显性和隐性语法知识对高中生英语阅读能力的影响--《广州大学》2013年硕士论文
显性和隐性语法知识对高中生英语阅读能力的影响
【摘要】：显性学习和隐性学习是二语习得领域的热点话题之一。作为两种学习的结果，显性语法知识和隐性语法知识也得到了研究者的关注。然而，国内外关于显性和隐性语法知识对高中生英语阅读能力的研究较少。本研究旨在调查高中生的显性和隐性语法知识的总体水平以及在控制英语词汇量的前提下，哪种语法知识对高中生英语阅读能力的预测力更大。
120名来自广东省湛江市雷州一中高二年级的学生参加了本次调查。研究首先采用词汇水平测试量表测量了高中生的英语词汇量，作为研究的控制变量。其次，通过限时语法判断测试测量高中生的隐性语法知识，非限时语法判断测试和元语言知识测试测量他们的显性语法知识。在英语阅读能力测试中，本研究同时使用了限时和非限时阅读理解测试以探究高中生在两种形式的阅读测试中显性和隐性语法知识所分别发挥的作用。
对收集的数据进行描述性统计、皮尔森相关系数以及层级回归分析后发现:1）高中生的显性语法知识掌握情况比隐性语法知识好；2）在限时阅读理解测试中，高中生的隐性语法知识对英语阅读能力的预测力更大，而在非限时阅读理解测试当中，两种语法知识对高中生的英语阅读能力都有预测力。
上述研究发现表明，由于高中生的显性语法知识的掌握情况比隐性语法知识好，教师在英语语法教学中一方面要重视显性语法知识的教授，另一方面更需注重隐性语法知识的输入或采取有效方法促进学生的显性语法知识向隐性语法知识转化，以提高学生的英语阅读能力。
【关键词】：
【学位授予单位】：广州大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2013【分类号】：G633.41【目录】：
Acknowledgements5-6Abstract6-8摘要8-12List of Tables12-13List of Appendices13-14Abbreviations14-15Chapter One Introduction15-19 1.1 Background of the Research15-16 1.2 Purpose and Significance of the Research16-17 1.3 Overview of the Thesis17-19Chapter Two Literature Review19-26 2.1 Present Situation of Researches on Explicit and Implicit Grammatical Knowledge19-20 2.2 Previous Studies of Explicit and Implicit Grammatical Knowledge20-24
2.2.1 Review of Studies on the Relationship between Grammatical Knowledge and English Proficiency20-22
2.2.2 Review of Studies on the Relationship between Grammatical Knowledge and English Reading Ability22-24 2.3 A Critique of Previous Studies24-26Chapter Three Theoretical Framework26-36 3.1 Explicit and Implicit Learning and Instruction26-27 3.2 Explicit and Implicit Knowledge27-29
3.2.1 Defining Explicit and Implicit Knowledge27-28
3.2.2 The Interface Issue of Explicit and Implicit Knowledge28-29 3.3 Measurements of Explicit and Implicit Grammatical Knowledge29-36Chapter Four Methodology36-47 4.1 Research Questions36 4.2 Participants36-37 4.3 Instruments37-42
4.3.1 Test for Vocabulary37
4.3.2 Tests for Explicit and Implicit Grammatical Knowledge37-41
4.3.3 Tests for English Reading Ability41-42 4.4 Data Collection42-45 4.5 Data Analysis45-47Chapter Five Results and Discussion47-65 5.1 Results of the Overall Picture of Senior High School Students’ Explicit and Implicit Grammatical Knowledge47-48 5.2 Results of the Effects of Grammatical Knowledge on English Reading Ability48-55
5.2.1 Results of the Effects of Grammatical Knowledge on English Reading Comprehension Performance in the Timed Reading Comprehension Test49-52
5.2.2 Results of the Effects of Grammatical Knowledge on English Reading Comprehension Performance in the Untimed Reading Comprehension Test52-55 5.3 Discussion55-65
5.3.1 Overall Picture of Senior High School Students’ Explicit and Implicit Grammatical Knowledge55-57
5.3.2 Effects of Grammatical Knowledge on English Reading Ability57-65Chapter Six Conclusions65-70 6.1 Major Findings65-66 6.2 Implications66-67 6.3 Limitations of the Research67-68 6.4 Suggestions for Future Researches68-70References70-76Appendices76-111
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{description}新梦想学员心声----12【2015艺考集训 编导班 严雅琼】
每个人都有自己的曾经，每个人都有自己的选择，我们走在岁月的大道上，接受时间的洗礼，也许我们会胡思乱想，会多愁善感，但那是我们成长的印记，在成长的道路上，我们有过许许多多的梦想，或许有些只是天方夜谭，有些不过一念而闪，但总有些梦想，是值得我们坚持的，值得我们为之付出，而又无怨无悔的，这个假期，在这里度过的每一天，都会使我们铭记余生，“新梦想让梦想起航”，放飞的不只是梦想，还有我们璀璨闪耀着的青春。
我们就像飞不高的风筝，在风中摇摆，在雨中凛冽，而在新梦想里却有着这样一群会放风筝的人，他们以心为轴，以情为线，帮我们在雨中疯狂，在风中起航。李杨老师的话语也许听来犀利，但正是因为他有留心新闻和活跃的思维才使得他有这样犀利的资本；蒋爽老师总是亲切地笑着，再配上柔美的声线，叫人不愿把目光从她身上移开；海靖老师那看似一本正经的外表下，拥有的是一颗善良温暖的心；还有我萌萌的班主任孙楠老师，她会因为我们不听话而烦恼，会因为我们一点点小小的进步而开心，会因为我们记不住名词解释而认真陪伴，一个个回访电话不是在例行公事，那是她对我们关心的另一种体现；杜雨朦老师的课堂总会很欢乐，不只是因为我们那些可笑的故事，更多的是她的直率和可爱深深感染着我们，她会对我们肆无忌惮地自黑，那是出于她对我们的爱与信任；当然，还有我的女神张利老师，那个令我“一见钟情”的女人啊，她会有小孩子的一面，也会有认真成熟的神情，总会有意无意地说出一些我们不知道的娱乐圈的内幕，也会发自肺腑地说些本真的现实，她尽全力让那些无法逃避的理论课不那样枯燥，也会认真地批改每一篇影评，她会努力把最好的一面留给我们，然后独自承受压力；也有那些曾给我上课过的张永亭老师、李卓远校长、王慧婷老师、叶佳辉老师、张党委老师……他们会为我们的成长而开心，会为我们的错误而生气，他们不是什么超级英雄，只是普普通通的年轻人，他们心甘情愿地在我们身边做着暗夜里的萤火虫，照亮我们成长的道路，在这个夏天，他们被赋予了造梦人的身份，用所学来悉心填充待染的我们。
我们能有缘分在一个班，才不是什么命中注定，不过是必然的事实，也许我们终将分离，但不会傻傻地约好下一个路口等，也许我们都正年少轻狂，但青春的路上我们都曾一起走过，我们因为梦想走到一起，最后，也会因为各自的梦想而各奔前程，青春的旅途中，感谢你们这一路的陪伴，这段独特的记忆被取名叫做珍惜，记下的是流着泪的疯狂青春，再忆起的是甜蜜欢乐的过往。
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新梦想(xmx0993)
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2013年中学团委工作总结
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2010年，我校共青团工作在上级团委和学校党支部的正确领导下，通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力，取得了一定的成绩，现将我校本学年共青团工作总结如下。　　一、总体目标与工作重点　　 本学年我校共青团工作的指导思想是：以邓小平理论和党的十六大精神为指导，以学习和实践“三个代表”重要思想为内容，加强对团员青年的政治学习和思想教育工作，重点完善学校的团队的组织建设。学校组建了由教师、学生组成的校团委，和以高一年级学生为主的共青团组织。开展教师、学生为主体的集体性活动丰富校园文化。做好学校的宣传工作，积极配合各处室做好学生的德育工作。　 二、强化素质，抓好团干部队伍建设 为提高团干部队伍的整体素质，提高团委的工作效率，首先要组建一支有战斗力和凝聚力的团队。尤其是八中是个新学校，新的团委班子成员刚刚组建，强化素质，抓好团干部队伍建设是能否搞好团委工作的关键。吸收进团委的各位老师都是在年轻老师中办事能力强，身怀一技之人。并根据每个人的特点给予了相对应的工作安排。例如：针对写作功底扎实，文笔好的梁老师则负责好每次的会议纪律，各项方案的起草，各星期的工作总结和计划。针对黄老师学生会工作经验丰富，处理问题能力强的特点，负责学生会的一切事务管理，等等。遇到问题我们一块商讨、一块出谋划策，力争把我校团委的各项事务做到最好。我们几个团委委员每周都要进行沟通交流，不断增强团干的服务意识、主人翁意识、责任感，培养了团干爱校、爱国、爱集体、爱专业的精神。 三、提高学生干部素质，抓好学生会建设。 九月份开学以来，百废俱兴，学生会的组建工作迫在眉睫。在不了解学生的情况的基础上，很难把握好学生会干部的选举工作，经过讨论研究之后，学生会的组建工作主要经过以下几个步骤：1、在班主任班上做好宣传，广泛发动。2、下发自荐表，但含有班主任推荐；3、广泛征求班主任意见，每班确定1-3名候选人；4、集中竞选演讲选拔；5、校园公示。经过严格的审核，成立雷州八中首届学生会。成立之后，校团委决定每周六中午为学生干部例会，单周周一晚上召开学生会大例会。在例会中我们主要的工作是对学生会干部进行培训指导和谈我校一周以来发现的问题并征求处理意见。校团委同时制定了学生会的管理制度和学生会的职责分工。对学生会的言行举止、待人接物、穿着打扮等都提出了具体的要求。对学生会的要求就是做就做最好的。现我们学生会主要分管的工作有：1、每天早上早操检查，早读和晚读检查，检查完并有班主任签字。2、饭堂的纪律管理，监督。力促学生都能文明用餐。3、按时起床就寝，每天早上督促学生早起，晚修后，做好安全巡楼工作督促学生按时作息。4、服务部做好周六放假学生按秩序上车回家纪律维护工作。学生会的主席团，纪检部，服务部等各部门之间分工合理，配合紧密，工作非常认真负责，雷州八中首届学生会是一届非常优秀的学生会干部队伍。 四、提高团员意识，增强团员素质 为提高团员的思想意识，增强团员的素质。在第十四周的时候，我校团委举办了团知识竞赛，每个班派四名团员组成代表队参加竞赛。同时在吸收新团员的时候，校团委采用规范入团程序，增强团员选拔的民主、公平、公开。入团程序：写入团申请书――组织考核――入团积极分子――公示――――宣誓成为新团员。通过规范同学的入团程序，引起全校师生对团员的重视，同时也使成为团员成为一种荣誉，也是各方面工作得到肯定的一种体现。通过公示不断约束团员的行为规范，使团员不断提高自身素质。 (
)五、突出特色，做好团委的常规工作 本学期，校团委将原来的团员档案按照团员发展年份归类存档，经过整理，我们学校团员的档案明细化了。为了更好的建立团员档案，本学期校团委建立了团员花名册。使我们学校团员的档案更加规范了。针对我校团员人数较少，校团委今年12月份发展了一批新团员，并组建了团员档案。学校团委今年根据学校和上级团委要求，对该教育宣传的做到了宣传。本学期我们对重阳节、安全教育等等进行了宣传。完成了学校的各项评先树优工作和区团委交给的各项评选活动。从设计到内容我们都做了详细的规划，真正起到了既美观又具有宣传效果，成为了我校对外宣传的窗口。学期开始校团委列出了学期计划，并进一步修订了有关团委的制度。例如《辅导员评分方案》、《学生会管理制度》、《学生会干部分工细则》、《广播站管理制度》、《团队评比细则》、《入团程序》等等。使我们团委的工作更加具体化、明细化。一学期下来，我们团委的工作在领导的正确领导下稳步开展，营造和谐良好的思想文化氛围。 五、抓活动，做好学生的习惯养成教育和爱国教育 本学期，校团委积极响应学校的实施活动德育，让学生在活动中受到关注，让学生在活动中展现个性，让学生在活动中进行思想升华。同时我们通过活动培养学生的集体观念和集体责任感，锻炼学生的组织能力和语言表达能力。通过活动进行习惯养成教育。本学期开展的活动有: 1、教师七彩文艺，阳光体育第二课堂，丰富教师工作之余生活，加强新教职工之间的沟通交流。2、学生第二课堂的开展，激发学生兴趣爱好，丰富学生课余生活。同时面向高考，团委开设了体育、美术、音乐三大板块的第二课堂。3、培养学生感恩之心，重阳节，走进奋勇农场敬老院活动。4、培养学生的社会实践能力。组织学生义务植树、清理学校周边的垃圾、义务打扫学校等社会实践活动。　5、举办广播体操比赛，篮球趣味和三分球竞技大赛。6、迎新年，由学生会主办，团委指导举办了2010年元旦晚会。 本学期，团委在学校领导的正确领导下，经过全体团委成员的共同努力，在各个方面都取得了一定成绩。但是，由于本学期时间紧，学生活动从不同的方面纷至沓来，工作开展之后，没有进行理性思考与总结，没有深入地积累工作经验，工作中缺乏前瞻性。这是我们团委在今后的工作中要改进的，我们相信，只要我们团结一心、锐意进取，今后的团委工作开展得更好。
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