家长要换位思考理解孩子
来源：宁夏新闻网
　　自卑、冷漠、怪异……孩子随着年龄的增长总是会出现或多或少的“问题”。怎样与孩子交流让很多家长迷惑。
　　昨日，武警宁夏总队医院精神卫生中心主任、国家心理咨询师和心理测量师孙香萍告诉记者，孩子心理出现问题其实大多因父母而起，孩子心理健康与家长息息相关。
　　“孩子有时像一片云，让人琢磨不定；有时像太阳，若隐若现。”孙香萍说，其实，每个人都有或多或少的心理问题，只是程度不同而已。青少年的心理疾病主要表现在对自己的长相身高不满意、担心成绩不好，严重的就会变得个性孤僻、冷漠、自卑、强迫等。而孩子出现这些问题其实大多都是父母引起的。有一次，一名中学生向她倾诉：他在教室里不能安心听课，总是担心父母离婚，吵架。另一名初二学生则反映自己妈妈以前和蔼可亲，现在却变得唠唠叨叨，他不愿意与妈妈沟通。一位母亲带着儿子前来咨询，一进门，这位母亲就指着儿子烫染过的头发批判道：“你看看这发型，还像个中学生的样子吗？”孙香萍却觉得男孩很阳光，真诚地给予称赞，对方很快地与她交谈了起来。男孩的母亲对此很奇怪，为什么儿子拒绝与自己交流，却愿意和她交流。孙香萍告诉记者，最严重的一次是咨询室成了母子对打的的“战场”，母亲领着儿子进来后就说儿子有心理疾病，话音刚落，儿子拿起一个杯子扔向他的母亲嚷嚷：“我没病，你应该给她看。”说着两人竟在咨询室里打了起来。
　　面对此类心理问题，孙香萍认为，家长与孩子应该以情换情，以心换心，学会换位思考。在交流时应注意说话的方式和口气，如果能成为孩子的伙伴、知己，一定会取得对方的信任，这些令人烦恼的心理问题一定会得以解决。
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编辑：张开翼
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茶 余 饭 后自私如“病”，得治 让孩子学会换位思考-中国江门网·教育频道
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自私如“病”，得治 让孩子学会换位思考
　来源:江门日报　　发表时间： 15:29 点击：
　可爱宝贝：罗王鑫　　父母寄语：你是一家人的开心果，希望你健康快乐地成长，并将快乐带给身边的人！
前不久，多家媒体报道称，一名10岁的小男孩因外边施工的声音太大，影响到自己看动画片，便用小刀将窗外施工者绑的安全绳割断，致使其悬在半空动弹不得。尽管最终施工者并没有因为孩子的行为而丧命，但孩子的行为却引发社会各界热议。众多早教人士一致认为，或许施工的声音真的很让人烦，严重地影响了孩子观看动画片，但他毕竟已经10岁，分辨事态严重性的意识已形成，不可能对割断安全绳的严重后果不知晓，其根本原因还是孩子太过自私所致。自私如“病”，它会影响孩子健康成长。
A 独生子女
一定会变得自私吗？
如今的家庭以独生子女居多，并集万千宠爱于一身，尤其是爷爷奶奶、姥姥姥爷对其更是宠爱有加。即使他们知道过度宠爱孩子，会令他们过于以自我为中心，变得自私，但往往不到一发不可收拾的地步，他们常常意识不到事态的严重性。
在江门妈妈网上，一位网名为“白云”的妈妈说：“我3岁的儿子每次吃饭时，都把自己喜欢的菜拿到面前，不许其他家庭成员夹菜。有时还会把自己不喜欢吃的菜‘很大方地孝顺给爸爸妈妈’。”网名为“乐乐爸爸”的一位父亲则抱怨说，自己两岁的女儿完全不愿意和其他孩子分享玩具，甚至不愿意邻家的小朋友来窜门，这让他觉得非常不好意思。网名“叮咚”的一位妈妈说，她儿子丁丁长期跟着爷爷奶奶，爷爷奶奶很宠他，只要是他要的无不满足，结果上小学后，他经常拿别的小朋友的东西，于是老师隔三差五地把她叫到学校……
独生子女一定会变得自私吗？作为家长应该怎样引导和教育自己的孩子呢？锐雅教育的心理咨询师魏明俊强调说，在儿童心理发展的过程中，特别是7岁以下的儿童，由于心理发展的局限性，使得他们常常以自己的需要和兴趣为中心，多从自我考虑问题，以自己的经验去解决和认识问题，很少关心别人，这是儿童心理发展的必然阶段。这不同于一般意义上的“自私”，但需要家长及早认识到这个问题，有意识地进行积极正确的引导。只有这样，才能让孩子意识到除了自己，还要考虑他人的感受，否则这种“自私”就会变成真的自私。
B 换位思考很重要
魏明俊还强调，要让孩子远离自私，首先要教会他们换位思考。“‘中国好爸爸’张亮谈及自己的育儿经时强调，换位思考是他成功的关键。就是学会把自己想像成孩子，站在孩子的角度想问题。”魏老师认为，其实不单是家长在与孩子沟通时要学会换位思考，孩子在与其他人接触时也要学会换位思考，这样孩子才能摆脱自私。
据报道，上述案例中，被割断安全绳的施工者当时正在用钻机打孔，突然感觉下面绳子在晃动，低头看到一个小男孩正在用刀割安全绳。他马上出声喝止，但小孩还是不听，并把安全绳割断了，最后他不得不向工友求救。消防官兵赶到后，才将其成功救下。随后，民警来到小孩家中。经过询问得知，孩子已经10岁，在上五年级，父母在外面做生意，就孩子一个人在家。孩子当时正在屋里看《喜羊羊与灰太狼》，而外边钻机打墙的声音实在是太吵了，小孩就用小刀把安全绳割断了。民警给孩子的父亲唐先生打电话，让他回来解决此事。唐先生诚恳地道了歉，并赔偿了一根新的安全绳给施工者。
对此，魏老师表示：“或许施工者在施工时所发出的声音的确影响了孩子看动画片，但若孩子当时能够换位思考，明白施工者工作的艰辛与对噪音产生的无可奈何，事件就几乎没有发生的可能了。或许有人会说这样的境界太高，孩子无法做到，其实往浅的层次换位思考也成，孩子只要把自己当成是施工者，试想有人在自己施工时把安全绳割断，自己的安全又处于何种状态呢？”
C 家长应注意言传身教
江门幼师的李少红老师表示，当孩子刚表现出自私行为时，家长不要立即责备，可以跟孩子进行一些讨论。使孩子了解自私的后果——自私的孩子无论是在家里，还是在小伙伴中间，都会不受欢迎。如果孩子屡次犯同样的错误，家长可以采取冷处理的态度，对孩子的行为表现出不接受的态度，以此强化他对“对”和“错”的认识。
“家庭成员多一些的时候，家长还可以搞一些角色扮演类的游戏，在游戏中设‘自私的人’这个角色，扮演时可夸大自私的恶劣后果，引起孩子足够的重视。角色游戏能使孩子更直观地感知自私的坏处，从而促使他改掉自私的行为。”李少红还强调，家长自己的言传身教也非常重要。“家长是孩子最好的榜样。家长在平时的言行中，表现出对他人不幸的同情、困难的帮助，对公益活动的热心，是会感染孩子，使他也慢慢学会去关心他人的。家长一定要记住：自私的父母只能造就自私的孩子，别指望他替别人（包括自己的家人）着想。”李少红如是说。
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3秒自动关闭窗口游戏一：我就是主角读完了一本书之后，问问孩子，喜欢不喜欢故事的主角？如果孩子说喜欢，那么，来吧，这次就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面哈。于是，一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。父母在读的时候要注意啦，只要碰上故事主角，都要读成孩子的名字。孩子就很自然地走进了故事，成为主人公，去故事世界中体验一把。另外，请记住，读完之后，一定要问问孩子，感觉如何？喜欢这样读吗？游戏二：邀请故事的主角来赴宴这个想法很新奇吧。读完了一本故事，比如《好饿好饿的毛毛虫》这本书之后，想想如果我们邀请毛毛虫到我们家来赴宴，该写一张怎样的邀请信呢？亲爱的毛毛虫先生：您吃饱了吗？我为您准备了很多很多好吃的东西，有……我特意邀请您到我家里来吃一顿饭。吃饭之前（后），我们还可以……如果您能参加……怎么样，读完一本书，和孩子一起写一张邀请函，不能干巴巴的，要图文并茂才好。游戏三：给故事画一张故事发生的时间表就像我们学历史，会画一条历史发展的时间线一样。一本故事书读完了，也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线。比如，读了《三只小猪的故事》，就可以以时间线的形式画出：三只小猪开始是怎么回事，然后发生了什么事情，然后，然后，再然后……把这条故事线弄清楚，对孩子很有帮助的。因为这个故事是以画为主，配合一些口语表达，孩子会很投入，很喜欢的。提醒一下家长，孩子画的不好没关系， 只要将前后顺序搞清楚就达到这个活动的目的了。长期坚持下去，孩子的逻辑思维能力和归纳能力也会得到很好的开发。游戏四：我是小记者和孩子一起读完了一本书，父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者，让记者来采访故事主角。如果孩子是记者，就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问。如果父母是记者，正好将故事中的一些情节，如何发生、发展的，作为采访的问题，来问孩子。这样一来一去地问答，故事就以另外一种形式，过了一遍，充分调动了孩子的大脑，又让孩子进行了一次主动的思考。举个例子，读了《三只小猪的故事》后，父母扮成大灰狼， 孩子来采访：大灰狼先生， 您是怎么认识三只小猪的？请问您为什么总是跟着这三只小猪呢？请问，您从烟囱里面出来后，后来去了哪里？ 等等，是不是非常好玩有趣？游戏五：给故事画一张地图《A to z mysteries》很多人都看过，每本故事的第一页就是故事发生地的地图。一些简单的故事绘本，简单的故事情节， 也可以来一张简单的地图的。读完一本书，让孩子根据故事情节， 画一张故事发生地的地图。如果故事发生在室内，就画一张室内的平面图，如果故事发生的地方很多，就可以让孩子画一张大地图。想想，不是有人根据《红楼梦》书中的描绘，建造出了大观园吗？和孩子一起动手画一张，别忘了涂上颜色哈。游戏六：故事的前传和后传读了某本故事之后想想，在这个故事发生之前，会发生过什么故事呢？同样的，读过之后，也可以想想，这个故事之后，又会发生什么呢？比如，读了《三只小猪的故事》，三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢？ 这里面会有什么故事呢？之后三只小猪在他们的砖房子里面能快乐地过一辈子吗，会发生什么有趣的故事呢？那只大灰狼会善罢甘休吗？游戏七：换一个角度读故事三只小猪和大灰狼的故事，基本是站在三只小猪的立场，来描绘这个故事的。如果站在大灰狼的角度，故事将会如何不同呢？ 那么，就以大灰狼为主角，从他的角度来说说故事是怎么回事吧。这样一来，这个故事就有了好几个版本。游戏八：比较故事书与电影或动画片很多故事有各种不同的版本，有不少还被拍成了电影和动画，如果孩子恰好读过不同的版本，中文的，英文的，看过动画的，就可以让孩子说说，他们更喜欢哪个版本，为什么？如果让他们来当导演，将故事拍成电影，他们会怎么来安排演员， 该怎么拍……游戏九：给故事书设计封面和插画如果故事本身就是绘本，这个项目实施起来就比较困难。如果是文字比较多的章节书， 就可以来做这个项目了。根据书的故事内容，给书籍画几幅插图设计一个封面和封底，并在封底写一个书籍的故事梗概。这样的活动不用多，孩子只要做过一个，他们将来看书的时候，会很注意其他书籍的封面和封底设计的。游戏十：将故事做成有声故事书如果孩子特别喜欢这本书，就可以请孩子给这本书录音，然后刻录在CD上，并设计一个包装封面，写上孩子的名字。一个有孩子名字的有声故事书就诞生了。如果孩子有兴趣，还可以做成一个故事集。这样的作品，可以作为礼物送给亲戚朋友老师同学，你说孩子会不会非常开心？游戏十一：设计一套和故事相关的书签读完一个故事，可以就故事内容设计一套相关的书签，一面是从视觉的角度总结故事，另一面写上孩子从这本书里学到的东西。可以是一些道理，也可以是有用的词汇等等。这个游戏，你得充分发挥孩子的想象力！游戏十二：为这本故事书做广告读完这本书之后，如果你是一位书商，你将如何为这本书做广告呢？在报纸上做广告——写一段书籍的广告词在电台上做广告——录一段广告的录音在电视上做广告——可以考虑拍摄一段视频。这里只提供一种思路，在实际操作中，完全可让孩子自己脑洞大开，想各种点子。反正，读了一本书，可以玩的游戏太多太多了。只要发散自己的思维，新的想法就会层出不穷。孩子在你的这种创新精神的带领下，思维的创新意念和能力，也会越来越强的。欢迎参加“一分钟微演讲”　　各位家长：为了鼓励孩子的阅读兴趣，平台每周六在“青少年教育互助微信群”组织一分钟演讲微直播活动，本期演讲主题：妈妈的爱感兴趣请加群主微信：guoxuepeixun入群需开放朋友圈阅读权限经群主审核是否真是家长，入群后请将群昵称修改为：孩子年级，性别，所在地区，交友意向。 本群是百人以上微信群，百人以上微信群腾讯公司设置是需要绑定银行卡实名验证，本群非收费群，请不了解的家长百度一下关键词“微信百人以上群是否要绑定银行卡”可得相关信息感恩分享＊本公众号部分文章和图片来源于网络，版权归原作者所有。经编者收集整理后与大家一起分享！编者会尽量署原作者名。如未署名，原作者可随时联系我们予以署名，或提醒者我们删除。随喜您的分享！祝一切众生都能拥有真正的安详，真正的平静，真正的快乐！愿孩子们都能得到最好的成长环境！小学家长帮(jiazhangbang_sh)　
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