅先生的话，“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的”。我不能胡说八道了。闭紧嘴巴。憋死也要闭紧。因为人这脾气显然是见长了，自尊心长了。其他什么就没见着长多少。　　等人平静好了，出来要跟我看谈言情小说和手机的事。我建议写下来我们再交流看法。人说写太麻烦，还是说的好。为什么不让人在手机上看那本言情小说？没有了手机，人会出现各种情况怎么办？　　突然想感叹：教育出一个知书达理具各种美德的小孩是一件多么多么困难的事呢。还是这根本就不关教育何事呢？　　人无完人。洗洗睡吧。
　　跟坐过山车一样。每天都是新的起伏。　　每次的不愉快，在第二天起床时全部扔到脑后，仿佛得了健忘症一般。我们不翻旧帐。　　新的一天，新的开始。从平静开始，平静淡定，微笑雀跃，温暖愉快，为今天的收获喝彩。　　人汇报说今天知道了山脉的形成，学习了法语动词变位，学习了如何用腹部发声，唱会了一首新的歌曲，正在适应混双新搭档，完成了学校的作业，写了一篇日记，里面提到了妈妈。为达到搞笑的效果，牺牲了妈妈光辉高大的形象，请妈妈不要介意。。。。当然不会介意，亲爱的你今天表现这么好。　　明天期待你赛场上的优秀表现！后天有小提琴表演，预祝成功！　　做个美梦。亲爱的！　　每天都是新的一天，真好。
　　学习学童版的各家长发的记录帖。发现大家都有一个共同的费笔墨的地方：孩子的各科成绩和排名。知已知彼，一目了然，明确清晰。孩子在学习上的表现，在同龄人中的位置，成绩所反应出来的学习习惯或智力水平。。。我能说我也想要这个吗？　　可惜没有。　　英语和法语给了两次分数。英语的是写了篇作文，法语的是做了个演讲。这就算是考试吗？倒是数学考了四五次，人都是95分以上。这里数学向来以简单出名，最高难点是要看懂法语出的题目。不知做何评价。　　完全不知道其他孩子的成绩。估计老师也不在意这些分数。拿去跟谁比呢，比了做什么用呢？　　心中无数。忐忑不安---　　我能说好些课教科书都没有吗？好些科目的教材是借学校图书馆的。学期用完就归还，给下一批孩子们用。
　　我能说吗，看你的贴子，感觉心情特别轻松愉快，妈妈的语言妙趣横生，孩子也调皮的让人喜爱，我会常来的噢！
　　苹果妈，生活是带着些许缺憾的美好！你拥有的，可能是也是别人特别想要的噢，所以，表羡慕别人，小苹果未来不论在加国还是什么别的国家，或是回来，平台都很好，所以，表羡慕别人的暂时风光，有些路异常坎坷，不身在其中很难感受到噢！　　
　　小苹果酷爱画画。高兴的时候画，越画越高兴；不高兴的时候画，画着画着就高兴了。　　满墙都贴着人的作品。　　　　　　　　　　
　　最后一张就是主动认真勤练不掇的真实写照。如果把这劲儿用在学习上，我就完全满意安心闭嘴了。
　　实况转播今日赛况。今天主打女双。小苹果年龄段共六对选手分两组。小苹果队在自己小组里打了第二。第一名是两位高出半个头的五年选手。小苹果队才打了两年，被毫无悬念比分悬殊地PK掉了。小苹果们输得无怨无悔。倒是和第三名的那对选手打得险象环生，扣人心弦，最后险胜，出人意表。第三名那对选手中其中一位是打了五年的此年龄段的多次单打冠军啊，和人组双打时也得过不少冠军的呀。估计她这次要郁闷坏了：不是敌人太狡猾，是我军出了叛徒啊。　　双打讲究配合，还要两人实力相当。　　明天是单打和混双。期待惊喜。
　　小苹果不让我观战。给出的理由是，我观战，她有压力。因为她要是打得好，我只会说一个字，好；她要是打得不好，我就会巴啦巴啦说个不停，这里打得不好那里打得不好应该如何如何打。　　我故意逗她说，你的意思是我的表扬也应该具体点？那可以啊。　　她说不是。我说，无论你打得好不好我都不评论行吗？人说，你最好还是别看了。　　哼，当我喜欢看呢----从早上八点半到下午三四点。　　但短信获知最新战果还是要有的。　　关于混双，人发来的信息是：打了两场。第一场赢了，因为对手没现身；第二场输了。　　我乐了，没打都叫赢啊。想起了一个笑料：第一局我没赢；第二局他没输；第三局我想和他不同意。哈哈。　　关于单打。一上来就碰到老将，以上笑料依旧有效。本还可以打复活赛。人说太累了，又要去赶练琴的时间，就放弃了。　　重在参与，亲爱的。我更关心的是，你有没有不肯服输顽强拼搏的体育精神。比如这次，如果不是赶着去练琴，你愿意继续好好打复活赛吗？即使再累？　　再等两年，老将们升级了，你们就是这个年龄段的老大了，再慢慢享受冠军的滋味吧。谁不是多年媳妇熬成婆呀。
　　楼主：@apple648
时间： 05:35:00 　　不能编辑啊？？写错了咋整？ 　　@apple648：
评论 　　不好意思，这帖可能会让小朋友来看。不能用错别字。不能误导小朋友。是非常，非灰常； 是飞机，非灰机。哈哈 　　---------------------------------　　不能自己修改，可以知会版主帮着修改，以后有需要版主协助的地方@版主即可。　　我现在上论坛不象以前时间那么充裕和自由，没那么多时间逐一看贴扫贴，也就不能象以前那样及时发现和处理问题，大家如果有需要版主协助的还请多多使用@功能，这样可以更快捷得到处理。
　　紧急求助：如何像楼上版主那般@并引用多层楼话语？？？摸索N久而不得。　　只看见在“我要评论”里有自动@。以及回话框里有个@朋友。　　多谢指点。
　　球赛报告还未完。　　女双居然混入了决赛。只能说此小小少年组出现了断层，让小苹果们钻了个空子打了壶酱油。还领回了一个漂亮的奖品----粉色大球包。把俩小苹果乐坏了，全然不顾刚刚轻松打败她们的那对冠军经过她们身边时发出的毫不掩饰的嗤笑。　　和青少年组女双冠军之一的妈妈聊了下。此对冠军现在基本是青少年组省双打冠军，俩人也是多年搭档。人从七八岁开始打起，在俱乐部一周三次地打，打了八九年。此位妈妈谦虚地说，这也就是她们最巅峰的状态了。再往上走，基本没啥可能性了。业余的没法跟专业的比。　　小小少年组的女双冠军也是如此，已经打了五六年了，两人也一直搭档。两人已经显出运动员的身姿，那种经验老道的样子。　　相形之下，俩小苹果尤显青涩，稚嫩得紧。俩人才打两年，身手架势都还未成形。两人的合作也才四个月。　　我只想说，我们开始得太晚了。都是差不多年龄的人啊，我们前几年干嘛去了？算是输起跑线上了。别人早开跑了，我们不知道在哪瞎耍呢。　　时间是一个伟大的魔术师。等待小苹果们的成形、有范中。
　　打完决赛，接着赶演奏会。事情就是这样，都往一块儿凑。　　演奏会是老师将自己所有学生集中一起表演一下。半年一次。　　有意思的是，其中近一半学员是中国小朋友。　　让我感叹的是两位当地学员，比小朋友们高出一大截的俩成人学员。　　一位是二十七八的模样。满脸的络腮胡子，满脸的认真表情。人在拉小星星，一闪一闪亮晶晶。屡拉屡错， 屡错屡拉。观众们报以鼓励的掌声。　　后又上来一位，五十多的老先生，满头银丝，黑框眼镜，文质彬彬。他一上台，我没忍住，跟小苹果咬耳朵：你说中国这么老的人会去学小提琴吗？小苹果竖起食指压在唇边，嘘----哦，对不起，我太讶异了，无礼了。　　老先生拉的也是一首简单的曲子，拉得非常认真。　　谨向老先生的格调和毅力表示深深佩服！　　顺便问一下小苹果，你有没有想要谢谢妈妈？　　啥时我也得学学。啥时呢？
　　前面提到瞎耍，多说两句。我们确实耍过不少，基本能耍的都到培训班里耍过：多种舞蹈，多种琴类，多种绘画，花样溜冰，游泳，武术，国际象棋，小主持人。。。小苹果学啥都不抗拒，学啥都快，学啥像啥，（学啥人也不会用十分力气十二分上心，从不。有一样还是非暴力不合作）于是乱了我心志。。。国内培训资源又丰富，师资又强，学费也不贵。。。唉，到现在我的心都是乱的。那可爱的舞姿没有了，那一口气游个千米的英姿没有了，还有弹拨各种乐器发出的动人旋律没有了。。。　　如果让我来开办一所学校，小 学 阶 段 我们就主要选修这些好吗？妥妥的全才。至于语文英语就是阅读为主，演讲写字写作为辅。数学，不着急不着急。
　　楼主：@apple648
时间： 08:22:00 　　紧急求助：如何像楼上版主那般@并引用多层楼话语？？？摸索N久而不得。　　只看见在“我要评论”里有自动。以及回话框里有个@朋友。　　多谢指点。 　　---------------------------------------　　使用“复制”（copy）复制你要回复的内容，然后“粘贴”（paste)就可以在回复里引用了。　　@功能 找到@键+ID
比如 @平淡女子
　　说得兴起，来胡说八道一气我理想中的小学。　　早晨六点半起床跑步热身，武术拳脚力量，站桩气息。七点半早餐后早读，一三五语文半小时(加二外半小时)；二四英语半小时(加二外半小时)。下周交换。上午课程语数英乐器，下午则是游泳加其他选修课如画画舞蹈机器人等等。早上十点左右吃课间餐,各种水果。中午十二点半至两点半午间休息。六点放学。学生九点睡觉。　　绝对不必有家庭作业。　　要请多好的老师呢。这个是关键。认真负责有耐心有爱心有专业素养。知道如何既严格要求学生又能科学引导学生。因材施教。　　学生之间不比较不排名不公布别人的成绩。但有量化表格让学生自己和自己比。每天都看得到自己的进步。如何评定每科成绩？某些课程用赛事用积分，某些课程用展览用表演，某些课程用活动项目的参与度贡献度。　　。。。。　　其他不细说了。　　有没有人送孩子进这样的学校呢？　　这样的学校存在吗？　　我们来办一所吧。
　　@平淡女子　　使用“复制”（copy）复制你要回复的内容，然后“粘贴”（paste)就可以在回复里引用了。　　----------------------------------------------------------------------　　试一下。ID也是靠复制吗？分割线都是自己划的呀？　　多谢版主！
　　楼主：@apple648
时间： 11:05:00　　@平淡女子　　使用“复制”（copy）复制你要回复的内容，然后“粘贴”（paste)就可以在回复里引用了。　　----------------------------------------------------------------------　　试一下。ID也是靠复制吗？分割线都是自己划的呀？　　多谢版主！　　-------------------------　　随自己，想复制就复制，想打字就自己打出来。　　下划线是自己打出来的，以示和复制内容的区分，你有更好的区别方式就用自己的方式。　　不用客气！
　　一个周末打了三天的球。小苹果堂而皇之顺理成章理直气壮地不写我布置的作业了。
　　即使我提醒，人也置若罔闻。不思进取之心昭然若揭。哪怕你主动提一下也是好的呀：今天我可以不写作业吗？或者，我写一样行吗？这至少表示你心里还装着事啊。可惜啊可惜，落花有意流水无情。
　　人只积极准备了要装仓鼠的白色半透明大抽屉，里面铺了厚厚的碎纸玩具，还整理出来了一个大衣橱间，算是仓鼠的房间。用心良苦啊。万事俱备，只欠东风（仓鼠）。
　　人急吼吼地给要赠送仓鼠的同学打电话。同学妈妈回话说，对不起，小仓鼠需要专门的仓鼠笼子。等你们买好了笼子提过来给我们看了，我们才能把它送给你。你们没有准备好，我们还不能将它送给你。我要对它的生命负责的呀。
　　事实是，他们的仓鼠生了一窝又一窝，快成鼠患，急需送人。
　　小苹果上网查笼子价格，好几百元啊。淘宝倒是有几十元的，远水解不了近渴。小苹果急得跳脚。
　　我可以发个言吗？我不养动物：1，细菌呐疾病呐打预防针呐还不保险呐；2，各种麻烦。即使能打预防针，不麻烦吗？各种清理不麻烦吗？伺候人不说还要伺候动物呐。还是多一事不如少一事吧；3，气味异味难以忍受；4，让人各种分心。本来就是不想学习的主，有个小动物在家，更不用学了，全情投入。5，最终都会把动物养死。前车之鉴，不可重蹈覆辙啊！
　　我希望看到你开心，在此事上忘了原则半推半就语焉不详。是我态度不够坚决，让你升起了希望。其实应该早就由我拒绝你的。借你被同学妈妈拒绝的机会，我再次重申并坚定一下我的一贯原则：我们家不养小动物。如果你坚持要养，请耐心等待自己长大成人独立。那时候，你的生活完全由你做主。我绝对不加干涉。这也是我对待你的原则之一。
　　我写小苹果也写。看我们对同样事件的记述。不同人物不同视角不同观点。有意思。　　人有一个习惯：一篇日记绝不突破一张纸。这遵循的是一种什么样的写作机制呢？期待突破---　　
　　小苹果学啥都不抗拒，学啥都快，学啥像啥，（学啥人也不会用十分力气十二分上心，从不。有一样还是非暴力不合作）----这怎么跟我家这个一模一样啊？？？！！！　　“非暴力不合作”，我K，太太太形象了！
　　每天下午两点二十放学（请问学校：还能再早一点吗，嗯？？）然后坐校车回家。每天四节课。（请问学校，还能再少一点吗，嗯？）学校多数课程就是自己写作业。（请问学校，老师的教学任务能再减一点吗，嗯？）关于学校我有许多问题要质问，鉴于语言障碍，就只能在这里腹诽一番算数。　　今天小苹果自己一个人坐了公交车，从家到学校。这标志着人在独立性上又迈出了一大步，独立活动范围扩大至方圆两三千米。车上还遇见了两位学校同学的熟悉面孔。心安不少。其实暑假时因为打球人天天一个人骑自行车往返家校之间。　　这就是就近上学的好处。小学时学校在家门口，走路不超过五分钟，生活学习好方便。
　　昨天下雨，小苹果带了雨伞去上学，晚上忘记带回来。
　　今天继续下雨，建议人穿雨衣。人不干。说没见过有同学穿雨衣的；穿雨衣太夸张；这雨衣就不是人穿的，淋点雨没关系。。。
　　我说安全和健康永远排第一，保护自己怎么做也不为过，不以他人为参考。人抵死不从。讲理这条路是行不通了。爱美心和从众心太强大了。偏偏又是个丢三拉四的主。
　　最好只好我从了，把自己的雨伞借给人，表示租金五元。人立马要扔掉，我说淋雨就收费十元。
　　人带上伞，嘟嘟囔囔地走了。
　　倒叙一件旧事。　　初来乍到时，识得邻居同龄本地小女生L。两人立刻打成一片，不分白天黑夜地一起玩。那时的小苹果只会零星几个法语单词，也挡不住两人的友谊嗖嗖升温。没多久，俩人又识得另一本地小女生S，常来附近走亲戚的。本以为三个人在一起，节目会更丰富做游戏会更有趣，人多好玩嘛，不是吗？　　结果。。。举个例。玩捉人游戏，小S就总让小苹果捉她们俩。玩扔球游戏，小S就总把球扔给小L。。。此类事件一多，小苹果感觉非常不爽。跟她俩指出这一问题后，小S略有收敛，可没多久又旧病重犯，故伎重演。也许因为种族语言天性等，小S就是觉得和小L更亲近。小L也不排斥。谁会排斥来自朋友的主动情感亲近呢。　　随着时间推移，小苹果对小S的行为愈发不满，最后跟小L多次谈判，要求小L二选一。然后，小苹果失望了，小L选了小S。　　从此，两人成了陌路，相逢不相识，咫尺若天涯啊。看得我感叹颇多。。。　　这简直就是一个人怕孤独两个人怕辜负三个人怕孤立的生动写照啊。　　小朋友很有个性啊。　　自从没有了小朋友一同玩耍后，小苹果时间就充裕多了，在家自学了不少功课（妈妈的提示和监督工作做起来轻松多了，偷笑一下。失之东隅收之桑榆嘛。）
　　感叹：有时，友谊之花如昙花一现，更甚，未及开放便匆匆凋谢，多么脆弱多么短暂。　　籍此，也跟小苹果大谈了一通如何择友，如何看待朋友的去留。　　进入青少年期后，朋友影响会越来越大，选择益友铮友就太重要了。　　这需要我们有明亮的眼睛智慧的心灵。　　小苹果能洒脱地从此事中抽出身来，又要感谢妈妈哈。。。　　不用谢，亲爱的，只要你需要，妈妈就在你身边。
　　早上闹钟响。小苹果眼睛还未睁开就含糊个声音说，我同学在网上搜我的名字，看见我打球的照片，说好佩服我。　　这心里得有多满足呢！　　人汇报说昨天做了许多事情，拉了琴，写了日记，完成了学校作业，准备好了今天的数学考试，看了汉语书芒果猫的故事，整理了所有衣服。。。　　这显然应该得到大力表扬。　　然而，从我嘴里蹦出来的话却是：真的吗？做的效率如何？今天的数学考试可千万要仔细检查，争取得一百分。怎么没有多做点我布置的其他作业？汉语阅读怎么不是读水浒或上下五千年呢？其他两样阅读有读吗？　　亲爱的，对不起。我忘了最重要的话，那就是表扬你。现在在这里补上一个怎么样？你的自觉性提高了不少，又懂事了不少。我为你感到骄傲！
　　小苹果图文并茂的汉语日记。人天天奋笔疾书，又写又画的，也是有一个梦想的，梦想某一天能出版呢。现在让读者们先睹为快了。哈哈。　　
　　小苹果说今天心情不错。
　　首先是打球时又被教练通报了一下上次比赛成绩，让众小伙伴们好一顿惊诧，颇得意。
　　戏剧课上老师给每人发了一段台词让大家表演，很有趣；
　　吉它用了三节课跟上了大部队的进度，很满意；
　　今天的数学考试没得一百，因为一个法语单词没看懂，题目要求用百分数表示，人用了分数来表示，被扣了两分。
　　这是报喜不报忧的意思？
　　我说要不要自己掌嘴两下呢？
　　------为什么，我考这么高分还要打自己？
　　------你不是追求完美的人吗？对自己就这么点要求啊？
　　------我的追求完美只放在心里，不外露。
　　------不外露谁知道呢？
　　------你看我天天都很主动写完学校作业呀。对自己还是有要求的。
　　------这要求太低了吧。学校作业只是及格生作业。我的作业才是优秀生作业。
　　人若有所思（好吧，这个词是我编的），猛啃小蛋糕，沙琪玛，菠萝片。这夜宵得！
　　@小6家长小　　挖塞，你也太虎妈了吧？！ 　　----------------------------　　渣妈还不知道我吗。话说你要不要给渣妹换个名字？　　看看学童版里真正意义上的虎爸虎妈你就知道我差得有多远了。　　举个小例，你去看看“风雪山神庙1”的帖--记录儿子成长帖，耐心，再耐心。前一秒我还在想人小我们一岁还在六年级混呢，没比照意义；后一秒发现人已连跳两级到了初二，现在索性在家自学去了，学校已跟不上在虎爸鞭策下的牛娃的狂奔脚步啊。现在已经完全没法跟人比照了。　　我就在想这帖的名字取错了，这哪能叫耐心再耐心呢，这是一路狂奔火箭式节奏啊。大概是在考验读者们的耐心吧。　　唉呀呀，感叹太多。渣妈，咱俩就手挽手并肩漫步在教育的细雨中吧。着急也没用，是吧。耐心再耐心点吧。
　　不上学的日子一般是九点半关灯睡觉，早上睡到自然醒，差不多八点或八点半。起床后先喝一大杯水，再吃一个苹果一根香蕉，再吃面包喝牛奶，泡了核桃红枣麦片在里面。。。听说早上空腹吃水果对身体更好。　　一边吃一边看图书馆借来的法语漫画书。虽然跟人说过无数次不要再借再看漫画，要看有营养的书。人置若罔闻，充耳不闻，装聋卖傻。。。　　半小时后人把面前的东西一推，站起身要离开。　　---等等，吃饱了？干嘛去？　　---写作业去。　　---写哪样作业？　　---学校的。　　---今天放假在家要写我的作业。　　---昨天打球学校作业还没写完。　　----那就半天学校作业半天我的作业。　　----那我吃过午饭去趟图书馆，回来后开始写你的作业，好吗？　　----是优秀生作业，好吗？　　成交。　　不要看人答应得貌似爽快。其实人还有磨蹭这一绝招。我的作业，掐指一算，有十一项。基本上人是脚踩西瓜皮，写哪算哪。人就慢慢写。急我。
　　我的作业，细数了一下是十项。　　十项被制订成了一张表格，做一项打一个勾，一个月三十天算下来是300个勾。56%是及格线，也就是170个勾，达成奖励五元；75%良好线，225个勾，十元；90%优秀线，270个勾，15元；全部完成五十元。这是上学期间的评估线。假期时则90%是及格线。　　再次跟小苹果强调，学校的分数再高在妈妈心中也只代表刚刚及格而已（不忍心说人学校不咋滴）。只有妈妈这个表格上的分数才能表示你是否具备优异的学习品质，如，自觉主动专注坚持愿意克服困难攀高峰。。。　　向上吧，少年！
　　上个月小苹果的完成情况是52%，不达标啊。语重心长地让人警钟长鸣快马加鞭。　　新的一个月新的开始，从现在开始好好努力，从最不想背的新三开始。　　很久很久的以前背到了38课就再没往下背。今天又从38课开始，读了几遍后大叫背不下去----没有故事情节啊，理解不了文章意思啊，为什么要背啊，又没用处，今天背了明天忘。。。　　----又来了。这些问题不是跟你解释过很多遍吗？还想不通就别想了，你就只管背吧。实在背不下来，往后任选一课背吧。　　人痛苦不堪地挑三拣四。52课看起来简单一点。人要求今天只背第一段。　　看得我也好痛苦啊。　　心字头上一把刀，忍-----
　　@apple648 　　渣妈，咱俩就手挽手并肩漫步在教育的细雨中吧。　　---------------　　亲，我不跟你并肩漫步。呵呵。　　按你这步子，我们算是跑步了。
　　解二元一次不等式。遇着人不会的题目，我给人讲。讲着讲着嗓门就大了，声音就急了：看出来没有，直接合并同类项了，直接给答案了，反应怎么就这么慢呢？怎么这么简单都不会呢？　　小苹果嫌恶地说：看见没有，这就是我不喜欢你在我旁边的原因，不喜欢你给我讲题的原因。　　呃-----好像又是我错了。
　　俺妞做老师布置的，写的特别好，出的错也少，字也漂亮，写我布置的，乱糟糟，估计是消极抵抗，非暴力不合作　　
　　提前学习学习　　
　　小苹果坚持不同意再有亲亲抱抱搂搂行为。认为那太幼稚，她已经过了那个年龄。我说爱要表达出来嘛。人说放心里就行了。　　我说好吧，我尊重你的想法，以后就不再有亲昵动作吧。　　人还表示正在写的一篇日记不能给我看。　　怎么是被拒绝很受伤的感觉呢？　　唉，找个地儿哭一会儿去。
　　又想起一桩伤心事。　　一大早我一高兴就不小心哼起一首歌　　Nothing's gonna change my love for you　　You oughta know by now how much I love you　　正陶醉呢，小苹果大叫停：别唱了。肉麻！你这一大把年纪了还唱这样的歌，肉麻死了。　　这说得啥话咧？　　以前她也总爱叫我别唱了。还以为是自己唱得呕哑嘲哳难为听，还略有歉意。原来非也。　　我怎么就一大把年纪了呢？我不还正芳华正茂着的吗？怎么就不能唱爱来爱去的歌了呢？　　唉，伤自尊了。　　人看英语故事书，我简评。　　---你看的这书太幼稚了。故事主人公比你小的，都太幼稚了。漫画书也如此。　　---你怎么知道？　　---我是教育家，有什么不知道？　　----你不是教育家。你什么也不懂。　　----我是我是我就是。。。。
　　看个上下五千年，看得龇牙咧嘴，纯属为了完成汉语阅读任务而搪塞一下。完全没有阅读的快乐。只好换书。　　听说哈利波特比较对小朋友胃口。条件所限，只能用手机上网在线看。　　看样子效果不错。人一边看一边出嘻嘻的笑声。再不像看五千年时，半小时一到就赶紧把书扔掉，而是全神贯注地津津有味地读，全然忘记了时间。　　这才是读书的样子嘛。　　只是手机看书伤眼睛。一天最多只能看两个小时。
　　今天阳光太明媚秋日太美好。在家学习简直是浪费青春浪费生命。眼见着残酷漫长的冬季就快来临，美好的时光弥足珍贵。来，快让我们奔向大自然的怀抱，奔向温暖的秋阳，奔向斑斓的秋色，溶化在蓝天白云里。。。呵呵
　　登山，远眺，美景。。。
　　还偶遇管乐团演出。感觉真美妙啊，听那演奏----音盲表示音乐真的很美好。虽然，我很大程度上瞧的是热闹：快看那些英俊的小伙子们。。。
　　让我不解的是，话说小苹果自己还在乐团混呢，还总自称混得不错，怎么对这演出的反应居然没我这个音盲表现得更有兴趣。唉。。。
　　归途中小苹果要求去书店。书店哪书店，没一本书是我能读懂的。。。再一次深深感受到了当文盲的痛苦----与其他人类失去了高层次的精神交流与共鸣。
　　小苹果写日记说我今天对她是善心大发（法外开恩）。。。呵呵
　　感觉小苹果的学生生活真好，国内的只能羡慕了
　　小苹果问，你进过我房间吗？　　-----（清白无辜状）没有。　　人在自己书房一阵窸窸窣窣，然后走到我面前高高举出一张纸片。定睛细看，原来是考试分数一百分。　　----噢耶！终于得了一个百！是数学吗？　　过来。吧唧亲一下。对不起没忍住。　　----是历史。数学的一下次考试还要等几天。　　孩子的高分就是当妈的强心剂吗？　　我一兴奋，小苹果也就兴奋了，跟着乱跳：　　----噢耶，我在图书馆预订的四本书都到了！都是我非常想看的！！　　天雨昏暗。　　----我送你去等车吧？天色这么暗，不安全。　　----不要。　　----为什么？　　----我已经长大了。
　　上周末逛完书店，小苹果还在店内流连，我已心急火燎地出了店门，站到了马路对路。　　小苹果出来后四处随便瞟了一下没见着我，人抬腿就走，中途稍作停顿，又随便乱瞟了一圈，然后越走越快。　　这是认真寻人的态度吗？走这么快是要上哪儿去呢？这地儿离家老远，人生地不熟的，你又没车，又没见着你妈，你难道不应该是心慌意乱哇哇乱哭吗？　　我在后面追得气喘吁吁：等等我，喂，前面的美女！　　人一回头眼睛亮了：你去哪儿了？　　----在你后面等你呢。你这是要去哪？　　----我准备去车里找你啊。　　----如果找不着呢？　　----我再回店里。找人借电话打你手机啊。　　----你没见着我你不怕吗？　　----不怕。　　----我在马路对面，你怎么看不见呢？怎么找人的呢？　　----没看见嘛。　　----下次走丢了就在原地等，打我电话。知道了吗？
　　从雨妈帖子里回来，记住了俩关键词：古文观止和红楼梦。　　英雄所见呐。不得不说，我早就开始弄这两样了。可就是弄不下去啊。。。啊。。。啊。。。阻力非常地大。小苹果完全要我手把手地力撑着她甚至是我在读，她只负责动不动就叫：读不懂啊，人名多啊。。。我胸口那一滩老血就动不动跟着飙啊飙----年纪大了血压那叫一个不稳定啊。　　当年的钢琴也是我每天在旁边挥舞着戒尺驱动着人前进。放弃钢琴时，人无动于衷。小提琴比起当年的钢琴，情况虽略有好转---人能主动拉了。但还远未到能体会音乐之美，细微的区别，陶醉于悠扬顿挫的旋律中，不能自拔。　　想起一本小说中描写的一个女孩，从学渣到学神的转变。　　只能双手合十：神呐，让家里这位学渣妹妹赶紧开始蜕化为学神姐姐吧！阿门！　　老有一股冲动，使劲摇晃人的双肩：醒醒吧醒醒吧，我们开始用功吧，好吗？
　　发现小苹果的汉字书写退化得厉害，许多字只会认不会写了，写日记时语言贫乏思想单一。　　为加强书写，决定从现在开始，每个周末一天四课地听写语文课本上的生字，从初一课本到四年级课本，再从初二课本到高中课本。成语词典原来一天看一页，现在要一天两页，并且抽查听写十个。　　人不干了，嘴嘟得可以挂油瓶了。臭脸一摆，效率奇低。学习是一件多么痛苦啊多么痛苦的事啊。　　让人用“含辛茹苦”造句。人张口就来，我含辛茹苦地学习，为了（让）妈妈（高兴）。　　你给谁学的呢，你？！　　好好看看词典上的正确造法：妈妈含辛茹苦地将孩子拉扯大！　　看到第二页成语时，人实在看不下去了，说：背不下去了。我能先去弹琴吗？　　这个可以有。调节一下心情吧。小提琴拉完了，再弹一下你的吉它。　　吉它是在学校和同学老师一起玩的，弹的全是流行歌曲。弹得高兴。　　等心情好了，学习效率自然就高了。　　我眼巴巴地望着呢----　　指望着有一天，你自己能认识到自己的不足之处，自己制定有针对性的学习计划，查漏补缺，力争上游，只争朝夕，争分夺秒，居安思危，高瞻远瞩，高屋建瓴。。。（嗯哼，妈妈的成语学得不错哈，堆砌词藻不在话下），我只需要在后面屁颠屁颠地捧着鸡汤叫唤：亲闺女也，你要学成啥样咧，差不多就行了，快别学了，休息一下吧，要注意身体，要劳逸结合。。。
　　阴雨天学习天。　　早上九点到晚上六点，除去午饭，闹情绪做思想工作N个小时之外，剩余的时间我们都用在学习上了。　　小苹果的情绪随学习任务的下达几度起伏荡漾，我的心情就跟着人的情绪几度阴晴圆缺。　　数学没有了书本，只能在网上下载教材。我只能一路奉陪。看样子，每个章节我得要重学一遍，每道习题我都要重做一次了。可以仔细看看现在的自己比初中时的强不强一点。全等三角形？还能勉强对付一下下。心虚得很。　　复习诗词时，小苹果又控制不住自己的沮丧心情，吱歪半天。李白啊李白，梦游天姥，将进酒，行路难，蜀道难。。。又长又相似，不背混淆才怪。我差点就说不背了。但是，等人牢骚发完后，我淡定地说开始背吧。　　到最后一项写日记时，小苹果说没啥好写的，打算乱编一个故事。编吧编吧。今天该用英语了。　　看看这人的小脑袋瓜子都装着什么幼稚内容。　　　　吃午饭时小苹果就在给我讲漫画书里看的关于一对姐弟的故事，简直就是汤姆猫和杰瑞鼠的套版啊。人讲得眉飞色舞，乐可不支，我配合着一惊一乍，点评提问。可得最佳配角奖，我。这孩子，怎么就只对这么幼稚的内容感兴趣咧？真是愁死个人呐。这样的思想怎么写得出高端作文呢？还停留在幼儿园阶段吧？　　现在人端坐电视前跟着动画片傻乐去了。　　只有我一个人细细品味这一天的学习任务完成后的快乐和充实么？　　挫折与希望并行。
　　晚餐伴着动画片一道结束后，小苹果就简单洗洗火速爬上床，一边听歌曲一边看哈里波特，最享受时光啊。人对抱着手机听歌是真爱。各种语言各种风格的歌，听得是如痴如醉。　　我就好奇了，问人：听着歌看得进书吗？看着书听得见歌吗？　　人点头如捣蒜眼皮也不抬：看得进听得进，听得见看得见。。不要再来打扰我了，好吧？　　喏---
　　九点半一到，喊小苹果关灯睡觉。　　人叹着气说，可是啊----　　----正看到精彩部分吗？　　----是。　　----那就再给多五分钟。　　----好，谢谢。
　　早上读《伤仲永》时，小苹果顺顺溜溜地将它译成了现代文。文言文不难嘛。高度怀疑还是暑假期间读的古文观止起作用了。虽然那时是我拖着拉着拽着人读的。但似乎也是有作用，是不是？不能扔下。还得继续。　　加上新添加的生字听写，您这意思是要将任务提高到十二项？小苹果会跟您拼命的。。。。
　　看来新概念的学习要告一段落了。　　新三最后22课小苹果只打算挑部分来背诵。人那思想力理解力逻辑力跟不上文章了。就是，每个单词人都知道意思，每个句法结构也明白，可就不知道作者在说什么？政治斗争，历史演变，文明简史。。。都是啥嘛啥嘛啥嘛？？？人还沉浸在幼儿园小朋友的世界里：要去地里种一块蛋糕，指望明年长新蛋糕出来。　　也罢。就放过新概念放过小苹果吧。翻来复去地弄了这么多年，也该换一下口味了。　　谢谢新概念这么多年的陪伴。正好书也翻得差不多都快烂了。　　英语学习方面，在老妈日复一日兢兢业业耳提面命下，小苹果阅读量大，词汇量大。看原版书也有段日子了，可能大概也许有点所谓的英语思维。但人自己借来看的书恨不得全是童话啊校园笑话啊，思想单纯浅薄。矛了个盾悲了个催啊。　　发愁。求主意啊。　　下一步背什么呢？哈里波特？高中或大学英语课本？报刊文摘？名作名篇？　　还有，如何让人思想有深度啊？？看书？体验？历练？还是啥也不用干袖手旁观耐心等待？
　　又奋力在牛蛙爹妈们的帖子里扒拉了一下午---　　看到了道桑和农妇@小6家长 在那帖里的对话。。。不由得又想呵呵呵呵了。　　童鞋们都好可爱啊。　　牛蛙天生的多啊。那种高智商高自律，非常人。牛蛙们自己会奋力向前划呀划。随便划拉两下就是年级第一啊。父母只要不拉娃的后腿就行了。当牛蛙的父母跟当重点学校的校长一样好当啊。　　估计大多数情形还是像我们家这种：家长早早觉悟了，孩子还是一天到晚懵懵懂懂蒙查查。这个矛盾不可调和啊。永远是教育要探讨的对像。　　说了半天想说啥咧？想表扬自己啊。比起牛蛙爹妈来，更不容易是，是我是我还是我啊。。。
　　也学着人问小苹果：今天你快乐吗？　　小苹果答：快乐。　　---为啥咧？　　---学习任务都完成了（赚了两元钱，正好快没钱了）；你对我态度好；看了哈里波特。（连书带电影的）　　---好，继续保持。
　　----感觉我记忆力不错。　　----何以见得？　　----在校和同学们玩记忆游戏不出错啊。　　---那赶紧用五分钟时间把“木兰诗”后半截背了呗。　　---要去写学校作业了。88　　----怎么就不能见缝插针地利用零碎时间呢。。。你就躲懒吧。。。不想学，你这好记性有鬼用。。。　　又是一股冲动上了脑门。深呼吸，克制----
　　早晨差不多都准备好了，离出门还有五分钟。　　-----我们是否还可以用这五分钟做点什么呢？背点啥？　　-----不行。还要穿袜子鞋子。　　-----显然你的学习觉悟还差了那么一点点，所以还不能放心把手机天天交给你。　　小苹果急眼了。　　----我已经在自觉写作业了啊。昨天打球前二十分钟我不都写了一篇日记吗？　　----大片整段的时间不算。我现在说的是零碎的三五分钟的时间。你也要会利用，也愿意利用。时间就是海绵里的水，挤则有。　　说话间，五分钟就没有了。
　　苹果妈，我翻了好久啊。。　　超版说：　　闲适，是人类进步的根本动力，什么都不干，是人的最大HAPPY 　　（前面是他说不动他家小手模练琴：　　MD，不学就不学，不学省学费，自从停了钢琴，再没在钢琴上花1毛钱，止损了，更别提为了钢琴天天鸡飞狗跳，心情舒畅，古往今来多少诗人用了多少墨汁来歌颂这种自由自在的闲适啊）　　怀念超版！向超版致敬！！
　　父母对子女永远怀着最好的深情祝福希望。从这一点上说，天下父母大同。不同的是认识手段方法。这个就五花八门，八仙过海，各有得失，没有定论。　　不执着，放得下固然好。　　放不下，就慢慢磨，也是经历一场。　　都没有对错。　　育儿路上，到处是风景啊。慢慢磨慢慢赏。　　留得青山在。。。
　　小苹果说，英语课上来了一个人，用法语给他们讲了一节课的毒品危害。又人手发了一本大拇指大小的书，10平方厘米。（想起以前小苹果说的正上课时，有人来卖巧克力，生意不错哦）
　　那个人说，这个地方有百分之二十的青少年使用或正在使用毒品。
　　这个概率有点高吧？我不由得忧心了。决定禁止小苹果上课买巧克力吃。
　　小苹果以手烤火为例给我讲解吸食毒品后的表现：反应过激或反应迟钝。因为神经传导系统被毒品刺激坏了。小苹果说咖啡和红牛都是刺激性饮料，会上瘾。
　　嗯，有道理。要少喝。
　　小苹果说，那个人号召大家把时间都用在有意义的事情上。将自己做的有意义的事情拍照或摄像，然后上传到拇指书上提供的网站，可以赢取奖品。每月开奖，最高奖金两百元。
　　小苹果叮嘱我一定帮她上传几张，准备去独领风骚。
　　看来要让儿子来看看你女儿是如何在外面学习的才行,他总是说外面的小孩子学习就是玩耍,而国内天天就是考试\学习\上课,小孩子都没有快乐的童年生活了.
　　问小苹果这两天准备考哪一门不。人答地理的练习册差不多写完了，想申请考试，但又觉得地理有点难内容有点多，没啥把握得一百分。决定再多复习一下。数学差不多又可以考了。　　看见了不，这里的考试是啥样的不。　　学生自己决定写每个单元练习册的进度，写完后自己决定啥时申请考试。每个人按自己的进度来。各弄各的。到时候有没有统一的正规的排名的期中期末考试？这是一个问题。　　我也完全没认真看过小苹果的各科练习册，不知难易。一看到那密密麻麻的陌生单词，心里就油然升起一股排斥感，让我看不下去。　　数学忽略文字，直奔数字的话，感觉还是比较简单。小苹果把国内初一练习册带去学校问老师时，老师说这是初三的内容。　　早早告诉小苹果，自己负责学校的学习部分。我管不了啊，有心无力啊，也懒得管啊。。。周一到周五就当给你放假了，天天在学校玩开心了。我只管我布置的周末学习任务。从早到晚，再累也就两天，是吧。　　如此，小苹果万分珍惜学校时光，一节课也舍不得耽误。由此可见，在学校人玩得有多么开心。今天还拿回学校乐队录制的音乐。听起来真是欢乐啊。　　国内基础教育扎实，孩子们都在努力刻苦地磨砺宝剑。这里的孩子大部分在放羊。如果要来亮剑。。。是这样的，过来早了，就跟着一起放羊了，混入羊群不见了；来晚了，语言障碍和文化隔阂又变成一把鞘，生生把那宝剑的光芒给掩藏了。（当然，牛娃不在此列。）　　如何鱼与熊掌能兼得呢？
　　“小苹果把国内初一练习册带去学校问老师时，老师说这是初三的内容。”--不知道把我们原来乐灵的坑爹题带去学校问老师，会不会被老师踢哈。：）））
　　@若是小猪 @小6家长　　教无定法。每种教育方法A面有多少成功例子，B面就有多少失败例子。成王败寇。　　想当虎妈训练牛娃，这对妈和娃都有极高要求。不是想当就能当，也不是当了就一定正确。这也解释了骑墙派的存在。　　鱼与熊掌如何兼得，学校教育与家庭教育如何互补，这就要全靠父母了。不想没入羊群不见了，父母和孩子得额外用功；不想有语言文化隔阂，父母与孩子得额外用功。　　所有的付出在未来都会得到回报。但有得就必有失。　　还是一个取舍问题，人生观的问题。　　小苹果学校风格就是散，慢。没有人会格格不入。
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