求c#一道题的写法,输入一行字符串,分别统计出其中英文字母、数字、空格的个数.求代码
求c#一道题的写法,输入一行字符串,分别统计出其中英文字母、数字、空格的个数.求代码
判断我写出来,统计我就不写了,你定义3个变量,进行计数就可char[] c = this.textBox1.Text.ToCharArray();foreach (char cc in c){if (char.IsNumber(cc))//判断是否是数字{MessageBox.Show("是数字");}if (char.IsDigit(cc))//判断是否是数字{MessageBox.Show("是数字");}if (char.IsLetter(cc))//判断是否是字母{MessageBox.Show("是字母");}if (char.IsLower(cc))//判断是否是小写字母{MessageBox.Show("是小写字母");}if (char.IsUpper(cc))//判断是否是大写字母{MessageBox.Show("是大写字母");}if (char.IsLetterOrDigit(cc))//判断是否属于字母或数字类{MessageBox.Show("是属于字母或数字");}if (char.IsPunctuation(cc))//判断是否属于标点字符{MessageBox.Show("是标点符号");}if (char.IsWhiteSpace(cc))//判断字符是否属于空白字符{MessageBox.Show("是属于空别字符");}}
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与《求c#一道题的写法,输入一行字符串,分别统计出其中英文字母、数字、空格的个数.求代码》相关的作业问题
#include void main(){char line[30];int i,count1=0,count2=0,count3=0,count4=0;printf("\n请输入一行字符:");gets(line);i=0;while(line[i]!='\0'){if(((line[i]>=97) && (line
可以这样理解当你在键盘输入的时候程序已经开始运行了当输入第一个字符的时候,程序已经开始判断了输入以后 程序判断结束 变量自加完毕输入第二个的时候 重复上面的程序操作当遇到换行的时候 循环结束当输入一行字符的时候getchar()会每个字符每个字符的进行获取 知道获取到换行符的时候循环才结束如果还有什么疑问 可以加我百度
这个程序很简单啊 程序思想是：字符在A--Z 那么letter就加1 字符在0--9 number就加1 字符是空格space就加1 其余的不管是什么 other就加1 遇到回车符就停止循环 最后就可以分别统计了1、2、 int letter,space,number,3、 letter=s
#include void main(){\x09int letter, space, number,\x09\x09letter = space = number = other = 0;\x09while((ch = getchar()) != '\n')\x09\x09if('A'
给,已经运行确认：#include "stdio.h" main() { int letters=0,space=0,digit=0,others=0; printf("please input some characters\n"); while(____(1)(c=getchar())!='\n'__
#include main() { int letter=0,number=0,blank=0,other=0;\\分别用来统计字母,数字,空格和其它字符的个数 \\用来读取字符while ((c=getchar())!='\n') \\结束条件,当读入的是回车,用c每次读取一个字符进行比较{if(c>=
//C语言代码：#include&&stdio.h&int&main(){&&&&char&c;&&&&int&letters&=&0,&space&nbsp
#include int main(){int i=0,space=0,num=0,n=0,ch=0;char s[20];printf("请输入一串字符 ");gets(s);while(s[i] != '\0'){if(s[i]==' ')space++;else if(s[i]='0')num++;else if
#include&&iostream&using&namespace&int&main(){&&&&&char&c;&&&&&int&el=
for (; c = getchar() != '\n';) 这个里面是先执行 getchar() != '\n 在执行赋值给c,如果为真,则c非0,否则c= 0； 应该是for (; (c = getchar()) != '\n';)才对
#include #define N 100void main(){void count_D_E(char a[]);char a[N];printf("Please input a string:\n");gets(a);count_D_E(a);}void count_D_E(char *a){int i=0;in
#include "stdio.h" void main() { int i=0,j=0,k=0,m=0,da=0,xiao=0; printf("please input the string\n"); while((s=getchar())!='\n') /*循环从键盘读入字符直到一行结束（输入回车
#include int main(void){ //i和j都是循环变量 //保存输入的字符int b[26]={0}; //存放26个字母的出现频率while ((a = getchar()) != '\n') //输入字符直到遇到回车为止,while循环为核心算法{for (
#includevoid main(){int num_data = 0; // 用于记录输入字符串中的数字个数int num_char = 0; // 用于记录输入字符串中的字母个数 // 循环变量char c[100]; // 输入字符串保存scanf("%s",c);for(i=0;i=48)&&(c
#include&stdio.h&main(){int i=0;int m=0;int n=0;clrscr();while((c=getchar())!='\n'){if (65&=c&&c&=90) i++;else if(97&=c&&c&=122) m++;el
#include int main(){\x09int let[26] = {0};\x09\x09\x09while ((ch = getchar()) != '\n')\x09{\x09\x09if (ch >= 'A' && ch = 'a' && ch
这些编程书上很常见的，一般当例子用的，正好手边有个第四问类似的的，直接给你吧，其他的有时间再帮你写#include#includevoid main(){ int i,j,sign=0; for(i=100;i
非要限制输入的大小么?过会儿给你发个 #include #include void main(){char m_int digit=0,space=0,others=0,uppercase=0,lowercase=0;printf("Please input string:");while ((m_inpu
#include #include void main(){int w=0,k=0,n=0,z=0; //w为字母个数,k为空格个数,n为数字个数,z为其他字符个数scanf("%c",&ch);while(ch!='@'){ if ( ch>='A'&&ch='0' && ch其他回答(1)
Regex.Matches(@"http://www.cnblogs.http://q.cnblogs.http://home.cnblogs.http://job.cnblogs.com", "://").C
搞定收工。
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个人还是比较喜欢正则。
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楼下的方法的确也不错，移除一个字符统计下。是个好方法。
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会发现正则的效率还是高于字符串的操作。
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这个方法好在巧妙的用了享元，其实内部根本没操作，创建一个了后面就只需要进行一个逻辑的减法运算。
因为text.Replace("://", "//") 已经存在了，每次调用直接就返回了以前的对象。
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这样每次都会重新计算下，就知道其实正则操作起来并不比字符串慢，相反还会快很多，比下面Replace的场景的确没有可比性。因为败在了String。。。如果string是变化的，gethashcode不是唯一的，结果就会颠倒过来的。
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C#如何判断一个字符串中中文和字母或数字的个数(转载)
int inum=0;
int ichar = 0;
int ichi = 0;
string strT
for (int i = 0; i & this.textBox1.Text.L i++)
strTemp=this.textBox1.Text.Substring(i,1);
if ("０１２３４５６７８９".IndexOf(strTemp) & -1)
else if ("abcdefghijklmnopqrstuvwxyzABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭＮＯＰＱＲＳＴＵＶＷＸＹＺ".IndexOf(strTemp) & -1)
this.textBox2.Text = "数字：" + inum.ToString();
this.textBox3.Text = "字母：" + ichar.ToString();
this.textBox4.Text = "汉字：" + ichi.ToString();
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&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
C#实验考查题目.doc 16页
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CH1——CH3内容
创建一个包含10个元素的int一维数组，从键盘接收其值；当用户输入非法时，提示重新输入；计算一维数组中的元素平均值，并显示（保留小数点后4位）；
从键盘循环接收字符串，并换行逆序显示；当用户直接回车时，结束；
从键盘循环接收字符串，计算其中的单词个数，并逐单词逆序显示，假定单词之间以空格为分隔符；
创建一个包含10个元素的int型一维数组，从键盘接收其值，当用户输入非法时，提示；使用foreach循环语句逐个显示该数组的值；
从键盘循环接收字符串，判断用户输入，若为5个大写字母，则显示提示信息后退出，否则，重新接收字符串判断；
使用随机数，填充数组arr，并使用循环语句显示该二维数组的值，同时计算并显示每一行元素的和；假定数组定义如下：int[,] arr=new int[2,3];
使用随机数填充一个具有10个元素的一维byte数组，并按降序排列显示其值；
自定义一个包含10个元素的一维int数组，并在声明语句中为其赋值；使用循环语句，随机选取该数组中的5个不重复的数据，拼成字符串（可使用空格将每个元素分隔），并显示；
从键盘循环接收字符串，判断其是否可以转换成日期，若可以则以长格式显示（“****年**月**日”），若不可以则显示提示信息。
随机生成一个60~100之间的整数，判断该值的大小，若在60~75之间，则显示“Ok”，若在76~90之间，则显示“good”，若在91~100之间，则显示“excellent”。
随机生成一个100~999之间的整数，将该整数的个位、十位、百位的值相加，显示其值；
从键盘接收一个int整数，若为负数，则显示negative，若为零，则显示zero，若为正数，则显示positive。
创建一个byte类型的数组，数组长度由用户输入指定，并使用随机数填充该数组；
从键盘接收一个字符串，显示字符串的长度，并查找该串中是否存在字母A（无论大小写），若不存在，则将大写字母A插入到串首位置，并显示新串。
从键盘接收一个字符串，统计数字字符出现的次数，并显示；
从键盘接收一个字符串，将其中的所有数字字符去除后，显示；
从键盘接收一个字符串，将字符串中的子串“ab”替换为“cd”，显示替换前后的字符串，并显示替换的次数。
从键盘接收一个字符串，将其转换成一个double类型的数据，若转换成功，则显示转换之后的结果（保留小数点之后的4位，小数点之前的数字每3位加一个逗号）；若转换失败，则显示提示信息，并继续接收用户输入，重新转换；
从键盘接收两个整型数据x和y，x在0-100之间，y在0-30之间，求z=x*0.7+y，保留小数点后2位显示结果。
从键盘接收一个0-10之间的数据，使用while循环语句，求该数据的立方值，并以3位整数的形式显示，位数不足用0补充。
从键盘接收一个字符串，将其按照字符“\”进行拆分成数组，显示该数组的元素个数，并按倒序显示数组中的每个元素。
使用随机数填充一个包含10个元素的int数组，找出其中的最大值，显示，并计算该数组的平均值，显示；
创建一个string类型的泛型列表list，由键盘输入，向list中添加5个元素；查找其中是否包含“net”，若不存在，添加该元素；查找其中是否包含“java”，若存在，则删除该元素；显示list的各项；
创建一个&int，string&的排序列表sortlist，向其中添加5个元素后，按逆序方式显示sortlist中每项的value值（string类型的值）。
（1-25）使用字典Dictionary&string，int&保存班级信息（班级号，人数），自行添加若干成员，试获取“10-5”班和“10-6”班的人数之和。
统计一个字符串中的数字字符的数目，并显示；
从键盘接收一个字符串，将其中的所有数字字符删除后，显示结果字符串；
从键盘接收3个整数，将其按照从小到大的顺序显示；
将输入的任一字符串翻译成密文，密码规则：用原来的字母后的第3个字母代替原来的字母；
CH4——CH5内容
编写控制台应用程序，定义一个Book类：（1）具有Name（书名）、Price（定价）、Press（出版社）三个属性；（2）提供无参构造函数和带参的构造函数，构造函数中设置相应的属性值；（3）提供一个Print方法，显示Book实例的三个属性值；
编写控制台应用程序，定义一个Course类：（1）具有Name（课程名）、Time（开课时间）、Count（选课人数）三个属性，其中开课时间为枚举值{春季学期、秋季学期}，选课人数范围0~100；（2）具有一个静态变量Count，每创建一个Course实例，将该变量值加1； （3）提供无参构造函数和带参的构造函数；
编写控制台
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