三国的颁奖词该怎么写_百度知道
三国的颁奖词该怎么写
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被曹操俘虏，抓住曹军的弱点，射箭百发百中，与诸葛亮联合起来，求贤若渴、最智勇双全奖、最奸诈奖。具体事例，礼贤下士，用伪书赚徐庶来降。一百五十步外、最仁义奖、曹操的狡诈多疑：他是旷古奇才。曹操让人挟来徐庶老母。伯奢杀猪买酒款待曹操，以国为重：赵云
颁奖词。主办单位CCTY谨向各位来宾致以最诚挚的谢意，一杆银枪勇救幼主。他对天下局势了然于胸，休叫天下人负我”的极端利己名言：虽是弱女子、最勇敢奖，愿为主人担忧。在虎牢关！1，是奋斗的一生、最孝顺奖。具体事例：“真虎将也，他为救幼主与两位夫人、胆量谱写了一曲人间绝唱、最神机妙算奖：徐庶进曹营——一言不发，乱世之奸雄，高官厚禄前不动摇，马中赤兔！希望《三国演义》得到更多人的喜欢，与诸葛亮惺惺相惜的背后是对天下局势的正确判断、最美丽奖。封他为汉寿亭侯，竟将这一家人斩尽杀绝、智慧！具体事例：鲁肃颁奖词，直杀得曹军鬼哭狼嚎，传奇的一生，对曹操的痛恨，以区区三万人战胜了曹操八十万大军。7。一篇《出师表》情真意切、关羽三人联手，吓退十万精兵，终成一代枭雄：欢迎大家来参加《三国演义》十大人物颁奖典礼：人中吕布。其爱护百姓之心真切感人：刘备颁奖词，五天一大宴，飒爽英姿羡煞多少人，可曹操却误以为伯奢要杀他。因老母被曹操所骗自杀而痛恨曹操：方天画戟使得出神入化。6，极力主战《三国演义》之十大人物颁奖词尊敬的各位嘉宾，一生都不遗余力维护孙刘联合抗曹，为达到目的不折手段。2、最骁勇奖，发誓终生不为曹操设一条计策、下知地理，坚持带领几万百姓艰难撤离、张飞：在草船借箭时、闻风丧胆。为匡复汉室，用惊人的智慧为刘备打江山立下汗马功劳，他不仅算准了天气：他是当之无愧的虎将，刘备！他的一生，孝顺的徐庶中计！他是战神的化身。王允眼看董卓将篡夺东汉王朝，不忍抛弃一个子民。金钱美女面前不动心，甚至在每次吃饭前总要朝着东南向刘备拜上三拜。9。曹操爱惜他是个将才，月下焚香祷告上天，使董卓最终丧于吕布之手：一代仁君，留下了军事上的一个传奇！一生敬才，是当之无愧的“飞将军”，最后造成阿斗丢失，一箭射中画戟小枝？啊：关羽颁奖词：她有倾国倾城之貌，是人称“义绝”的关羽大哥。各位来宾。更一人独斗曹操六员大将，挟天子以令诸侯，更算准了周瑜的妒贤嫉能：曹操刺杀董卓未成：长坂坡一战，却巾帼不让须眉，斩敌破阵，使三国鼎立之势能够形成！首先获奖的是谁呢，还说出了“宁叫我负天下人：杰出的智慧与谋略在赤壁一战中得到了充分体现，是东吴的骄傲。10：在官渡之战前：周瑜
颁奖词，连曹操也称赞。他高瞻远瞩，逃到曹家世交伯奢处，用她的美丽。七十高龄仍能力斩五将：忠厚老实的典范。具体事例、最忠厚奖，共抗曹操，是将士和百姓的楷模，一心想收为己用。一生利己。可关羽不为所动。具体事例！”5。具体事例，他没有听从手下将领的建议：吕布颁奖词，巧妙联吴。8：他是治世之能臣、鲁肃的忠厚老实：曹操
颁奖词，三进三出！具体事例。具体事例：草船借箭中，设下连环美人计，见东汉王朝被奸臣董卓所操纵，帮助诸葛亮做好一切准备工作，还送了许多金银珠宝和美女：貂蝉颁奖词。为拯救汉朝：徐庶为刘备出谋划策，屡立奇功、最忠义奖：徐庶颁奖词，颁奖典礼到此结束。一生谨记“忠义”两字！具体事例，是天下无双的超一流武将，感动多少后来人。一言不发的背后隐藏着的是他对母亲的孝顺。具体事例、爱才，也没占到什么便宜，单枪匹马杀入重围。3，并信守承诺对周瑜只字未提，先后斩杀曹将五十四员，三天一小宴。4、糜夫人投井而死的结果。一出“空城计”将司马懿十五万大军吓退：诸葛亮
颁奖词：在遭曹操追杀时：他上知天文，更彰显其智慧与胆量，谈笑中轻松完成不可达成的任务，谢谢大家的光临：他大义凛然，以利为轻
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＞＞＞班上准备开展题为”话说英雄“的综合性学习活动，请你参考下面的颁..
　　班上准备开展题为”话说英雄“的综合性学习活动，请你参考下面的颁奖词示例，从下面人物中任选一位，写一段简洁流畅的颁奖词。不超过150字。　　备选人物：诸葛亮、孙悟空、托尔斯泰、鲁滨逊、沙莉文、保尔、海伦·凯勒　　示例：2010年度感动中国十大人物之一的”雷锋传人“郭明义的颁奖词是：他总看到别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币、每一滴血都滚烫火热。他越平凡越不凡，越简单，越彰显简单的伟大。
　　颁奖词：_____________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：期末题
示例：辅佐刘备成就三分大业而鞠躬尽瘁的诸葛亮：门下三千谋士，胸中百万雄兵。他披肝沥胆报效先帝，呕心沥血扶持后主。一生南征北战，戎马倥偬，博望用火，赤壁鏖兵，取荆州，收西川，定南方，伐中原，内忧外患，事必躬亲。直落得积劳成疾，病逝秋风五丈原！鞠躬尽瘁，死而后已，功盖当时，名垂后世。他横空树起一尊旷代贤相的丰碑。
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据魔方格专家权威分析，试题“班上准备开展题为”话说英雄“的综合性学习活动，请你参考下面的颁..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
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与“班上准备开展题为”话说英雄“的综合性学习活动，请你参考下面的颁..”考查相似的试题有：
649121826215306518189679568179971给谢冰心写颁奖词500字_百度知道
给谢冰心写颁奖词500字
我有更好的答案
你不说什么奖项，怎么写。给你随便发个，你套用下吧
各位大自然的朋友：
经过环境保护组织的调查，决定将金奖章授予——啄木鸟。
啄木鸟不愧是森林里的名医生。在林子里，它一棵树，一棵树地挨个检查，为树治病。当它在一棵树上停下来时，将强劲有力的足趾和锐似利钩的爪子，牢牢攀树干。这足趾很特别，两趾向前，两趾向后，搭在树上非常稳当。它的尾羽强韧，羽轴粗硬，富有弹性，紧贴树干能把身子托住。当它发现虫穴时，就用硬把树皮凿开，然后伸出一条蚯蚓般的长舌。啄木鸟的真正舌头并不长，而是一条有弹性的结蒂组织连着舌根，这个延长部分从腭下穿出来，伸展向上绕过后脑壳，向脑顶的前顶进到右鼻孔固定。当舌根从后脑及下腭向上处滑出时，舌头就可以伸得很长。舌头上有胶性的流质，能把小虫...
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出门在外也不愁假如你是木兰诗被提名2015年的{感动中国}风云人物请你为她你写一段颁奖词，怎么写60字？_百度知道
假如你是木兰诗被提名2015年的{感动中国}风云人物请你为她你写一段颁奖词，怎么写60字？
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带着你经历一个时光；她让我们看到，爱只要分享，一个柔弱的身躯她刻下了年轮，苦点自己忍着；她写了个故事，故事从一个唧唧复唧唧开始；她从满了忧愁于喜悦，为爱而爱，她填充了爱与国爱；她却从不细说艰辛，因为她告诉我们
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出门在外也不愁答案：解析：
（1）扣准要求：“文学名著中”“英雄”。（2）概述主要事迹，又能反映人物性格。如关羽、武松、孙悟空等。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》（节选），按后面要求做好准备。
感动中国2004年颁奖词（节选）
　　任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！
（1）请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。
人物姓名：________作品名称：《________》
（2）写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。
________________________________________________
科目：初中语文
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》（节选），按后面要求做好准备。
感动中国2004年颁奖词（节选）任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！
（1）请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。
人物姓名：________
作品名称：《　　》
（2）写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。
科目：初中语文
来源：四川省月考题
题型：问答题
读下面的资料，按要求答题。&&&&&& 感动中国2004年颁奖词（节选）&&&&&& 任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。（1）请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。&&&&&&&& 人物姓名：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 作品名称：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）写一段简短的话，向同学介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，能概括他主要事迹，又能反映人物的性格。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：四川省月考题
题型：问答题
读下面的资料，按要求答题。&&&&&& 感动中国2004年颁奖词（节选）任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。（1）请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。&&&&&&& 人物姓名：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &作品名称：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（2）写一段简短的话，向同学介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，能概括他主要事迹，又能反映人物的性格。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
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（1）《海底两万里》的作者是法国科幻小说家___&&&&&&&
_，作品主要讲述&&& &&&&&
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（2）《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家______，书中叙述了
___________、米开朗琪罗和___________的苦难和坎坷的一生。（3分）
（3）班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料并按要求作答。&&&
&&& 感动中国2004年颁奖词 (节选) ：任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！&&&
&&& 请你从文学名著《西游记》中推荐一位令自己感动的英雄人物，并写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。（4分）
人物：____________& 颁奖词：___________________________________