过融上人兰若①綦毋潜
山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。
【注】①融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语&阿兰若&的简称，指和尚的住所。
&&&&&& 这首诗写诗人上山寺访友不遇，却被山中优美的自然景色所吸引，因而尽兴欣赏。过，访问之意；融，是诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语&阿兰若&的简称，指和尚的住所。
　　首句，通过山头禅室里挂着僧衣的细节，既点明了友人的身份、居处，也巧妙地暗示友人不在禅室里，写得干净利落。
　　次句紧承首句，指出&窗外无人&，也是静悄悄的。只听见山溪流水潺潺，溪上有各种鸟儿飞来飞去。诗人以溪声、鸟飞的声响和动态，反衬出山寺环境的清静。
　　接下去，第三句&黄昏半在下山路&，省略了主语，句法简洁。七个字兼有叙事、抒情、写景。&黄昏&，暗示诗人尽管访友不遇却兴致未减，已在山顶佛寺四周流连了大半天。&下山路&，说明此刻诗人正慢慢沿着山路往回走。&半在&，表明山路上景色也很幽美，因此自己把半个黄昏都消磨过去了。
　　&却听钟声连翠微&，&却&字，不仅起到转折句意的作用，还能使人想象诗人蓦然闻钟、回首驻足的情状。&钟声连翠微&五个字，以景物形象、色彩和声音收束全篇。因为作者凝神聆听着悠扬的晚钟声在深山里荡漾、萦绕，所以他感到钟声同这浮荡山间的青翠岚气连成一片。&连&字把听觉形象&钟声&与视觉形象&翠微&彼此沟通起来，传达出诗人独特而又自然的感受。这一句描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景；而荡漾山林经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。诗人流连忘返、迷恋山林的深情，就从这幅深山幽景中透露出来。
　　七绝诗篇幅短小，要求作者笔墨精炼。这首诗四句二十八个字，无一句、一字是多余的。摄取的景物虽不多，却显得丰富多彩。
1．从前两句来看，诗人所拜访的&融上人&是一个什么样的人？请简要分析。
2．末句中的&钟声连翠微&五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。
参考答案：
1．&融上人&是一个避世清修、洒脱散逸的高僧形象。禅室建于山头，远离尘世，禅室无人，窗外溪流自流鸟儿自在飞翔，&挂僧衣&的细节体现了僧人的悠闲洒脱，静谧幽雅的环境烘托出僧人的情趣高雅。
要点：概括形象，具体分析。
2．①以景作结，读来蕴藉含蓄，耐人寻味。（2分） ②以响衬静。描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景；而荡漾山林、经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。（2分） ③从色彩和声音（视觉和听觉）的角度写景。&连&字把听觉形象&钟声&与视觉形象&翠微&彼此沟通起来，传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。（2分）
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| 发表于 10:45:49双 色 球014期谜面：涟漪倒影蓝穿鱼，其二碧散空仙簇。桨催人去眉新如，催莫十七予自度。一语断蓝：禅室僧归。（羽旋） 1楼&
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版权所有 京ICP备号|京公网安备44号【小题1】诗人所拜访的是一个避世清修、洒脱散逸的高僧形象。（2分）禅室建于山头远离尘世，禅室无人，窗外溪流鸟飞，僧人不知何处而去；静谧幽雅的环境烘托出僧人的情趣高雅；“挂僧衣”的细节体现了僧人的悠闲洒脱。（2分）【小题1】①以景作结，读来蕴藉含蓄，耐人寻味。（2分）②从色彩和声音（视觉和听觉）的角度写景。描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景；而荡漾山林、经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。（2分）（从“以响衬静”角度作答亦可）③讲究炼字。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来，传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。（2分）（写两点即可得满分）
解析【小题1】本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的人物形象，在此基础上感悟人物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。从禅室外的静谧幽雅环境，以及“挂僧衣”的细节表现出高僧“避世清修、洒脱散逸”的形象。【小题1】本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。此诗从以下几个方面概括：色彩和声音（视觉和听觉）的角度，讲究炼字—“连”字，传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
来源：2013届桂林中学高二下学期期中考试语文卷（有解析）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面两首《西江月》，然后回答问题。（8分）
过融上人兰若①
山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。
【注】①融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”
的简称，指和尚的住所。
1.从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象？请简要分析。（4分）
2.末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。（4分）
科目：高中语文
来源：学年广西桂林中学高二下学期期中考试语文试卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面两首《西江月》，完成下面小题。（8分）
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱，莫效此儿形状！
1．这两首词选自《　　　　　 》一书，揭示出书中主要人物　　　　　（填写人名）的思想性格。（2分）
2．请你从内容和写法两方面鉴赏这两首词。（6分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面两首《西江月》词，然后回答问题。　　无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内从来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。&行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！　　富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱；莫效此儿形状！（1）解释词语。偏僻：____________可怜：____________ （2）“纨绔”的意思是什么？“膏粱”的意思是什么？在这里都是指的从修辞的角度看，用的是什么的修辞手法。________________________________________________（3）这两首词运用的艺术手法，写出了贾宝玉的叛逆性格，最能表现其封建礼教叛逆者性格的两句是________________________________________________
科目：高中语文
来源：学年广西桂林中学高二下学期期中考试语文试卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面两首《西江月》，完成下面小题。（8分）其一无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！其二富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱，莫效此儿形状！1．这两首词选自《　　　　　 》一书，揭示出书中主要人物　　　　　（填写人名）的思想性格。（2分）2．请你从内容和写法两方面鉴赏这两首词。（6分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&