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阅读下面这篇小说。
①美国大西洋赌城的一个周末，一位老太太玩老虎机赢了一桶25美分的硬币。他决定先把这桶硬币放到酒店房间里，然后再下来和丈夫一起吃晚餐。
②老太太捧着那桶硬币走到电梯前。她正要跨进电梯，却发现里面早已有人——两个黑人!
③其中一个身材魁梧，高大得有些吓人。老太太惊呆了，她的第一反应就是：这两个黑人要打劫我。但转而又想：不要心存偏见，这两个黑人看起来都颇有绅士风度。可她思想中的种族观念根深蒂固，一种强烈的恐惧感让她不知道是否该走进电梯。
④太太呆呆地站在那里，犹豫不定地望着那两个黑人，既紧张又害怕，内心还有一种羞耻感。她想：但愿他们不要看懂我的心思。可她知道，这只是自欺欺人，她犹豫迟疑的样子如此明显，任何人都能看穿她的想法。
⑤老太太的脸开始变红。她知道自己不能老是站在那儿不动。经过一番痛苦的挣扎，她终于迈腿踏进了电梯。她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。1秒钟，2秒钟，3秒钟……时间一秒一秒地过去了，她内心的恐惧也在一点一点地堆积。
⑥电梯依然原地不动。“上帝呀!”老太太心想，“我已被他们困在了电梯里，他们是不是就要动手了?”她心跳加速，所有毛孔开始冒冷汗。就在这时，她听到一个黑人说：“Hit the floor!”(趴到地上)。本能告诉她：千万不要反抗，照他们说的去做。老太太慌慌张张地放开小桶，双手按地趴下。那桶硬币“哗啦啦”地掉在地上，到处乱滚。
⑦空气仿佛凝固了一样，电梯里一片静寂。几秒钟后，老太太听到一个黑人非常礼貌地说：“夫人，如果你能告诉我们你住哪一层，我们很高兴帮你按一下按钮。”她抬起头，疑惑地看着那两个高大的黑人。他们伸出手，将她搀扶起来。老太太有些不解，惊魂未定，两条腿也不听使唤。这时，那位黑人解释说：“当我和朋友说‘Hit the
floor’时，我是要朋友按我们要去的楼层按钮，而不是让您趴到地上，夫人!”(英语中“Hit the
floor”有两个含义：趴到地上;按电梯的楼层按钮。)
⑧两位黑人互相对了一下眼神，极力控制住自己不要笑出来。老太太感到无地自容。她想：我的老天，我犯了一个多么愚蠢的错误。
⑨三个人一起动手，将滚落一地的硬币一一捡起，放回老太太的小桶里。电梯到了老太太所在的楼层后，两个黑人坚持要把她送到房间门口，礼貌地道晚安，转身离去。就在老太太走进房间的时候，她听到两个人在楼道里大声笑了起来。
⑩第二天一早，一束鲜花送到了老太太的房间——12朵娇艳的玫瑰，每一朵玫瑰花上都挂着一张崭新的百元大钞。随鲜花送来的还有一张卡片，上面写着两位黑人的名字。”&&&&&&&
(选自《读书文摘》2011年2月总第210期，有删改)
1.请用简洁语言概括第③段的主要内容。(2分)
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2.第⑧段“我犯了一个多么愚蠢的错误”中的“错误”指什么?她为何会犯错?(3分)
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3.第⑤段中画线句是怎样刻画人物的?这样写有什么作用?(4分)
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4.两位黑人给老太太送花送钱的目的是什么?文章这样安排有什么好处?(4分)
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5.读完本文，你从老太太和两位黑人身上各得到了什么启示?(4分)
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1.（3分）老太太突遇两位黑人的反应。（只要意思表达清楚即可给分）
2.（3分）老太太误认为两位黑人要打劫她而趴在了地上。（1分）原因是：①没有听出两位黑人说“趴下”一词的另一层意思；（1分）②有根深蒂固的种族偏见。（1分）
3.（4分）运用神态描写刻画人物。（2分）这样写的作用是：传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心理。（2分）
4.（4分）送花的目的：①表明他们早...
考点分析：
考点1：小说类文本阅读
一、小说的概念&
小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的。&
二、小说的三要素 & 人物、故事情节、环境&
三、小说的描写及作用：&
&⑴正面描写：概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。
&⑵侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写
&四、小说的情节(细节)结构&
1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2、情节安排评价&
①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。&
②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念&
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 &
五、小说的表达技巧&
A、人称运用&
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 &2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。&
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。&
B、明确各种描写的特点和作用 & & &
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。&
2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。&
3.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
&C、表达方式&
1、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬??）&
2、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题） &
六、小说的标题及作用
A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容。&
A、线索，贯穿全文 & &B、点明主题&
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在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
　　一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
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1.从文中括号里选择恰当的词填写在下面的横线上。（2分）
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4.请你说说“乌云遮不住太阳”一句话的深刻含义。（2分）
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5.用简明的语言概括这篇散文诗的主要意思。（2分）
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6.请你根据文意展开想象，设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么。（3分）
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风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.本文总领全文的句子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1分。
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3.解释下列句中加线的词。2分
横柯上蔽（&&&&&&&&&&&）&&窥谷忘反（&&&&&&&）
4.将下面的句子译成现代汉语。2分
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰
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5.写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。2分
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6.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？3分&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7.假如你是一位投资者，根据本文介绍的山水特点，你将如何开发这地方？简要回答。3分
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
生活中，我们每个人都会有对手，然而，很多时候，我们都错误地把对手当成可怕的敌人。是的，对手胜利的狂喜可能会击碎我们无比美好的成功梦，但我们也不能忽略他曾经给予我们的激励和鞭策。拥有对手，生命之花才会更加绚丽多姿。
请以“对手”为话题，写一篇文章。（50分）
要求：（1）文体不限（除诗歌外），题目自拟；
（2）内容充实，思想内容健康，不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
作文（44分）
作文材料：你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心，也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期。请你结合自己的成长过程，以“长大的感觉真好（或恼）”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限
1.水何澹澹，_____________________________。（曹操《观沧海》）
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__________________________。（杜甫《望岳》）
3.最是一年春好处，__________________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外 》）
4._________________________，自将磨洗认前朝。（ 杜牧《赤壁》）
5.___________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
6.李白在《行路难》里充分发挥他浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用句子是 “____________________，　　　　___________　　。”
7.白居易在《观刈麦》中面对辛勤耕种却食不果腹的农人他深深自责，发出这样的自问自省：“_________________?_________ ____。”
8.莘莘学子，心在高处。那梦想犹如秋水伊人般遥远，在与成功一次又一次的擦肩而过时你可能寝食难安，饱尝彻夜难眠之苦。这时不妨念念《关雎》里的句子自嘲一番吧：“&&&&&&&&&&&&&&&&&，__________________。”
题型：现代文阅读
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