1．半包围　　①2．（1）雪跳动着轻盈的舞蹈向下飘落，给青松撒下了洁白的花朵，为杨柳裹上了素雅的银条。　 （2）雪神给大地铺上了银毯，给屋顶戴上了白帽……（答案不唯一）3．雪后的美丽景色　雪花落在青松上的形态　雪花裹在杨柳枝上的形态　观察仔细，想象奇特，对雪花有着深深的喜爱之情4．列举的省略 补写“略”。
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
　　巴黎有许多街道公园，离我们的公寓不远就有一座。
　　一个假日，我夹着一本书来到这个小公园，坐在几堆花丛中间的长椅上。这是我最爱坐的长椅。因为我喜欢那几丛花，在春天的北京这样的花是经常见到的。
　　▲我翻了几页书
忽然听到一个孩子的声音　先生　你是中国人　是吗　我抬头一看　一个四五岁的小姑娘　双手抱着个大布娃娃站在我面前　她目不转睛地盯着我　歪着脑袋等待我回答
　　你猜猜　小朋友
　　我说是　她挺自信
　　为什么　▲
　　“因为我家有好多中国人，你像他们。”她那对可爱的蓝眼睛真像清澈的泉水，闪耀着欢乐的光。
　　小姑娘的话使我迷惑不解。我问她：“你家有多少中国人?他们和你一块儿吃饭吗?”
　　“不!他们不吃饭，也不说话。”
　　“为什么?”我更奇怪了。这时候走过来一男一女，都有三十七八岁年纪。那位女的边走边喊：“维勒尼克，你在那儿干什么?”
　　小姑娘扭头看了一下，没回答那女的的问话。
　　“妈妈叫你呢，你怎么不说话?”男的走到跟前对她说。
　　“我在和这位先生说话。”小姑娘指着我。
　　“是的，我们在进行十分有趣的谈话。她说家里有许多中国人，既不吃饭，也不说话……”
　　我的话还没说完，小姑娘的父母就哈哈大笑起来。妈妈把女儿搂到怀里亲了一下，说：“这是我们的孩子，刚四岁半，同她爸爸一样，是个中国迷，现在连我也快变成中国迷了。”
　　原来小女孩的爸爸曾两次随贸易代表团去中国，回来后，他们家成了中国物品展览馆，什么广东凉席、福建纸伞、苏州刺绣、景德镇瓷品，还有他们不会用的毛笔和中国古代的计算机——算盘，有的艺术品他们连名字都叫不出来。维勒尼克说的不吃饭不说话的中国人，指的是陈列在柜子里的二十多个不同模样儿的泥人。
　　我完全理解小姑娘的语言和感情了。是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通的法国人的家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
　　维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻，绘声绘色地描述了北京的故宫、桂林的山水、洛阳的石窟，仿佛我倒是从没有到过中国的旅客，而他是个热情的向导。他滔滔不绝地讲，使我相信他既了解中国的现在，也了解中国的过去。他说：“中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历史和文化，但是现在确实需要发展。你们的国家有巨大的潜力，这一点没有谁比得上。”
　　小姑娘插不上嘴，很着急，一连叫了几声爸爸。我指着她的布娃娃说：“你看，娃娃都闭上眼睛了，她要睡觉了。”
　　“不，她总是和我一同睡。”她想了想，问我，“你喜欢娃娃吗?睡觉也抱着娃娃吗?”
　　她问得这样天真，把大人都逗乐了。我笑着说：“我也喜欢娃娃，但是不抱她。只有我的小女儿才像你一样整天抱着她!”
　　“你的小女儿?她叫什么名字?我能和她玩吗?”
　　“能。不过她不在巴黎，在北京。等你爸爸再去北京，带着你到我家，她一定会欢迎你的。她有好多娃娃，连法国的会眨眼睛的娃娃都有。”
　　“她会讲法语吗?”
　　“会，可是不多。你可以当她的老师嘛!”
　　“太好了!”小姑娘高兴得跳起来。她抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛乞求着，好像在说：我要去北京!我还要当老师呢!
　　她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，做架设友谊桥梁的工程师!”
　　一个普通的法国家庭，一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿多么美好，多么纯真!人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿!
（1）给加粗的字选择一个正确的读音。
友谊（A．y0　B．y@）
模样（A．m*　B．m$）
仿佛（A．f$　B．f*）
因为（A．w6i　B．w8i）
（2）给标有▲的段落加上标点符号。
（3）下列句子用了哪种修辞手法?在正确的答案上画“√”。
①她那对可爱的蓝眼睛真像清澈的泉水，闪耀着欢乐的光。（拟人　比喻）
②小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?（疑问　反问　设问）
（4）“做架设友谊桥梁的工程师!”的意思是_______________。
（5）“修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿!”在文中起到_____________的作用。
（6）用“真诚”造句。______________________________
（7）简要写出文章的主要内容。
______________________________
（8）请给文章再拟一个题目。________________
（9）文章是按照（　　）顺序写的。把序号填在括号里。
①时间顺序
②事情发展顺序
③不同地点
④不同内容
科目：小学语文
奇怪的圣诞包裹
　　才踏入10月，家明的爸爸就问道：“今年该寄什么包裹给叔公做圣诞礼物呢？”
　　大家都没做声。去年寄去人参、鹿茸，叔公回信说他身体虚，受不了这些补品。前年寄去一些绒料子，是家明妈妈到百货公司买回来的，却没有留意绒料的边上绣着“日本制造”的字样。寄去后，叔公回信斥责道：“寄什么不行?单寄些日本货给我!我青年时受够日本人的苦头了，现在……”他老人家执拗的性子，叫家明的爸爸和妈妈读信后很沮丧。经过两年的吃力不讨好，这一年寄圣诞礼物给叔公，成了家明一家头痛的事。
　　家明的叔公五年没有回来了。家明还记得他6岁那年，叔公从美国洛杉矶回香港来，每次出外游玩，总带着他。叔公虽然年纪颇大了，但说话很有趣，他说得一口流利的北京话，他教家明说：“不要说‘食饭未’，要讲‘吃饭了没有’嘛!”家明学着学着，却总是说成了“食饭了煤油”，引得叔公哈哈大笑。
　　家明清楚地记得叔公带他乘车到落马洲。叔公站在山头，向北眺望了好半天。家明问：“叔公，你望些什么?”叔公说：“我在遥望我们的祖国。几十年前，日本鬼子打来了，我从北平逃到上海，后来上海也沦陷了，我逃到租界去，再后来才远渡重洋，仓皇逃离故国呀!”
　　家明年纪还小，他听得一半懂，一半不懂，便天真地说：“那么，你现在可以回国走走呀!”叔公摇摇头叹一口气，说：“唉，如果我把心一横，决定不返洛杉矶，我会回去的。可谁叫我的儿孙统统在美国?你们这一辈小东西呀，是不会明白老一辈想念祖国之苦的。”
　　那时候美国跟中国还没有建交，踏过了深圳桥，就不能回美国了，但家明那时只有6岁，他怎么懂?他自然更不懂叔公怀乡的愁绪了。
　　那年叔公回洛杉矶后，就得了病，后来病愈了，却下肢瘫痪，出入要坐轮椅。因此，他五年多没有再来香港了，自然，也再没有教家明学讲北京话，更没有带家明到落马洲山头北望了。
　　爸爸说：“近年来回国旅行的美国华侨连续不断（　　），叔公应该是头一个踏上旅程的。唉，多可惜，他瘫痪了，好像天公总叫他还不了心愿。”
　　家明听了爸爸的话，忽然大叫：“有了!我们可以寄些内地的风景照片给他老人家做圣诞礼物!”
　　爸爸说：“国内风光的书籍他堆满一房间!以前他从这里订阅有关内地风光的画报，现在，他还可以直接向北京订啦!”
　　“寄些中国土特产给他吧。”妈妈说。
　　爸爸说：“中国已经有货船到美国啦，中国货积满唐人街，寄这些去只会白费劲!”
　　妹妹天真地说：“我们不用想了，写信去问问叔公喜欢什么，就给他送什么就行啦!”
　　家明和妈妈都笑了。爸爸却沉默了一会儿，然后说：“你说得对!现在才10月，赶快寄封航空信问问他老人家，只要他早回信，总来得及寄邮包裹的。”
　　这样，爸爸就立即动笔了。
　　真猜不到这样快，三个星期后，叔公的回信来了：“谢谢你们的心意，我老了，对吃的用的都没有兴趣。只是最近忽然想栽一盆中国菊，你们若有闲，不如寄一袋故乡的泥土给我吧!”爸爸给大家念了这封信，妈妈听得呆住了，家明和妹妹却哈哈大笑。家明说：“叔公是老天真啦，跟妹妹一样爱玩泥沙，而且美国泥沙不玩，偏要玩中国泥沙。”
　　爸爸却严肃地说：“孩子，你们是不懂叔公怀念故土的感情的!”
　　妈妈说：“叔公这封信，叫我想起音乐家肖邦的故事。他青年的时候，国家被俄国蹂躏，他离开自己的祖国波兰，什么珍贵的东西都没有带，只带了一瓶祖国的泥土!”
　　听妈妈这样说，家明收敛起笑容，倒觉得有点惭愧，他在这里长大，实在不懂得什么叫山河故土。
　　家明的爸爸出乎意料（　　）地向公司请了三天假，从香港到广东中山，为的是叔公的一袋泥土。
　　泥土带回来了，还带了一些名菊的花种。
　　妈妈用胶袋把泥土和花种包裹好了，还缝制了一个大小适度的布袋。爸爸从邮局拿回来寄包裹要填写的表格，其中一项是要填写包裹的内容价值。这叫爸爸发愁（　　）了，照实写“泥土”吗?“价值”又是多少钱呢?这些泥土能用金钱来衡量吗?美国的海关人员看见有人邮寄一包泥土来做圣诞节礼物，一定怀疑是弄什么玄虚呢!苦想了半天，爸爸说：“为了别使美国人诧异和怀疑，不得不说一个谎话，就填写‘中国药材’吧。美国人不懂得中国药材，以为真是什么名贵药材呢!”
　　这包泥土终于邮寄出去了。
　　圣诞节前一天，就收到叔公的来信。平安夜的晚上，为求“平安”，家明一家都没有外出。晚饭后，大家围着爸爸，听爸爸读叔公的来信：“……虽然外面是火树银花，外国人在忙着迎接他们的节日，而我这老人，却颤抖着双手，捧着你们寄来的乡土，还有那浓郁芬芳的乡土情!几年来的圣诞礼物，这一年最合我心意了。我得栽种一盆菊，用的是地道乡土，还有那地道花种。希望来年今日，我们一家不再赏圣诞花，我要教我的孩子和孙儿赏赏我们的菊花，那傲霜枝的中国菊花呀!侄儿，你也得好好教导你的儿女，勿忘我们是伟大的中华民族的儿女!”
　　爸爸读完信，全屋寂然，连妹妹也仿佛懂事了。外面传来圣诞歌声，爸爸却选了一张新买的民族音乐唱碟来放，一屋响起了《赛龙夺锦》那兴奋的鼓钹。
（1）把文中加粗词语换一个合适的词语，填在括号里。
（2）画横线的句子是
（3）为什么要“写信去问问叔公喜欢什么，就给他送什么”?___________________________。
（4）“几年来的圣诞礼物，这一年最合我心意了。”“这一年”的“圣诞礼物”，指的是________，“最合”中的“最”字不能删去，原因是______________________。
（5）“外面传来圣诞歌声，爸爸却选了一张新买的民族音乐唱碟来放，一屋响起了《赛龙夺锦》那兴奋的鼓钹”中“却”表示的意思是________________；从放“新买的民族音乐唱碟”中看出_________________。
（6）从文章描写的（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）中，可以看出叔公
___________________________________________________
（7）为什么说“圣诞包裹”是奇怪的?
___________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
鲁迅爱书的故事　　鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。　　还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买来了。”　　一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。　　这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一些钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。　　鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。　　鲁迅小时候对于书籍特别爱护，他买书回来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。一些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。　　看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指书上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱里还放了樟脑丸，防止虫蛀。　　鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年至1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。1．填空组词。受（　）匪（　）　　（　）寐（　）求　　浩（　）烟（　）　　经（　）不（　）2．填空。　　本文写了鲁迅先生小时候________、________、________，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生________________，不断充实自己、完善自我的精神。3．请用“____”画出文中的一个过渡句。4．读下面句子，选择正确理解。（1）鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是（　　）A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。B．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。（2）他读过的书浩如烟海，这句话表明（　　）A．鲁迅先生勤奋好学，博览群书。B．鲁迅先生读过的书深奥难懂。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
鲁迅爱书的故事　　鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。&&&&　　还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房表叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。&&&&&　　一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。　　这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。&&&&&　　鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。&&&&&　　鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。&&&&&　　看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。&&&&&　　鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1922年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。1．根据意思在文中找出相应的词语。（1）指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。（　　） （2）形容整齐不乱，有条有理。（　　） 2．本文写了鲁迅小时候爱_________，爱_________，爱_________，表现了他___________________________的精神。 3．用“_____”画出本文的中心句；用“～～”画出本文中的一个过渡句。 4．仔细阅读全文，说一说鲁迅是如何爱书的。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________本类热门热门群组
需要爱玩电脑的我作文8篇有关文章，请加QQ群：
办公文秘1群
办公文秘2群
办公文秘3群
办公文秘4群
办公文秘5群
写作交流1群
写作交流2群
写作交流3群
中学生交流群
小学生交流群
教师交流1群
教师交流2群
48小时热门怎样过好六一儿童节_六一儿童节唱什么歌好,怎样过六一儿童节位置： >> >>正文怎样过好六一儿童节怎样过好六一儿童节怎样过好六一儿童节一《怎样过好六一儿童节教学设计》
《怎么过“六一”儿童节》教学设计
1．能力训练目标：能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历，培养与人交流的能力；能在小组讨论中，认真听别人讲话，把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚，培养合作交际能力。怎样过好六一儿童节一《怎样过好六一儿童节教学设计》
《怎么过“六一”儿童节》教学设计
1．能力训练目标：能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历，培养与人交流的能力；能在小组讨论中，认真听别人讲话，把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚，培养合作交际能力。
2．情感、态度目标：能在情境中感受到交流、合作的乐趣；激发表达的兴趣与自信；品味童年的快乐、美好。
教学重难点
重点：学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方面，能说得更具体些。
难点：学生能综合自己与他人的想法，把过节的设想说具体、清楚，与人大方地进行交流。
录像片段、小快板、小彩带、装饰画、写着“游戏小组”或“采购小组”等字样的小旗。
教学时间：一课时教学过程
一、猜谜、创设情境，激发交流兴趣
1．师：同学们，老师给大家猜个谜语：这个节日在夏天，小朋友们最喜欢。唱歌、跳舞、做游戏，全世界儿童在一起！（快板配合）猜猜看，是什么节日？
2．师：“六一”儿童节是全世界小朋友的节日。瞧，大伙过得多快乐——（播放录像片段：在轻松活泼的音乐中，小朋友们有的唱歌，有的跳健美操，还有的在做游戏。他们用自己的画布置校园，五彩缤纷的花带、“庆祝六一”的横幅，多热闹的节日！）
二、自由交流、发言，在交际前热身
1．师：同学们，你们在幼儿园时，一定也年年过快乐的“六一儿童节”。那时，你是怎样过的呢？跟同桌说说吧！
（1）同桌相互交流。
（2）教师巡回检查，参与到交流中。可引导学生说出幼儿园过儿童节时，最快乐、印象最深的活动。
2．师：谁能给大家说说，你在幼儿园是怎样过六一儿童节的？
（1）检查、反馈。
（2）让较多的学生发言。
（3）适时引导学生把最快乐、印象最深的活动说得具体些。
三、发挥想象，展开交际
1．师：看来，小朋友们在幼儿园过的儿童节真是丰富多彩，可那都是老师安排的。现在，大家都带上了鲜艳的红领巾，成了少先队员。少先队员要自己的事情自己做，自己的活动自己搞。我们能不能自己想办法、出主意，快快乐乐地度过小学的第一个“六一”儿童节？现在，同学们可以组成四人小组，给我们的“六一”庆祝活动出出点子。 （1）学习小组交流、讨论。教师巡回，参与到交流中，点拨引导。（如你想在哪儿举行庆祝活动？活动内容有哪些？谁负责哪一项，怎样开展等。）
（2）小组派代表发言。（强调学生把话说完整，说得有条理。如“我们组打算这样过‘六一’节：首先,,,,然后,,,,”）组员可补充，其他组的同学也可提建议。
（3）学生当小评委，评评谁说得完整、有条理。鼓励说得具体、生动和设想有创意的同学。
2．小结小组发言，开启下一步交际。师：大家的点子可真多。唱歌、跳舞、聚餐、做游戏,,,,真是丰富多彩。可是，光有好点子不行，大伙要分工合作，开始准备准备了！你想加入哪个筹备小组呢？（出示写有“布置小组”“歌舞小组”“游戏小组”“采购小组”等字样的小旗，让学生按兴趣自由组合。在学生分组的同时，教师挂出庆祝“六一”儿童节的装饰画与彩带，营造气氛。）
（1）各小组交流、讨论。教师巡回指导，要求学生在说清楚的基础上，努力说具体、说生动。如“用什么东西布置什么地方？”“谁表演什么节目，有多精彩？”“计划开展哪些游戏，怎么玩？谁负责组织，有什么奖励？”“需要买些什么？”等等。
（2）各小组派代表汇报，其他人可补充。一组汇报时，其他组认真听后，可提出意见与建议，也可评评别组说得怎样。
师：各个小组的准备工作都做好了，相信我们的六一节庆祝活动一定是丰富多彩、快乐有趣！这么棒的庆祝会，你们想不想邀请别的朋友来参加？
四、扩展活动，在邀请中交际
1．师：谁愿意来邀请邻居的老奶奶啊？（教师扮演老奶奶，与学生展开交际对话。通过老奶奶的提问，引导学生说话，交流时以刚才的讨论内容为主。）
2．学生当小评委，评一评。（引导学生从这两方面进行评价：邀请时说话的内容是否有条理，吸引人；能否做到礼貌大方，仪态自然。）
3．找你的好朋友，表演表演。
师：今天我们度过了很有意思的40分钟——为咱们的第一个“六一”儿童节庆祝活动出点子、想办法，还学会了怎样与别人合作、交流，把心中的想法说出来。今后我们在生活中多多练习，一定能说得更好！今年的“六一”儿童节，
一定会有不少的新朋友加入到我们的庆祝活动中，跟小朋友们一起欢度快乐的节日！[设计意图]
在这节口语交际课中，我以热闹有趣的“庆六一”录像开课，营造一个情境，激发学生交际的兴趣。在口语训练的过程中体现一个递进的层次：1．交流幼儿园时的过节经历，让学生畅所欲言，教师不加点评，让学生尽情进入交流状态。2．交流讨论，拟定庆祝活动方案。3．分组合作交流，让任务具体化，让学生有话可说，说得具体，说得生动，培养协作精神。最后设计一个邀请的环节，让学生展示训练的成果，同时培养其在交际过程中的文明礼貌习惯。这几个循序渐进的训练环节让学生不断提高交际能力。
针对本课训练的话题，为了防止学生的交流走向空泛，我以一些过渡语言为学生引导方向，引导学生往具体处想，把“六一”节的活动落实到歌舞、游戏等，甚至落实到每个节目，由谁表演，这样一来，学生有话可说，有话想说。在贴近生活的话题中，能尽情地交流。
怎样过好六一儿童节二《六一遇上周末：这个儿童节你怎么过？》
从2009年开始，每年的六一儿童节都是在工作日，孩子们虽然放假，但家长(微博)依然要上班。不过这一次，六一儿童节正好赶上了周五，连上双休日对孩子们而言一共有3天假期。已经当家长的，可以放下手上的工作，带孩子参加一些亲子活动；已经长大的如果想怀旧，可以去游乐场一边吃甜筒一边排队,,,,这个儿童节，你怎么过？
和宝贝一起看电影、去郊游
3D奇幻冒险风格的《雨果》、颠覆经典童话的喜剧电影《白雪公主之魔镜魔镜》、追逐梦想的《神奇海盗团》、铸造小男生心中英雄梦的《威武教官》,,,,有这么多赶在儿童节期间上映的电影，给了许多文艺家长一个好选择。“我和儿子都挺喜欢看电影，这一次儿童节正好赶上周末，我们可以好好地把这几部电影都看了。”陈先生的儿子今年上初一，父子俩都对这个六一档期心存厚望。同时，南京也有影院推出了儿童专场，专门播放经典的儿童电影。
除了六一档的儿童电影，想全家“共同进步”的知识型家长则可以带着孩子去科技馆、天文台、博物院等地方过一把科技瘾。
“我想带女儿去参与一些亲子活动，比如一起做手工蛋糕、画沙画，或者和小区的家长们带着孩子去周边郊游。”都女士的这种想法在网上赢得不少人的赞同，永远抱怨儿童节没处去的父母们顿时感觉“豁然开朗”，“这样能更好地和孩子交流，每次都去游乐场，孩子疲了，我们也累了。”
“大儿童”们要吃卡通蛋糕
此外，不少乐天派的大人也自诩“儿童”，要过这个欢乐的节日。在微博上搜索“六一儿童节”，显示的内容大多是网友们互相打趣，或是商讨如何过节的信息：“亲爱的儿子，真不好意思，你爹还没追到你娘，你再等等吧，提前祝你六一节快乐”“六一我得吃儿童套餐，玩超级玛丽”“我们宿舍已经商量好了，儿童节那天扎着大红花、穿着公主裙拍照”,,,,
其实，每逢儿童节、少先队日等孩子们的节日时，童年已逝的大人们往往显得更激动。“六一儿童节一定要和朋友一起吃卡通蛋糕，然后去游乐场一边吃甜筒一边排队。”去年在南京参加过“六一派对”的查小姐说起自己的六一遭遇还笑个不停，“去年儿童节穿着海魂
衫、系着红领巾，然后去咖啡馆参加派对。当时遇见不少小时候的同学，大家互相数落当年的糗事，一起吃雪糕、看动画片，还唱儿歌。”
“上大学时，每逢六一，我们宿舍一定要去吃肯德基，因为那就是小时候的回忆。”已经大学毕业好几年的吴同学说，这一次他打算买了肯德基去南京盲人学校和小朋友们一起吃，“因为正好在豆瓣上看见有这个活动，是大家聚在一起给盲人小朋友进行弹唱表演。用这种方式过我的‘儿童节’挺有意义的。”
穿着空心菜上台走秀
昨天上午，在河海大学(微博)幼儿园的“六一”文化演出上，小三班的十几名小朋友和他们的爸爸妈妈演绎了一场可爱的环保T台秀。
有的妈妈用报纸剪成羽毛，和儿子扮成了两只疯狂的小鸟；有的妈妈用芹菜、空心菜做成裙子，用牛蒡做成弓箭，让爸爸和儿子共同表演了一场“只识弯弓射大雕”。
还有一位爸爸在舞台上即兴来了段草裙舞，惹得满场哄堂大笑。
怎样过好六一儿童节三《如何让小孩在六一儿童节过得快乐有意义》
如何让小孩在六一儿童节过得快乐有意义
六一儿童节又来了，在孩子们的眼中，这是一个快乐的日子，在家长[微博]们的心中，这是一个重要的日子,,,,属于童年的节日，到底要怎么过才开心快乐有意义呢？来，一起看看这几个家庭的六一计划吧，说不定你家也可以参考参考哦——
【成长脚印】
去乡下找童年
文/丁诚(武昌)
儿子4岁，是一个腼腆的小家伙。因为工作性质，我经常出差，陪伴儿子的时间微乎其微。
今年的六一与周末连在一块儿，我正好不出差，便准备开车带孩子和老婆到乡下老家住两天，摘摘桃子、枇杷、桑葚，体验采摘的快乐，再闻闻泥土的芬芳，跟大自然来一次真正的拥抱。
儿子平时被他妈妈以及爷爷奶奶“保护”得太好，玩得最多的只是游乐园，与大自然接触实在太少，都还没见过真正的猪牛羊是啥样呢！利用这个机会，我要好好让他见识见识爸爸小时候的“小伙伴”。听他妈妈说，前些日子问他六一的愿望是什么，儿子说，要是爸爸不出差，能和我们一起玩就好了。
可当我把这个想法告诉我爸妈后，他们把头摇得像拨浪鼓。“难道你还要他去玩泥巴？”我妈说。“看什么猪啊牛啊羊的，要看动物，去动物园呗！”我爸说。好在儿子跟我心连心，说：“爷爷奶奶，我想看看你们小时候生活的地方，看看你们的童年都玩些什么？”心肝宝贝开口了，老两口才同意我的方案。
我好期待这次跟儿子一起过一个特别的儿童节。以后无论多忙，我都会尽可能地挤出时间来陪伴儿子，哪怕只是陪他做个小游戏，给他讲个小故事。
【父母心得】
陪女儿买心头好
文/杨梅云(江夏)
女儿今年8岁了，是一个爱臭美的小姑娘。可能是女孩子的天性吧，女儿平时最喜欢的玩具就是芭比娃娃了，家里已经收集了几十个。可女儿还嫌不够，说芭比娃娃又出新款了，她想再去买一个。两个星期前，她就跟我说：“妈妈，今年六一的礼物能不能让我自己选呀？”哼，小样，她的一点心思为娘心如明镜。
一直以来，儿童节在我们家也算是比较隆重的一个节日了，往年的六一，我家基本上是在购物消费中度过的。今年自然也不例外。我跟先生会带上女儿先去把她上周就相中的连衣裙买了，上周
没她穿的码，营业员安排调货去了。然后去买新出的芭比娃娃。中午，跟先生一起带她去吃个法国大餐；下午呢，再带她到影城挑个她喜欢的电影看看或者去游乐园玩玩,,,,
哈哈，算起来也是满满一天的行程了。毕竟，六一不是天天有，女儿有什么愿望就尽量满足吧。再说我们只有这一个孩子，我和先生都是上班族，公公婆婆退休金也不菲，我不想让自己的孩子童年有啥缺憾的。要知道，我曾经也是一个有着漂亮娃娃情结的小姑娘，可惜，那时候经济条件哪有现在这么好，父母不会轻易给我买漂亮却昂贵的布娃娃。
现在，我可以通过芭比娃娃来跟孩子互动，一来圆了儿时梦，二来可以增进母女感情。
【倾听童声】
他的节日他做主
文/李晓茉(汉口)
儿子12岁，比我还高。今年六一将是他在小学度过的最后一个儿童节。两周前，我就开始和他爸爸商量怎么给儿子过节。万万没想到，当我把全家出游的计划很得意地告诉儿子时，他居然很不屑，并一口拒绝了我们的计划。“跟你们这些大人一起玩，一点也没意思，”儿子的话让我们很吃惊，他说，“总受你们限制，玩起来一点也不痛快,,,,”
真是儿大不由娘啊。我跟老公当时的心情可以用无比失落来形容。尤其是他爸，当场摇头。看着儿子期盼的眼神，唇上已然冒出的小胡子，我心想，儿子“闹独立”，表明他长大了嘛，那就让他按照自己喜欢的方式去过吧。最终，在我的劝说和儿子的保证下，他爸让步了。
因此，今年儿童节，儿子不要我们陪伴，也不要任何节日礼物，只提出我们给他一点钱就行了。他早就和几个要好的同学密谋好了，一起到欢乐谷去玩，所有费用实行AA制。我和他爸提醒他一定要注意安全，小心同学掉队或丢失。不放心的我，昨天又跟那几个同学的家长都打过电话确认了，并相约有什么情况及时联系。唉，儿行千里母担心，儿行武昌母也担心啊！
其实，孩子一天天在成长，总是要学着踏入社会的，做家长的，在合适的时间就要试着放手。
是不是还有爸爸妈妈和小朋友在为怎样过六一冥思苦想呢？这些聪明的家长们，为大家贡献了以下别出心裁的小花招——
一、小鬼当家
孩子与爸爸妈妈角色互换，当一天的家，在父母的陪伴下，完成买菜、做饭、打扫卫生等家务
事，在劳动中体会父母平时操持家务的辛苦与不易。
二、化装舞会
你的孩子平时在众人面前是不是有些腼腆，有些害羞，或不愿表达自己？不妨邀请一些小朋友在家中举办个小型化装舞会吧。
三、爱心义卖
让孩子将他们的闲置物品(玩具、文具、图书等)整理出来，贴上价格标签，带着他们到热闹的街头，摆上小摊，进行义卖。义卖收入以孩子的名义捐助出去，奉献孩子的一份爱心。
四、当回“小换客”
让孩子将尘封已久的玩具、书等清理出来，与他人进行互换，换回自己心仪的东东。
五、沐浴书香
如果你家有个爱看书的娃娃，那么带上孩子到图书馆过个沐浴书香的儿童节吧。
怎样过好六一儿童节四《六一儿童节作文：怎样过六一儿童节》
六一儿童节作文：怎样过六一儿童节
当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。
亲爱的老师、同学们：
六月一日是我们全国儿童的节日——儿童节。在这一天，我们学校会举行丰富多彩的庆祝活动。当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。
同学们都期待着这一天的到来，因为，大家可以表演相声、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己画的画、制作的小手工展现出来。
在这一天，我们会举行联欢会，同学们尽情的歌唱，尽情的玩耍，玩掉一切的烦恼。
表演的时候，如果你是演员，就尽力的表演；如果你是观众，就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，鼓励舞台的演员，让他们拥有自信心。
最后，我们一起合唱，歌唱我们的祖国，庆祝我们的节日。
我的发言完毕，谢谢大家！
怎样过好六一儿童节五《六一儿童节怎么过才有意义？》
六一儿童节怎么过才有意义？
( 14:13:24)
儿童节是国际儿童节的简称，它是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。目前，各国政府普遍关注儿童的未来，保护儿童的权益。联合国1990年通过的《儿童权利公约》，我国是参与制定国和签约国之一。在批准《儿童权利公约》的同一年，我国颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》，这对维护少年儿童的权益起到了积极的作用。
从提出儿童节的概念到如今有80多年的时间,现在世界上大多数国家都有相关的儿童节规定,因为儿童是国家未来的主人翁,是未来社会的栋梁,如何提供儿童一个良好的家庭、社会或是学习环境，乃是世界各国致力的目标。1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。
这次大会有54个国家的爱护儿童代表，聚集在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，通过《日内瓦保障儿童宣言》。宣言中，对于儿童精神上应有的享受、贫苦儿童的救济、儿童危险工作的避免、儿童谋生机会的获得，以及怎样救养儿童等问题，均有热烈讨论。 自此次大会后，一方面藉以鼓舞儿童，让儿童感到幸福、快乐，另一方面也为引起社会重视与爱护，各国政府都先后订定“儿童节”。
特别是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。那么如何给孩子过一个有意义的属于他们的节日呢?鄙人认为有几下几个方法可以参考:
1、赠送有意义的节日礼物：在“六一”国际儿童节来临之时，许多家长忙于为孩子准备礼物，那么到底送什么样的礼物好呢？我认为还是多给孩子提供一点精神食粮为好。随着人们生活水平的不断提高，在大小节日里为孩子送礼物一时成为时尚，但近几年来，这种时尚变了味。逢年过节，给孩子送一些高档玩具、名牌服装、高级营养品，那是平常之事，这些举动，不
得不引起我们每个做父母的深思。给孩子送礼物，不在花钱多少，重要的是看所送礼物有无意义。在孩子的人生旅途中，父母是第一位向导，因而父母的所作所为都至关重要。善思好学的钟表匠伊萨克，能培养出伟大的启蒙思想家、文学家卢梭；自强奋发的居里夫人，能把女儿伊雷娜.居里推向诺贝尔领奖台……。在孩子的节日里，不妨带孩子踏进知识的宝库中，去选取一份有助于人生成长的精神财富——哪怕是孩子能读懂的一本书，一份画报，一张卡片等；也可以是关爱孩子的亲人亲手制作的礼物，那才是一份最珍贵、最有价值的节日礼物。
2、创设展示自我体验成功的机会：“点点滴滴”积累孩子的成长经历，积累孩子的成功经验，增长孩子的自信，体验成功的乐趣。由此需要家长为孩子成长，积极捕捉教育契机。建议家长可以借“六一” 儿童节之际，让孩子为每位家人做一件力所能及的事，具体做什么事情，家长不要指令孩子去做，应启发孩子自己去想、去设计，这会激发孩子做事的积极性；全力支持孩子在幼儿园参加的各种“庆·六一”活动，得到了家长的鼓励、支持，孩子会增强信心充分在众人面前展示自我、体验成功的乐趣；到孩子走入社会——公园、商场、图书馆、书店等，家长注意引导孩子做一个有礼貌、讲卫生的小公民，孩子做文明小公民的趣事，家长注意给孩子记录下来，鼓励孩子到幼儿园讲给小伙伴听，有利于激发孩子提高做文明小公民的自觉性。
3、让孩子拥抱大自然一次。当然这个方法是针对都市的孩子来说的，现在住在都市的孩子，没有什么机会接触大自然，在他们的生活里，大自然就也是自家小区那一点草地，或是那一点人工的流水，这些其实不是真正的大自然，是人工仿造的自然鳞角，记得我们自己在小时候，生活在农村，天蓝水清，各种植物动物非常奇妙，可现在都市里的孩子却没有办法接触这一切，所以带成天住在钢筋水泥的盒子小孩出去效区一次，让他融入大自然中，让他领略大自然的神奇与美好，也不失为一件很好的礼物。
祝所有的儿童渡过一个有意义的节日！
怎样过好六一儿童节六《怎样过六一儿童节》
怎样过“六一”儿童节
盼望了很久的“六一”儿童节快到了，我打算和爸爸妈妈再次去顺德的“长鹿农庄”玩。虽然我去过一次，但是今年“六一”我还想去，因为那里太吸引我了。那里有许多我爱玩的游乐项目：如：捉鱼，虾，玩空中飞人，水上自行车，战胜鲨鱼，小猪跳水,,,,其中我最爱玩的是空中飞人，不但刺激，而且可以锻炼我的胆量和意自力。 我盼望六一快快到来。同学们你们又有什么打算呢？
怎样过六一儿童节
六月一日是我们全国儿童的节日——儿童节。在这一天 ，我们学校会举行丰富多彩的
庆祝活动。当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。
同学们都期待着这一天的到来，因为，大家可以表演相声、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己画的画、制作的小手工展现出来。
在这一天，我们会举行联欢会，同学们尽情的歌唱，尽情的玩耍，玩掉一切的烦恼。
表演的时候，如果你是演员，就尽力的表演；如果你是观众，就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，鼓励舞台的演员，让他们拥有自信心。
最后，我们一起合唱，歌唱我们的祖国，庆祝我们的节日。
怎样过六一儿童节
六月一日 是我们少年儿童的节日，同学们都在学校里参加了联欢活动，而我们八十个同学却被挑选出来，参加了东营市残疾人运动会的开幕式。
我们排着整齐的队伍，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，来到了利津县一中的大操场上。只见观众席上坐满了人。我们手举着花束绕操场走了一周，然后我们来到了观众席上观看了开幕式的才艺展示。有团体操、武术、喜庆锣鼓,,,,但是我最喜欢的还是武术，有几个大哥哥在表现各种武术绝活儿。只见一个穿蓝衣服的哥哥一会儿飞起一脚，一会儿腾空从另一个哥哥的头上后翻过去，摔在地上，然后又一个鲤鱼打挺站了起来。太精彩了！场上不时爆发出阵阵热烈的掌声。在他们后面紧接着是老爷爷、老奶奶的表演，他们在舒缓悠扬的音乐声中打着太极,,,,
这次参加东营市残疾人运动会，我看到了许多残疾人，他们身残志坚，顽强生活的精神深深地打动了我。我作为一个健全活泼的少年，应该更加热爱生活，积极参加各项活动，努力学习才行啊！
怎样过好六一儿童节七《六一儿童节咋过,听听孩子的心声》
六一儿童节咋过，听听孩子的心声
再过几天就是儿童节了，孩子的节日该怎么过？这是一个人们虽然动了脑筋，但并不是解决的很好的问题。作为教师，近日笔者做了这样一个调查，题目是：六一节，你最烦恼的事是什么？从答卷结果上来看，让孩子们烦恼的事可真不少。如有的说：“我最烦恼的事是放假了还得去上补习班，”有的说：“我最烦恼的事是老师布置的作业太多，玩的时间太少。”还有的说：“爸爸妈妈忙于工作，没有时间陪我。”等等。答卷上孩子们也列出了关于怎么过儿童节的想法，其中很多孩子都提到了希望能得到父母的关注和陪伴。
其实，家长若不亲自和孩子谈话交流一番，又怎么能明白孩子们内心的想法呢？现在不少家长忽略了对孩子们的谈话，即使平常和孩子对话，也是采用简单的一问一答的形式，或“命令”、或“吩咐”、或者“请求”孩子去做某些事，根本就没有想到去听一听孩子们的心声。更有的家长一天到晚在外奔波劳累，根本无暇过问自己的孩子，更不要说和孩子谈话了。还有一些家长一下班忙着做饭洗衣整理房间，孩子忙于写作业，连晚饭后本来可以和孩子谈一会的时间也给了电视节目，等家长忙完了，孩子也该睡觉了。所以孩子们的心思，好多家长并不懂。
笔者认为，六一儿童节该让孩子怎么过，家长朋友们不妨坐下来，认认真真听听孩子们的心声。你会发现，其实孩子们也没有太复杂的要求，有的或许只是想去旅游、去公园游玩、吃一顿美食这么简单。孩子们的这些愿望，对家长来说实现起来恐怕也不难，但这也是孩子们在心里和生理上健康成长的需要。当孩子们把自己的心声毫无保留地说给家长时，他们的内心会无比舒畅，这时家长们的教育也就达到了最佳效果。
著名的苏联教育家马卡连柯说过：“孩子是活生生的生命，美好的生命，因此对待他们就该象对待同志和公民一样，必须了解和尊重他们的权利和义务。”对于孩子来说他们需要的不仅仅是衣食的温饱，更需要的是能得到家长的爱抚、尊重和理解。因此，既然六一节是孩子们自己的节日，那么我们不妨放低姿态，多陪陪自己的孩子，用心去听一听孩子们的心声，只有这样才能让他们过一个愉快的节日。
怎样过好六一儿童节八《怎么过“六一”儿童节
,,《怎么过“六一”儿童节》教学设计
1．能力训练目标：能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历，培养与人交流的能力；能在小组讨论中，认真听别人讲话，把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚，培养合作交际能力。
2．情感、态度目标：能在情境中感受到交流、合作的乐趣；激发表达的兴趣与自信；品味童年的快乐、美好。
教学重难点
重点：学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方面，能说得更具体些。
难点：学生能综合自己与他人的想法，把过节的设想说具体、清楚，与人大方地进行交流。
录像片段、图片。
一、猜谜、创设情境，激发交流兴趣
1．师：同学们，老师给大家猜个谜语：这个节日在夏天，小朋友们最喜欢。唱歌、跳舞、做游戏，全世界儿童在一起！（快板配合）猜猜看，是什么节日？
2．师：“六一”儿童节是全世界小朋友的节日。瞧，大伙过得多快乐——（播放录像片段：在轻松活泼的音乐中，小朋友们有的唱歌，有的跳舞，还有的在做游戏。他们用自己的画布置校园，五彩缤纷的花带、“庆祝六一”的横幅，多热闹的节日！）这节课我们就来说说，怎么过“六一”儿童节。
二、自由交流、发言，在交际前热身
1．师：同学们，你们在幼儿园时，一定也年年过快乐的“六一儿童节”。那时，你是怎样过的呢？跟同桌说说吧！
（1）同桌相互交流。
（2）教师巡回检查，参与到交流中。可引导学生说出幼儿园过儿童节时，最快乐、印象最深的活动。
2．师：谁能给大家说说，你在幼儿园是怎样过六一儿童节的？
（1）检查、反馈。
（2）让较多的学生发言。
（3）适时引导学生把最快乐、印象最深的活动说得具体些。
三、发挥想象，展开交际
1．师：看来，小朋友们在幼儿园过的儿童节真是丰富多彩。现在，大家都是小学生了。小学的第一个“六一”儿童节，你们打算怎么过？我们先来看看我们学校的大哥哥、大姐姐是怎么过六一的。（观看图片）每次六一儿童节到来之际，我们学校都要举办一次校园艺术节，其实这个艺术节就是为“六一”做准备的，艺术节上的内容真是丰富多彩，现在正值艺术节期间，谁来说说我们都有什么活动，你都参加了哪些活动？（引导学生说完整话，如：我们学校的艺术节内容丰富多彩，有(
），还有（
）。我参加了（
现在，同学们可以在小组内讨论讨论，然后把想法告诉老师。
（1）学习小组交流、讨论。教师巡回，参与到交流中，点拨引导。
（2）积极发言。（强调学生把话说完整，说得有条理。如“我打算这样过‘六一’节：首先,,,,然后,,,,”）组员可补充，其他组的同学也可提建议。
（3）学生当小评委，评评谁说得完整、有条理。鼓励说得具体、生动和设想有创意的同学。
师：今天我们度过了很有意思的40分钟——为你们在小学的第一个“六一”儿童节庆祝活动做了打算，还学会了怎样与别人合作、交流，把心中的想法说出来。今后我们在生活中多多练习，一定能说得更好！今年的“六一”儿童节，一定会过的特别有意义！
怎样过好六一儿童节九《怎样过六一儿童节》
怎样过“六一”儿童节
盼望了很久的“六一”儿童节快到了，我打算和爸爸妈妈再次去顺德的“长鹿农庄”玩。虽然我去过一次，但是今年“六一”我还想去，因为那里太吸引我了。那里有许多我爱玩的游乐项目：如：捉鱼，虾，玩空中飞人，水上自行车，战胜鲨鱼，小猪跳水,,,,其中我最爱玩的是空中飞人，不但刺激，而且可以锻炼我的胆量和意自力。 我盼望六一快快到来。同学们你们又有什么打算呢？
怎样过六一儿童节
六月一日是我们全国儿童的节日——儿童节。在这一天 ，我们学校会举行丰富多彩的
庆祝活动。当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。
同学们都期待着这一天的到来，因为，大家可以表演相声、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己画的画、制作的小手工展现出来。
在这一天，我们会举行联欢会，同学们尽情的歌唱，尽情的玩耍，玩掉一切的烦恼。
表演的时候，如果你是演员，就尽力的表演；如果你是观众，就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，鼓励舞台的演员，让他们拥有自信心。
最后，我们一起合唱，歌唱我们的祖国，庆祝我们的节日。
怎样过六一儿童节
六月一日 是我们少年儿童的节日，同学们都在学校里参加了联欢活动，而我们八十个同学却被挑选出来，参加了东营市残疾人运动会的开幕式。
我们排着整齐的队伍，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，来到了利津县一中的大操场上。只见观众席上坐满了人。我们手举着花束绕操场走了一周，然后我们来到了观众席上观看了开幕式的才艺展示。有团体操、武术、喜庆锣鼓,,,,但是我最喜欢的还是武术，有几个大哥哥在表现各种武术绝活儿。只见一个穿蓝衣服的哥哥一会儿飞起一脚，一会儿腾空从另一个哥哥的头上后翻过去，摔在地上，然后又一个鲤鱼打挺站了起来。太精彩了！场上不时爆发出阵阵热烈的掌声。在他们后面紧接着是老爷爷、老奶奶的表演，他们在舒缓悠扬的音乐声中打着太极,,,,
这次参加东营市残疾人运动会，我看到了许多残疾人，他们身残志坚，顽强生活的精神深深地打动了我。我作为一个健全活泼的少年，应该更加热爱生活，积极参加各项活动，努力学习才行啊！
东阿县大桥联校第三联办小学指导教师路吉山
怎样过好六一儿童节十《六一儿童节怎么过得有意义》
六一儿童节怎么过得有意义
一年一度的六一儿童节又来到我们身边，在孩子们心里这是一个快乐的日子，而在商家眼里这是一个重要的商机，至于父母和亲友似乎约定俗成，意味着消费，那么究竟该怎样给孩子过六一呢?花多少钱，怎样花钱，对孩子们有什么影响呢?来看记者的调查。
对商家来说，儿童节是个赚钱的黄金假日，不管是商场、超市还是零售商铺，早早地就开始了各种促销活动，使孩子心动，让家长行动。
营业员告诉记者，像六一，我们童装基本上全凭这个，全凭娃娃过节这些，一般都会搞一些活动，像送礼品等。
我市的儿童娱乐场所不算多，平时就有不少游客，临近六一，这些地方更是许多小朋友和家长首选的好去处。
家长1说，就是带他到公园转转，带他吃个肯德基呀什么的。家长2说，每个家长都很注重孩子过节日的，非常注重，带孩子出来玩一玩，公园转一转。
儿童节应该怎么过，一百个人或许会有一百个说法。但记者在调查中发现，随着人们生活水平的提高，特别是大多数家庭只有一个孩子的今天，在“六一”儿童节给孩子送一份礼物，成了父母们最关心的事情，而服装、玩具以及带孩子去游乐园“消费”娱乐项目等则是他们的首选。
家长4说，家长就是尽量支持，如果他们要跳舞，服装这些尽量买，让孩子过的开心一点。
小学生告诉记者，准备给我送一套科比的蓝球衣，我最喜欢科比了。
有统计数据显示，中国儿童经济每年都以超30%的在速度在增长。在儿童消费“高速奔跑”的这种大环境下，记者发现，大多数家长和儿童都存在不同的节日消费误区。
误区一：新意少，节日消费趋同的趋势特别明显。其中购物、到游乐场所游玩是家长和孩子们过节的主要方式。但是这种千人一面的消费不利于培养孩子的创造性和独立思考的能力。
采访家长，记者：孩子给你提不提要求?提要求，记者：都提什么要求?买东西呀，有些想要的东西他要买，但不是所有的东西都可以买，只能是表现好了买，记者：别的孩子人家拿什么他也肯定要?他也要，但是并不是别人有的他必须有。
教师**对记者说，随着人们的生活水平越来越高，所以家长尽可能满足孩子的需求，所以在过六一的时候，家长要么给孩子买衣服，买好吃的，领孩子逛商场，或者去肯得基这些地方去消费，那么这些消费就比较盲目一些。
误区二：没计划，只是满足孩子的需要，大多数家庭只要孩子张口，一般家长都会满足孩子的要求。
小学生说，我打算吃汉堡包，然后到儿童乐园玩，记者：吃还有玩是吧?嗯。你这个想法给你爸你妈说了没?没有。那他们能满足你的要求吗?应该可以吧。
小学生告诉记者，要是我考试考得好，我爸就主动给我买，如果我考的不好，我就向我爸要，记者：提的要求基本能满足，还是满足不了?满足的多，不满足的少。
误区三：有一部分家长对孩子的培养是高消费，不利于孩子的健康成长，反而容易培养互相攀升的心态。
教育界人士认为，儿童节，为人父母者无不希望给自己的孩子送上一份礼物，这也是人之常情。但作为家长应该意识到，礼物不完全等同于礼品，不一定非得要贴上价格标签，更不是价格越高的礼物就越好。究竟什么样的礼物，或者选择怎样的方式过六一节对孩子更合适且更有意义，在这个问题上虽然没有一定之规，但至少应该要有一个基本的前提，那就是既能让孩子满意，又要有利于孩子的身心健康。
合理消费，有计划有目的的去做，这样这个消费就更有意义，让孩子们通过和家长一起买东西，让孩子们也学会节约。
在节日期间，作为家长，应该带领孩子做一些有益的事情，比如说参加一些公益性的活动，带孩子参观一下我们天水市的名胜古迹，让孩子感受一下我们天水这个文化名城，它的历史悠久，让孩子感受我们祖国的伟大。那么这样子我觉得对孩子的成长是非常有利的。
家长们常常以为满足了孩子的物质需求就是给他带来了快乐，而要让孩子过一个开心难忘的儿童节，真正考验的是父母的创造力、育儿观念和用心的爱。
怎样过好六一儿童节的相关作文推荐网友推荐的作文相关链接本文（）由网友投稿，若侵犯了您的权益，请联系本站处理。本站发布的资源信息，不做任何商业用途，版权归作者所有。