小班智力游戏：谁会飞--朵朵的blog
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小班智力游戏：谁会飞
13:27:00 | By: 朵朵 ]
活动目标：
1.知道哪些动物会飞，哪些不会飞。
2.具有初步的判断能力和反应能力。
活动准备：
1.课件、电脑、电视机。
2.网上相关视频。
活动过程：
一、观看视频，激发兴趣。
1.你们知道哪些动物会飞吗？你们知道的可真多，今天陈老师还带来了一个视频，我们一起来看看，还有哪些动物也会飞。
2.谁来说说你看到了什么动物会飞？
小结：原来，老鹰、猫头鹰、蜻蜓、蜜蜂、蝙蝠这些动物都会飞。
二、幼儿学习游戏。
我这儿还有许多动物的图片，我们一起来看看它们会不会飞？
1.（蝴蝶）是谁呀？蝴蝶会飞吗？蝴蝶是怎么飞的，请个孩子还学一学蝴蝶是怎么飞的，谁愿意？哦，蝴蝶煽动着翅膀飞起来了，我们一起来学学吧。
2.（小兔）看看谁来了？（小白兔）小白兔会不会飞啊？不会飞，那会怎么样？（哦，是呀小白兔不会飞，它会跳。）那你们想不想来玩一个游戏啊？那我们就来玩一个“谁会飞”的游戏。等会儿会出来很多动物，如果它会飞，那我们站起来做蝴蝶飞的动作，如果它不会飞，就坐着不动，听明白了吗？
3.（燕子）谁来啦？它会飞吗？（你们真聪明，都对了。）
4.（小狗）变了变了，谁来啦？应该怎么样？（太棒了你们）
5.（小鱼）看好喽，又来啦，应该怎么样？（真棒！小鱼不会飞，小鱼是生活在哪里的？它会怎么样？恩，小鱼是生活在水里的，它会在水里游来游去。）
6.（蜻蜓）又来啦，是谁呀？（蜻蜓）应该怎么样？听好哦，蜻蜓飞飞，飞得高，我们可以怎么飞？我来看谁飞得最高。我们可以踮起脚来飞，飞得很高很高。蜻蜓飞飞，飞得低，我来看看谁飞得最低，我们可以半蹲着飞。真棒！好蜻蜓回家吧，随便坐哪个小椅子都可以。
三、增加游戏难度。
1.（猫头鹰）看谁来了？应该怎么样？“猫头鹰飞飞，飞得高”，（幼儿就踮起脚飞。）“猫头鹰飞飞，飞得低”，（幼儿就半蹲着飞）。恩，你们真是太厉害了，一点也难不倒你们，看来我要增加点难度了。老师边说边拿走一把椅子。猫头鹰飞飞，飞回家。哎呀，他没坐到小椅子，只能坐到边上了，等着下次游戏了。好玩吗？那，我们继续。
2.（袋鼠）谁来了？应该怎么样？袋鼠不会飞，看看袋鼠妈妈的育儿袋里有谁呀？（袋鼠宝宝）
3.（啄木鸟）谁来了？你们认识吗？它的名字叫什么？啄木鸟是森林里的医生，专门给大树捉虫子，治病的。它会飞吗？赶快飞出来，啄木鸟飞飞，飞得高，啄木鸟飞飞，飞得低，啄木鸟回家了。老师拿掉两把椅子。啄木鸟飞回家啦。哎呀，你们两个被淘汰了，来坐到边上吧，下次要加油啦！
4.（蜜蜂）谁来啦？应该怎么样？蜜蜂在干什么呀？（勤劳的小蜜蜂正在采花蜜呢！）蜜蜂飞得低低的，蜜蜂飞得高高的，蜜蜂飞回家啦！老师拿掉三把椅子。哎呀，你们三个没有位置了，来坐到边上吧，可要加油啦！
5.（大熊猫）谁来啦？应该怎么样？是呀，大熊猫可不会飞，它是我们的国宝，我们要保护大熊猫。
6.（老鹰）谁来啦？老鹰会飞吗？老鹰飞得高高的，它正在看有没有它的猎物，老鹰喜欢抓什么？（小鸡）是呀，你们有没有玩过老鹰抓小鸡的游戏啊？老鹰飞得低低的，飞回家啦。老师拿掉四把小椅子。这次你们四个被淘汰啦！下次努力！
我们剩下的这些孩子胜利啦！为了奖励你们，我要给你们每人贴个大苹果。你们真的很棒。还想不想来玩游戏啦？好的，你们边上的孩子一起加入吧，这次你们可要加油了！有没有信心！
四、变换会飞与不会飞的动物再次游戏。
1.（猫）看谁来了呀？我们应该怎么样？恩，都对了，猫不会飞。
2.（瓢虫）下一个会是谁呢？是谁呀？你们认识吗？哦，原来它是小瓢虫，它会不会飞呢？认为会飞的赶快飞出来，认为不会飞的就坐好啦。瓢虫也是昆虫的一种，它是会飞的哦。那认为它不会飞的孩子就被淘汰了。
3.（蜗牛）看，谁来了？蜗牛你们都认识的，赶快想想它会不会飞，都觉得它不会飞呀，恩，都对了，它不会飞，看它身上有个硬硬的壳，遇到危险它会怎么样啊？哦，是呀会把身体缩进壳里。
4.（老虎）哇，谁来了啊？老虎可是森林里的大王，它会飞吗？
5.（海鸥）这是谁呀？你们认识吗？哦，它叫海鸥，它会飞吗？应该怎么样？是呀，它喜欢在海面上自由地飞翔。我们来学一学海鸥飞起来喽，海鸥飞得高高的，海鸥飞得低低的，海鸥飞回家喽。老师拿掉两张椅子。你们两个被淘汰了，坐边上吧，下次努力。
6.（鸽子）看看谁来了（鸽子），鸽子你们很熟悉的，平时有的孩子经常会去小公园喂鸽子，它会飞吗？会的，那应该怎么样啊？鸽子飞飞，飞得低，鸽子飞回家啦。老师拿掉两张椅子。没坐到椅子就淘汰了，下次努力，坐到边上吧。
7.（螃蟹）这是谁呀？你们有没有吃过螃蟹啊？好吃吗？它会不会飞呢？都认为它不会飞啊，你们真聪明，它不会飞，它是生活在哪里的？（水里）
8.（小鸡）哟，它你们一定都认识，是谁呀？小鸡会飞吗？恩，小鸡不会飞。它虽然有翅膀，但是它不会飞。
9.（鹦鹉）这是谁，你们知道吗？它有什么本领？谁来说说。鹦鹉啊它会模仿我们说话，你和它说什么，它也会和你说什么，是不是很有趣啊，那它会飞吗？鹦鹉可是会飞的哦，来飞得高高的，鹦鹉飞回家。老师拿掉两只小椅子。你们两被淘汰了，坐到边上吧。
10.（蝙蝠）剩下最后一个动物了，有点难哦，是谁呀，有没有谁认识的？它叫蝙蝠，蝙蝠会飞吗？会的。是的，蝙蝠一般都是晚上飞出来寻找食物的。
&&& 啊，你们胜利啦，我要给你们贴上大苹果。这个游戏好玩吗？想不想玩了啊？那我们下次再玩好吗？
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幼儿园小班智力游戏
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【IT168 资讯 】有没有遇到过刚发生的事情转眼就想不起来的健忘事，更或是因为经受不住需要手眼灵巧的小考验而信心受挫的伤心事？这都是大脑在变迟钝的信号，怎么样能让我们轻松愉快地开发脑细胞呢？答案就是玩智力游戏。玩此类游戏通常能够刺激大脑的潜力，还能增强我们的逻辑分析能力和思维敏捷性，今天就为大家推荐几款同步推中装机必备的智力游戏，让你在玩游戏的同时激发大脑潜能。
首先，推荐给大家的是一款艺术气息非常强的智力游戏《纸境》（http：///_tengami.html），游戏画面十分精致，玩《纸境》简直就是一种艺术享受，身临其境，宛如梦中。这款冒险解谜类游戏制作耗时近三年，制作灵感来源于黑色童话故事，有着浓厚的传统文艺风，游戏场景以立体书动态呈现，游戏的风景、建筑、人物等都结合了传统的剪纸、折纸以及纸雕等工艺，呈现效果唯美而逼真，不仅如此，游戏玩有没有遇到过刚发生的事情转眼就想不起来的健忘事，更或是因为经受不住需要手眼灵巧的小考验而信心受挫的伤心事？这都是大脑在变迟钝的信号，怎么样能让我们轻松愉快地开发脑细胞呢？答案就是玩智力游戏。玩此类游戏通常能够刺激大脑的潜力，还能增强我们的逻辑分析能力和思维敏捷性，今天就为大家推荐几款同步推中装机必备的智力游戏，让你在玩游戏的同时激发大脑潜能。
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首先，推荐给大家的是一款艺术气息非常强的智力游戏《纸境》（http：///_tengami.html），游戏画面十分精致，玩《纸境》简直就是一种艺术享受，身临其境，宛如梦中。这款冒险解谜类游戏制作耗时近三年，制作灵感来源于黑色童话故事，有着浓厚的传统文艺风，游戏场景以立体书动态呈现，游戏的风景、建筑、人物等都结合了传统的剪纸、折纸以及纸雕等工艺，呈现效亲子综合
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&&&& 11:11淮安市淮阴区实验小学幼
&　　活动名称：《猜猜我在哪》　　
　　活动目标：1、培养幼儿的自信心。2、锻炼幼儿的听觉，培养方向感，提高灵敏性。
　　活动准备：纸球　
　　活动玩法：将幼儿围成一个圈，请一名幼儿站在圈中间，蒙上眼睛，教师将纸球给一名幼儿，幼儿拿着纸球一直往下传，幼儿不能发出任何声音，当教师喊停的时候，球传到哪位幼儿的手中，便请她学自己喜欢的小动物叫，然后，被蒙上眼睛的幼儿就要用手指出发出声音的地方在哪。如果猜对了就奖励小贴画一张，如果未猜对，就再重新来一遍或拿下眼罩，告诉幼儿是谁发出声音的。
　　活动名称：《拔萝卜》　　
　　活动目标：1、发展幼儿的腿部肌肉、弹跳力。2、练习幼儿的爬行能力。　　
　　活动准备：小萝卜卡片若干张　　
　　活动玩法：教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小白兔，　　
　　1、兔妈妈带着小白兔到树林里去拔萝卜，要先爬过一座山，（教师带领幼儿在地上爬行）然后，要经过一座桥，（教师带领幼儿学小白兔跳）最后，到达树林里进行拔萝卜。　　
　　2、&呀！下雨了！宝宝们，赶快回家吧，我们明天再来拔萝卜！&　　
　　3、游戏反复多次。　　
　　活动规则：每位幼儿只能拔一根萝卜　　
　　游戏名称：齐心协力　
　　游戏目标：1、提高幼儿相互间协作能力。2、遵守游戏规则。　
　　游戏准备：硬纸板、皮球若干个。　
　　游戏玩法：四队幼儿站在起点，两两相对，每人手里拿一个硬纸板，然后站在排头的两名幼儿将球放在手中的纸板上，听到口令后，一起向前走，在走的过程中球不能用手去碰或者球掉需捡起后继续往前走，到终点线，幼儿需将手中的球投进筐或者桶中，投中即为获胜。　　
　　游戏规则：在走的过程中不能用手去碰求球。　
　　游戏名称：小狗过河　
　　游戏目标：1、锻炼幼儿的身体协调能力。2、锻炼幼儿双脚跨的动作。　　
　　游戏准备：小狗头饰、跨栏（高度20~30厘米）。
　　游戏玩法：老师把栏杆排成两组，让幼儿也分成两组，幼儿做小狗出去找食物吃，让他们比赛看哪组先跨过栏杆到达终点。　　
　　游戏规则：幼儿在跨栏时双脚一次跨过去。　　
　　活动名称：喂小鸭　　
　　活动目标：　　
　　1、发展双手投掷动作，提高投准能力。　　
　　2、幼儿积极的参与活动，并得到其中的快乐。　　
　　游戏玩法：　　
　　1、画一大圆圈当&池塘&，内放若干个画有鸭子的大筐。幼儿人手一球当面包，围在&池塘&边。　
　　2、幼儿开始后幼儿边围池塘学鸭走边说：&小鸭小鸭叫呷呷，肚子饿了吃点啥？送你一个大面包，吃饱肚子别叫啦！&说完转身用双手把&面包&投向&鸭子&。　
　　3、投中五次的可获金鸭奖牌（硬纸片做）。所有幼儿获得奖牌后幼儿抱球围&塘&边做鸭走步边说：&小鸭子，叫呷呷，吃饱肚子笑哈哈。小朋友待我真正好，多下鸭蛋送给他！&　
　　游戏规则：必须在&塘&外投&面包&。　　
　　活动名称：爱护小树　　
　　活动目标：　　
　　1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。　　
　　2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。　　
　　3、教育幼儿应该爱护小树。　　
　　活动过程　　
　　(一)开始部分。做准备运动，活动身体。　　
　　师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。　　
　　小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)　　
　　小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)　　
　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)　　
　　小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)　　
　　(二)基本部分　　
　　1、出示小树，引出游戏。　
　　师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上&)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫&爱护小树&。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。　　
　　2、老师交代游戏规则　
　　师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：&小树，小树，我们都爱护。&这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：&XX，请你来护树。一、二、三！&说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快。　　
　　活动名称：《抢占堡垒》　　
　　活动目标：1、锻炼幼儿的快速反2、培养幼儿的集体主义观念。　　
　　活动准备：套圈　
　　活动玩法：1、将幼儿分成两组，苹果组、香蕉组。套圈放在场地的另一边，游戏开始前，幼儿在场地的另一边四处走动，
　　2、游戏开始，教师敲鼓，幼儿开始抢进套圈内，鼓声停后，停止抢占。　　
　　3、鼓声停后，幼儿抢占套圈多的一组为胜。　　
　　活动规则：每个套圈内只能进一个幼儿。　　
　　活动名称：《花样玩球》　　
　　活动目标：1、培养幼儿接抛球的能力。2、体验朋友间合作游戏的快乐。　
　　活动准备：皮球若干个　　
　　活动玩法：1、幼儿分成两组，面对面向站，一组幼儿拿球，另一组幼儿空手站立，两组幼儿相互抛接球。
　　2、幼儿分成两组，分别把腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，幼儿可轮流当火车头和火车尾。
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